追寻守恒量—能量PPT课件
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追寻守恒量——能量、功ppt课件物理课件PPT
预习导学 课堂讲义
预习导学
1 追寻守恒量——能量 2 功
【例2】如图7－1、2－2所示，质量为m
＝2 kg的物体静止在水平地面上，受
到与水平地面夹角为θ＝37°、大小F
＝10 N的拉力作用，物体移动了l＝2
图7－1、2－2
m，物体与地面间的动摩擦因数μ＝ 0.3，g取10 m/s2.求
(1)拉力F所做的功W1； (2)摩擦力Ff所做的功W2； (3)重力G所做的功W3； (4)弹力FN所做的功W4； (5)合力F合所做的功W. 答案 (1)16 J (2)－8.4 J (3)0 (4)0 (5)7.6 J
52.放下你的浮躁，放下你的懒惰，放下你的三分钟热度，放空你禁不住诱惑的大脑，放开你容易被任何事物吸引的眼睛。放淡你什么都想聊两句八卦的嘴巴，静下心来好好做你该做的事，如果 你也觉得自己该努力了的话。
28.相信不屈不挠的努力，相信战胜死亡的年轻。 27.生活就像坐过山车，有高峰，也有低谷，这意味着，无论眼下是好是坏，都只是暂时的。 58.钟不会逆时针而转，时光也不会为谁停留，与其为流逝的时光惶恐不安，还不如踏踏实实抓住每分每秒。年轻时常犯的一种错误就是想得太多做得太少，把很多时间浪费在无谓的思绪挣扎上 。在最美好的年华里，不要辜负了最好的自己。
预习导学
1 追寻守恒量——能量 2 功
【例3】 一人乘电梯从1楼到20楼，在此过程中经历了先加
速，后匀速，再减速的运动过程，则电梯对人的支持力的
做功情况是
()
A．加速时做正功，匀速时不做功，减速时做负功
B．加速时做正功，匀速和减速时做负功
C．加速和匀速时做正功，减速时做负功
D．始终做正功
答案 D
解析 在加速、匀速、减速的过程中，支持力与人的位移
人教物理必修追寻守恒量——能量PPT课件
v0 = 0
能量
hA
B
在伽利略斜面实验中，将小球提高到起 始点的高度时，小球被赋予一种形式的能 量——势能。
名词解释
相互作用的物体凭借其位置而具有的 能量叫做势能（potential energy）。
人教物理必修2第7章1.追寻守恒量— —能量( 共38张 PPT)
它 人教物理必修2第7章1.追寻守恒量——能量(共38张PPT) 们 具 有 势 能
具
运动的物体具
有
有动能。
势
能
人教物理必修2第7章1.追寻守恒量— —能量( 共38张 PPT)
想一想 用“能量”怎样描述伽利略斜面实验
当小球由最高点沿斜面 A 运动到达最低点
时，能量怎样变化？
小球高度降低的同时，速度在增加
v0 = 0
势能减小 转化 动能增加
hA
势能去了 哪里？
B
参考面 势能消失 全 动能 部
跟高度有关的物理量
被举高的物 体具有势能
人教物理必修2第7章1.追寻守恒量— —能量( 共38张 PPT)
hA
v
B
在伽利略斜面实验中，释放小球后，小球开 始运动，获得速度，小球被赋予一种形式的能 量——动能。
名词解释
物体由于运动而具有的能量叫做 动能（kinetic energy）。
它 们
跟速度有关的物理量
好像“记得 ”自己起始的高度（或与高度
相关的某个量）。
“记得”并不是物理学的语言，物理学家把这
。 一事实说成是：某个量是守恒的
后来的物理学家把这一事实说成是 “某个量是守恒的”,并且把这个量叫 做能量或能。
人教物理必修2第7章1.追寻守恒量— —能量( 共38张 PPT)
【人教版】高中物理必修二：《追寻守恒量—能量》ppt课件精品共24页
【人教版】高中物理必修二：《追寻 守恒量—能量》ppt课件精品
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
第七章 第一节追寻守恒量——能量.pptx
