2018年八年级语文上册第二单元6回忆我的母亲同步训练新人教版(含答案)
《回忆我的母亲》阅读练习及答案(部编人教版八年级语文上册第7课)
《回忆我的母亲》阅读练习及答案
①得到母亲去世的消息，我很悲痛。
我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。
······
②母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。
母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。
我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。
这是我能做到的，一定能做到的。
③愿母亲在地下安息！
12.第①段中点明全文叙事线索的句
子：（2分）
13.第③段在表达方式上的特点是（2分）（）
Ａ. 具体生动的记叙Ｂ. 富有感情的描写
Ｃ. 深沉的抒情Ｄ. 充满感情色彩的议论
14.文章的两个“尽忠”的内容是作者感情的升华，由爱母亲升华到爱，爱，决心献身革命事业。
（2分）
15.文中谈到“无法补救的”和“能做到的”各指什么？（2分）
答：
16.划线句子“正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”中“创造了”和“创造着”能否对换，为什么？（2分）
答：
答案：
12、她勤劳一生。
13、C．
14、民族、人民。
15、指在母亲去世前未能见母亲一面；指“尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。
”
16、“创造了”是已经创造，“创造着”是正在创造。
两者位置不能调换，否则就不符逻辑。
八年级初二上册语文部编版课时练《回忆我的母亲》(试卷+答案版)
《第7课回忆我的母亲》课时练一、选择题（共8小题）1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．踱．步（duó）勉强．（qiáng）随声附和．（hé）B．迁徙．（xǐ）投奔．（bèn）宽厚仁慈．（cí）C．惩．罚（chéng）周济．（jǐ）任劳任怨．（yuè）D．溺．死（nì）衙．门（yǎ）不辍．劳作（chuò）2．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．厌恶．（wù）管束．（sù）广漠．（mò）质．问（zhì）B．责．罚（zé）眼翳．（yì）调．度（diào）轻薄．（bó）C．庶．祖母（zhé）嬉．戏（xī）抽屉．（tì）野蛮．（mán）D．文绉绉．（zōu）绰．号（chuò）牢骚．（sāo）宽恕．（shù）3．下列选项中,每组加点字的读音都相同的一项是（）A．结．实/结．伴勉强．/弱肉强．食吓倒．/倒．掉B．私塾．/熟．悉啜．泣/不辍．劳作劳累．/累．人C．床铺．/铺．床周济．/人才济济．．调．料/调．动D．挑．水/挑．逗姓任．/任．劳任怨曾．经/曾．孙4．下列病句修改不正确的一项是（）A．朱德元帅晚年虽然疾病缠身,但他无时无刻不忘党和国家赋予他的使命。
（“无时无刻”改为“每时每刻”）B．通过学习朱德的《回忆我的母亲》一课,使我领略到了母亲对子女深沉而无私的爱。
（删去“通过”或“使”）C．由安徽省教育厅主办的2018年安徽省高校物联网应用创新大赛在皖西学院图书馆报告厅展开了开幕式。
（“展开”改为“开展”）D．代表们就完善和建立社会保障机制提出了许多宝贵意见。
（“完善”和“建立”互换位置）5．下列各组词语书写无误的一项是（）A．集会杀戮纪念建议苍海桑田B．扭曲书籍大肆抢劫丑态百出C．摧残饱受典形悠久振聋发聩D．恐怖彰显磅礴誓言无处盾形6．阅读下面的文字,回答问题。
部编版语文八年级上册第7课《回忆我的母亲》阅读理解题(含答案)
部编版语文八年级上册第7课《回忆我的母亲》阅读理解题1.阅读下文，回答问题。
三代人的年曹文乾一进入腊月，街上到处挂着大红灯笼，一张张琳琅满目的年画绚丽多彩，透露出新春的气息，年货市场更是火爆，人们大包小包地把年货争相拎回家，到处散发着浓浓的年味。
