小学德育工作总结
小学2024年德育工作总结5篇
小学2024年德育工作总结5篇篇1一、引言本年度，我校德育工作紧紧跟随时代步伐，全面落实党的教育方针，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代好少年为目标，扎实开展各项德育活动。
现将本年度德育工作总结如下，以供参考与借鉴。
二、工作内容1. 德育课程体系建设本年度，我们进一步优化德育课程体系，将德育融入日常教学之中。
通过国旗下讲话、主题班会、德育课程等形式，深入开展爱国主义教育、优秀传统文化教育和社会公德教育。
同时，结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动，如“清明节缅怀先烈”、“端午节传统文化体验”等，让学生在实践中感受德育的魅力。
2. 德育队伍建设加强班主任队伍建设，开展班主任专业能力培训，提高班主任德育工作的专业素养。
同时，积极培养一支以学生为主体的德育志愿者队伍，让学生在德育实践中锻炼成长。
通过家校合作，建立家长学校，提高家长对德育工作的认识和支持。
3. 德育实践活动本年度，我们组织开展了丰富多彩的德育实践活动。
如“垃圾分类我先行”、“环保志愿服务”、“社区共建”等，让学生在实践中增强社会责任感和集体荣誉感。
同时，结合学校体育和艺术特色，开展各类体育比赛和文艺演出，让学生在活动中展示自己的才华。
4. 心理健康与家庭教育加强心理健康教育，开展心理健康课程，帮助学生树立正确的价值观、人生观。
通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长。
举办家长讲座，提高家长的教育理念和家庭教育水平。
三、工作成效1. 学生道德品质明显提高通过本年度的德育工作，学生的道德品质明显提高。
学生们更加热爱祖国，尊重师长，遵守纪律，热心公益。
在校园内，文明礼貌、助人为乐的现象屡见不鲜。
2. 德育活动成效显著本年度的德育活动取得了显著成效。
如“垃圾分类我先行”活动，学生们积极参与，不仅提高了环保意识，还学会了分类处理垃圾的方法。
“环保志愿服务”活动中，学生们走进社区，宣传环保知识，增强了社会责任感。
2024年农村小学德育工作总结参考（5篇）
2024年农村小学德育工作总结参考本学期，我校德育工作得以深入实施，严格遵循《安海镇教委办____年春季工作意见》的指导思想，聚焦于爱国主义教育、中华传统美德教育、行为习惯养成教育、法制安全教育与心理健康教育等核心领域，依托多样化的活动形式，扎实开展常规管理，并取得了显著成效。
现将具体工作回顾总结如下：一、强化师德教育，全力提升教师队伍素质本学期，我校洪小淇、蔡梅芳两位教师荣获____年度安海镇优秀少先队辅导员称号，彰显了我校教师队伍的专业素养与德育工作的卓越成果。
二、深化责任文化建设，巩固内涵发展基石1. 我校持续完善学校规章制度体系，明确部门职责分工，强化跨部门沟通与协作机制，并推行痕迹管理模式。
2. 坚守月检分项周评制度，同时创新考勤方式，并对《教师绩效奖金考评制度》进行了修订与完善。
“明确职责、凝聚力量、奋勇向前”的良好工作氛围。
三、加强阵地建设，推动全员育人格局形成1. 我校高度重视班主任与德育队伍的建设工作，严格遵循《中小学班主任工作规定》，致力于纠正“教书不育人”的不良倾向。
2. 全体教师积极响应“教育即良好习惯培养”的号召，以《守则》与《规范》为基石，创造性地开展了一系列多形式、多层次的德育活动。
“劝导队”、“小志愿者”、“班干部”等学生组织的积极作用，还通过全校颂读《____规》、开展“弯一弯腰，捡起你的美德”等主题活动，强化了学生的文明行为习惯养成教育。
我们还积极引导学生参与“养成道德好习惯、争做文明小公民”体验活动，促使他们在实践中内化道德要求为自觉行为习惯，从而培育出一批身心健康的文明公民。
3. 我们始终将《小学生日常行为规范》与《十个好习惯》的贯彻落实作为德育工作的重要任务之一。
“五自”管理能力与良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯。
4. 我们还高度重视班级文化建设工作，投入资金精心打造校园文化宣传栏、搬迁少先队室并统一设置班级文化阵地底板等举措不断积聚校园文化底蕴。
2023年小学德育工作总结范文(精选6篇)
2023年小学德育工作总结范文（精选6篇）小学德育工作总结1德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。
小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。
同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。
学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。
因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、加强理论学习和德育实践研究1、组织师德理论学习本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。
2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。
本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。
二、开展多种形式的主题教育活动1、爱国主义教育（1）本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。
