七年级政治下册 第五课第一框挫折面前也从容课件 人教新课标版
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七年级政治下册 第五课人生难免有挫折课件 人教新课标版
文 化 大 革 命
社会因素
图片：巴以冲突中死去的婴儿
伊 拉 克 战 争
社会因素
父母离异
家庭因素
学校因素
个人因素
2、造成挫折有多方面的因素
①自然因素： 恶劣的气候、严重的自然灾害所造成的 损失或失败、生老病死等。 ②社会因素： 政治、经济、法律、宗教、道德、风俗 习惯、人际关系等。 ③家庭和学校因素： 家庭变故、教育不当产生心理上的紧张、 焦虑和失落。 ④个人因素： 生理因素、能力不足、意志薄弱、情绪 低沉、不合理的要求、心理不健康等。
人 （1） 自然因素 生 外 在 难 2.造成挫 （2） 社会因素 因 免 折的因素 素 (3) 家庭和学校因素 有 生理因素 内 挫 在 （4）个人因素 因 折 素
： 心理因素
1.挫折与人生相伴
3、不同的态度，不同的结果：
（二）不同的态度
态度
胆怯、懦弱 (放弃者)
不同的结果
结果
遇到挫折，放弃 目标，一事无成
意志不坚定或容易满足 满足已有成绩，屈 服于新的挫折，不 (半途而废者 ) 能坚持到底
意志坚强、有坚定信念 (挑战者)
发出挑战，获得 成功，实现价值， 享受人生
力、奋斗…… • 放 弃 者：不能、不会、不行…… • 半途而废者：算了吧、足够了、可以了、 行了、很不错了
屈原，战国时期的楚国诗人、政治家， 被流放，却写出了 千古名句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。创作名篇 《离骚》
司马迁 字子 长，生于龙门。 他游历山川， 考察风土人情， 采集传说。汉 太初年间任太 史令，因为李 陵辩护而获罪。 后来，司马迁 发愤写《史记》 而传于后世。
–邓小平『三落三起』见风范
•
贝多芬是最富于独创 精神的作曲家之一，他 的主要作品也是最重要 的作品是交响音乐，其 中又以九部交响曲占首 要地位。 • 他在耳朵全聋、健康 情况显著恶化和生活上 受到痛苦，精神上受到 折磨的情况下，仍以巨 人般的毅力创作了《第 九（合唱）交响曲》,总 结了他光辉的、史诗般 的一生和展现了人类的 美好愿望。
七年级政治下册 第五课第一框挫折面前也从容课件 人教新课标版
草地上有一个蛹,过了几天，蛹上出现了一道小 裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好长时间，身子似乎被卡住 了，一直出不来。天真的小孩拿起小剪刀把蛹壳剪开， 帮助蝴蝶脱蛹而出……
请你猜一猜故事的结尾.
蝴蝶为什么会过早死去？
因为：失去了成长的必然过程。蝴蝶的成 长必须在蛹中经过痛苦的挣扎，直到它 的翅膀强壮了，才会破蛹而出。人的成 长也是如此。人生在世，谁都会遇到挫 折，适度的挫折具有一定的积极意义， 它可以帮助人们驱走惰性，激发人的潜 能,促使人奋进。
• 思考：巴斯德能够攻克医学难关， 帮助小孩战胜病魔的重要原因什 么？
（三）激发探索和创新的热情 是战胜挫折的有效方法。
• 心情不好，情绪不佳时，你通 常会怎么做呢？
（四）会自我疏导
1、合理宣泄 2、移情 3、目标升华
自我疏导的方法很多 ①学会合理宣泄， ②转移注意力， 改变注意的焦点 （移情法） ③目标升华：
挫折的积极作用:
有利于人们磨炼意志，增 长才干和智慧。
挫折的消极作用:
使人们前进的步伐受到阻碍， 从而产生忧愁、焦虑、不安、 恐惧等消极心理；
• 风雨过后带给我们的是美丽的彩虹
• 蚌病方能成珠 • 那么挫折所带给我们的礼物是什么呢？
中国有句老话叫“蚌病成珠”。如果说珍珠是在痛 苦中 艰苦磨练的结晶，那么智慧就是人们在战胜一次又 一次挫折后获得的最宝贵的礼物。
第五课
第二框
鼓起勇气，面 对挫折，变困 难为顺利，变 挫折为成功。
小丹面对挫折采取了什么态度？ 它的态度给了我们什么启示？
面对艰苦环境，
• 【找一找】阅读教材第66页美国总统林肯 的经历，并思考林肯成功的秘诀是什么？ • 【辩一辩】俗语说：“吃一堑，长一智。” 你同意这一观点吗？为什么？ • 学生讨论后回答，老师总结。
请你猜一猜故事的结尾.
