【教练技术】教练技术在企业管理中的应用
教练式管理及其应用价值探析
教练式管理及其应用价值探析
教练式管理是一种比较新的管理方式，其核心是通过教练的角色来进行团队和个人的
管理，以达到提高绩效和成果的效果。
教练式管理模式的应用价值非常显著，具体包括以
下几个方面：
一、激发员工自主学习和创新精神
二、提升员工情感投入和团队凝聚力
教练式管理是一种全员参与的管理方式，它的核心在于教练和员工之间的紧密协作和
沟通。
通过不断的沟通和表达，员工得以深入体验到公司的使命和价值，增强自己的工作
愉悦度和对公司的忠诚度。
同时，团队成员之间通过共同的参与和互动，建立了相互信任
的关系，促进员工之间的相互尊重和合作。
三、提高管理效率和质量
教练式管理可以帮助管理人员有效地激发员工的内在潜能，实现更快的成长。
在管理
过程中，教练式管理突出了指导和引导的作用，通过帮助员工独立解决问题，提高员工的
自我管理能力，从而提高管理的效率和质量。
四、提高公司的利润和影响力
教练式管理是一种强调人才管理的管理方式。
通过教练对员工和团队的培训和指导，
可以培养出更多的高素质和高水平的员工，从而提高公司的核心竞争力和品牌形象。
同时，教练式管理也可以帮助公司更好地了解市场需求和客户需求，有效地满足客户的需求，提
高公司的盈利能力和影响力。
总之，教练式管理是一种非常有效的管理方式，其应用价值非常显著。
在实际工作中，企业可以采用教练式管理的方式来提高员工的专业技能和素质水平，增强员工的自主学习
和创新精神，促进员工之间的相互尊重和合作，提高公司的核心竞争力和品牌形象，从而
获得更大的经济效益和社会价值。
企业教练技术培训三篇
企业教练技术培训三篇第一篇：企业教练技术培训的重要性企业教练技术培训是现代企业管理中不可或缺的一部分。
通过对员工进行技术培训，企业可以提高员工的专业能力和素质，增强企业核心竞争力，促进企业的持续发展。
下面将从培训的目的、内容和方法等方面，来探讨企业教练技术培训的重要性。
1. 培训目的企业教练技术培训的目的是提高员工的专业技能，使其在工作中具备较高的执行能力和创新能力。
通过培训，员工能够更好地理解企业的战略目标，逐步提升自身在实现目标中的作用。
此外，培训还可以帮助员工增强团队合作意识，提高工作效率，进一步提升企业整体绩效。
2. 培训内容企业教练技术培训的内容通常包括专业知识培训、技能培养和能力提升等方面。
首先，员工需要学习与其工作相关的专业知识，了解行业动态和前沿技术，不断增进自己的专业素养。
其次，通过技能培养，员工可以学习和掌握一些实际操作技巧，提高工作效率和质量。
最后，培训还应该注重员工能力的提升，包括领导力、沟通能力、问题解决能力等方面的培养，使员工具备更高的综合能力。
3. 培训方法企业教练技术培训的方法多种多样，可以根据具体情况选择合适的培训方式。
常见的培训方法包括理论学习、案例分析、模拟练习和实地操作等。
在理论学习中，员工可以通过课堂讲解、专家讲座等方式，学习相关的基础知识。
而案例分析和模拟练习则是通过具体实例和情景模拟，帮助员工更好地理解和应用所学知识。
对于某些专业技能较强的培训内容，可以考虑组织实地操作，让员工在实际工作环境中进行学习和实践。
综上所述，企业教练技术培训对于企业的发展至关重要。
通过提高员工的专业素养和能力水平，企业能够在激烈的市场竞争中占据优势地位。
