小学六年级数学教研组工作计划12篇
2024年六年级数学教研组工作计划（六篇）
2024年六年级数学教研组工作计划一、教学策略与实施我们致力于以改革传统课堂教学模式为着力点，积极推行“合作学习”模式，让学生在动手实践、自主探索、协作交流和创新思维中学习。
我们旨在培育学习型、探究型和合作型的创新人才，以提升他们的问题解决能力。
二、学情分析本组由____位教师组成，负责____个班级，约涵盖____名学生。
大部分学生展现出积极的学习态度，课堂专注，但也有部分学生表现出学习懈怠，容易分心，且常有作业未完成的情况。
三、教学内容与目标（一）教材概述本册教材涵盖负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角及整合复习等多个主题。
其中，圆柱与圆锥、比例和整合复习是本教材的核心内容。
（二）编排特性1、改进比例教学，强调比例概念，增加与实际生活的联系，以提升学生的实践能力。
(1) 概念教学注重实际应用，增强探索性。
(2) "比例的应用"部分增加内容，提供更丰富的学习素材。
(3) 潜移默化地融入函数思想。
2、提供丰富的空间与图形教学，强调动手操作与自主探索，以促进学生空间观念的形成。
(1) 加强与现实生活的联系，使学习更具实际意义。
(2) 加强图形特征和求解方法的探索过程。
(3) 强化实践活动，激发学生对空间与图形问题的思考。
(4) 引导独立思考，培养学生的自主学习能力。
3、精心设计小学数学的整合复习，使所学知识系统化，做好中小学数学教学的过渡。
(1) 依据《标准》划分的学习领域，对小学数学内容进行系统梳理和复习。
(2) 精简内容，突出复习重点，为学生积极参与知识整理创造空间。
(3) 创设问题情境，注重知识应用，提升学生用数学解决问题的能力。
(4) 提供综合性和挑战性的练习，以持续提升学生的综合应用能力。
四、教学重难点（一）、教学重点：1、在实际情境中初步理解负数，能正确读写正数和负数，理解0的正负数特性。
2、认识圆柱和圆锥的特征，理解其基本属性。
3、探索并掌握圆柱的侧面积、表面积计算，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，能运用公式解决相关实际问题。
小学六年级数学教研组工作计划（三篇）
小学六年级数学教研组工作计划一、引言数学教研组是学校教学工作的重要组成部分和推动力量，负责组织和开展数学学科的教学研究、教学改革和教学管理工作。
本工作计划旨在提升小学六年级数学教学质量，促进教师专业成长，有效提高学生数学学习能力。
二、工作目标1.深入学习、贯彻落实新课程标准，提高数学教学质量；2. 加强教研活动的开展，促进教师之间的交流与合作；3. 推进数学教学改革，提高学生自主学习和创新思维能力；4. 提高学生数学学习成绩，培养学生的兴趣和自信心；三、工作安排1. 学科研究和教材研究（1）深入研究并准确理解新课程标准，研究新课程标准下的数学教学内容和目标要求；（2）组织教师开展教材分析和教材改造工作，建立适合学生数学学习的教材资源库；(3) 分析学生数学学习情况，研究得出学生容易出现的问题，并探索解决方法；(4) 开展数学教学研究，探索数学教学方法和策略，提高教师教学能力。
2. 教学设计和教学实践(1) 研究并制定小学六年级数学教学大纲和教学计划，指导教师教学内容和进度；(2) 指导教师进行教学设计，编写教案和教具，确保教学活动的有效实施；(3) 组织教师之间的教学观摩和课堂教学评价活动，相互学习和借鉴经验；(4) 指导教师进行教学反思和评估，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。
3. 教师培训和交流(1) 为教师开展教学培训，提高教师的教学能力和创新意识；(2) 定期组织教师交流会议，分享教学经验和教学实践，促进教师之间的交流与合作；(3) 邀请专家学者来学校开展教学讲座和培训，提高教师的专业水平；(4) 鼓励教师参加学科教研活动和学术会议，拓宽教师的学术视野。
