2020-2021统编高考语文图文转换精选含答案

一、高中语文图文转换

1．下面是公益项目在某基金会互联网公益平台上运营的流程图，请把这个流程转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过120字。

【答案】个人或组织在平台发起的项目由基金会审批，不符合条件者将不被批准；符合条件但材料不全者补全后再重新申请。符合条件的项目上线、并由监督组全程监督；募款结束后所得善款使用情况要由审计组全程审计，并在平台永久公示。最后，在项目结束后材料要归档。

【解析】【分析】本题的陈述对象是“公益项目”，表述时一定要注意顺序，先审批，审批后上线，接受全程监督，募款结束后应该在平台永久公示，最后要将材料归档。要注意语言连贯、得体。

故答案为：个人或组织在平台发起的项目由基金会审批，不符合条件者将不被批准；符合条件但材料不全者补全后再重新申请。符合条件的项目上线、并由监督组全程监督；募款结束后所得善款使用情况要由审计组全程审计，并在平台永久公示。最后，在项目结束后材料要归档。

【点评】本题考查的是图文的转换能力，注意认真分析图文的内容。理解题干，分析图文，把图文分割成几部分分别分析概括。

2．观察下面的漫画，按要求回答问题。

（1）用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。

（2）试阐述作者设计这幅漫画的用意。

【答案】（1）这张图里有一个鼠标，连着一个木工手中的电锯，而电锯正在锯的是一支支正在写字的笔。

（2）讽刺了现在的人们总过于依赖网络中的输入法，觉得方便所以无论做什么都喜欢用电脑和手机，从而导致养成了越来越容易提笔忘字的现象。

【解析】【分析】（1）本题画面中出现了三个关键点：鼠标、工人和写字的笔，所以答案应扣紧他们之间的关系进行阐述。叙述漫画：这张图里有一个鼠标，连着一个木工手中的电锯，而电锯正在锯的正是那一支支正在写字的笔。而揭示漫画寓意，要找到漫画讽刺或颂扬的对象或行为。

（2）漫画有标题的，一般多注意标题的含义；还要多注意漫画的夸张、变形之处，这些地方往往就是漫画的弦外之音,是漫画所要表达的寓意所在；另外，还要多联系现实生活，关注社会热点问题。这幅漫画讽刺了现在的人们总过于依赖网络中的输入法，觉得方便所以无论做什么都喜欢用电脑和手机，从而导致了越来越容易提笔忘字的现象。

故答案为：⑴这张图里有一个鼠标，连着一个木工手中的电锯，而电锯正在锯的是一支支正在写字的笔。

⑵讽刺了现在的人们总过于依赖网络中的输入法，觉得方便所以无论做什么都喜欢用电脑和手机，从而导致养成了越来越容易提笔忘字的现象。

【点评】⑴此题考查把握漫画的能力。画面内容用说明性文字表达，言简意赅按照一定次序描述。一般是从上到下，从左到右。寓意一般是讽刺或者揭露社会现实中某些方面。

⑵本题考查学生探究漫画寓意的能力。首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。

3．下面是《人体不同姿势腰椎受力情况表》，请择取图表中最能说明人体姿势与腰椎受力

情况关系的三点信息，用文字进行概括说明。每条不超过25个字。

①________

②________

③________

【答案】人在平躺时，腰椎受力（或：负荷）最小；人在站立负重前倾时，腰椎受力（或：负荷）最大；人在站立或坐着时，身体前倾使会腰椎受力（或：负荷）加大。

【解析】【分析】由图表可知，人平躺时腰椎受力为25，人在站立负重前倾时腰椎受力为220，人在站立时腰椎受力为100，人在站立身体前倾时腰椎受力为150，坐着时腰椎受力为140，坐着身体前倾时腰椎受力为185。根据这些数据，可以得出人体姿势与腰椎受力情况关系。

故答案为：人在平躺时，腰椎受力（或：负荷）最小；人在站立负重前倾时，腰椎受力（或：负荷）最大；人在站立或坐着时，身体前倾使会腰椎受力（或：负荷）加大。

【点评】该试题属于图文转换的题型。做图文转换题的步骤分三步:一要看清题干，弄清图表针对的对象，以及题干的要求；二要依据题干的调查对象和题干要求认真观察图表寻找有效信息；三要根据试题要求把寻找的有效信息理清思路，形成答案。

