学会感恩,懂得包容_第十七章 有一种责任叫包容

学会感恩,懂得包容_第十七章 有一种责任叫包容
学会感恩,懂得包容_第十七章 有一种责任叫包容

和心灵定份契约

一名公交车司机在行车途中突发心脏病,在生命的最后1分钟里,他做了三件事:把车缓缓地停在马路边,并用生命最后的力气拉下了手动刹车闸;把车门打开,让乘客安全地下车;将发动机熄火,确保了车和乘客、行人的安全。他做完了这三件事以后,就安详地趴在方向盘上,停止了呼吸。这名司机叫黄志全,千万个中国人都记住了他的名字。责任,在他这里被诠释得如此感人。

武汉市鄱阳街有一座建于1917年的6层楼房,该楼是由英国的一家建筑设计事务所设计的。20世纪末,在那座叫做“景明大楼”的楼房在漫漫岁月中度过了80个春秋后的某一天,它的设计者远隔万里,给这一大楼的业主寄来一封信函。信函上说:景明大楼为本事务所在1917年所设计,设计年限为80年,现已超期服役,敬请业主注意。

80年前盖的楼房,不要说设计者,连当年施工的人,也不会有一个在世了吧。然而,竟然还有人为它的安危操心!操这份心的,竟然是它的最初设计者,一个异国的建筑设计事务所!

这就是可敬的责任心!什么是责任?梁启超说:“凡属我受过他好处的人,我对于他便有了责任;凡属我应该做的事,而且力量能够做到的,我对于这件事便有了责任;凡属于我自己打定主意要做的事,便是现在的自己和将来的自己立了一种契约,便是自己对于自己加一层责任。”

责任心是个人必备的道德修养,它既包括对自己的责任,也包括对他人、对社会的责任,努力学习、工作,力求上进是对自己负责的表现;不制造噪音,不乱扔废物是对他人、对社会负责的表现。

很多人将自己不能够胜任什么事情归结于别人、环境等,一个不愿意承担责任而善于找借口的人,永远不可能改进自己。所以,你要改变的是自己的态度,由此才能实现良性循环,这完全取决于你自己。如果你是一个富有责任感的人,你就不会动不动便为自己找借口,因为你知道借口不能解决任何问题。

你应当对自己说:“所有的问题都是我的问题,学习不好——我的问题,工作不好——我的问题,生活不好——我的问题。”难道不是这样的吗?因为你是自己生命的主宰,你是自己命运的设计师,你是生活的主人——你必须有这样的认知,并以此来激励自己。

在责任的激励下,人们办事情就不会再拖拖拉拉,而是主动地去承担,努力的改善自我,这样的人才更具有发展的潜力,责任其实不止是对别人负责,更是对自己负责。

有了责任心,生活就有了真正的含义和灵魂。责任心还是衡量一个人成熟与否的重要标准。一个缺乏责任心的人,在没有人为他负责的时候,就喜欢哀叹自己的不幸,抱怨生活的不公。

林肯曾说:“人所能负的责任,我必能负;人所不能负的责任,我亦能负。如此,才能磨炼自己。”这足以作为我们每一个人的座右铭。

生命的色彩在于承担

张强很不满意自己的工作,他愤愤不平地对朋友说:“我在公司里的工资是最低的,并且,老板也不把我放在眼里,如果再这样下去,我就辞职不干了。”

“你对公司的业务流程熟悉吗?对于他们所做的电子商务的窍门完全弄清了吗?”朋友问他。

“没有,我懒得去钻研那些东西。”张强漫不经心地回答朋友。

“我建议你先静下心来,抱着积极的态度,认认真真地对待自己的工作,把业务技巧、商业秘诀、客户特点完全搞通,然后再做决定,这样,你可能会有许多收获。”

张强听了朋友的建议,一改往日懒散的习惯,开始积极投入到工作中。还常常下班后,在办公室里研究商业文书的写法。

半年后,他和那位朋友又聚到了一起。

“你现在大概都学会了,是不是又准备拍桌子不干了?”朋友问他。

“这几个月来,老板对我刮目相看。最近,更是委以重任,又升职,又加薪,我都快成公司里的红人了。所以,我想留下来继续发展,不打算跳槽了。”张强乐呵呵地对朋友说。

“这种情况,我早就料到了。”朋友也笑着说,“当初你的老板不重视你,是因为你在工作中自由散漫,敷衍了事,又不努力学习,觉得不会有什么作为。现在,你工作态度这么积极,任务多了,能力也强了,当然会令他刮目相看。”成功的力量就潜藏在我们的身体内,寻求外界的帮助是徒劳无益的。在充满挫折的人生道路上,我们只有勇于负责、面对现实、凝聚力量,未来才会更加灿烂光明。

一个再有能力的人如果没有责任感的话也不会很认真地做好一件事情,因为这样的人很容易给自己找借口不去做事情,或者做事情的时候推三推四,这样,还有谁敢把重任交给他呢?

责任是一种与生俱来的使命,从来到这个世界到离开这个世界,我们每时每刻都要履行自己的责任。

责任能够让一个人具有最佳的精神状态,积极投入生活与工作中,并将自己的潜能发挥到极致。有责任心的人,必定是敬业、热忱、自动自发的人。

在责任的内在驱使下,我们常会生出一种崇高的归属感和使命感。当我们把人生当成一项伟大的事业,用全部热情去实践的时候,生命更容易激发出绚丽的色彩,成功也变得触手可及。

血液里流淌着的使命,赐予力量的源泉

责任,是上天赋予的使命。每个人来到这个世上,都需要承担责任。没有责任的人生是空虚的,不敢承担责任的人生是脆弱的。勇于承担责任的人,能获得别人的尊敬和信任,获得生命的成就感和自豪感。

学会理解,懂得宽容

1.陶行知先生说过:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑里有爱迪生。”作为老师的你同意此观点吗?请结合自己的教育实践谈谈您的感想和做法。 学会理解,懂得宽容 每一粒种子最终必将生根发芽,演绎生命的精彩,只要你不去毁灭它;每一件事物都有其生长、发展的趋向,只要你不去强求、刻意改变他;每一个孩子终究可以成才,只要你不去打击他。正如陶行知先生所言:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑里有爱迪生。”我们应当公平看待事物,理解并宽容我们身下的无数求知的生命。 也许我们会因为某一个孩子毁坏教师物品而扬起教鞭,也许我们会因为某一个孩子屡教不改而冷眼相对,也许我们会因为某一个孩子自认不凡而讥笑嘲讽。然而,若干年后,当当中的他变成大老板、大企业家,当中的他事业非凡的时候,我们必定感叹:我们曾经的教鞭下、冷眼中、讥笑里,其实都是在打击着孕育成功的种子。 曾经,我狠心拒绝想要加入唱歌跳舞队伍的她,只因为她身材矮小、皮肤黝黑、声小胆怯,我狠狠地拒绝了,并要求她努力学习,那才是她该有的追求。但是我错了,她是有欲望、内心充满希望、想要崭露头角的漂亮小姑娘,只不过是在被我“埋没”很久以后,在我“大发慈悲”的一次同意之后我才发现的。内心的歉疚与懊悔让我不禁感叹:到底还有多少这样的小孩被我忽略了?作为他们的老师,我是被信任和被依赖的,我应该给予他们的是更多地理解和宽容,而不是否定与不耐烦。于是,我学着等