眨眼间新年又来了。
随着时代的变迁，人们对过年的认识也就不一样。
父辈们惧怕过年，我们小时候盼望过年，现在的人顺其自然，对过年既不怕也不盼。
据奶奶讲，有一年除夕，她早早起床，生了一大堆火，然后去打理安顿她的九个儿女。
那时娃儿们没衣穿，男娃子便在肚脐处用一块“遮羞布”缠住，这就算是穿衣了。
父亲九兄妹把小脚丫插进热灰里，围坐大火笼，活像几只灰老鼠。
奶奶那天为全家人准备的团年饭是“野菜面子汤”(将小麦面兑水搅拌而成的面疙瘩与野菜煮沸)。
全家人正端碗吃着，忽然门外传来一阵“哐咚哐咚”的军靴声，这是日本鬼子进村大扫荡来了。
奶奶紧紧抱住她的幺儿子——我的父亲，心一下子悬到了嗓门眼，万幸的是日本鬼子总算没有闯进屋来。
父辈们那代人，到了过年那天总算可以吃上一口白米饭，真真切切地体味纯米饭的滋味，365天解一次馋，因而盼望过年也是人之常情。
大概是20世纪70年代，有一次过年，父亲手里拎着从生产队分来的一斤半猪肉和3斤菜油，满脸的欢喜。
他孩子般的一边大声嚷嚷：“过年有肉吃啰！”一边手舞足蹈。
我依稀记得那次年饭桌上，母亲摆上了12个菜，那可是一年中最丰盛、最可口的饭哩。
我小时候，一进腊月就天天掐着指头算还有几天过年，盼过年是因为那时候很穷，平时生活都是吃一些红薯和菜饭，甭说猪肉、饺子了，等到过年的时候什么东西都有了，我们就狼吞虎咽一饱口福。
平日里也没有新衣服穿，因为一没有钱，二没有布票，那个时候凭布票购布匹，每人每年划不到一件衣服的布匹，我们5兄妹就轮流地买布做衣服，老大穿不了的衣服就老二穿，老三老四老五依次“捡旧”，直至这件衣服补丁连补丁。
过年还有我们男娃子最喜欢玩的鞭炮，平日里听不见鞭炮声，也只有等到过年的时候才可以放鞭炮。
第7课 《回忆我的母亲》 同步练习 2021-2022学年部编版语文八年级上册
部编语文八上《回忆我的母亲》同步练习（含答案）一.基础知识。
1.给下列加点的字注音。
佃农diàn 劳碌 lù私塾 shú周济 jì溺nì仁慈cí慰勉wèi 不辍 chuò任劳任怨 yuàn 为富不仁rén 妯娌zhóu li调味（tiáo）和睦（mù）节省（shěnɡ）祖籍（ｊí）勉强（ｑｉǎｎｇ）迁徙（ｘǐ）衙门（ｙá）调料（ｔｉáｏ）血溅（ｊｉàｎ）瞒着（ｍáｎｚｈｅ）东挪西借（ｎｕó）节衣缩食suō韶（sháo）关仪陇（lǒng）横蛮（hèngmán）和蔼（ǎi）管束（shù）2.词语解释溺：淹没。
沉迷不悟，过分，无节制：～爱。
沉～。
佃农：以租种土地为生的农民。
劳碌：辛劳忙碌。
私塾：是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。
周济：在物质上给以帮助;接济。
宽厚：1.宽容厚道 2.深沉浑厚 3.宽阔厚实。
仁慈：仁爱慈善。
连夜：当晚那一夜。
慰勉：抚慰勉励。
不辍：亦作“不惙”。
不止；不绝。
妯娌：哥哥的妻子和弟弟的妻子的合称。
任劳任怨：比喻做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。
为富不仁：剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠。
3.填空。
（1）整体感知。
根据倒叙—顺叙—倒叙把文章划分为三个段落第一部分（第1段）抒发悲痛感情，引出对母亲勤劳一生的回忆。
第二部分从第2段开始回忆往事，至第15结束。
详略得当地记叙了母亲勤劳一生中的主要事迹，歌颂母亲的美德，感谢母亲的养育之恩。
第三部分（第16，17段）写作者对母亲的沉痛悼念和表达自己的决心。
（2）作者回忆了母亲哪几方面的事？学生回答，教师明确、归纳：回忆了母亲两方面的事：一是母亲勤劳俭朴的习惯和宽厚仁慈的态度（2—7段）；一是母亲坚强不屈的性格，对压迫者的反抗以及对作者参加革命的支持和慰勉（8—13段）。
部编人教版八年级语文第二单元 6 回忆我的母亲【习题课件】
新知积累·基础练
【点拨】A项的关联词语使用有误，应该将“尽管”改 为“不仅”；B项重复赘余，应将“亲眼”删去；C项 语序不当，应将“利用和开发”改为“开发和利用”。 【答案】D
