三年级美术《我们心中的校园》公开课

《我们心中的校园》教学设计

一、教学目的：

1、知识与技能：

学习简单的平面图表现方式，学习简单的效果图编写方法; 用色彩画出自己的感受.

2、过程与方法：

设计前进行预先准备各种材料，在探究和实践中发展设计思维，在参与“展示”活动中感受成功的快乐。

二、教学要点：

1、重点：激发学生进行平面设计的兴趣，发挥自己的想象力。

2、难点：校园平面的构思方法及培养学生的创造力。

3、兴趣点：能积极参与活动，当个小设计师，创造未来的校园平面图。

三、课前准备：

1、教师：图片、课件。

2、学生：画笔、尺子、画纸、彩色笔。

3、学生活动：

（1）、查找、观察、收集相关资料。

（2）、互相讨论、提出看法。四、教学过程：

九月开学季，老师你们准备好了吗？幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计...初中教师教案初中教师工作计...

四、教学实施：

（一）导入:

1、（教师导语）引入课件欣赏。

2、感受各种校园造型美，感受画面中的意境。

（二）讲授新课

1、（教师导语）导出课题：（我们心中的校园）

2、组织学生说一说收集材料和考察校园环境的感受。

（三）引导发现：

1、比一比：我们的校园与课本图片中的校园相同吗？

(1)指导阅读文本（同桌讨论）

a、让学生说说。

b、出示图片,并对图片进行讲解。

c、归纳小博士的话，引出校园设计的特点。

校园的设计应突出主楼的形象，并按不同的功能分区，如学习区、运动区、休闲区等。

2、说一说：我们的校园由哪几部分组成？

我们的校园由教学楼、综合楼、宿舍楼、操场、风景区等组成。

3、说一说：我希望我们的校园增加什么设施？（板书:跑道、篮球场、排球场、羽毛球场、乒乓球场、棋桌、水池等）

（四）学生作业：

1、（教师导语）激起学生设计兴趣。

2、作业要求：个人独立思考，发挥想象力，设计一幅心中“未来的校园”蓝图。（平面图）

（五）巡视指导：

1、探讨设计平面图的方法。

2、鼓励大胆想象，设计出“心中的校园”蓝图（平面图）。

3、讨论并在平面图右上方空白处，写下你的创意构思。

（六）、展示探讨：

1、能对“未来的校园”的功能发表合理的意见。

2、说说作品的创意构思。

（七）反思评价：自评、互评：

1、我能按要求做好课前准备吗？我能绘出自己所想象的校园蓝图吗？

2、引导学生向大家介绍自己构思的过程，有意地培养学生对作品的分析能力。

（九）课后拓展：

师生共同完善与确定方案。开展别开生面的“校园环境设计竟标会”。（十）板书设计：

我们心中的校园

跑道、篮球场、

排球场、羽毛球场乒乓球桌、棋桌等