蝴蝶为什么会过早死去？
因为：失去了成长的必然过程。蝴蝶的成 长必须在蛹中经过痛苦的挣扎，直到它 的翅膀强壮了，才会破蛹而出。人的成 长也是如此。人生在世，谁都会遇到挫 折，适度的挫折具有一定的积极意义， 它可以帮助人们驱走惰性，激发人的潜 能,促使人奋进。
• 思考：巴斯德能够攻克医学难关， 帮助小孩战胜病魔的重要原因什 么？
（三）激发探索和创新的热情 是战胜挫折的有效方法。
• 心情不好，情绪不佳时，你通 常会怎么做呢？
（四）会自我疏导
1、合理宣泄 2、移情 3、目标升华
自我疏导的方法很多 ①学会合理宣泄， ②转移注意力， 改变注意的焦点 （移情法） ③目标升华：
挫折的积极作用:
有利于人们磨炼意志，增 长才干和智慧。
挫折的消极作用:
使人们前进的步伐受到阻碍， 从而产生忧愁、焦虑、不安、 恐惧等消极心理；
• 风雨过后带给我们的是美丽的彩虹
• 蚌病方能成珠 • 那么挫折所带给我们的礼物是什么呢？
中国有句老话叫“蚌病成珠”。如果说珍珠是在痛 苦中 艰苦磨练的结晶，那么智慧就是人们在战胜一次又 一次挫折后获得的最宝贵的礼物。
第五课
第二框
鼓起勇气，面 对挫折，变困 难为顺利，变 挫折为成功。
小丹面对挫折采取了什么态度？ 它的态度给了我们什么启示？
面对艰苦环境，
• 【找一找】阅读教材第66页美国总统林肯 的经历，并思考林肯成功的秘诀是什么？ • 【辩一辩】俗语说：“吃一堑，长一智。” 你同意这一观点吗？为什么？ • 学生讨论后回答，老师总结。
人教版七年级下册思想品德第三单元第5课《挫折面前也从容》PPT优质课
聪明的驴
很久以前，有位老汉家里养着一头驴， 很老了的驴。有一天，老汉牵着老驴驮着 东西去赶集。不幸的是，半路上老驴不小 心掉进了一个枯井里面，怎么也出不来。 老汉看到老驴悲哀的挣扎，决定忍痛让老 驴“安乐死”。于是搬来一篓篓的泥石往 井里倒下，要把老驴活埋了。开始的时候， 老驴绝望地痛苦号叫，不久，却没有再听 到它的声音。结果：．．．．．．
寻找应付挫折的有效方法：
要树立正确的人生目标 要正确的认识挫折， 采取恰当的解决方法
激发探索创新的热情 学会自我疏导
自我疏导的方法：
①合理宣泄法：向老师、父母和朋友倾诉自己心 中的痛苦和烦恼，以缓解压抑的心理，减轻痛苦。 ②移情：当自己情绪不佳时，换一个能使自己心 情好转的情境。
③目 标 升 华：把怒气和悲痛转化为动力，给自 己一个新的目标，以更强的信心去追求，战胜挫 折。
经 商 失 败
22
竞 选 众 议 员 失 败
23
恋 人 死 去
精 神 崩 溃
竞 选 州 议 长 失 败
29
争 取 国 会 提 名 失 败
34
竞 选 参 议 员 失 败
竞 选 副 总 统 失 败
竞 选 参 议 员 失 败
49
担 任 美 国 总 统
51
26 27
46 47
从名人的挫折经历中, 你认为他们 抗击挫折的方法有哪些? 阅读教材P67-69.
林肯虽然一次次地尝试，但却是一次次地遭受失 败：企业倒闭、情人去世，竞选败北。要是你碰 到这一切，你会不会放弃？放弃这些对你来说是重 要的事情？ 林肯没有放弃，他也没有说：“要是失败会怎 样？”1846年，他又一次参加竞选国会议员，他 又 一次参加竞选国会议员，最后终于当选了。 两年任期很快过去了，他决定要争取连任。他认 为自己作为国会议员表现是出色的，相信选民会 继续选举他。但结果很折有关的名人名言
很久以前，有位老汉家里养着一头驴， 很老了的驴。有一天，老汉牵着老驴驮着 东西去赶集。不幸的是，半路上老驴不小 心掉进了一个枯井里面，怎么也出不来。 老汉看到老驴悲哀的挣扎，决定忍痛让老 驴“安乐死”。于是搬来一篓篓的泥石往 井里倒下，要把老驴活埋了。开始的时候， 老驴绝望地痛苦号叫，不久，却没有再听 到它的声音。结果：．．．．．．
寻找应付挫折的有效方法：
要树立正确的人生目标 要正确的认识挫折， 采取恰当的解决方法
激发探索创新的热情 学会自我疏导
自我疏导的方法：
①合理宣泄法：向老师、父母和朋友倾诉自己心 中的痛苦和烦恼，以缓解压抑的心理，减轻痛苦。 ②移情：当自己情绪不佳时，换一个能使自己心 情好转的情境。
③目 标 升 华：把怒气和悲痛转化为动力，给自 己一个新的目标，以更强的信心去追求，战胜挫 折。
经 商 失 败
22
竞 选 众 议 员 失 败
23
恋 人 死 去
精 神 崩 溃
竞 选 州 议 长 失 败
29
争 取 国 会 提 名 失 败
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竞 选 参 议 员 失 败
竞 选 副 总 统 失 败
竞 选 参 议 员 失 败
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担 任 美 国 总 统
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从名人的挫折经历中, 你认为他们 抗击挫折的方法有哪些? 阅读教材P67-69.