4．下面是某校为举办“孔子诞辰纪念日”大型活动而构思的框架图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。

【答案】“孔子诞辰纪念日”大型活动由全校师生共同参加。教师开设孔子思想作品讲座，开发校本课程；学生参加尊师礼、成人仪式活动，开展儒家诗文朗诵竞赛；师生共同参观遗迹，参与书画作品展。

【解析】【分析】从题干来看，这是“孔子诞辰纪念日”大型活动而构思的框架图，故应从下往上叙述；从图上来看，由四个部分组成，首先是参加者，主要是教师和学生，其次是活动，活动由分为教师活动、学生活动以及二者的共同活动，教师活动主要是开设孔子思想作品讲座和开发校本课程，学生活动是参加尊师礼、成人仪式活动，开展儒家诗文朗诵竞赛，二者的共同活动是参观遗迹，参与书画作品展。

故答案为：“孔子诞辰纪念日”大型活动由全校师生共同参加。教师开设孔子思想作品讲座，开发校本课程；学生参加尊师礼、成人仪式活动，开展儒家诗文朗诵竞赛；师生共同参观遗迹，参与书画作品展。

【点评】本题考查学生图文转换的能力。图文转换，要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。这类题答题思路是：先看标题，再看图示，不放过图示中的文字，然后概括答题。此题观察框架图可知，这一活动由教师和学生共同参加，二者既有共同点任务，又有各自单独的任务，故根据一定顺序将其表述完整即可。

5．阅读下面的文字和图片，完成题目。

北京时间2月25日上午，第91届奥斯卡金像奖颁奖礼在美国洛杉矶举行，由华裔女导演石之予执导的8分钟动画短片《包宝宝》，喜获最佳动画短片奖！

“家庭”与“爱”，一直是石之予动画所关注的主题。这部时长仅8分钟的动画片《包宝宝》，将中国美食包子塑造为一个人格化的宝宝形象，细腻描写了一个中国母亲与孩子间的互动：年幼获得母爱的呵护与陪伴、青年期产生的对母爱的隔阂与疏远，最终母子相互理解，家庭再次洋溢着幸福。

《包宝宝》以其细腻的描述、大胆的想象、感人的剧情，打动了无数人。短片除了展现中国的美食文化，还有很多非常贴近中国人生活的中国元素，例如，加拿大唐人街菜市场的中文标牌、点心店墙上的财神挂历、厨房里的酱油辣椒酱、碗碟的花纹样式、公园里打太极的身影。

（1）结合动画海报和文字内容，谈谈动画短片的题名——“bao”的内涵。

（2）有人说，《包宝宝》所讲述的故事是典型的中国式亲情，依据文本你如何看待这种中国式亲情？（不超过80个字。）

【答案】（1）这部动画短片“bao”的含义：一是指中国的食物包子；二是汉字“宝”的发音，意指宝贝，宝宝，被父母珍爱的孩子；三是指包住、掌控的意思；四是指包容与理解。

（2）中国式亲情体现了中国大家庭中一代代人的和睦与团圆。中国母亲与孩子之间，关于爱与成长，亲情与理解，包容与放手的故事，让人感受到亲情的温暖和生活的美好。

【解析】【分析】（1）结合海报《包宝宝》的画面内容及寓意具体分析。漫画的主体是一个包子，漫画中有“bao”拼音字符，其中“o”是一个抽象的包子形状，照应漫画标题中的“包”，首先它代表了中国食物；同时该拼音又与汉字“宝”谐音，把中国美食包子塑造为一个人格化的宝宝形象；包子上面有一个揭开的笼屉，笼屉代表父母对孩子的关爱与保护，联系创作者作品中表现的“家庭”与“爱”的主题，“包”既指“包住”，又有“包容”之意。

（2）《包宝宝》是华裔女导演石之予执导的8分钟动画短片，表现的是“家庭”与“爱”的主题，所讲述的故事是典型的中国式亲情，这部短片以感人的剧情，打动了无数人，符合中国家庭的经营理念，家庭关系稳定和谐，幸福团圆是每个家庭的期望所在；亲情是家庭中最稳固的根基，父母关爱子女，包容子女，子女也应理解父母，这才是正常的家庭关系；中国式亲情不是溺爱，而是关爱，是一家人相亲相爱；不是一方无条件的付出与牺牲，而是双方沟通交流的和谐共处，在孩子的成长过程中该放手时也要放手，给孩子成长的空间，以“幸福团圆”为主旋律。考生据此分析作答即可，注意字数限制，不超过80字。

