《浅谈态度》阅读附答案
观点态度类阅读理解题解题指导
观点态度类阅读理解题解题指导作者：殷华新来源：《中学课程辅导·高考版》2019年第09期高考《考試说明》明确要求考生在阅读理解中应能理解作者的观点、意图和态度。
观点态度题是阅读理解题中一种难度较大的题型，它主要考查考生是否了解文章作者或文中人物对某事物所持的观点或态度;此类试题要求考生具有在正确理解文意的基础上，对观点或态度倾向进行分析、识别的能力。
一、观点态度题常见提问方式1. What does the author imply about...？2. Whatsthe writers / authors attitude towards / opinion on...？3. The writer/ author seems to agree that ;;;.4. Which of the following is trueabout the writer？5. What does the author think about...？6. Howdoes the author feel about...？7. The writers attitude towards... is.8. In the authors opinion， the policy / proposal is ;;;.9. Which of the following statements indicates the authors attitudetowards...？二、观点态度题解题技巧技巧一不要把自己的态度揉入其中，还要注意区分问题问的是作者的态度还是别人的态度。
技巧二当作者的态度没有明确提出时，要学会根据作者在文章中所运用的具有褒贬含义的语言去判断作者的态度。
作者的观点态度大致分为三种：（1）褒义——支持或赞同;（2）中立或客观;（3）贬义——怀疑、批评或反对。
作者的观点态度还可以从词的内涵上判断。
理解情感态度类文章阅读分析与训练
理解情感态度类文章阅读分析与训练记叙文阅读之理解态度情感考点阐释:“感人心者莫先乎情”，优秀的文章总是以情动人。
在记叙文中，态度情感是其灵魂，是画龙的睛。
对记叙文阅读的考查，自然离不开对态度情感的分析理解。
综合分析近年来中考试题，对记叙文阅读中态度情感的考查主要包括两个层面:一是作者在文中的态度情感;二是文中记叙的对象的态度情感。
考查方向大致有三个:一、分析理解在记叙文中不管是作者的还是记叙对象的态度情感，有的是直接表述，明显集中;有的是分散多处，需要对相关内容进行综合分析;有的隐含在字里行间，需要仔细分析概括。
所有这些都需要在阅读之后分析理解文中所蕴含的态度情感。
二、评价评说在理解的基础上，对文中所蕴含的态度情感进行评价评说，表明自己的看法态度。
三、迁移延伸在理解文中所蕴含的态度情感的基础上，结合生活或自身实际说出自己的理解感受。
对记叙文所蕴含的态度情感的考查，提问方式大致有两类:一是通过理解与分析领悟、把握、概括文中所蕴含的态度情感;二是分析字、词、句、修辞等是如何表现态度情感的。
答题指导:一、如何通过分析领悟、把握、概括文中所蕴含的态度情感。
分析文中所蕴含的态度情感，就要紧扣文章的主要内容;抓住重点词、句，分辨色彩，弄清用意;分析段落，理解中心;还可以借助一些背景知识，如作者的生平、性格、思想以及时代背景和写作目的等。
典型举例:2012?成都……铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。
华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头;好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。
我看着他瘦小的背影消失在门里。
十六岁，他到美国做交换生一年。
我送他到机场。
告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。