林肯虽然一次次地尝试，但却是一次次地遭受失 败：企业倒闭、情人去世，竞选败北。要是你碰 到这一切，你会不会放弃？放弃这些对你来说是重 要的事情？ 林肯没有放弃，他也没有说：“要是失败会怎 样？”1846年，他又一次参加竞选国会议员，他 又 一次参加竞选国会议员，最后终于当选了。 两年任期很快过去了，他决定要争取连任。他认 为自己作为国会议员表现是出色的，相信选民会 继续选举他。但结果很折有关的名人名言
初一政治下学期挫折面前也从容tPPT课件
5
艰难困苦,玉汝于成
6
请同学们思考书 上故事中的主人翁是 如何战胜挫折的？
7
挫折的消极影响
张三—期中考试成绩退步5名，从此一蹶不振; 李四—因上课讲话受到老师批评，想不开而服毒 自杀； 王八－竞选班长失败，从此自暴自弃经常违反纪 律。 朱九－是奶奶一手带大的，她对奶奶的感情特别深， 奶奶的去世她无法接受。她不上学，不出家门。
1
• 原来，老驴没有向挫折屈服，面对危险，面 对困境，想出这样的办法：不断摇落打在身 上的泥石，四足将摇落的泥石踩在脚下，随 着土地的堆高正慢慢地往井口靠近！最后， 这只聪明的老驴安全地逃出！！
2
• “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。” • “古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有
坚韧不拔之志。 ” • “困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属
于敢于攀登高峰的人。”
3
4
鹰的启示
鹰是世界上寿命最长的鸟类，一生的年龄可达70岁。但要活
那么长寿命，它40岁时必须做出困难却重要决定，并要忍受 非常大的痛苦。当老鹰活到40岁时，它的爪子开始老化，无 法有效地抓住猎物。它的喙变得又长又弯，几乎碰到胸膛。 它的翅膀变得十分沉重，因为它羽毛长得又浓又厚，使得飞 翔十分吃力。这时候，它只有两种选择：
挫折的积极作用
1.挫折能增长人的聪明才智 2.挫折可以激发人进取精神 3.挫折还能磨砺人的意志
11
一、艰难困苦，玉汝于成
屈曹病孔一原雪子蚌只芹在在成河在流失珠家放蚌意的破的里的故的痛痛掉事痛苦苦进苦中：中一中赋写粒完出出砂成了了了《子《《离，春红骚秋蚌楼》》感梦；；》； 到不适，还有些疼痛，就不停地分 泌世物界质上包的事裹情砂永子远，不一是年绝又对一的，年结，果多完全 因年人以而后异，。苦原难来对那于不天适才疼是痛一的块垫地脚方石，，对 于就弱出者现是了一个一万颗丈光深彩渊夺。目的珍珠。
艰难困苦,玉汝于成
6
请同学们思考书 上故事中的主人翁是 如何战胜挫折的？
7
挫折的消极影响
张三—期中考试成绩退步5名，从此一蹶不振; 李四—因上课讲话受到老师批评，想不开而服毒 自杀； 王八－竞选班长失败，从此自暴自弃经常违反纪 律。 朱九－是奶奶一手带大的，她对奶奶的感情特别深， 奶奶的去世她无法接受。她不上学，不出家门。
1
• 原来，老驴没有向挫折屈服，面对危险，面 对困境，想出这样的办法：不断摇落打在身 上的泥石，四足将摇落的泥石踩在脚下，随 着土地的堆高正慢慢地往井口靠近！最后， 这只聪明的老驴安全地逃出！！
2
• “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。” • “古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有
坚韧不拔之志。 ” • “困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属
于敢于攀登高峰的人。”
3
4
鹰的启示
鹰是世界上寿命最长的鸟类，一生的年龄可达70岁。但要活
那么长寿命，它40岁时必须做出困难却重要决定，并要忍受 非常大的痛苦。当老鹰活到40岁时，它的爪子开始老化，无 法有效地抓住猎物。它的喙变得又长又弯，几乎碰到胸膛。 它的翅膀变得十分沉重，因为它羽毛长得又浓又厚，使得飞 翔十分吃力。这时候，它只有两种选择：
挫折的积极作用
1.挫折能增长人的聪明才智 2.挫折可以激发人进取精神 3.挫折还能磨砺人的意志
11
一、艰难困苦，玉汝于成
屈曹病孔一原雪子蚌只芹在在成河在流失珠家放蚌意的破的里的故的痛痛掉事痛苦苦进苦中：中一中赋写粒完出出砂成了了了《子《《离，春红骚秋蚌楼》》感梦；；》； 到不适，还有些疼痛，就不停地分 泌世物界质上包的事裹情砂永子远，不一是年绝又对一的，年结，果多完全 因年人以而后异，。苦原难来对那于不天适才疼是痛一的块垫地脚方石，，对 于就弱出者现是了一个一万颗丈光深彩渊夺。目的珍珠。
新人教版七年级初一思想品德下册课件挫折面前也从容ppt课件
他依然在篮球场上挥汗如雨，他在篮球场上花了 3 、会自我 比别人多几倍的时间。他深知像他这样的身高， 疏导。 要想进入NBA必须要有过人之处， 他充分利用自己矮小的优势：行动灵活迅速,运 球的重心最低不会失误，个子小不引人注意， 终于他成功了！在NBA中，博格斯是夏洛特黄 蜂队中表现最杰出、失误最少的后卫之一， 他不仅控球一流，远投精准，甚至在高人阵中， 带球上篮也毫无所惧，他向一只小黄蜂一样满场 4、激发探 飞奔。 索创新的热 博格斯不仅是现在 NBA中最矮的球员，也是 NBA有史以来创记录的矮子，他把别人眼中不 情。 可能实现事情变成了现实！
◆小记者采访: 战胜挫折,我有招.
