语文作文专题复习课件：基础等级之感情真挚、思想健康
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高三语文写作专题五情到真处泪自流_作文的感情真挚课件
我依旧在成长，冷风的抚摸使我原来锃亮的皮肤裂开了道道缝 隙，阳光的热烈又使我的皮肤快快脱落，我腹上的编号早已看不清 楚，脱落的皮肤下生出片片锈斑，时代的进步又让我的快车兄弟们 不断涌现……
我，是一个资深怀乡的病患者，我过山腰，过河流，过田野， 过桥梁，我一路往西，一路向北，向母亲泪眼婆娑的年关前走，向 父亲风湿病的膝盖前走，我在成长的路上探求着自己的价值。
原来，为了凤凰车的计划，在局长家砌房子的时候，爸爸为了 得到一张车票，不惜免费做劳力去讨好人家。
“可你当年的精神哪里去呢？”妈妈反问。 “是的，遇到一点挫折就愁眉苦脸，还算什么男子汉？”爸说。 “不过，男人在外打拼不容易啊！”妈说。 就这样，两颗渐行渐远的心开始逐渐靠拢。
没有轰轰烈烈的情节，就是一些家庭琐事，先是车变现代化， 而后是父母之间的冷战，“我”当信使，故意引发他们回忆爱情的 往事，爸爸的一句自责引发妈妈的理解，就这样“两颗渐行渐远的 心开始逐渐靠拢”。这样的事真实可感，发生在千千万万家庭中， 因而容易被阅卷老师接受，而且越读越觉得有味道。
考生显然是要赞美他的老师“你”，但考生并不回避“你”身 上的缺点，“冷酷得没有一丝柔情”“锥子似的目光”“每个字都 透着冷气”的语言，但“你的脸并不是一张冷酷的面具，而是不断 变化的晴雨表，你把所有的内心活动都表现在脸上”。只有这样立 体的描写和多体验的传达，才使自己的文字更接近生活真实，更容 易打动阅卷老师。
多少人在路上遇到行乞者便远远躲开，多少人在地铁上遇到农 民工就百般嫌弃，多少人内心充满着自己都不曾发现的傲慢与偏见。 殊不知，弱势群体更需要强势关怀。好在我们的社会仍有希望存在， 大到希望工程为学子圆梦，养老保险的覆盖让老人无忧，全国助残 日让残疾人温暖；小到“新二十四孝”将老人引入潮流，公交车上 的老弱病残孕专座为弱势群体带来关爱。我们的社会无时无刻不在 提醒我们，要有人文关怀。
我，是一个资深怀乡的病患者，我过山腰，过河流，过田野， 过桥梁，我一路往西，一路向北，向母亲泪眼婆娑的年关前走，向 父亲风湿病的膝盖前走，我在成长的路上探求着自己的价值。
原来，为了凤凰车的计划，在局长家砌房子的时候，爸爸为了 得到一张车票，不惜免费做劳力去讨好人家。
“可你当年的精神哪里去呢？”妈妈反问。 “是的，遇到一点挫折就愁眉苦脸，还算什么男子汉？”爸说。 “不过，男人在外打拼不容易啊！”妈说。 就这样，两颗渐行渐远的心开始逐渐靠拢。
没有轰轰烈烈的情节，就是一些家庭琐事，先是车变现代化， 而后是父母之间的冷战，“我”当信使，故意引发他们回忆爱情的 往事，爸爸的一句自责引发妈妈的理解，就这样“两颗渐行渐远的 心开始逐渐靠拢”。这样的事真实可感，发生在千千万万家庭中， 因而容易被阅卷老师接受，而且越读越觉得有味道。
考生显然是要赞美他的老师“你”，但考生并不回避“你”身 上的缺点，“冷酷得没有一丝柔情”“锥子似的目光”“每个字都 透着冷气”的语言，但“你的脸并不是一张冷酷的面具，而是不断 变化的晴雨表，你把所有的内心活动都表现在脸上”。只有这样立 体的描写和多体验的传达，才使自己的文字更接近生活真实，更容 易打动阅卷老师。
多少人在路上遇到行乞者便远远躲开，多少人在地铁上遇到农 民工就百般嫌弃，多少人内心充满着自己都不曾发现的傲慢与偏见。 殊不知，弱势群体更需要强势关怀。好在我们的社会仍有希望存在， 大到希望工程为学子圆梦，养老保险的覆盖让老人无忧，全国助残 日让残疾人温暖；小到“新二十四孝”将老人引入潮流，公交车上 的老弱病残孕专座为弱势群体带来关爱。我们的社会无时无刻不在 提醒我们，要有人文关怀。
高考语文10大增分点佳作讲评 4感情真挚课件
说理上升了层
