集体诗朗诵稿2篇

和谐之美有一种美，令人惊艳令人回味令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它——光彩夺目。

有一种美，飘逸在浮云上深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它——深藏不露。

有一种美，给生命带来激情给生活带来温馨，和谐之美——无时无刻与我们现在，只是没有人留意，而我却在无意中有所发现。

和谐之美在于宽容。

拥有宽容才会有和谐。

因为宽容是人类情感的种子，她能在人类心灵这片静土上扎根发芽，在爱的呵护下茁壮成长。

宽容之心是伟大的，她能浇熄怒火化解愁恨，她可以感化邪恶播散善良，她能无私奉献从不计较得失，她能化悲痛为力量解千愁为云烟，她可与快乐相伴毫无掩饰，她可与幸福同行畅游天地间，她可以让人间充满真情，让我们享受阳光般的温暖、雨露般的滋润——宽容之和谐，竟妙不可言。

和谐之美在于诚信。

诚信是奠基石，是和谐美的结晶。

诚信好比一枝玫瑰，在花园中她最美，美得妍艳欲滴，美得热人心潮。

百花丛中她最美，美的无瑕、美的高尚。

有了诚信，和谐之美足以体现！愿你拥有诚信之花，送给身边和每人一朵，让人间多一缕馨香。

朋友，若想演奏和谐的旋律，我劝你再携一颗友善的心，来面对鸟语花香的自然。

对每一朵花，保你拥有一个花香四溢的春天；对每一只鸟友善，保你拥有一个燕歌莺啼的清晨；对每一条鱼友善，保你拥有一个自由欢畅的童年；只要你对每一棵树、每一滴水、每一株草友善，保你拥有一个天蓝草绿水清树茂的世界；只要你对每一个人友善，保你朋友如柔云新亲情如细雨，让你拥有快乐的天堂。

我坚信，只要你对一切真心善待，世上的一切将会更和谐。

和谐之美亦在于平凡的生活苍鹰是为了搏击长空而在天空自由翱翔，而不是为了炫耀自己的羽翼，因此无限的天空赐予了他自由快乐的空间；风帆只为乘风破浪而在海中搏击风雨，而不是为了夸耀自己的樯桅。

因此浩瀚的大海给予了他豪壮宽阔的乐园。

其实，你也一样，只要你用一颗平凡的心去对待，也会找到属于自己的星群。

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，任天上云卷云舒。

愿你为自己寻觅一个桃花源，去发现和谐之美的所在。

愿你播下宽容的种子，送上诚信的玫瑰，带上友善之心，伴上平

凡的生活，躺在清风送爽的大草原上，仰望那无边无限的蔚蓝屏障，聆听那动人心弦的草原民谣，它会让你置身于另一个世界——充满和谐之美的人间天堂。

集体诗朗诵稿（2）：书韵我们从泥土的芬芳中走来借着竹简和甲骨文的幽光照亮象形文字的神奇领略金木水火土的风采！我们从诸子百家的卷册中走来跟着哲人踱出的方步寻觅唯物论和辩证法的河床把天地君亲师一一叩拜我们从春秋战国的鼓点中走来顺着千军万马的足迹凭吊合纵连横的血色黄昏在文韬武略的传说中感怀！我们从秦砖汉瓦的苔藓中走来踏着河山一统丈量出的豪迈把人心的向背砌进万里长城在帝王将相的风云际会中感慨！我们从唐诗宋词的墨香中走来举着盛满葡萄美酒的夜光杯听边寨角声吹响征妇的寒夜哀唱让离愁别绪把江心的一轮秋月漂白

诗朗诵--我是一名教师

《我是一名教师》甲：是谁,踏着晨光来到校园乙：是谁，身影在日落的余辉中渐远丙：曾经，把三尺讲台当做人生的舞台丁：曾经，把墙上黑板当做人生的画卷合：那是我们——光荣的人民教师合：那是我们——人类灵魂的工作者甲：今天,我们是转型时期的研培人员乙：自我超越是我们追逐的梦想丙：我们不断探索研培一体的新法丁：我们努力提升全县师资水平合：我们是默默无闻、服务基层的培训教师甲：今天，我们是转型时期的研培人员乙：我们追求立德树人的目标，丙：我们努力打造德艺双馨的师资团队丁：我们努力培养德才兼备的家乡英才合：我们是甘于奉献、勤于实践的德育教研员甲：是我们,服务基层、指导教研，不知疲倦乙：是我们,服务基层、组织培训，累也心甜合：这就是我们合：我们是进修学校团结奋进的教师集体——培训与德育教研甲：我是一名教师我热爱教师这一职业