2．D [伽利略的理想斜面实验中，有一个量不变，那就是动能和重力势能之和保持不 变，我们管这个量叫做能量．] 3. C [小球在 A 斜面上运动时速度越来越大，动能越来越大；在 B 斜面上运动时，速 度越 来越小，动能越来越小，势能越来越大．] 4. AB [在没有摩擦和空气阻力的条件下，海盗船在摆动时势能和动能相互转化，每 次摇 摆都能达到相同的高度，总能量保持不变；在不计空气阻力的情况下，小球竖直上抛的 运 动是动能转变为势能、势能又转变为动能的过程，总能量保持不变；物体沿粗糙斜面运动 和自行车沿斜坡下滑，是动能和势能相互转化，但动能和势能的总和减小的过程，因为摩 擦 ，物体会消耗一部分机械能．]
1．关于伽利略的斜面实验，下列描述正确的是( ) A.伽利略的斜面实验对于任意斜面都适用，都可以使小球在另一个斜面上升到同样的 高度 B. 只有斜面光滑时，才有可能重复伽利略实验 C. 在伽利略斜面实验中，只有B 斜面“坡度”较缓才有可能使小球上升到同样高度
学海无涯
D．设想在伽利略斜面实验中，若斜面光滑，并且使 B 斜面变成水平，则可以使小球沿 平面运动到无穷远处 2.在室内滑雪场，游客们足不出户即可享受滑雪的乐趣，游客先乘自动扶梯至雪坡顶端 ， 然后顺坡滑下，滑到平地上后很快便停下来，从雪坡顶端到最后停下来的整个过程中 ，下列说法中正确的是( ) A．人的动能先增加后减小，动能与势能之和不变 B ．人的动能先增加后减小，动能与势能之和一直减小 C. 人的动能先增加后减小，动能与势能之和先变大后不变 D. 人的动能先增加后减小，动能与势能之和先变大后减小 3．自由摆动的秋千摆动幅度越来越小，下列说法中正确的是( ) A．动能与势能之和守恒 B．能量正在消失 C．只有动能和重力势能的相互转化 D．动能与势能之和一直减少 4.
1．关于伽利略的斜面实验，下列描述正确的是( ) A.伽利略的斜面实验对于任意斜面都适用，都可以使小球在另一个斜面上升到同样的 高度 B. 只有斜面光滑时，才有可能重复伽利略实验 C. 在伽利略斜面实验中，只有B 斜面“坡度”较缓才有可能使小球上升到同样高度
学海无涯
D．设想在伽利略斜面实验中，若斜面光滑，并且使 B 斜面变成水平，则可以使小球沿 平面运动到无穷远处 2.在室内滑雪场，游客们足不出户即可享受滑雪的乐趣，游客先乘自动扶梯至雪坡顶端 ， 然后顺坡滑下，滑到平地上后很快便停下来，从雪坡顶端到最后停下来的整个过程中 ，下列说法中正确的是( ) A．人的动能先增加后减小，动能与势能之和不变 B ．人的动能先增加后减小，动能与势能之和一直减小 C. 人的动能先增加后减小，动能与势能之和先变大后不变 D. 人的动能先增加后减小，动能与势能之和先变大后减小 3．自由摆动的秋千摆动幅度越来越小，下列说法中正确的是( ) A．动能与势能之和守恒 B．能量正在消失 C．只有动能和重力势能的相互转化 D．动能与势能之和一直减少 4.
追寻守恒量——能量功26页PPT
追寻他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
人教版高中物理必修二课件-追寻守恒量-能量(20张)-PPT优秀课件
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2.苹果从树上掉下时，速度越来越大， 下列说法正确的是（ C ） A.高度转变成了速度 B.苹果的能量增加 C.势能转变成了动能 D.苹果的机械能不变
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名词解释
机械能：动能与势能的总和 。
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2、做功可以使物体具有的能量发生变化， 而且物体能量变化大小是用做功的多少 来量度．但功和能不能相互转化．
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三、拓展提升
1. 下列实例中,动能转化为势能的是 ( A )
A. 竖直上抛的正在上升的小球． B. 上紧发条的玩具汽车汽车正在行驶. C. 从高处下落的石块． D. 从斜槽上滚下的小球．
解析：B、C、D中均为势能转化为动能． A中为重力势能转化为小球的动能．