待和期许,理解和宽容,等待着他们一个个为成功和理想踏出的步伐,期许着他们找到自己未来的方向,理解他们的一次次不合作,宽容他们的些许任性,因为我的言行会给他们带来很多影响。对于他们,正确的对待也许是一杯有助成长的营养液,错误的言行可能是一杯毁灭性的毒药。 学会理解,懂的宽容,做到三思而后行,我们就不会随意做出错误的言行,也不会轻易埋没身下的无数求知的小天使,更不会在未来遇到这些事业有成的学生而懊悔不已。

宽容与感恩作文素材

宽容与感恩作文素材 高中作文频道为大家整理的宽容与感恩作文素材,供大家参考。更多阅读请查看本站高中作文网频道。 滴水之恩应当涌泉相报,这是在中华大地上流传了几千年的优良传统。而如今,却逐浙被人所淡忘。近日有报 纸报道:“一名七年级的学生问父母要了500元和同学外出游玩,而他家的月收入共为1300元。”这件事有禁让 人心寒。父母养育了子女那么多年,我们更应该报有一颗感恩的心。父母的辛勤是我们无法体会的,我们虽不 能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难,但我们在生活上可以少让父母为自己操心。当父母生病时,我们是否 应担起责任,照顾父母?要知道,哪怕一句关心的话语,哪怕一碗自己做好的方便面,都会慰藉父母曾为我们 百般焦虑的心。感恩父母,并不难做到。 我们不要对别人奢求些什么。反尔我们要感恩于大自然,感恩于父母兄弟,感恩师长,感恩于朋友路人等所有 有恩于我们的人,我们才能幸福平静的生活,社会才能和谐平安。 要做到感恩那还比较容易,最不容易做到的是别人有损于你的要忘记,那就是宽容。宽容是人类的美德。宽容 比感恩更难做到。也就是忘记比记住更难。在班级内有些同学就因为口角,和一些小小的矛盾,就此在许多事 情上处处为难对方。可是他们有没有想过,退一步海阔天空。双方都应该想想自己错在哪里,也体谅一下对方,就不会发生这种事了。宽恕伤害自己的人是困难的但能做到这一点的人却是高贵的。宽容更是一种博大精神的 境界和意境,它是一个人涵养的体现,它是处事的经验,它更是为人的艺术和胸怀。 所以说,感恩与宽容都是人们应该遵守的准则,它们相互补充,相辅相成。一个人的心胸有多宽,他就能羸得 多少人,付出宽容与感恩,你的心灵将收获无穷。 为人一生,要懂行感恩,更应该学会宽容。要记住不能忘记的东西,更要记住不该忘记的东西,生活将更美 好。 有不足之处~~请指出,谢谢! ●不会宽容别人的人,是不配受到别人的宽容的。——贝尔奈 ●以春风待人,以寒风自待。 ●待人要丰,自奉要薄;责己要厚,责人要薄 ●大足以容众,德足以怀远。《淮南子》 大:宽宏博大。怀远:安抚远方的人。 ●五山立地,一柱擎天,气压乾坤,量含宇宙。 形容形象高大,胸怀宽广,气概豪迈。 ●操与霜雪明,量与江海宽 操:节操,德行。量:度量。形容节操高洁,胸怀宽广。

学会感恩议论文6篇

学会感恩议论文6篇 篇一:学会感恩 花儿感谢太阳让她茁壮成长,雄鹰感谢天空让他自由翱翔,我们也应当学会感恩。 因为感恩,使我们在失败时看到差距,在不幸时得到慰藉、获得温暖,激发我们挑战困难的勇气,进而获取前进的动力。就像罗斯福那样,换一种角度去看待人生的失意与不幸,对生活时时怀有一份感恩的心情,则能使自己永远保持健康的心态、完美的人格和进取的信念。感恩不纯粹是一种心理安慰,也不是对现实的逃避,更不是阿Q的精神胜利法。感恩,是一种歌唱生活的方式,它来自对生活的热爱与希望。 对太阳的“感恩”,那是对温暖的领悟。对蓝天的“感恩”,那是我们对蓝得一无所有的纯净的一种认可。对草原的“感恩”,那是我们对“野火烧不尽,春风吹又生”的叹服。对大海的“感恩”,那是我们对兼收并蓄的一种倾听。感恩是一种回报。我们从母亲的子宫里走出,而后母亲用乳汁将我们哺育。而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。就像太阳每天都会把她的温暖给予我们,从不要求回报,但是我们必须明白感恩。感恩是一种对恩惠心存感激的表示,是每一种不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩,是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木,学会感恩,是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。譬如感恩于为我们的成长付出毕生心血的父母双亲。 感恩是尊重的基础。在道德价值的坐标体系中,坐标的原点是“我”,我与他人,我与社会,我与自然,一切的关系都是由主体“我”而发射。尊重是以自尊为起点,尊重他人、社会、自然、知识,在自己与他人、社会相互尊重以及对自然和谐共处中追求生命的意义,展现、发展自己独立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色,感恩是学会做人的支点;感恩让世界这样多彩,感恩让我们如此美丽! 感恩是一束金色的阳光,能融化冰雪,让我们学会感恩,让这束阳光照耀在我们大家的心底! 篇二:学会感恩 曾经盛开的蔷薇,虽经雨打风吹,但和着微风,还有缕缕暗香飘过。 上帝也许不公平,对于某一个人给予的苦难太多。但另一方面,上帝又很公平,因为他给了我们命运的恩人。 人生的路既崎岖又坎坷,一不小心,栽得满身是伤。还好,一个好心人施于你一句关爱,你从此觉得不再孤单,因为同时度过人生的人还很多,你也懂得知恩图报,也学会了从此要帮助别人。 没有阳光,就没有日子的温馨;没有雨露,就没有五谷的丰登;没有水源,就没有生命;没有亲情、友谊和爱情,那么世界将是一片孤独的黑暗。正因为我遇见了雷锋,世界变得如此明亮,我们不再担心黑暗中碰得鼻青脸肿,如果我们每个人都变成了雷锋,那么

