《地图的应用》教学设计与反思

《地图的应用》教学设计与反思今天是: 2012年11月6日 星期二 9:20设为首页 加入收藏

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《地图的应用》教学设计与反思 作者： 王勇 (初中地理 广安初中地理一班 ) 评论数/浏览数： 0 / 250 发表日期： 2011-11-25
09:55:12 《地图的应用》教学设计与反思

教学目标：
1、 能够根据不同的需要选择常用的地图，养成在日常生活中自觉运用地图的良好习惯。
2、 学会在常见的地图中查找相关的地理信息。
3、 知道电子地图、遥感图像等在生产生活中的用途。
教学重点：
了解地图的种类和用途，初步学会在生活中选择、应用地图，并养成在日常生活中应用地图的良好习惯。
教学难点：
在生活中根据不同的需要选择合适的地图。
新课导入：同学们，看到我手中的地图，你们认为它有什么用途？（学生各抒己见）其实，在生活中，不同的地图有不同的用途。我们应该根据所需选择合适的地图。从而导入新课——第三课
地图的应用（板书）
教师概述：在我们的日常生活和学习，地图的种类是多种多样的，不同的地图有不同的用途。我们接触过哪些地图？它们有什么用途呢？（引起学生对学过的地图知识的思考）——一、地图与生活（板书）
引导学生阅读活动图片，说出地图的用途。
小结:地图可以帮助我们更好地学习和生活。在商场里我们可以利用商场导购图指导我们更快捷的购物；郊游时交通旅游图（旅游地形图）可以帮助我们择优路线；学习地理时各种各样的地图可以帮助我们更好地认识世界，面向世界。因此，在生活中我们要学会根据不同的需要选择合适的地图帮助我们做好事情。接下来，我们学习不同的地图有哪些用途。——（一）地图的用途（板书）
（1）
城区图可以帮助我们确定目的地的位置，并根据目的地选择快捷的路线（板书）。设计问题：从武胜到广安小平故里的路线怎么安排？目的是巩固学生对地图应用技能。
（2）
交通驴友图可以帮助我们设计合理的旅游线路和旅游方案（板书）。让学生阅读“中国交通”示意图，设计问题：从我们广安出发，要前往北京旅游，应该怎样设计我们的旅游线路呢？目的是巩固学生对地图应用技能。
（3） 地形图在军事指挥中作用重大，在公路、铁路等工程建设中又可以帮助我们优化线路选址（板书）。让学生看书，完成活动要求。
小结：学习了地图的应用，我们受益匪浅。知道了地图与我们的生活是息息相关的。因此，我们应该养成在生活学习中应用地图的良好习惯。
过渡：以前我们见过的地图大多是手工绘制的纸质地图，

如今科学家利用高科技手段，可以制作各种各样的新型地图了。我们来学习“地图家族新成员”——二、地图家族新成员（板书）
教师：地图家族中有哪些新成员呢？引导学生阅读课本，观察图片，感受现代高科技技术。——（一）新型地图的类型
学生:影像地图、电子地图等。
教师：这些新型地图有什么用途呢？——（二）新型地图的用途
学生：资源调查、卫星导航、气象观测、天气预报、防灾救灾、军事指挥等
教师就 “新型地图举例”做简单介绍，补充地图，拓展学生的视野。
总结：地图是我们学习地理的重要工具，我们要养成应用地图的习惯。
教学反思：
（1）这节课内容安排不多，课堂时间充分，可以兼顾到学生的学习情况。
（2）教学工具简单，不够形象直观，导致部分学生未能真正理解。
（3）课堂举例较少，未能达到尽可能展示不同的地图材料，拓宽学生视野的要求。
（4）希望同行老师能给我提出意见或建议，使课更加完善，使本人得以提高，这是我每讲完一节课最期待的。谢谢！




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