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5.功是能量转化的量度
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——诺贝尔物理学奖获得者 费恩曼
伽利略的理想实验：
科 学 探 索
科 学 探 索
hA
高度 速度
伽利略理想斜 面实验（斜面
均光滑）
下滚过程
Bh 上滚过程
问 hA
α
β
B h’
实验表明：斜面上的小球在运动过程中
题 好像“记得 ”自己起始的高度（或与高度 相关的某个量）。
归 后来的物理学家把这一事实说成是“某个量
课堂练习
1. 下列实例中,动能转化为势能的是 ( ) A
A. 竖直上抛的正在上升的小球． B. 上紧发条的玩具汽车汽车正在行驶. C. 从高处下落的石块． D. 从斜槽上滚下的小球．
解析：B、C、D中均为势能转化为动能． A中为重力势能转化为小球的动能．
2.苹果从树上掉下时，速度越来越大， 下列说法正确的是（ ） C A.高度转变成了速度 B.苹果的能量增加 C.势能转变成了动能 D.苹果的机械能不变
【例3】：在光滑地面上，一弹簧一端固定 竖直墙上，另一端连着一个小球，用力压缩 弹簧，释放后，试分析能量转化关系。
❖分析:弹簧被压缩,贮存了能量（弹性势能）,然后 又逐渐转化为小球的动能，当弹簧恢复到原长时, 势能为零,球的动能最大,在弹簧伸长过程中，球 的动能减少,弹簧的势能又增加,球在往复运动过 程中,球的动能与弹簧的势能相互转化,总的能量 不变。
❖ 解析： ❖ 运动员沿光滑斜面下滑，速度变大，高度降低，故其动
能越来越大，势能越来越小。 由于斜面光滑，没有其他能量生成，因此机械能守恒。
注意：能量总是守恒的，但动能与势能的和不一定守 恒，在存在摩擦力的情况下，机械能（动能与势力 的和）不守恒，例如木箱沿斜面匀速下滑过程中， 存在摩擦生热现象，总能量是守恒的，但机械能不 守恒。
是守恒的”,并且把这个量叫做能量或能。
纳 说明：
1.能量与物体的运动相对应，是对物体不同运动形式
的一种量度。
2.不同的运动形式对应不同的能量。
单摆中的小球
滚摆中的轮子
问
v0 = 0
能量
题 归 纳
hA
B
在伽利略斜面实验中，将小球提 高到起始点的高度时，小球被赋予一 种形式的能量——势能。
名词解释
小
结 一、伽利略斜面实验表明 “有某一量是守恒的”，这个量叫做
能量。 二、能量
1、势能：相互作用的物体凭借其位置 而具有的能量。 2、动能：物体由于运动而具有的能量。 3、机械能：动能与势能的总和 。
课后探究
伽利略的斜面实验使人们认识到能量 概念的重要性，我们又知道能量可以转 化，也有大小，那我们如何来量度它呢？ （比如动能和势能我们该如何来量度？）
3. 英国物理学家杨（T.Young）(在光的干 涉方面作出贡献)将 mv2/2 称作能量。
4. 热学中永动机不可能实现的确认和各种物 理现象之间的普遍联系的发现，导致了能量守 恒定律的最终确立。
5. 能量守恒定律的发现最重要的贡献者当推 迈耶（M.Meyer）、焦耳（J.P.Joule）和亥姆霍兹 （H.von.helmholtz）三位伟大的科学家。
典 个例子中是否存在着能的总量保持不
变？
例
分
析 竖直上抛运动的小球，首先由动能转化为势 能，达到最高点时，动能为零，势能最大，在下 落时，势能逐渐减小，动能逐渐增大，势能又转 化为动能．在小球运动的过程中，小球的机械能 总量保持不变．
【例2】：滑雪运动员沿光滑斜面下滑，在下 滑过程中，动能、势能如何变化？能量守恒 吗？
思考与讨论： （1）爱迪生是怎样测出灯泡体积的？ （2）爱迪生测量灯泡体积的原理是什么？
守恒量：水的体积
小资料
“有一个事实，如果你愿意，也可 以说一条定律，支配着至今所知的一 切自然现象……这条定律称做能量守 恒定律。它指出某一个量，我们把它 称为能量，在自然界经历的多种多样 的变化中它不变化。那是一个最抽象 的概念……”
相互作用的物体凭借其位置而具有的 能量叫做势能（potential energy）。
它们具有势能
杠铃
被弹高的人
球
问 hA
v
B
题
在伽利略斜面实验中，释放小球 后，小球开始运动，获得速度，小球
