10、测量物体运动的速度

3、测量物体运动的速度

第二课时

教学目标

1.理解平均速度及相对速度的含义。

2.能正确运用速度公式求平均速度。

3.运用相对速度解决相关问题。

教学重难点

重点：运用平均速度及相对速度知识解决问题。

难点：相对速度的理解。

教学过程

一、如课本P29图2-3-5所示，计算该同学在各段路程的速度。

总结出：该同学不是做匀速直线运动，而是变速直线运动。

二、平均速度

1.定义：物体通过某段路程（或在某一段时间内）的平均快慢程度，叫做平均速度，用字母表示。

2.注意事项

（1）物体的平均速度不是速度的平均值。

（2）公式中，s与t必须一一对应，即s一定是t时间内通过的路程，t一定是通过路程s所用的时间。

（3）平均速度总是对某一段路程（或某一段时间）而言的，对不同的路程（或时间间隔），平均速度一般不同。如课本P31图2-3-10所示。

3.练习：小明从A地前往C地，途经B地时休息5min。已知AB 两地相距200m，用时50s；BC两地相距0.7km，用时100s。求小明分别在AB、BC、AC各段路程的平均速度。

4.拓展：速度分别为V1、V2，当路程或时间不等时求全程的平均速度。

(1)路程相等、时间不等时，。

(2)路程不等、时间相等时，

三、相对速度

1.回顾船顺水航行与逆水航行时的实际速度。

2. 参照物的不同，速度是不一样的。以地面为参照物所测量的速度，称为绝对速度；以非地面为参照物（例如空气）所测量的速度，称为相对速度。

例如：你在以每小时10公里的速度跑步，10公里每小时就是你的绝对速度，旁边有个人用5公里的速度和你往同一方向走，他看着你的时候，你对于他而言的相对速度就是10-5=5公里，这个时候你迎面来了一个人是5公里的速度走，你对于这个人的相对速度是10+5=15公里。这种相对某个动的参照物而言的速度就是相对速度。相对于静止物体做参照物的速度就是绝对速度。

3.例：某环形跑道长400m，已知甲速为5m/s，乙速为3m/s。

（1）甲乙同时同地同向跑步，请问多长时间两人第一次相遇？

（2）甲乙同时同地反向跑步，请问多长时间两人第一次相遇？

练习：某商场自动扶梯自动从一楼到二楼需2min，小明从一楼步行到二楼需3min。现在小明沿运动的扶梯从一楼步行到二楼需多长时间？