他很明显地在勉强忍受母亲的深情。
安徽省淮北市树人高级中学2020-2021学年高二下学期期末考试语文试卷 Word版含答案
2020--2021学年度高二第二学期期末语文试题（考试时间：150分钟满分：150分）一、现代文阅读。
（共36分）（一）论述类文本。
（本题共3小题，9分）阅读下面文字，完成1～3小题。
劳动与人的关系是密切的。
恩格斯说：“劳动创造了人本身。
”就一般的日常理解而言，劳动是付出体力或脑力进行工作，以期满足生产生活需要或者换取酬劳的活动。
但如何从一般意义上的“劳动创造人”推演出劳动的育人价值，却不能一蹴而就。
从教育学的立场出发，要探明“劳动独特的育人价值”，就需要说明劳动教育有哪些区别于德育、智育、体育、美育的地方，其他四育薄弱和缺失的环节又如何能通过劳动教育得以完善。
首先，需要厘清劳动教育和德育的关系。
部分学者认为劳动价值观的培育是劳动教育的首要目的，甚至认为“劳动教育虽然包括劳动技能学习、调节紧张学习生活等功能，但其最核心、最本质的价值目标却只能是：培育学生尊重劳动的价值观”。
价值观的形成毫无疑问是劳动教育的主要目标之一，但是对劳动价值观的过度强调，也有可能遮蔽更加丰富的教育意义。
劳动作为对体力和脑力的使用，对外部世界的改变和对人自身的塑造，应该具有从身到心，从体到德更加丰富的内涵。
如果只聚焦于价值观的培养，就有可能又把劳动教育变成了某种变相的德育或政治教育，这同样是对劳动教育整体目标的偏离。
其次，需要辩证地理解劳动教育中体力和脑力的关系。
部分研究者认为劳动教育中的“劳动”，并不包括“狭义的脑力劳动”和“纯粹智力活动”。
另一部分研究者往往又强调不能仅仅把劳动视为体力劳动，要重视当下“脑力劳动的比重不断增加、新形态的劳动不断形成”的特征，若一味强调“出力流汗”，劳动教育就会严重脱离时代与社会实际。
这种冲突促使我们进一步反思：怎样考虑劳动教育中的身体和智力的关系？劳动形态的扩展是社会生产力发展的必然趋势，是成人劳动世界的结构和分类，然而这种变化是青少年儿童身心发展和学习劳动的应然参照吗？教育者需要深入反省身体和精神的对立，将其还原到身心发展的层次和顺序上去，形成可供劳动教育参照的身心关系。
部编版语文九年级下册《13.短文两篇》配套练习题附答案
他的人格复化了，他不•仅• 用他自己的眼睛观察，而•且•用着无 数心灵的眼睛观察。”
⑦阅读既塑造丰盈的内心，又给人以丰富的生活，让人生 气象万千。这便是阅读之于人生的独特意义。
——摘自《人民日报》2018年04月23日04版(有删改) 13．请说说文章的中心论点是什么。
阅读既塑造丰盈的内心，又给人以丰富的生活，让人生
B．选文笫①段中画线句采用了对比论证的方法。 C．第⑤段中武亦姝和雷海为身上那种从容淡定的独特气质
就是“内在丰沛”的体现。 D．选文从多角度论述了阅读的作用，尤其是第⑥段针对一
般人可能有的认识进行论述，使论证更严密。
17. 下面一则材料能否证明本文的中心论点？请说明理由。 二战期间，美国士兵往往因为战争间歇期间生活乏
(1)阅读“材料1”，你认为推进“全民阅读”应该重在 _让__读__者__有__阅__读__收__获___。
(2)结合“材料2”“材料3”，针对“智能时代，如何读 书”这一话题，谈谈你的看法。 ①纸质阅读和数字阅读并行不悖，相得益彰。 ②根据不同的需求，采取不同的阅读方式。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
错别字 酬
彩
炼
惯
改正 筹
采
练
贯
3.下列句中加点成语运用有误的一项是( B )
A．读书不能只寻• 章• 摘• 句• ，而要深刻思考，分析研究，有 自己独特的见解。
B．由于厂家对产品的设计和生产吹• 毛• 求• 疵• ，因而产品销 量越来越好。
