医学心理学复习心理公开课习题
※＜习题一＞
第一章绪论与研究方法
一、选择题：
1、医学心理学是以下哪一门学科的分支学科：（）
A、医学
B、社会学
C、伦理学
D、心理
E、其他
2、医学心理学的具体任务包括：（）
A、研究个性的形成和发展
B、研究心理因素对疾病的作用与影响
C、研究疾病过程中的心理反应
D、研究情绪对疾病的影响
E、研究自我调节对康复的意义
3、弗洛伊德把人的性欲的发展分为四期，性器期为：（）
A、0～1.5岁
B、1～3岁
C、3～6岁
D、12 岁以后
E、
以上都不对
4、4、按精神分析学的观点，正常人的大部分心理活动是在以下哪种
状态中进行的：（）
A、潜意识
B、前意识
C、意识
D、逻辑思维
E、睡梦中
5、Rogers 属于以下哪个学派的代表人物：（）
A、认知学派
B、精神分析学派
C、行为主义学派
D、人本主义学派
E、其他
6、某医学工作者致力于寻找心理学的办法改变或矫正人们有碍身心健康的生活方式和行为习惯，通过教育、训练、和咨询等预防措施，预防心理障碍及各种心身疾病。他的工作范畴属于：（）
A、健康心理学
B、心理生理学
C、变态心理学
D、临床心理学
E、心身医学
7、华生创立的学派主要研究人的：（）
A、行为
B、本性
C、情绪
D、欲望
E、思维
8、医学心理学的研究原则包括：（）
A、客观性原则
B、系统性原则
C、发展性原则
D、理论与实际结合的原则
E、以上均是
9、医学心理学的研究方法包括（）
A、个案法
B、观察法
C、实验法
D、测验法
E、以上均是
二、名词解释
1、医学心理学
2、潜意识
3、本我
4、自我
5、实验法
6、观察法
7、单因素设计
8、多因素设计
三、思考题
1、医学心理学的研究范围是什么？
2、医学心理学关于健康和疾病的基本观点是什么？
3、简述医学心理学的主要学术流派及其主要理论观点。
4、试述医学心理学在现代医学中的地位
5、医学心理学的方法学原则包括哪些？
6、医学心理学常用研究方法有哪些？
7、简述医学心理学的研究设计的步骤
※＜习题二＞
第二章心理的生理基础
一、选择题：
1、关于心理的过程所指的以下哪一个是正确的：（）
A、感觉、学习、性格、想象、情绪
B、感觉、兴趣、想象、动机、情绪
C、感觉、学习、想象、思维、想象
D、思维、语言、情感、需要、自制力
E、学习、感觉、情感、想象、兴趣
2、个性心理特征是个体身上经常表现出来的本质的、稳定的心理特征，它主要包括：（）
A、认识情感意志
B、能力气质性格
C、性格行为言语
D、情感举止性格
E、认知情感性格
3、不属于心理品质的为：（）
A、心率
B、智力
C、性格
D、记忆
E、情绪
4、心理本质是：（）
A、脑的机能
B、个体心理活动的表现形式
C、心脏的机能
D、唯心主义的现象
E、对客观世界主观，能动的反映
二、名词解释
1、心理现象
2、心理过程
三、思考题
1、什么是心理现象？如何理解心理现象的实质？
2、简述大脑的神经机能系统
<习题三>
第三章认知过程
一、选择题：
1、瞬时记忆的信息，在大脑中保持的时间大约为：（）
A、几秒钟
B、几十秒
C、几分钟
D、一、二分钟
E、十几分钟
2、感觉都是在适宜刺激作用下特定的感受器时产生的。我们把刚刚能引起感觉的刺激强度称为:（）
A、上阈 B 、绝对阈限C、感觉阈值D、差别阈限E、差别阈限
3、学生正在听课，突然有人推门进来，大家都不由自主地去看他，这种情况称为：（）
A 、有意后注意B、无意注意C、有意注意
D、注意的分散
E、注意的转移
4、以下哪位科学家绘成了遗忘曲线：（）
A、弗洛伊德
B、马斯洛
C、华生
D、艾宾浩斯
E、罗杰斯
5、两个静止之物，很快地相继刺激网膜邻近部位所产生的物体运动的知觉是：（）
A、真动知觉
B、诱动知觉
C、似动知觉
D、自立运动