新知积累·基础练
5．仿照示例写句子。 示例： 母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如 春。 母爱是_____示__例__：__一__泓__清__泉__，__让__你__的__情__感__即__使__蒙__上__岁__月__的____ ______风__尘__也__依__然__纯__洁__明__净_______________________________。
语言建构·能力练
9．“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中 的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的 历史。”这句话表达了作者怎样的思想感情？对文章的 主题有什么作用？ 抒发了对母亲的悼念之情，表达了报答母亲深恩的 决心。由爱母亲推广到爱劳动人民，由赞美母亲到赞颂 劳动人民，升华了感情，深化了主题。
此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很和睦。母亲同情贫苦
• 的人——这是朴素的阶级意识，⑤虽然自己不富裕• ，还周记和照顾比自己更穷
的亲戚。⑥她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们， 不允许我们染上一点。⑦母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚 rén慈的态度， 至今还在我心中留有深刻的印象。 (2)文中有错别字的一个词语是__周__记____，这个词语的正确写法 是__周__济____。
语言建构·能力练
14．本文主要运用了什么写作手法？请简要分析。
主要运用了欲扬先抑的写作手法。文章开篇描写 了一个又懒又任性的妈妈，对“我”不管不顾，而在 结尾却点明妈妈是用独特的方式逼迫“我”成长、独 立，用心良苦，突出了妈妈对“我”深沉含蓄的爱。
人教版八年级语文上册第7课回忆我的母亲(提升训练解析版)
第7课回忆我的母亲【提升训练】一、选择题1．下列句子没有语病的一项是（）A．当我发现了中国革命的正确道路时，便加入了中国共产党。
B．我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。
C．佃户家庭的生活自然是艰苦的，可是因为由于母亲的聪明能干，也勉强过得下去。
D．我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁还耕田不可。
【答案】B【解析】【详解】A项，主语残缺，删去“当”和“时”；C项，语义重复，删去“因为”或“由于”；D项，成分残缺，在“还”的后面加上“非”。
故选B。
2．下列选项中，每对加点字的读音都相同的一项是（）A．佃．农/细．长勉强．/弱肉强．食要塞．/阻塞．B．私塾．/熟．悉啜．泣/不辍．劳作溃．退/匮．乏C．床铺．/铺．床周济．/人才济．济逃窜．/撺．掇D．挑．水/挑．逗姓任．/任．劳任怨歼．灭/纤．细【答案】B【解析】【详解】A项，“佃”读“diàn”；“细”读“xì”。
第一个“强”读“qiǎng”；第二个“强”读“qiáng”；第一个“塞”读“sài”；第二个“塞”读“sè”。
B项，“塾”和“熟”都读“shú”；“啜”和“辍”都读“chuò”；“溃”和“匮”都读“kuì”。
C项，第一个“铺”读“pù”；第二个“铺”读“pū”。
第一个“济”读“jì”；第二个“济”读“jǐ”。
“窜”读“cuàn”；“撺”读“cuān”。
D项，第一个“挑”读“tiāo”；第二个“挑”读“tiǎo”。
第一个“任”读“rén”；第二个“任”读“rèn”。
第一个“歼”读“jiān”；第二个“纤”读“xiān”。
故选B。
3．下列加粗字注音完全正确的一项是（）A．不辍（chuò）勉强（qiáng）B．外甥（shēng）祖籍（jì）C．规律（lù）溺死（nì）D．劳碌（lù）慰勉（wèi）【答案】D【解析】试题分析：A勉强（qiǎng）。
