区域观察记录表
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水晶城幼儿园区域活动观察记录表 2016-2017年度第一学期
活动总结
在幼儿刚进行活动的时候，我以一个旁观者的身份在一旁观察孩子的行为，没有进行指导。之后当我发现孩子对于本次活动的兴趣有所减弱时，我就及时用启发性的语言进行了引导，为他寻找下一步努力的方向。
活动相片
水晶城幼儿园区域活动观察记录表 2016-2017年度第一学期
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水晶城幼儿园区域活动观察记录表2016-2017学年度第一学期
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水晶城幼儿园区域活动观察记录表2016-2017学年度第一学期
然后再搭。”两个孩子在协商后设计出了一张四层立交桥图,遮挡关系表现得非常清楚,并估算了大概需要什么形状的积木,需要多少块。看到两个曾经互不相让的孩子能在一起认真地商量和设计图纸,我非常高兴。了数、量、形、比例、对称、力等相关概念,发展了空间知觉,而且培养了做事的计划性、目的性以及同伴间的合作意识,提高了解决问题的能力。
活动总结
大班的孩子在建构游戏活动中相互合作的意识非常强，他们懂得互相谦让，即使发生小小的争论也能靠自己的方法进行解决。活动中教师要找适合的时间介入，不要对孩子进行高控。要让孩子进行自由的搭建活动。
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水晶城幼儿园区域活动观察记录表2016-2017学年度第一学期
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