因此，企业应该重视教练技术培训工作，不断优化培训计划，提升培训质量，为企业的长远发展打下坚实的基础。
第二篇：企业教练技术培训的实施策略企业教练技术培训是提高员工综合素质和能力的重要手段，那么在实施过程中，如何制定有效的培训策略，是关键的一步。
培训专业的逻辑之教练技术
一句话介绍教练技术在近些年的培训行业是比较受关注的技术之一，培训管理人需要具备的能力之一，也是企业管理者的有效的管理技术之一，主要应用于培训人的自我影响力的提升和对管理者的培养项目中。
Why——培训人为什么要了解教练技术：对于培训管理人而言，熟悉、掌握教练技术是一项增值技能，主要体现在以下三个方面：1、首先这是一项硬技能：在企业中，培训管理者具备教练技术，一方面可以很好的带教、辅导下属，也可以再横向合作中更好的发挥影响力。
2、其次这是管理者培养的重要输入指标：教练技术的主要应用场景是在辅导下属这个场景中，而对于任何一个管理者，辅导下属都是最高频、常见的管理场景之一，也是管理者最难、最具挑战的场景。
因此，在管理者的培养中，教练技术可以作为一项重要的输入指标，帮助管理者提高辅导下属的质量和效果。
3、最后这也是培训管理者的职业选择之一：教练技术可以成为职业发展的最终形态，认证成为成为专业的教练，为个体、企业等提供教练服务。
What——教练技术是什么？1.起源和发展：教练(Coaching)起源于七十年代初的美国，是从日常生活和对话、运动心理学及教育学等发展出来的一种新兴的、有效的管理技术，能使被教练者洞察自我，发挥个人的潜能，有效地激发团队并发挥整体的力量，从而提升企业的生产力。
随着教练行业的不断发展,单纯的教练技术已经不能满足当事人的需求;越来越多的心理学学派研究人员开始关注教练技术,分析教练技术推动人的模式;随着各派系心理学的融入,教练的技巧不断的提升,使教练互动关系,更为轻松。
目前在教练领域中,有10多支教练组织,带领着各自的教练体系,服务于社会大众及企业.如埃里克森学院、国际培训教练、NLP教练、冯斯氏教练等等。
2. 教练的定义：目前教练领域领先的全球化组织是ICF-国际教练联合会（International Coach Federation，简称ICF），致力于促进教练职业发展，其对教练进行了明确的定义是：教练(Coaching)是教练(Coach)与自愿被教练者(Coachee)，在人格深层次的信念、价值观和愿景方面相互联结的一种协作伙伴关系。
【教练技术】从目标到成果 管理教练技术体系
【教练技术】从目标到成果管理教练技术体系【教练技术】从目标到成果-管理教练技术体系管理教练技术解决了现代企业管理的两大难题,一个是如何管理知识员工?另一个是如何快速将目标变为成果?管理教练七步地图就是一个从目标到成果的过程。
第一步：精准目标在体育中，一场比赛的目标是很清晰的，所有运动员都明确知道目标在哪里。
但在企业实践中则不同，很多时，企业的目标不足够清晰，团队成员中亦不十分知晓。
在这里，管理教练首先要协助员工精确知晓企业的目标是什么。
这是管理者实施教练的第一步。
目标就是人类的动力之源。
人们首先给自己预设目标，然后才根据目标行动。
设定目标是一种有效的技能，在管理教练中，设定目标的许多原则来自运动心理学。
和体育比赛一样，管理教练中的目标设定不仅为当事人提供了长期规划，还提供了短期行为动机。
目标的设定和实现会突出人们的才能，使被教练者充满欣喜和激情地去设定更高、更难的目标。