E、以上都不对
6、人脑将已学过的东西用到新情境的心理过程，称为：（）
A、迁移
B、创造
C、想象
D、思维
E、以上都不对
7、在海关的钟楼上挂着一个大钟，从那里路过的人抬头看钟，虽然随着人的走动，钟的视觉映象在不断变化，但人们仍知道钟没有变，这是知觉的什么特征：（）
A、知觉的选择性
B、知觉的整体性
C、知觉的恒常性
D、知觉的理解性
E、知觉定势
8、注意的种类有：（）
A、有目的的注意
B、有意前注意
C、有意后注意 D 、无意注意E、有意注意
9、关于视觉后像哪些是正确的：（）
A、有正后像
B、有负后像
C、没有负后像
D、刺激的强度越大，作用时间越长，后像的延续时间也越长
E、颜色负后像是刺激颜色的补色
10、不仅和嗅觉、听觉、视觉有关，而且对记忆也有重要影响的中枢区域为：（）
A、海马区
B、额叶
C、顶叶
D、枕叶
E、以上都不对
11、关于注意，描述正确的有：（）
A、具有指向和集中两种特性
B、随意注意时大脑处于紧张状态
C、随意后注意是注意的高级表现
D、注意转移意味着分心
E、以上都不对
12、发散式思维又称：（）
A、求同性思维 B 、求异性思维C、求解性思维D、创造性思维
E、以上都不对
13、根据思维的目的可将思维分为三种，以下哪一项是错的：（）
A、求同性思维
B、决策性思维
C、上升性思维 D 求解性思维E、以上都不对
14、事先有预定目的，但不需要意志努力的注意是：（）
A、无意注意 B 、有意注意C、有意前注意D、有意后注意E、无意后注意
15、定势对问题的解决：（）
A、有积极作用
B、有消极作用
C、没有任何作用
D、有积极作用，也可有消极作用
E、以上都不对
16、关于思维，以下哪一项是错的：（）
A、思维是人脑对客观现实的反映
B、思维是借助于言语来进行的
C、客观事物离开了人的感知，思维便停止了
D、思维具有概括性和间接性的特征
E、以上都不对
17、人的知觉的选择性依赖于：（）
A、客观事物的物理特性
B、人的需要、愿望和兴趣
C、以往的经验 D 、意志力
E、以上都对
18、观察是知觉的特殊形式，它具有的特点是：（）
A、有目的的
B、有计划的
C、比较持久的
D、以上都对
E、以上都不对
二、名词解释
1、感觉
2、知觉
3、感受性
4、感受阈限
5、定势
6、错觉
7、记忆
8、注意
9、思维
10、发散思维
三、思考题
1、试分析感觉阈限与感受性的相互关系
2、感觉与知觉有何异同？
3、知觉有哪些基本特点？
4、记忆包括哪几个基本过程？
5、注意有哪些基本品质？
6、试述思维与语言的关系。
、选择题：
5、以下那种描述不是抑郁质类型的人的特点：（ ）
A 、胆小
B 、多愁善感
C 、外倾性明显
D 、想象丰富
6、有关马斯洛五个需要层次由低到高的顺序，以下哪项正确：（ ） A 、生理需要、安全需要、爱和归属需要、尊重需要、自我实现需要
B 、生理需要、爱和归属需要、安全需要、尊重需要、自我实现需要
C 、生理需要、安全需要、尊重需要、爱和归属需要、自我实现需要
D 、生理需要、尊重需要、爱和归属需要、安全需要、自我实现需要
E 、自我实现需要、尊重需要、爱和归属需要、安全需要、生理需要 7、人格的基本特征中不包括：（ ）
A 、独特性
B 、传染性
C 、稳定性
D 、统合性
E 、功能性
8、根据人格 -个性 -性格三者之间的关系，以下哪种说法是错误的：（ ） A 、个性包括了人格结构中的动机系统和心理特征系统
B 、严格来说个性加上自我意识系统才是人格
C 、性格就是指一个人的个性，包括了人格和气质
D 、人格包括了个性与性格
E 、性格是心理特征系统中的一个部分
※＜习题四＞
第四章 人格
1、人格心理特征主要包括 A 、认识 情感 意志 ）
B 、能力 气质 性
格
2、C 型性格的人易患下列哪种