乙：因为热爱，我深情地演绎着我的人生丙：因为执著，我微笑着写下希望和真情丁：我的希望和梦想早已在进修学校这个温暖的集体中扎根甲：虽然我不需要在无数个黎明中牵着朝霞作伴乙：虽说我不需要在无数个黄昏中踏着晚霞回还合：我依然为了研培工作无愿无悔——燃烧我的青春合：我们是进修学校的教师。服务基层、指点教研，组织培训、和谐发展，与时俱进、创新向前！甲：如果我是大树，我愿为每一位基层教师送上绿荫，替他们遮风挡雨。乙：如果我是火种，我愿将每一位基层教育工作者的心灵之火点燃；丙：如果我是阳光，我会让温暖充满每一个从教者的心灵空间；丁：如果我是泉水，我会让基层教师的每一次成功和失败都化为甘甜。合：我们是人民教师我们深深挚爱着人民的教育甲：我是一名教师！我无怨于自己的奉献。乙：我是一名教师！我无悔于自己的选择。丙：我是一名教师！我无愧于自己的称号。丁：我是一名教师！我无负于自己的良心。甲：我是一名教师！我为自己自豪乙：我是一名教师！我为自己骄傲

教师集体诗朗诵--作为教师的我们

作为教师的我们男1 这是一座正在崛起的城镇女1 精益新区、幸福xxx 女3 这里有一个团结友爱、积极奋进的集体男3 努力拼搏、不懈追求男2 这里有一群默默耕耘、甘于奉献的教师女2 扎根教坛、哺育桃李 * 女1 每一张笑脸都绽开着希望每一片绿叶都摇曳出生机男3 这里是学生的乐园男2 这里是教师的舞台女2 在这里孩子们充分体验着“生本教育”的快乐时光女3 在这片充满新意的田野上女合一名名教师倾情奉献男合一只只雄鹰茁壮成长 } 全体合一曲曲教育之歌谱写着办好教育为人民的壮丽篇章女1 爱是纯真的语言爱是无比的动力男1 正是因为有了爱我们的校园才充满了勃勃生机我们的教室才洋溢着欢声笑语女3 爱心，是一泓清泉，荡涤着世间的尘埃 |

女2 爱心，是一缕阳光，扫除了心里的阴霾男3 爱心，是一股暖流，暖遍了人们的心田男2 人类最崇高的精神是奉献最温暖的行为是关爱全体合作为教师的我们会用一颗爱心，温暖每个学生男1 每位学生都有闪光点】女3 每位学生都是一首动人的诗篇女2 每次我上完课，学生总喜欢扯着我的衣襟不让我回去这总让我激动不已，多可爱的孩子啊男2 学生回报我的点点滴滴、丝丝真情总让我感叹，只有孩子才是世上最可爱的人全体合我们每天都在想今天我们能为学生做些什么过去这样想，今天这样想，以后永远这样想 ] 女1 爱是温暖的阳光，爱是绚烂的朝阳男3 是爱，让我们感到无比温暖和幸福女2 爱的情感激荡在我们心里爱的旋律回响于校园内外男2 因为爱，我们家校和谐因为爱，我们师生和谐女合教育是一条滔滔长河

我们在这条河中搏击、畅游，探求文化的航迹男合教育是一条漫漫长路我们在这条路上思索、前行，追寻理想的境界全体合教育——我们永远的追求与梦想

2010教师节诗歌朗诵稿(教师4人分角色)

（教师的职业的引入）男A：一个普通的名字，薪火相传，历经沧桑女A：一种平凡的职业，风雨兼程，源远流长男B：这个名字那么普通，很少写进辉煌的史册女B：这种职业那么平凡，绝不会让人放在心上男合：这就是老师，在社会上人微言轻女合：这就是老师，在生活中从不张扬男A：在理想和现实之间铺设道路女A：在今天和明天之间搭建桥梁男B：用智慧和毅力塑造才华女B：用纯真和挚爱唤醒善良第一乐章：辛勤的付出（它字面写老师的奉献，背面却实写老师的无奈与辛酸）男A：早晨，太阳还睡着，他已经步入课堂男B：在希望的田野上，洒下甘露，播种阳光女A：晚上，昆虫都睡了，他拖着疲惫的身子，走在回家的路上女B：陪伴他的只有静寂的街道，冰冷的星光男合：眼前晃动着没批完的作业女合：心里却惦记着明天的家访女A：家长会，他不在自己孩子的身边女B：（因为）却在学生的病床旁男A：他不能为病重的老父喂汤药男B：（因为）学生中考，他不忍心离岗全合：老师，老师，这就是老师啊燃烧了自己却把他人照亮女A：春天，教师是细雨女合：滋润孩子的成长男A：夏日，教师是薄云男合：送孩子一份清凉女B：秋天，教师是白露女合：催化孩子的成熟男B：冬日，教师是雪花男合：孕育孩子的又一个希望女A：春夏秋冬，时光似箭男A：岁月如歌，寒来暑往全合：老师，老师，这就是老师啊身是小草，却花一样芳香女A：教师是绿叶女合：默默地把红花供养男A：教师是星光

