五年级法制教学计划
部编版五年级道德与法治下册教学计划及教学设计
部编版五年级道德与法治下册教学计划及教学设计一. 教材分析部编版五年级道德与法治下册教材，围绕“法治教育”这一主题，结合学生的年龄特点和生活实际，通过生动的案例、有趣的活动，引导学生了解法律、尊重法律、遵守法律，培养学生的法治观念和公民素养。
教材内容丰富，既有理论知识，也有实践操作，符合五年级学生的认知水平和学习需求。
二. 学情分析五年级学生已具备一定的基础知识和学习能力，对周围的事物有较强的探究欲望。
但在法治观念方面，部分学生可能还存在着一些模糊的认识，需要通过教材的学习和教师的引导，逐步树立正确的法治观念。
此外，学生之间的认知水平和生活经验存在差异，教师在教学过程中要充分考虑这些因素，因材施教。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解法律的基本概念和作用，学会尊重法律、遵守法律，提高法治观念。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：教育学生热爱祖国，尊敬法律，做一个遵纪守法、具有公民素养的现代人。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解法律的基本概念和作用，学会尊重法律、遵守法律。
2.难点：培养学生具备法治观念，自觉遵纪守法。
五. 教学方法1.案例分析法：通过生动的案例，引导学生了解法律、尊重法律。
2.小组讨论法：培养学生合作意识，提高解决问题的能力。
3.情景模拟法：设置情景，让学生在实践中体验法治教育的重要性。
4.互动教学法：教师与学生互动，激发学生学习兴趣，提高课堂效果。
六. 教学准备1.教材：部编版五年级道德与法治下册。
2.案例材料：与教学内容相关的案例。
3.教学课件：根据教学内容制作的课件。
4.教学道具：用于情景模拟的教具。
七. 教学过程导入（5分钟）教师通过一个简短的案例，引出本节课的主题，激发学生兴趣。
呈现（10分钟）教师呈现教材中的案例，引导学生分析案例中存在的问题，让学生认识到法律的重要性。
操练（15分钟）学生分组讨论，如何遵守法律，如何在生活中运用法律知识。
小学五年级上册道德与法治教学计划(含教学进度表)
小学五年级上册道德与法治教学计划(含
教学进度表)
小学五年级上册道德与法治教学计划
教学目标
1. 培养学生正确的价值观和道德观念。
2. 培养学生法治意识和法制观念。
3. 增强学生的自我保护意识和能力。
教学内容
第一单元：诚实守信
- 研究诚实的含义和意义
- 掌握诚实的基本原则和行为准则
- 通过故事和案例研究诚实的重要性
第二单元：友爱与互助
- 理解友爱与互助的意义
- 研究如何友爱和互助
- 完成小组活动，培养团队合作精神
第三单元：尊重与宽容
- 理解尊重与宽容的概念
- 研究如何尊重和宽容他人
- 观看相关视频，深入了解尊重和宽容的重要性
第四单元：法治意识
- 了解法治的概念和起源
- 掌握法治的基本原则和核心价值观
- 利用案例分析研究法治意识的实践与应用
教学进度表
请注意：以上仅为教学计划和进度表，具体教学内容和方法需要根据实际情况灵活调整和安排。
五上道德与法治教学计划6篇
五上道德与法治教学计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级下册道法教学计划及进度表
引导学生社会公德
1.爱护公共财物2.文明礼貌
观察实践、反思总结
培养学生的社会公德意识，养成良好行为习惯
第5周
法律意识
1.了解基本法律常识2.遵守法律法规
法律法规解读、案例讲解
增强学生的法律意识，自觉遵守法律法规
第6周
安全自护
1.交通安全2.防火安全
实地参观、安全演练
提高学生的安全意识，掌握基本的自护技能
第7周
环保意识
1.保护环境的重要性2.垃圾分类
环保知识讲解、实践活动
培养学生的环保意识，积极参与环保行动
第8周
总结复习
1.回顾本学期所学内容2.复习巩固
复习讲解、小组讨论
巩固学生所学知识，为期末考试做好准备
五年级下册道法教学计划及进度表
周次
教学主题
教学内容
教学方法
教学目标
第1周
道法启蒙
1.道法学科介绍2.学习道德与法律的意义
讲授、互动讨论
让学生了解道法学科的基本知识和学习意义
第2周
道德修养
1.诚信为本2.尊重他人
案例分析、角色扮演
培养学生的诚信意识和尊重他人的品质
第3周
家庭道德
1.孝顺父母2.和睦相处
五年级道法教学工作计划
一、班级情况分析五年级学生正处于思想形成的重要时期，求知欲强，对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识。
他们在学习道德与法治的过程中，逐渐养成了一定的行为习惯。
随着社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。
本班学生整体学习态度良好，但部分学生在课堂上参与度不高，需要加强引导和关注。
二、教材分析道德与法治教材采用单元编排、主题统整的方式来构建教材体系。