C．重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开• 卷• 有• 益• 。 D．杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜•孜•不•倦•，钱锺书先
谢谢观赏！
辽宁省普通高中2024-2025学年高一上学期12月联合考试语文试题(含答案)
2024年高一12月份联合考试语文本试卷满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：我们可以从几个方面来阐述科普人员对待科普的态度。
传统上认为，“无知的”公众在知识方面的“缺失”需要科学家去填补，这就是所谓的“缺失模型”。
该模型隐含了“科学知识是绝对正确的知识”，以及公众是等待科学知识灌输的“空瓶子”这样一种假设，其目标是补偿公众在科学方面的缺失，并且希望科学普及可以向广大公众“兜售科学”以促进他们对科学的支持和科学的合法性。
而许多研究者主张，我们应该埋葬“缺失模型”。
但是不得不承认的是，“缺失模型”曾经是一种态度，甚至现在还偶尔能看到它的影子。
与之相对应的，有些人一度认为科普是“不务正业”，是“小儿科”，科研做不好的人才去做科普，尤其是对那些本身并不做科普，但是又对科普有所指摘的人。
比如1894年，赫胥黎自己意识到，成功地开展科学普及对于科学研究这个职业是有弊端的，因为那些在这种尝试中败下阵来的人会“报复性地……忽视一个人其他所有的工作，并且会油腔滑调地说他仅仅是一个‘普及人员’”。
当然，随着时代的演进和发展，科普的重要性，科普的手段，途径，甚至科普的内涵等等都发生了巨大的变化，因而我们也需要改变对待科普的态度。
（摘编自王大鹏《端正做科普的态度》）材料二：按常规意义上的理解，科普是一种科技人员借助各种传播渠道和平台用通俗易懂的语言向社会公众传播普及科学技术知识、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法的活动。
而要成功地开展科普活动，就需要科普人员具备相应的科普传播能力，科普传播能力是科学能力和传播能力的融合也就是对科学本身的深入理解以及对传播方法的娴熟掌握。
高考阅读理解题型-观点态度题详解及练习
后面有练习最后是练习的答案，包括词汇和难点解析。
都是我一个一个字打上去的高考考纲中对考生阅读理解部分的要求如下：（1）理解主旨和要义（2）理解文中具体信息（3）根据上下文推断单词和短语的含义（3）根据上下文推断单词和短语的含义（4）理解说话者的意图、观点和态度（5）理解文章的基本结构对应有（1）主旨大意题（2）细节与推理判断题（3）词义猜测提（4）观点态度题（5）篇章结构题五种基本的阅读理解题型。
今天我们要讲的就是五种基本题型之一的观点态度题例一、[2009年陕西卷]“ ’ ” . , ’ . ? , .? a ….’t , a ’ . , . …54. ’s “ ’ ” ?A. B. C. D.例二、(前景), —. , , . .a . , .（双重的）. , a a . 150 . , （投入）. aa ’s . a , （减弱）“ I ”., , ’t a . . , ., ’s a . a . , ’t .I ’t . , . , ’t .75、’s ?A. .B. .C. .D. .例三、. ’t ’ , , .30、’s 3?引类问题的几种提问方式(1)’s ’s …?(2)’s ?(3) ’s(4) ’s(5) ’s(6) ?(7) ’s ?推测作者的写作意图时，必须要先了解文章的主题，然后分析作者的论述方法、论述重点和材料的安排。
故事类记叙文的目的通常是娱乐读者；广告类英文文的目的一般是为了推销产品或者服务；议论文的目的是要阐述观点；科普、文化类说明文的目的大多是介绍知识，帮助大家广文博见。
大家做题之前，应先熟悉在考题中常常出现的表示态度的词汇。