⑦中学生不应怕鲁迅，应当面正。视社会现实，不能只沉迷于 书本。脱离社会的书本知识断然不能有助于中国的进步！
⑧如果中学生只被奥数、英文统治头脑，只为分数而学， 到的头未来来，，思未想来必中定国是一站人在”一定国 的片需家 后废要繁 果墟思荣 ，。想富 回强 应急深的 立功邃层 论近的面“利学上‘的者论树及人学。“’习怕怕需只鲁周要能迅树鲁损，毁就我必们定 不能“树人”。“人迅””。树首不尾起呼来应，，脉地络平清线晰上，有就理不有会据升，起复兴崛 起的希望晨曦！ 表现了一种人文情怀。
议论文“感情真挚”三技法
“文章不是无情物”，议论文也不例外。有人说： 记叙文以情动人，议论文以理服人。以理服人就不需 要真情实感了吗？显然不是，议论文虽说 发，要想以理服人，必须重视作者与读者之间情感的 沟通。
技法一：议论有情，根在一个“理”字 ——多用排比、反问句式，理直气壮
1、审材料，确定立意
这是一则话题讨论类的材料。讨论的话题是学生的学习问 题，贴近学生生活。大多数学生在学习这三方面时或多或少都 碰到过烦恼。如果写自己在这些方面的学习中表现的害怕或喜 欢的经历，非常扣题。
2、从写作议论文的角度审题
要想写议论文，先要审好“周树人”。奥数和周树人是什 么意思？是让我们对数学和语文学科的反思。这样，挖掘怕(不 怕)奥数、英文、周树人这一现象背后的深层内容。
(2013·江西高考)阅读下面的文字，按要求作文。 一段时间以来，“中学生有三怕，奥数、英文、
周树人”成了校园流行语。实际情况是，有些同学 有这“三怕”(或其中“一怕”“二怕”)，有些同 学不但不怕反倒喜欢。
你对上述“怕”或“不怕”(含喜欢)有何体验 或思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：(1)写记叙文或议论文。(2)不得透露 个人信息。(3)不得抄袭，不得套作。(4)不少于 700字。
记叙文如何做到感情真挚PPT课件
后来，在处理一起突发案件时，走到最前边的 海子受到了重伤，当时就有些不行了。送医院急 救的路上，海子拉住同事的手说：“我想回家， 看我娘……我三个月没回家…”说完就真的不行了。
“我想回家，看我娘”，海子在生命的最后时 刻对老家，慈母的殷殷呼唤，是英雄内心情感世 界与理智的统一。这个细节，使海子的形象更加 光彩照人。
2020年9月28日
14
地冻天寒，娘老远地看见，海子赤着双脚， 一双鞋套在手上，裹一身寒气回来。娘愣住了。 海子看着爹娘，怯怯生生地说：“我没有穿鞋， 我是光着脚跑回来的。”娘猛地搂住了海子，紧 紧地搂住，红着眼睛流泪。爹却转身走出屋外， 外面很冷，爹站在院子里一动不动。
海子长大成了一名警察，为了千家万户的安宁， 他很少回家。在结尾处，作者又安排了一个细节：
空喊口号，父亲的爱没 有具体表现出来，因此 ，没有抒写出真情实感 ，并不能真正打动读者 。
2020年9月28日
10
升格训练
爸爸，今天看到窗前临风摇曳的竹，我便想起了你对 我的爱。不能忘记，几回回，您用宽实的肩膀把我高 高地托起，在遍地的花草间奔跑；不能忘记，为了养 育我们，您在暑天里四处奔走，收酒瓶，收破烂，归 来时您是满身的灰尘，满身的汗水，深深的皱纹里藏 着辛劳和艰难；不能忘记，在我深夜生病时，你不顾 一天的劳累，不顾外边风狂雨骤，背着我深一脚浅一 脚奔向卫生院。不能忘记，我康复出院时，您喜极而 涕的憔悴的面容。爸爸啊，每次看您，我都抑制不住 伤感的泪水，不顾心痛的泪珠串串地落在您的双肩， 向您诉说着日思夜想的牵挂。
18
4、氛围渲染法 生活中的一些寻常琐事,从选材新这个角度来
看,并没有什么优势,但如果考生能够对其进行 情感化的处理,渲染出浓郁的情感气氛,也可以 收到震撼人心的效果.如<<假如时光可以倒流 >>,一开始就渲染出一种隐隐的翡切气氛:
“我想回家，看我娘”，海子在生命的最后时 刻对老家，慈母的殷殷呼唤，是英雄内心情感世 界与理智的统一。这个细节，使海子的形象更加 光彩照人。
