2011年新版人教版必修2化学同步学案:第3章第3节 生活中两种常见的有机物(带详细解析)
人教版高中化学必修 化学2 第三章 第三节 生活中两种常见的有机物(第1课时)((总共38张ppt))

34
一、乙醇
拓展练习
1、完成下列方程式
2 CH3—CH—CH3 +2Na→ 2CH3—CH—CH3 + H2↑
OH
ONa
CH3—CH—CH2 + 2 Na→ CH3—CH—CH2 + H2↑ 2、A、OBH、CO三H种醇同足量的金属O钠Na完O全N反a 应,在相同
条件下产生相同体积的氢气,消耗这三种醇的物质的
江西省南丰县第一中学 何小同
15
一、乙醇
2.氧化反应
(1)、燃烧 (彻底氧化)
点燃
C2H5OH +3O2 → 2CO2+3H2O
2020/3/24
江西省南丰县第一中学 何小同
16
一、乙醇
焊接银器、铜器时,表面会生成发黑的氧化膜,
工匠说,可以先把铜、银在火上烧热,马上蘸 一下酒精,铜银会光亮如初!你知道么? 17
33
一、乙醇
课堂练习
1、如右图所示: 简述乙醇发生各 种反应是键的断 裂情况
H—∣HC—④∣HC—② O—① H
∣ ∣③
HH
2、将等量的铜片在酒精灯上加热后,分别插入
下列溶液中,放置片刻后铜片质量与加热前相同
的是( B)
A.硝酸 B. 无水乙醇 C. 石灰水 D. 盐酸
2020/3/24
江西省南丰县第一中学 何小同
乙醇脱氢酶 乙醛 CH3CHO
乙醛脱氢酶 乙酸 (ALDH)
CO2+H2O +热量
江西省南丰县第一中学 何小同
28
一、乙醇
切莫贪杯
2020/3/24
珍爱生命 关注健康
江西省南丰县第一中学 何小同
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人教版高中化学必修二第三章第三节《生活中两种常见的有机物》课件(共33张PPT)

三、乙酸的化学性质
??做鱼时放些酒和 醋,鱼就能去除腥味, 香味四溢,那是为什 么呢?
CH3—C—OH 醋 O
C2H5—OH 酒
2、酯化反应:
酸跟醇作用,生成酯和水的反应
O
O
浓H2SO4
CH3—ห้องสมุดไป่ตู้—OH+H—O—C2H5
CH3—C—O—C2H5 + H2O
乙酸乙酯 油状物,有香味
注意:酯化反应属于取代反应
不料,二旬后黄昏时,他经过此缸时,忽然闻到一 股香甘酸醇的特殊气味扑鼻而来。他好奇地走进小缸, 伸手指沾指一尝,虽然不是一般的酒味,但给人另外一 种鲜美爽口的特殊感觉。心想,这东西喝是不成的,但 用来拌菜和煮汤如何,很值得一试。于是就唤来徒儿们 ,用它干拌了一盆黄瓜又煮了一盆鲫鱼汤来试试。弄好 后大家一尝,无不拍手,齐声叫好。
3、下列物质中,既能与NaOH反应,又能与NaHCO3 反应的是( B )
A. —OH
B. CH3COOH
C.CH3CHO
D.CH3CH2OH
讨论:喝醋能解酒吗?
有人说:人是物理和化学反应的总和.其实,人是一个整体.他的整个生理过 程是不能简单的用化学和物理来衡量.同样,对于醋能否解酒,也是不能单 纯的用乙酸和乙醇的化学反应来解释.毕竟,它也是人的一种生理过程.
药品:镁粉、NaOH溶液、CuSO4溶液、Na2CO3粉末、
Na2SO3粉末、乙酸溶液、酚酞、石蕊
讨论:
1、乙酸具有酸的哪些通性?(设计实验、 观察实验现象,做好记录。)
2、乙酸的酸性与碳酸和亚硫酸比较, 酸性谁强谁弱? 酸性:H2SO3 >CH3COOH>H2CO3
这能行 吗?