此外，目标的设定还可以使人们开阔眼界，突破限制，挖掘人们内在的潜力。
企业目标的种类：愿景目标：宏大的、令人兴奋的（是长期目标，心目中的未来景象）。
整体表现目标：具体内容的、明晰的、存有时间管制的，达成一致后可知成果的。
行动目标：企业团队（或员工）每天所需要做的工作行动来达成表现性目标的。
管理教练必须精准的就是整体表现目标!第二步：理清现状现状即是你现在的边线,很多时,我们对现状缺少足够多的客观的重新认识,常按照自己以为的回去签定目标,结果,自然可以引致决策的犯规或资源的浪费。
理清现状有两个关键点:①重回事实:管理教练通过回答,反射当事人的诠释,使事实呈现出出。
②数据支持：没有数据支持的事实就没有说服力。
第三步：关键价值链理论上“价值链”（valuechain）这一概念，是哈佛大学商学院教授迈克尔·波特于1985年提出的。
波特认为，“每一个企业都是在设计、生产、销售、发送和辅助其产品的过程中进行种种活动的集合体。
所有这些活动可以用一个“链”来表明。
企业教练管理技术经典实用课件：导师制与教练技术
导师制和教练技术帮助公司B的员工实现个人目标并提高工作效率，对公司的发展起到了积 极的促进作用。
公司C
通过导师制和教练技术，员工的自信心和动力得到提升，公司C的创新能力和竞争力也大幅 提升。
导师制和教练技术的影响和效 果评估
导师制和教练技术对员工和组织的影响非常显著。它们可以提高员工的工作 满意度和职业发展，改善组织的绩效和竞争力。
企业教练管理技术经典实 用课件：导师制与教练技 术
通过本课件，我们将深入探讨导师制和教练技术的定义、区别和联系，以及 企业中实施这些技术的重要性和成功案例分析。
我们还将分享导师制和教练技术的实施步骤与方法，以及对其影响和效果进 行评估。让我们一起开启这段关于企业教练管理技术的精彩旅程！
导师制与教练技术的定义和概 念
评估导师制和教练技术的效果是关键，可以通过员工反馈、绩效评估和案例 研究等方法术中的重要组成部分。它们可以帮助员工发展潜力，提升绩效，促进组织 的成功。 通过实施导师制和教练技术，企业可以建立一支高效的团队，实现可持续发展。
企业中实施导师制和教练技术 的重要性
企业实施导师制和教练技术可以帮助培养和留住优秀人才，提升员工的技能 和表现，促进团队协作和创新。
这些技术还能激发员工的自信心和动力，增强组织的竞争力和可持续发展。
导师制和教练技术的实施步骤与方法
1
需求分析
明确组织和员工的培养需求，制定明确
导师/教练选择
2
的目标和计划。
选择合适的导师或教练，根据员工需求
和目标进行匹配。
3
培训和辅导
通过培训和辅导，提供必要的知识和技
持续支持与评估
4
能，帮助员工实现目标。
提供持续的支持和反馈，评估导师制和 教练技术的效果。
【教练技术】企业教练
【教练技术】企业教练
什么是企业教练？
企业教练衍生于体育，是将体育教练的理念、方法、技术应用到企业管理实践而产生的一种全新的企业管理理论、方法、技术和顾问流派。
它起源于20世纪中后期的美国，经过二十多年的发展，教练技术已成为欧美企业家提高生产力的有效管理技术。
目前，教练已成为美国顾问业中呼声最高、增长最快的领域。
教练技巧：
第一步：理清目标。
就是先必须准确你处事的真正目的，否则你的犯罪行为将不是最有效率的，甚至可能将就是南辕北辙的。
因此教练的指南针促进作用，可以使你最有效率的实现目标?