（2）开展好“祖国明天会更好”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。
学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。
2024年班主任德育工作总结小学（5篇）
2024年班主任德育工作总结小学我们应当高度赞扬干部的优点，并广泛宣传他们的先进事迹，以此帮助年轻干部树立威信。
在鼓励干部勇于担当、积极工作的也应严格要求他们在知识与能力上不断取得进步，并在纪律方面以身作则，力求从各个方面为全班树立模范带头作用，实现“以点带面”的效应。
我们还需培养干部的团结协作精神，通过这个小集体建立起正确、健全的舆论导向，带动整个班集体开展批评与自我批评，进而形成集体的组织性、纪律性和进取心，即实现“以面带面”的目标。
另一方面，我们应鼓励干部既要大胆工作，又要严格要求自己，并注重教授他们有效的工作方法。
值得注意的是，尽管选出的干部并非完人，我们也不应对他们过分苛求或指责，尤其是在工作出现失误时，更应耐心指导他们处理班级事务的具体方法。
为了进一步提升干部的管理能力，我定期召开班干部会议，组织他们学习制定计划及具体措施，并检查落实情况，总结得失并加以改进。
在此过程中，我们还注重教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。
对于班干部在班级中的不良行为，我们坚决不姑息，鼓励他们以身作则，团结友爱，并带动其他同学，共同促进班级的管理工作。
营造融洽的师生关系也是班级管理的关键。
作为班主任，我们应善于接近学生，体贴和关心他们，与他们进行亲密的思想交流，让他们感受到老师的亲近与关爱。
这是顺利开展班级工作的基础。
我们应从平等尊重的立场出发，尊重学生的人格，对所有学生一视同仁，努力与他们建立朋友式的友好信赖关系。
我们还应重视学生的“潜在性”，看到他们存在的多种发展可能性，不歧视后进生，鼓励他们发挥自己的特长。
为了培养学生的自我管理能力，我们应引导他们积极参与班级管理的各项活动，明确每位学生在班级中的位置和责任，使他们体会到自身的价值和尊严。
我们还应实行轮值制度，让每个人都有机会履行班级管理职责，增强责任感和参与意识。
我们还应充分调动学校、家庭和社会三方面的力量参与班级管理，以提高班级管理工作的成效。
小学个人德育工作总结精选8篇
小学个人德育工作总结精选8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小学教师德育个人工作总结（5篇）
2024年小学教师德育个人工作总结一、深入学习。
深入研读《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》以及省教育厅《关于教师职业道德建设的实施意见》等文件精神。
将政治学习与职业理想、职业道德建设紧密结合，积极弘扬优秀的师德传统，推动自身思想观念和教育观念与时代同步发展，树立正确的社会主义荣辱观，增强事业心、责任感和自觉性。
二、勤勉钻研业务，提升教学能力致力于教学业务的深入研究与探索，不断提升个人的教学能力，以更好地适应教育教学的需求。
三、真诚关爱学生作为教师，我深知要教育好学生，必须与学生建立民主平等的交流关系。
在教育教学过程中，我始终坚持以学生为中心，关注每一位学生的成长。
对于优生，我鼓励其保持并发扬优点；对于后进生，我则更加关注其闪光点，通过鼓励与表扬，帮助他们树立信心，找到自身的优势与不足，从而扬长避短，实现全面发展。
我以平常心对待每一位学生，做到晓之以理，动之以情，将学生视为自己的子女一般关怀备至，关心他们的所思所想，急他们所急，为他们提供生动活泼的课堂教学，注重学习方法的指导，布置合理恰当的作业，以激发学生勤于动脑、动手的兴趣。
我始终坚持“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生”的原则，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待每一位学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，积极保护学生的合法权益，促进学生的全面、主动、健康发展。
四、加强与学生家长的沟通联系我深刻认识到，作为一名人民教师，必须重视自身建设，不断提升业务水平，热爱教育事业，致力于人才培养。
我注重德育教育的引导，努力促进学生全面发展。
在教学工作中，我更加勤恳努力，致力于加强与学生家长的沟通联系，形成家校共育的良好氛围，共同为学生的成长与发展贡献力量。
2024年小学教师德育个人工作总结（二）我校德育工作始终秉持“育人为本，德育为先”的核心方针，并将“德育即质量”的理念深入贯彻至各项工作中。
2024年中心小学德育工作总结7篇
2024年中心小学德育工作总结7篇篇1一、引言2024年，我校德育工作以培养学生全面发展为目标，注重学生思想道德教育和行为规范养成。
通过开展丰富多彩的德育活动，营造了良好的校园文化氛围，提高了学生的综合素质。
二、德育工作重点1. 强化思想道德教育本年度，我校继续加强学生思想道德教育，通过主题班会、团队活动等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，结合重要节日和纪念日，开展了一系列爱国主义教育活动，激发了学生的爱国热情和民族自豪感。
2. 推进行为规范养成行为规范养成是德育工作的基础。