教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题。
本册教材由四个单元构成，单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。
三、教学目标1. 引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质。
2. 提高学生的法治意识，增强学生的法律素养。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力。
4. 培养学生的自我管理能力，提高学生的自律意识。
四、教学重点与难点1. 重点：培养学生的道德观念、法治观念、团队协作精神、自我管理能力。
2. 难点：如何激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度；如何引导学生将所学知识运用到实际生活中。
五、教学措施1. 创设情境，激发兴趣。
结合学生生活实际，设计生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
2. 多样化教学方法。
采用案例教学、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
3. 加强家校合作。
与家长保持密切沟通，共同关注学生的道德与法治教育，形成教育合力。
4. 重视实践环节。
组织学生参与社会实践活动，让学生在实践中提高道德素养和法治意识。
5. 定期开展道德与法治知识竞赛、演讲比赛等活动，提高学生的综合素质。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的发言、讨论、合作等方面，评价其参与度、积极性。
2. 作业完成情况：检查学生作业完成情况，了解学生对知识的掌握程度。
3. 实践活动参与情况：关注学生在社会实践活动中的表现，评价其道德素养和法治意识。
道德与法制五年级下学期学科计划
道德与法制五年级下学期学科计划全文共5篇示例，供读者参考道德与法制五年级下学期学科计划篇1新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，我制定如下德育计划：一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。
上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。
努力探索班级工作的新特色。
二、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。
具体工作：1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。
3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。
本班学生奋斗目标：1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。
2、争当学校的“优秀班集体”。
3、发展个性特长，促进身心健康。
具体工作：(1) 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。
(2) 注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。
建立各种生动活泼的评比栏、展示台、黑板报，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。
(3) 开展丰富多彩的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。
三、常规管理措施1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：(1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒!”。
学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20 分，就可以换一月亮。
人教版小学道德与法治五年级上册教学计划 -
人教版小学道德与法治五年级上册教学计划一、指导思想五年级的道德与法治教学将进一步加强学生的公民意识和法律素养，注重学生批判性思维和独立思考能力的培养。
课程内容将通过探讨更深层次的社会问题和法律案例，帮助学生理解法律与社会生活的紧密联系，并在日常生活中更好地运用法律知识解决问题。
二、学情分析本班共有学生xx名，学生们已经具备了较为扎实的法律知识和道德行为准则。
在此基础上，本学期将引导学生深化对社会规则的认知，并在实践中学会运用。
三、教材分析人教版小学道德与法治五年级上册教材主要包括法律基础知识、公民权利与义务、环境保护和公共秩序等方面的内容。
教材通过情景模拟、案例分析等形式，使学生在具体情境中学习道德与法治知识。
