学生创新思维能力培养
培养学生的创新能力（精选8篇）
培养学生的创新能力（精选8篇）培养学生的创新能力篇1科学家富兰克林说过：一个人“停止了创新的思想，便是停止了生命"。
中学阶段是培养学生创造性思维能力的最佳时期，而学生的创造性思维只能在积极主动的学习过程中培养。
因此语文教学活动必须以教材为凭借，但决不能局限于教材，应把培养学生创造性思维、体验性能力寓于语文教学中，让学生在更为广阔的天空中翱翔。
（1）首创性原则创造性思维是一种打破常规的、新颖的、与众不同的独创性思维，具有新颖性和独创性。
因此，在教学中要不断激励学生发表独特首创的见解，切忌人云亦云，这才是培养学生创造思维能力的源泉。
（2）求异性原则创造性思维不仅要培养复合性思维能力，更重要的是培养学生的发散思维能力。
为了达到目标而寻找出新的具有独特性的解决问题的思路和方法，从而达到解决问题的目的，这就表现为求异性的特点。
（3）发散性原则给学生提供一定的信息，让学生依据信息，广开思路，充分想象。
为达到某一目标寻找出尽可能多的能解决问题的思路和方法，培养学生发散思维的能力。
同时，也可提高学生的水平。
我觉得要培养学生的创造性思维能力，应该依据以上几点原则，否则学生的创造性思维能力难以培养。
培养学生的创新能力篇2推进教育信息化，是全面推进素质教育的要求，计算机的发展日新月异在信息技术教育中必须重视计算机的基础教育，不断提高学生的实际操作能力，为学生以后的学习打下坚实的基础。
如：小学信息技术中的操作系统知识、打字基本功的操作、画图工具箱的应用、图块的操作等，都是信息技术基本知识和技能，学生有了这些基础，就有利于学生进一步学习其他信息技术，同时也是学生创造力的源泉。
自我评价：解决实际问题是培养学生创新精神与创新能力的有效方法。
在解决这些实际问题的过程中，教师可组织学生开展竞赛，进行自由讨论，互相交流方法，互相启发思路，以实现解决问题与培养创新能力的有机统一。
培养学生的创新思维，提高学生的创新能力，促进学生个性的发展，是教师义不容辞的责任。
教师如何培养学生的创新思维能力
教师如何培养学生的创新思维能力创新思维能力是当今社会对于学生发展至关重要的素质之一。
培养学生的创新思维能力有助于他们在面对未知挑战时能够独立思考、解决问题，并为未来的发展提供更多可能性。
作为教师，如何有效地培养学生的创新思维能力呢？本文将从以下几个方面进行论述。
1. 提倡积极思维鼓励学生积极思考问题，提出自己的见解和观点。
教师应该尊重学生的想法，鼓励他们勇于表达自己的观点，并鼓励他们多角度思考问题。
培养学生的创新思维，首先要让他们意识到自己的思维具有独特性和重要性。
2. 提供多样化的学习资源教师应该提供多样化的学习资源，包括书籍、互联网资源、实地考察等。
这些资源能够激发学生的好奇心，启发他们的创新思维。
同时，教师还可以引导学生通过多种途径获取所需的信息，培养学生独立思考和解决问题的能力。
3. 鼓励学生勇于尝试与错误创新思维需要学生敢于尝试与犯错。
教师应该鼓励学生去勇于探索，不要害怕失败。
在学生错误时，教师应该及时给予帮助和指导，并引导他们从错误中学习经验教训，培养学生的勇气和毅力。
4. 促进合作学习创新思维常常需要与他人的合作与互动。
教师可以组织小组活动，引导学生共同解决问题和完成任务。
通过合作学习，学生可以学会倾听他人的观点，学会与他人合作，培养学生的团队合作和创新能力。
5. 设计富有启发力的教学环境教师应该设计富有启发力的教学环境，鼓励学生提出问题、发现问题并主动寻求解决方案。