说一说自己曾经在学习、生活、 交往等方面是如何战胜挫折的？
•
畅所欲言:
长大后去打NBA，这是所有爱打篮球的 美国少年最向往的梦。“我长大后要去打 NBA”，当年幼的博格斯向同伴说出这句话 时，同伴无不捧腹大笑，竟然有一个笑得 跌倒在地，博格斯长得太小了，他在同伴 中身高是最矮的，身高只有160厘米，这样 的身高即使在东方人眼里也算是矮子，更 不用说是在2米都嫌矮的NBA了，。博格斯 没有因为同伴的嘲笑而放弃努力，相反， 他热爱篮球，下定决心要打NBA。他天天和 同伴们奔跑在篮球场上，其他人回家后他 还在练球，别的孩子都去享受夏日的晾爽，
※ 拓展延伸：
• 情景一：中学生小立参加数学考试时,因一道 题没解出来,一怒之下把试卷撕碎,离开了考 场. • 情景二:某班同学小勇在一次期中考试时，把 本属自己强项的数学考砸了，他难过的流下 了眼泪。试卷发下来以后，他冷静分析原因， 认真地把试卷重做了一遍。为了加深理解， 他还在笔记本上记下了做错的题目和出错的 原因，使这次失败的记录成为他鞭策自己的 动力。 • 请根据上述材料，运用所学知识，分析说明 下列问题。
七年级政治下册挫折面前也从容的课件人教新课标版
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艰难困苦，玉汝于成
• 一般来说，艰难的环境会令人意 志消沉，丧失斗志。然而，在具 有坚强意志、积极进取的人面前， 艰难的环境却可以使他们抖擞精 神，发奋努力。困难被克服了， 就会有出色的成就。这就是所谓
万事如意，在生活、学习、工作 中都会遇到挫折，如果能够正确 看待挫折，挫折并不可怕。
你知道著名物理学家，诺贝尔奖的 获得者杨振宁博士吗？
2、采取恰当的解决办法
你知道著名物理学家，诺贝尔奖的 获得者杨振宁博士吗？
• 杨振宁博士曾在美国攻读实验物理， 可是由于他动手能力很差，经常在 实验中发生事故，以至有人说笑话 道：“哪里听见爆炸声，哪里就有 杨振宁。”后来他调整方向，转到 理论物理，结果获得科学界最高奖。
苦涩的沙吹痛脸庞的感觉像父亲的责骂母亲的哭泣永远难忘记 年少的我喜欢一个人在海边卷起裤管光着脚丫踩在沙滩上总是幻想 海洋的尽头有另一个世界总是以为勇敢的水手是真正的男儿总是一 副弱不禁风孬种的样子在受人欺负的时候总是听见水手说他说风雨 中这点痛算什么擦干泪不要怕至少我们还有梦他说风雨中这点痛算 什么擦干泪不要问为什么长大以后为了理想而努力渐渐的忽略了父 亲母亲和故乡的消息如今的我生活就像在演戏说着言不由衷的话戴 着伪善的面具总是拿着微不足道的成就来骗自己总是莫名其妙到一 阵的空虚总是靠一点酒精的麻醉才能够睡去在半睡半醒之间仿佛又 听见水手说他说风雨中这点痛算什么擦干泪不要怕至少我们还有梦 他说风雨中这点痛算什么擦干泪不要问为什么寻寻觅觅寻不到活着 的证据都市的柏油路太硬踩不出足迹骄傲无知的现代人不知道珍惜 那一片被文明糟踏过的海洋和天地只有远离人群才能找回我自己在 带着咸味的空气中自由的呼吸耳畔又传来汽笛声和水手的笑语永远 在内心的最深处听见水手说他说风雨中这点痛算什么擦干泪不要怕 至少我们还有梦他说风雨中这点痛算什么擦干泪不要问为什么
人教版七年级思想品德下册教学课件52挫折面前也从容19张
人教版七年级思想品德下册教学
课件：52《挫折面前也从容》(19 张)
挫折面前也 从容
我们都爱玩
思思想想品品德德
人生难免有挫折
从容直面战胜它
高效上好每节课·快乐上好每天学1掌握战胜挫折的方 法。
学习目标
2 形成自我调适和应对 学习、生活中遇到的 挫折的能力。
思想品德
3 树立正确的挫折观 ，养成勇于克服困
③不怕牺牲的英雄气概和顽强的毅力
Ｃ
④不畏挫折、百折不挠的精 神
A、①②③ B 、①②④ C、①③④ D、②③④
高效上好每节课·快乐上好每天学
当堂达标
思想品德
6、单选题：
“如果把人生比作杠杆，信念好像是它的‘支点’，具备了这个支点，才有可能成为一个强有力的人
。”这说明对待挫折要(
)
A、Ａ树立正确 的人生目标 C、寻求转败为胜的机会
难的优良品质
高效上好每节课·快乐上好每天学
情境体验
思想品德
争
取
竞
选
众
议
员
经 商
失 败
失
败
恋 人 死 去
精 神 崩 溃
竞 选 州 议 长 失 败