表示客观的词：, , （中立的），无私的没有偏见的公平的，无偏见的事实的，实际的提供信息的主观的/偏见的：, , ,漠不关心：, , , ,困惑、迷茫不知所措的：, , ,感情色彩深、程度深：, , ,程度较浅，谨慎的：, , ,积极意义的：肯定的，积极的赞成的，有利的赞成，同意支持的，支援的辩护的，保卫的乐观的自信的，确信的尊敬的赞成，承认赞成，支持幽默的清醒的消极意义的：否定的，消极的批评的（讽刺的）焦虑的，担心的悲观的忧虑的反对的怀疑的可疑的，不确定的说反话的，讽刺的不赞成反对，不赞成反对批评，批判气愤的做观点态度题时要注意：1.注意不要把我们自己的好恶态度糅进其中，不要用带有主观倾向的视角评判作者态度。
关于阅读理解中态度类问题
关于阅读理解中态度类问题关于的态度类问题(Attitude)阅读理解的最终一题时常提问在对文章中某一问题的态度(Attitude)、全文的基调(Tone)、文章的出处(Source)及对文章前后接续内容的推断等。
关于态度或基调(Attitude/Tone)类题的回答应从篇章的体裁着手，一般来说，在说明文中的态度是客观的或中立的;而在谈论文中，的观点才会显得多种多样，常有的选项有：(1) positive(主动的)(2) negative(消极的)(3) neutral(中立的)(4) approval(赞成的)(5) disapproval(不赞成的)(6) indifferent(漠不关怀的)(7) sarcastic(讽刺的)(8) critical(批判的)(9) optimistic(乐观的)(10) pessimistic(悲观的)问题的几种提问方式：Whats the writers attitude toWhats the tone of the passageThe authors view is _______The writers attitude of .this passage is apparently _________-The author suggests that _________According to author __________有文章中，观点明确，文章基调清晰，而有的文章中，仅仅示意对某一问题的态度和观点，需要阅读时认真琢磨。
解答这类问题时，首先应请留意篇章中起连接手段作用的那些词语;其次应留意有些表明观点词汇，如形容词、动词等。
对文章的出处及文章前后接续内容推断等可从全篇着手，从个别句子或词汇找线索进行推断。
Example :I am not so na ve ,however ,as to believe that sex is responsible for this unfortunate situation of the American woman. I am not a feminist , but I am an individualist. I do not believe there is any important difference between men and women. certainly not as much as there may be between one woman and another or one man and an-other. There are plenty of women and men, for that matter who would be completely fulfilled in being allowed to be as lazy as possible. If someone will ensconce them in a pleasant home and pay their bills, theyask no more of life. It is quite all right for these men and women to live thus so long as fools can be found who will pay so much for nothing much in