归 被赋予一种形式的能量——动能。
纳 名词解释
物体由于运动而具有的能量叫做
动能（kinetic energy）。
第七章 机械能守恒定律
1 追寻守恒量—能量
爱迪生测灯泡的体积
有一次，爱迪生把一只灯泡（还没有制成成品）交给 他的助手阿普顿，让他计算出这只灯泡的体积是多少。 阿普顿是普林斯顿大学数学系的毕业生，又去德国深造 了一年，数学程度相当不错，他拿着这只梨形的灯泡， 打量了好半天，又特地找来皮尺，上下量了尺寸，画了 剖视图、立体图，还列了一道又一道的算式。一个小时 过去了，爱迪生着急了，走近一看，在阿普顿面前，好 几张白纸上写满了密密麻麻的算式。
6. 能量守恒是自然界的基本规律. 自然界 的一切过程都必须满足能量守恒，但满足能量 守恒定律的过程不一定都能实现。
7. 经典物理认为物体的能量是连续值.量 子物理中物体的能量是不连续的。
8. 在相对论中,将学到能量和质量是等价 的 E=mc2 称质能关系。
它们都具有动能
火箭
足球 汽车
名词解释
机械能：动能与势能的总和 。
想一想 用“能量”怎样描述伽利略斜面实
验 当小球由最高点沿斜面 A 运动到达最低
点时，能量怎样变化？
v0 = 0
势能去了 哪里？
hA
B
参考面
势能消失
全 部
动能
小球到达最低点 高度为0 （参考面）
速度最大
机械能
【例1】 以竖直上抛的小球为例说 明小球的势能和动能的转化情况．这
势能和动能的转化又是怎么进行的呢？ （长度可以用尺子——多少米来量度， 质量可以天平——多少千克来来量度， 那么能量用什么来量度？）
课外拓展
“能量”概念发展史简介
1. 伽利略对摆的论证——为后人认识机械 能守恒开辟一途径。
2. 莱布尼兹提出的物体运动的量与物体 速度平方成正比被科里奥利称为“活力”。
3.相同的弹簧伸长量越大，弹簧的弹性势能 越大，在同一个弹簧秤下分别挂5N和3N的 物体时，弹簧秤上弹簧具有的弹性势能
（ B）
A.两次具有相同的弹性势能
B.第一次比第二次的弹性势能大
C.第一次比第二次的弹性势能小
D.无法比较其大小
4. 将一物体从粗糙斜面上滑下来， 最终停到水平面上，这一过程中的 能量转化？
伽利略的理想实验：
科 学 探 索
科 学 探 索
hA
高度 速度
伽利略理想斜 面实验（斜面
均光滑）
下滚过程
Bh 上滚过程
问 hA
α
β
B h’
实验表明：斜面上的小球在运动过程中
题 好像“记得 ”自己起始的高度（或与高度 相关的某个量）。
归 后来的物理学家把这一事实说成是“某个量
课堂练习
1. 下列实例中,动能转化为势能的是 ( ) A
A. 竖直上抛的正在上升的小球． B. 上紧发条的玩具汽车汽车正在行驶. C. 从高处下落的石块． D. 从斜槽上滚下的小球．
解析：B、C、D中均为势能转化为动能． A中为重力势能转化为小球的动能．
2.苹果从树上掉下时，速度越来越大， 下列说法正确的是（ ） C A.高度转变成了速度 B.苹果的能量增加 C.势能转变成了动能 D.苹果的机械能不变
【例3】：在光滑地面上，一弹簧一端固定 竖直墙上，另一端连着一个小球，用力压缩 弹簧，释放后，试分析能量转化关系。
❖分析:弹簧被压缩,贮存了能量（弹性势能）,然后 又逐渐转化为小球的动能，当弹簧恢复到原长时, 势能为零,球的动能最大,在弹簧伸长过程中，球 的动能减少,弹簧的势能又增加,球在往复运动过 程中,球的动能与弹簧的势能相互转化,总的能量 不变。
❖ 解析： ❖ 运动员沿光滑斜面下滑，速度变大，高度降低，故其动
能越来越大，势能越来越小。 由于斜面光滑，没有其他能量生成，因此机械能守恒。
注意：能量总是守恒的，但动能与势能的和不一定守 恒，在存在摩擦力的情况下，机械能（动能与势力 的和）不守恒，例如木箱沿斜面匀速下滑过程中， 存在摩擦生热现象，总能量是守恒的，但机械能不 守恒。
是守恒的”,并且把这个量叫做能量或能。
纳 说明：
1.能量与物体的运动相对应，是对物体不同运动形式
的一种量度。
2.不同的运动形式对应不同的能量。
单摆中的小球
滚摆中的轮子
问
v0 = 0
能量
题 归 纳
hA
B
