幼儿园小班区域计划区域计划(熊的故事)

主题背景下的区域活动

区域名称材料提供观察要点指导建议

1、小熊比高低（科学）高低不同的小熊图

片、模式卡。观察幼儿能否根据

模式卡进行排序。

比较小熊的高低，根据

模式卡进行排序。

2、小熊吃饼干（科学）不同大小的熊、不同

大小的绒布饼干、盘

子。观察幼儿能否根据

熊背后不同形状、

大小的点子来投放

饼干。

第一层次：随意选择不

同的饼干给各个熊吃。

第二层次：根据有关的

提示给熊吃饼干。

3、小熊喜欢的物品（科学）鞋盒、小熊图片、相

应颜色的图片、回形

针、夹子。观察幼儿能否在比

较中区分颜色。

第一层次：幼儿根据小

熊的颜色找相应的物品

的图片。

第二层次：用回形针、

夹子将图片固定在相应

的位置上。

4、熊的故事（语言）三只熊的故事观察幼儿是否能一

页一页从前到后翻

看图书。第一层次：能一页一页从前到后翻看图书。第二层次：能按次序翻看图书，边看边讲述故事。

5、给熊宝宝换衣服（健康）熊宝宝两个、不同性

别的服饰若干。观察幼儿能否玩一

玩不同性别和不同

服饰的拼图。

第一层次：分辨男宝宝

与女宝宝。

第二层次：根据不同性

别的人物搭配对应的服

饰。

＊6、小熊钓鱼（科学）不同大小的鱼缸、不

同大小的熊图片、有

磁性的鱼竿、不同大

小的鱼。观察幼儿所钓鱼的

大小是否和鱼缸的

大小来进行摆放。

第一层次：幼儿自行钓

鱼，体验成功的乐趣，

区分鱼的大小。

第二层次：和同伴一起

玩钓鱼，并交流自己所

钓鱼的大小、数目，并

和鱼缸的大小进行匹

配。

＊7、翻翻乐（科学）底板、各种形状的KTV

板（圆形、正方形、

三角形）、动物图片。观察幼儿能否根据

动物图片，翻出相

同动物图案的卡

片。

第一层次：根据kt板后

的动物图片，按规律将

各种形状的kt板贴在

相应的底板上。

第二层次：翻出一张动

物图片，尝试找出其相

同图案的kt板。

活动调整：

小熊钓鱼增加数字卡和点子

卡。

非主题背景下的区域活动

区域名称材料提供观察要点指导建议

1、毛毛虫走路（健康）绒布做的毛毛虫、不

同形状的绒布。观察幼儿能否一一

对应扣纽扣。

第一层次：能一一对

应扣纽扣；

第二层次：根据颜色

有规律地进行排序。

2、好闻的气味（科学）各种带有汉字图片的

有味道的分类盒。

装有各种味道的瓶子

若干。1、幼儿能否说出闻

到的味道。

2、幼儿是否能把一

样的味道进行分

类。

幼儿闻一闻各种瓶

子里的味道。引导幼

儿根据分类栏上的

标记进行分类。

活动调整：

好闻的气味增加酱油。