return. Gigolos , male and female, are to be found in every class and in the best of homes. But when a man does not want to be a gigolo, he has the freedom to go out and work and create as well as he can. But a woman has not. Even if her individual husband lets her, tradition in society is against her. In this passage the author looks on the situation of women with an attitude of .A) amusementB) indifferenceC) disapprovalD) condemnation此篇文章中，对待这一问题的态度非常明确、强硬(如用语I am not 等等)，因此只参在选项C)和D)中选择。
天津市嘉诚中学2023-2024学年九年级上学期期末语文试题
语文学科第Ⅰ卷一、选择题。
1．下列各项加点的字，字音完全正确的一项是（）A．娉．婷（pīng）鲜妍．（yán）骈．进（bìng）间不容发．（fā）B．瞥．见（piě）劫掠．（lüè）星宿．（xiù）自吹自擂．（léi）C．报帖．（tiě）恪．守（kè）坍．塌（tān）箪．食壶浆（dān）D．发怔．（zhēng）存恤．（xù）勾．当（gōu）矫．揉造作（jiǎo）2．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）大自然不仅给予我们美丽的景色，它还______我们回归平静的力量。
它时时提醒人类：纵使我们身处______，依然不要忘记看看那石缝下钻出的小草、树梢上奋力振翅的雏鸟。
它虽然不能直接带领我们______难关，却能启迪智慧，让我们追求属于自己的不平凡。
A．赐予困境度过B．赐予困境渡过C．赋予困难度过D．赋予困难渡过3．下面一段文字中有语病的一项是（）①创建文明城市能够进一步完善城市基础设施，也可以提升市民精神生活的品位。
②在全国文明城市创建活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成败的关键。
③我们要树立“津城是我家，文明靠大家”的观念，以高度的责任感、积极的主人翁姿态参与到投身创建活动中去。
④我们要共同维护津城文明形象，形成助人为乐、扶贫帮困、和谐友善的良好社会风尚。
A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句4．下面句子中空缺处，应填标点完全正确的一项是（）在世界的某个角落，有一个世界奇迹。
这个奇迹叫圆明园。
艺术有两个起源，一是理想①理想产生欧洲艺术②一是幻想③幻想产生东方艺术④圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。
A．①，②。
③，④；B．①，②；③，④。
C．①。
②。
③，④。
D．①。
②；③。
④；5．下面对《白雪歌送武判官归京》的赏析，正确的一项是（）A．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，将梨花比作雪花，设喻新颖，造语奇警，不落窠臼，充满了浪漫的想象，成为千古传诵的名句。
说说浅阅读议论文阅读原文附答案
说说浅阅读议论⽂阅读原⽂附答案 阅读决定着⼀个民族思维的深度和⾼度，对⽂化传承、国家发展有着重要的意义，下⾯是店铺为你整理的《说说“浅阅读”》议论⽂阅读原⽂和答案，⼀起来看看吧。
《说说“浅阅读”》议论⽂阅读原⽂ ①⼀个朋友每⽉都要买七⼋本厚薄不⼀的各类书籍，更新床头的书架。
我好奇地问，买书，看吗?他答，当然看，有些时候是⼀天看⼀本，只求花最少的时间看最多的书。