国 会 提 名 失 败
竞竞 选选 参副 议总 员统 失失 败败
竞
选 参 议 员 失 败
担 任 美 国 总 统
22 23
26 27
29
34
46 47
49
51
高效上好每节课·快乐上好每天学
高效上好每节课·快乐上好每天学
当堂达标
思想品德
2、单选题：
“我从来不知道什么是苦闷，失败了再来，前途是自己创造出来的。”徐特立先生的这句话说明
课件：52《挫折面前也从容》(19 张)
挫折面前也 从容
我们都爱玩
思思想想品品德德
人生难免有挫折
从容直面战胜它
高效上好每节课·快乐上好每天学1掌握战胜挫折的方 法。
学习目标
2 形成自我调适和应对 学习、生活中遇到的 挫折的能力。
思想品德
3 树立正确的挫折观 ，养成勇于克服困
③不怕牺牲的英雄气概和顽强的毅力
Ｃ
④不畏挫折、百折不挠的精 神
A、①②③ B 、①②④ C、①③④ D、②③④
高效上好每节课·快乐上好每天学
当堂达标
思想品德
6、单选题：
“如果把人生比作杠杆，信念好像是它的‘支点’，具备了这个支点，才有可能成为一个强有力的人
。”这说明对待挫折要(
)
A、Ａ树立正确 的人生目标 C、寻求转败为胜的机会
难的优良品质
高效上好每节课·快乐上好每天学
情境体验
思想品德
争
取
竞
选
众
议
员
经 商
失 败
失
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恋 人 死 去
精 神 崩 溃
竞 选 州 议 长 失 败
国 会 提 名 失 败
竞竞 选选 参副 议总 员统 失失 败败
竞
选 参 议 员 失 败
担 任 美 国 总 统
22 23
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高效上好每节课·快乐上好每天学
高效上好每节课·快乐上好每天学
当堂达标
思想品德
2、单选题：
“我从来不知道什么是苦闷，失败了再来，前途是自己创造出来的。”徐特立先生的这句话说明
七年级思想品德下册-挫折面前也从容-人教版PPT课件
一般来说，艰难的环境会令人意 志消沉，丧失斗志。然而，在具 有坚强意志、积极进取的人面前 ，艰难的环境却可以使他们抖擞 精神，发奋努力。困难被克服了 ，就会有出色的成就。这就是所
谓“艰难困苦，玉汝于成”。
-
17
辩论擂台
-
18
ห้องสมุดไป่ตู้折的积极作用
1、挫折能够增长人的聪明才 智 2、挫折可以激发进取精神
3、挫折还能磨砺人的意志
陈景润与《哥德巴赫猜想》
思考：
两位人物在生活中遇到了什么挫 折？他们是怎样克服的？
-
14
清代作家蒲松龄落第后，并没有被落第造成
的挫折击垮，下决心干一番事业，他写下了一 副对联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦 关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千 越甲可吞吴。他这样写了，也这样做了。终于 完成了传世名著《聊斋志异》。
说说其中主人公是采取了什么方法战 胜挫折的？
1、树立正确的人生目标
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24
你知道著名物理学家，诺贝尔奖的
获得者杨振宁博士吗？
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2、采取恰当的解决办法
你知道著名物理学家，诺贝尔奖的 获得者杨振宁博士吗？
杨振宁博士曾在美国攻读实验物理 ，可是由于他动手能力很差，经常 在实验中发生事故，以至有人说笑 话道：“哪里听见爆炸声，哪里就 有杨振宁。”后来他调整方向，转 到理论物理，结果获得科学界最高 奖。
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我国数学家陈景润，在十年动乱期间被送进
“专政队”，被当作“白专典型”遭受批判， 受尽谩骂、嘲讽和打击。在这样恶劣的环境里， 他以顽强的毅力专心研究歌德巴赫猜想，终于 提出了震动国内外数学界的所谓“陈氏定理”， 为摘下“数学皇冠上的明珠”------ 歌德巴赫 猜想，做出了突出贡献。