故答案为：⑴这部动画短片“bao”的含义：一是指中国的食物包子；二是汉字“宝”的发音，意指宝贝，宝宝，被父母珍爱的孩子；三是指包住、掌控的意思；四是指包容与理解。

⑵中国式亲情体现了中国大家庭中一代代人的和睦与团圆。中国母亲与孩子之间，关于爱与成长，亲情与理解，包容与放手的故事，让人感受到亲情的温暖和生活的美好。

【点评】⑴本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。注意审题，明确要求，要看清海报画面组成要素，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系，在结合文字内容的基础上，选用恰当的表达方式，选择关键词，注意答题格式和字数要求。

⑵本题考查学生的语言表达能力。要解答好此题需要考生有较好的分析能力和语言概括能力。做这类试题要指导学生学会分析题干要求，能揣摩理解出题者意图，当然考试时这类题型以主观题为主，在备考时还应多练习、多积累。

6．下图是中国邮政2019年发行的植树节纪念邮票的主体图案。请说明构图要素及图案寓

意。要求语言表达简明、准确，不超过100字。

【答案】主体为双手托起的绿色家园。手臂和手掌意化为树干和树枝，树干枝头上片是生机盎然的绿叶环绕着城乡生活环境的图形，图案中央为“3.12”字样。寓意为植树造林，绿化祖国（或：履行植树义务，建设美丽中国）。

【解析】【分析】本题要求就中国邮政2019年发行的植树节纪念邮票的主体图案说明构图要素及图案寓意。首先观察这幅画的主要对象，总体轮廓是一棵树；然后观察各个部分，树干和树枝是手臂和手掌，生机盎然的绿叶环绕着城乡生活环境的图形在树干枝头上，“3.12”字样在图案中央，这棵树的主体造型就是双手托起的绿色家园。所以它的寓意就是植树造林，建设美丽中国。

故答案为：主体为双手托起的绿色家园。手臂和手掌意化为树干和树枝，树干枝头上片是生机盎然的绿叶环绕着城乡生活环境的图形，图案中央为“3.12”字样。寓意为植树造林，绿化祖国（或：履行植树义务，建设美丽中国）。

【点评】本题考查学生图文转换的能力。图文转换，要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。这类题答题思路是：先看标题，再看图示，不放过图示中的文字，然后概括答题。图案主体为双手托起的绿色家园。手臂和手掌异化为树干和树枝，树干枝头上方是生机盎然的绿叶环绕着城乡生活环境的图形，图案中央为“3．12”字样。寓意这植树造林，绿化祖国。

7．下面四个字是由象形字“手”变化组合而成的会意字。请根据给出的古文字义，仿照“受”字所给示例，用七字句描述“争”的字义，“友”“尊”的形体结构与字义。

汉字争友尊受

结构两手相向互拉扯两手中间一只舟

字义传递东西要接受

②友的结构：两手同向紧靠拢（两手上下同向依，两手同向紧相握）；字义：志同道合（方向一致、互帮互助、共

同协作等）方为友。③尊的结构：双手捧着酒一杯（两手共同举一杯，双手捧樽敬杯酒）；字义：双手托起表尊重（敬献他人表尊重，献礼拜祭显尊重）。

【解析】【分析】本题从所给例句看，每个仿写都分为两部分，第一部分写出字形特点，第二部分写出字意。根据题干要求，形义描述要合理，所写两个句子之间要押韵。考生答案符合上述要求即可。

故答案为：①争的字义：互不相让争短长（你拉我扯是争夺）。②友的结构：两手同向紧靠拢（两手上下同向依，两手同向紧相握）；字义：志同道合（方向一致、互帮互助、共同协作等）方为友。③尊的结构：双手捧着酒一杯（两手共同举一杯，双手捧樽敬杯酒）；字义：双手托起表尊重（敬献他人表尊重，献礼拜祭显尊重）。

【点评】此题考查学生仿用句式的能力。所谓“仿用句式”就是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的句子。只是句式仿用，文字内容不能完全一样。仿用句式时充分考虑语言环境，在句子结构、句式、修辞等方面符合题干的要求。具体包括嵌入式、续写式、命题式、开放式、对联式。本题从所给例句看，每个仿写都分为两部分，第一部分写出字形结构特点，第二部分写出字义。形意描述要合理，两个句子之间要押韵。按上述要求作答即可。