2020年9月28日
14
地冻天寒，娘老远地看见，海子赤着双脚， 一双鞋套在手上，裹一身寒气回来。娘愣住了。 海子看着爹娘，怯怯生生地说：“我没有穿鞋， 我是光着脚跑回来的。”娘猛地搂住了海子，紧 紧地搂住，红着眼睛流泪。爹却转身走出屋外， 外面很冷，爹站在院子里一动不动。
海子长大成了一名警察，为了千家万户的安宁， 他很少回家。在结尾处，作者又安排了一个细节：
空喊口号，父亲的爱没 有具体表现出来，因此 ，没有抒写出真情实感 ，并不能真正打动读者 。
2020年9月28日
10
升格训练
爸爸，今天看到窗前临风摇曳的竹，我便想起了你对 我的爱。不能忘记，几回回，您用宽实的肩膀把我高 高地托起，在遍地的花草间奔跑；不能忘记，为了养 育我们，您在暑天里四处奔走，收酒瓶，收破烂，归 来时您是满身的灰尘，满身的汗水，深深的皱纹里藏 着辛劳和艰难；不能忘记，在我深夜生病时，你不顾 一天的劳累，不顾外边风狂雨骤，背着我深一脚浅一 脚奔向卫生院。不能忘记，我康复出院时，您喜极而 涕的憔悴的面容。爸爸啊，每次看您，我都抑制不住 伤感的泪水，不顾心痛的泪珠串串地落在您的双肩， 向您诉说着日思夜想的牵挂。
18
4、氛围渲染法 生活中的一些寻常琐事,从选材新这个角度来
看,并没有什么优势,但如果考生能够对其进行 情感化的处理,渲染出浓郁的情感气氛,也可以 收到震撼人心的效果.如<<假如时光可以倒流 >>,一开始就渲染出一种隐隐的翡切气氛:
高考语文基础知识总复习(考点透视+高考解密+技法点拨)第四部分 专题二十六 感情真挚精讲课件
【例4】
第七页，共11页。
2.用好细节 列夫·托尔斯泰说：“艺术起于至微。”说的就是细节对于艺术 的关键作用。要在文章中表达真挚的感情，用好细节至关重要。 【例5】 请欣赏《背影》中感人至深的细节描写： 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂(mǎguà)，深青布棉袍， 蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要 爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他 肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的 泪很快地流下来了。 傧蛲看时，他已抱了朱红
简评：朱自清对父亲的感情隐忍而真切，怎么表达？作者选取父 亲翻越月台给自己买橘子的细节，倾注内心的感激之情，以最饱满的 笔墨，以精雕细琢的方式，把父亲买橘子的动作、衣着
第九页，共11页。
和体态，点点滴滴，细致入微地描写出来。父亲上月台， “他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微 倾，显出努力的样子”；下月台时，“他先把橘子散放在地 上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走”。写得多么真切！只有 行走不便的老人才是这样的动作。写父亲回到车上，“将橘 子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里 很轻松似的”，爬了两次月台，衣服哪能不沾上泥土？“心 里很轻松似的”，则是从父亲的动作推想出来的心情状态， 推想得真实可信。可以(kěyǐ)这么说，没有这些细节，就没有 《背影》在文学史上的地位。
第四部分(bùfen) 写作
专题(zhuāntí)二十六 感情真挚
第一页，共11页。
考试大纲关于作文情感方面要求的表述是“感情真 挚”。何谓感情真挚？作者用自己的心灵去体味、感悟生活 中的真善美、假丑恶，在写作中进行真实的自我(zìwǒ)表达， 与人进行真诚的交流，这种自我(zìwǒ)表达的“真实性”和与 人交流的“真诚感”就是“感情真挚”。它包含下列要素： 作文是自己所写；作文所表达的情感和作者自己体验的情感 一致；作文所要表达的思想确实是作者自己的思想；作文所 写的事实反映了生活的本质。