4. 学生评价和反馈(1) 规范学生考试评价工作，制定科学合理的考试评价标准；(2) 建立学生学习档案和思维导图，记录学生的学习情况和发展变化；(3) 定期组织学生学习交流活动和数学竞赛，激发学生学习兴趣和主动性；(4) 及时了解学生的学习困难和问题，针对性地提供帮助和指导。
数学教研组工作计划六年级(7篇)
数学教研组工作计划六年级一、指导思想本期我六年级数学组将在学校教务处的总领导下，以立才“总教学思路”为中心，以学校的“多媒体教学”的研究为契机，以“冲刺重点中学”规划为引领，以“聚精会神抓质量，一心一意谋提高”的战略思想为指导，全面理解并深入____质量观和发展观，全面落实学校“高质量、高品位、有特色”的工作目标。
在数学大组的指导下，以雅教育为旗帜，引领学生、教师、教研组的发展，结合数学组自身实际，重实效、重发展、重创造性地开展工作。
二、工作主题教研落实、注重实效;质量提高、促进发展。
三、工作策略想实招，做实事，求实效四、工作要点配合语文、英语等各科教师抓好“德育”工作，尤其是好习惯的坚持，因为“习惯决定成败”。
配合年级组搞好年级的特色活动，并在活动中突出体现数学学科的特色。
搞好教研工作，做到“务实教研，教研务实”。
坚持每阶段集体备课，随机、随时在组内开展教研。
（本学期的教学重点：鼓励学生独立思考、合作交流，探索解决问题的策略。
）以高度的责任心，热忱的服务态度，强劲的服务力来做好一切常规工作：⑴坚持做好教学“六字方针”;⑵认真抓好“教学十环节”;特别要在提高课堂教学的实效性和高效性上下功夫;⑶做好“陪优补差”工作，建立学生成长档案。
⑷认真做好课前修改，课中灵活有效地实施，课后认真细致的总结反思工作;⑸认真上好组内的研究课，并做好评、说、反思工作;⑹坚持先周备课、合理有效利用数字平台教学。
⑺开展年级组内的数学竞赛。
⑻继续建立“错题记载本”和学生的“知识要点整理本”。
五、本学期特色工作：一切为冲刺重点中学服务六、具体教学计划：____月至____月中旬，系统总结复习小学奥数知识点，为希望杯第一试做准备。
____月中旬到____月中旬，强化奥数要点，迎接希望杯第二试考试。
____月中旬到____月下旬：练习重点中学往年试题，查缺被漏，猜题、压题，为重点中学选拔备战。
____月：做好各方面教育教学工作，顺利送走本届毕业生。
小学六年级数学教研组工作计划12篇
小学六年级数学教研组工作计划小学六年级数学教研组工作计划12篇时光在流逝，从不停歇，很快就要开展新的工作了，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。
拟起计划来就毫无头绪？下面是小编整理的小学六年级数学教研组工作计划，希望能够帮助到大家。
小学六年级数学教研组工作计划1一、指导思想：在学校教导处、教科室及数学中心教研组的领导下，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，开展教科研工作。
坚持以课改为重点，以质量为中心，以教科研为平台，以“活力课堂”为核心，更新观念，深化改革，搞活六数教研组活动，促使学生全面发展，使我组的教科研活动再上新台阶。
二、具体工作：1、坚持做好本年级组的教学“五认真”工作，规范教学行为。
严格做到课前认真准备、课后有反思、作业布置合理、批改及时、反馈到位、认真细致完成好各项常规工作。
平时重视培优补差，稳步提高本组的数学教学质量。
2、以数学活动为载体，以思维训练为主体，促进学生的数学素养全面发展。
引导学生开展丰富多彩的数学活动，以数学课外阅读为主题，其它相应的数学活动穿插其中，培养学生的数学能力和创新意识。
扎实有效开展数学思维训练活动，通过数学思维训练活动，进一步提高学生的数学学习兴趣，培养学生爱数学、学数学、用数学的良好习惯和意识。
引导学生正确使用小数报。
3、以公开课为核心，深化课题研究，提升本组教师科研素养。
按公开课表的安排认真开展数学镇级公开课，为了有效地深入课题研究，不仅要求教师立足并及时做好总结、评价反思和资料积累。