第二步：反映真相。
就是使你晓得你目前的状态和边线。
这就是教练的镜子促进作用。
镜子就是不能教导你怎样穿衣装扮的，但它可以使你看见你现在装扮成什么样，是不是你想的样子。
接着上一个比喻：你想要回去北京，但你不晓得你现在的边线，你在深圳，却以为自己在广州，那么你不能回去搭乘深圳至北京的班机，也永远搭不上广州至北京的班机。
第三步：迁善心态。
一个人存有什么样的心态，就可以增添什么样的犯罪行为。
教练与传统的“顾问”等管理方式最小的相同就是，教练针对你的心态，而不能教导你具体方法。
出现了什么事情并不关键，关键的就是你直面它的态度。
第四步：目标行动。
当你在镜子中看见自己的装扮和想的不能同时，你自然可以作出适当的调整。
而且，教练可以建议你厘定切实可行的计划，并使你看见你的创造力以及代莱可能性，挑战你搞得更好。
教练式领导在管理中的应用
教练式领导在管理中的应用在现代组织管理中，领导者的角色不仅仅是指挥和控制下属，更重要的是激发团队的潜力，促进员工的成长和发展。
教练式领导理念在这样的背景下应运而生。
教练式领导强调鼓励员工的自主性和自我发展，以达到个人和团队的成功。
本文将探讨教练式领导在管理中的应用。
教练式领导的核心理念是帮助员工实现个人和职业目标。
与传统的指令式领导相比，教练式领导更注重培养员工的自主性和责任感。
领导者通过倾听和关切的态度，帮助员工发现问题、制定目标和解决困难。
教练式领导鼓励员工主动思考和积极参与团队决策，从而提高员工的自主性和自我激励。
在教练式领导的管理中，领导者需要具备一些重要的技能和特质。
领导者应具备良好的沟通能力。
有效的沟通是教练式领导成功的关键，领导者应倾听员工的想法和意见，并及时给予积极的反馈。
领导者还应具备良好的问题解决能力。
领导者需要引导员工分析问题的根源，提供支持和建议，帮助员工找到解决问题的途径。
领导者还应具备鼓励和赞赏员工的能力，以激发员工的积极性和动力。
教练式领导的应用在实践中有着广泛的应用领域。
在团队建设中，教练式领导有助于建立一个积极互动和高效合作的团队氛围。
领导者通过培养员工的自主性和团队意识，提高团队的凝聚力和协作能力。
在员工发展中，教练式领导可以激发员工的个人潜力和动力。
领导者通过给予员工挑战和机会，培养员工的技能和能力，使其不断成长和进步。
在解决问题和决策过程中，教练式领导也能发挥重要作用。
领导者与员工充分沟通，共同分析问题和制定解决方案，提高团队的决策质量和创造力。
尽管教练式领导在实践中有着明显的优势，但也面临一些挑战。
教练式领导需要领导者具备较高的情商和沟通技巧，这对领导者是一项挑战。
教练式领导需要领导者对员工能力和需求有深入了解，以能够提供有效的支持和指导。
这就要求领导者花费更多的时间去了解员工，这在大型组织中可能会受到一些限制。
教练式领导需要领导者扮演更多的角色，既是指导者也是学习者。
企业版教练技术(基础篇)
一．向内学习与向外学习
二．学在当下：每时每刻，逆境与顺境，强者与弱者，成功与失败
三．学而时习之，行动与实践，目标成果
○ 学习的意思在这里并非指获取更多的资讯， ○ 而是培养如何实现生命中真正想要达成的结果的能力。 ○ ------彼得.圣吉《第五项修炼》 ○ 人的一生是不断学习的历程！
每个人都很优秀，看我们是否可以激发出来 看人之大
人的目聪不明才见智，睫如同自己的
眼睛，虽能看到百步之外， 却看不到自己的睫毛。
人们常说“当局者迷”，管 理者最大的问题不是看不到 问题，最致命的问题是只看 到别人的问题却看不到自己 的问题。
01
02
近视与远视 外视与内视 前视与后视
挑战空间
安全/舒适空间
成果 行为 信念
挑战空间
上司认为下属的需要： 1、高收入 2、工作保障 3、升迁机会 4、良好的工作条件 5、工作有趣 6、主管的信任 7、灵活的纪律 8、被人欣赏 9、理解下属 10、归属感