2021年八年级语文上册 第二单元 第6课《回忆我的母亲》同步训练 新人教版
2021年八年级语文上册第二单元第6课《回忆我的母亲》同步训练新人教版----11dd5de6-6ea2-11ec-b920-7cb59b590d7d2021年八年级语文上册第二单元第6课《回忆我的母亲》同步训练新人教版关于我母亲自主学习的记忆基础锤炼1.根据拼音书写汉字，并添加一些语音注释。
和ǎ（I）祖伊（）亚门（）迪安农（）嫂子（）安慰（）不辍（）私塾（）．．2.解释下列词语。
（1）UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU UUUUUUU4.富有但不友善：聊天：3。
以下对病态判决的错误修改之一是（）a.生活中不少食物都有预防大脑衰老，如核桃、葡萄、黑巧克力等等。
（在“衰老”的后面加上“的功效”）b.为了解决人口过多、交通拥堵、生态环境等“大城市病”，使京沪相继提出了人口控制和疏解的政策。
（删去“使”）c、培养良好的阅读习惯，体验阅读的快乐，感受阅读的力量，对每个家庭和每个孩子来说都是非常重要的。
（交换“体验”和“感觉”）d.“给爸爸放天假”亲子活动吸引了来自附近的1000多个家庭，近一千多名爸爸携孩子参加。
（删去“近”或者“多”）4.仿写句子。
母亲，你就像一条河流，为我的成长注入生命之水；母亲；母亲。
5.用文献知识填空。
《回忆我的母亲》是伟大的无产阶级革命家________________写的一篇追述钟太夫人一生事迹的________________（体裁）。
课内精读（一）阅读课文“一个勤劳的家庭是有规律的，有组织的……我的内心仍然有深刻的印象”，完成问题1~4。
最新人教部编版初二语文八年级上册7《回忆我的母亲》课后习题参考答案
7《回忆我的母亲》课后习题参考答案一、文章开头即说：“我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。
”阅读课文，想一想：母亲的“勤劳”是通过哪些事例体现出来的？从文中还可以看出母亲具有怎样的品格？参考答案：母亲的“勤劳”主要通过两个方面的事例体现出来。
这些事例，表现出母亲勤劳吃苦、俭朴能干，任劳任怨、宽厚仁慈，爱憎分明，有远见、识大体，同情革命、支持革命等优秀品质。
母亲既是一位普通的农妇，又是伟大人民中的一员。
二、作者在回忆往事之后，深情地写道：“我应该感谢母亲。
”结合课文具体内容，说说“我”从母亲身上得到了哪些教益。
参考答案：作者反复写“我应该感谢母亲”，表达了作者对母亲真挚深沉的爱以及无比怀念的情感。
母亲用她“勤劳”的一生，用她的言传身教，给予“我”启示、鼓励和人生的宝贵财富：母亲勤劳吃苦，“我”从小耳濡目染，帮她劳作，拥有了一个强健的身体；母亲任劳任怨，直到生命的终结，依然热爱劳作，教“我”养成勤劳的习惯，也教给“我”生产的知识；母亲聪明能干，教会“我”与困难做斗争的经验；母亲对地主劣绅的反抗，对“我”走上革命道路的坚定支持，让“我”拥有了革命的坚强意志。
三、作者在记叙事情的同时，穿插了精当的议论。
找出文中议论性的语句，联系上下文，理解它们的含义并体会其作用。
参考答案：文章的一大写作特点就是夹叙夹议，以记叙为主，其间穿插着若干议论性语句。
如：①“这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊！”这句中饱含母亲的无限辛酸，更有作者对母亲的理解和体谅。
②“母亲是个好劳动。
”总领第4段，强调母亲的勤劳能干，随后叙述了母亲日常要做的许多事情。
③“母亲在家庭里极能任劳任怨。
她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。
”这是对母亲任劳任怨、宽厚仁慈的评价。
④“母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。
”一句总括性的评价，呼应开头，也表明至此段结束了对往事的回忆。
⑤“在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。