例如，可以设置探究性实验、讨论课、问题解决活动等，激发学生的创造力和创新思维。
6. 注重实践与应用创新思维需要与实际问题相结合。
教师应该注重培养学生的实践能力，让他们学会将创新思维应用到实际中去。
例如，可以通过参加科学竞赛、组织社区服务活动等形式，激发学生创新思维的发展。
7. 提供榜样和角色模型教师可以向学生介绍一些成功的创新人物，让学生学习他们的经验和方法。
同时，教师自己也应该成为学生的榜样，积极培养自己的创新思维，以身作则。
如何培养学生的创新思维
如何培养学生的创新思维在当今社会，创新能力已经成为衡量一个人综合素质的重要标准。
对于学生而言，培养创新思维更是关乎其未来发展的关键。
那么，如何有效地培养学生的创新思维呢？首先，要为学生营造一个宽松、自由的学习环境。
传统的教育模式往往过于强调纪律和规范，学生在这样的环境中可能会感到压抑，不敢大胆地表达自己的想法。
我们应该鼓励学生提问，哪怕是看似“幼稚”或“离经叛道”的问题。
老师和家长应以开放的心态去倾听，不要急于否定或批评。
当学生提出独特的见解时，给予充分的肯定和鼓励，让他们感受到自己的想法是被尊重和重视的。
其次，培养学生的好奇心和探索欲至关重要。
好奇心是创新的源泉，一个对周围世界充满好奇的学生，更有可能去主动探索和发现新的事物。
在教学过程中，可以通过设置有趣的实验、展示新奇的现象等方式激发学生的好奇心。
比如，在科学课上，老师可以让学生亲自参与一些简单的科学实验，如用醋和小苏打产生二氧化碳，观察其反应过程。
这样的实践活动能够让学生亲身感受到科学的奇妙，从而激发他们进一步探索的欲望。
再者，多样化的教育方法有助于培养学生的创新思维。
单一的教学方式容易让学生感到枯燥乏味，限制他们的思维发展。
我们可以采用小组讨论、项目式学习、案例分析等方法，让学生在不同的学习场景中锻炼思维能力。
小组讨论能够促进学生之间的思想碰撞，激发新的灵感；项目式学习则要求学生综合运用所学知识解决实际问题，培养创新实践能力；案例分析则可以引导学生从不同角度思考问题，拓展思维的广度和深度。
同时，跨学科学习也是培养创新思维的有效途径。
不同学科之间往往存在着相互关联和交叉的部分。
通过跨学科学习，学生可以打破学科界限，从更全面、综合的角度去认识和解决问题。
例如，在研究环境污染问题时，不仅涉及到化学、物理等自然科学知识，还涉及到社会学、经济学等人文社科知识。
让学生从多个学科的角度去分析问题，能够培养他们的综合思维和创新能力。
此外，鼓励学生广泛阅读也是必不可少的。
如何培养学生的创新思维能力
如何培养学生的创新思维能力创新思维能力是现代社会所需的重要素养之一，培养学生的创新思维能力对于他们在未来的职业发展和生活中都具有重要意义。
本文将介绍几种方法和策略，以帮助教师和家长培养学生的创新思维能力。
一、积极鼓励学生的好奇心和探索欲望学生的好奇心和探索欲望是培养其创新思维能力的源泉。
教师和家长应该积极鼓励学生的提问，不断激发他们的学习兴趣。
可以通过开展校内外的实践活动、参观和讲座等形式，为学生创造更多的机会去接触真实情况，激发他们对世界的好奇心和求知欲望。
二、培养学生的观察力和思维敏锐度观察力和思维敏锐度是创新思维的基础。
教师可以通过开展观察力训练和思维拓展的活动来培养学生的这些能力。
例如，教师可以设计一些绘画、拼图或解谜活动，鼓励学生观察事物的细节，锻炼他们的观察力和逻辑思维能力。
三、鼓励学生独立思考和解决问题的能力培养学生独立思考和解决问题的能力是培养他们创新思维的关键。
教师和家长应该鼓励学生自主思考，提供一定的引导和支持，同时给予他们自由发挥的空间。