三、工作安排：九月份：1、开学初，认真制定教学进度、教学计划，教研组计划，集备计划，确定课题研究方案。
2、配合中心教研组学习数学备课规范要求、学生作业规范要求及教师批改规范要求。
3.开展分数乘法和除法计算竞赛活动。
4、学习“课程标准”本年段目标要求。
5、做好本组数学教师“教学五认真”的考核准备工作。
六年级数学教研组工作计划15篇
六年级数学教研组工作计划15篇六年级数学教研组工作规划1一、教研组状况我们组共有6位教师，有丰富教学阅历的老教师，也有精力旺盛，勇于改革的青年教师。
本学期，我们仔细贯彻新课改理念和学校办学理念，以学校工作规划为指导，加强组内教研实效，精诚合作、齐心协力、相互学习、努力提高自己，以努力培育学生的创新精神和实践力量、追求教学效率、提高教学质量为目标，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规治理，强化数学教学工作中的讨论、效劳、指导等功能，全面提高学生数学综合素养。
二、工作目标（一）、仔细学习，推动数学课程改革试验。
1 、通过不同层面的课堂教学展现研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发觉、讨论、解决所遇问题。
要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习严密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的发挥。
上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性敏捷的成分。
2 、连续仔细学习《根底教育课程改革纲要（试行）》、《数学课程标准》等教育文件，转变观念。
要潜心讨论了解数学课程改革背景、指导思想、改革目标，熟识课程标准的目标、内容和要求。
要连续努力将教改根本理念转化为数学教学过程的详细行为，整合优化教学过程。
（二）、悉心指导，标准数学教学常规治理。
1 、标准和加强教学常规工作。
加强课堂教学研讨，利用教研组活动时间进展集体备课，共同分析本册教材的重点，难点，目标，在集体备课的根底上，相互听课，共同讨论，注意评课，取长补短，使我们的教学水平上一个台阶。
重点做好个别精品课的备课、争论、修改、上课、反思工作。
2 、重视学生良好学习习惯的养成。
加强学生学习行为习惯的培育，努力提高学生的作业习惯、听课习惯。
特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为学生可持续进展打下良好的根底。
3 、加强教学质量监控。
要将数学教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积存。
小学数学教研组工作计划通用15篇
小学数学教研组工作计划通用15篇小学数学教研组工作计划1一、指导思想以深入推进课程改革，全面实施素质教育为重点，以探索小学数学常态课教学的优质高效为目标，进一步加强数学课堂教学的研究，加强评价与考试的研究。
进一步做好数学课标实验教材的疏通培训以及数学规划课题的实验、研究和指导工作。
创新教研方式，努力提高研究、指导、服务的质量和水平。
为提高我校的教学质量作出应有的贡献。
二、主要工作（一）教师方面——在引导广大数学教师进一步学习贯彻和落实新课程的理念、思想和方法，努力在日常数学教学中加强实践感悟，切实转变教育观念，转变教学行为的同时，重点抓好以下几项工作。
1、进一步做好小学数学1—12册教材的疏通培训指导工作。
要求各位一线数学教师根据每人实际抽时间认真研读数学教材，熟悉所教年级教材的重点、难点、训练点以及与上、下册教材的衔接点，系统把握整套教材的知识体系。
2、要引导数学教师把功夫花在备课上，效益显在课堂上。
要指导广大数学教师“依标靠本”，认真领会课标精神，要在认真研究教材，研究教法，研究习（试）题的基础上用心备课、用情备课、用智慧备课。