我校通过制定和实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等规章制度，规范学生的言行举止。
同时，开展“文明班级”、“文明学生”评选活动，引导学生养成良好的行为习惯。
3. 丰富校园文化生活校园文化生活是德育工作的重要载体。
我校通过举办文艺汇演、运动会、科技节等活动，丰富学生的课余生活，提高学生的审美能力和团队合作精神。
同时，利用校园广播、黑板报等宣传阵地，营造了良好的校园文化氛围。
4. 加强心理健康教育心理健康教育是德育工作的重要组成部分。
我校通过开设心理健康课程、举办心理健康讲座等形式，引导学生正确认识自己，增强自信心和抗压能力。
同时，建立学生心理健康档案，及时关注和帮助有心理问题的学生。
三、德育工作成效通过不懈努力，我校德育工作取得了显著成效。
学生的思想道德素质和行为规范意识明显提高，校园文化生活丰富多彩，学生的审美能力和团队合作精神得到锻炼。
同时，我校在区级及以上德育工作中表现突出，获得了多项荣誉和表彰。
四、存在的问题及改进措施在总结成绩的同时，我们也清醒地认识到德育工作中存在的问题和不足。
例如，德育工作的针对性和实效性有待进一步提高；个别学生的行为规范意识仍需加强；心理健康教育工作仍需进一步普及和深化等。
针对这些问题和不足，我们提出以下改进措施：一是加强德育工作的研究和探索，创新德育工作方法和手段；二是加强家校合作，形成德育工作的合力；三是加强教师队伍建设，提高教师的德育素质和能力；四是加强心理健康教育的宣传和普及，提高学生的心理健康意识和自我调适能力。
2024—2024年第一学期小学德育工作总结7篇
2024—2024年第一学期小学德育工作总结7篇篇1本学期，我校德育工作以“培养学生良好习惯”为重点，以“六好”规范为内容，以丰富多彩的活动为载体，大力开展德育工作，努力营造“全员育人、全程育人、全方位育人”的良好德育环境，推动学校德育工作的不断发展。
现将本学期德育工作总结如下：一、加强师德建设，提升教师素养1. 继续开展师德主题教育活动。
本学期，我校以“修师德、强师能、做人民满意的好教师”为主题，深入开展师德主题教育活动。
通过学习、宣传、交流等多种形式，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人的责任感和使命感。
2. 开展师德考核活动。
本学期，我校继续开展师德考核活动，通过学生评教、家长评教、教师互评等形式，对全体教师的师德进行全面考核。
考核结果作为教师评优、晋升的重要依据，切实提升教师的师德水平。
二、加强学生习惯养成教育1. 开展“三好”评比活动。
本学期，我校继续开展“三好”（好习惯、好学生、好公民）评比活动。
通过评比，引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯和社会公德意识，提升学生综合素质。
2. 举办德育讲座。
本学期，我校邀请了多位专家学者，举办了多场德育讲座。
讲座内容涉及学习、生活、人际交往等方面，旨在帮助学生解决实际问题，促进其全面发展。
三、丰富校园文化生活1. 举办校园文化活动。
本学期，我校举办了多场校园文化活动，如运动会、文艺汇演等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了学生的组织能力和团队协作精神。
2. 开展社会实践活动。
本学期，我校组织学生开展了多种社会实践活动，如志愿者服务、社区文化活动等。
这些活动让学生走出校园，了解社会，增长见识，培养社会责任感。
四、加强家校合作1. 举办家长会。
本学期，我校举办了多场家长会。
在家长会上，学校向家长汇报学校工作及学生成长情况，听取家长意见和建议，促进家校合作共育。
2. 建立家校联系制度。
本学期，我校继续推行家校联系制度，通过电话、微信等方式保持家校密切联系。
小学德育总结（通用20篇）
小学德育总结（通用20篇）小学德育总结一、什么是总结总结，是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料。
按内容分，有学习总结、工作总结、思想总结等，按时间分，有年度总结、季度总结、月份总结等。
人们常常对已做过工作进行回顾、分析，并提到理论高度，肯定已取得成绩，指出应汲取教训，以便今后做得更好。
二、小学德育总结（通用20篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们来为自己写一份总结吧。
总结一般是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的小学德育总结（通用20篇），希望对大家有所帮助。
小学德育总结1本学期，我校德育工作充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。
以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。
在继续扎实做好基础性德育、常规性德育工作的同时，遵循“抓重点、促提升、彰特色的原则”，不断提高德育工作的针对性、实效性、主动性。
现就本学期德育工作做如下总结。
一、加强德育队伍建设，提高德育工作实效。
1、发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长总负责，德育处具体抓，实行德育处---年级组---班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
2、加强教师职业道德建设。
