一年级美术下册课件-第3课 花地毯(4)-人教版
2020人教版一年级美术下册全册完整课件
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第1课 影子的游戏 第3课 花地毯 第5课 有趣的半圆形 第7课 纸风铃 第9课 生活中的趣事 第11课 太空里的植物 第13课 各式各样的水果 第15课 乘上大船游世界 第17课 会摇的玩具 第19课 化装舞会
第1课 影子的游戏
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第2课 走近大自然
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第4课 分一分 变一变
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第5课 有趣的半圆形
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第6课 摸一摸 画一画
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第3课 花地毯(教案)2022-2023学年美术一年级下册-人教版
第3课花地毯（教案）一、教学目标1.认识花地毯；2.理解花地毯的作用和意义；3.锻炼学生的观察能力和手工制作能力。
二、教学内容1. 知识点1.花地毯概念；2.花地毯的种类和材料；3.制作花地毯的步骤。
2. 教学重点1.让学生认识花地毯；2.自己实践手工制作，掌握制作花地毯的方法。
3. 教学难点1.学生需要在材料有限的情况下制作出美观的花地毯；2.教师需要协助学生选择合适的材料和提供必要的帮助。
三、教学过程1. 导入（10分钟）活动1：猜物品教师准备一张花地毯的图片，让学生猜测这是什么，花地毯有什么用处。
活动2：学生自主学习学生通过图书馆、书店或互联网等途径寻找关于花地毯的相关资料，包括花地毯的种类、材料和制作方法等。
2. 讲解（15分钟）讲解1：花地毯讲解花地毯的概念、种类和材料：花地毯是指在地面上用各种花卉和植物叶片等材料拼接成的一种装饰地面的艺术形式。
花地毯的种类有很多，材料也各异，常见的有：花瓣花地毯、羊毛花地毯、草叶花地毯等。
讲解2：制作步骤讲解制作花地毯的步骤：1.准备材料。
根据所选的花地毯类型，准备不同的材料，如鲜花、草叶、羊毛等。
2.选定花地毯的场地。
选定制作花地毯的场地，如广场、花坛、草坪等。
3.在场地上画好图案。
用粉笔或其他工具在场地上画好所选花地毯的图案。
4.按照图案铺装材料。
按照图案铺装所选的材料，注意保持色彩均衡、线条流畅，让整个花地毯的效果尽量完美。
3. 操作（60分钟）让学生自主或分小组制作花地毯，教师按需提供帮助或指导。
4. 展示与总结（15分钟）让学生展示自己制作的花地毯，并进行展示和评比，教师根据学生的实际操作情况进行总结和归纳。
四、教学评估1. 学生评价学生对自己的制作成果进行评价，包括制作的难度、成果的美观度等方面。
2. 教师评价教师对学生的制作情况进行评价，包括学生对花地毯的认识、制作技能等方面。
同时也可以针对学生的不足之处提出建议和帮助。
五、教学反思本课教学注重培养学生的观察能力和手工制作能力，让学生在制作中对花地毯有更深入的理解和认识。
一年级美术下册课件-第3课 花地毯(3)-人教版
先折后涂
先折后涂
“花地毯”的制作方法 画
贴画
贴
试一试:
请用贴、画或者 贴画的方法制作一 幅小花地毯。
乐一乐:
用大家的作品组合拼成大 块的“花地毯”。
大 自 然 中 的 花 地 毯
花地毯
不同场合的地毯 作 用 ：
保 暖 舒 适 安 全
美 观
»不同形状的地毯
底
暖色调
色
深
图 案 浅
底 色
冷色调
浅
图 案 深
单
色 图
中性色调
案
»不同图案的地毯
动物
人物
植物
»ห้องสมุดไป่ตู้同图案的地毯
其他图案
»不同图案的地毯
点、线、面图案
学生作业欣赏
点、线、面图案
对 称
»地毯画法
先折后涂
»地毯画法