对人不对事 迁善“人” 面对 调整好人 就能解决事 随时
教练：对人也对事；这个事指的不是过程，而是人做出来 的结果！
教练技术的核心是改变的根本动因—根植于人们内心
教练的方向的 信 念 。 信念的焦点决 定了行为的 方向，信念的 宽度影 响着成果的丰硕。
教练不是从成果入手，也不是从行为入手，而是从信 念的层面切入，直指问题的核心—审视固有的观念、拓 展信念的宽度。
被标教的练根在者本十内阻三在碍条的就“信在绝念这对和里价价。值值取取向向”与下“面绝，对可价以值容取纳向被”教背练离者，的那“么相往对往价被值教取练向者”达，成如目果
教练基本素质CCCP
Commitment 承诺 A B Contribution 贡献
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【教练技术】教练技术在企业管理中的应用在国外大学教材里有正式的教练技术这门专业课，教练技术究竟是一门什么样的课程？教练技术如何应用到企业管理中？说起教练技术，要从现在社会开始讲，有一个重要的话题，那就是我们活在一个什么样的年代？企业面对最大的挑战是什么？这是一个很好的话题。
我们平常回到公司里面，匆匆忙忙，做好自己的工作，管好自己的下属，我们没有多少时间思考这个问题，这其实是一个很重要的话题。
我们活在一个什么样的年代？企业面对最大的挑战是什么？这是我们这一带经理人要面对的一个问题，以前的经理是不需要考虑这一问题的。
这样就是改变！为什么旧就是重复“发生改变”这一个词呢？认真去看这个问题的话，现在改变的速度，让人类基本上承受不了。
20年前的香港，红双喜、万宝路的衣服领到内地，赠送给亲人，那时侯香港人还嘲笑内地人什么都稀奇古怪，20年后，内地人掉下来过来苦笑香港人不能享用。
内地存有很多有钱人回去香港，香港的服务员看见内地人都很敬重。
内地人至了香港，喝必须喝最出色的，卖手表必须卖名符其实的，卖衣服必须卖名牌。
如果20年前跟香港人说道这句话，他说道我们就是白痴，哪存有这样可能将，我们内地人回去香港消费呢，没有可能将。
如果20年前对内地人说这句话，也一样，他会说我们是白痴，20年后哪有可能改变这么大呢？没可能。
所以之前，我提及一个问题：现在我们活在一个什么样的年代？如果你明白刚才的那个话题，你就会明白我们活在一个什么样的年代？你就会明白我们去到机场书店里，为什么大量的书都讲领导力、转变观念、改善心智模式、团队精神、企业文化、优质服务，很多很多的书都是讨论这些题材。
如果你们转头看看人类发展的历史，存有三个转折点：1、农业革命古代人不能深耕，不能科学种田，只可以狩猎，没系统的耕田方法。
后来，我们精明的祖先发明创造深耕的方法，他们辨认出通过这个方式可以冒险，可以移居，可以创建一个家庭，日出而作，日落而屈。
这就是一个革命性的发生改变。
这个革命经历5000年，差不多全世界的人都懂得怎么去耕田，只有少部份人还过着原始生活。
革命开始到革命终结用了5000年的时间，一个人如果有60岁的生命的话，不知道轮回多少次才会经历这么长？大概要用100次。
这个革命大概在300年前，又有一个革命——工业革命。
2、工业革命工业革命是什么？那时侯很多科学家出现，那些科学家就研究一些机器如何制造出来，发明凳子、冷气、电灯、汽车、飞机、轮船、大炮等，日常生活种种的东西，大部分都是从工业革命开始的。
工业革命最大反应的是哪一类人呢？农民！最大反应的就是农民！我们耕田是用推土机，即使用牛来耕，后面还要挂上犁耙，现在我们可以享受工业革命的成果。
但当时的农民是最大的反应，他们很反对工业革命，他们用锄头去打烂推土机，对汽车也很抗拒，认为汽车是怪物，为什么这么抗拒呢？因为是两个年代的转折，他们接受不了那个改变，但是很怕危险。
这是一个浪潮，无论农民接不接受，肯定翻土机比牛耕要好。
无论接不接受都好，这个浪潮会把他淹没。