(优质课件)人教版七年级道德与法治下册5.2挫折面前也从容ppt课件
向他人求助
4、应对挫折有哪些方法
P67-69
1、要树立正确的人生目标。 2、要正确的认识挫折，采取恰当的解决办法。
3、应激发探索创新的热情。 4、会自我疏导。
张老师： 您好！ 我是一名刚刚入学的中学生，近来我一直被烦恼困扰着，整日闷闷不乐， 情绪很糟糕。妈妈和爸爸一年前离婚了，我被安排在奶奶家生活。我整日要 看别人的脸色行事，不敢随便说笑。在学校，我不愿与同学过多交谈，不希 望别人了解我的一切。前天，老师通知我请家长到校，因为我几次考试都不 及格。我不知道该怎样面对发生的事情，有时我甚至想告别眼前的一切。 张老师，您会帮我吗？ 小烦
……
挫折是好事： 被人誉为乐圣的德国作曲家贝多芬， 一生中屡遭磨难，尤其是耳聋对他 的打击最为惨重。这打击曾使他痛 苦得关在房子里不愿与人见面。但 是，不甘就此退出乐坛的强烈信念， 使他重新振作起来，并且发出了 “要扼住命运的咽喉”的坚强吼声。 并创作出气势雄伟，举世闻名的命 运交响曲。
那么我们应该怎样正确面对挫折？ 用积极的态度对待挫折，要坚强地迎接挫折的挑 战，将挫折变成成功路上的垫脚石，“艰难困苦， 玉汝于成”。
2、如何理解“艰难困苦，玉汝于成”？
P65一
一般来说，艰难的环境会令人意志消沉，丧失斗志。然而，在具 有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖擞精 神，发奋努力。困难被克服了，就会有出色的成就。这就是所谓 “艰难困苦，玉汝于成”。
名人的“挫折档案”
永不退缩的林肯总统
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忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心 理。 有利于人们磨练意志,增长才干和智 慧。
消 极
积 极
挫 折 具 有 两 重 性
挫折是坏事：
张三—期中考试成绩退步5名，从此一蹶不振; 李四—因上课讲话受到老师批评，想不开而服毒 自杀； 王五－竞选班长失败，从此自暴自弃经常违反纪律。 朱九－是奶奶一手带大的，她对奶奶的感情特别深，奶奶的去世 她无法接受。她不上学，不出家门。
人教版七年级下册思品政治 挫折面前也从容(一)教学课件
从贝多芬的事迹中，你能学到哪种应对挫 折的办法？
应对方法一：要树立正确的人生目标
一个人一旦树立了远大的目标，就 不会轻易地屈服于各种挫折，而是以顽 强的毅力战胜挫折，不断前进。
伦敦奥运会上，叶诗 文手握两金并分别打破世界 纪录和奥运会纪录，一时成 为世界关注的焦点。然而在 2013年世锦赛中却无缘奖牌， 结局以悲惨收场。赛后，叶 诗文总结失利原因：一是体 重增加，游泳时不再轻盈； 二是心态问题，想赢但怕输 的压力导致比赛发挥失常。针对存在的问题， 叶诗文痛下决心戒掉零食，开始减重，并极力 调整心态，乐观面对挫折，力争在下次比赛中 取得好成绩。
归纳总结：应对挫折的有效方法
要树立正确的人生目标
要正确的认识挫折， 采取恰当的解决方法
激发探索创新的热情 学会自我疏导
课堂小结
挫 折 面 前 也 从 容 艰难困苦， 玉汝于成
挫折的作用
战胜挫折 有方法
1.树立正确的人生目标 2.正确认识挫折，采取 恰当的解决办法 3.激发探索创新的热情 4.学会自我疏导
从叶诗文的事迹中，你能学到哪种应对挫 折的办法？
应对方法二：正确认识挫折，采取恰当的解 决办法
遭遇挫折时，要冷静分析造成挫 折的各种原因，然后对症下药，找到 战胜挫折的有效方法。
爱迪生和梦罗园的伙 伴们，为发明电灯，不眠 不休的做了1600多次耐热 材料和600多种植物纤维的 实验，才制造出第一个炭 丝灯泡，可以一次燃烧45 个小时。后来他更在这基 础上不断创新改良的方法， 终于推出可以点燃1200小 时的竹丝灯泡。
从爱迪生的事迹中，你能学到哪种应对挫 折的办法？
应对方法一：应激发探索创新的热情
全身心地去探索、去创造，是战胜 挫折、克服消极心理的有效方法。
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——巴尔扎克
