生命安全教育教案
生命安全教育教案
教学容：生命只有一次 1
教学目标：
1、了解年轻女画家琼西的故事，认识到有了希望和梦想，生命就有希望；
2、正确认识生命，珍爱生命。以积极乐观的心态对待困难和挫折。
3、诵读“平安歌谣”，从而敬畏生命。
3、完成“平安演练”，加深对生命的认识。
4、阅读小故事“折翅蝴蝶”，感悟生命。
教学重难点：
1、正确认识生命，珍爱生命。以积极乐观的心态对待困难和挫折。
2、学会处理生活中的事情。
教学准备：
设置情境；收集小故事。
教学时间：1课时
教学过程：
一、阅读《致同学们》
说一说：我们要学习哪些知识？
“编者大朋友”的希望是什么？
二、阅读“平安故事”
（一）、思考：
1、掌握故事主要容。
2、说一说：读了故事，你知道了什么？
（二）、交流
三、学习“平安指南”
（一）、思考：
1、你怎样认识生命？
2、用什么态度对待生命？
（二）、全班交流
四、诵读“平安歌谣”
生命最宝贵，人人须敬畏。花有重开日，人生无轮回。
五、“平安演练”
1、写一首诗歌《生命之歌》
2、诵读自己创作的诗歌。
3、说一说：我们应该怎样珍爱生命。
六、阅读小故事《折翅蝴蝶》，说说自己的体会。
七、拓展延伸
以身边的事情为例，说说怎么做。
八、教师总结。
教学容：谁说女子不如男 2
教学目标：
1、阅读“平安故事”，了解容，并能说说自己的看法。
2、学习“平安指南”，了解伟大女性的功绩，做自尊自信、自强自爱的好女子。
3、诵读“平安歌谣”，增强自豪感。
4、完成“平安演练”，学会处理生活中的事情。
教学重难点：
1、教育学生正确认识自己的性别，做自尊自信、自强自爱的好女子。
2、学会处理生活中的不愉快。
教学准备：
一曼的故事、洋照片。
教学时间：1课时
教学过程：
一、阅读“平安故事”
（一）、思考：
1、会讲故事
2、你想到了些什么？
（二）、交流
想到的：认识到一个道理，女孩子并不比男孩子差，男女都一样。
二、学习“平安指南”
（一）、思考：
1、我们认识了那些伟大女性?
2、你有什么感想？
（二）、集体交流
1、历史名人：花木兰、秋瑾、兰、宋庆龄、海迪、瓦莲金娜.捷列什科娃……
2、老师讲故事：一代名将一曼
3、谈感想：（女性同样伟大，要做一个自强自信、自尊自爱的好女子。）
三、诵读“平安歌谣”
谁说女子不如男，女中豪杰千千万。
能文能武赛须眉，巾帼个个不平凡
四、开展“平安演练”
1、演一演：你是小乔，你怎么劝小云？
2、讲一讲：你还知道哪些杰出女性的故事？
五、阅读《木兰的故事》
1、读故事
2、听戏曲选段。
六、拓展延伸
办一期手抄报
教学容：3、冲动的代价 3
教学目标：
1、学习“平安故事”，知道冲动的危害。
2、学习“平安指南”，学习各种控制情绪的方法。
3、明确冲动的危险，学会控制自己的情绪。
4、结合生活中的具体事例说说处理事情的方法。
教学重难点：
1、学习各种控制情绪的方法。
2、正确运用方法处理生活中的事情。
教学准备：
教学时间：1课时
教学过程：
一、学习“平安故事”
（一）、读故事，想一想：
1、读故事，了解大意。
2、说一说：这件事情为什么会发展到这么严重？你从中明白了什么？
（二）、交流
1、指名讲故事。
2、说一说为什么：
这两个同学互不相让，不冷静，最后造成了严重后果。道理：遇事要忍让，要能原谅别人无心的过失，有了错误要及时承认。
二、学习“平安指南”
（一）、自学“平安指南”，思考：
1、有哪些控制情绪的方法？
2、遇到不同的事情，你会选择正确的方法控制情绪吗？（二）、交流：
1、控制情绪的方法：数秒法、暗示法、幽默法；大哭一场，找人倾诉，发泄愤怒……
2、举例说说选择什么样的方法。
3、阅读“化解冲突的智慧”，你觉得格拉底用的是什么办法？
（幽默法）
三、拓展练习
1、阅读“平安歌谣”：发生冲突不要恼，冷静镇定十几秒。动手不如动动脑，幽默面对方法好。你知道了什么？
2、模拟演一演：怎样化解矛盾。
3、练习一下：数秒法、暗示法
4、说一说：面对这些情况，你会怎么做、怎么说？
四、教师总结。
要学会冷静，学会忍让，牢记一句话：冲动是魔鬼。
教学容：4、快乐度过青春期 4
教学目标：
1、学习“平安故事”，知道青春期是人生中最美好的一段时光。
2、学习“平安指南”，知道青春期身体发育的基本规律。
3、正确认识青春期，以平常心态对待人参的发育。
4、养成健康的心态，塑造健全的人格，做美丽女孩、帅气男孩。教学重难点：
1、正确对待青春期，掌握基本的护理方法。
2、以良好心态度过青春期，塑造自己健全的人格。
教学准备：
教学时间：1课时
教学过程：
一、学习“平安故事”
（一）、思考：
1、了解故事容。
2、你听说过“青春期”吗？你怎样看待青春期？
（二）、交流
说说自己对青春期的认识。
（青春期时人生中最美妙的一段时光，是人们由幼儿少年迈向成人的一个关键时期。）
二、学习“平安指南”
（一）、自读指南，思考：
1、什么是“青春期”？
2、青春期怎样做好保健？
（二）交流：
1、青春期：是少年向青年过度的时期，是生长发育过程中一个非常重要的阶段，是性器官发育成熟、出现第二性征的年龄阶段。
2、青春期保健：
女生：经期、乳房发育
男生：青春痘、喉结、遗精
三、拓展延伸
1、诵读“平安歌谣”：身体发育很正常，不烦恼来不慌。合理饮食常锻炼，男生女生都一样。你知道了什么？
2、平安演练：
A、要保持正确的坐立行走的姿势，做美丽女孩、帅气男孩。
B、说一说：他们做的对吗？为什么？
C、你认为自己是个怎样的孩子？
D、阅读“平安广角”，说说青春期怎样自我调节。
四、教师总结
青春期如此美丽、帅气，我羡慕你们！希望大家做美丽女孩、帅气男孩！