2013年历史一轮复习必修3课件(江苏专用) 专题十二第24讲

安石提出“形者，有生之本”，与之相
对立的观点是(
A．“心外无物”
)
B．“天地为万物之本”
C．“夫形于天地之间者，物也”
D．“舍天地则无以为道”
解析：选A。本题考查中国古代的思 想。王安石认为形体是一个人存在的
根本，属于唯物主义思想。而“心外
无物”属于典型的唯心主义思想，故
此二者相互对立，A为正确答案。B、
项目
【易混易错】
(1)韩非“重农抑商”
与黄宗羲“工商皆本”都是符合时代 发展的经济思想。 (2)明清之际的启蒙思想与文艺复兴的 相同点在于都具有唯物主义思想和反 封建思想。
【归纳概括】
明清批判思想的特征
明清时期是中国封建社会日益走向没 落的时期，此时期的思想较之以往有 较大发展，其特征如下： (1)主张明道救世的经世之学，反对宋 明以来空谈理性的学风。
的主张及地位
人 时代 物 主张 地位 李贽是我国反封建思想 的先驱。他的思想在一 定意义上反映了资本主 义萌芽时代的要求，带 有民主性色彩 反正统思想; 指责儒家经 李 明后 典；否定孔 贽 期 子；揭露道 学家的虚伪
人物
时代
黄宗 羲
明清 之际
顾炎 武
明末 清初
主张 地位 “为天下之大害 者，君而已矣”; 对晚清民主思潮 批判君主专制制 的兴起有一定的 度；提倡“法治 影响 ”,反对“人治”; 工商皆本 注重实学的学风 对清代学者影响 经世致用；反对 很大，对近代民 君主专制 权运动有启蒙作 用
对儒学的否定，而是对儒学中不符合时代
潮流的落后成分进行改造，是一种批判继
承，它们没有从根本上动摇儒学作为文化
主导的地位。
【分析比较】 的思想异同
明末清初三位思想家
内容 反对君主专制独裁，主张 政治 限制君权 同 经济 主张工商皆本 批判地继承儒学，主张经 思想 世致用
项目
内容 继承先秦民本思想，激烈 黄宗羲 批判君主专制制度 特别倡导实学，积极求真 异 顾炎武 并实践 哲学贡献大，是古代唯物 王夫之 主义理论的集大成者
与臣就像一起抬木头的人，他们应是
平等的。
③提出限制君权的主张。 重农抑商 ④ 反 对 传 统 的 ____________ 思 想 ， 认为工商皆本。 (2)影响：为中国近代反专制主义的思 想家们提供了有力的思想武器。 3．顾炎武思想的启蒙精神
(1)顾炎武具有强烈的批判精神，对君 主政治的暴虐和官僚士大夫的腐败进 行了深刻揭露，并提出独到的见解。
(1)政治思想：主旨是 循天下之公 “_____________”，深刻揭露了历 代帝王把天下当作私产的做法。 (2)哲学思想：发挥了古代 气一元论 “___________”唯物论思想，提出 尊重物质运动规律的自然史观和社会 史观。
(3)评价：几乎在传统哲学的所有范畴 和命题上都提出超越前人的见解，其 哲学思辨 ___________代表着中国古代哲学发 展的顶峰。 5．唐甄论“凡为帝王者皆贼也” (1)思想主张：对专制君主进行大胆批
判，反对神化帝王，认为大多数官吏 为盗臣 “_________”、“为民贼”，仍把国 泰民安的希望寄托在贤君明主身上。 (2)评价：对专制主义君权和官吏腐败行 为的批判没有上升到制度批判的高度,没 有跳出儒家修身、齐家、治国、 平天下 __________的理想。
【名师指津】
程朱理学的内涵
(1)“天理”是万物的本原，先理后物。 (2)伦理道德、三纲五常就是天理，表现 在人身上就是人性。
程朱理学
程朱理学 陆王心学 (1)都属于儒学范畴，并对儒学有所发展 (2)都强调意识第一，物质第二，属于唯 心主义 (3)都要求克服私欲，维护封建统治秩序 同 (4)都是古代哲学的重要成果 (5)都压制、扼杀人们的自然欲求 (6)都对塑造中华民族的性格起了积极作 用
考点整合二 明末清初进步思想家
③主张“真心”的写作风格，反对摹 古文风。 (2)代表作：李贽著有《藏书》、《续 续焚书 藏书》、《焚书》、《________》等 多部著作。
2．黄宗羲的“天下为主，君为客”说 (1)思想主张 ①敢于批判君主专制.呼吁废除君主制 一家之法 下的“____________”,建立“天下之
法”。
君臣平等 ②提出__________思想，他认为，君
④朱熹将《大学》、《中庸》、
论语 《______》、《孟子》集为《四书》,
并对之加以注解,成为理学的主要经典。
3．陆王心学与理学的发展 (1)陆九渊的心学理论 心即理也 “___________”是陆九渊心学的思
发明本心 想核心，陆九渊以“__________”作
为自己安身立命的准则。 (2)王守仁建立了系统的心学理论
C、D三项均强调天地或物质为万物之 本原，带有唯物主义色彩，与王安石
的观点相近，故均可排除。
【思维拓展】
生的条件
明清之际的批判思想产