可以设立一些小组或个人项目，让学生自主选择研究的主题，并提供一些资源和指导，鼓励他们独立进行调查研究并提出创新的解决方案。
四、注重培养学生的团队合作和沟通能力在现实生活中，创新往往是一个团队合作的过程。
为了能够培养学生的团队合作和沟通能力，教师和家长可以组织一些小组讨论和团队合作的活动。
这样可以使学生学会倾听他人的观点，学会表达自己的意见，培养他们的团队合作和沟通能力。
五、提供多元化的学习环境和资源学习环境和资源对于培养学生的创新思维能力也起到很大的影响。
教师和家长可以提供丰富多样的学习资源，如图书馆、实验室、艺术工作室等，为学生提供一个开放、多元的学习环境。
此外，使用现代技术手段，如网络、计算机等，可以让学生进行更广泛的信息获取和交流。
六、鼓励学生从失败中学习创新思维需要学生具备面对挫折和失败的勇气和韧性。
教师和家长应该鼓励学生勇于尝试，从失败中学习。
培养学生创新思维的方法
培养学生创新思维的方法为了培养学生创新思维，教育工作者需要在思维方式、学习方法和课程内容上做出一些改变。
以下是几种方法，可以帮助教师和学生更好的培养学生创新思维能力。
一、开展学生自主探究学习学生自主探究学习是最有效的方法之一，这种方法可以激发学生的求知欲和好奇心。
学生们将通过自己的探究，从中学习、理解新知识，并更好地发现问题和深入思考问题。
这种学习方式可以培养学生的创新能力，使他们在日后的学习和生活中，更加积极主动。
二、在课程中注重实践操作教师应该在课堂中注重实践操作，使学生通过亲身实践发现问题和解决问题的方法。
作为一个教育工作者，应该鼓励学生自己思考问题，并给予他们自由空间，让他们大胆尝试和探索。
三、组织思维导图和头脑风暴在教学的过程中，教师可以适时地组织学生进行思维导图或者头脑风暴，这种活动可以激发学生的创造力和想象力。
在这个过程中，可以帮助学生彼此之间进行交流，共同探讨问题，并找出解决问题的方法。
四、强化创新意识的灌输在学生的日常学习中，能够注重培养学生的创新意识，鼓励他们在学习中进行思考和探索。
在教师的帮助和引导下，学生们能够更好的开拓思维，尝试新的方法，从而培养出创新思维。
因此，教育工作者应该注重创新意识的灌输，激发学生的创新热情。
五、提供丰富多样的教育资源为了培养学生的创新思维，教育工作者应该提供丰富多样的教育资源和丰富的学习环境。
在这个过程中，学生们能够不断开拓思维，学会从多个方面考虑问题，并给出更多的解决方法。
综上所述，想要培养学生的创新思维能力，需要教育工作者从多个方面入手，研究适合不同学生的教学方法，欣赏创意和想象力，让学生在培养创新思维能力的过程中，感受到成功和喜悦。
只有这样，我们才能够让学生在未来的学习和生活中，更好地发扬自己的创新思维，不断创造更多的重大突破和创新成果。
如何培养学生的创新思维能力
如何培养学生的创新思维能力创新思维能力是当今社会对学生的重要要求之一。
培养学生的创新思维能力有助于他们在未来的发展中更好地应对挑战，提高问题解决的能力。
本文将从教师引导、学校环境和课程设置三个方面，探讨如何有效培养学生的创新思维能力。
一、教师引导教师是学生学习的引路人，对于培养学生的创新思维能力起着至关重要的作用。
下面将从激发学生好奇心、鼓励学生尝试和提供适当的指导这三个方面阐述教师应引导学生培养创新思维能力的方法。
1.激发学生好奇心教师可以通过提出富有挑战性的问题、讲述有趣的故事或者展示引人入胜的实例来激发学生的好奇心。
当学生产生了强烈的好奇心时，他们会更加主动地去探索、思考和创新。
2.鼓励学生尝试学习创新思维需要学生具备尝试新方法、解决问题的勇气。