● 2CH3COOH + CaCO3=(CH3COO)2Ca + H2O + CO2↑
人教版高中化学必修二第三章第三节《生活中两种常见的有机物》课件(共11张PPT)

+
HOC2H5
浓H2SO4 △
CH3COOC2H5+H2O
O
CH3 C O H + H
18
O CH2 O
CH3
浓H2SO4 △
CH3 C
O
18
CH2
CH3 + H2O
酯化反应实质:酸脱羟基醇脱羟基上的氢
酯化反应类型:取代反应
【思考】
1.浓硫酸的作用:催化剂和吸水剂
2.饱和碳酸钠溶液的作用: A:吸收挥发出来的乙醇和乙酸 B:减小酯在水中的溶解度 3.导管不伸入液面下的原因:
结构简式:CH3COOH
H
官能团: —C—OH (或—COOH)
O 羧基
球棍模型比例模型源自三、乙酸的化学性质1、乙酸的酸性 (具有弱酸性)
CH3CoOOH
CH3COO- + H+ HH
CH3-C-O-H 电离 H-C-C-O-H
显酸性
HH
断键 取代
思考:如何探究乙酸的酸性?
酸 与酸碱指示剂作用
的 与碱或碱性氧化物反应
第三节 生活中两种常见的有机物 乙酸
酉一日廿
一、乙酸的物理性质
无色、强烈刺激性气味的液体 沸点:117.9℃,易挥发 熔点:16.6℃ 当温度低于16.6℃时,
乙酸凝结成冰一样的晶体,称冰醋 酸,乙酸易溶于水、乙醇等有机溶剂
二、乙酸的分子组成与结构 H O
分子式:C2H4O2 结构式:H C C OH
防止溶液倒吸
1.自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。3.诽谤,同时造了无数的罪业,这是嫉妒;自己欢喜4.在茫茫沙漠,唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛,看到自己还活着,就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹,同时积累了同样的功德利益,这是随喜。怎么做,完全在于自己。8.盲目的上进,就像在死胡同里打转。 你浪费的人生,原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事,想开点,看开点,再苦再难的日子,熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平,我们能做的不仅仅是接受,还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人,总是努力地工作及爱人,只要能做到这两件事,其它的事就没有什么困难。13.命,是失败者的借口;运,是成功者的谦词。带着青春的印 记,我们这代人,慢慢的随着时间的流淌,渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看,无论什么结果都能问心无愧;努力是因为你可以不接受命运的框定,靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示,全世界每秒钟有1.8人死亡,一小时就是6,360人,一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候,别急着红眼,别急着抱怨,因为这样只会削弱你的意志,消磨你的斗志,最后让你变得平庸,一事无成。 17.昨天,再值得留恋,也不会为你的留恋停留;明天,再艰辛,也不会因为你的脆弱而怜悯;优雅之人心如止水,波谰不惊,不以物喜,不以己悲。做一个优雅从容的人,只有先稳下来,静下心,学会宽容,仁爱,温和。 18.无论你正经历着什么,过得是否开心,世界不会因为你的疲惫,而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事,总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪,黎明始终会如期而至。睡一觉,愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然,凡事不可强求。人生,错过太多,我们都在重复,所以,我们不必为自己错过的悲哀,而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮,你还拥有健康;错过了健康,你还拥有智慧;错过了智慧,你还 拥有善良;错过了财富,你还拥有安逸;错过了安逸,你还拥有自由20.人生,总有乌云密布的低沉的时刻,但也会有蓦然抬头,拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住,不要放弃对光明的追求,永远不要以为走
人教版高中化学必修二第三章第三节《生活中两种常见的有机物》课件(共20张PPT)

学习目标:
• 1、掌握乙醇与活泼金属的反应; • 2、掌握催化氧化的原理; • 3、了解乙醇与人类日常生活的相关知识。
复习:乙醇的物理性质
❖颜 色: 无色透明 ❖气 味: 特殊香味 ❖状 态: 液体 ❖密 度: 比水小
200C时的密度是0.7893g/cm3 ❖挥发性: 易挥发,沸点78℃ ❖溶解性: 跟水以任意比互溶
不显电性 不能独立存在
[
..
