小班级组长工作计划(共9篇)

小班级组长工作计划(共9篇)

:坚持抓好幼儿的卫生保健工作、三检工作（晨检,三、安全工作,要把幼儿安全工作放在首位,四、家长工作:,篇八:沱湾小学校2013年小学毕业班工作计划牛佛镇沱湾小学2013级毕业班工作计,而毕

业班的教学工作是学校工作的重中之重,对非毕业班工作也具有示范作用和辐射作用,在整个学校工作中具有一定特殊性,抓好毕业班工

作的意义不言而喻,毕业班工作任务重,为了确保我校小学六年级工

作实现新的突破,全面执行教学计

为等.1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护,并激发其爱父母,爱老师的情感,会使用日常的礼貌用语.

2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则,能和同伴共同游戏.

3、培养幼儿初步的自我服务能力,能参加简单的劳动,做自己能做的事.

4、调动幼儿的情绪,参加各项活动,并能发表意见.

5、鼓励

幼儿愿意与同伴交往.二、卫生保健方面

坚持抓好幼儿的卫生保健工作、三检工作（晨检,午检,晚检）.时刻注意观察幼儿一日生活环节,督促幼儿冷时要添衣,热时脱衣,督促保育老师保持教室空气的流通.鼓励幼儿不挑食的良好习惯,每天

组织幼儿足够时间的户外活动,增强幼儿的体质锻炼,培养幼儿良好

的卫生习惯,让他们初步懂得不随便丢垃圾,保持教室,公共场所的干净.三、安全工作

要把幼儿安全工作放在首位.稳定幼儿的情绪,同时要把幼儿安全放在首位,提供丰富的环境,营造安全,愉快的游戏活动氛围,做到

“放手,不放眼”.四、家长工作:

利用多种渠道加强与家长之间的沟通和联系,及时了解幼儿在家情况,向家长反映幼儿在园生活.

定期或不定期召开各种形式的家长会,除此之外还将利用家访、通电话、每月的家长沙龙等多种形式,取得与家长的联系；对生病的幼儿进行电话问候或家访；对个别在园表现特殊的幼儿及时跟家长

沟通；及时张贴家教栏,向家长宣传科学的育儿理念和教育方法.我

将竭尽全力和配班老师、保育员配合好,给幼儿营造一个舒适的环境,使幼儿健康快乐的成长！

篇八:沱湾小学校2013年小学毕业班工作计划牛佛镇沱湾小学2013级毕业班工作计划

我们知道教学质量是学校的生命线,是学校的立足之本,而毕业班的教学工作是学校工作的重中之重,它是学校的“前沿阵地”,是

“人才的出口”,是实施素质教育的一个重要指标.对非毕业班工作

也具有示范作用和辐射作用,在整个学校工作中具有一定特殊性,抓

好毕业班工作的意义不言而喻.毕业班工作任务重,压力大,师生累,

时间短.因此,必须依靠全体教职工,群策群力,全力以赴,打好这次“毕业攻坚战”.为了确保我校小学六年级工作实现新的突破,现根

据沱湾片区小学六年级的具体情况特制定本方案:一、指导思想

继续深入学习党的“十八大”精神,忠实践行“三个代表”重要思想,全面贯彻党的教育方针,全面执行教学计划,面向全体学生,促

进学生全面发展,以区教育局主管部门意见和中心校及校工作安排为指导,牢固树立教学的整体意识,大力深化素质教育,全面完成六年级教学工作的目标任务.二、工作目标

总体目标:认真总结分析上一年毕业班的成败与得失,力争各校部（村小）在本学年毕业班工作有最大突破.1.语文科

平均分85分以上,及格率85%以上,优生率85%以上；2.数学科

平均分88分以上,及格率87%以上,优生率86%以上；

3.英语学科

平均分878分以上,及格率80%以上,优生率60%以上；三、成立2013级小学毕业班工作领导小组1、领导组:组长:舒适

成员:叶剑平、金雪梅、郭金文、王建群、肖斌2、领导组职责

及其分工:

组长:全面指导、落实、监督毕业班工作；

副组长:精选六年级教师,确定毕业班目标,安排六年级教育教研

工作,具体指导、落实、监督六年级毕业班相关工作.

肖斌,语文学科组长,具体负责指导六年级语文相关工作,安排有

关月考、期中检测及其分析,落实各班级培优辅差目标,并做好追踪

调查；

王建群,数学学科组长,具体负责指导六年级数学相关工作,安排

有关月考、期中检测及其分析,落实各班级培优辅差目标,并做好追

踪调查；

向梅,英语学科组长,具体负责指导六年级数学相关工作,安排有

关月考、期中检测及其分析,落实各班级培优辅差目标,并做好追踪

调查；3、六年级毕业班教师及其职责分工:

职责分工:加强班级管理,履行教师职责,加强学科教学,做好相应检测制卷、检测、分析,落实培优辅差目标,追踪优生、差生,制定跟

踪目标四、主要工作措施

1.认真组织学习新课标,熟悉教材,深挖教材,落实双基,教给学生知识、注重能力培养,加强心理辅导,

2.开好四会（毕业班工作领导

小组会、毕业班教师会、毕业复习工作会、毕业班家长会）,每次会

议做到要有专题,突出主题,从而推动小学六年级的工作,使学校领导、教师、学生、学生家长四者统一思想,协调配合,形成教育合力.

3.在短期内完成各班学生各科成绩摸底,分析学生现状,建立学生学习档案以及成立辅导方案.坚持“月考”,并做到人人有数,人人有

成绩.认真组织好每次单元或月考的阶段性测试.每次测试要认真做

好试卷的批改和分析,即时找出存在的问题进行补救,争取让每一个

学生在每一次测试中都有进步.

4.各班要针对学校制定的总体目标,以“抓两头,促中间”为指导,在班科里确定各类别的学生实施辅导,加强语、数、英均衡辅导、课外阅读辅导、基础知识辅导等.

5.各学科要对新课和复习时间做统一安排,争取每一堂课都落到实处.

6.加强班级管理,探索更有利于本班学生特点的管理模式,各班尽快形成良好的班风、学风,将学生注意力集中到学习上.

7.加强对教

师的备课、上课管理.小学六年级老师一定要精心备课,认真上好每

一堂课.学校行政人员要经常深入到小学六年级课堂中去听课、评课,经常检查小学六年级教师的课堂教学质量.

9.合理调整和分配学生时间,保证学生身心健康基础上抓教学,加强学生价值观,人生观教育,培养迎考信心.合理利用早午自习,加强

指导.加强早、午自习指导10.各班主任要做好小学六年级学生到初中就读动向的思想工作,充分了解学生及家长的想法,立足学校发展,让学校、家长实现双盈.五、具体工作安排:

1.第二周召开毕业班会,了解师生思想动态；

2.第四周进行第一次“月考”,做好相应检测、分析,召开第二次毕业班会制定下一步

目

标和措施；

3.召开六年级毕业班家长会,分析班级情况,取得家长支持,密切家校联系；

4.教导处于第五周组织六年级毕业班教师深入课堂,开展六年级毕业班教师常规课、公开课、亮相课活动【注:语文:韩敏、向梅；

数学:郭从忠、李迎春；英语:向梅、谢秋菊】,研讨教育教学中的重点、难点；5.第八周进行第二次“月考”,认真检测,认真分析,及时上报检测结果,落实下一步工作目标；

6.第十周进行期中检测,认真检测,认真分析,及时上报检测结果,落实下一步工作目标；

7.第十四周进行第三次“月考”,认真检测,认真分析,及时上报检测结果,落实下一步工作目标；