病：（ ）
C 、偏头痛
D 、冠心病 3、A 型性格的典型心理特点是：
（ ） A 、竞争性强、易于激动、好争
执 C 、时间紧迫感、常常敌视别人 E 、肿瘤
B 、负性情绪控制能
力强 D 、情绪抑郁
A 、发展类型
B 、智龄
C 、表现的年龄
D 、发展水平
9、气质是指心理活动的动力特征，以下哪几项属心理活动的动力特征：（）
A、心理活动的速度
B、心理活动的积极度
C、心理活动的消极度
D、心理活动的稳定度
E、心理活动的强度
二、名词解释
1、人格
2、需求
3、动机
4、感受阈限
5、能力
6、智力
7、气质
8、性格
9、意志
三、思考题
1、人格具有哪些特性？
2、意志品质包括哪些功能？
3、影响人格形成与发展的因素有哪些？
4、简述意志与认知、情绪和个性的关系
5、简述气质与性格的关系
6、试述能力与智力的关系
7、结合实际，谈谈你对马斯洛需求层次理论的理解
第五章情绪
一、选择题：
1.人比较平静而持久的情绪状态称为（）。
A.激情
B.情感
C.应激
D.心境
E.理智感
2、关于情绪和情感，以下哪项是正确的：（）
A.情绪具有持久性，情感具有短暂性
B．情绪带有稳定性，情感具有冲动性
C．情感多与社会需要相联系，情绪多与生理需要相联系
D．情绪和情感都是对外部客观世界的直接体验
二、名词解释
1、情绪
2、情商
3、情绪调节
三、思考题
1 什么是情绪和情感？两者有何区别？
2 情绪具有哪些功能？
3试述情绪和情感的分类及其依据
4什么是情绪的外部表现？表情具有哪些功能和作用？
5试述情绪的外周学说，它对于情绪心理学的研究和发展有何意义？
6 试述情绪的动机分化理论。
7什么是情绪调节？它有哪些类型？情绪调节包括哪些过程？
第六章心理健康发展
一、选择题：
1、社会性情感包括：（）
A、道德感
B、理智感
C、轻快感
D、美感
E、自信感
2、哪些因素可导致个体挫折容忍力较差:（）
A、从小受到过分保护和溺爱
B、生活一直一帆风顺
C、接受良好的教育
D、连续不断地遭受挫折
E、久经磨炼
3、“近朱者赤、近墨者黑”是一种：（）
A、投射作用
B、摄取作用
C、补偿作用
D、合理化作用
4、心理健康的维护应根据不同年龄阶段的心理特征，以下哪项不是幼儿时期心理健康维护的内容：（）
A、极玩耍与游戏
B、培养正确的学习习惯和学习动机
C、对其独立愿望因势利导
D、正确对待其哭闹与过失
E、发挥父母的表率作用
二、名词解释
1、心理健康
2、同一性危机
3、自我意识
4、代沟
三、简答题
1、如何理解心理健康与心理不健康，你认为具备什么条件才能成为一个心里健康的人？
2、为什么说早期经验对一个人一生的心理健康具有重要意义？在你的早期经验中有哪些重要因素对你的心理健康或不健康有较大的影响。
3、同一性危机，你有吗？你存在什么问题？如何去解决？
4、简述儿童不良心理卫生和主要表现？
※＜习题七＞
第七章应激
一、选择题
1、主观异常感觉增多的原因是：（）
A、患病后感觉阈值的下降
B、各种应激源数量增多
C、病后发生了幻觉
D、病痛体验增强
E、心理活动指向自身
2、应激的生理反应所涉及的三种机制是：（）
A、神经机制 B 、心理防御机制C、神经-内分泌机制
D、神经-免疫机制
E、遗传作用
3、“想吃鱼，又怕腥”是哪种冲突:（）
A、双趋冲突
B、双避冲突
C、趋避冲突
D、单向冲突
E、多重冲突
4.、应对方式是个体减轻事件对自身影响时采取的各种策略,其应对指向性有：（）
A、问题中心策略
B、社会支持
C、情绪中心策略
D、积极面对
E、“坚韧”的人格
5、下列说法不正确的是：（）
A、应激时儿茶酚胺分泌增多
B、在心理应激状态下，下后脑-腺垂体-肾上腺皮质轴活动增强
C、在某些情况下可出现副交感神经活动相对增强，导致眩晕和休克