这就是当前很时尚、很流⾏的“浅阅读”。
②所谓“浅阅读”，是指⼀种浅层次的、以简单轻松甚⾄娱乐性为最⾼追求的阅读形式。
⼀位领导同志曾谈到，在线浏览正在取代传统青灯黄卷式的经典阅读，以快餐式、跳跃-it-、碎⽚化为特征的“浅阅读”正成为阅读新趋势。
③不可否认，“浅阅读”在当今时代有其存在的合理性，可以快速获得信息，扩⼤知识⾯，但如果仅仅把读书当成简单的消闲⽅式，或作为获取某种利益的途径，⽽不是作为提升学识修养和理论思维的⼿段，其过于功利性的读书⽬的会使⼈在失去学习⾃觉性的同时带来思维的钝化。
尤其是对青少年⽽⾔，功利性阅读将不利于其⼈格的完善、精神的发育、知识构成的合理化，甚⾄对世界观、⼈⽣观、价值观塑造也会产⽣不良影响。
④读书之⽤途，⼩⽽⾔之可以了解社会、增长学问、开阔眼界、陶冶性情、丰富⽣活、充实⾃我;⼤⽽⾔之可以掌握科学、明辨真理、培养能⼒、提⾼⽔平、奉献社会、报效国家。
但在时下，不少⼈平时不读书、不看报、不太思考⼯作，很少研究问题，遇到新情况时，就拿出⼀本相关的书顺⼿翻⼏页“临时抱佛脚”，这种不求甚解的“浅阅读”有可能演化成有百害⽽⽆⼀利的“浅思维”，如果再以这种“浅思维”为指导做出“浅决策”，弊端更多。
⑤有⼈说，阅读决定着⼀个民族思维的深度和⾼度，对⽂化传承、国家发展有着重要的意义，⼀个浅薄、浮躁的民族是⽆法强⼤和发展的。
已有专家指出，如果仅仅满⾜于“浅阅读”，或者过分热衷于“浅阅读”，对于国家和民族将是灾难性的。
这就是为什么在⾼科技浪潮中，很多⽹络发达的国家反⽽更强调传统式阅读：美国政府陆续提出了“美国阅读挑战”“阅读优先”等计划，英国政府设定“阅读年”，要打造⼀个“读书⼈”的国度。
蝙蝠是昼伏夜出的动物阅读答案
篇一：蝙蝠是昼伏夜出的动物阅读答案篇二：蝙蝠是昼伏夜出的动物阅读答案内容提示：“蝙蝠是昼伏夜出的动物”阅读答案（2013 湖北咸宁中考）“蝙蝠是昼伏夜出的动物”阅读答案（2013 湖北咸宁中考）阅读下面的文字，完成 13～16 题。
（12 分）①蝙蝠是昼伏夜出的动物。
不论是在茫茫暮色之中，还是在伸手不见五指、漆黑一团的岩洞里，它都能穿梭般飞来飞去，从不会撞在什么东西上。
蚊虫如果不迅速逃跑，想凭借黑暗隐身，那它一定逃脱不了被吃掉的命运。
这是因为蝙蝠有一双特别敏锐的夜视眼吗？不是的。
因为即使将其双眼完全封死或弄瞎，蝙蝠仍能自由自在地飞翔。
经过长时间的研究，人们终于搞清楚，蝙蝠的视力是很差的，它之所以有接近于“...篇四：蝙蝠是昼伏夜出的动物阅读答案①蝙蝠是昼伏夜出的动物.不论是在茫茫暮色之中.还是在伸手不见五指.漆黑一团的岩洞里.它都能穿梭般飞来飞去.从不会撞在什么东西上.蚊虫如果不迅速逃跑.想凭借黑暗隐身.那它一定逃脱不了被吃掉的命运.这是因为蝙蝠有一双特别敏锐的夜视眼吗?不是的.因为即使将其双眼完全封死或弄瞎.蝙蝠仍能自由自在地飞翔.经过长时间的研究.人们终于搞清楚.蝙蝠的视力是很差的.它之所以有接近于“明察秋毫的本领.是因题目和参考答案——精英家教网——题目详情（2013年咸宁）①蝙蝠是昼伏夜出的动物。
不论是在茫茫暮色之中，还是在伸手不见五指、漆黑一团的岩洞里，它都能穿梭般飞来飞去，从不会撞在什么东西上。
蚊虫如果不迅速逃跑，想凭借黑暗隐身，那它一定逃脱不了被吃掉的命运。
这是因为蝙蝠有一双特别敏锐的夜视眼吗？不是的。
因为即使将其双眼完全封死或弄瞎，蝙蝠仍能自由自在地飞翔。
经过长时间的研究，人们终于搞清楚，蝙蝠的视力是很差的，它之所以有接近于“明察秋毫”的本领，是因为它有一套优异的“回声定位”的声纳系统。
③蝙蝠的喉咙可以发出很强的超声波，通过它的嘴巴和鼻孔向外发射出来。
当遇到物体时，超声波便被反射回来，蝙蝠的耳朵听到回声，就能判明物体的距离和大小，是食物还是敌人，或是障碍物。
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阅读下面的文字，完成下面各题。（10分）浅谈态度姜以刚①一群蚂蚁为了挪动一粒饭或一