一年级美术下册教案-第3课 花地毯(4)-人教版
《花地毯》教案
教学目标：
1、让学生了解地毯的实用性和装饰性。
2、引导学生运用绘画方法来设计一块小地毯。
3、培养学生的绘画设计能力。
教学重点：
选择或创造出富有特色的图案。
教学难点：
色彩搭配是否合理。
课前准备：
教师准备课件。
学生准备水彩笔、纸等。
教学过程：
一、导入新课
1、欣赏：美丽的地毯。
2、讨论：“小地毯”图案怎样组成？“小地毯”用什么方法表现的？它美在哪里？运用什么色块、线条来组合成各种各样的地毯图案。
二、讲授新课
1、一加一等于二，无数块花纸片就变成了一块美丽的花地毯，我们可以选择不同的图案和色彩来表现自己的独特设计。
2、今天你想用什么线条、图形来画花地毯？
3、你还可以把它变化吗？教师示范。
4、请学生在黑板上把小方形上添加花纹、线条，学生互评。
三、布置作业
运用画的方法设计一块“小地毯”。
四、学生制作，教师巡回辅导
涂色时注意色彩的深浅搭配，色彩鲜明。
五、评价
教师点评。
学生互评。
你喜欢哪张地毯，你觉得它美吗，为什么？。
一年级下册美术说课稿第3课《花地毯》人教新课标
一年级下册美术说课稿第3课《花地毯》人教新课标一、教材分析1. 课程背景本课是《美术》一年级下册的第3课，教材来源于人教新课标。
本课主要以欣赏草图作品为主，引导学生通过细致的观察与感受，学习自然界的图案，培养学生的审美意识和艺术创造能力。
2. 课程内容本课的内容主要是通过介绍荷兰画家毕加索的草图作品《花地毯》。
引导学生观察图片中的花卉图案，分辨出花朵的形状及色彩特征，并且通过在素描本上进行写生，让学生对花朵的细节有更深入的了解。
3. 教学目标•了解荷兰画家毕加索的画作《花地毯》•能够感受自然界的图案，表达自己的情感和态度•通过素描写生，感受自然界的美好二、教学方法1.视频导入：先通过视频的形式带领学生了解荷兰画家毕加索的画作《花地毯》，激发学生的学习兴趣。
2.图片欣赏：介绍《花地毯》这幅画作，导入学习主题。
3.花朵细节观察：在素描本上进行写生，让学生细致观察花卉的细节，回归自然界。
4.花朵图案绘制：让学生按照所观察到的花卉图案进行绘制，创造美丽的花朵图案。
三、教学过程1.导入环节–展示毕加索的作品，让学生感受花卉的美好和自然的魅力。
–视频欣赏《花地毯》，激发学生学习兴趣。
2.观察花朵细节–展示一些真实的花卉图案，引导学生观察花卉的形态和特征。
–通过素描本进行花朵细节观察，让学生对花卉的外形和细节进行感受。
3.花朵图案绘制–让学生根据所观察到的花卉图案进行绘制，创造美丽的花朵图案。
–学生可以选择自己感兴趣的花卉，在素描本上进行绘制。
四、评价方法1.完成度评价：对学生的作品进行评估，看是否能够按照所观察到的花卉图案进行绘制。
2.效果评价：对学生的作品进行欣赏，看学生是否能够表达出自己的情感和态度，是否能够创造美丽的花朵图案。
五、教学反思本课程通过对荷兰画家毕加索的草图作品《花地毯》的介绍，让学生学习到了自然界的图案，并且通过素描写生和绘制，让学生对花卉的细节有更深入的了解。
这样既能够提高学生的审美意识，同时也有助于学生的艺术创造能力的提高。
第3课 花地毯(教案)2023-2024学年美术一年级下册 人教版
第3课花地毯（教案）2023-2024学年美术一年级下册人教版教学内容：本节课是《人教版美术一年级下册》第3课的内容，主题为“花地毯”。
通过本节课的学习，学生将了解地毯的基本知识，学习如何设计并绘制一幅花地毯图案。
教学目标：1. 让学生了解地毯的基本知识，认识地毯的用途和特点。
2. 培养学生欣赏和设计图案的能力，激发学生的创意和想象力。
3. 培养学生运用色彩、形状、线条等美术语言表现个人情感和创意的能力。
4. 培养学生合作交流、分享创作心得的能力。
教学难点：1. 地毯图案的设计方法和技巧。
2. 色彩搭配和形状组合的创意运用。
教具学具准备：1. 教具：PPT、图案设计素材、花地毯实例等。