挫折的积极作用:
有利于人们磨炼意志，增 长才干和智慧。
挫折的消极作用:
使人们前进的步伐受到阻碍， 从而产生忧愁、焦虑、不安、 恐惧等消极心理；
• 风雨过后带给我们的是美丽的彩虹
• 蚌病方能成珠 • 那么挫折所带给我们的礼物是什么呢？
中国有句老话叫ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ蚌病成珠”。如果说珍珠是在痛 苦中 艰苦磨练的结晶，那么智慧就是人们在战胜一次又 一次挫折后获得的最宝贵的礼物。
挫折的“钥匙”
正如一把钥匙开一把锁，找到有效地战胜挫 折的方法，有助于我们积极地迎战各种挫折。 那么面对挫折我们应该如何找到正确的“钥 匙”呢？
下面是一些同学经历的挫折
谁能帮助这些同学战胜他们的挫折呢？ 希望通过你的妙方能医好这次同学的心病！
有一次，我代表全班参加“全国小学生语 文读写能力大赛”。我信心百倍地上了战场， 但最终却名落孙山，同学们不再认同我的语文 能力了，我也害怕看见老师那失望的眼神……
身体力行 体验挫折
模拟体验：
假如你失去双手，请用嘴在白纸上 写下“我”字。 请简单谈谈你写字的感受。
• 张三 期中考试成绩退步5名，从此一蹶不振; • 王七 竞选班长失败，从此自暴自弃经常违 反纪律。 • 朱九 是奶奶一手带大的，她对奶奶的感情 特别深，奶奶的去世她无法接受。她不上 学，不出家门。 • ……
慢慢的我重拾信心，通过一年的努力学习， 辛苦的积累，我再一次向自己发出挑战，我的 目标是第一名！带着自信，我又一次地参加了 比赛，这一次我带回来的不再是挫折而是大赛 的一等奖！（O(∩_∩)O~）
今天我遇到了一道不会做的数学题，它 的类型非常新，我就产生了兴趣。于是我就 做呀，做呀，但就是怎么也做不出来，后来 终于想出来一点，但还是不行。经过了半个 小时的努力还是没做出来，最后我放弃 了……
1、树立正确的人生目标
2、正确地认识挫折，采取恰当的 解决方法
3、激发探索创新的热情
4、自我疏导（合理宣泄、移情、目 标升华）
说说你的收获
小结
一、艰难困苦、玉汝于成 1、挫折的两面性 2、接受挫折的馈赠 二、寻找应付挫折的有效方法 1、要树立正确的人生目标 2、要正确的认识挫折，采取恰当的解决方法 3、激发探索创新的热情 4、学会自我疏导
• 挫折是坏事……
孔子在失意的痛苦中写出了《春秋》； 屈原在流放的痛苦中创出了《离骚》； 曹雪芹在家破的痛苦中完成了《红楼梦》； 贝多芬扼住命运的咽喉并创作出气势雄伟举世闻名的 命运交响曲。
挫折是好事……
世界上的事情永远不是绝对的，结果 完全因人而异。苦难对于强者是一块 垫脚石，对于弱者是一个万丈深渊
不经历风雨怎能见彩虹
• 有位哲人说过：人的一生难免经历风雨， 就像挫折常伴我们左右。如果面对挫折， 我们能多一分从容，少一分胆怯，那样我 们的人生将像彩虹一样美丽！
第五课
第二框
无臂大学生王争的故事
宁波有一个同学——王争，因小时候发生意外而失去双臂， 但他乐观开朗，始终坚持一个信念：我要成为对社会有用的 人。为了自理，他学会了用脚吃饭、洗脸；他英语成绩非常 好，但他翻书、放磁带、开录音机都是用嘴咬着铅笔进行的； 为了掌握电脑知识，他还练习用脚操作电脑；更令人惊叹的 是他还能用嘴写出漂亮的毛笔-------经过无数次用嘴写字， 用脚做事，生活已能完全自理，高考文科考了600分，并且 凭自己强烈的求学愿望，敲开了浙江大学的门，现在还是在 校大学生。 思考讨论： （1）王争在面对困难、挫折时采取了一种怎样的态度？ 他会用嘴写字，用脚做事的能力是天生的吗？
同桌鼓励我说，不要放弃，也许你换个 思路就能解决了呢？！我顿时觉得豁然开朗。 最终我把这道该死的题做出来了，而且和其 他人一对比，我的解题思路是最简单，最独 树一帜的！老师还因此夸奖了我！
小学时，我被学校选为代表去市里参加 比赛，记得当时是有200多人参加比赛，但 我居然考了个倒数的。我开始不相信自己， 变得自卑，失落，甚至想放弃生命，从那以 后我不再喜欢笑了，也不爱与他人交流 了…… 后来我养了一只可爱的小狗，每天与它 在一起，和它说说心里话，心情也就好了很 多，渐渐地找回了自信，回想起自己因为一 点小小的挫折就抬不起头来，觉得真的不应 该，以后一定要学会坚强！
