推进高校哲学社会科学创新体系建设
建哲学社会科学三大体系和建设高质量社科人才队伍的科学方法
建哲学社会科学三大体系和建设高质量社科人才队伍的科学方法引言哲学社会科学是人类认识和改造世界的重要工具，也是推动社会发展进步的重要力量。
为了建立有效的哲学社会科学体系，并培养高质量的社会科学人才队伍，我们需要采取科学的方法。
本文将对于如何建立三大体系以及培养高质量人才，提供全面详细且深入的指导。
建立三大体系哲学体系哲学是探讨人类存在、认识和价值的学科，对于社会科学的发展具有重要意义。
建立哲学体系的科学方法包括：1.梳理传统：对于哲学领域的经典著作进行系统整理，将其融入到现代社会背景中，形成有机的整体。
2.激发创新：引入前沿思想和理论，促进哲学的发展，并鼓励学者进行创新性的研究。
3.实践应用：将哲学理论与实际问题相结合，为社会制定政策和发展路径提供理论支持，并为广大人民群众解决实际问题提供指导。
社会科学体系社会科学是研究人类社会活动的学科，包括经济学、政治学、社会学等方向。
建立社会科学体系的科学方法包括：1.跨学科交流：鼓励不同学科领域之间的合作交流，促进知识共享与整合，形成相互支撑的学科体系。
2.深化实证研究：通过大规模数据收集和定量研究等手段，全面理解和分析社会现象，提高社会科学研究的科学性和准确性。
3.关注实践问题：将社会科学的研究成果应用到实践中，为社会发展和解决社会问题提供科学依据。
科学方法体系科学方法体系是指在研究过程中所采用的一系列科学方法和技巧。
建立科学方法体系的科学方法包括：1.系统整合：对于不同研究领域的科学方法进行分类整理，形成统一的体系框架。
2.方法创新：鼓励研究人员在科学方法上进行创新，寻找更加高效、准确的研究方法。
3.持续学习：定期组织培训和交流活动，提高研究人员的科研技能，确保科学方法的不断进步和更新。
建设高质量社科人才队伍为了培养高质量的社科人才队伍，我们需要采取科学的方法。
以下是一些重要的步骤和策略：人才选拔与培养1.严格选拔：设立科学严格的人才选拔机制，包括招聘在业界有声望的专家、学者，以及开展综合评估和选拔机制等。
“二为”方向“双百”方针
“二为”方向“双百”方针
佚名
【期刊名称】《当代贵州》
【年(卷),期】2011(000)035
【摘要】新闻背景：中共中央政治局委员、国务委员刘延东在出席全国高等学校哲学社会科学工作会议时说，高校作为我国哲学社会科学事业的主力军，要坚持“二为”方向和“双百”方针，大力推动社会主义核心价值体系建设，促进哲学社会科学创新体系建设。
【总页数】1页(P49-49)
【正文语种】中文
【中图分类】D232
【相关文献】
1.“二为”方向与“双百”方针的矛盾论探析 [J], 陈林
2.贯彻“二为”方向和“双百”方针为人民提供更好更多的精神食粮 [J],
3.坚持文化建设的『二为』方向与『双百』方针 [J], 卫冬
4.坚持“二为”方向“双百”方针为读者提供健康有益的精神食粮——《阅读与写作》创刊三十周年回眸 [J], 无
5.“二为”方向与“双百”方针的矛盾论探析 [J], 陈林;
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
搭建哲学社会科学创新平台,全面推进哲学社会科学各领域创新
中国特色哲学社会科学是一个系统工程，是一项极其繁重的任务，要加强顶层设计，统筹各方面力量协同推进。
要实施哲学社会科学创新工程，搭建哲学社会科学创新平台，全面推进哲学社会科学各领域创新。
要充分发挥马克思主义理论研究和建设工程、中国特色社会主义理论体系研究中心、马克思主义学院、报刊网络理论宣传等思想理论工作平台的作用，深化拓展马克思主义理论研究和宣传教育。