男合：把心灵之火点亮女B：教师是石子女合：铺就他人的锦绣前程男B：教师是肩膀，男合：搭成人梯撑起攀登的豪壮全合：老师，老师，这就是老师啊身虽卑微，心却高尚男A：眼前物欲横流女A：身边霓虹闪亮女合：我们只有滴滴汗水，袅袅书香男B：教师是清贫的男合：除了书本满柜没有什么家当女B：教师是富有的女合：民族精英里有他培育的栋梁男A：一身粉末，两袖清风女A：三尺净土，桃李芬芳男B：舍弃功利，写下希望女B：独领风骚，放飞梦想全合：老师，老师，这就是老师啊心系天下，胜似太阳男A：忘不了那些艰难的日子，忘不了那些质疑的目光男B：忘不了家长的无奈，社会的期待女A：更忘不了教师的焦虑，学生的迷茫全合：心头的滋味酸楚苦涩肩上的重负泰山一样第二乐章：理想的回归男A：可我愿做一位老师把神圣而崇高的理想之灯在我心中点亮高高挂在我的头顶让它燃烧我的诗意和激情让它照亮我的心灵和行程让它点燃我的机智和活力让它升腾我的恒心和爱心！女A：可我愿做一位老师把手中的红烛高高举起只要我的鸽群能翱翔蓝天只要我的雏鹰能鹏程万里只要我的信念能坚如磐石只要我的理想能永远年轻

《赞美》诗歌朗诵稿

赞美》青春是什么？青春是轻盈欢快的小溪，青春是健康跳动的脉搏，青春是美好生活的依托，青春是事业成功的希望。如果你是一滴水，你是否滋润了一方寸土？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了生命？不要小觑这一滴、一缕、一粒，正是这点点滴滴、丝丝缕缕、颗颗粒粒，灌溉的是良田万顷，照亮的是锦绣中华，哺育的是新的生命，而绽放的正是青春中最美丽的花朵！交通事业是祖国的命脉，如果把祖国形容成一个伟大的巨人，那公路就是把养分输送到身体各个部分的血管，形形色色的车辆就是各种营养。为了祖国交通事业的发展和强大，作为交通事业中一名平凡的收费员，我不能像司机一样为祖国的建设整天忙碌在道路上，不能像道路养护人员为了道路的畅通没日没夜的检修维护着，不能像交警为了道路的安全和突发状况时刻警惕着。但我可以在这普通的岗位上，用我的微笑帮助每一位过往的司机消减疲乏，给每一位过往的司机真诚地送上一句“您辛苦了，一路平安”。我们虽然只是普普通通的女子收费员，没有古时木兰从军那种“谁说女子不如男”般豪迈，但正所谓“巾帼不让须眉”，我们正诠释着新时代的“巾帼”面貌。工作上的精细化管理和操作，是我们巾帼女子班铁的纪律。我们从提高微笑服务意识、妆容仪态、办公场所规范化管理等方面出发，努力给予司乘人员提供更为贴心的服务，“一个真诚的微笑，一杯暖人心脾的热茶、几句简单的问候和关心”，无时无刻使得疲乏的司乘人员感受着女性特有的柔情。古典儒雅的茶艺表演，生动活泼的农家乐活动，展现集体精神的舞狮表演，充满书香的每日一读等等，展现着作为女性特有的魅力，“一滴水只有融入大海，才永远不会干涸”。我们的工作岗位生活虽然远离父母亲人，但我们也同时享受着集体的关爱，我们在温暖的集体中提升自身的涵养。对于一支平均年龄不满25 岁的年轻队伍，将最美丽的青春时光奉献给交通事业或许有些许伤感和情绪，但作为巾帼女子班的一员，我们也感受到无比的骄傲和自豪，我们用青春书写着我们对于伟大的交通事业无悔的誓言。