第七页，共11页。
2.用好细节 列夫·托尔斯泰说：“艺术起于至微。”说的就是细节对于艺术 的关键作用。要在文章中表达真挚的感情，用好细节至关重要。 【例5】 请欣赏《背影》中感人至深的细节描写： 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂(mǎguà)，深青布棉袍， 蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要 爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他 肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的 泪很快地流下来了。 傧蛲看时，他已抱了朱红
简评：朱自清对父亲的感情隐忍而真切，怎么表达？作者选取父 亲翻越月台给自己买橘子的细节，倾注内心的感激之情，以最饱满的 笔墨，以精雕细琢的方式，把父亲买橘子的动作、衣着
第九页，共11页。
和体态，点点滴滴，细致入微地描写出来。父亲上月台， “他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微 倾，显出努力的样子”；下月台时，“他先把橘子散放在地 上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走”。写得多么真切！只有 行走不便的老人才是这样的动作。写父亲回到车上，“将橘 子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里 很轻松似的”，爬了两次月台，衣服哪能不沾上泥土？“心 里很轻松似的”，则是从父亲的动作推想出来的心情状态， 推想得真实可信。可以(kěyǐ)这么说，没有这些细节，就没有 《背影》在文学史上的地位。
第四部分(bùfen) 写作
专题(zhuāntí)二十六 感情真挚
第一页，共11页。
考试大纲关于作文情感方面要求的表述是“感情真 挚”。何谓感情真挚？作者用自己的心灵去体味、感悟生活 中的真善美、假丑恶，在写作中进行真实的自我(zìwǒ)表达， 与人进行真诚的交流，这种自我(zìwǒ)表达的“真实性”和与 人交流的“真诚感”就是“感情真挚”。它包含下列要素： 作文是自己所写；作文所表达的情感和作者自己体验的情感 一致；作文所要表达的思想确实是作者自己的思想；作文所 写的事实反映了生活的本质。
作文-中考作文感情真挚ppt PPT学习课件
因此写作文时一定要注意让文章充满真情实感，让真挚的感情通过文 字渗透到读者的心中。这样，你的作文自然会取得理想的考分。
二、中考作文中的常见问题
１、胡编乱造 ２、虚情假意 ３、抄袭宿构 ４、词不达意
1、胡编乱造
叙事是议论、抒情的基石，叙事如果“假冒伪劣”，那么，蕴涵其中或由其
引发的情感必定是虚假的。 一些考生误以为生活本身平淡无奇，家庭变故之类的事例才是生活“闪光
例一：2008年四川省成都市中考满分作文《震撼心灵的一夜》：
我想，一定是有什么东西深深压在了表弟的心里。那个周末的时候，我们回去得较晚，经过 府南河的时候，他忽然问我：“哥，你还记得毛子吗?”我当然记得的，毛子那头永远都梳不展的卷 毛和他那张傻傻的笑脸。“哥，你知道吗?毛子已经死了!”我一下予怔在那里，“他当时都已经冲 到楼梯口了，忽然又跑回去了，我知道他是为了找我，但他不知道我已经冲到他前面去了，毛子 这一进去，就再也没有回来……”我呆呆地站在那里，已经听不清表弟后面的话，只是感觉府南河 的夜风吹得身上很冷很冷。
考试作文允许虚构，但虚构也需要生活基础，应该讲究艺术的真实性。有的考生 平时没有养成严谨的写作态度，下笔便道听途说、胡编乱造，这样的作文怎能有真 情实感?