教师要对学生进行积极的鼓励，让他们在思考和解决问题的过程中充满信心。
当学生获得成功时，他们对创新思维的信心就会得到进一步的增强。
3.提供适当的指导虽然鼓励学生独立思考和探索，但教师的指导也是必不可少的。
教师应提供一定的框架和方法，帮助学生从容应对挑战。
同时，教师还应根据学生的实际情况给予个别指导，帮助他们克服困难，进一步提高创新思维能力。
二、学校环境学校环境是培养学生创新思维能力的重要因素之一。
下面将从鼓励合作与交流、提供创造性的学习环境和建立奖励机制这三个方面介绍学校应如何创造有利于创新思维培养的环境。
1.鼓励合作与交流学校应鼓励学生之间的合作与交流，让学生之间能够共同分享思想、经验和创新的成果。
教师可以组织小组活动，鼓励学生共同合作解决问题，培养他们的合作精神和团队意识。
2.提供创造性的学习环境学校可以提供一些创造性的学习环境，如装备齐全的实验室、图书馆、创客空间等。
这些环境能够激发学生的创新灵感，提供丰富的资源供学生进行创新思维的实践。
3.建立奖励机制学校可以建立创新奖励机制，鼓励学生在课余时间进行创新思维的实践。
比如设立创新作品展示、科技创新大赛等，为学生提供展示才华的机会，并给予他们相应的奖励和认可。
如何培养学生的创新思维能力
如何培养学生的创新思维能力创新思维能力是21世纪教育的核心目标之一。
培养学生的创新思维能力可以帮助他们在日后的学习和工作中具备解决问题、创新和适应变化的能力。
本文将从教学方法、课程设置和学校环境三个方面探讨如何有效地培养学生的创新思维能力。
一、采用启发式教育方法启发式教育方法是培养学生创新思维能力的有效途径之一。
这种教育方法强调引导学生主动思考和发现知识，而不是被动地接受信息。
教师可以通过提出开放性问题、组织小组讨论、引导学生进行实践等方式来激发学生的创新思维。
例如，在数学课上，教师可以给学生一个有趣的数学问题，鼓励他们通过思考和探索找到解决问题的方法，从而培养他们的创新思维能力。
二、设计开放性课程开放性课程设计有助于培养学生的创新思维能力。
传统的课程设计往往侧重于传授知识和技能，但对于培养创新思维能力来说，这种方式效果有限。
因此，教师应该设计开放性的课程，给学生提供更多的参与和自主学习的机会。
比如，在历史课上，教师可以要求学生选择一个历史事件进行深入研究，然后组织学生进行讨论和展示，通过这样的课程设计可以培养学生的创新思维和独立思考能力。
三、营造创新学习环境创新学习环境对于培养学生的创新思维能力至关重要。
学校可以为学生提供丰富多样的学习资源和设施，例如图书馆、实验室、创客空间等，以激发学生的创新思维。
此外，学校还应鼓励学生积极参加各类创新活动和竞赛，提供具有挑战性和实践性的项目，给学生提供展示才华和创造力的机会。
通过这样的学习环境，学生可以更好地发挥他们的创新潜能。
总结：在当今快速发展的社会中，培养学生的创新思维能力至关重要。
教师应采用启发式教育方法，引导学生主动思考和发现知识；设计开放性课程，给学生提供更多的参与和自主学习的机会；学校应营造创新学习环境，为学生提供丰富多样的学习资源和创新机会。
只有通过这样的教学方法、课程设置和学校环境，我们才能有效地培养学生的创新思维能力，帮助他们成为未来社会的创新者和领导者。
培养学生的创新思维
培养学生的创新思维创新思维是学生发展的重要组成部分,有助于他们在未来的世界中面对挑战和机遇,取得成功并发挥出自己的潜力。
因此,在教育中培养学生的创新思维就显得尤为重要。
本文将探讨如何培养学生的创新思维。