D、在心理应激状态下，T 淋巴细胞数量和转化率都明显降低
E、适度的应激对人的健康和功能活动有促进作用，使人产生良好的适应结果。
二、名词解释
1、Stress
2、心身反应
3、残疾人
4、系统脱敏法
三、思考题
1、应激对健康的影响有哪些？
2、当前，你的周围存在哪些应激源，你打算如何应对？
3、人们可以从哪些方面入手消除应激？
※＜习题八＞
第八章心理障碍
一、选择题
1、重性心理障碍的共同特点是：（）
A、自知力依然存在
B、丧失社会适应能力
C、思维内容发生突变
D、心理活动脱离社会现实
E、迫切寻求医疗帮助
2、将苦味酊涂在吮指癖患儿的手指上进行治疗属：（）
A 、代币法B、满港法C、森田疗法D、厌恶疗法
3、用“自我实现被阻扼、潜能被压抑”来解释变态心理产生的原因是属于哪种理论模式：（）
A、社会模式
B、人本主义心理学模式
C、心理动力学模式
D、行为模式
4、关于轻型心理障碍描述不正确的是：（）
A、自知力基本存在
B、基本能与环境保持一致
C、心理活动部分出现障碍
D、心理活动遭受严重障碍
E、有求医、遵医意识
5.弗洛伊德理论认为人们心理障碍的原因在于：（）
A、潜意识矛盾冲突
B、意识矛盾冲突
C、认知矛盾冲突
D、本我矛盾冲突
E、超我的冲突
二、名词解释
1、心理健康
2、性心理障碍
3、神经症
4、心身疾病
5、人格障碍
三、思考题
1、人格形成和发展的因素有哪些？
2、人格形成与发展的因素，并联系实际谈谈如何健全人格。
3、简述心理障碍的判断标准。
4、简述性功能障碍的性行为表现。
5、简述主要不良行为及其表现。
※＜习题九＞
第九章心身疾病
一、选择题
1、诊断心身疾病的标准是：（）
A、神经症、精神病不属心身疾病范畴
B、有明确的心理社会应激源的存在
C、有明确的躯体器质性病变存在的依据
D、实验室检查有阳性发现
E、用单纯生物医学治疗措施治疗效果不明显
2、CHD 患者常见的心理特点是：（）
A、竞争性强、易于激动、好争执
B、时间紧迫感
C、常常敌视别人
D、情绪抑郁
E、负性情绪控制能力强
3、重视生理心理社会因素在不同遗传素质个体的心身疾病发生发展中的作用，这是以下哪个学派的基本理论观点：（）
A、学习理论
B、心理动力理论
C、医学生物理论
D、心理生物学理论
4、诊断心身疾病时，应该注意以下哪些要点：（）
A、排除躯体疾病
B、确定躯体症状
C、关注疾病症状与应激反应的相似性
D、排除精神疾病
E、寻找心理社会因素，并明确其与躯体症状的联系
5、C 型性格的人易患下列哪种病：（）
A、消化性溃疡
B、癔病
C、偏头痛
D、冠心病
E、肿瘤
6、关于心身疾病，描述不正确的是：（）
A、是以心理社会因素为主诱发的疾病
B、诊断与治疗是以涉及躯体和社会两方面因素为基础的
C、应从生物、心理、社会三方面来探讨躯体疾病的发生、发展及其治疗
D、心身疾病应采取心身同治的原则慢性病人应侧重对症治
7、在诊断心身疾病时，应注意一些要点，其中哪项是错误的要点：（
）
A、寻找心理社会因素，并明确其与躯体症状的联系
B、心理社会因素与发病的时间关系并不重要
C、关注疾病症状与应激反应的相似性
D、排除躯体疾病
E、排除神经症
8、某医学工作者致力于寻找心理学的办法改变或矫正人们有碍身心健康的生活方式和行为习惯，通过教育、训练、和咨询等预防措施，预防心理障碍及各种心身疾病。他的工作范畴属于:（）
A 、健康心理学B、心理生理学C、变态心理学D、临床心理学
E、心身医学
二、名词解释
1、心身疾病
2、神经性厌食症
3、神经性贪食症
三、简答题
1、传统的心身疾病有哪些？
2、心身疾病发病机制。
3、心身疾病诊断与防治要点。
4、典型行为特征与心身疾病关系。
※＜习题十＞
第十章患者心理
一、选择题
1、病人安于病人角色的现状，期望继续从中获益，这种行为称为：（