我们都应该要学会宽容,懂的宽容别人

我们都应该要学会宽容,懂的宽容别人! 宽容应该是一种人类精神,是一种善良,一种美;是一种胸怀和气度;更是一种境界。只有善良的人,心胸中才有宽容,只有慈悲的心灵里才能放得下宽容。宽容是美好心灵的代表!宽容别人不但自己轻松自在,别人也舒服自然。宽容是一种坚强,而不是软弱。是一种修身之法,是一种充满智慧的处世之道。宽容别人其实就是宽容自己,它可以化解许多不必要的误会。多一点对别人的宽容,我们生活就会多一点空间。 宽容就是忘却,人人都有痛苦,有伤疤,有弱点,在他最薄弱的方面动辄去揭,便添新创!忘记昨日是非,忘记别人对自己的指责和谩骂,学会忘却,生活才有阳光,才有欢乐。宽容是不计较,事情过了就算了。每个人都 会有错误,如果执著于其过去的错误,就会形成思想包袱,不信任、耿耿于怀、放不开,限制了自己的思维,也限制了对方的发展。即使是背叛,也并非不可容忍。 宽厚待人,容纳非议,乃事业成功、家庭幸福美满!事事斤斤计较,活得也累!学会宽容就是忍耐!别人的批评、朋友的误解,过多的争辩和“反击”实不足取,惟有冷静、忍耐、谅解最重要! 宽容并不是纵容,不是免除对方应该承担的责任。任何人都需要为自己的行为负责;任何人都要承担各种各样的后果!人生苦短,壁如朝露,去日何多!别给自已留下太多的苦恼和遗憾,想笑就笑,想哭就哭,想爱就爱,无谓压抑自已,不要管人家怎么想,怎么看,只要自己觉得很开心,很幸福就行!

风雨兼程,不去想是否能够成功,出生的时候,你哭着,周围的人笑着,老去的时候,你笑着,周围的人为你哭着!一切都是轮回!人到世间,不为苦恼而来,别天天板着面孔,整日忧愁、悲伤、苦恼、失意,这样的人生不会有乐趣。 好好想一想人的一生有多少天?春夏秋冬不停的轮回,无数生命接受着这无情的安排,过了一天便少了一天,匆匆来过,又匆匆离去,也许经不起情感的牵绊,有过依恋,有过无奈,可是该走的注定要离开,错过了便是永远! 一生对时间来说,做的永远是减法,从出生那天开始,便开始了万物的倒计时。我常常想,当春天来临时,花开的声音曾给世人带来多少温情,多少欣喜,可是又有多少人能体会春花凋谢的美丽与哀愁。当满树繁花随风飘零,面对死亡,没有一朵花会犹豫。她们会在生命的最后一刻露出绝美的微笑,在她们看来,只要能绽放,哪怕短短的一瞬,也便不负此生了。柔美中带着刚强,带着对来世的希望。 一声梧叶一声秋,一点芭蕉一点愁。“秋”字加上“心”字就成了愁,秋天总是最让“莫等闲,白了少年头,空悲切!”朋友们,昨天一去不复返,今天就在脚下,明天正向我们招手。珍惜生命中的每一天吧,要知道人的一生只有三天!人怀旧的。收获的季节,果实完成了它的使命,无数次的风吹雨打,它默默地承受着,痛苦地成长着,只想为精心培育它的主人带来丰收的喜悦。它做到了,也该悄然离去了,无怨无悔。它的一生就是这样痛并快乐着,但它仍然坚持着,也许在它生命的最后一刻,它也会象春花那样盼望着来生。

学会感恩懂得感恩培训课件

学会感恩懂得感恩

学会感恩懂得感恩 有话说:“感恩之心是一种美好的感情,没有一颗感恩的心,孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人,更不会主动地帮助别人。”然而,中华民族是一个具有悠久历史的民族,在五千多年历史中孕育了许多优秀的传统美德,尤其崇尚感恩。“饮水思源”的古训家喻户晓,“滴水之恩当以涌泉相报”的思想老少皆知。千古绝唱“谁言寸草心,报得三春晖”,表达了儿女对母亲的恩惠报答不尽的感情,让感恩的思想深深根植于每个华夏子孙的心中。 学会感恩、懂得感恩就等于架起了做人的支点。我们的思想教育,包括学校的教育,不能只停留在讲大道理上,更不能只停留在传授知识上,还要帮助教育人们懂得做人的道理,特别是小学生,要使他们从小养成良好的个性和健全的人格,让他们懂得,感念父母之恩,要孝敬父母;感念祖国之恩,要报效祖国;感念自然之恩,要学会和大自然生灵和谐相处;感念社会之恩,要学会和不同性格、不同阶层、不同文化背景的人相处,这是一种更加丰满的教育,这样的教育才是“刻骨铭心”的。 那么如何对学生进行感恩教育,让他们懂得感恩呢? 一、启蒙学生培养感恩意识 让孩子学会感恩,首先要培养其感恩意识。利用多种形式讲亲情的理论知识,最起码让学生认识到做人的基本道理。父母养育了我们,给了我们优越生活,给我们创造了受教育的条件,在我们的

身上花费了巨大的心血。要使他们理解父母养育自己的艰辛,对自己的关爱,要引导他们学会感恩。使学生知道,一个人如果对自己的父母都不能感恩的话,又怎能对他人、社会感恩?如果连父母都不爱,又怎能爱他人、爱祖国?教师还可以讲述一些尊敬父母的名人事迹:如岳飞、朱德等。让学生学有榜样,因为榜样的力量是无穷的。 二、以身作则进行感恩教育 “其身正,不令则行;其身不正,虽令不从”。小学生感恩意识的形成,不可能仅从书本中获得,必须从师长处去耳濡目染,去感受效仿。“学为人师、行为世范”,做到以学生为本,既教育引导学生,又帮助爱护学生,做学生的良师益友。用教师的感恩行为,不断地对学生进行潜移默化的熏陶,使教师成为学生感恩的榜样。其实“生活处处皆学问”,处处可以给孩子进行教育的机会。记得在去年冬天的一个下午,天气寒冷还下着冻雨,我下班途经街道口时,见一头发凌乱、衣衫褴褛的妇女蜷缩在路边哆嗦着,看样子又冷又饿。当时见有一群学生在围观,还指指点点的,也许街边流浪汉他们见得多了,似乎有些麻木。我见这情形,真想训学生一顿。但职业使然,唯有润物无声。便立即停下车来,将身上仅有的一件雨衣给这位妇女披上,还买来几个热乎乎的馒头递给了她。不求她的回报,只求这个社会人人都能献出一点爱;只想让孩子们懂得:感恩是人际关系的第一台阶,是做人的基本要求,是关心他人这种品德形成的起点。