教师迎新年诗歌朗诵

教师迎新年诗歌朗诵赵春玲1：伴着冬日的暖阳，新年旋着婀娜的舞步走来。夏克来1：掸掉我们身上的征尘，换上新年赠给我们的春装。曾聪娥2：驻足凝望，岁月的长河驶来一个晶莹透亮的日子，王圆圆2：三百六十五级台阶之上，一场盛大的联欢会于瞬间奏响。齐合：新年！你好！你好！我们的20-1-6! 翁惠秀1：抖落尘封在时光书脊上的记忆，男1：我们缔造了一段不同凡响的奇迹：占秀兰2：这是一座知识的殿堂，齐合：巨擘春秋，传承着人类的文明，播撒着科学的传奇。胡晓雯2：这里是人才诞生的园地，齐合：日月光华，谱写着青春之歌最炫彩的瑰丽。谢爱玲1：这里是教师成长的摇篮，齐合：厚德载物，引领着教师扬帆远航。夏：这就是凝重而厚实、气息浓郁的齐合：万松实验学校吴：回眸过去，在逝去的数载岁月里，林：以研促训，教学相长；季：深度反思，积聚力量；男：大胆创新，铸就辉煌。女合1：面面真情、闪闪烛光，女合2青丝白发、乐育栋梁。赵2：万松人用青春续写了一个个激情燃烧的日子，男2：万松人用智慧打造了瑞安市基础教育的航母。齐合：我们开拓、我们创新我们奋斗、我们进取我们追求、我们快乐曾：这里有我们的欢声和笑语，王：这里有我们的困惑与迷离。翁：这里有教师默默耕耘无私奉献的坚实足迹，这里有万松莘莘学子求学的艰苦历程男：这逝去的一切，都会变成无比美好的记忆。胡：数载物换星移，数载同舟共济。占：数载薪火相传，屡创佳绩。林：数载天道酬勤，岁月不居。吴：数载春华秋实，数载日新月异。合1：万松人告诉你：合2：牵手智慧登高怀远是万松人恒久高唱的主旋律。

谢：面对新的挑战和机遇，男：万松人将用新的理念，新的视角，林：用敢为人先的豪情、勇气和魄力，齐合：为我市教育改革与发展上下求索，为我市社会文明与进步再创佳绩。季：新年是一个崭新的起点，吴：元旦是一个闪光的里程碑。赵：今天，我们畅想未来，激情满怀；王：今天，我们构筑愿景，心潮澎湃。曾：我们心中燃起了信心和希望之火，男：顾不得曾经的疲惫和伤痛。齐合：我们义无反顾、我们风雨兼程。翁：新年总是在一年中最冷的时节到来，胡：然而，冬天来了，春天还会远吗？吴：这，是拥冬蕴春的时节，齐合：冬之梦渐醒。林：这，是岁月更迭的起点，齐合：春之声唱响。赵：前方有万紫千红的春天——芳草萋萋，男：前方有骄阳似火的夏日——红莲玉立…… 曾：那洒满阳光的校园晨曦，那落满花瓣的小径黄昏，胡：还有那烟雨蒙蒙的早春小路，秋风习习的万顷麦地。齐合：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。男：在过去数载的长路上，有曲折、有坎坷、有汗水、有收获。合1：感谢老师们生生不息的奋斗，给我们向上攀登的基石。合2：感谢领导的关心与支持，给我们前进的无穷动力。齐合：感谢那些相知、相伴的日子，让我们相聚在万松和谐奋进的集体。男2：感谢那些曾经的逝去，抛开烦忧，停止奔波，舒展疲惫的身躯，翁2：以一颗荡涤过的心，静静地等待新年的到来，齐合：站在新年的起跑线上，向未来献出我们最虔诚的祈祷：向着明天，向着东方冉冉升起的红日，放飞我们心中的白鸽，放飞我们心中的梦想。林：以怒放的鲜花的心绪，期待一场馨香芳菲的花期。男：让我们（领）自豪地道一声：