最新人教版部编版初二语文八年级上册7《回忆我的母亲》课后习题参考答案
7《回忆我的母亲》课后习题参考答案一、文章开头即说：“我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。
”阅读课文，想一想：母亲的“勤劳”是通过哪些事例体现出来的？从文中还可以看出母亲具有怎样的品格？参考答案：母亲的“勤劳”主要通过两个方面的事例体现出来。
（1）在贫苦的家境中：母亲含辛茹苦地养育子女、支撑家庭；母亲每日辛勤地劳动；“我”帮助母亲劳作，母亲教“我”生产知识；母亲用自己的聪明勤劳，维系着一家人的吃穿用度；母亲在家庭中任劳任怨、待人和蔼、宽厚仁慈。
（2）在更广阔的社会背景下：父母亲节衣缩食培养“我”读书；母亲支持“我”参加新军和同盟会；母亲离不开土地，习惯劳作；母亲支持“我”的事业，一直过着勤苦的农妇生活；母亲直到老年，仍热爱劳动。
这些事例，表现出母亲勤劳俭朴、任劳任怨、宽厚仁慈，有远见、识大体，同情革命、支持革命等优秀品质。
文中母亲“对贫苦农民的同情和对为富不仁者的反感”，还表现出母亲爱憎分明的品质。
二、作者在回忆往事之后，深情地写道：“我应该感谢母亲。
”结合课文具体内容，说说“我”从母亲身上得到了哪些教益。
参考答案：“我应该感谢母亲”，表达了作者对母亲真挚深沉的爱以及无比怀念的情感。
母亲用她“勤劳”的一生，用她的言传身教，给予“我”启示、鼓励和人生的宝贵财富：母亲勤劳吃苦，“我”从小耳濡目染，帮她劳作，教“我”养成勤劳的习惯，教给“我”生产的知识；母亲聪明能干，拥有了一个强健的身体；母亲任劳任怨，直到生命的终结，依然热爱劳作，教会“我”与困难做斗争的经验；母亲对地主劣绅的痛恨和反抗，对“我”走上革命道路的坚定支持，让“我”拥有了革命的坚强意志。
三、作者在记叙事情的同时，穿插了精当的议论。
找出文中议论性的语句，联系上下文，理解它们的含义并体会其作用。
参考答案：文章的一大写作特点就是夹叙夹议，以记叙为主，其间穿插着若干议论性语句。
如：“这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊！”这句中饱含母亲的无限辛酸，更有作者对母亲的理解和体谅。
八年级初二上册语文部编版课时练《回忆我的母亲》(试卷+答案版)
《第7课回忆我的母亲》课时练1．请赏读下面这幅书法作品,回答问题。
（1）这幅作品的字体是：________,其特点是：_______________________________________________________________。
（2）将书法作品中作者直抒胸臆、对母爱尽情讴歌的诗句用楷体正确、规范地书写在田字格内。
2．根据拼音写汉字,给加点的字注音。
（1）张老师在教育工作岗位上兢兢业业,日日可见她láo lù（）的身影。
她为人宽厚．．（）,常常zhōu jì（）有困难的学生；她工作认真,任劳任怨．．．．（）,在教学上极为出色。
（2）在抗日战争时期,许多地主wéi fù bù rén（）,欺压佃．（）农,甚至投靠日本人来保全自己的家产。
（3）王维的这首送别诗不仅写出了对朋友的关心、理解和wèi miǎn（）,也表现出他积极入世的思想。
3．下列句中加点词语运用有误的一项是（）A．记得那时我从私塾回家,常见母亲在灶上汗流满面．．．．地烧饭,我就悄悄把书一放,挑水或放牛去了。
B．作为一名人民教师,她任劳任怨．．．．,无私奉献,时时事事起到模范带头作用。
C．我亲眼见到,六七百穿得破破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓官兵一阵凶杀毒打,血溅四五十里,哭声．．动天．．。
D．母亲沉痛的妙语连珠．．．．的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实,启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想,使我决心寻找新的生活。
4．下面的文字中有三处语病,请写出修改意见。
①阅读课上,我们讨论并阅读了海明威的名著《老人与海》,感触良多。