O
··H
-
]
带一个单位的负电荷 能独立存在
组成元素相同
2.下列有关乙醇的物理性质的应用中不正确的是( A )
A.由于乙醇
B.由于乙醇能够溶解很多有机物和无机物,所以可用
乙醇提取中药的有效成分
C.由于乙醇能够以任意比溶解于水,所以酒厂可以勾
浮、游、熔、响
沉在底部,不熔 成小球也不发出 声响
反应后的溶液加入酚
火焰呈淡蓝色
酞,变红,说明有碱性 物质生成
干燥小烧杯有水珠,
火焰呈淡蓝色 加入澄清石灰水无
明显变化
钠浮在水面上,而沉在乙醇中 水的密度>钠的密度>乙醇的密度
钠与乙醇的反应速率比钠与水的反应速率慢, 说
明羟基中的H原子的活泼性: 乙醇<水 乙醇的性质是由它的 结构 决定的
三 、乙醇的化学性质
1.与活泼金属反应(如Na、K、Mg、Al等)
①
HH
H—C —C—O—H
, ①处O—H
键断开
HH
2CH3CH2OH + 2Na 2CH3CH2OH + Mg
该反应属于
2CH3CH2ONa + H2↑
乙醇钠
(CH3CH2O)2Mg + H2↑
人教版高中化学必修二第三章第三节《生活中两种常见的有机物》课件(共12张PPT)

A.前者大于后者 B.前者小于后者 C.前者等于后者 D.无法判断
牛刀小试
3.将CH3COOH和H18OCH2 CH3混合发生酯化反应, 已知酯化反应是可逆反应,反应达到平衡后下列说
法正确的是 ( B)
A.18O存在于所有物质里
B. 18O仅存在于乙醇和乙酸乙酯里 C. 18O仅存在于乙醇和水里 D.所有的乙醇分子中可能不含18O
投无路了,你只要足够坚定,运气会眷顾你;永远不要轻易放弃,或许再坚持下这个坎儿就过去了,一旦熬过阴霾,你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿,如果遇到挫折和困难,我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上,那么励志的句子致自己简短有哪些?今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子,看看正能量的句子经典语句,让自己的每一天都充满生机,向着美好的 未来前行!一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路,希望在转角。2、穷则思变,既要变,又要实干。3、欲望如海水,越喝越渴。4、不去追逐,永远不会拥有。不往前走,永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择,那就是放弃。7、只要还有明天,今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷,梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦,永远奏不出时代的强音。10、东西,让你羡慕,却 不能拥有;有些错过,让你留恋,却终生遗憾。11、人生应该树立目标,否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路,希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星,或许你永远也射不到, 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死,但只要你活着,就要以最好的方式活下7、过去是经历,现在是尝试,未来 是期待。经历过,尝试着,就有期待。18、别放弃你的梦想,迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格,就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候,不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实,而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过,人生在世,注定要受许多委屈。智者懂得隐忍,原谅周围的那些人,让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事, 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊,这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情,那没有人会是你的对手。4、把圈子变小,把语言变干净,把成绩往上提,把故事往心里收一收, 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长,人总会变得越来越宽容,所以很多事情到最后并不是真的解决了,而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数,你为了一个人辗转反侧夜不能寐,那个人又为了别人,神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情,有些事,不是几句煽情的文字就能决定的,终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人,有他们出现的意义,但不要太念念不忘。过去的人有过去的好,但最好的,都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言,而是被时间扯淡了思念。0、总有一天,你会在我的世界里下落不明,我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上,别急着一口气狂奔到底。静得下心,才能守住目标,沉得住气,才 能持续发力。以笃志力行的心态,做久久为功的努力,踏踏实实的你,终将变得很了不起。2、不再向往单纯,而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂,于是慢慢的,开始懂得了感恩,懂得了珍惜,懂得了生命中那些 真正重要的东西,有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然,来敷衍人生道路上的荆棘坎坷,却很少承认,真正的顺其自然,其实是竭尽所能之后的不强求,而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突,自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益,就绝不会忍耐你。所以啊,看一个人爱不爱你,重点是看有矛盾时,他会不会忍你。忍你的是好心,吼你的要当心。5、心,是静的才好,能静下来的,才是心情。不然, 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思,是美的那种,女子的心思就是在安静的时间里,想一些事,看一本书,想一个人,那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒,命运又怎么会认可你。别再虚度光阴,叫醒 那个沉睡的自己。记住,只要开始,就永远不晚。7、人最大的对手,往往不是别人,而是自己的懒惰。别指望撞大运,运气不可能永远在你身上,任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力,才有资格说自己的运气不好。
人教版高中化学必修二第三章第三节《生活中两种常见的有机物》课件(共23张PPT)

O
结构简式:CH3COOH 或 CH3-COOH 或 CH3-C-OH
三、乙酸的化学性质
实验探究一: 根据下列药品设计实验方案 1、证明乙酸有酸性 2、证明乙酸是弱酸 3、乙酸与碳酸酸性强弱比较
石蕊试液、 酚酞试液、 乙酸溶液、 乙酸钠溶液 Na2CO3粉末、 PH试纸
概念:酸和醇作用生成酯和水的反应 条件:浓硫酸、加热 规律:酸脱羟基醇脱氢
课堂练习
3. 除去乙酸乙酯中混有少量的CH3COOH,
最好的处理方法是( C )
A.蒸馏 B.水洗后分液 C.用过量饱和Na2CO3溶液洗涤后分液 D.用过量NaOH溶液洗涤后分液
课堂练习
4. 酯化反应属于( D ).