一、提供多样化的学习环境学生创新思维的培养需要一个开放、多元化的学习环境。
学校应该提供各种不同类型的课程和学习资源,让学生有机会接触不同领域的知识。
同时,应该鼓励学生多角度、多维度地思考问题,让他们在探索中不断拓展自己的视野和认知。
二、鼓励学生自主学习学生创新思维的培养需要鼓励学生自主学习。
学校应该鼓励学生独立思考、自主探索,培养他们的自我学习能力。
教师应该为学生提供适当的指导和支持,让学生在探索中不断提高自己的能力,不断拓展自己的知识面。
三、促进学生之间的合作与交流学生创新思维的培养需要鼓励学生之间的合作与交流。
学校应该鼓励学生合作完成小组项目,相互学习、交流。
教师应该鼓励学生分享自己的想法和成果,培养学生的团队合作精神。
四、注重实践学生创新思维的培养需要注重实践。
学校应该鼓励学生参与各种实践活动,如科技比赛、社区服务、社会实践等。
这些活动可以帮助学生将知识与实践相结合,培养他们的创新思维和实践能力。
五、鼓励学生创新学生创新思维的培养需要鼓励学生创新。
学校应该鼓励学生提出自己的想法和问题,鼓励他们在学习和生活中尝试新的方式和方法。
教师应该鼓励学生勇于尝试,敢于失败,从失败中学习,从而不断提高自己的创新能力。
培养学生的创新思维需要一个开放、多元化的学习环境,鼓励学生自主学习,注重实践,并鼓励学生勇于创新。
通过这些方式,我们可以培养学生的创新思维,让他们在未来的世界中取得成功。
如何培养学生的创新思维能力
如何培养学生的创新思维能力创新思维能力对于学生的未来发展至关重要。
在当今竞争激烈的社会中，具备创新思维能力的学生更容易适应快速变化的环境，更具竞争力。
那么，如何培养学生的创新思维能力呢？本文将从以下几个方面展开探讨。
一、培养学生的好奇心好奇心是创新思维的源泉。
为了培养学生的好奇心，教师可以引导学生发现问题、思考问题，并鼓励他们自主寻找解决问题的方法。
例如，在课堂上组织学生进行实验、讨论，激发学生的好奇心和求知欲。
同时，还可以鼓励学生扩宽自己的知识面，多读书、多看电影、多参加活动，从不同的领域获取知识和灵感，培养学生的跨学科思维。
二、提供创新思维的培训和工具创新思维可以通过培训和工具的使用来发展。
学校可以开设相关的创新思维培训，教授学生创新思维的方法和技巧。
同时，学校还可以提供一系列的工具和资源，如图书馆、实验室、创客空间等，供学生主动地进行探索和实践。
例如，学生可以利用3D打印机制作原型，实践其创新设计的想法。
这些培训和工具的提供将为学生提供一个更有利于创新思维发展的环境。
三、促进团队合作和交流创新往往是团队合作的结果。
学校可以组织学生参加团队项目和活动，培养学生的团队合作和沟通能力。
团队合作可以为学生提供一个共同思考和解决问题的平台，同时也能够锻炼学生的领导能力和合作精神。
在团队活动中，学生可以分享自己的创意和观点，从其他成员的反馈中得到启发和改进。
这种交流和合作的过程将促进学生的创新思维能力的发展。
四、鼓励失败和承担风险创新思维需要勇于冒险和接受失败。
学校应该鼓励学生尝试新方法、新思路，同时教育他们面对失败的勇气和耐心。
学校可以组织创新比赛或项目，不仅为学生提供展示创新的机会，也为他们提供了失败和改进的机会。
在面对失败时，学生应该被鼓励反思原因，找到失败的经验教训，从中吸取教训并继续努力。
五、提供激励和奖励措施激励和奖励措施可以激发学生的创新思维能力。
学校可以设立创新奖项，表彰在创新领域有突出表现的学生。
如何培养学生的创新思维
如何培养学生的创新思维创新思维是当前社会发展所必需的能力之一。
培养学生的创新思维，不仅可以激发他们的潜能，还能提高他们的问题解决能力和创造力。