春节集体诗朗诵稿

春节集体诗朗诵稿翻开精美的日历，我细数着春节将要来临。让我们集体朗诵，为春节祝愿。以下是WTT小雅为大家整理的春节诗歌，希望大家喜欢。春节诗朗诵篇一新年到了，我听见小鸟飞来飞去在唱歌：新年快乐!新年快乐! 我问小树，新年是什么? 小树说：新年是长出嫩嫩的树叶。我问春风，新年是什么? 春风说：新年是把种子遍地撒播。我问钢琴，新年是什么? 钢琴说：新年是叮叮咚咚的音乐。我问老师，新年是什么? 老师说：新年是更美好的生活。小鸟小鸟，我知道了，新年是无限的期待与欢乐! 飞进新年的大门春节诗朗诵篇二东风吹暖娄江树，三衢九陌凝烟雾。白马如龙破雪飞，犊车辗水穿香度。绕吹拍拍走烟尘，炫服靓装十万人。

额罗鲜明扮彩胜，社歌缭绕簇芒神。绯衣金带衣如斗，前列长宫后太守。乌纱新缕汉宫花，青奴跪进屠苏酒。采莲盘上玉作幢，歌童毛女白双双。梨园旧乐三千部，苏州新谱十三腔。假面胡头跳如虎，窄衫绣裤槌大鼓。金蟒纩身神鬼妆，白衣合掌观音舞。观者如山锦相属，杂沓谁分丝与肉。一路香风吹笑声，千里红纱遮醉玉。青莲衫子藕荷裳，透额裳髻淡淡妆。拾得青条夸姊妹，袖来瓜子掷儿郎。急管繁弦又一时，千门杨柳破青枝。春节诗朗诵篇三新年着了盛装在绵绵春雨里翩翩而来小草早铺好绒绒的绿毯等候绣花鞋的脚印新年捻着衣襟一路调皮着嬉闹着点燃等待的灯笼

还有香案上祭祀的蜡烛把自己迷醉在那一抹摇曳的昏黄一场风埋葬了记忆的飞花咻咻地为赶路的新年吹响幸福的笛音不小心惊醒了沉睡的空气树叶微黄的嫩蕊睁开眼看见新年酡红了脸在大门上的对联里洋溢着希望和祝福靠着肩膀向门里张望听见她嘴里还直嚷嚷嘻嘻，我来了

关于老师的诗朗诵

篇一：赞美老师的诗朗诵赞美老师的诗朗诵 2013-06-21 作者: 117人读过我要投稿我们的教师您是蜡烛，闪耀微弱的烛光；您是园丁，流下辛勤的汗珠滴滴闪亮；啊！老师-- 您把我培养成人，让我为祖国发光；啊！老师-- 您教会我怎样做人，我的血液里有你的心血在流淌！老师，辛苦了是谁－－把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁－－把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。是谁－－把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了！老师！把青春无私奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意！－－您辛苦了，老师！------------《献给老师》平凡的人，平凡的手，架起一座知识的桥梁。走过冬的严寒，走过夏的酷暑培养出莘莘学子一只粉笔指点知识王国的迷津一块黑板，记下比海还深的真情一个讲台，映照着园丁浇灌鲜花的艰辛三尺教鞭挥向通往理想境界的途径我们是繁星您是月亮把优美动听的故事“讲给”我们听让我们能进入美好的梦境清晨的阳光是您那灿烂的微笑不管我们失败还是胜利不管我们后退还是前进您，都会用微笑鼓励我们再接再厉老师慈祥的母亲老师千万颗童心的梦想老师祖国赋予您特殊的使命让您把一棵幼小

的禾苗培养成祖国的栋梁老师我要您那慈祥的面容永不变老老师我要您那明亮的眼睛永远不黯淡老师我要您那乌黑的头发永不变白老师我要您那疲劳的双手变的轻松老师我要为您歌唱，为您祝福老师您是我最敬佩的人！篇二：感恩老师的诗朗诵《感恩老师的诗朗诵》 - - 桃李满天下，春晖遍四方老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字形容--燃烧！有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊。老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光。照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友/爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁！加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您：我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

