第六章第3节测量物质的密度.ppt

06.3 测量物质的密度

第三节测量物质的密度
三、测量物质的密度
实验目的：用天平和量筒测定固体和液体的密度。实验原理：用天平测物质的质量，用量筒等测物质的体积，利用公式算出物质的密度。实验过程：
第三节测量物质的密度（一）测液体（盐水）的密度
1、在烧杯中盛盐水，用天平称出它们的总质量 m1． 2、把烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，记下量筒中盐水的体积 V．
称烧杯和盐水的总质量为m1；把烧杯中的盐水全部倒入量筒中，测出体积为v；再用天平称出空烧杯的质量为m2.
2、案例2 ：
3、案例3：
: 准确
第三节测量物质的密度（二）测固体的密度
小石块
m
1、用天平测出石块的质量m 2、用量筒测出水的体积V1
V1
V2
3、将石块放入量筒中，测出水和石块的总体积V2 4、根据公式计算得出固体的密度。
3、用天平称出烧杯和杯中剩下的盐水的质量 m2．
3、根据公式计算得到液体（盐水）的密度．
m1 m2 v
第三节测量物质的密度把相关数据填入下表中：
m1
烧杯和盐水的质量
v
烧杯和剩余量筒中盐水质量盐水的质量
m2
量筒中盐水的体积盐水的密度
m1 ( g )
m 2 (g )
m m1 m2 (g) V (cm3 ) (g/cm3 )
要测定物体的密度，可通过测量物体的质量m和体积v，然后通过上面的公式计算得到。
1.质量的测定：
可用天平测量用天平直接测出.
(1).固体质量的测定:
(2).液体和腐蚀性药品质量的测定: 容器法。m = m总 – m容要尽量减小误差。
第三节测量物质的密度 m ρ = 一、原理 v

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正确，哪种错误，错在哪里。 ❖ 5.结合P118图6.3-2，口头描述用量筒测量
不规则形状物体的体积。
知识导入
间接测量实验设计的一般思路
测量原理所需器材设计步骤进行实验数据处理
根据测量的需要选定相关的物理公式由公式中待测的物理量选定科学合理的步骤能减小误差
正确操作和记录现象或读取数据根据公式进行计算
2._将__一__部__分__盐__水__倒__入__量__筒__中__，__读__出__量__筒__中__盐__水__的__体__积__V__。
3._用__天__平__测__出__烧__杯__和__剩__余__盐__水__的__质__量__m_2___。
盐水密度表达式： ρ =
m1 – m2
V
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观察 1.量筒的使用读数
需要注意的问题 2.测液体密度的方法是： ①测出烧杯连同液体的总质量m1；
②将烧杯中的液体一部分倒入量筒中，读出示数V；
③测出剩下的液体与烧杯总质量m2；
④计算其密度为:（m1-m2）/V
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牛奶密度表达式：
ρ=
(m3 – m1） ρ水
m2 – m1
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❖
1.中国古代海洋小说的产生和发展，从时间的向度来看，有着悠久的历史；从内容和品质的维度来看，却并不是呈现为鲜明的向前发展的进步性，而是出现经常性回复或几种形态并存的倾向。

质量与密度ppt3(4份) 人教版2

例题精讲【例3】解析：因为蜡块的密度比水的密度小，不能沉入水中，所以要用“助沉法”使蜡块沉入水中.“助沉法” 有两种，一是“压入法”：用体积可以忽略的大头针、缝衣针等将蜡块压入水中；二是“悬垂法”：用铁块、
石块等物体将蜡块浸没水中.
解法一： (1)在量筒中倒入适量的水，记下体积V1.
(2)将蜡块放入量筒中，并用大头针将其压到水面以下，使其全部浸入水中，读出水面所对应的刻度值 V2. (3)计算蜡块的体积：V＝V2-V1. 解法二： (1)在量筒中装入适量的水，将铁块用细线系好慢慢放入量筒中，记下此时水面所对应的刻度 V1. (2)再将蜡块与铁块系在一起，放入量筒中，使其全部浸没，读出水面所对应的刻度V2. (3)计算出蜡块的体积：V＝V2-V1.
•
1、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子 2、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。——钱学森 3、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 4、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 5、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 6、凡是新的事情在起头总是这样一来的，起初热心的人很多，而不久就冷淡下去，撒手不做了，因为他已经明白，不经过一番苦工是做不成的，而只有想做的人，才忍得过这番痛苦。——陀思妥耶夫斯基 7、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 8、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 9、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 10、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 11、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 12、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。——孟轲 13、贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。——毛泽东 14、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名 15、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 16、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 17、涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。——贝多芬 18、科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。——卡· 冯· 伯尔 19、立志不坚，终不济事。——朱熹 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。 ——巴尔扎克 22、耐心是一切聪明才智的基础。——柏拉图 23、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 24、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名 25、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基 26、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。——董必武 27、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 28、切莫垂头丧气，即使失去了一切，你还握有未来。 ——奥斯卡· 王尔德 29、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 30、忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德 31、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 32、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 33、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思 34、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。——歌德 35、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 36、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 37、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 38、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚 39、泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。——李斯 40、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 41、天行健，君子以自强不息。——文天祥 42、为学须刚与恒，不刚则隋隳，不恒则退。——冯子咸 43、伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。——约翰逊 44、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 45、我们应有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的。——居里夫人 46、我有两个忠实的助手，一个是我的耐心，另一个就是我的双手。——[法]蒙田 47、我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。——（英国）达尔文 48、无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。——爱迪生 49、无论是美女的歌声，还是鬣狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 50、下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 51、向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看成目标，使它作为步骤而起作用。——歌德 52、要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。——比阿斯 53、要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底：至死都不能放手。——伏尔泰 54、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯

第3节物质的密度(密度计算类型,PPT课件(初中科学)12张)

来自3、要加多少质量？不计
变式训练：
盐水选种需用密度为1.3×103千克/米3的生理盐水。现在配制了800厘米3的盐水，用天平测出它的质量是1.2千克，通过计算回答
1、这种盐水是否符合要求？ 2、如果不符合要求，是加盐还是加水？ 3、要加多少质量？
例4.体育锻炼用的实心“铅球”，质量为4kg，体积为 0.57dm2， 1、这个“铅球”是铅做的吗？（ρ铅＝11.3×103kg／m3） 2、这个铅球的实心部分占总体积的百分之几？ 3、如果把实心部分填满，需要多少千克金属铅？
例题8．一质量为232克的铜铝合金块，其中含铝54克，
求合金的密度？（ρ铝＝2.7×103kg／m3， ρ铜8.9×103kg／m3）
变式练习：某钢瓶内的氧气密度为6 kg/m3，一次气焊三用分去之其一中的，则瓶内氧气的密度为( ) A. 2 kg/m3B. 4 kg/m3 C. 6 kg/m3D. 无法确定
（1）同种物质组成的甲、乙两物体（两物体均应为实心）．质量与它们的体积成正比，体积大的物体其质量也大．但是密度是物质的一种特性，与物质的质量、体积均无关。
变式训练2：现在有一容器里面装满水比装满酒精的质量大400吨，求这个容器的体积是多少立方米？
例3：盐水选种需用密度为1.3×103千克/米3的生理盐水。
现在配制了800厘米3的盐水，用天平测出它的质量是
0.96千克，通过计算回答
1、这种盐水是否符合要求？ 2、如果不符合要求，是加盐还是加水？
如果加入的是固体，在溶液中它的体积往往忽略
（2）相同质量的不同物体，密度大的体积小，它们的体积与它们的密度成反比．
（3）相同体积的不同物体，密度大的物体质量也大，它们的质量与它们的密度成正比．

苏科初中物理八下《6.3物质的密度》PPT课件 (2篇)

6.4 密度知识的应用
知识回顾
在探究质量与体积的关系时：我们用______ 测量物体质量，用_______测量物体体积，再求出质量与体积的比值（即密度）。
一、测量物质的密度
【活动】测量一块金条的密度
原理
质量m/g 体积V/cm3
密度ρ/g/cm3
1、用天平测出金条质量m
方案
2、用刻度尺量出金条长a、
实验器材：天平（砝码）、量筒、烧杯、水、物块、细线。实验步骤：
1）用调节好的天平测出物块的质量（m)。 2）在量筒中放适量的水，读出水的体积(V1)。 3）用细线栓着物块，将物块慢慢浸没水中，读出水面
到达的体积(V2)，求出物块的体积(V2-V1)。 4）算出物块的密度。ρ= m/ (V2-V1)
问它是否是纯金做的？为什么？
练习.有一质量为300g的瓶子，装满水时总质量为 800g，若装满某种液体时，总质量为700g，求这种液体的密度为多大，可能是什么液体？
六、密度知识的应用
【类型1】概念理解
1、关于密度公式ρ=m/V的说法中正确的是( ) A.物质的密度跟它的质量成正比 B.物质的密度跟它的体积成反比 C.物质的密度跟它的质量成正比，且跟它的体积成反比 D.物质密度跟它的质量、体积大小无关
砖冰蜡干松木
密度
/(kg m3 )
2.7 103
(2.6 ~ 2.8) 103 (1.4 ~ 2.2) 103
0.9 103
0.9 103
0.5 103
物质名称
水银硫酸海水纯水
一些液体的密度
密度
/(kg m3 )
13.6 103 1.8103
1.03103 1.0 103