要运用互联网和大数据技术，加强哲学社会科学图书文献、网络、数据库等基础设施和信息化建设，加快国家哲学社会科学文献中心建设，构建方便快捷、资源共享的哲学社会科学研究信息化平台。
要创新科研经费分配、资助、管理体制，更好发挥国家社科基金作用，把财政拨款和专项资助结合起来，把普遍性经费资助和竞争性经费资助结合起来，把政府资助和社会捐赠结合起来，加大科研投入，提高经费使用效率。
要建立科学权威、公开透明的哲学社会科学成果评价体系，建立优秀成果推介制度，把优秀研究成果真正评出来、推广开。
第四个问题：加强和改善党对哲学社会科学工作的领导
哲学社会科学事业是党和人民的重要事业，哲学社会科学战线是党和人民的重要战线。
加强和改善党对哲学社会科学工作的领导，是繁荣发展我国哲学社会科学事业的根本保证。
推进科研创新体系建设 提升社会科学研究能力——石河子大学并校以来哲学社会科学研究的发展
石河 子大学 是 １ ９ ９ ６年 由原农业 部所 属 的 四所 学校合 并组 成 ， 经过 “ 五” 建设 与发 展 ， 十 五 ” 九 的 “ 初期被 国家列 为西部 重点 建设 高校 ， 由教 育部 和 并
２ ０ —２ ０ ０ １ ０ ４年 是石 河子 大 学逐 步 完 善 社科 学 科建 设体 系 ， 合理 规划 布局 并不 断增设 新学 科 专业 的基 础 奠定 阶段 。这一 阶段 ， 学社 科类 学科 专业 大 院系 由“ 五” 间 的单 一性 ， 始 向经 、 、 、 、 九 期 开 管 文 法
大学 相关学 科专 业 内展开 ， 校也在 不 断加大 对社 学
二 、 升学 校 社 会 科 学 研 究 能 力 的 提
主 要 措 施
（ ） 放 思 想 ， 变 观 念 ， 动 “ 大 行 动 计 一 解 转 启 六
划”
科研 究 的支持 力度 。但从 整体 上看 ， 阶段 大学 社 此
社科 创新 体 系框架 ， 出 了一 条 特 色 鲜 明 、 展 迅 走 发
科 基金 年 度项 目， 同时承 担 的省部 级科 研课题 开 始 逐渐增 加 ， 志着学 校社 会科 学研 究跨 入 了新 的历 标
史发 展 阶段 。２ ０ ０ ４年 ， 贯 彻 中共 中 央关 于 进 一 为 步 繁荣发 展哲 学社 会科学 的精神 ， 学首 次召 开 了 大
史、 教等 多学 科性 过 渡 ， 科 建 设 越 上 一 个 新 的 台 学 阶 ， 士 学 位 点 数 量 显 著 增 长 ， 士 学 位 点 实 现 硕 博 “ 的突 破 。２ ０ 零” ０ １年 ， 学 首 次 获 得 ２项 国 家社 大
推进高校哲学社会科学创新体系建设
推进高校哲学社会科学创新体系建设作者：李文君来源：《教育与职业·综合版》2012年第01期为贯彻落实党的十七届六中全会精神，深入推进高校哲学社会科学繁荣发展，近日，教育部、财政部联合下发了《高等学校哲学社会科学繁荣计划（2011～2020）》，同时教育部下发了《关于进一步改进高等学校哲学社会科学研究评价的意见》《高等学校哲学社会科学“走出去”计划》《高等学校人文社会科学重点研究基地建设计划》等配套文件。
这一系列重要举措，充分表明了党中央、国务院对高校哲学社会科学工作的高度重视和殷切期望，充分体现了高校哲学社会科学在推动社会主义文化大发展大繁荣、建设社会主义文化强国中的重要作用和光荣使命。
在教育部新闻通气会上，教育部社会科学司副司长张东刚、复旦大学党委书记秦绍德对《高等学校哲学社会科学繁荣计划（2011～2020）》进行了解读。
《教育与职业》：高校哲学社会科学繁荣计划的制定依据了怎样的原则？张东刚：近年来，高校哲学社会科学研究保持和巩固了健康向上、繁荣发展的良好势头，为推进理论创新，促进学术繁荣，传承创新文化，培养高素质人才作出了重要贡献。