其实我们中国也类似。
在未开放的时候，没有新的知识的时候，没有办法与外国去竞争，因为大家的游戏规则都不同，我用手，他用机器。
我用打字机，他用电脑。
怎么相提并论呢？所以工业革命发生改变了整个世界。
工业革命用了上百年的时间，如果你能够涅槃5次的话，就可以经历。
现在工业革命遍及很多地方，只有世界上一少部分的第三国家没经历，跟著说道就是我们现在就是一个什么样的时代？3、信息革命时代（资讯年代）很多人都体会没法信息革命的到来，原来人类忍受没法这个发生改变，自从存有人类以来，就是第一次在一生里面经历这个革命。
科学家估算这个革命大概没50年就可以完了。
第一次的革命就是5000年，第二次革命就是300年，每一次的革命可以促进前一次的革命。
工业革命可以促进农业的发展，资讯革命可以促进工业革命的发展。
预计这速度可以很快。
资讯革命已经经历50年了，还余下30多年，这个浪潮可以席卷全球，我看看大家都很年长，这个革命回去的时候，我们还在。
为什么花掉这么多时间谈论这个话题？因为诸位的各位，我们都就是工业革命的产物：我们的学校、家庭、工厂、我们的企业，都在享受工业革命的模式。
讲一下学校。
学校的目的是干什么呢？学校的目的早期来说是训练适应工业革命的需要，训练什么呢？打字员、技师、班长，培育一些技术性人才。
所以学校的机制与工厂是类似的。
至了学校门口，学校存有校工，象不象工厂？返回学校有早可以、校长上开晚可以，学生在困倦，他们都不听到校长说道。
上至课室必须排队，必须守纪律。
喝茶什么时候喝？歇息什么时候歇息？必须听到钟声。
以前的学校是不是这样？老师就是权威，我说道的都就是对的！这位同学东站出来提问问题，你搞得不对，你东站至这里。
这方式trained他们入工厂。
至了工厂，工作、工作、工作……叮……钟一停，他们就停下，一起喝茶，叮……钟一响，就动工，搞、搞……搞的不好，就判罚他钱，搞的不好，就提他工资。
我们从小就被训练成工业革命的模式，所以我们工作的时候就能够适应环境。
但很可是，存有一个信息年代发生了，我们被训练成这样，但社会市场需求不是这样了，这就是一个什么工业革命模式呢？工业革命有效率就是军队训练出的，军队就是用工业革命的模式。
有个总指挥，有个将军，将军就是最低权威，他回去精心安排一切，第一队回去那里，第二队去这里，第三队过来放假，第四队太差了，回去训练。
这一些方式就是现代管理的模式，这就是一个根深蒂固的模式。
是不是效呢？有效率的！50年之后，是不是效呢？不晓得了。
可能将违宪了。
将军师长旅长营长排长士兵现在是一个转折期，在企业里面这个将军叫什么名字？董事长。
董事长说的东西有没有人反对呢？不敢，他讲的都是权威。
董事长下面有谁帮他忙呢？副总经理。
副总经理下面呢？部门经理。
部门经理下面呢？就是员工。
董事长要求总经理业绩递增10%，总经理要求副总经理业绩递增10%，副总经理要求部门经理业绩递增10%，部门经理就要求员工业绩递增10%，员工就在下面说：白痴！董事长总经理副总经理经理员工这个方式是工业革命的方式：将军、师长、旅长、营长、排长、士兵。
我们其实每一天都活在这种系统里面，这样会有一个什么样的问题呢？从上而来的压力，员工会觉得很累，沟通是单向的，沟通效率不高，管理层次太多，人力资源浪费、下面积极性不高、信息传递有误。
有一个重要的问题在这模式里是走不通的。
这个模式里哪一个人最先知道市场的变化？上面那个，还是下面的那个？董事长？还是员工？员工最早发现问题，他不会告诉董事长。
握个例子，一家服装店，买了一件衣服回家，辨认出溃了，回去商店退款，董事长晓得不晓得呢？不晓得！这个问题关键不关键呢？太关键了？你可以辨认出这种管理模式反应很慢了。
除非董事长亲自下店里跟员工沟通交流，如果他存有一万个店铺，那怎么亲自回去沟通交流呢？做为麦当劳的老板，怎么亲自回去看看全世界的店铺呢？说道了这么久，握这个例子，拎出来一个话题：什么叫做教练技术？教练技术是一个完全不同的文化知识，完全脱离工业革命的思考方式，很多公司在运用，很有效。