2. 学具：彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程：1. 导入：通过展示不同风格的花地毯实例，引导学生关注地毯的图案设计和色彩搭配，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容学习：讲解地毯的基本知识，包括地毯的用途、特点以及图案设计的方法和技巧。
3. 示范与讲解：教师示范如何设计一幅花地毯图案，并讲解设计过程中的注意事项。
4. 学生实践：学生根据所学知识，独立设计一幅花地毯图案，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，相互评价，教师给予点评和建议。
6. 总结与拓展：对本节课的学习内容进行总结，引导学生课后继续关注和探索图案设计的相关知识。
板书设计：1. 第3课花地毯2. 课题：人教版美术一年级下册3. 教学目标：了解地毯的基本知识，培养图案设计能力，提高美术表现力。
4. 教学内容：地毯的用途、特点、图案设计方法和技巧。
5. 教学过程：导入、新课内容学习、示范与讲解、学生实践、作品展示与评价、总结与拓展。
作业设计：1. 课后练习：学生根据课堂所学，独立设计一幅花地毯图案，要求创意独特，色彩搭配和谐。
2. 家长参与：学生与家长一起寻找家中的地毯，观察其图案设计和色彩搭配，共同探讨其设计特点和美感。
课后反思：本节课通过让学生了解地毯的基本知识，学习图案设计的方法和技巧，培养了学生的美术表现力和创意能力。
一年级下册美术说课稿-3《花地毯》 人教版
一年级下册美术说课稿-3《花地毯》人教版一、教学目标1.了解图案组合的方式，可以把同种或不同种花的形态和色彩合理地放置在规则的图案编排中。
2.掌握美术表现技法，用细腻的线条和柔和的色彩完成作品。
3.发挥学生主观能动性，提高设计创意和表现技巧的能力。
二、教学重点1.理解花地毯的组成要素和设计要求。
2.熟练运用线条和色彩表现手法。
三、教学难点1.如何使用简单的线条和色彩去设计出富有表现力和形式美感的作品。
2.如何考虑规则和不规则的元素的组合。
四、教学过程本节课具体分为以下五个阶段：4.1.导入（5分钟）在讲解前可以通过课件或是幻灯片向学生展示“花地毯”的概念示意图，引起学生对于主题的兴趣。
老师可介绍一下“花地毯”在现实生活中的应用，如丝绸厂、纺织厂或加油站的花地毯等。
通过导入的方式向学生展示这种不同地方不同形态的“花地毯”，引导学生感受它的美感。
4.2.分析教材（10分钟）引导学生认真阅读教材课文，了解花地毯的组成要素和设计要求，同时向学生介绍一些基本的构图方法和色彩搭配原理。
老师决定是否通过画板或黑板等形式绘制简单的样板，以帮助学生更好地理解和掌握构图和配色的原则。
4.3.设计方案（15分钟）让学生根据自己的想法和创意设计出属于自己的花地毯连续两个课时，期间老师可以带领同学们一起探讨花地毯的特点，以及如何通过线条和色彩来表现出“花”和“地”的形式美感。
4.4.展示评价（10分钟）学生在设计完成后，可以在课堂上展示自己的作品。
通过评比，在课堂氛围中创造出良好的展示氛围。
老师可以借助PPT演示，把同学们的花地毯连成一片，形成一个整体的视觉效果，大家可以看到不同的颜色搭配和不同风格的作品。
好的作品会得到老师和同学们的表扬和赞美，同时不足之处也要认真指出，以帮助学生更好地掌握美术知识和技能。
4.5.总结点评（5分钟）老师在评价完学生的表现后，可以让学生谈谈自己的心得体会，总结设计花地毯的方法、技巧和注意点。
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人大会堂
人物图案
动 物图案
花卉图案
点 、线、面与几何图形
其 他
制作步骤：
先折再画后涂色 美丽花纹变出来
小 朋 友 们 的 作 品
小朋友们的作品
1.用自己喜欢的表现方式设计、制作 一块花地毯。
2.图案设计要具有重复美、对称美或 自由组合的美。
3.图案要清晰，色彩要协调，画面要 干净、完整。
4.先折再画后涂，画时保持安静，画 后桌上、地下保持干净。
除了用绘画的方法以外，我们还能 剪贴，以及剪贴加添画的方法设计 制作花地毯呢。同学们回家以后可 以试一试。