但必须看到，面对新形势、新要求，高校哲学社会科学还存在一些不适应，如科研创新机制有待进一步完善，社会服务价值有待进一步拓展，育人功能有待进一步增强，国际学术影响力和话语权有待进一步提升，人才队伍建设有待进一步加强等，需要认真研究并采取有力措施加以解决。
新一轮高校哲学社会科学繁荣计划的制定依据了以下原则：一是以解决制约当前高校哲学社会科学发展中的突出矛盾和问题为出发点，提出切实措施。
适应新形势、新需求，完善顶层设计，作出前瞻部署。
二是针对高校特点，通过重点规划，推进科学研究与创新人才培养的有机结合，推进跨学科研究和战略预测研究，加强哲学社会科学基础研究和综合研究。
三是通过有效的政策引导和重点建设，实现高校哲学社会科学从数量增长向质量提升的转变，切实提高高校哲学社会科学的创新能力和服务水平。
中共中央印发《关于加快构建中国特色哲学社会科学的意见》
中共中央印发《关于加快构建中国特色哲学社会科学的意见》作者：来源：《陕西教育·高教版》2017年第06期近日，中共中央印发了《关于加快构建中国特色哲学社会科学的意见》（以下简称《意见》）。
《意见》指出，要坚持马克思主义在哲学社会科学领域的指导地位。
把马克思主义理论作为必修课，组织广大党员、干部特别是领导干部加强对党的十八大以来理论创新成果的学习研究，不断深化习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略的学习。
推进马克思主义中国化、时代化、大众化，发展21世纪马克思主义、当代中国马克思主义，把中国特色社会主义理论体系贯穿到学科建设、人才培养、科学研究、课程设置、教材编写、学术评价等各环节。
《意见》指出，要加快构建中国特色哲学社会科学学科体系。
巩固马克思主义理论一级学科基础地位，加强哲学社会科学各学科领域马克思主义相关学科建设，实施高校思想政治理论课建设体系创新计划，发展中国特色社会主义政治经济学，丰富发展马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义。
努力构建全方位、全领域、全要素的哲学社会科学体系，加快完善对哲学社会科学具有支撑作用的学科，重点布局一批对文明传承有重大影响、同经济社会发展密切相关的学科，发展具有重要现实意义的新兴学科和交叉学科，支持具有重要文化价值和传承意义的濒危学科、冷门学科。
加强教材建设规划，建立健全高校教材编审机制，创新教材编写、推广、使用的体制机制，调动学者、学校、出版机构积极性。
《意见》指出，要加快构建中国特色哲学社会科学学术体系。
建立激发科研活力的体制机制，落实社会科学领域财政科研项目资金管理改革政策，统筹管理好重要人才、重要阵地、重大研究规划、重大研究项目、重大资金分配，加强学术共同体建设、哲学社会科学基础设施和信息化建设，鼓励社会资金通过捐赠、设立学术基金会等方式支持科研工作。
构建具有自身特质的学术评价体系，坚持正确的学术导向，以学术质量、社会影响、实际效果为衡量标准，建立科研信用管理、评价结果公布等制度，建立健全分类评价机制，科学设置考核周期，引导教学研究人员潜心钻研、铸造精品。
哲学社会科学创新评价体系的建设路径
哲学社会科学创新评价体系的建设路径一、概述哲学社会科学作为人类社会发展的智慧结晶和思想瑰宝，对于推动社会进步、提升国家软实力、增强民众精神文化素质具有重要意义。
如何科学评价哲学社会科学研究的创新成果，是当前亟待解决的问题。
建立和完善哲学社会科学创新评价体系显得尤为迫切。
二、理论依据1. 哲学社会科学创新评价的重要性哲学社会科学的创新成果是促进社会进步和发展的重要动力，对于传承和弘扬我国传统文化，推动全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴具有重要价值和作用。
对于哲学社会科学创新要实行科学评价，以激励广大研究者积极投身创新研究。