宽容是一种美德,包容是一种胸怀

宽容是一种美德。包容是一种胸怀.我曾看到一位老人的一首诗,他称赞:宽容是蔚蓝的大海,纳百川而清澈明净;宽容是高阔的天空,怀天下而不记仇恨怨愤;宽容是灿烂的阳光,送你甘霖送你和风;宽容是延续生命,生命的辉煌也只有闪烁的一瞬;宽容大度才能超越局限的自身,一语宽容,雨露缤纷,一生宽容,心系乾坤。 人到老年,仿佛湍急的河流渐趋平缓,曾经激昂的情绪归于平和,曾经浮澡的心态变得踏实,曾经的有过的怨和恨也渐渐淡化,许多人生故事都变成美好的往事随着岁月的流逝,年龄的不断增加,人逐渐地懂得宽容,学会包容。容易回首往事,找出自己人生中的缺憾,更加珍惜友情亲情。因为当你苦过,累过,笑过,哭过,让人伤害过,被人宽容过。这时的你,把人世间的一切看透了,所以你才明白人生如戏,再认真其实不过是匆匆的几十年,你走过的桥比别人路多时,你才领悟到: 人活着,没有必要事事认真,为鸡毛蒜皮的事去计较,生活让人学会了宽容。宽容了别人,等于善待了自己。它能使自己的生活变得轻松,快乐。经历过风和雨,才能领悟到人生的苦和乐,爱与恨,才知道人生中应该忘记什么,记忆什么,放弃什么,学会什么,那样才是举重若轻。我想,最该忘记的是你曾帮助的人,你最应该原谅是曾经伤害过你的人;最该放弃是功过事非、名利得失,最需要学会的便是宽容别人。人生的道路很漫长.在这人生的道路上.我们遇到很多挫折和困难.也许遇到许多的误解和不快.这时候要学会宽容.宽容友谊能够天长地久.宽容爱情能够幸福美满.宽容的世界才能和谐美丽.一个人有了宽大的胸怀.有了可以容纳万物的心.才能够成就一番事业.才能够快乐而幸福的生活. 宽容是一种修养,是一种境界,是一种美德。宽容是原谅可容之言、饶恕可容之事、包涵可溶之人。 宽容,当需要有够大的心胸。我想世间最大的还是弥勒佛的肚子:大肚能容,容天容地,于己何所不容;开口便笑,笑古笑今,凡事付之一笑。这是何等的心胸啊!从中我们不难看到,宽容和笑、愉快在弥勒佛的境界里是连在一起的。有了宽容的胸怀,才有容天容地、容江海的崇高和博大,才有来自心底的真挚笑容,大千世界,日月轮回,时事境迁,人心思变,所以,于己要多责,责自己无知无识;对他人,要多欣赏,赏他人有高有低。人生有了这种宽容的气度,才能安然走过四季,才能闲庭信步笑看花落花开。 宽容,首先要能容人言。人言有褒贬诤馋之分,褒奖之语,应多责自己的不足之处、不明之事,才不至于在褒举重跌落下来。贬抑之语,无论多么残酷、无稽,也要坦然处之。大将军韩信的胯下之辱无疑是对大将军驰骋天下、成就伟业的胸襟的一种锤炼。诤言更要珍惜,在当今社会,每个人的个性都有了肆意张扬的环境,难免会有不经意的膨胀。诤友诤言无异于苦口良药,着实难得,更要听得进、记得住、改得快。最害人的要是谗言,尤其是有了地位、有了有求于你的人后,易被谗言的甜蜜伤及元气。乾隆是一国之君,可以说有宽容之量,他容得和坤的媚语搔痒,却更懂得用纪晓岚的诤言来进行中和和补偿,以维持一种心理的平衡。所以,语言是人与人交往的首要工具,宽容之人要善听、善辨、善纳、善弃,兼听则明,偏听则暗,不可偏薄。 宽容,最重要的是容人,它是容言、容事之根本。人,也有高低之分,学人之长,是宽

第2课《学会宽容》教案

2. 学会宽容 教学目标 1. 懂得宽容的意义,养成友爱宽容的品质,进一步完善自我,促进健康成长。 2. 学会如何拥有一颗宽容的心,明白宽容但和而不同。 3. 能运用恰当的方法分析说明问题。 教学重难点教学重点:懂得宽容的意义,学会如何宽容。教学难点:明白宽容但和而不同。 教学方法:小组合作讨论、自主学习法教学准备:教师课前制作课件、搜集资料,学生课前收集资料。课时安排:2 课时 教学过程 第一课时 一、情景导入 1. 播放校园剧视频。生认真欣赏。师:这个视频片段反映了校园里发生的什么事?怎么解决的?生:自由回答。 师:像这种情景在我们的生活和学习中经常遇到。如何解决这类问题呢?那就是要学会宽容。今天我们就来探究一下宽容他人的话题。 2. 板书课题:学会宽容 讲授新课 活动一:宽容让生活更美好 (一)读读,想想,说说。 1. 读P12 活动园案例:“感谢他们的宽容” 2. 照样子,想一想:

①谢谢这位妈妈的宽容,如果这位妈妈不宽容,而是指责小楠,甚至和小楠的爸 爸妈妈吵起来,很有可能损害两个小伙伴的友谊。 ②谢谢邻居的宽容,如果邻居不宽容…… ③谢谢车主的宽容,他的宽容让…… 3. 说说:结合生活事例,谈谈你如何看待事例中人物的宽容做法。 4. 交流:你遇到过类似的事情吗?请和同学交流一下,谈谈宽容对生活的意义。 (二)游览“宽容城《 1. 依次欣赏P13 “宽容城”三个特别的文化景点。 2. 想一想,交流:想象一下,“宽容城”中三处特别的文化景点对“宽容城” 生 活的作用。假如“宽容城”中没有了“宽容" ,人们的生活会变成什么样呢? (三)阅读感悟。 1. 读pl3 “阅读角〃:宽容一一健康的维生素 2. 感悟:宽容让我们生活得健康、愉快。 活动二:拥有一颗宽容心 (一)案例分析。 1. 读P14活动园案例:“公交车上拥挤4 2. 想一想: 在生活中,你有宽容大度地对待他人的经历吗?当时你心里是怎么想 的? (二)