四、教学目标1. 加深学生对法律基础知识的理解，强化法制观念，提高遵纪守法的自觉性。
2. 培养学生的公民意识，使其明白个人的权利与义务，并学会在实际生活中行使和履行这些权利与义务。
— 1 —3. 增强学生的环保意识，引导他们参与环境保护和资源节约的实际行动。
4. 提升学生的公共道德水平，培养良好的公共行为习惯，维护公共秩序。
5. 鼓励学生积极参与社会实践，发展他们的自治和领导能力。
五、重点难点重点：法律基础知识的学习，公民权利与义务的教育，以及公共道德的培养。
难点：法律案例分析的能力培养，以及社会实践活动的组织实施。
六、教学措施1. 结合实际案例，开展课堂讨论，提高学生的法律分析和判断能力。
2. 组织模拟法庭、社区服务等活动，锻炼学生的法律实践能力和社会实践能力。
3. 开展环保项目和公益活动，让学生亲身体验服务社会的成就感。
4. 家校合作，共同关注学生的全面发展，特别是在道德行为方面的表现。
七、教学进度安排第1-2周：法律基础知识的复习与扩展，讲解法律与社会的关系。
— 2 —第3-4周：公民权利与义务的教育，引导学生理解和尊重他人权利。
第5-6周：环保知识的深入学习和实践活动，如能源节约、垃圾分类等。
2024年五年级下册《道德与法治课程标准》教学计划部编版锦集三篇
2024年五年级下册《道德与法治课程标准》教学计划部编版锦集三篇【篇一】2024年五年级下册《道德与法治课程标准》教学计划部编版一、学生情况分析本学期，我教三1、6两个班，三(1)班有学生x人，三(6)班有学生x人，学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。
本期所任教的四个七年级班，学生的程度参差不齐，有些学生还有一些不良的行为习惯。
因此在教学中既要求学生掌握好基本知识，又要养成他们良好的行为习惯，提升他们的道德素质，学会做人。
其次要加强能力素质教育，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
二、教学内容与教材体系教学内容与教材体系目前我校使用的是20***人教版《道德与法治》，是全新的教材。
课程标准明确规定：“本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。
”据此，教材改革力求彻底转变以“学科为中心”的课程观，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线，以相关学科知识为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能，发展学生自我管理、自我教育的能力。
根据本套教材编写设计的思路，七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，因此，我们确定了七年级上册的教育主题是健康快乐的生活，愉快的学习。
通过这个主题，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。
具体说来，本册教材共分四个单元，即第一单元“成长的节拍”、第二单元“友谊的天空”、第三单元“师长情谊”、第四单元“生命的思考”。
三、欲达到的教学目标1、力争学期检测全部达到合格以上标准。
2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。
3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。
(部编)小学道德与法治五年级上册：教学工作计划和教学进度
（部编）小学道德与法治五年级上册：教学工作计
划和教学进度
教学工作计划和教学进度如下：
教学工作计划：
1. 了解教材内容：仔细阅读教材，理解每个单元的主要内容和教学目标。
2. 教学目标的制定：根据教材的内容安排教学目标，明确每个单元的重点和难点。
3. 教学资源准备：收集相关教学资源，如课件、教辅资料等，便于教学时使用。
4. 制定教学计划：根据教材内容和教学目标，制定每个单元的教学计划，明确每节课的教学内容和教学方法。
5. 课前准备：提前准备好教具、教材、作业等，确保教学顺利进行。
6. 教学实施：按照教学计划，进行教学实施，注重培养学生的道德品质和法治意识。
7. 课后总结：每节课教学结束后，进行课后总结，记录学生的学习情况和教学反思，为下一次教学做准备。
教学进度：
第一单元：认识自我
- 第一课：自我介绍
- 第二课：我的名字
- 第三课：我的家庭
- 第四课：我的特长
- 第五课：我的爱好
- 第六课：我的梦想
第二单元：尊重他人
- 第一课：尊重他人的姓名- 第二课：尊重他人的劳动- 第三课：尊重他人的身体- 第四课：尊重他人的私密- 第五课：尊重他人的意见- 第六课：尊重他人的文化
第三单元：友谊
- 第一课：友谊的表达
- 第二课：友谊的礼仪
- 第三课：友谊的守护
- 第四课：友谊的分享
- 第五课：友谊的坦诚
- 第六课：友谊的慰问......