2. 国内外研究现状分析目前国内外对于哲学社会科学创新评价体系的建设还存在不足，国内更是缺乏统一的评价标准和体系。
建立适合国情和时代特点的评价体系对于推动哲学社会科学创新具有重要作用。
三、建设路径1.明确评价标准和指标需要建立适合哲学社会科学创新特点的评价标准和指标体系，考虑到哲学社会科学研究的深度、广度和影响力，制定科学合理、客观公正的评价指标。
2. 强化成果质量评价根据哲学社会科学研究成果的实际情况，加强对成果质量的评价，重点考量成果在学术界和社会中的影响力和创新性，注重对于理论贡献的评价。
3. 增强创新激励机制建立激励机制，对于取得重要创新成果的研究者给予适当奖励和荣誉，鼓励广大研究者积极投入创新研究。
4. 加强评价效果监督建立评价效果监督机制，对于评价结果进行二次评估和监督，确保评价结果的科学客观和公正性。
四、结语哲学社会科学创新评价体系的建设是一个复杂、系统的工程，需要广大研究者和管理者的共同努力和探讨。
只有建立科学合理、客观公正的评价体系，才能更好地激励和推动哲学社会科学创新，为社会发展和国家繁荣做出更大的贡献。
五、推进评价体系建设的途径在推进哲学社会科学创新评价体系的建设过程中，需要通过以下途径加强工作：1. 加强国际交流与合作国际上对于哲学社会科学创新评价体系建设存在着一定的经验和成熟的理论体系，因此可以通过加强国际交流与合作，借鉴国际先进经验，为我国的评价体系建设提供有益参考。
地方高校哲学社会科学科研管理创新
地方高校哲学社会科学科研管理创新汇报人：文小库2023-11-11•引言•地方高校哲学社会科学科研管理现状•科研管理创新的理论基础•地方高校哲学社会科学科研管理创新实践•地方高校哲学社会科学科研管理创新的效果与评价引言01背景介绍的重要性当前科研管理面临的挑战和问题创新科研管理的背景和必要性研究目的和意义研究地方高校哲学社会科学科研管理的目的研究地方高校哲学社会科学科研管理的意义对未来科研管理的影响和作用地方高校哲学社会科学科研管理现状02当前管理体制和机制当前地方高校哲学社会科学科研管理体制和机制主要以行政化管理为主，缺乏学术自主权和灵活性。
学术资源配置不合理，重立项轻结项，重成果轻转化，导致科研成果与市场需求脱节。
科研评价机制不健全，量化指标和短期行为占据主导地位，忽视学术质量和社会效益。
存在的主要问题缺乏创新意识和创新能力，难以产生具有国际影响力的研究成果。
科研成果转化难，与社会需求脱节，无法满足地方经济发展需要。
地方高校哲学社会科学科研管理存在的主要问题包括体制僵化、机制不活、效率低下、资源浪费等。
国内外研究现状及趋势国内外研究现状目前国内外学者对地方高校哲学社会科学科研管理创新的研究主要集中在管理体制和机制改革、科研评价机制完善、科研成果转化等方面。
发展趋势未来地方高校哲学社会科学科研管理创新将更加注重学术自主权和灵活性的发挥，强化科研成果转化和与社会需求的对接，推进科研评价机制的多元化和科学化。
同时，随着信息化和数字化技术的发展，地方高校哲学社会科学科研管理将更加注重信息化手段的应用和数字化管理模式的推广。
科研管理创新的理论基础03创新理论创新是一个不断发展的过程，涉及到多个阶段和要素。
创新可以发生在技术、组织、制度等多个方面，并且可以相互促进。
创新需要持续的投入和支持，包括人力、物力、财力等方面。
创新是一个过程创新是多方面的创新需要持续投入全面质量管理理论全面质量管理是一种以质量为中心的管理模式，强调全员参与、全过程控制、全面改进。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
推进高校哲学社会科学创新体系建设
打开文本图片集
2021年11月，《高等学校哲学社会科学繁荣计划（2011-2021年）》已由教育部、财政部联合下发，标志着新一轮高校哲学社会科学繁荣计划正式启动。