2、虚情假意
考生的《那一片绿》，写的是一个大学生放弃10万元年薪而去西部 植树造林。文中的大学生“深情”地说道：
“我在这里种树不图钱……秃山告诉我，你不能走，山需要你。黄河 告诉我，只有你留下，才能彻底改变我的面貌。我父亲的坟告诉我…… 面对众人的期待，我不能走。”
我们完全可以推定这是一种矫情、一种莫须有的情感。因为倘若说还 有那么几个农村的大学生愿为家乡抛洒汗水，那么，面对十万的年薪， “他”不会如此义无反顾而甘心守着大山!有的文章肆意拔高，矫情得让 人难忍。像“我相信，我能把这些希望的星星之火燃成燎原之势的，我 能让大西北腾飞的!” “这样的人生，有我们自己的品味，有道德的品味， 有祖国人民的品味，有历史在久久地品味。”给人一种虚假的感觉。
二、中考作文中的常见问题
１、胡编乱造 ２、虚情假意 ３、抄袭宿构 ４、词不达意
1、胡编乱造
叙事是议论、抒情的基石，叙事如果“假冒伪劣”，那么，蕴涵其中或由其
引发的情感必定是虚假的。 一些考生误以为生活本身平淡无奇，家庭变故之类的事例才是生活“闪光
例一：2008年四川省成都市中考满分作文《震撼心灵的一夜》：
我想，一定是有什么东西深深压在了表弟的心里。那个周末的时候，我们回去得较晚，经过 府南河的时候，他忽然问我：“哥，你还记得毛子吗?”我当然记得的，毛子那头永远都梳不展的卷 毛和他那张傻傻的笑脸。“哥，你知道吗?毛子已经死了!”我一下予怔在那里，“他当时都已经冲 到楼梯口了，忽然又跑回去了，我知道他是为了找我，但他不知道我已经冲到他前面去了，毛子 这一进去，就再也没有回来……”我呆呆地站在那里，已经听不清表弟后面的话，只是感觉府南河 的夜风吹得身上很冷很冷。
考试作文允许虚构，但虚构也需要生活基础，应该讲究艺术的真实性。有的考生 平时没有养成严谨的写作态度，下笔便道听途说、胡编乱造，这样的作文怎能有真 情实感?
2、虚情假意
考生的《那一片绿》，写的是一个大学生放弃10万元年薪而去西部 植树造林。文中的大学生“深情”地说道：
“我在这里种树不图钱……秃山告诉我，你不能走，山需要你。黄河 告诉我，只有你留下，才能彻底改变我的面貌。我父亲的坟告诉我…… 面对众人的期待，我不能走。”
我们完全可以推定这是一种矫情、一种莫须有的情感。因为倘若说还 有那么几个农村的大学生愿为家乡抛洒汗水，那么，面对十万的年薪， “他”不会如此义无反顾而甘心守着大山!有的文章肆意拔高，矫情得让 人难忍。像“我相信，我能把这些希望的星星之火燃成燎原之势的，我 能让大西北腾飞的!” “这样的人生，有我们自己的品味，有道德的品味， 有祖国人民的品味，有历史在久久地品味。”给人一种虚假的感觉。
高考作文评分标准PPT课件
四等
基础等级 40分
切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 内容20分
符合问题
要求
结构严谨
表达20分
语言流畅 字体工整
符合题意 中心明确 内容较充 实感情真 实
大体符合 文体要求 结构完整 语言通顺 字体较工 整
基本符合 题意中心 基本明确 内容单薄 感情基本 真实
基本符合 文体要求 结构基本 完整语言 基本通顺 字迹清楚
偏离题意 中心不明 或立意不 当没有什 么内容感 情虚设
不符合文 体要求结 构混乱语 言不通顺 语病多自 己潦草难 辨
发展等级
深刻丰富 较深刻较 略显深
20分
特征20分 有文采 丰富…… 刻…… 有创意 精选PPT课件
个别语句 个别细节 个别语句 3
精选PPT课件
4
发展等级要求