数学备课要讲究实效，一切从学生的接受效果出发。
各人可根据自身实际挖掘和培植数学备课方面的好经验好做法，力争向全校推广。
3、抓实课堂教学，努力提高小学数学常态课的教学效率。
轻负担，高质量，出路在课堂，要向课堂四十分钟要质量。
要引导广大数学教师认真上好每一堂数学课，充分做好每一堂课的课前准备。
课堂教学中要关注学生学习的兴趣、学习的主动性、积极性、参与度、注意力的集中程度，要让绝大多数学生在课中能集中注意力认真倾听、积极思考，要让绝大多数学生基本在课内完成作业，力争使平时的每一堂课都能做到扎实有效。
（二）学生方面——以“小学生数学学习习惯”的养成教育为重点，全面提高学生的数学学习质量。
着力抓好以下几项工作。
1、抓实基础。
本学期，努力促使教师在各年级数学教学中重视加强对学生的基本概念、基本计算、基本数量关系、基本解题思路和方法、基本的解决问题策略等方面的训练，努力为学生的后继数学学习打下坚实的基础。
2024年六年级数学教研组新学期工作计划例文（6篇）
2024年六年级数学教研组新学期工作计划例文一、指导思想概述本学期，我六年级教研组将秉承学校中心工作的核心导向，以新课程理念为行动指南，紧密围绕教导处的工作规划，着力加强教研组自身建设。
以历年争创优秀教研组为契机，汲取过往经验，发挥既有优势，针对存在的不足进行改进，强化教研教改力度。
致力于探索更为有效的课堂教学方法和策略，提升课堂教学效率，进一步提高教师的专业理论水平和教学实践能力。
在工作执行上追求精细化，力求在确保教学工作轻盈且高效的促进每位学生实现和谐而个性化的成长，确保他们能顺利完成小学阶段的数学学习，并更好地适应中学阶段的学习需求。
二、工作目标阐述1. 积极组织教师深入理论学习，钻研教材及教参，系统梳理知识体系、知识点和测评要点，确保课标精神得到实质性落实，助力构建有效课堂。
2. 增强教研组的团队协作意识，促进资源共享，实现同伴互助的优化。
3. 严格教师行为管理，确保学校规章制度的贯彻执行，通过多种教研活动将工作落到实处，尤其注重学生作业的布置与批改，确保质量和规范。
4. 对学生开展多元化的数学竞赛活动，激发学习兴趣，强化数学在实际生活中的应用，促进学生个性和谐成长。
5. 持续强化课题研究工作，认真撰写案例和论文，培育学习型、专业型的教师团队。
6. 积极配合学校其他各项工作，鼓励教师参与各类培训，提升教师综合素质。
三、主要工作及措施说明1. 常规教研：要求每位教师深入理解教材、教参及新课标对六年级教学的要求，确保能够灵活应用于教学实践中，以提高教学质量，促进师生共同进步。
2. 课堂教学研究：撰写每月两次的教学反思，及时记录和积累教学体会与感悟，为提高教学及理论水平奠定基础。
3. 作业设计研究：提升作业设计质量，使作业与课堂训练紧密结合，确保作业的有效性，减少机械性无效劳动，实现基础与能力的双重训练。
4. 课题研究：日常教学中要实践自己的课题研究，勤于记录点滴收获，通过研究不断完善教学方法，加强业务水平。
2024年小学的数学教研组工作计划及打算(五篇)
2024年小学的数学教研组工作计划及打算新学年已经开始，为深化课堂改革，秉持____新的课程理念，我们致力于构建高效的数学教学环境，提升本校数学教师的课堂教学能力和专业水平，以促进教师的持续发展。
为此，我们特制订以下教学研究活动计划。
一、指导原则我们将全面推行素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，以课程改革为驱动力，强化教学过程的监控和管理。
坚持以课堂教学为教研工作的核心，深入研究新课程实施中的新问题和新情况，寻找有效的解决策略，以提升教师的专业素养和教学效率，稳步提高全校的教学质量。
二、主要工作与策略（一）持续学习教育教学理论，推动教学观念的更新。
1. 根据《数学课程标准》倡导的教学理念和策略，引导教师理解课改精神，更新教学观念，改进教学行为。
2. 鼓励教师阅读教育理论著作和教育教学期刊，关注研究热点，做好学习笔记和心得分享，以促进观念交流和更新。
