点题

【佳作欣赏】
让感激之情挂满生命的枝头 感激，降落在风雨中的一把伞上，降落在寒风中的一杯热水里， 亦降落在孤独的心田，将一切冲刷得纯洁美丽。 感激让我懂得了生命的真谛，亦让我进入了人生的另一种境界， 不再自私，不再彷徨。现已进入高中，但心不变，感激永存。 一把伞 我是一个自卑的人，所以感到十分孤独，开学的第一天，独自 彷徨在校园的小路上，那刻我感到自己成了角落里孤独的小鸟了， 想飞却找不到方向，正在惆怅中，本已阴沉的天空，忽然落下了雨， 我赶紧往教室跑，却不曾想到，这时我初中的同学为我撑起了一把 伞。顿时，风雨的侵袭我已经感觉不到，只觉心中有一种东西在慢 慢蔓延，原来，是感激，是感激的一把伞降落，这把伞给了我温暖， 同学亦使我拥有了一颗感激的心。 一把伞，让感激之情挂满我友情的枝头。

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二、作文分析： （一）、命题意图 本次作文是一道材料作文，主要是针对当前中学生不太重视审题、 审读材料粗枝大叶等现象，结合当前社会中对一些平凡、普通、 细小的事物不太注意，关注程度不够等社会现象，设计了这样一 道题目。目的在于引导学生去关注一些不起眼的地方，去关心、 留意一些不起眼的事物，于平凡中彰显伟大，让细节成就未来， 让普通变得卓越。意图在于引导学生去关注普通的的地方，生活 中的一些地位、身份非常弱势的普通群体，这些人经过奋斗，也 会焕发出光芒，创造自己成功的人生。比如现实中的农民工，不 被人们关注，甚至受人歧视，恰恰是这些人，装点了城市，创造 了生活的美好。学会关注这些，也是未来建设者应该具备的素质， 就像最近发生的一些事，“民生”问题，以前关注较少，现在成 了这次人代会讨论的重点；再比如最近炒得比较热的食品安全问 题，看起来都是一些小事，但却是关乎到每一个人的大事；对于 自身发展也有上些常常被忽略的细节、小事。这些都有必要引导 学生去认识、去关注。
专题2│ 新题精练
新题精练 阅读下面的文字，根据要求作文。 常怀感激之心，这是生活的艺术，更是一种境界。当你饥 饿难耐，放学回家，一进门发现妈妈已经为你准备好一桌可口 的饭菜；当你为一个学习问题抓耳挠腮，百思不得其解，老师 精妙的启发点拨，让你豁然开朗；当你跑得气喘吁吁追上一辆 公共汽车，司机把已经关上的车门重新为你打开„„现实生活 中，许多人给予你的也许是微不足道的帮助，面对这些司空见 惯的小事，你在意过吗？动心过吗？ 请以“让感激之情挂满生命的枝头”为题写一篇文章，自 定立意，自选文体，自拟题目，不少于800字，灵活运用点题 12 技巧，做到多次点题。
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2．开头点明题意 如2010年安徽一考生写的《浅议因材施教》一文的开头： 孔子被奉为圣人，不仅是因为他的言行值得后人仿效， 他的教育方法更是值得我们借鉴。孔子弟子三千，他强调因 材施教，即不同的人应根据其自身的长处有不同的教育方法。 正是孔子的这种教育理念才使得其弟子都有各自的建树。因 此我认为正如我们强调因地制宜一样，我们同样应推崇因材 施教。 考生采用开门见山的方法，旗帜鲜明地表明自己的态度， 从而凸显文章的主旨，使读者一目了然地明了作者的写作意 图。
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专题2│ 点题 有一位阅卷老师这样说：“考场作文的立意 不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁地 展现出来，在作文中要不断提到文题，点明你 的行文和文题的关系，引领读者随你的思维而 去。” 点题具体的做法是： 1．不断出现文题词语(命题作文紧扣标题、 话题作文紧扣话题、材料作文紧扣主题)，文中 点题扣题的字眼宜多不宜少，不断地告诉阅卷 老师：我的作文没有偏题。