①深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，
观点具有启发作用。
*
②丰富：材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。
45 55 ③有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，
文句有表现力。这是在语言通顺的基础上提出的高一层
次的语言标准。
*
④有创新：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象
有独到之处，有个性色彩。
*
精选PPT课件
5
精选PPT课件
6
高考作文的基本要求
精选T课件
1
考纲要求：
基础等级 写作
1.符合题意 2.符合文体要求 3.感情真挚,思想健康 4.内容充实，中心明确 5.语言通顺，结构完整 6.标点正确,不写*错别字
1.深 刻
发展等级
2.丰 富 3.有文采
*每错一字扣1分
奋勇直前高考语文二轮复习教案(四)：基础等级之感情真挚,思想健康
高考语文专题复习教案第四模块：作文专题四：基础等级之感情真挚，思想健康【把脉高考】“情”这个生活中永恒的主题，千百年来，不知道有多少文人墨客讴歌它、赞美它。
古人云：“文章不是无情物。
”“感人心者，莫先乎情。
”没有感情的文章是难以打动读者的。
所以考场作文要想拿到高分，一个最为有效的方法就是写得感人，让动人的情感去感动、感染阅卷老师。
“感情真挚”从开始高考作文基础等级里增加了一条新要求，这也是作文感人的最基本的要求。
真挚的感情就是“真、善、美”的思想感情：它发自内心，真实而真诚，不是矫揉造作，不虚情假意；它符合社会进步的总趋势，扬善惩恶，表达对社会和人民的良好愿望，对自己和别人起到一定的鼓舞作用；它使人的心灵受到美的陶冶，给人以美的感受。
《高考作文分等评分标准》将“感情真挚”列为基础等级中的最高一等（第一等）。
“感情真挚”，即感情真诚恳切。
“真”即真诚，真切；“挚”即诚恳，恳挚。
“感情真挚”是指文章中所表达的对社会、人生、生活的发自内心的真实自然的感情，不是人云亦云，也不是无病呻吟。
“感情真挚”是在“感情真实”的基础上的升华。
感情真挚和和思想健康是相辅相成，相得益彰的。
只要考生作文所表达的思想不是消极的、庸俗的、片面的，感情不是虚假的、苍白的、颓废的，就都应视为“思想健康，感情真挚”。
以来，为了防止宿构，遏制矫情之风，明确规定对于被认定为虚情假意之作的，可以降低作文等级。
【备考策略】怎样才能做到感情真挚和思想健康“感情真挚”就是要求考生在文章中自然地表达真情实感，使感情的流露给人真实感、真诚感，而不是生硬地附加装饰，更不是虚情假意。
1．事要真。
感情往往寄寓在一定的事情中，感情“真”首先需要事情“真”。
而真实的事情不仅仅是作者的所见所闻和亲身经历，它还包括作者的所想，只要符合“四此”——此时、此地、此人、能为此事，就可以视为“真”。
题材“假冒伪劣”，其蕴含或者引发的情感常常是虚假的；题材真实自然，情感也容易为人所认可。
高考语文一轮总复习 第6部分 写作 专题十七 记叙文写作训练(二)记叙文“感情真挚”写作训练课件