以上仅为一个示例，具体的教学工作计划和教学进度需要根据具体情况进行调整和安排。
部编版五年级下册道德与法治教学计划
部编版五年级下册道德与法治教学计划部编版五年级下册道德与法治教学计划一、学生基本情况分析：（学生情况、学习本学科的知识水平、习惯、能力、兴趣等）本班共有学生人，其中男生人，女生人，这些大部分聪明好学，上进心强。
初步养成了良好的学习习惯、行为习惯，学习较认真，能比较有兴趣的参与到老师预设好的一些实践活动中来，接受新事物的能力较强。
但由于学生年龄小，也出于安全方面的考虑，本学期，主要是在课堂内开展教学，以儿童的生活为核心，以观察、操作、探索、调查、游戏为主要形式，培养学生独立思考和创新意识，引导他们学习简单的处理信息，获取新知识，分析和解决问题的能力。
培养学生的综合能力，全面提高学生的综合素质。
虽然通过一年级的学校生活，学生的自理能力有了提高，能做到关心集体，热爱学校，但是学生的年龄比较小，自控能力差，坚持性短，所以我们老师要多指导、多教育、多开展活动，让学生掌握基本的生活知识和劳动技能，对自然现象或生活中的问题有探讨的兴趣。
让学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设的接班人。
二、教材分析（本册教学内容、教学目标、重难点、各单元主题解读）整册教材的编写既具有针对性，又具有实效性。
在促进学生的全面发展的同时严格遵循学生身心发展的规律和学习的心理特点，以儿童的社会生活为基础，密切联系学生的生活经验，整合儿童与自己、儿童与社会、儿童与自然的关系，有教育价值和生活典型意义的案例作为教材内容，引导学生健康，安全的生活，愉快、积极的生活，负责任、有爱心的生活，动脑筋、有创意的生活。
教科书内容在促进学生的良好品德形成和社会性发展为目标的同时，力求反映现代社会对公民素养的要求。
全册内容共分为五个单元：第一单元：开开心心每一天；第二单元让我的身体更棒；第三单元：我会照顾自己；第四单元：我生活的地方；第五单元我爱绿树，我爱蓝天。
这四个单元既有培养学生交际能力，热爱家乡的思想情感，又有掌握自然规律和生活中所需基本生活常识的体验、探索、调查的实践机会。
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1
五年级法制教学计划
五年级法制教学计划
篇一
一、指 导 思 想
安全法制教育是学校教育重要任务，是学校德育工作的重要内容，
也是素质教育的重要组成部分。坚持预防为主，进行网络文明教育，
强化对有不良行为学生的帮教责任制。高度重视和切实加强学生的纪
律教育、法制教育和心理健康教育，努力实现法制教育工作的经常化、
制度化，不断提高小公民的道德修养，切实维护青少年的合法权益。
二、目标任务：
要充分提高学生对法制教育知识的大学习、大宣传的认识，把法
制教育知识的大学习、大宣传同生活实际结合起来，通过学习、宣传，
使学生的法制观念明显增强，形成知法、守法、护法好习惯.
三、学习内容：
着重学习预防和应对安全类事故或事件、预防和应对公共卫生事
故、预防和应对意外伤害事故等法律常识。
四、具体工作措施。
严格措施,活化法制教育形式按照学校法制教育工作计划要求,
分层次,分阶段,有重点地开展了“教”、“听”、“看”、“读”、“写”、
“赛”、“察”等灵活多样的系列教育活动,使学生喜闻乐见,强化教育
效果。
2
1、教。坚持将法制教育与课程教学有机结合,渗透到课堂教学的
全过程。通过品德课、晨会课、班队活动、等对学生进行系统的法律
知识传授,在各相关学科的教学中,充分挖掘教材里涵盖的法制
教育内容,结合教学活动对学生进行法律常识和法制意识的培养。
2、听。听法制教育专题报告。新学期开学典礼和学期结束的休
业式,都请法制辅导员对学生进行法制教育。组织学生学习《义务教
育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《小学生守
则》、学校系列规章制度的学习,使学生明确各种常规要求。受到系统
的法律知识教育,良好的心理素质培养和高尚的道德引导。
3、看。组织影视教育活动。坚持每期组织学生观看法制教育资
料片和爱国主义教育影视片。教育学生遵纪守法,崇尚科学,反对邪教,
增强了学生的安全意识和自我保护意识。
4、读。开展“红读活动”。即组织学生阅读法制教育和爱国主义
教育书刊。学校开放好图书室,提供学生阅读。坚持每年暑期,组织学
生参加图书馆服务活动,让学生在参加图书馆服务的同时,积极阅读
健康有益的书刊,以丰富学生的科学文化知识,培养学生的科学精神、
法制意识和热爱祖国的道德情感。
5、写。举办法制教育征文活动。配合影视教育和“红读活动”,
开展征文竞赛激发了学生学法用法的积极性,促进了法律知识的普及。
篇二
一、学生情况分析
学生是国家的未来和希望，正处在生理和心理的生长发育阶段，
3
可塑性很强。从小培养法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以