(名师整理)物理八年级上册第6章第3节《测量物质的密度》习题精练获奖课件

• A．甲图中应将平衡螺母向左调，使横梁平衡 • B．乙图中测石块质量时，天平的读数是71.4 g • C．由丙图量筒的示数测得石块的体积是20 cm3 • D．计算出石块的密度是3.57×103 kg/m3
• 易错点测量时的步骤
• 5．小明测量食用油的密度步骤如下：①将天平放在水平桌面上，游码归零，指针静右止时指向分度盘中央刻度线左侧，此时应将平衡螺母向________(选填“左”或“右”)调节；②天平调0.9好5 后，在质量为20 g的大空于烧杯内倒入适量油，测得烧杯和油的总质量为39 g ；③将烧杯内的油倒入量筒，读出量筒内油的体积为20 mL.则测得油密度为 ________g/cm3.按此方法测得油的密度 ________(选填“小于”“等于”或“大于 ”)油的真实密度．
数) ___________________________________
______.
• 6．【山东枣庄中考】火山石可以漂浮在水面上，小王用天平、量筒和水等器材测量某块火山石的密度，实验步骤如下：
• a．小王用调节好的天平测出火山石的质量m ，其示数如图所示；
• b．往量筒中倒入水，使水面到达V1＝50 mL 处；
马铃薯品种 ① ② ③ ④ ⑤
密度/(g·cm 1. 1. 1. 1. 1.
－3)
08 10 12 14 15
淀粉含量/%
14
18
22 .5
26 .5
29
收购价/(元· 0. 0. 0. 0. 0. 千克－1) 40 42 45 50 60
• (1)在坐标图中画出马铃薯密度和淀粉含量关系的图象．
物
使用原则
质
的
测量液体的密度：原理、步骤
密度

2024年秋人教八年级物理上册6.3 测量液体和固体的密度(课件)

导入新课
这杯盐水的密度是多少？
知识点一量筒的使用 V=abc=sh V=πr²h=sh
知识点一量筒的使用实验室测量液体的体积一般使用量筒
量杯
知识点一量筒的使用
观察量筒：
单位：毫升 mL
1 mL = 1 cm3
最大测量值：100 mL
分度值：1 mL
知识点一量筒的使用
这些量筒的单位、量程、分度值是多少？
m V
2．测量仪器：天平、量筒、烧杯、盐水等
知识点二测量盐水的密度
3.实验步骤：（1）调节天平。（2）在烧杯中倒入适量的待测液体，用天平测量烧杯和液体的总质量m总。（3）将烧杯中的液体倒入量筒中一部分，用天平测量烧杯和剩余液体的4）记录倒入量筒中的一部分液体的体积V。
实验步骤：
1.调节天平，并测量出石块质量m。
2.在量筒中倒入适量的水，读出示数V1；
3.将石块放入水中，读出示数V2；
4.石块的体积为V=V2-V1；
5.石块的密度：ρ
m V
V2
m V1
知识点二测量小石块的密度
实验记录表格：
小石块小石块放入小石块和
的质量前水的体积水的总体
m1/g V1/g
④测得牛奶的质量 m=
m2-m1
m2-m1
，据此求得该品牌牛奶的
密度ρ= V 。
（3）经过分析，小黄很快发现上述实验步骤操作有问题，所测得该品牌牛奶密度数据比包装盒上公布的密度数据
偏大（选填“偏大”或“偏小”）。
课堂总结
量筒上的标度测量量筒的使用读数方法
物
使用原则
质
的
测量液体的密度：原理、步骤

八年级上册物理第六单元6.3测量物质的密度

1 mL = 1 cm3 最大测量值：常用100 mL，200 mL 分度值： 1 mL， 2 mL，5 mL0-100ml 1ml毫升俯视读数偏大
仰视读数偏小
4．量筒的读数方法
用量筒测液体的体积．量筒里的水面是凹形的，读数时，应把量筒放在水平桌面上，观察刻度时，视线、刻度线与量筒内液体的凹液面最低处三者保持水平。
A. 等于8mL B. 大于8mL C. 小于8mL D. 无法确定
解析：读数时俯视刻度，读出的数值比实际数值大；读数时仰视刻度，读出的数值比实际数值小。本题中，第一次读数是俯视，量筒内水的实际体积小于20mL；第二次读数是仰视，量筒内剩余的水的实际体积大于12mL；故倒出的水的体积小于 8mL。选C。
v v2 v1
V1 (cm3 )
V2 (cm3 )
Ⅲ：设计表格并将实验数据记在表中，求出石块的密度．
石块的质量
石块放入前水石块和水的总石块的体积
的体积
体积
石块的密度
m( g ) V1(cm3 ) V2 (cm3 ) V（cm3） (g/cm3 )
问题：测量固体的密度时，为什么要先测质量再测体积？如果先测体积会导致什么结果？
第六章质量和密度
第3节测量物质的密度
密度的测量： ρ=m/v
需要测量的量： ①质量:m ② 体积V
①质量:m 天平(使用方法)
② 体积V ①质量:m
规则：刻度尺
不规则：量筒（量
天平
杯/使用方法）
② 体积 V : 量筒
量筒
量杯
一、量筒的使用
1．量筒是测量液体体积的仪器；
2．使用前观察量筒的量程、分度值、标度； 3．常用标度单位：毫升 mL (ml)