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3．段落中立、摆、议点明中心 写议论文可以把中心论点分解为几个小观点，放于每段醒 目位置，强化阅卷老师对文章中心的印象。例如，2010年高考 上海一考生写的《舍小利以谋远》一文： 近日“可持续”一词频现诸多媒体报端，无论是政府还是 社会成员都努力谋求“可持续发展”，也就是长远的发展，这 就需要我们从现在的经济发展方式中寻求改变。我们应“舍小 利以谋远”，将目光放得更加长远一些，来谋求可持续发展。 (立论，中心论点，点题)同样，这种“舍小利以谋远”的态度 也适用于方方面面，不失为一条良好的人生准则。
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4．结尾点明题意 如2010年江苏一考生写的《绿色生活》一文的结尾： „„我们该如何行践呢？ 绿色生活，就是要我们净一净。„„(分论点一) 绿色生活，就是要我们静一静。„„(分论点二) 绿色生活，就是要我们敬一敬。„„(分论点三) (结尾)而绿色生活也永远离不开净、静、敬，我相信， 21世纪“净、静、敬”便是人们在绿色世界中的高境界。 文章结尾处既点明了题意，又使文章的中心论点有了 更好的凸显。 点题的方法多种多样，点题的位置自由灵活，考生要 根据文章自身的特点和表达主题的需要恰当地安排。 11
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2．学会在关键处或醒目处点题。何谓关键处或醒目 处？标题本身自然是，开头、结尾肯定不能忘，中间几段 最好能在段首或在段尾分别点题。是议论文的，在事例论 证后也别忘了点题，必要之时，要把点题的句子单独成段。 [实例借鉴1] 1．标题点明题意 就是用标题来点明意旨，让阅卷老师一目了然。例如 2010年全国卷Ⅰ看图作文，河南一考生拟写的《恪守义务 与职责》，2010年全国卷Ⅱ，云南一考生《怀念深阅读》 都是用标题直接点明题意。
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丹麦人钓鱼会拿把尺子量量钓到的鱼，将尺寸不够的 鱼放归河中。有人或许会对这一做法生疑，辛苦钓到的鱼 为何还要放回去，多可惜。其实，这却是丹麦人智慧的做 法，让小鱼继续生长，日后才钓得到更多的大鱼。我想， 这就是“舍小利以谋远”的体现吧。(摆，举例论证，围绕 材料分析，紧扣主题)不局限于眼前的“所得”而是思虑日 后的保障，这才能得到日后的丰收。就像孟子说的“数罟 不入洿池，鱼鳖不可胜食也”。一味去捕捉小鱼往后就无 鱼可求。唯有暂释眼前的小利方能成就日后的满载。
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专题2│ 点题 日本的养鱼业有过这么一个事件。过去北海 道渔场资源丰饶，似乎取之不尽用之不竭。临海 居民都肆意捕捞，不光金枪鱼等品种数量锐减， 还威胁到鲸和海豚的生存，因此，日本政府下措 施整顿渔业，规范捕鱼制度，特别加强对鲸和海 豚等品种的捕杀控制，不能为了餐桌，损害了生 灵也隔绝了后代与自然的接触。同样，这也就是 “舍小利以谋远”的表现。(联，举例论证，拓展 事例分析，紧扣主题)人们在生产活动中因为太多 的无限制的索取，危害到了自然应有的平衡，唯 有重拾这份和谐，才能可持续地长远生存发展下 去。
专题2│ 点题 舍小利以谋远，懂得舍得，谋求长远利益，才 是发展之道。(议，深入论述，点题)可持续发展 的提出正是提倡人们以更长久的考虑关注自然， 不因急于发展经济而难以谋远，不能不为未来更 进一步考虑。丹麦人将小鱼扔回河中，就是这样 一种可持续的理念的体现，舍小利，方能谋远。 (议，总结点题) 时代发展，物欲横流，必然会伴随着功利的 心态。但请学会“舍小利以谋远”，(议，总结点 题)宁得此时的一份释然与平衡，为今后人生蓝图 2