（二）扎实开展教研活动，提升教研活动的实效性。
1. 结合学校教学计划，制定切实可行的教研计划，确保教学常规和教研组工作的落实。
2. 要求全体教研组成员准时参加教研活动，不得无故缺席，并做好详细记录。
3. 根据教学计划，组织听课、评课活动。
每位教师每学期至少完成____节以上的听课、评课。
通过集体评课，深入探讨教学问题，以提升教师的课堂教学能力。
4. 鼓励教师参与校内外的教学研究活动，做好学习笔记，通过反思和学习，促进教师的专业成长。
5. 鼓励青年教师和转行教师向骨干教师和资深教师学习，积极参与教学研讨，提升教学技能和师德品质。
（三）强化常规管理，提高教师的业务水平。
1. 明确数学教学常规要求，确保教学工作的规范运行。
2. 教师需深入研究教材，理解教材的编写意图和特点，按照新课程标准制定教学计划。
3. 教学设计要精心，注重教学手段的现代化，优化课堂教学结构，确保教学目标的实现。
4. 作业设计要注重质量，批改要及时、准确，注重对学生作业的规范指导，促进学生的学习反思和自我改进。
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小学六年级数学教研组工作计划12篇小学六年级数学教研组工作计划1一、指导思想本期我六年级数学组将在学校教务处的总领导下，以立才“总教学思路”为中心，以学校的“多媒体教学”的研究为契机，以“冲刺重点中学”规划为引领，以“聚精会神抓质量，一心一意谋提高”的战略思想为指导，全面理解并深入贯彻质量观和发展观，全面落实学校“高质量、高品位、有特色”的工作目标。
在数学大组的指导下，以雅教育为旗帜，引领学生、教师、教研组的发展，结合数学组自身实际，重实效、重发展、重创造性地开展工作。
本期的六年级数学教学为整理复习阶段，预计通过系统化、合理化、科学化的整理和复习，使学生巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识，会依据题目的具体情况选择简便的'解答方法，会运用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。
为每个学生升入初中，顺利的完成本阶段的数学学科的学习任务，完成本年级的教学任务，奠定良好的基础。
二、工作主题教研落实、注重实效；质量提高、促进发展。
三、工作策略想实招，做实事，求实效四、工作要点配合语文、英语等各科教师抓好“德育”工作，尤其是好习惯的坚持，因为“习惯决定成败”。
配合年级组搞好年级的特色活动，并在活动中突出体现数学学科的特色。
搞好教研工作，做到“务实教研，教研务实”。
坚持每阶段集体备课，随机、随时在组内开展教研。
（本学期的教学重点：鼓励学生独立思考、合作交流，探索解决问题的策略。
）以高度的责任心，热忱的服务态度，强劲的服务力来做好一切常规工作：⑴坚持做好教学“六字方针”；⑵认真抓好“教学十环节”；特别要在提高课堂教学的实效性和高效性上下功夫；⑶做好“陪优补差”工作，建立学生成长档案。
⑷认真做好课前修改，课中灵活有效地实施，课后认真细致的总结反思工作；⑸认真上好组内的研究课，并做好评、说、反思工作；⑹坚持先周备课、合理有效利用数字平台教学。
⑺开展年级组内的数学竞赛。
⑻继续建立“错题记载本”和学生的“知识要点整理本”。
五、本学期特色工作：一切为冲刺重点中学服务六、具体教学计划：2月至3月中旬，系统总结复习小学奥数知识点，为希望杯第一试做准备。
3月中旬到4月中旬，强化奥数要点，迎接希望杯第二试考试。
4月中旬到5月下旬：练习重点中学往年试题，查缺被漏，猜题、压题，为重点中学选拔备战。
6月：做好各方面教育教学工作，顺利送走本届毕业生。
小学六年级数学教研组工作计划2一、指导思想本教研组将按照学校教务处制订的计划，认真做好各项工作。
继续以"关注课堂"为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，有效提高本年级组的教学质量。