A.中和反应
饱和碳酸钠溶液的液面上有透
明的油状液体,并可闻到香
味。乙酸乙酯:
CH3COOCH2CH3
交流讨论:
浓硫酸稀释放出热量;若酒精加在后,则会沸腾飞溅 乙酸乙酯不溶于碳酸钠溶液,且密度比水小。
1、为什么要先加酒精,后加浓硫酸? 乙醇、乙酸
2、乙酸乙酯为什么浮在液面上? ①3、溶催蒸解化出乙剂的醇:加乙、快酸中化乙和学酯乙反中酸应含、速有降率哪低;些乙杂酸质乙?酯的溶解性。 ②4导、吸致饱水倒和剂2SO4的作用是什么? 6、导管为什么不插入饱和碳酸钠溶液下面?
A. 16 B. 17 C. 18 D. 20
小结:乙酸的化学性质 结构决 定性质
官能团-羧基
O
CH3—C—O—H 酸性
酯化
注意啦! 下面开始做实验啦!
1、在试管中先加入3mL乙醇,再慢慢加入2mL浓硫酸,摇动试管混合均 匀,用手感觉温度变化。 2、再加入2mL冰醋酸,如图连好装置。接上导管到3mL饱和碳酸钠的液 面上(不接触液面)。 3、用酒精灯小心加热,观察现象。
人教版必修2第3章第3节生活中两种常见的有机物第1课时学案(1)精品版
学案设计生活中两种常见的有机物—乙醇学习导航1.什么是无水酒精。
如何检验酒精中是否含有水。
怎样从工业酒精(96%)制取无水酒精(99.5%)。
2.在酒类饮品中几乎都含有不等量的乙醇,某白酒标签上注有“380”字样,试说明其含义。
【解读课文】1、烃的衍生物:。
以前学过的等就属于烃的衍生物。
2、官能团: 。
常见的官能团有。
一、乙醇:1. 乙醇的物理性质乙醇是色,有味的液体;俗称,密度比水,挥发,沸点比水。
能与水且能溶解多种。
2.乙醇的分子结构分子式,结构式,结构简式或。
羟基和氢氧根的区别3.乙醇化学性质(1)乙醇与金属钠的反应(教材实验3-3)观察现象,并完成表格。
乙醇与金属钠的反应化学方程式:。
乙醇与钠的反应比水与钠的反应要,说明羟基中的H原子的活泼性:醇水。
(2)乙醇的氧化反应①燃烧:化学方程式,现象:。
②催化氧化现象:铜丝,反复多次试管口闻到气味__________。
相应的化学方程式____________ ,。
总反应方程式:,工业用途:。
①乙醛(CH3CHO):色味的体;②铜丝的作用_ ________,反应前后铜丝的质量;③对比乙醇的燃烧和乙醇的催化氧化得出:同样的反应物,。
被强氧化剂氧化:如;酒后驾车的检查原理:。
反馈练习1、把质量为ag的铜丝灼烧变黑,立即放入足量的下列物质中,能使铜丝变红,而且质量仍为ag的是()A、稀硫酸B、乙醇C、一氧化碳D、石灰水2、能证明乙醇分子中有一个羟基的事实是()A.乙醇完全燃烧生成CO2和H2O B.乙醇能与水以任意比混溶C.0.1mol乙醇与足量钠反应生成0.05mol H2 D.乙醇能发生氧化反应3、某有机物在氧气中充分燃烧,消耗的氧气与生成二氧化碳及水蒸气的物质的量之比为3:2:3,则下列说法中正确的是()A该有机物中一定含有氧元素B该有机物分子中碳氢原子数之比为1:3C该有机物中一定不含有氧元素D该有机物分子式为C2H6学案设计参考答案1、99.5%的乙醇;无水CuSO4;加生石灰后蒸馏。
人教版高中化学必修2第三章第三节生活中两种常见的有机物 乙醇和乙酸 教案(公开课)
人教版高中化学必修2第三章第三节《乙醇和乙酸》教案第一课时一、三维目标(一)知识与技能(1)结合生活经验和化学实验,了解乙醇、乙酸的组成和主要性质及重要应用,加深认识这些物质对于人类日常生活、身体健康的重要性;(2)从这两种衍生物的组成、结构和性质出发,让学生知道官能团对有机物性质的重要影响,建立“(组成)结构——性质——用途”的有机物学习模式;(3)在初中知识的基础上,突出从烃到烃的衍生物的结构变化,强调官能团与性质的关系,在学生的头脑中逐步建立烃基与官能团位置关系等立体结构模型。