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技巧点拨
高考作文阅卷，由于时间紧、任务重，阅卷老师采用的是快 速浏览式阅读。所以，考场作文必须具有很强的“视觉冲击力”。 考生在文章中不失时机地点题，就能大大加深阅卷老师对作文 “思路清晰”与“中心突出”的印象。为此，“点题”很有必要。 点题，就是在恰当的地方用简明扼要的语句点明题意，揭示文章 的主旨，暗示全文的脉络层次。这种用于点题的语句，被称为点 题之笔。这种点题之笔，在诗歌中又称之为“诗眼”，在文章中 又称之为“文眼”，是全文的精神“团聚处”。因此，作文时要 特别注重运用点题之笔，“赘字冗词不能有，点题之笔不可无”。 反复点题，处处强调是取得作文高分的重要法宝之一。考场作文 点题的重要性体现在以下三方面：①点题，是获取“保险”分的 “奠基石”。②点题，是想要获取高分的妙招。③点题，是挽救 离题作文的“救命之草”。
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专题2│ 新题精练 一杯水 风，已过；冬，已来；雪，已降。可是，感 激的雨不会停，因为有她——我的同桌。那日，与 同学们学操回来，全身已经冻得发抖，手甚至没了 知觉。可是，我没有想到，就在我回到座位的那一 刻，同桌递来一杯热水，让我暖暖手，温暖隔着一 层玻璃传到了身体的每一个地方。我此刻心雨飞扬， 飞到了热水里，融入了感激之心，更温暖，更幸福。 她，就像一个天使，降临在我生活的大地上，因她 而降下的感激的雨，使我不再寒冷。 一杯水，让感激之情挂满我同学情的枝头。
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2011年3月临沂市高三一轮语文考试作文分析及 优秀作文 一：2011年临沂市高三教学质量检测语文试题之 作文： 阅读下面的文字，根据要求作文。 生活中总有一些不起眼的地方。人们往往不 去注意，不去关心，甚至会忽视，但是这些不起 眼的地方，往往会出人意料地发出明媚的光芒， 绽放人生的精彩，让人们彻底改变对这些地方的 看法。 请根据读后的感悟和联想，写一篇不少于 800字的文章。 要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌外文 体不限；④文体特征鲜明。
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专题2│ 新题精练 一个微笑 风吹起我如花般破碎的流年，而她的笑容摇摆 摇摆，成为我生命中最美的点缀。她就是我最伟大 的妈妈。升入高中的第一次月考，我竟后退了几百 名，悲与悔同时在心头流转，挥之不去。当我见到 妈妈时，她没有怪我，而是给了我一个微笑。那刻， 我不再痛苦，重新振奋起来，努力拼搏。多么感激 妈妈的微笑，多么感激妈妈的包容。一瞬间，感激 的雨在我的心田降落。 一个微笑，让感激之情挂满我亲情的枝头。 因为有了感激，我们的内心感到温暖；因为有 了感激，我们的社会才更加和谐，美好。让感激放 出迷人的色彩！ 17
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【点评】这篇文章以“让感激之情挂满生命的枝头” 为题，运用并列结构，分别列举体现友情、同学情、父母 爱的三个触媒，触境生情，达到情境的统一，三个触媒从 具体到抽象，情从学校转到家庭，无可争辩地表达了“因 为懂得感激，内心感到温暖；因为懂得感激，社会和谐， 美好”的道理。行文思路清晰，结构严谨，是这篇文章的 亮点。在每一个事例的结尾都能巧妙地点题，也为文章增 色不少。