二、工作目标1、转变教师的教学观念。
2、改变学生的学习方式。
3、提高课堂教学质量。
三、工作内容1、认真学习《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，转变教师的教学观念。
（1）本学期着重学习、讨论、研究如何将《新课程标准》的理念运用于课堂教学，以提高教育教学质量。
主要学习资料为《课程标准解读》和相关的业务杂志。
（2）促进理论知识和教学实践的相互促进。
我们既要重视理论知识对教学实践的指导作用，同时也要在平时的教学实践中注意积累，加强思考，积极进行理论总结，真正做到理论知识和教学实践的相互溶合、相互促进。
2、关注课堂教学，抓好课堂质量。
教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学，大力提倡研究性学习、发现性学习、体验性学习和实践性学习。
提倡每位教师积极进行教学实验，努力探索新的'教学模式。
充分发挥备课组的作用，课前、课后进行积极的讨论交流，注重相互听课。
3、摒弃形式主义，讲究实效，强化教学常规管理。
（1）备课：①进一步规范教案书写，设计方面的格式，严格按照学校规定的格式书写。
②提高教师的备课质量和教学效益，备课力求体现学生的主体性，教案中重在突出教师的教和学生的学。
强调教案与课堂教学的一致性、同步性，避免教案中的形式主义。
③重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，每单元写出有质量的教后记。
（2）作业：①注意根据新的理念进行作业设计，避免作业内容、形式的单一化。
提倡根据不同类型的学生布置不同的有针对性的作业。
②改进教师批改作业的方式。
提倡面批，若不能及时面批的提倡在学生每次的作业后写一些简单的评语等鼓励性的话，以此促进学生和学生交流。
4、扎实抓好学生计算训练，提高计算得分率。
（1）每节课前进行课前十道题听算训练，并记录在课前口算训练答案纸上。
每月检查评定一次。
（2）每天回家后由家长配合进行口算训练，完成口算天天练的一页题，由家长批改，每月检查。
（3）在期中和期末分两次对全年级进行口算达标测试，对每位学生进行计算能力评定。
5、教研组、备课组的活动要正常化，要扎扎实实地开展教研活动。
根据学校安排，单周进行一次教研组活动，双周进行一次备课组活动。
各位老师要力争在每次的教研活动中有所收获。
小学六年级数学教研组工作计划3一、指导思想本学期六年级数学教研组以学校教学工作计划为指导,加强课程理论学习，进一步转变教育观念，更新教学方式，提高自身的教育科研能力，提高课堂教学水平，促进学生学习态度、学习习惯的更好养成。
建构新课程理念下的教育教学规范，探索课改理念下的课堂常规管理模式，提高课堂教学水平，使得教研组在课题研究和教学质量等方面进一步得到稳步提高。
创设高效、民主、合力的教育氛围，全面提升各位数学教师的教学质量。
二、工作目标1、把集体备课落到实处。
做好集体备课教案的二次修改和反思。
上好每一节课。
2、进一步提升教师的自身素质和业务水平努力，提升教师素养，提高教学水平。
3、注重学生兴趣的培养，提高学生的积极性，全面提高学生的综合素质。
4、重点做好毕业生思想健康方面的工作，确保学生安全健康的发展。
三、主要工作1、加大口算训练力度，努力提高学生计算水平。
口算是一切计算的基础，本学期将在总结上学期联系口算的基础上加大训练口算的力度。
让口算训练体现在时时练天天练中，每节数学课(包括晚自习)都训练一定数量的口算题，每次作业也要做几道口算，并在训练过程中逐步提高要求。
2、继续学习新课程理论，加强教育教学的理论学习。
本学期我们全体数学教师继续以学习新课程为主要的学习内容。
组织切实有效的学习和讨论活动，用先进的教育理论与深化教育改革，改变传统的教学模式。
要求教师们把新课程的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。