(二)过程与方法(1)通过建立乙醇、乙酸分子的立体结构模型来学习“(组成)结构——性质——用途”研究烃的衍生物的程序和方法;(2)通过学习乙酸的性质,使学生体会利用比较、归纳、概括等方法得到科学结论的过程;(3)通过乙醇的分子结构与化学性质的学习,充分理解官能团对性质的影响,学会通过事物的表象分析事物本质的方法。
(三)情感态度与价值观(1)知道乙醇在日常生活、工业生产中的广泛应用,形成运用知识解决实际问题的意识;(2)通过新旧知识的联系,激发学生学习的兴趣和求知欲望;(3)通过学生实验,培养学生求实、严谨的优良品质;(4)对学生进行“本质决定现象”,“由个别到一般”的辩证唯物主义思维方法的训练。
二、教学重难点教学重点:1.官能团的概念、乙醇、乙酸的组成;2.乙醇的取代反应与氧化反应;3.乙酸的酸性和酯化反应。
教学难点:使学生建立乙醇和乙酸分子的立体结构模型,并能从结构角度初步认识乙醇的氧化、乙酸的酯化两个重要反应。
三、教学过程【课题引入】古往今来,无数咏叹酒的故事和诗篇都证明了酒是一种奇特而富有魅力的饮料。
【材料一】杜康酒的由来相传杜康酒就是偶然将饭菜倒入竹筒,用泥土封住后形成的。
经过几千年的发展,在酿酒技术提高的同时,也形成了我国博大精深的酒文化。
中国的酒文化源远流长,古往今来传颂着许多与酒有关的诗歌和故事。
如“举杯邀明月,对影成三人。
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重难点一 钠与乙醇、水反应的比较 水与钠反应 乙醇与钠反应 钠的变化 钠粒浮于水面,熔成闪亮的小球,并快速地四处游动,很快消失 钠粒开始沉于试管底部,未熔化,最终慢慢消失 声的现象 有“嘶嘶”的声响 无声响
气体检验 点燃,发出淡蓝色的火焰 点燃,发出淡蓝色的火焰
实验结论
钠的密度小于水,熔点低;钠与水剧烈反应,生成氢气;水分子中羟基上的氢原子比较活泼 钠的密度比乙醇的大;钠与乙醇缓慢反
应生成氢气;乙醇中羟基上的氢原子相对不活泼 反应方程式 2Na+2H2O===2NaOH+H2↑ 2Na+2CH3CH2OH―→2CH3CH2ONa+H2↑ 规律总结 (1)乙醇除了能与钠反应制取氢气外,还可与活泼金属K、Ca、Mg等发生反应生成氢气,如2CH3CH2OH+Mg―→(CH3CH2O)2Mg+H2↑。 (2)利用醇与Na的反应可以确定醇中羟基的数目。 重难点二 乙醇的催化氧化 1.实验操作 把一端绕成螺旋状的铜丝,放在酒精灯外焰上烧至红热,此时铜丝表面变黑;趁热将铜丝插入乙醇中,铜丝立即变成红色;重复上述操作几次,原有的乙醇气味消失而有带强烈刺激性气味的物质生成。 2.实验原理
2Cu+O2=====△2CuO(铜丝变黑)
(铜丝由黑变红) 将上面两式合并,得出以下化学方程式:
2CH3CH2OH+O2――→Cu△+2H2O 特别提醒 (1)醇催化氧化过程中断裂的是羟基中的O—H键和与羟基相连的碳原子上的一个C—H键,所以醇催化氧化的条件是与羟基相连的碳原子上有氢原子。 (2)在乙醇的催化氧化反应中,实际起氧化作用的是O2,铜在反应中只起催化剂的作用,CuO是反应的中间产物。 (3)有机反应中,“得氧”或“去氢”的反应,称为氧化反应;“加氢”或“去氧”的反应称为还原反应。“氧化反应”、“还原反应”是有机反应类型中的两类重要反应。 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 重难点三 根与基 根 基 含义 带电荷的原子或原子团(即离子) 电中性的原子或原子团 举例 氢氧根离子OH-,铵根离子NH+4 羟基—OH,甲基—CH3 存在 离子化合物中 共价型有机物中 稳定性 一般稳定 活泼