(1)经济因素：①商品经济发展，资本主
义萌芽产生与发展。 ②统治者极力推行重农抑商政策，阻碍 了商品经济的发展。 (2)阶级基础：工商业者阶层队伍扩大。
(3)思想因素：宋明理学日益僵化，三 纲五常扼杀人的天性，科举考试使思 想界因循守旧。 (4)政治因素：统治者强化专制主义中 央集权统治，专制统治走向腐化。
黄宗羲在《明夷待访录》中说：“使
朝廷之上，闾阎之细(民间百姓)，渐
摩濡染，莫不有诗书宽大之气。天子
之所是未必是，天子之所非未必非,天
子亦遂不敢自为非是，而公其非是于 学校。”与这一论述的精神实质最为
接近的是(
)
A．天下兴亡，匹夫有责 B．民为邦本 C．天下为公 D．民贵君轻
【解析】
解答本题时，要抓住题干
性命之源 ②李翱提出从“___________”的高
度来理解孔子之道。 ③北宋士大夫掀起儒学复兴运动。 2．理学的创立和成熟 (1)北宋五子与理学的创立
①周敦颐、邵雍、张载、程颢、程颐, 并称“北宋五子”，是理学的 开创者 __________。 ②北宋五子将儒家的忠、孝、节、义 天理 提升到了“_______”的高度，形成 一整套囊括天人关系的严密思想体系, 这就是理学，又称新儒学。
【思维拓展】
以程颢、程颐、朱熹
为代表的程朱理学认为“理”是世间 万物的本原，提出了“格物致知”以 求理的方法。到了南宋，人们开始对 程、朱探究真理的繁琐方式表示不满, 陆九渊提出了“心即理也”
和通过“发明本心”以求理的方法。 明代王守仁则提出了“致良知”的思 想。这样儒学就发展到了心学的阶段, 开创了儒学发展的新时代。
孝、廉、节”
D．“民为贵，社稷次之，君为轻”
解析：选D。注意题干中的限制“注重
个人修养，追求人格完善”。A项强调
个人修养的“仁”及发奋立志；B项强
调的是个人的人格尊严；C项强调个人
的品德修养；D项是关于社会治理方面
的。
追踪社会热点，隐性介 入考点
中华朱子学会成立 中华朱子学会成立暨朱熹研究中心和 朱子学会揭牌仪式于2011年3月16日 在华东师范大学古籍研究所举行。
汉董仲舒的重要主张；C项由孟子最早提
出。故选D项。
尝试命题 2
中国传统文化中注重个人
修养，追求人格完善的美德传统在春秋 战国时形成，汉代以后，尤其是历经宋 明理学的发展，更进一步强化。下列不 ． 能反映这一传统美德的是( )
A．“地势坤，君子以厚德载物” B．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不 能屈” C．朱熹在湖南岳麓书院的题字：“忠、
【比较辨析】
心学与理学的不同
(1)从哲学观上看，程朱理学坚持“性 即理”的根本观念，属客观唯心主义; 陆王心学则坚持“心即理”的根本观 念，属主观唯心主义。
(2)从道德主张上看，理学主张人应以 外在的天理为行为规范；而心学则主 张应以“内心”的自修、自省达到良 知，从而为善。
对点训练
(2010· 高考课标全国卷)王
众治 (2)提出“_________”的主张：“以
天下之权，寄之天下之人”。
(3)梁启超把顾炎武的上述思想归结为 匹夫有责 “天下兴亡，____________”。 (4)顾炎武是清初经世致用思潮的推动 者。非常注重实学，著有 日知录 《__________》、《天下郡国利病书》 等书。 4．王夫之的“孤秦陋宋”批判
③程颢、程颐兄弟合称“二程”，他 天理 们确定了理学的最高范畴“_____”。 (2)朱熹的学说与理学的成熟 ①南宋朱熹是理学的集大成者。朱熹 认为，理是万物的本原，同时气有变 化的能动性。
修养 ②朱熹强调学习和________应当日积
月累，循序渐进。 ③朱熹认为道的价值内涵是
三纲五常 “____________”。
人物 时代 王夫 明清 之 之际
唐甄 清初
主张 地位 唯物论思想；气 理相依；朴素辩 王夫之的思想闪 证法思想；用发 烁着革新的光芒 展观看历史 唐甄的大胆言论 对专制君主大胆 在当时起了振聋 批判，“凡为帝 发聩的作用，对 王者皆贼也” 后世产生了深远 影响
命题视角预测探究
把脉高频考点，突破教 材重点
第24讲 宋明理学和明末清初的思
想活跃局面
考点串讲分层突破
宋明理学
1．背景
(1)儒学的困境
儒学 ①东汉末年：________的权威性被严
重削弱。
②魏晋时期新思潮流行：尤其是 道教 _______和佛教的广泛传播，冲击着 价值观念 儒家思想作为核心_________的地位。 (2)儒学复兴运动 韩愈 ①唐代的儒学大师_______激烈地反 对佛教和道教，提出了儒家的“道统 ”思想。
(2)在政治上主张限制君权，反对君主 个人专制，主张分权众治。 (3)继承了传统的民本思想，但是明清 之际的思想批判并没有成为时代主流 思想，对其所处时代产生的影响是有 限的。
考点整合 考点整合一 程朱理学与陆王心