感恩与宽容

感恩于我们的父母和亲朋好友。感谢父母带给我生命,在生活中给予我点点滴滴的关爱与照顾;感谢朋友带给我真挚的友情,在生活中给予我一声声的关心和鼓励。生活在高质量的物质生活时代,我们常常对周围的一切不以为然,往往把金钱和利益看得太重,忽视了人与人之间的感情。觉得父母照顾我们,朋友关心帮助我们都是理所当然的。但是,这种想法是不对的。我们应该感恩于上天给我们尽责的父母,感恩于父母对我们的悉心照料,感恩于朋友对我们的无私帮助,感恩生活让我们得以享受这样的温馨。让这美好的一切滋润我们的心田,让生命之花得到护佑,健康成长,灿烂开放。 感恩生活带来的挫折与磨难。感恩生活让挫折磨练我们的意志,让苦难锤炼我们的品质,使我们更深刻地理解生活。让我们学会了勇于面对生活的种种考验,怀抱一颗感恩之心,去努力克服困难,战胜挑战,不向生活低头,不向命运屈服。让我们的生命之路行进得更扎实,更稳固。 感恩于我们所处的自然社会,感谢他们孕育了一个个相像而又不尽相同的个体,组成了一个丰富多彩的大千世界。让我们的思维得以在这样一个多元化的精彩世界里激烈碰撞,闪烁出生命奋进的火花。体味生活的多姿多彩,让生命奋进的火花不断碰撞新的理念,闪烁出新的光芒。 感恩于洒在我们身上的每一缕阳光,感恩于路人投来的每一个微笑或是一注眼神,感谢这一切的存在让我体验到了真实的美好。让我们以感恩的心态来面对生活中的一切幸福和苦难,享受这真实的生活吧! 20 |评论 感恩老师 鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩,很多很多的人…… 我要感恩我的老师. 从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生,从求知若渴的少年到展翅高飞的成人,从门外汉到专才,从人类的结绳记事到今天信息时代的来临,教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程.正像人们所共识的那样:社会的发展依靠教育, 教育的发展依靠教师.教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机. 老师的爱,叫做师生情.这种情是人世间最严肃的情.当我犯错误而受到惩罚时教 导我的是老师;当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候,为我细心讲解的是老师.一个赞扬的眼神,使我万分开心;一句温暖的问候,使我感受到第二种亲情. 有一位教师曾经说过这样的话:我们不需要太多的荣誉和赞美,我们只喜欢"老师"这两个字……这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声,是他们内心世界最真实的情感流露.我们感谢老师们辛勤的教育,感恩于他们的谆谆教诲,然而,再多赞美的言语,仰慕的辞藻,也比不上我们用爱和行动来感恩老师. 当我怀着害怕的心第一次跨进校门时,老师您阳光般的笑容给我以安慰.您将我那颗恐惧的心理带进了学校,带进了丰富多彩校园,也带进了学习的殿堂.

懂得感恩学会感恩演讲稿

懂得感恩学会感恩演讲稿 演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的目的和手段,演讲的内容和形式。以下是由PQ小编为大家收集整理出来的懂得感恩演讲稿,希望能够帮到大家。 懂得感恩演讲稿【范文一】 一艘载有数百人的大型轮船在海上失火沉没,许多人都失去了生命,只有九十多人生还。乘客中有一个游泳专家来回游了十几次,在连续救起了二十个人后因过分劳累双脚严重抽筋而导致残废,必须终身坐轮椅,他一直大叫着问自己:我尽力了吗!几年后在他生日的那天有人问他一生中最深刻的记忆是什么,他伤感的说: 我记得那被我救起的二十个人中,没有一个人来向我道谢。 古人有云,”;滴水之恩,当以涌泉相报”;,何况如此大恩大德!这都不感激,可见在当今时代,感恩已经显得不那么重要了。有人说,忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上,什么都还没来得及做的时候,我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人,要怀有一颗感恩的心。 对于这一点,我们再来看另一个小故事。 一个清晨,在洛杉矶的一家旅馆里,三个黑人孩子,在餐桌上埋头写着感恩信。这是他们每天必做的工作。老大在字上写了八九行字,妹妹写了五六行,小弟弟只写了两三行。再细看其中的内容,却是诸如”;路边的野花开的真漂亮”;”;昨天吃的比萨饼很香”;”;昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”;之类的简单语句。原来他们写给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了多大的忙,而是记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴。 他们还不知道什么叫大恩大德,只知道对于每一件美好的事物都应心存感激。他们感谢母亲辛勤的工作,感谢同伴热心的帮助,感谢兄弟姐妹之间的互相理解。。。。。,他们对许多我们认为是理所当然的事都怀有一颗”;感恩的心”;。 常有人问,感恩是什么?

六年级下册道德与法治 学会宽容 第1课时 教案

道德与法治六年级下册教案 第二课学会宽容第1课时 第1 课时 学会宽容 课题 [来源:Z*xx*https://www.360docs.net/doc/bc4645113.html,] 学会宽容单元 1 学科道德与法治年级 6 学习目标1.懂得宽容在日常交往中的重要性。 2.初步学会宽容他人的基本方法。 3.激发学生拥有一颗宽容的心,学会包容,建立良好的人际关系。 重点懂得宽容在日常交往中的重要性。 难点拥有一颗宽容的心,学会包容,建立良好的人际关系 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课播放视频《楚王的宽容》 师:观看视频思考楚国为什么能成为春秋五霸之一? 点拨:通过看视频可知,由于楚庄王的宽宏大量,使 楚国能成为春秋五霸之一。在日常生活中我们也要学 会宽容。出示幻灯片3 观看视频并思 考,积极回答 通过观看视频知 道由于楚庄王的 宽宏大量,使楚 国能成为春秋五 霸之一,从而导 入新课。 讲授新课出示幻灯片4 和5 师:如果遇到下列情况,希望别人怎样对待自己?为 什么? ①不小心弄脏了同学漂亮的白裙子。 ②邻居家的橘子熟了,我忍不住搞了两个,正好被邻居看到。 点拨:宽容让人们彼此宽待、和睦相处,它是我们和谐、美好生活的重要基础。(出示幻灯片6) 同学们积极 发言 使同学们认识到 我们希望得到别 人的宽容。

过渡语:下边咱们一起去宽容城里面看一下有哪些文 化景点。 出示幻灯片7 师:想象一下,“宽容域”中三处特别的文化景点对“宽容城”生活的作用。假如“宽容城”中没有了“宽容”,人们的生活会变成什么样呢? 出示幻灯片8 点拨:宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境,也使我们内心保持平和、安定,让我们生活得健康、愉快。 出示幻灯片9 师:在生活中,你有宽容大度地对待他人的经历吗?当时你心里是怎么想的? 出示幻灯片10 让学生畅所欲言 师:咱们再一起去计较城里面看看有什么? 出示幻灯片11 点拨:宽容让我们面对他人的无心之失时大度、不计较;同时,也让我们面对他人的伤害时,平息心中的不满,放弃报复的想法,懂得原谅他人。 出示幻灯片12 师:消灭计较城里面的三条虫子,就要真正做到宽容他人。 (出示幻灯片13) 消灭第一条虫子:心中有怒气 出示幻灯片14 点拨:拥有一颗宽容的心,让我们平静下来,调整情绪,更为客观、大度地面对问题。 消灭第二条虫子:想要报复对方 (出示幻灯片15) 点拨:拥有一颗宽容的心,不能“以眼还眼,以牙还 学生思考 学生阅读材 料并思考 学生畅所欲 言 学生观看并 思考 学生阅读并思 考 使学生认识到宽 容的重要性。 [来源学科网ZXXK] 让学生认识到计 较的危害。 使学生进一步认 识到怎样拥有一 颗宽容的心。