条虫，忍受着难以想象的重负，前推后搡，齐心协力。一只蜜蜂为了采一点花蜜，在花朵之
间往返无数次，翻飞起舞，不辞辛劳。一株野草为了显示生命的力量，艰难地从石缝中钻出，
曲折向上，百折不挠。蚂蚁、蜜蜂和小草的个体虽小，但它们那认真的态度却给了我们很多
感动。②接下来说说我们人本身吧。营业员态度热情，让顾客心满意足，这家店的生意就会
更好。父母态度真诚，让子女心服口服，这样的教育效果就会更佳。教师态度认真，让学生
耳濡目染，这样的教学就会有潜移默化的效果……③精诚所至，金石为开。孟冬是中国古代
的一大孝子。一年冬天，大雪纷飞。其母卧病在床，突然想吃竹笋。孟冬很久也没找到竹笋，
他便抱着雪地里的竹子痛哭。他终于感动了天地，竹林里冒出了竹笋，成全了他的这份孝心。
④综观古今中外的名人，都有一种持之以恒的精神。海伦.凯勒主动向命运挑战，克服了自身
的盲聋哑的生理缺陷，成为了一位作家。霍金全身瘫痪，只有一根手指能活动，凭着对物理
学研究的满腔热情，成为了继爱因斯坦之后的又一位物理学研究领域的泰斗。⑤要成就一番
事业，还得有一种谦虚的态度。三国时期的杨修非常有才，但终因恃才放旷，被曹操所杀。
一个人不论天赋的高低，都要不断学习。王安石笔下的方仲永，虽为文学神童，但每天“环
谒于邑人”，错过了很多学习机会，最终“泯然众人矣”。⑥要获得更多的成功，既要胜不骄，
更要败不馁。诺贝尔经过很多次实验的失败，甚至连自己的弟弟和助手都在实验中丧生，自
己也差点被炸死。但功夫不负有心人，他终于发明了高效炸药。⑦要实现人生理想，还要坚
持自己的志趣，有矢志不渝、坚韧不拔的态度，才能终成大器。努力不分早晚，出身不论贫
富。齐白石年轻时是一名木匠，但他有种“咬定青山不放松”的精神，经常自学，最终成为
一位极负盛名的大画家。唐朝大书法家柳公权，幼年丧父，家贫无纸习字，其母便以沙地为
纸，以树枝当笔，教他练字。这些都没有阻碍他日后成为大书法家。⑧前中国男足主教练米
卢先生说过“态度决定一切”的名言。态度是学业和事业的催化剂，在学习和工作时，有了
好的态度，你的人生就会更精彩。⑨生活就像一面镜子，它能反射你的喜怒哀惧。保持一种
平和的态度，用一颗真诚的心去理解生活，你将会从生活中提炼更多的灵感。保持一种积极
的态度，微笑面对生活，生活也会对你微笑。你对生活失望，生活也会懒得理你。不要关闭
自己心灵的窗户，打开它，可以让更多的新鲜空气吹进来，让更多的美景扑入你的胸怀。小
题1:第③自然段列举孟冬的例子，其作用是什么？（3分）小题2:结合全文，下列分析不正
确的一项是（ ）（3分） A．这篇文章的中心论点是：态度是学业和事业的催化剂，在学习
和工作时，有了好的态度，你的人生就会更精彩。B．第⑤段是从反面来举例证明分论点的，
而其他段落是从正面举例论证。C．本文都是运用举例论证的方法来证明中心论点的。D．第
⑤段中列举方仲永的例子是为了论证一个人即使有再高的天赋，也要不断学习，才能有所成
就，否则一事无成。小题3:第⑦段柳公权的例子除了给我们感动外，还给我们什么启示？请
再列举出一个恰当的事例予以证明。（4分）参考答案：小题1:列举孟冬的例子是为了论证分
论点（一个人要有诚心，才能感动天地），增加说理的趣味性。小题2:C小题3:启示：要实
现人生理想，就要坚持自己的志趣，矢志不渝，即使出身贫贱，也能终成大器。（意思相近即
可） 事例如：朱元璋小时候当过放牛娃、乞丐、和尚，但他不屈服于命运，最后成为明朝的
开国皇帝。（若考生列举其他事例符合启示内容也可）小题1:试题分析：孟冬的例子属于事
实论据，其作用是为了证明作者的观点“精诚所至，金石为开”，增强文章的趣味性。小题
2:试题分析：C项中，本文还运用了道理论证的方法。如“精诚所至，金石为开”、“态度决
定一切”都属于道理论证。小题3:试题分析：解答此题，主要抓住文中的句子“要实现人生
理想，还要坚持自己的志趣，有矢志不渝、坚韧不拔的态度，才能终成大器。努力不分早晚，
出身不论贫富”来理解阐述。