联系 OH-失去一个电子得到一个电子—OH
特别提醒 (1)并不是所有离子都称根。如H+、K+不叫氢根和钾根。 (2)基一般不能单独存在,在特殊条件下(如光照、高温等),一些物质可解离出活性很强
的自由基,作为反应中间体。如甲烷的氯代反应:Cl··Cl――→光照Cl·+Cl·,Cl·+H··CH3――→光照HCl
+·CH3;·CH3+Cl··Cl――→光照CH3Cl+·Cl。 重难点四 乙醇、水、碳酸、乙酸分子中羟基氢的活泼性 1.设计实验验证 (1)给四种物质编号
①H—OH,②,③CH3CH2—OH,
④ (2)设计实验
操作 现象 结论(—OH中H原子活泼性顺序) a.四种物质各取少量于试管中,各加入紫色石蕊试液两滴 ②、④变红,其他不变 ②、④>①、③
b.在②、④试管中,各加入少量碳酸钠溶液 ②中产生气体 ②>④
c.在①、③中各加入少量金属钠 ①产生气体,反应迅速③产生气体,反应缓慢 ①>③ 2.实验结论总结 乙醇 水 碳酸 乙酸
氢原子活泼性 ――→逐渐增强
电离程度 微弱电离 部分电离 部分电离 部分电离 酸碱性 中性 弱酸性 弱酸性 与Na 反应 反应 反应 反应 与NaOH 不反应 不反应 反应 反应 与NaHCO3 不反应 不反应 不反应 反应 应用指南 应用羟基的活泼性,可以解决有关物质类别的推断的题目。解决时可以先从 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 羟基与Na、NaOH、NaHCO3的反应情况以及量的关系进行比较,最后推断出是醇羟基还是羧基。 重难点五 乙酸和乙醇的酯化反应 1.原理 CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCH2CH3+H2O 2.装置
(1)导管末端不能插入饱和碳酸钠溶液中,其目的是为了防止液体发生倒吸。 (2)加热前,大试管中常要放入几粒碎瓷片,目的是为了防止加热过程中液体暴沸。 (3)实验中用酒精灯缓慢加热,其目的是防止乙醇挥发,提高反应速率;使生成的乙酸乙酯挥发,便于收集,提高乙醇、乙酸的转化率。 3.现象 饱和Na2CO3溶液的液面上有无色透明的油状液体生成,且能闻到香味。 4.注意事项 (1)试剂加入 浓硫酸→浓硫酸→乙酸(使浓硫酸得到稀释),且体积比为3∶2∶2。 (2)浓硫酸的作用 浓硫酸的作用主要是催化剂、吸水剂。加入浓硫酸可以缩短达到平衡所需时间并促使反应向生成乙酸乙酯的方向进行。 (3)饱和碳酸钠溶液的作用 ①与挥发出来的乙酸生成可溶于水的乙酸钠,便于闻乙酸乙酯的香味;②溶解挥发出来的乙醇;③减小乙酸乙酯在水中的溶解度,使溶液分层,便于得到酯。 (4)酯的分离 通常用分液漏斗进行分液,将酯与饱和碳酸钠溶液分离。 (5)加热 加热的主要目的是提高反应速率,其次是使生成的乙酸乙酯及时挥发而收集,使平衡向正反应方向移动,提高乙醇、乙酸的转化率。 5.实质 羧酸去羟基,醇去氢。 可用原子示踪法证明:用含18O的乙醇参与反应,生成的乙酸乙酯(CH3CO18OC2H5)分子中含18O原子,表明反应物羧酸分子中的羟基与乙醇分子中羟基上的氢原子结合成水,其余部分结合生成酯(即水中的氧原子来自于羧酸)。
特别提醒 (1)酯化反应属于可逆反应,在判断示踪原子的去向时,应特别注意在哪个
△ 浓硫酸 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 地方形成新键,则断裂时还在哪个地方断裂。 (2)酯化反应也属于取代反应。因乙酸乙酯可以看做是由乙醇中“—OC2H5”基团取代了乙酸中的羟基而形成的化合物。 (3)酯化反应中的酸可以是有机酸,也可以是无机含氧酸。