下面将介绍几种有效的方法来培养学生的创新思维。
一、提供多样化的学习环境学习环境是培养学生创新思维的重要因素之一。
教室应该有创新和探索的氛围，给学生提供足够的自由空间和资源。
可以设置一个创意角，让学生在其中展示和分享自己的创新成果。
此外，学校还可以组织创新工作坊、讲座和比赛等活动，为学生提供与专业人士交流的机会，激发学生的创新热情。
二、培养问题意识和解决问题的能力培养学生的创新思维，需要培养他们的问题意识和解决问题的能力。
教师可以在课堂上提出一些有挑战性的问题，鼓励学生思考和解决。
同时，教师还可以组织学生进行小组合作，让他们共同研究和解决问题。
通过这样的方式，学生可以培养自己的团队合作和创新思维能力。
三、鼓励学生提出自己的观点和创意鼓励学生表达自己的观点和创意是培养创新思维的重要方式之一。
教师应该提倡学生发表意见，鼓励他们独立思考，并且尊重他们的不同见解。
可以通过课堂讨论、写作等方式，引导学生充分发挥自己的创造力和想象力。
同时，教师还可以为学生提供机会，参与一些创新项目或者科研活动，让他们通过实践来培养创新思维。
四、注重培养学习动机和自信心培养学生的创新思维，还需要注重培养他们的学习动机和自信心。
教师应该激发学生的学习兴趣，让他们对知识和技能有持续的追求和热情。
可以通过设置学习目标、给予合理的奖励和表扬等方式来激励学生。
同时，教师还应该注重培养学生的自信心，让他们相信自己的能力，敢于尝试和创新。
五、运用科技手段促进创新思维的培养运用科技手段是培养学生创新思维的有效途径之一。
教师可以借助互联网和移动设备，让学生获取更多的信息资源和创新工具。
可以通过使用创新教学软件，让学生进行虚拟实验和模拟操作，培养他们的创新思维和实践能力。
此外，在教学中还可以鼓励学生利用科技手段展示和分享自己的创新成果，促进交流和合作。
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浅谈学生创新思维能力的培养
当前我国正在大力实施素质教育，但在课堂教学中仍存在着许多问题，不能够适应素质教育的要求，不能满足素质教育的需要，这里我想从以下几个方面浅谈一下，如何在课堂教学中培养学生的创新思维能力。
一、营造创新的课堂氛围
课堂作为学校教学的主阵地，理应更加注重学生的创新思维。
长期以来教师习惯于课堂的主体地位，习惯于滔滔不绝的评述，完全忽视了学生的主体地位，学生只能俯首听命。
这种缺乏民主和平等基础的课堂气氛是沉闷的，而新课程理念下的课程观讲究开放，正是因为如此开放，才会有创新思维的闪现。
所以我们应倡导现代学习方式：自主的、探究的、合作式的教学模式，实行开放教学，教师走下讲台，深入学生，尊重学生的人格，鼓励学生大胆发言，勇于表现自我，允许学生犯错误，使学生不迷信权威，不迷信教师，在民主和谐的气氛中和愉悦的情绪中轻松学习，进而激发创新灵感。
二、激发兴趣，增强学习信心
兴趣是最妙的老师，可见只有让学生产生浓厚的兴趣，才会调动他们潜在的学习积极性，培养学生的创新思维，使他们学中有乐，乐中会学。
而兴趣的培养是多方面的。
1. 师生关系间接诱发学习兴趣。
教师要对学生充满爱，把学生当做朋友，使学生受到老师的关怀、信任和宽容，形成平等关系，
缩小师生之间的距离。
教师要尽量说话风趣、幽默，让学生对老师产生敬佩之情，学生会把教师的爱转移到所教的课堂上去，从而对这门课产生浓厚的兴趣。
2. 目标可引发学生的兴趣。
学生目标明确，学习有劲头。
善于学习，乐于学习，富于竞争精神，喜欢各种挑战，勇于克服各种困难，为实现远大的理想而努力奋斗。