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宽容与感恩作文素材 宽容和感激滴水之恩应该通过喷涌的水来回报。这是一个在中国流传了几千年的优良传统。 然而现在,浙江已经被遗忘了。 最近,一家报纸报道说“一个七年级的学生要求他的父母给他500元钱和他的同学一起出去,他家的月收入是1300元。 “严禁让人寒心。 父母养育了他们的孩子这么多年,我们应该心存感激。 父母的努力超出了我们的理解。虽然我们不能和父母分享生活的艰辛,但我们可以让父母少担心自己的生活。 当我们的父母生病时,我们是否应该承担起责任,照顾好我们的父母应该知道,即使是一句关心的话,甚至是一碗我们自己做的方便面,都会为我们安慰父母的焦虑。 感恩父母,这并不难做到。 我们不应该对别人有任何期望。 相反,我们应该感谢大自然、父母、兄弟、老师、朋友、路人和所有对我们友好的人,这样我们才能过上幸福安宁的生活,社会才能和谐安全。 感恩相对容易。最不容易做的事情是忘记别人对你的伤害,那就是宽容。 宽容是人类的美德。

宽容比感激更难。 忘记比记住更难。 班上的一些学生总是因为争吵和小冲突而在许多事情上互相尴尬。 然而,他们有没有想过后退一步? 双方都应该考虑自己的问题,并互相体谅。这不会发生。 原谅那些伤害自己的人很难,但那些能做到的人是高尚的。 宽容是一种广阔的精神境界和意境。它是一个人自我约束的体现。这是做事的经验。它也是一个人的艺术和心灵。 因此,感恩和宽容是人们应该遵守的规则。它们相互补充,相互补充。 一个人的心胸尽可能的宽广。如果他给予宽容和感激,你的心会收获无尽的回报。 在一个人的一生中,一个人应该有知识,感恩和宽容。 如果你不仅记得你不能忘记的,而且记得你不应该忘记的,生活会变得更好。 请指出,那些不宽容他人的人是不值得宽容的。 伯奈克用春风和寒风对待人们。 ●对他人慷慨,对自己谦卑。对自己的责任应该是厚的,对他人的责任应该是薄的,责任应该大到足以容纳公众,而道德应该足以珍惜遥远的未来。

做人要学会感恩1

生活告诉我——做人要学会感恩 做人要学会感恩,懂得感恩,时时用一颗感恩的心来对待周遭的一切,更要懂得珍惜,珍惜你拥有的一切,珍惜亲人、珍惜朋友、珍惜每一件值得珍惜的事。 心怀感恩,生活会是一朵永不凋谢的花;懂得珍惜,幸福也就常常不期而至。因为感恩,人与人之间的距离越来越近;因为感恩,世界变成了爱的海洋;懂得珍惜,生活中的很多苦恼就会豁然开朗;懂得珍惜,生活就会减少很多缺憾,增添很多快乐。感恩的心,让你看到我珍惜的手,拥有一颗感恩的心,你就能时时触摸幸福,活着,便是一种莫大的幸福,珍惜今天,莫让等待妨害人生,艳羡别人,不如珍惜自己的生活,谁珍惜生命,谁就延长了自己的生命,尊重他人是对生命的一种感恩,每个生命都从不卑微,用信任的春风催开幸福的花朵,用真诚的钥匙打开尘封的心门,用欣赏和微笑的目光去善待生命中与你相遇的每一个人。人与人相遇,靠缘分,人与人相处,靠诚意,人与人相知,靠真情,正因为人世间每一份缘分都来之不易,自当倍加珍惜,珍惜缘分吧!它是可遇不可求的精灵,真诚的心才能写出友谊的童话,懂得付出的人、懂得珍惜的人才是真正富有的人。爱的力量是伟大的,因为爱可以创造奇迹,无论在什么时候,爱总是永恒不败的,付出自己的爱心,可以创造生命的奇迹,给予别人一份爱,比接受别人一份爱更快乐,爱能创造出力量,这力量能使人变得杰出。在危难降临的时候,是父母为我们护航。生活要快乐,更要幸福,感恩不需要回报,它需要心心相传。学会感恩,懂得包容,以一颗感恩和包容的心,去释怀那些成长印记里的日子,将心事交给清风浮云,不再辛苦经营那份烦恼和秘密,你就会感觉生活原来那么轻松自如,幸福就在你的前方向你招手。用心去感受生活,生活才会精彩,人生如同乘舟,需要风雨同舟,少一些冷漠,就会少一些受伤的心灵,爱的种子撒在哪里,哪里就会开花。只有用心去感受生活,才能获得感动和幸福,钱多并不能使人真正快乐,快乐与金钱的多少无关,不要成为欲望和金钱的奴隶,凡事都往好的方面想,知足才能常乐,有些看起来很重要的东西,其实与幸福无关,生活中本就有很多不如意,会比较才会有幸福,不必去羡慕他人如何,只需做好我们自己就行了,在无法取舍时,只要心存善良和感恩就已足够,谁是我们一生中最重要的人?这是一个极其残酷的问题,很多人都无法选择、无法取舍。无论你选择了谁,或者舍弃了谁,这都不重要。重要的是,我们能够心存善良、心存感恩,这就已足够了,这就是最终的答案。 学会感恩,拒绝抱怨,不抱怨的人是最快乐的人,没有抱怨的世界是最美好的世界。常感恩,是幸福生活的最佳心灵处方,不抱怨,是成功人生的第一做人态度。常宽容、常分享、常知足,不批评、不责备、不抱怨,没有人喜欢喋喋不休的报怨者,宽容感恩的人才受欢迎,远离抱怨轮回,踏上幸福快车,终结抱怨,就能开启幸福。 抱怨的人生是灰色的,为什么优秀的人不抱怨,平庸的人总抱怨,抱怨是世上最没有用途的语言,牢骚并不能彰显你的价值,有怨气不如有志气,一切都可以重新开始,每天都需要一双发现美好的眼睛,过去的总要在今天归零,幸福就在当下,内心有阳光,世界就是光明的,用阳光战胜阴霾,快乐不在于你所站的位置,而在于你所超的方向,人生需要苦难的洗礼,经历风雨,彩虹才会释放美丽的光彩。我们都在影响着身边的人,没有人喜欢抱怨者,你自己才是命运的主宰者,心灵越纯洁,力量越强大。心灵是纯洁的,才能爆发出极大的力量。原谅

感恩和宽容的名人名言

感恩和宽容的名人名言 是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。接下来是小编为您整理的感恩和宽容的名人名言,希望对您有所帮助。 1、人之谤我也,与其能辩,不如能容。人之侮我也,与其能防,不如能化。弘一大师《格言别录》 2、面对失败和挫折一笑而过,是一种乐观自信;面对误解和仇恨一笑而过,是一种坦然宽容;面对烦恼和忧愁一笑而过,是一种平和释然。 3、自出洞来无敌手,得饶人处且饶人。〔宋〕善棋道人《绝句》 4、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。原苏联。苏霍姆林斯基 5、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。 6、不会宽容人的人,是不配受到别人的宽容的。贝尔奈 7、博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。 8、不会宽容别人的人,是不配受别人宽容的,但谁能说自己是不需要宽容的呢?屠格涅夫 10、宽以济猛,猛以济宽,政是以和。 11、禅心生,道乃正;禅心定,人自在。悟禅,是人生清醒的开始。禅机寓于万象之中,要用心领悟;万象皆是禅