挫折的积极作用:
有利于人们磨炼意志，增 长才干和智慧。
挫折的消极作用:
使人们前进的步伐受到阻碍， 从而产生忧愁、焦虑、不安、 恐惧等消极心理；
• 风雨过后带给我们的是美丽的彩虹
• 蚌病方能成珠 • 那么挫折所带给我们的礼物是什么呢？
中国有句老话叫ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ蚌病成珠”。如果说珍珠是在痛 苦中 艰苦磨练的结晶，那么智慧就是人们在战胜一次又 一次挫折后获得的最宝贵的礼物。
挫折的“钥匙”
正如一把钥匙开一把锁，找到有效地战胜挫 折的方法，有助于我们积极地迎战各种挫折。 那么面对挫折我们应该如何找到正确的“钥 匙”呢？
下面是一些同学经历的挫折
谁能帮助这些同学战胜他们的挫折呢？ 希望通过你的妙方能医好这次同学的心病！
有一次，我代表全班参加“全国小学生语 文读写能力大赛”。我信心百倍地上了战场， 但最终却名落孙山，同学们不再认同我的语文 能力了，我也害怕看见老师那失望的眼神……
身体力行 体验挫折
模拟体验：
假如你失去双手，请用嘴在白纸上 写下“我”字。 请简单谈谈你写字的感受。
• 张三 期中考试成绩退步5名，从此一蹶不振; • 王七 竞选班长失败，从此自暴自弃经常违 反纪律。 • 朱九 是奶奶一手带大的，她对奶奶的感情 特别深，奶奶的去世她无法接受。她不上 学，不出家门。 • ……
慢慢的我重拾信心，通过一年的努力学习， 辛苦的积累，我再一次向自己发出挑战，我的 目标是第一名！带着自信，我又一次地参加了 比赛，这一次我带回来的不再是挫折而是大赛 的一等奖！（O(∩_∩)O~）
今天我遇到了一道不会做的数学题，它 的类型非常新，我就产生了兴趣。于是我就 做呀，做呀，但就是怎么也做不出来，后来 终于想出来一点，但还是不行。经过了半个 小时的努力还是没做出来，最后我放弃 了……
1、树立正确的人生目标
2、正确地认识挫折，采取恰当的 解决方法
3、激发探索创新的热情
4、自我疏导（合理宣泄、移情、目 标升华）
说说你的收获
小结
一、艰难困苦、玉汝于成 1、挫折的两面性 2、接受挫折的馈赠 二、寻找应付挫折的有效方法 1、要树立正确的人生目标 2、要正确的认识挫折，采取恰当的解决方法 3、激发探索创新的热情 4、学会自我疏导
• 挫折是坏事……
孔子在失意的痛苦中写出了《春秋》； 屈原在流放的痛苦中创出了《离骚》； 曹雪芹在家破的痛苦中完成了《红楼梦》； 贝多芬扼住命运的咽喉并创作出气势雄伟举世闻名的 命运交响曲。
挫折是好事……
世界上的事情永远不是绝对的，结果 完全因人而异。苦难对于强者是一块 垫脚石，对于弱者是一个万丈深渊
不经历风雨怎能见彩虹
• 有位哲人说过：人的一生难免经历风雨， 就像挫折常伴我们左右。如果面对挫折， 我们能多一分从容，少一分胆怯，那样我 们的人生将像彩虹一样美丽！
第五课
第二框
无臂大学生王争的故事
宁波有一个同学——王争，因小时候发生意外而失去双臂， 但他乐观开朗，始终坚持一个信念：我要成为对社会有用的 人。为了自理，他学会了用脚吃饭、洗脸；他英语成绩非常 好，但他翻书、放磁带、开录音机都是用嘴咬着铅笔进行的； 为了掌握电脑知识，他还练习用脚操作电脑；更令人惊叹的 是他还能用嘴写出漂亮的毛笔-------经过无数次用嘴写字， 用脚做事，生活已能完全自理，高考文科考了600分，并且 凭自己强烈的求学愿望，敲开了浙江大学的门，现在还是在 校大学生。 思考讨论： （1）王争在面对困难、挫折时采取了一种怎样的态度？ 他会用嘴写字，用脚做事的能力是天生的吗？
同桌鼓励我说，不要放弃，也许你换个 思路就能解决了呢？！我顿时觉得豁然开朗。 最终我把这道该死的题做出来了，而且和其 他人一对比，我的解题思路是最简单，最独 树一帜的！老师还因此夸奖了我！
小学时，我被学校选为代表去市里参加 比赛，记得当时是有200多人参加比赛，但 我居然考了个倒数的。我开始不相信自己， 变得自卑，失落，甚至想放弃生命，从那以 后我不再喜欢笑了，也不爱与他人交流 了…… 后来我养了一只可爱的小狗，每天与它 在一起，和它说说心里话，心情也就好了很 多，渐渐地找回了自信，回想起自己因为一 点小小的挫折就抬不起头来，觉得真的不应 该，以后一定要学会坚强！