②我不但被人鲨搏斗那惊心动魄的场面所震慑,更被主人公那“人可以被消灭,但不可以被打败”的信念所折服。
③我相信,在今后的日子里,这种阅读体验将无时无刻不伴随着我,激励着我战胜困难的动力。
（1）第①句：________________________________________________________________（2）第②句：________________________________________________________________（3）第③句：________________________________________________________________5．阅读语段,找出表述有误的一项（）①我以为母亲的背影也如她的笑脸一样永远美丽可亲．．．．,充满张力,但我分明看到了她背影里的沧桑。
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6回忆我的母亲
1.下列加点字注音完全正确的一组是（ ）
A.不辍．（chuò） 勉强．（qiáng）
B.外甥．（shēng） 祖籍．（jì）
C.规律．（lù） 溺．死（nì）
D.劳碌．（lù） 慰．勉（wèi）
2.下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A.溺死 迁涉 托辞 瞩目 B.荣辱 私塾 碾转 聊叙
C.劳碌 衙门 逊色 通辑 D.慰勉 妯娌 竭力 发髻
3.选择适当的词语填入括号中。
（1）母亲这样整日地（ ）着。（A.劳累 B.劳碌）
（2）母亲就靠那三十亩地独力（ ）一家人生活。（A.支持 B.支撑）
（3）母亲（ ）着我们，不允许我们染上一点。（A.管束 B.管教）
（4）母亲（ ）的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年（ ）
反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。（A.沉重 时代 B.沉痛 时期）
4.根据课文内容填空。
（1）母亲的最大特点是______________________________。
（2）母亲那种___________的习惯，母亲那种___________的态度，至今还在我心中留有深
刻的印象。
（3）“母亲是一个好劳动”的含义是___________。
（4）母亲具有的高尚品质体现在___________、___________、___________、___________
等几个方面。
阅读课文第14—16自然段，回答问题。
5.简要概括母亲对“我”的教育和影响。
6. 选文第3自然段中运用了反复的修辞方法，找出例句并分析表达作用。
7. “母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创
造了和创造着中国的历史。”这句话表达了作者怎样的思想感情？对文章的主题有什么作
用？
课时训练答案
1.D （A项中“强”应读“qiǎng”；B项中“籍”应读“jí”；C项中“律”应读“lǜ”）
2.D （A项中“迁涉”应为“迁徙”；B项中“碾转”应为“辗转”；C项中“通辑”应为
“通缉”）
3.（1）B （2）A （3）A （4）B
4.（12）勤劳俭朴 3）母亲是4）勤
劳俭朴 宽厚仁慈 任劳任怨 坚忍不拔
5.（1）教给我与困难作斗争的经验。（2）给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯。（3）
她教给我生产的知识和革命的意志。（从选文的前两段中来概括，其中“教给……”提示了
作答信息）
6.“这是我能做到的，一定能做到的。”两个“能做到的”表达了作者实现尽忠于党和人
民，让劳苦大众都过上好日子这一愿望的坚定信念。
7.抒发了对母亲的悼念之情，表达报答母亲深恩的决心。由爱母亲推广到爱劳动人民，由
赞美母亲到赞颂劳动人民，感情升华了，主题深化了。（整体感悟，结合全文的主旨作答。
答题的关键点是抓住作者把母亲融入到千百万普通劳动人民当中并对他们进行赞美的目
的）