机的昭示,不要亵渎。善是禅的根本,学会用微笑迎接困境,学会用宽容包容残缺。生活总是在我们最软弱的地方给我们重击,令我们成长。坐亦禅,行亦禅,禅意人生,福在其中。 12、能容小人,方成君子。冯梦龙《增广智囊补》 13、明、更加宽容仁慈。印度:泰戈尔 14、与人为善就是善于宽谅。──美弗罗斯特《新罕布什尔》 15、人之所以快乐,并不是因为拥有的多,而是因为计较的少。乐观的心态来自宽容,来自大度,来自善解人意,来自与世无争。人生没有完美,想通了,想开了就是完美。 17、度量如海涵春育,应接如流水行云。金缨 18、如果你简单,这个世界就对你简单。简单生活才能幸福生活,人要自足常乐,宽容大度,什么事情都不能想繁杂,心灵的负荷重了,就会怨天忧人。要定期的对记忆进行一次删除,把不愉快的人和事从记忆中摈弃 19、宽容别人等于祝福自己。 20、什么是成功的人?就是今天比昨天更有智慧的人,今天比昨天更慈悲的人,今天比昨天更懂得爱的人,今天比昨天更懂得生活美的人,今天比昨天更懂得宽容的人。林清玄 21、宽恕一个敌人要比宽恕一个朋友容易。[英]布菜克《耶鲁撒冷》

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懂得感恩学会感恩演讲稿学会感恩演讲稿 感恩是美丽的,美丽如花。馥郁馨香。去种植你心中的感恩之花吧。下面是X为你整理的几篇懂得感恩学会感恩演讲稿,希望能帮到你哟。 懂得感恩学会感恩演讲稿篇一 感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜…… 橘黄的灯如花般在寒冷的冬日里绽放,尽管在我身边,飞舞漫天的雪,渐渐溶入我的心,一瓣一瓣。只因感激,感激“逝者如斯”的生命,赐予我这一方净土,赐予我心里的晴空,清丽,柔和,宁静,温暖,我才能在风雪漫天里微笑着,体味冬天的春光。人,要常怀一颗感恩的心。鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩,很多很多人…… 我感恩我的父母,是他们给予我生命,给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。爸爸,您是女儿心中那座安全而温暖的靠山,累了的时候只要在上面躺一躺就可以精神百倍;爸爸,您是女儿心中辽阔海洋的彼岸;在岸的那头等待女儿的归来。爸爸,您是女儿心中的太阳,那耀眼的光芒驱走了女儿心中的阴影……妈妈,是您

怀胎十月,把我带到这个五彩缤纷的世界,是您,含辛茹苦把我拉扯大,多少次,帮我换尿布,多少个寒冷的夜里起来帮女儿拉好被子,多少个炎热的夏日里,是您把扇轻摇,为我赶走蚊子……妈妈,谢谢您,感谢您容忍、包容了女儿的一切。回想以前的任性,我羞愧万分,那一幕幕的往事涌现脑海,推开记忆的大门,我的思绪飘然回到了从前……所以,我励志要做一个感恩人!报效父母,报效祖国,报效所有关心过过我的人--我的父母,老师乃至朋友! 我感恩我的老师,是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤,用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。还记得那时纷飞的粉笔灰染白了老师的双鬓,朝朝暮暮的铃声送走了老师多少宝贵的青春年华。但你们却无怨无悔,风雨中仍固守成法那三尺讲台。一天天,一年年,我们在校园里茁壮成长,从懵懂孩童到青春飞扬,是你们谆谆教导给我们力量与信念;是你们无私地奉献让我们生长在爱的旋涡里;是你们的亲切叮咛让我们忘记离开家的失落。老师,作为你们的学生是我们三生修来的福,你们的点滴关爱,我们铭记在心,永世难忘! 我感恩我的朋友,是他们让我感到集体生活的快乐,“朋友是世上最大的宝贝。”让学生时代成为相册中最真最纯的一页。我感恩……很多人…… 感恩,让我懂得“天下父母之心尤为贵”;感恩,让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”;感恩,让我领略到阳光的妩媚;

学会宽容---心理健康教育课教案

《学会宽容、快乐生活》教案 安靖群力小学李丹 教学设计意图: 随着社会的进步,人们生活水平的提高,人与人(尤其是独生子女)之间的交往越来越淡漠。同学之间少了几分真诚,少了几分谦让、宽容,多了一些争执。学生在学校生活中不可能不发生矛盾,与同学之间可能因为各种各样的原因产生摩擦。即使是好朋友之间,也往往会因为某句话,某件小事而产生不愉快,如果学生不能正确地对待这些,只要有矛盾,只要别人对不起自己,就怀恨在心,从此再也不理这个人,那么,恐怕与学生相处得来的人就越来越少了。所以,宽容地待人,在学生的生活中是不可缺少的。学会包容,给他人留有余地,是一种高超的处事态度和境界。通过这次心理健康教育活动,让我们共同拥有一颗宽容的心,学会包容。因为多一些包容就少一些心灵的隔膜;多一份包容,就多一份理解,多一份信任,多一份友爱。 活动目的: 1、使学生认识到宽容的重要性,增强宽容意识感。 2、理解宽容,能与他人和睦相处,忍让为先提高人际交往能力。 3、让学生在活动中体验宽容,在体验中感悟宽容,在感悟中升华宽容,懂得宽容是一种爱,是一种境界,是一种美德。 活动重点:通过心理操练,初步培养学生宽容的心理品质。 活动难点:理解宽容的重要意义。

活动准备: 1、歌曲录音《放轻松》《友谊天长地久》《1000 Legged Worm》《Little Nut Tree》 2、小品 3、多媒体 4、信箱、卡片 活动过程: 一、游戏导入:(破冰)巧解手结 二、感知宽容 (一)情景小剧场 1、学生演小品,体会矛盾在生活中的存在。 2、分析学生解决的办法,引导出正确的解决办法 (二)名人故事 讲述名人的宽容故事 三、理解宽容 游戏:拍拍手 体会人人都可能犯错,学会宽容 四、学会宽容 1、烦恼倾诉箱 学生回忆自己和他人的矛盾,投入烦恼箱,全班同学一起解决 2、时光穿梭机 反省自己曾经不够宽容的地方,做卡片,送宽容,化解矛盾。