这不是什么秘密，很简单，把刚才的三角调转过来：最上面一层是员工，最下面一层是董事长。
员工经理副总经理总经理董事长这跟前面有什么不同呢？这里关系就很不同了。
这是一个什么样的关系？“顺三角”表示：命令他，他就去做。
执行是没有创造力的，墨守成规的，你们会遇到这样的员工：只是做份内的事，其他的事，他不管，找别的部门去。
“顺三角”是一个执行的关系。
我们来看员工跟老板的关系就是怎样的？老板最希望员工怎样？行动！做、做、做！做多少？越多越好！员工多为公司创造一些利益，多做一些工作，态度积极一些，跟别的部门沟通多一些、协调多一些，这只是老板一厢情愿的想法。
想要介绍员工就是怎么想要的吗？员工怎么想要？多拿钱、太少工作。
如果老板说道多摆几天假，装个高兴？工作时间长一些，多摆几天假回家看看家人。
老板想员工这样，员工想老板那样。
结果就不高效、变成很多地方发挥不出力量来。
有多少人会这样，上班会很高兴呢？哇！我又上班了！通常员工拎多少钱搞多少事，只搞份内的事，不是存有多小兴趣回去工作。
所以这个模式充分发挥没法最小的效能。
所以20年前就有人已经开始回去想要一个崭新得管理模式，能够无法把这三角形调转过来？如果调转过来可以怎么样呢？可以存有什么相同呢？存有什么须要回去自学呢？存有什么须要回去发生改变呢？1975年，有一家公司开始这样做，一家很出名的公司，在这不会没有人不认识他。
开始三个人，现在超过几十万人，他的市场价值几百亿美金，二十年前三个人，我们每天回到公司都会看到他的招牌，看到他比看到我们的家人还要多。
知道是哪家公司吗？微软。
谷歌就是如何用这个管理模式回去运作的？市场是1983年前开发的，市场开发团队，不是很多人，大概10个人左右。
开发出来的产品，是垃圾，没有人认为是好产品。
1985年的时候，window差不多成了要死掉的小孩。
比尔盖茨就想砍掉它。
但是这个团队有两个人出现，改变了这个团队的命运，改变了微软的命运。
其中一位是物理学教授。
在团队差不多要解散的时候，在9位当中，团队的一位组长，跟那位教授去谈这个问题，那时一拍即合，就马上回到微软办公室。
他们只是用了三个月，想到了一个让微软好的办法。
就在比尔盖茨想砍掉的时候，他们搞好了，要跟比尔盖茨商讨，比尔盖茨说开发小组差不多要解散了。
那两个人就说，先不要解散，有些问题我们差不多要解决了，马上到我们的办公室。
到了办公室，比尔盖茨一看，整个人都发呆了。
原来他想要的都被这两个人解决了。
产品推出后，一炮就打响了，全世界差不多都用那个产品。
那时侯微软没有想到这么受欢迎。
谷歌最顺利的不是搞软件，最顺利的就是创建团队，他就是创建团队的高手。
大家知不知道谷歌就是怎么运作的？他们没级别的，他们只是分后团队的形式展开。
今年就是××团队，明年可能将就是οο团队，下面可能将就是另外一个团队。
今年你们可能将就是队员，明年你们可能将就是队长。
他们的弹性就是非常大的，他们没紧固的上班时间，没具体内容的下班时间，办公室24小时都上开着，你讨厌就下班，只看看一样东西——成果，是不是成果出现？他们创建团队很出众！为什么要谈团队呢？团队就是教练技术的核心，刚才说老板与员工的关系，团队发展了一个不同的关系，就是教练与队员的关系。
如果问教练的目的就是什么？赢球了！如果问队员的目的就是什么？赢球了！他们就是东站在同一战线上的，就跟谷歌的一样。
如果问微软这几个人的目的是什么？市场成功了！如果问比尔盖茨的目的是什么？市场成功了！这里没有老板跟员工的关系，只是一个教练与队员的文化。
这两样产生出来的力量，是旧工业年代那种模式不能相比的。
联想集团以前存有一个副总经理，记者反问他，中国现在碰到了最小的改革问题就是什么呢？他说道：“就是提升企业管理当中的心智模式”。