题型1 乙醇的分子结构 例1 乙醇分子中的各种化学键如图所示,关于乙醇在各种反应中断裂键的说法不正确的是( )
A.和金属钠反应时键①断裂 B.在铜催化共热下与O2反应时断裂①和③ C.在铜催化共热下与O2反应时断裂①和⑤ D.在空气中完全燃烧时断裂①②③④⑤ 解析 乙醇与钠反应生成乙醇钠,是羟基中的O—H键断裂,A正确;乙醇催化氧化成乙醛时,断裂①和③化学键,B正确,C错误;乙醇完全燃烧时,化学键①②③④⑤全部断裂。 答案 C 题型2 乙醇的催化氧化 例2
乙醇分子中不同的化学键如图所示,则乙醇在催化氧化时,化学键断裂的位置是( ) A.②③ B.②④ C.①③ D.③④ 解析 乙醇的催化氧化,“去氢”的位置是羟基氢④及与羟基直接相连的碳原子上的氢原子②。 答案 B
乙醇在反应中的断键规律:。当乙醇和金属钠反应时,断裂①;当乙醇发生催化氧化反应时,断裂①、②,同时在C和O之间形成一个新键。 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 题型3 羟基的活泼性 例3 在同温同压下,某有机物和过量Na反应得到V1 L氢气,取另一份等量的有机物和足量的NaHCO3反应得V2 L二氧化碳,若V1=V2≠0,则此有机物可能是( )
A. B.HOOC—COOH C.HOCH2CH2OH D.CH3COOH 解析 Na既能与羟基反应,又能与羧基反应。NaHCO3只与羧基反应,不与羟基反应。因此,能使生成的CO2与H2的量相等的只有A项。 答案 A
(1)Na可以和所有的羟基反应,且物质的量的关系为2Na~2—OH~H2。 (2)Na2CO3、NaHCO3只能和—COOH反应产生CO2,物质的量的关系为Na2CO3~2—COOH~CO2,NaHCO3~—COOH~CO2。 题型4 酯化反应 例4
可用右图所示装置制取少量乙酸乙酯(酒精灯等在图中均已略去)。请填空: (1) 试管a中需加入浓硫酸、乙酸各2 mL,乙醇3 mL,正确的加入顺序是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)为了防止试管a中的液体在实验时发生暴沸,在加热前应采取的措施是 ________________________________________________________________________。 (3)实验中加热试管a的目的是: ①________________________________________________________________________; ②________________________________________________________________________。 (1) 试管b中加有饱和Na2CO3溶液,其作用是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2) 反应结束后,振荡试管b,静置。观察到的现象是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析 制取乙酸乙酯的药品的加入顺序是先加入乙醇,然后边振荡试管边慢慢加入浓硫酸,最后加入乙酸。由于浓硫酸稀释放热,最后加入乙酸可以减少乙酸的挥发。在反应前的混合液中还要加入沸石,避免加热时发生暴沸;反应采用加热条件,可以加快反应速率并促进乙酸乙酯的汽化;收集乙酸乙酯的试管中放入饱和Na2CO3溶液,有利于酯的分层析出,同时吸收挥发出来的乙酸和乙醇;酯的密度比水的小,故静置后存在水层之上。 答案 (1)先加入乙醇,然后边振荡试管边慢慢加入浓硫酸,再加入乙酸 (2)在试管a中加入几粒沸石(或碎瓷片)