在伽利略斜面实验中，将小球提 高到起始点的高度时，小球被赋予一 种形式的能量——势能。
名词解释
小
结 一、伽利略斜面实验表明 “有某一量是守恒的”，这个量叫做
能量。 二、能量
1、势能：相互作用的物体凭借其位置 而具有的能量。 2、动能：物体由于运动而具有的能量。 3、机械能：动能与势能的总和 。
课后探究
伽利略的斜面实验使人们认识到能量 概念的重要性，我们又知道能量可以转 化，也有大小，那我们如何来量度它呢？ （比如动能和势能我们该如何来量度？）
3. 英国物理学家杨（T.Young）(在光的干 涉方面作出贡献)将 mv2/2 称作能量。
4. 热学中永动机不可能实现的确认和各种物 理现象之间的普遍联系的发现，导致了能量守 恒定律的最终确立。
5. 能量守恒定律的发现最重要的贡献者当推 迈耶（M.Meyer）、焦耳（J.P.Joule）和亥姆霍兹 （H.von.helmholtz）三位伟大的科学家。
典 个例子中是否存在着能的总量保持不
变？
例
分
析 竖直上抛运动的小球，首先由动能转化为势 能，达到最高点时，动能为零，势能最大，在下 落时，势能逐渐减小，动能逐渐增大，势能又转 化为动能．在小球运动的过程中，小球的机械能 总量保持不变．
【例2】：滑雪运动员沿光滑斜面下滑，在下 滑过程中，动能、势能如何变化？能量守恒 吗？
思考与讨论： （1）爱迪生是怎样测出灯泡体积的？ （2）爱迪生测量灯泡体积的原理是什么？
守恒量：水的体积
小资料
“有一个事实，如果你愿意，也可 以说一条定律，支配着至今所知的一 切自然现象……这条定律称做能量守 恒定律。它指出某一个量，我们把它 称为能量，在自然界经历的多种多样 的变化中它不变化。那是一个最抽象 的概念……”
相互作用的物体凭借其位置而具有的 能量叫做势能（potential energy）。
它们具有势能
杠铃
被弹高的人
球
问 hA
v
B
题
在伽利略斜面实验中，释放小球 后，小球开始运动，获得速度，小球
归 被赋予一种形式的能量——动能。
纳 名词解释
物体由于运动而具有的能量叫做
动能（kinetic energy）。
第七章 机械能守恒定律
1 追寻守恒量—能量
爱迪生测灯泡的体积
有一次，爱迪生把一只灯泡（还没有制成成品）交给 他的助手阿普顿，让他计算出这只灯泡的体积是多少。 阿普顿是普林斯顿大学数学系的毕业生，又去德国深造 了一年，数学程度相当不错，他拿着这只梨形的灯泡， 打量了好半天，又特地找来皮尺，上下量了尺寸，画了 剖视图、立体图，还列了一道又一道的算式。一个小时 过去了，爱迪生着急了，走近一看，在阿普顿面前，好 几张白纸上写满了密密麻麻的算式。
6. 能量守恒是自然界的基本规律. 自然界 的一切过程都必须满足能量守恒，但满足能量 守恒定律的过程不一定都能实现。
7. 经典物理认为物体的能量是连续值.量 子物理中物体的能量是不连续的。
8. 在相对论中,将学到能量和质量是等价 的 E=mc2 称质能关系。
它们都具有动能
火箭
足球 汽车
名词解释
机械能：动能与势能的总和 。
想一想 用“能量”怎样描述伽利略斜面实
验 当小球由最高点沿斜面 A 运动到达最低
点时，能量怎样变化？
v0 = 0
势能去了 哪里？
hA
B
参考面
势能消失
全 部
动能
小球到达最低点 高度为0 （参考面）
速度最大
机械能
【例1】 以竖直上抛的小球为例说 明小球的势能和动能的转化情况．这
势能和动能的转化又是怎么进行的呢？ （长度可以用尺子——多少米来量度， 质量可以天平——多少千克来来量度， 那么能量用什么来量度？）
课外拓展
“能量”概念发展史简介
1. 伽利略对摆的论证——为后人认识机械 能守恒开辟一途径。
2. 莱布尼兹提出的物体运动的量与物体 速度平方成正比被科里奥利称为“活力”。
3.相同的弹簧伸长量越大，弹簧的弹性势能 越大，在同一个弹簧秤下分别挂5N和3N的 物体时，弹簧秤上弹簧具有的弹性势能
（ B）
A.两次具有相同的弹性势能
B.第一次比第二次的弹性势能大
C.第一次比第二次的弹性势能小
D.无法比较其大小
4. 将一物体从粗糙斜面上滑下来， 最终停到水平面上，这一过程中的 能量转化？