3. 好奇心可激发学习的兴趣。
好奇心是人们对新事物积极探求的一种心理活动，一旦有了好奇心，学生就会产生求知欲，应立即加以启发诱导，从而激发学生的学习兴趣。
4. 充分展示课程的美，激发学习兴趣。
教学中应注意挖掘教材中的审美因素，设计精美的教学问题，寻找优美的解法。
使学生感受美的熏陶，用美唤起学习兴趣，激发学生的创新思维。
三、建立良好的认知结构，提高三基活力
通常知识面越广，其创新的可能性就越大，因此我们在教学过程中必须重视三基，在传统的教学过程中，普遍存在着重结果轻过程的现象，当学生还没有认识到有引入某个概念，这样的教学，使学生看不到知识的形成过程，不利于培养学生的创新能力，反而使学生创新能力的培养成了无源之水，无本之木。
因此在教学过程中必须加强知识形成过程的教学，使创新能力落到实处。
四、改革传统的教学模式，培养学生的创新思维
激发学生的学习动机和好奇心，培养学生的求知欲，调动学生的积极性和主动性，是培养学生创新思维的基础。
课堂上教师把单一
的信息输出注入式教学转变为以教师为主导，学生为主体，师生同步合作，双向信息交流的启发式教学。
课堂上教师少讲多问，少教多导，为学生主动学习创造条件，允许学生相互交流，大胆讨论，鼓励学生敢于质疑，善于提问，勇于挑战权威。
教师对学生的提问及时给予鼓励，及时给予表扬，让他们品尝成功的喜悦，激发继续思考的积极性。
五、注意右脑开发，强化形象思维训练
研究表明，人脑在功能上高度的分工，左脑擅长言语和逻辑思维，右脑擅长形象思维和创造性思考。
由于长期以来，课堂教学一直以语言文字为主要的媒体方式，使人们的左脑成为主脑，右脑成为副脑，造成长期偏脑现象。
电教媒体因其所使用的符号特性，特别有利于学生的大脑右半球的开发，积极利用电教媒体，强化学生的形象思维训练，给学生提供直观形象材料，丰富学生的表象，帮助学生学会类比和联想，使右脑得到开发，为开启创新思维创造良好的物质基础。
六、通过一题多解，一题多变的教学，培养学生的发散思维能力发散思维是一种求异式、展开式思维，就是在解决问题时，根据已有的信息，沿着多种渠道，从不同角度去探索解题方法及途径的思维方式。
经常性的引导学生进行一题多解、一题多变的训练，可以使学生从整体、部分、已知、未知等不同的角度，运用直接法、间接法等不同的方法，调动多种知识处理同一个问题，从而拓宽知识面，沟通知识间的联系，点燃发散思维的火花。
1.利用一题多解，培养创新思维
开展一题多解训练，能使学生的思维朝着各个方面发散，许多习题不止一种解法，在教学过程中，对每一个习题，学生用一种方法解完后，要求学生用不同的解法完成作业，这样既能有效的调动学生的学习积极性，有培养了学生的创新思维能力。
2.利用一题多变，训练创新思维
在平时教学过程中，要精选例题，对学生进行灵活多变的变式训练，促使学生从不同角度、不同方向进行剖析。
从多个方面进行思考，引导学生从比较中寻找一类解题规律。
开阔学生视野，拓宽学生思路，促使学生从顺、逆、侧等不同角度进行创新思维训练。
七、创造刺激思考的问题，培养学生的创新思维
教学过程是给予与获取相统一的过程，教学效果不仅取决于教师的传授本领，更取决于学生的思维被唤醒和被激励的程度，因此，教师提出的问题要耐人寻味，发人深思，有一定深度，从而激发学生进行深层次思维，要留给学生思维的时间和空间，并适时启发、点拨，引导学生独立思考、分析、交流。
总之，创新能力人皆有之，但也需要培养，课堂教学是培养学生创新能力的主阵地之一，教师应在教学过程中，有意识的对学生进行创新能力的培养。
（责任编辑刘红）。