）
A、角色行为减退
B、角色行为异常
C、角色行为冲突
D、角色行为强化
E、以上都不是
2、病人的主要心理反应有：（）
A、孤独
B、自信心降低
C、焦虑
D、抑郁
E、感受性增强
3、病人为了完成一项重要的科研任务，而不能即时到医院接受住院治疗，这样的角色行为称为：（）
A 、角色行为强化
B、角色行为异常
C、角色行为冲突
D、角色行为减退
E、以上都不是
4、一位性病患者的医生，被患者单位询问他的病人的病情。医生拒绝回答，是为了保护病人的哪项权利：（）
A、知情同意的权利
B、全部或部分免除社会责任的权利
C、个人隐私获得保密的权利
D、受尊重的权利
E、履行义务的权利
5、关于病人角色的叙述以下哪些是错的：（）
A、一旦患了某种病，就进入了病人角色
B、病人角色受社会文化背景的影响
C、从健康角色进入病人角色是一个顺利的过程
D、进入病人角色后，原有的社会义务会发生变化
E、进入病人角色的过程超短，越有利于治疗
6、急性期病人产生恐惧心理的原因有：（）
A、陌生的环境
B、陌生的检查
C、周围的询问
D、医务人员过分严肃的表情
E、对未来前景的担心
7、患者自尊心增强主要表现为：（）
A、自我护理意识增强
B、依赖护士
C、对医护人员与自己的交往态度过分敏感
D、要求医护人员接受自己的观点
二、名词解释
1、患者角色
2、依从性
3、求医行为
三、问答题
1、什么是患者角色？患者角色适应方面有哪些问题？
2、常见的患者心理反应有哪些内容？
3、如何提高患者遵医行为？
4、肿瘤患者常见的心理反应有哪些？
5、影响遵医行为有哪些？
四、综合题
1、方某是一位冠心病患者，男性，57 岁，性格急躁，对按时服药、控制饮食及适量运动等医嘱都难以执行。如果你是他的主管医生，你将从哪些方面着手提高他的遵医行为？
※ <习题十一> 第十一章医患关系
一、选择题
1、针对慢性疾病患者，常用的医患关系模式是：（）
A、主动---被动模式
B、指导--- 合作模式
C、共同参与模式
D、病人自主模式
E、医生自主模式
2、共同参与型医患关系模式比较适合于：（）
A、慢性病人
B、急性病人
C、绝症病人
D、重症病人
E、高学历的病人
3、医生在对患者进行手术前，认真而仔细地告诉手术的作用、危险性及预后等情况，并耐心回答患者所提出的问题，这是遵守了患者哪方面的权利：（）
A、受尊重的权利
B、享受服务的权利
C、个人隐私获得保密的权利
D、知情同意的权利
E、履行义务的权利
4、下列关于良好的医患关系的重要性包括：（）
A、提高病人的社交能力
B、使患者逐步建立治疗动机
C、造就医患之间的信任感
D、本身就是一种治疗手段
E、为医生设计、修定治疗方案提供可靠的依据
5、在医患关系中，患者的权利受到法律保护，下列哪项不属于患者的权利:（）
A、受到社会尊重与理解
B、享受医疗服务与保护个人隐私
C、全部或部分免除健康时所承担的社会责任
D、知情权和同意权
E、病情与医疗费用公开
6、关于医患关系，描述正确的是：（）
A、良好的医患关系是医疗活动顺利开展的基础
B、影响病人的就医行为
C、影响遵医行为
D、良好的医患关系是最好的治疗手段
E、指导---合作型医患关系是最常见的模式
7、医患关系基本模式中哪种描述是错误的：（）
A、主动-被动型模式
B、主动-被动型模式适合于一些慢性病人
C、指导-合作型模式
D、共同参与型模式适合于一些慢性病人
E、共同参与型模式
二、名词解释：
1、医患关系
2、医生角色
3、护士角色
三、问答题：
1、医患关系的模式有哪几种？简述其适应范围与对象。
2、从患者心理需求与心理反应的角度，谈一谈建立良好医患关系的措施。
3、医患交往和沟通的方式有哪些？在交往和沟通过程中应注意些什么问题？
4、医护人员应具有怎样的心理素质？
※ <习题十二>
第十二章心理测验