新一轮高等学校哲学社会科学繁荣计划，是落实中共中央办公厅、国务院办公厅转发的《教育部关于深入推进高等学校哲学社会科学繁荣发展的意见》各项思路和举措的具体行动计划，是贯彻实施教育规划纲要的重要工作抓手。
该计划的制订立足当前实际，谋划未来发展；立足高校特点，凸显特色优势；立足提高质量，增强创新能力；立足继承创新，加强统筹协调。
计划明确了未来10年高校哲学社会科学发展的总体目标和主要任务，提出了高校哲学社会科学重点建设的主要内容。
在教育部新闻通气会上，教育部社会科学司副司长张东刚对《高等学校哲学社会科学繁荣计划（2011-2021年）》进行了解读。
迎接新挑战，不断创新发展
《教育与职业》：高校哲学社会科学繁荣计划的制订依据了怎样的原则？
张东刚：近年来，高校哲学社会科学研究保持和巩固了健康向上、繁荣发展的良好势头，为推进理论创新，促进学术繁荣，传承创新文化，培养高素质人才作出了重要贡献。
但必须看到，面对新形势、新要求，高校哲学社会科学还存在一些不适应，如科研创新机制有待进一步完善，社会服务价值有待进一步拓展，育人功能有待进一步增强，国际学术影响力和话语权有待进一步提升，人才队伍建设有待进一步加强等，需要认真研究并采取有力措施加以解决。
新一轮高校哲学社会科学繁荣计划的制订依据了以下原则：一是以解决制约当前高校哲学社会科学发展中的突出矛盾和问题为出发
点，提出切实措施。
适应新形势、新需求，完善顶层设计，作出前瞻部署。
二是针对高校特点，通过重点规划，推进科学研究与创新人才培养的有机结合，推进跨学科研究和战略预测研究，加强哲学社会科学基础研究和综合研究。
三是通过有效的政策引导和重点建设，实现高校哲学社会科学从数量增长向质量提升的转变，切实提高高校哲学社会科学的创新能力和服务水平。
四是在保持政策连续性的同时加大改革创新力度，坚持统筹协调原则，统筹人才培养、科学研究和社会服务，统筹基础研究、应用研究和对策研究的协调发展。
围绕总体目标，构建八个体系
《教育与职业》：高校哲学社会科学发展的总体目标和主要任务包括哪些？
张东刚：中共中央办公厅、国务院办公厅转发的《教育部关于深入推进高等学校哲学社会科学繁荣发展的意见》明确提出了高校哲学社会科学发展的总体目标：以建设具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学为根本任务，大力推进社会主义核心价值体系建设，全面提升人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新的能力和水平，到2021年，基本建成高校哲学社会科学创新体系，为国家哲学社会科学创新体系建设提供有力支撑，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴作出新贡献。
围绕这一总体目标，新一轮计划提出，高校哲学社会科学应着力构建8个体系：构建具有中国特色的哲学社会科学学科体系和教材体系；构建高校哲学社会科学创新平台体系；构建团队攻关研究与个人自由探索并重的科研项目体系；构建高校哲学社会科学社会服务体系；构建方便快捷、资源共享的研究条件支撑体系；构建结构合理的高校哲学社会科学人才队伍体系；构建现代科研管理体系；构建制度、监督、惩治相结合的学风建设工作体系，同时，要大力实施高校哲学社会科学“走出去”战略，提升国际学术影响力。
抓质量抓创新，搞好重点建设
《教育与职业》：新一轮高校哲学社会科学繁荣计划的重点建设
内容有哪些？
张东刚：一是积极参与马克思主义理论研究和建设工程，高质量完成工程重点教材编写任务。
建立中央、地方和高校分级培训体系，深入开展对教材所涉课程教师的培训，扎实推进马克思主义中国化最新成果的“三进”工作。
