《陋室铭》导学案及答案
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十陋室铭
、目标导学
1•朗读并背诵课文,体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。
2.理解作者不慕荣华、安贫乐道的生活态度。
3•理解托物言志的写法及本文的主旨。
、自主预学
1.—读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料完成。
(1)了解本文的出处及作者,查阅有关资料弄清“铭”的含义。
(2)查字典,积累生字词,注意字词的音形义。将重要的字词抄写在下面。
2.二读课文,熟读课文至背诵,默写两句自己喜欢对偶句。
3.三读课文,口头翻译句子,了解课文大意,在课本中注明你的疑问。
疑问摘要: _____________________________________________________________________________________
三、互动探究
(一)交流讨论“预习导学”部分的知识点。
(二)读通课文,掌握重点实词、虚词用法,了解课文内容。
1.写出下列加点实词的含义。
有仙则名() 斯是陋室( ) 惟吾德馨( ) 有鸿儒() 可以调素琴( ) 无丝竹之乱耳( ) 案牍之劳形()()
2•指出下列句子中“之”字的用法。
无丝竹之乱耳,案牍之劳形。 _____________________________________________________________________ 何陋之有? ____________________________________________________________________________________ 3•这篇课文几乎通篇押韵、对偶,试通过朗读,体会它的音韵美。
文中押韵的字是: ______________________________________________________________________________ 韵脚是: _______________________________________________________________________________________ 4•翻译句子。
(1)斯是陋室,惟吾德馨。
(2)苔痕上阶绿,草色入帘青。
(3)谈笑有鸿儒,往来无白丁。
(4)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
(5)孔子曰:“何陋之有?”
(三)解析课文,体会文章精妙新颖的构思及托物言志的写法
1•“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。”运用什么修辞手法?在文中起什么作用?
2•“斯是陋堂,惟吾德馨。”这两句在文中起什么作用?深刻含义是什么?
3•“苔痕上阶绿,草色入帘青”、“谈笑有鸿儒,往来无白丁” 、“可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”这几句分别是从哪个方面写出陋室的什么特点?
4•“南阳诸葛庐,西蜀子云亭。”与写作者的陋室有什么关系?
5•引用孔子说的话有什么作用?
(四)课堂总结。
这篇铭文通过赞扬 _____________________________________ ,表达了作者___________________________ 、
的愿望和___________________ 、______________________ 的生活情趣。文章的这种写法叫 ______________ 四、课堂练习
(一)同步反馈。
1•本文作者(人名)是(朝代)著名文学家。“铭”是
的文字,后来成为一种文体,这种文体一般都。
2.注意下列加点字的读音:
德馨()苔痕()鸿儒()案牍()
3•解释下列句子中的词语。
⑵水不在深,有龙则灵()
⑶斯是陋室,惟吾德馨()
⑷无丝竹之乱耳()
⑸无案牍之劳形()
4 .文中提挈全篇的句子是。
5 .下列各句不属于骈句的一项是
A.南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
B.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
C.谈笑有鸿儒,往来无白丁。
D.孔子云:何陋之有?
6 .体会下列加点词在表情达意上的好处。
苔痕上阶绿,草色入帘青
7 •“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”中提及两个历史人物,一是三国著名政治家蜀国的一是西汉时的文学家。
(二)课内阅读
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之舌L耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”
1.解释文中加点词的意思
①有仙则名()②斯是陋室()
③谈笑有鸿儒()④)无丝竹之乱耳()
2.下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是()
A.本文托物言志,以陋室不陋,表达了作者对高洁情操的追求。
B.选文在描写“陋室”时,重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。
C.文中的“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
D.作者在结尾处引用孔子的话,意在表明只要环境清幽宁静,生活闲适,“陋室” 就不陋。
3•“谈笑有鸿儒,往来无白丁” ,对于作者这种交友方式,你有什么看法?
五、拓展阅读
阅读甲、乙两则文言文,完成下列各题
[甲]
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛
庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
(刘禹锡《陋室铭》)
[乙]
孔子曰:“吾死之后,则商①也日益②,赐也日损③。”曾子曰:“何谓也?”子曰:“商好与贤己者④处,赐好说⑤不若己者。不知其子,视⑥其父;不知其人,视其友。”故曰:“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化⑦矣。与不善人居,如入鲍鱼之肆⑧,久而不闻其臭,亦与之化矣。丹之所藏者赤,漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。”
(选自王肃《孔子家语》)[注释]①“商”和下文的“赐”皆为孔子弟子。②益:长进。③损:减损。④贤己者:比自己贤良的人。⑤说:谈论。⑥视:看,比照。⑦化:融和。⑧鲍鱼之肆:卖咸鱼的店铺。
1.解释下列句中加点的词语:
①谈笑有鸿儒()②无案牍之劳形()
③是以君子必慎其所与处者焉()
2.在《古汉语词典》中,“日”字有以下几个义项。请根据语境判断哪一个义项最适合[乙]段“则商也日益” 一句中的“日”字。(只需填序号)
日: ____ 「•太阳B •白天C •日子D •每天,一天天地
3•将下列句子翻译成现代汉语:
①斯是陋室,惟吾德馨。
②商好与贤己者处,赐好说不若己者。
4.简答题:
(1)[乙]段中的“芝兰之室”,后人常用来喻指贤士居所。[甲]段中的“陋室”以及文中提到
的“_______________ ”和“ ______________ ”都称得上是“芝兰之室” 。(2)[甲]段“谈笑有鸿儒,往
来无白丁”,[乙]段“不知其人,视其友”、“丹之所藏者赤,漆之所藏者黑”等,涉及的都是“交朋友”的话题。在“交朋友”方面你有怎样的个性化感悟?请联系文段内容自选角度具体谈谈你的看法。
六、课后作业
1 .背诵课文并在下面默写
2 •完成学案“拓展阅读”部分