8．每年的6月25日是我国的“全国土地日”，是为了珍惜和合理利用土地，保护耕地，而由中国国务院制定的保护日。下图是“全国土地日”的标志，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意。要求：语意简明，句子通顺，不超过100个字。

【答案】标志由地球经纬线、耕地、谷穗构成。有经纬线的地球是我们赖以生存的家园；下方是整齐的耕地，是我们粮食的保证；两旁的谷穗是人类生存的必需品。整个构图强化了保护耕地、确保粮食生产的意识。

【解析】【分析】解答图文转换类题目，应在感知图文大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、语意逻辑等来分析推理。这是一道图文转换题，考得是内容。对于图文，要宏观把握其外形特点，说明画面内容时，画面中的要素要全，不能偏颇或漏掉。标志由地球经纬线、耕地、谷穗构成。

故答案为：标志由地球经纬线、耕地、谷穗构成。有经纬线的地球是我们赖以生存的家园；下方是整齐的耕地，是我们粮食的保证；两旁的谷穗是人类生存的必需品。整个构图强化了保护耕地、确保粮食生产的意识。

【点评】此题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。

9．阅读下面的文字，完成题目。

下面是银行卡被吞后取卡流程图，请把这个流程图写成一段话，要求内容完整，表述准确，不超过80个字。

【答案】示例：银行卡被吞后，可在90秒内通过正确输入密码的方式从ATM机上取回；若密码输入错误，可凭ATM机回单，并拨打客服热线挂失，最后持身份证到银行取回。【解析】【分析】此题根据题干可知是“银行卡被吞后取卡流程图”，答题时注意搞清图表的要素之间的关系。“卡被吞”后有两种情况，一个是“ATM机吐出回单”“90秒自助取回”，通过正确输入“正确输入密码”的方式“取回银行卡”；还可以“打客服热线挂失”，然后“持身份证到银行取回”。

故答案为：示例：银行卡被吞后，可在90秒内通过正确输入密码的方式从ATM机上取回；若密码输入错误，可凭ATM机回单，并拨打客服热线挂失，最后持身份证到银行取回。

10．请你分析“盐水鸭别针”这一文创产品的创意之处。

2014年南京夫子庙秦淮礼物店推出各种状元、科举题材的文创产品，其中一枚“盐水鸭别针”出人意料地成为人气最高的产品。

这种别针一改常见的“体育跑道”形状，把整个轮廓改成一只煮熟的盐水鸭。在店中，几乎每个看到别针的顾客第一反应是“扑哧”一笑。因为鸭子的造型“太写实”：鸭掌、翅尖、翅中这些可以卖出好价钱的“部件”已经去掉，长脖子往看不见的“钩子”上一穿，鸭头就耷拉在另一边，尖尖的鸭屁股也表现出来——这可是不少食客的“心头好”。整只鸭子就像刚从卤菜店拎出来的一样。对于南京人，一目了然。说不定个别吃货看了，耳边已经响起“要一只还是半只”的招呼声了。

【答案】①外形设计上，突破以往“体育跑道”的惯例，选用南京地方特产——盐水鸭矮乎乎、胖墩墩的可爱幽默、风趣形象。②效果上，融入了南京地方特色，贴近百姓生活，给人以亲切、接地气的感受。

【解析】【分析】本题要求分析“盐水鸭别针”这一文创产品的创意之处。首先“盐水鸭别针”作为文创产品，它的创意点就在于“别针”造型，“这种别针一改常见的“体育跑道”形状，把整个轮廓改成一只煮熟的盐水鸭”，结合图片信息可见盐水鸭矮墩墩胖乎乎，“几乎每个看到别针的顾客第一反应是“扑哧”一笑”，这就鲜明的体现了盐水鸭别针外形可爱幽默、风趣形象的特点；其次，“盐水鸭”是南京特产，“盐水鸭别针”选用地方特产，融入地方特色，从效果上贴近老百姓的生活，充满烟火气，给人平易亲切、接地气的感受。

故答案为：①外形设计上，突破以往“体育跑道”的惯例，选用南京地方特产——盐水鸭矮乎乎、胖墩墩的可爱幽默、风趣形象。②效果上，融入了南京地方特色，贴近百姓生活，给人以亲切、接地气的感受。

【点评】此题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。