深入推进哲学社会科学教学科研骨干和思想政治理论课骨干教师研修，全面实施课程建设标准，健全质量测评体系，进一步提高教学水平。
二是推进人文社会科学重点研究基地建设。
启动实施新一轮高校人文社会科学重点研究基地建设计划。
新建一批以问题研究为导向的跨学科重点研究基地，建设一批文科实验室，促进哲学社会科学研究手段和方法创新，进一步加强部部共建、部省共建重点研究基地建设。
三是加强哲学社会科学基础研究。
教育部将启动实施哲学社会科学基础研究中长期重大专项，同时在各类项目中加大对基础研究的支持力度，对高水平团队给予长期稳定支持，鼓励高校教师发扬“甘坐冷板凳”“十年磨一剑”的精神，潜心基础研究。
四是加强哲学社会科学应用对策研究，重点扶持一批立足实践、对经济社会发展有重要影响的应用对策研究项目。
着眼党和国家的战略需求，聚焦社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设和党的建设中的重大问题，推进高校与国家部委、地方政府等合作建设咨询型智库。
五是加强哲学社会科学优秀成果推广普及。
支持高校面向社会开设“高校名师大讲堂”，开展“高校理论名家社会行”活动。
实施“高校哲学社会科学普及项目”，组织动员名家大家撰写高质量社科普及读物，面向社会公众积极宣传哲学社会科学优秀成果，弘扬优秀传统文化，传播科学理论。
六是推动哲学社会科学优秀成果和优秀人才走向世界。
实施“当代中国学术精品译丛计划”，面向国外翻译、出版和推介高水平研究成果与精品著作。
支持高校探索在国外和港澳地区合作建立一批海外中国学术研究中心，重点建设一批高校优秀外文学术网站和学术期刊，
重点建设一批国际问题研究机构。
七是加强哲学社会科学基础支撑和信息化建设。
重点建设一批高等学校社会调查、统计分析、基础文献、案例集成等专题数据库，加强与现有信息服务机构的衔接，推动哲学社会科学研究信息资源的共建共享。
进一步加强中国高校人文社会科学文献中心建设，为教学科研提供文献保障。
八是开展哲学社会科学优秀成果评奖和表彰。
继续组织开展高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）评奖和表彰活动，充分发挥奖励的激励和导向作用，增强高等学校哲学社会科学工作者的使命感和荣誉感。
链接
高校哲学社会科学繁荣计划回眸
2021年，《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》开启了哲学社会科学新的春天。
教育部抢抓机遇、乘势而上，启动实施了“高校哲学社会科学繁荣计划”。
2021年，教育部印发《关于大力提高高等学校哲学社会科学研究质量的意见》，从此，立足创新、提高质量成为高校哲学社会科学发展的主旋律。
5年来，通过实施“繁荣计划”，高校哲学社会科学学科建设成绩斐然，新兴学科、交叉学科不断涌现，形成了门类较为齐全、布局较为合理的学科体系；研究队伍不断壮大，一批学术领军人物、学科带头人和中青年教学科研骨干脱颖而出；学术研究硕果累累，产生了一批有深度、影响广泛的优秀成果；对外学术交流不断扩大，增强了国际学术话语权和影响力。
高校哲学社会科学呈现出前所未有的繁荣局面，高校在全国哲学社会科学事业发展中的主力军地位日益巩固，作用不可替代。
2021年11月，教育部、财政部联合下发了《高等学校哲学社会科学繁荣计划（2011-2021年）》，同时教育部下发了《关于进一步改进高等学校哲学社会科学研究评价的意见》《高等学校哲学社会科学“走出去”计划》《高等学校人文社会科学重点研究基地建设计划》等配套文件。
这一系列重要举措，充分表明了党中央、国务院对高校哲学
社会科学工作的高度重视和殷切期望，充分体现了高校哲学社会科学在推动社会主义文化大发展大繁荣、建设社会主义文化强国中的重要作用和光荣使命。