2．升格训练 爸爸，今天看到窗前临风摇曳的竹，我便想起了你对我的爱。不能忘记，几回回，您用宽实的肩膀把 我高高地托起，在遍地的花草间奔跑；不能忘记，为了养育我们，您在暑天里四处奔走，收酒瓶，收破烂， 归来时您是满身的灰尘，满身的汗水，深深的皱纹里藏着辛劳和艰难；不能忘记，在我深夜生病时，你不 顾一天的劳累，不顾外边风狂雨骤，背着我深一脚浅一脚奔向卫生院，不能忘记，我康复出院时，您喜极 而涕的憔悴的面容。爸爸啊，每次看您，我都抑制不住伤感的泪水，不顾心痛的泪珠串串地落在您的双肩， 向您诉说着日思夜想的牵挂。 范文点拨：把升格前后的文段比较，我们很容易发现，第二段文字要比第一段文字更感人、感情更真 挚，因为它没有空喊口号，而是通过三件事表现爸爸对我们的爱。这样，抽象的情就化为了具体可感的事， 做到了融情于事，真挚感人。
三 准备几段感情真挚的作文片段，以备课堂讨论。
课堂学案 新知学习
一 感情真挚技法之一—— 化虚为实显真情 1．病文展示 爸爸非常爱我们。他给了我们无微不至的关怀，给了我们百般呵护，他深深地爱着我们，在他心中， 只有我们最重要。可以说，爸爸把全部的爱都给了我们。爸爸呀，我最亲爱的爸爸，你深爱着我们，我们 也永远深爱着你。 讨论交流：这段文字是否做到了感情真挚？为什么？ 病因分析：这是一段写父爱的文字，语言通顺，中心明确，但是，父亲怎样爱我们？父亲对我们的爱 体现在哪些方面？这些方面都没有具体地描写出来，可以说，这段文字内容空洞，空喊口号，父亲的爱没 有具体表现出来，因此，没有抒写出真情实感，并不能真正打动读者。那么，如何表达出真情实感呢？那 就要“化虚为实”，即把无形的父爱化为有形的生活小事，在叙事中做到情物交融、情事交融、情人交融。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ这样，让人通过对文字的阅读感受到要表达的情。当然，表达的情也可以化为物或人，做到情物交融、情 人交融。
2022届高考语文作文复习：写人记事记叙文“感情真挚”的写作方法课件24张
表 达 2 5 分
结构严谨 语言流畅 字体工整 符合文体要求
符合题意 中心明确 内容较充实
感情真实
基本切合题意 中心基本明确 内容单薄
感情基本真实
结构完整 语言通顺 字迹清楚 大体符合文体 要求
结构基本完整 语言基本通顺 字体潦草 基本符合文体要 求
偏离题意 中心不明或立 意不当 没什么内容
感情虚假
1、寡情
例1：《暖》 有一次给家里通电话其余的话已忘，只记得父亲问
我的身体状况，我说有一点喉咙痛。当时不在意，不料父 亲晚上就到了学校来，我问他有什么事，他说没什么，就 从包中拿出一盒“小胡柴冲剂” 递给我，他说：“你早 上不是说喉咙痛吗？自己要小心一点。”我说： “知道 了，你有没有吃饭？”他说：“没有。”我们就去了学校 食堂吃了点东西，当我拿着那盒冲剂时，有一种暖暖的感 觉。
（2）细节显情法
细节描写就是指作品中那些极富个性特 点的细枝末节方面的描写。它可以是一个细 小动作，可以是一个细微的痕迹，可以是一 处细小的景物。运用好细节描写可以增强作 品的真实性，可以深化文章的主题，可以达 到“一瞬传情，一目传神”的动人艺术效果。
示例1：《照片》 这张照片定格的是在医院醒来的那个深夜。那天夜里， 我睁开眼睛，看着周围的环境。我知道，这里是医院。 可是，我怎么会在医院呢？转过头，看见母亲侧趴在 床边，她的手握着我的手。心头一阵酸楚，我转过头， 眼泪流下来了。我拿起手机，记录下了这一瞬间。
示例
无法忘记那个秋天的黄昏。 秋风吹过，略有一些寒意，发黄 的树叶无奈地随风飘扬。望着这一切， 我只有默默地流泪，这一切都是我亲 手造成的。
•写人记事记叙文“感情真挚”的常用方法：
1、化虚为实法
2、细节显情法
广东省2019年中考语文作文指导复习课件：感情真挚(共13张PPT)