部编人教版六年级道德与法治下册第2课《学会宽容》教案

2.学会宽容 教学目标 1.懂得宽容的意义,养成友爱宽容的品质,进一步完善自我,促进健康成长。 2.学会如何拥有一颗宽容的心,明白宽容但和而不同。 3.能运用恰当的方法分析说明问题。 教学重难点 教学重点:懂得宽容的意义,学会如何宽容。 教学难点:明白宽容但和而不同。 教学方法:小组合作讨论、自主学习法 教学准备:教师课前制作课件、搜集资料,学生课前收集资料。 课时安排:2课时 教学过程 第一课时 一、情景导入 1.播放校园剧视频。生认真欣赏。 师:这个视频片段反映了校园里发生的什么事?怎么解决的? 生:自由回答。 师:像这种情景在我们的生活和学习中经常遇到。如何解决这类问题呢?那就是 要学会宽容。今天我们就来探究一下宽容他人的话题。 2.板书课题:学会宽容 二、讲授新课。

活动一:宽容让生活更美好 (一)读读,想想,说说。 1.读P12活动园案例:“感谢他们的宽容” 2.照样子,想一想: ①谢谢这位妈妈的宽容,如果这位妈妈不宽容,而是指责小楠,甚至和小楠的爸 爸妈妈吵起来,很有可能损害两个小伙伴的友谊。 ②谢谢邻居的宽容,如果邻居不宽容…… ③谢谢车主的宽容,他的宽容让…… 3.说说:结合生活事例,谈谈你如何看待事例中人物的宽容做法。 4.交流:你遇到过类似的事情吗?请和同学交流一下,谈谈宽容对生活的意义。 (二)游览“宽容城《 1.依次欣赏P13 “宽容城”三个特别的文化景点。 2.想一想,交流:想象一下,“宽容城”中三处特别的文化景点对“宽容城” 生 活的作用。假如“宽容城”中没有了“宽容",人们的生活会变成什么样呢? (三)阅读感悟。 1.读pl3“阅读角〃:宽容一一健康的维生素 2.感悟:宽容让我们生活得健康、愉快。 活动二:拥有一颗宽容心

懂得感恩,学会感恩演讲稿

懂得感恩,学会感恩演讲稿 我们为什么要懂得感恩和学会感恩呢?下面这篇演讲稿就告诉我们为什么要这样做。 感恩可以消解内心所有积怨,感恩可以涤荡世间一切尘埃,感恩是一种歌唱方式,感恩是一种处世哲感恩更是一种生活的大智慧。懂得感恩,学会感恩,每个人便都会拥有无尽的幸福和快乐。 父母是我们人生的第一任老师,从我们呱呱坠地的那一刻起,我们的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福。或许,父母不能给我们奢华的生活,但是,他们给予了我们可贵的生命。父母为子女撑起了一片爱的天空,当你受伤时,哭泣时,忧郁时,难过时,你可以随时回到这片天空,享受父母的爱,这,便是他们的幸福了。感恩父母,哪怕是一件微不足道的事,都能让他们感到欣慰。记得央视曾播过一段感人的广告:一个大眼睛的小男孩,吃力的端着一盆水,天真的对妈妈说:妈妈,洗脚!就是这样的一段广告时至今日,仍在热播,动人的原因,不是演员当红,而是它的感情动人心腑,不知感染了天下多少有情人为其流泪,不但为了那可爱的男孩,也为了那一份至深的爱,和发自内心的感恩。落叶在空中飞舞,谱写着一曲曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,描绘着一幅幅动人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有

这个多彩的世界,因为感恩才会有世间真挚的感情,因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。 老师就像是一支红烛,一点点的融化我们心灵的冰川,走近我们的心灵,让我们远离寂寞。她给我们的爱,轻柔,茉莉一般,散发着沁人心脾的香味。老师的爱,无私中透露着平凡,却又是伟大的。它像一股暖流,渗入我们的心田;像一种呼唤,帮助我们落寞的心灵找到回家的路;像一阵春风,给我们温暖和温馨。我们的老师,没有华丽的舞台,没有簇拥的鲜花,一支支粉笔是他们耕耘的犁头;三尺讲台,是他们奉献的战场。他们的幸福,是桃李满天下,是学生呼唤的一声“老师”。感恩老师,用优异的成绩,用可骄的成功,用一点一滴的进步来告诉老师“我能行”!感恩老师,给我前进的动力;感恩老师,给我飞翔的翅膀;感恩老师,给我指明人生的方向;感恩老师,给我放眼世界的慧眼-- 传说有一天,爱情使者丘比特问爱神阿佛洛狄:“love的意义在哪里?”阿佛洛狄说: “l”代表listen(倾听),爱就是要无条件无偏见地倾听对方的要求,并且予以协助。 “o”代表obligate(感恩),爱需要不断的感恩,付出更多的爱,灌溉爱的禾苗。 “v”代表valued(尊重),爱就是展现你的尊重,表达体贴,真诚的鼓励,发自内心的赞美。

《学会包容—拥有一颗宽容的心》心理活动课教学设计

1 《学会包容—拥有一颗宽容的心》心理活动课教学设计活动设计理念随着社会的进步人们生活水平的提高人与人尤其是独生子女之间的交往越来越淡漠。同学之间少了几分真诚少了几分谦让、宽容多了一些争执。学生在学校生活中不可能不发生矛盾与同学之间可能因为各种各样的原因产生摩擦。即使是好朋友之间也往往会因为某句话某件小事而产生不愉快如果学生不能正确地对待这些只要有矛盾只要别人对不起自己就怀恨在心从此再也不理这个人那么恐怕与学生相处得来的人就越来越少了。所以宽容地待人在学生的生活中是不可缺少的。学会包容给他人留有余地是一种高超的处事态度和境界。作为新世纪的雏鹰如果能拥有一颗宽容的心就会在生活中包容他人。通过这次心理健康教育活动让我们共同拥有一颗宽容的心学会包容。因为多一些包容就少一些心灵的隔膜多一份包容就多一份理解多一份信任多一份友爱。活动主要目标 1、懂得宽容在日常交往中的重要性。 2、初步学会宽容他人的基本方法。 3、激发学生拥有一颗宽容的心学会包容建立良好的人际关系。活动主要内容小学生人际交往心理辅导活动主要形式游戏、情景表演、小组讨论、 、学生座位按马蹄形小组排列马蹄形开口朝黑板 2、板书案例分析。活动准备 1 准备一棵心愿树数只红苹果书写笔 3、小盒子、小纸条等。 4、学生收集有关宽容或包容的故事和话语。 5、多媒体课件。 2 一、热身运动导入主题 1、课前热身游戏 1出示“巧解手结”游戏规则12人一组面对面站立各自左手在下右手在上交叉互相握住2中途不准松手但可以转身在规定时间内解开交叉结成手拉手状。随着轻音乐的播放学生兴趣很浓议论声、欢笑声和成功后的掌声此起彼伏。 2音乐停止游戏结束请成功同学谈游戏成功的秘诀。成功的同学请一人先转身相互配合默契就很容易成功两人演示一遍 3师小结在刚才的游戏中像他们一样巧解了手结的举手老师相信游戏过程不够顺利的在课后一定也能获取成功 2、导入主题同学

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