预防和减少犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良
好习惯。
二、教材分析
本册教材为六篇十课节，本学期教材内容贴近生活，贴近实际，
贴近学生，注重培养小学生的环境保护意识，守法意识和权利义务意
识，注重法律启蒙教育，培养小学生的自我保护意识，提高分辨是非
的能力，从小养成遵纪守法的良好习惯。
三、教学重难点
强辨别是非和自我保护能力是教学的重难点，辨别是非能力是一
个判断对错、合法违法等情况的基本能力，自我保护能力是一个人不
接受外来的不良影响，进行自己保护自己的能力，这两种能力都会对
一个人的行为产生影响，必须要通过多方的比较、判断、分析等训练，
提高学生该方面的能力。
四、教学目标
1、要根据五年级阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针
对性地开展法制教育。
2、小学法制教育要对学生进行法律启蒙教育，运用生动、形象
的教学方式，向学生普及有关法律的基本常识，培养他们的爱国意识、
交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识，以及分辨是非的能力，
从小养成遵纪守法的好品德。
3、着重进行社会主义民主与法治观念教育，增强学生的国家意
4
识、权利义务意识、守法用法意识，进行预防示成年人犯罪教育，使
学生明辨是非，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪
行为。
五、教学方法措施
1、本学期我校法制教育依据《中小学法制教育指导纲要》编写
的《法制教育》进行学习，养成良好的守纪习惯，同时利用板报等宣
传阵地进行有关学校课间、午间纪律、就餐纪律、放学排队纪律等各
项规定的宣传。守纪是守法的最基础的环节。
2、法律素质是学生综合素质的重要组成部分，坚持法制教育和
思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，坚持近期目
标与长远目标相结合，不断提高广大少年学生的普法知识水平和法律
素质，增强法制意识，努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、
有纪律的社会主义建设事业的合格人才。
六、教学安排
第1-3周法制教育篇
第4-6周权利和义务篇
第7-8周学法守法篇
第9-10周安全防护篇
第11-12周行为规范篇
第13-14周环境保护篇
篇三
一、指导思想
5
学生是国家的未来和希望，正处在生理和心理的生长发育阶段，
可塑性很强。从小培养法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以
预防和减少犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良
好习惯。
二、教学思路
法律素质是学生综合素质的重要组成部分，坚持法制教育和思想
政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，坚持近期目标与
长远目标相结合，不断提高广大少年学生的普法知识水平和法律素质，
增强法制意识，努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪
律的社会主义建设事业的合格人才。
三、教材分析
本学期教材内容贴近生活，贴近实际，贴近学生，注重培养小学
生的爱国意识，守法意识和权利义务意识，注重法律启蒙教育，培养
小学生的自我保护意识，提高分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的
良好习惯。
四、学生情况分析：
通过一学期的法制法规学习，学生初步具有法制观念，知道守法
光荣，违法可耻，敢于同违法行为作斗争，自觉守法，维护法律尊严。
要想让他们有较强的法制意识，养成依法办事，遵纪守法的好习惯。
还必须加强法制法规教育。
五、教学目标
1、要根据五年级阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针
6
对性地开展法制教育。
2、小学法制教育要对学生进行法律启蒙教育，运用生动、形象
的教学方式，着重对学生进行社会主义民主与法治观念教育，增强他
们的国家意识、权利义务意识、守法用法意识、自我保护意识，以及
分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。
六、教学进度：
第一单元 正确对待父母再婚
预防制止家庭暴力
学会保护身体隐私
依法享有安全保障权
了解商业保险知识
期中复习检测
第二单元 了解基层群众性自治组织
关注基本民主权利
尊重民族风俗习惯
坚决保守国家秘密
维护祖国荣誉
期末复习
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