一个胖胖的民工说：“回去盖个房子，老婆都唠叨 几年了，这次总算对得起她了。”他的话语中毫不掩饰 满足与自信。
●技能提升
那个胖胖的民工又说道：“老三，你这次给你爹买 了这么多好药，他会好起来的。”那个戴眼镜的老三说： “现在就想看见他好起来，不用妈那么劳累。”语气中 带着对父亲的病好起来的期望和对父母亲的爱。
●技能提升
在这个片段中，“我”的紧张和她的淡定形成了鲜 明的对比，作者运用动作、神态、心理、语言等描写， 就是要渲染一种令人动情的效果，从而表达在成长道路 上师恩难忘的情感。作文不能只写事物的轮廓，而应抓 住最让人动情的内容渲染。一般来说，在写人的文章中， 人物的精神品质、性1．积累动情点 所谓动情点，就是事件中能触动人们思想感情的关
键内容。要写出动人的文章，首先要有能打动人们思想 感情的材料。材料动人，文章才有可能动人。如2010年 广东省中考佳作《那天，我捡到了快乐的钥匙》：
“这次回家能娶个老婆，来年生个娃，你爹娘就可 以抱孙子咯。”一个三十多岁的民工对那个黑黑的民工 说。那个黑黑的民工嘿嘿地笑了两声，笑声中带有几分 尴尬和腼腆。
●技能提升
是在向我道别。我会心一笑：“飞吧，勇敢一点！”它 展开了枫叶似的金黄翅膀，冲上树梢，拥抱大自然，拥 抱生命的自由。许是被困久，摆脱了牢笼的它雀跃无比， 很快就融入了鸟群中，我却依然认得出它。它在向我笑 呢！
我站在阳光下拭去泪水，想象着它未来自由自在的 生活，一阵快乐涌上心头。走在回家的路上，时不时有 鸟在我头顶掠过，我明白了，我并没有失去它。
是啊，寒来暑往，他们辛苦了一年，为的是赚更多 的钱；他们背井离乡地工作，为的只是让父母、妻子和 儿女过上好生活。当他们回到家时，父母的欣慰，妻子 的爱，儿女的笑脸，把那一年里的辛苦、劳累和伤心全 吞噬掉，想到家人，他们脸上都浮现了微笑。
●技能提升
那个胖胖的民工又说道：“老三，你这次给你爹买 了这么多好药，他会好起来的。”那个戴眼镜的老三说： “现在就想看见他好起来，不用妈那么劳累。”语气中 带着对父亲的病好起来的期望和对父母亲的爱。
●技能提升
在这个片段中，“我”的紧张和她的淡定形成了鲜 明的对比，作者运用动作、神态、心理、语言等描写， 就是要渲染一种令人动情的效果，从而表达在成长道路 上师恩难忘的情感。作文不能只写事物的轮廓，而应抓 住最让人动情的内容渲染。一般来说，在写人的文章中， 人物的精神品质、性1．积累动情点 所谓动情点，就是事件中能触动人们思想感情的关
键内容。要写出动人的文章，首先要有能打动人们思想 感情的材料。材料动人，文章才有可能动人。如2010年 广东省中考佳作《那天，我捡到了快乐的钥匙》：
“这次回家能娶个老婆，来年生个娃，你爹娘就可 以抱孙子咯。”一个三十多岁的民工对那个黑黑的民工 说。那个黑黑的民工嘿嘿地笑了两声，笑声中带有几分 尴尬和腼腆。
●技能提升
是在向我道别。我会心一笑：“飞吧，勇敢一点！”它 展开了枫叶似的金黄翅膀，冲上树梢，拥抱大自然，拥 抱生命的自由。许是被困久，摆脱了牢笼的它雀跃无比， 很快就融入了鸟群中，我却依然认得出它。它在向我笑 呢！
我站在阳光下拭去泪水，想象着它未来自由自在的 生活，一阵快乐涌上心头。走在回家的路上，时不时有 鸟在我头顶掠过，我明白了，我并没有失去它。
是啊，寒来暑往，他们辛苦了一年，为的是赚更多 的钱；他们背井离乡地工作，为的只是让父母、妻子和 儿女过上好生活。当他们回到家时，父母的欣慰，妻子 的爱，儿女的笑脸，把那一年里的辛苦、劳累和伤心全 吞噬掉，想到家人，他们脸上都浮现了微笑。