3、精心备好每一节课本学期我们组将备课力求体现学生的主体性。
在备课中并充分发挥团队的作用做到资源共享。
充分利用集体研讨的时间，讨论交流一周工作的得与失，并对下一阶段教学提出自己的看法。
重视教学过程的.反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时写好教学反思。
4、认真上好每一节课本学期根据学校要求，上好示范课、教研课和汇报课，做到各种课型都能上到。
在评课时每位教师认真总结，积极写好案例，加大随堂听课的力度，争取较高数量的好课率。
5、做好培优补差工作，提高教学质量。
在大面积提高教学质量的同时，作为一名教师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高的数学成绩合格率。
四、具体工作安排周次活动内容1.制定好本学期的教学计划、进度，进行第一单元教材分析。
2.学习学校工作计划，讨论本学期教研组工作。
3.集体研讨教学内容，进行第二单元教材分析。
4.认真学习数学实用手册，搞好理论学习5.做好课程学习，设计作业格式。
进行第三单元教材分析。
6.做好质量检测分析，确定补教措施。
7.学习新课程，准备校内评优课。
集体研讨复习计划8.搞好口算测试分析，共同研讨计算速度，9.跟踪听课，准备期中考试。
作好期中质量分析。
10.结合本班实际做好提优补差工作。
上好公开课做好点评11.继续开展相互听课，交流教学心得。
结合上公开课写好教学案例。
12.做好质量检测分析，制定补救措施。
13.拟定好期末复习计划14.期末复习15.教研组总结，收集好相关资料。
小学六年级数学教研组工作计划4一、指导思想本学期，我们将围绕学校的大课题“优质教学”，认真学习贯彻学校工作要点，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升全组老师的专业水平。
二、组内情况分析组内教师老中青搭配，年龄结构合理，教学经验互补，大家之间相互学习、相互促进，新学期，我们携手并进，探索适合团队共同发展以及适合自己的发展道路，真正享受教育的幸福。
三、学期目标1、以课堂教学为中心，提升自身专业水平，充分利用好课堂上的每一分钟，向课堂四十分钟要效率。
2、继续深入钻研新教材。
3、优质、高效完成常规工作。
4、搞好毕业班的总复习工作。
四、具体措施1、认真学习《数学课程标准》，准确把握教学目标，进行优质高效低耗的教学。
2、加强教学的研讨。
充分利用好每周的集体备课，认真钻研教材，把老师的教和学生的学有机的`结合。
（1）备课：备课要深，充分用好教案，精心安排教学预设。
（2）上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。
（3）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。
（4）辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。
2、重视学生良好学习习惯的养成。
（1）特别要重视上课专心听讲、保质保量完成作业、审题等习惯的养成。
（2）本期从开学第一天起就把学困生问题当成一个课题来研究和对待，真正认识到学困生问题是教师工作必须面对的问题和有挑战性的问题。
3.落实数学实践活动在全年级中确定以“我们爱数学”为实践主题。
具体做法是：利用每周的数学活动课和教材中的实践活动作业，对学生进行一些拓展性，实践性活动。
室内外活动结合，尽量走出教室。
(三)毕业班数学教学的几点思考我们对毕业班数学教学有以下几点思考。
1、教师间加强学习、研讨，经常交流,不断提高自己的素质。
2、教师与学校领导之间加强联系与沟通，做好学生的思想政治工作。
3、加强家校联系工作，积极倡导勤学苦练的精神，合理安排，劳逸结合。
4、做到四有：有计划、有目的、有措施、有恒心。
5、各任课教师之间加强协调与合作。
6、充分利用本校优质教学资源,创新的教育手段、优化教学条件,提高课堂教学的有效性。