一、选择题
1、A 型性格的典型心理特点是：（）
A、竞争性强、易于激动、好争执
B、负性情绪控制能力强
C、时间紧迫感、常常敌视别人
D、情绪抑郁
E、A+B 项
2、首先倡导测验运动的是：（）
A、高尔顿
B、卡特尔
C、比内
D、艾森克
E、龚耀先
3、MMPI 是一种（）测验：
A、投射试验
B、智力测验
C、人格测验
D、自评量表
E、应对方式测验
3、韦氏智力测验中智商的计算方法是：（）
A 、MA/CA × 100
B 、IQ
=
CA/MA × 100
C 、IQ
=
100 + (x-X)/S
D 、IQ
=
100 + 15(x-
X)/S
E以上都不对
4、SCL90 属于：（）
A、临床记忆量表
B、人格问卷
C、症状评定量表
D、适应行为量表
E、智力测验
5、信度是指测验的可靠性，而效度是指测验的：（）
A、同质性
B、可靠性
C、标准化
D、有效性
E、随机性
6、选择心理测验时，效度是重要的心理测验是否合格的指标，主要的效度指标包括：（）
A、分半效度
B、校标效度
C、结构效度
D、内部一致性
E、内容效度
7、效度标准化心理测验的基本条件是：（）
A、效度
B、信度
C、辨别率
D、常模
E、随机性
8、适于用问卷法进行测验的为:（）
A、卡特尔16 项人格因素问卷
B、洛夏墨迹测验
C、艾森克人格问卷
D、明尼苏达多项人格调查表
E、抑郁自评量表
9、信度是指测验的可靠性，而效度是指测验的：（）
A、可靠性
B、同质性
C、有效性
D、标准化
E、随机性
10、心理测验按测验目的分为:（）
A、能力测验
B、人格测验
C、症状评定量表
D、诊断量表
E、激量表
11、离差智商（IQ）的计算公式为：（）
A、100+15（x-M）/SD
B、50+15（x-M）/SD
C、100+20（x-M）/SD
D、100＋15（M-x）/SD
E、100+20（M-x）/SD
12、下列哪种测验不是按心理测验目的划分的：（）
A 、能力测验B、症状评定量表C、人格测验
D、团体测验
E、诊断测验
13、心理测验按测验方式或测验对象分为：（）
A 、个体测验B、投射测验C、集体测验D、人格测验E、智力测验
14、EPQ 是一种（）测验
A 、投射试验B、智力测验C、人格测验D、自评量表E、应对方式测验
15、标准化心理测验的基本条件是：（）
A 、效度B、信度C、辨别率D、常模E、标准化
二、名词解释：
1、信度
2、效度
3、心理测验
4、信度
5、常模
6、项目分析
7、效度
三、问答题：
1、简述标准化心理测验的基本条件。
2、心理测验的方法有哪些。
3、进行心理测验应注意些什么？
4、简要说明心理测量工具的基本要求。
5、在一项对病人焦虑状态的监床研究中，你获得了不同的二份评定焦虑的问卷，试问你应根据问卷的什么条件，选用其中一个？
6、简述心理测验的评估？
7、根据医学的知识（或查阅相关资料），谈谈在医学科学研究与实践中心理测验的重要性。
※ <习题十三>
第十三章心理咨询与心理治疗
一、选择题
1、在进行心理咨询的探讨感应阶段，其主要任务是：（）
A、消除来访者的顾虑
B、了解来访者存在的主要心理问题
C、进行心理测验
D、帮助来访者树立战胜困难的信心
E、帮助来访者正确看待自己
2、心理障碍是由于错误的不合理的信念和思考方式所致，如果教会患者校正其非理性认知，问题就会解决。这是何种心理治疗的主要原理：（）
A、认知治疗
B、合理情绪治疗
C、人本主义心理治疗
D、行为治疗
E、精神分析治疗
3、心理咨询与心理治疗的综合原则是指：（）
A 、心理治疗方法与其他生理治疗方法结合
B、人类疾病是诸种生物、心理、社会因素相互作用的结果
C、根据来访者或病人的具体情况，综合使用心理治疗方法
D、以上均正确
4、心理咨询区别于心理治疗：（）