学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风，引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。
本学期，完善落实班主任每月考核细则，增强班级管理力量，形成了学校德育工作齐抓共管的合力。
小学德育工作总结范文15篇
小学德育工作总结范文15篇小学德育工作总结范文1本年度，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。
1学校重视对教师的培训，我们采用请领导专家做讲座、请优秀班主任做经验介绍、外出培训等不同形式，不断提高班主任的素质水平。
本年度，我们利用教师每周四沙龙的学习工夫，聘请了进修学校徐慧颖和哈尔滨市教育研究院郭德凤主任为教师进行《生态体验式班会的培训》和《新课程理念下的教育职业道德》，通过学习提高了教师的德育理论水平。
要求教师以身作则，为人师表。
全校教师共撰写98篇学习心得。
张黎明和徐春丽两位老师参加了全国传美说课比赛双双获得特等奖。
2、加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任参加区进修组织的班主任培训班，我校已有32名班主任参加培训，学习有关班级管理方面的知识内容，通过学习，更新了教育理念。
教师们共撰写教育叙事125篇，教育论文70多篇，多篇发表在国家，省级报刊杂志上。
3、为了加强班主任班级管理能力，我校组织教师观看魏书生关于《如何做班主任》讲座录像，每位教师撰写了观后感102篇。
开展班主任教师开展工作经验交流会。
通过交流，班主任把班组管理的经验和一些成功的小方法通过实例讲了出来。
供大家学习和参考，通过交流取长补短，提高了班级管理水平。
通过培训，提高了班主任老师的育人能力及管理水平。
每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。
二、加强学生常规教育，营造良好育人环境。
1、爱国主义教育（1）本学期连续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，培养学生听见国歌声要驻足肃立，少先队员敬队礼，激发学生爱国热情，树立准确的国家意识，培养爱国主义意识。
开展“红领巾，我为你骄傲”活动，培养学生热爱胸前的红领巾，热爱少先队组织。
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小学德育工作总结
本学期我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人
为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推动，突出重点，讲
求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，进步了德育工
作的针对性、实效性和主动性。在工作中我们以素质教育为目标，
以德育工作为先导，以爱国主义为主旋律，以平常行为规范为抓
手，寓德育教育于丰富多彩的活动当中，进步学生的素质，结合
学生实际，坚持求真务实的工作作风。我们美满地完成了本年度
的德育工作任务取得了良好的效果，现把德育工作回顾以下：
本年度我们所做的主要工作及成绩有：
一、加强理论学习和德育实践研究。组织教师学习新课改，
重视教学中的德育渗透，加强对学生心理健康的关注和教育。
二、展开多种情势的主题教育活动。
1、爱国主义教育。本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国
旗下讲话，激起学生爱国热情，建立正确的国家意识，培养爱国
主义意识。
2、安全法制教育。加强安全知识的宣讲教育，展开了系列
宣传教育活动，如黑板报，专题报告会等，学生受到良好的教育。
3、环保教育。通过黑板报、国旗下讲话、班会课积极宣传
环保的重要意义，教育学生从身边做起，从小事做起，建立良好
的环保意识。
4、文明礼节教育。本学期，我校继续加强了学生常规教育，
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特别是文明礼节教育。以新的《中小学守则》、《小学生行为规范》
为内容，制定了新的班级评比细则，展开“文明班级评比”活动，
以班级教育、自我教育为主，老师同学间监视为阵地，帮助学生
育成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
5、展开了“学雷锋”“清明节—缅怀先烈”“欢庆六一”等主题活
动，培养了孩子热情助人、感恩他人、热爱祖国、热爱生活的精
神。
三、切实加强家校联系。为真正进步家校联系质量，本学期
制定了家长学校各种制定并展开活动，还对班主任和其他任课老
师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立
体的教育网络。
四、加强德育队伍建设。
1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是教育工作
者、个个有责任参与德育工作，建立“大德育观”，增强德育氛围。
2、继续加强班主任队伍建设。组织班主任座谈会，通过交
换取长补短，进步了班级管理水平。
在这学期的德育工作中，有成效有也不足。我们会更加努力，
争取在以后的工作中吸取教训和经验，不断进步。
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德育工作总结
2016—2017学年第二学期
龙王庄小学
2017.6