诗歌朗诵稿汇总

诗歌朗诵稿汇总本文是关于诗歌朗诵稿汇总，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。中华经典诗文朗诵蜀道难李白噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。青年教师朗诵稿2篇青春不悔,生命无憾时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。不知不觉已无法分辩，究竟迎来过多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。毕业生晚会诗歌朗诵2篇岁月如歌废原/ 一像一阵风吹过黎明的笙箫在凌晨弹唱希望的天籁一种坚韧的意志从岁月的歌声里长出羽翼像一只翱翔的雄鹰拍打着搏击广褒的海天在视线望不到的地方埋葬天空的忧伤岁月的歌声响彻时空刹那永恒醉倒不归路上的相思与爱的奉献诗朗诵这一刻我们的泪眼朝着一个共同的方向一个名叫汶川的地方一阵大地剧烈的颤抖撕裂了我们的胸膛无法抑制的泪流挂满了中国的脸庞多少亲人啊在地动山摇的瞬间骨肉分离家毁人亡多少孩子，从得救的那一刻起变成了孤儿失去爹娘多少个鲜盛世中华朗诵词看盛世中华，展辉煌成就矫健的苍鹰扇动着双翅，无畏的目光照亮前行的道路。我们在星光灿烂下倾听时代的钟声。我们在漫漫长夜中等待黎明的曙光。** 年弹指一挥间，** 年，中华大地历经沧桑巨变。今日，我们迎来了祖国母亲的**年华诞。现代诗朗诵技巧

一、以真挚的情感为基础真正好的朗诵者是以声音传达出内心真挚的情感来感动听众的。朗诵时的声音情感要出自内心的深处，适切地传达出朗诵者真正所体悟到的诗意。小学朗诵比赛主持稿2篇尊敬的各位领导、敬爱的各位老师、亲爱的同学们：大家上午好！今天，我们欢聚在上饶县第三小学，诵读千古美文，传承华夏文明。今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。诗朗诵比赛开场白3篇开头合：尊敬的各位老师，各位同学，大家好！甲:你是否细细品味过冰心的《繁星》？乙：你是否享受过杨柳依依诗情画意，白雪皑皑的华丽美艳？甲：今天，我们将在这里面对海水的波澜壮阔。乙：今天，我们将在这里聆听溪水潺潺。大学生朗诵题材 a psalm of lifelongfellow朗费罗－－－年青人的心对歌者说的话不要在哀伤的诗句里告诉我：tell me not, in mornful numbers,人生不过是一场幻梦！儿歌诗朗诵4篇 [读书郎]小嘛小二郎背着书包上学堂不怕太阳晒也不怕那风雨狂只怕那先生骂我懒哪没有学问（罗）无脸见爹娘。丁丁啦切个隆冬抢没有学问（罗）无脸见爹娘。教师朗诵比赛方案2篇一、活动目的：为了丰富校园生活，提高全校教师的普通话朗诵水平，使教师们能够在紧张的工作之余充分展现自己的风采，学校面向全校教师开展一次普通话朗诵比赛。二、参赛要求：1、以办公室为单位，人人参与，集体朗诵。适合集体朗诵的诗歌《黄河颂》啊，朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而坚强！这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。最好的诗歌朗诵3篇一棵开花的树席慕容如何让你遇见我在我最美丽的时刻为这我已在佛前

爱国主义诗歌集体朗诵

红五月爱国主义诗歌集体朗诵稿搜集了一些大多关于爱国主义的诗歌朗诵稿。《我有一个强大的祖国》《献给老师》《飞进新年的大门》《青春中国》《世界，请听中国朗诵》《黄河颂》、《中华少年》、《我骄傲，我是中国人》、《青年节诗歌朗诵》、《祖国，我爱你》、《祖国啊我亲爱的祖国》、《我的祖国》（背景音乐：共和国之恋）、《我们时刻准备着》、《歌唱敬爱的邓小平》、《五四青年节》、《翻开五月的日历》、《庆六一诗歌》《2008中国骄傲》《我有一个强大的祖国》那是一张熟悉的脸, 是我痛失亲人后看到的最亲切的笑脸, 它眼里闪着泪花, 话里充满着力量。那一刻, 我感到自己有一个强大的祖国。那是一张陌生的脸, 是我埋在瓦砾下看见的最勇敢的脸, 它撬开了残垣, 搬走了巨石。那一刻, 我感到自己有一个强大的祖国。那是一张美丽的脸, 是我躺在病床上看见的天使的脸, 它包扎着我的创伤, 注目驱走我的恐惧。那一刻, 我感到自己有一个强大的祖国。

那是一张慈祥的脸, 是我奔离教室前看过的最镇定的脸, 它为了自己的学生, 成就了自己的永恒。那一刻, 我感到自己有一个强大的祖国。那是一张年轻的脸, 是我在排队长列里看到的最急切的脸, 它为了灾区的伤员, 献出了自己的殷殷鲜血。那一刻, 我感到自已有一个强大的祖国。那是一张忙碌的脸, 是我在救灾一线上看到的最疲惫的脸, 它眼里布满血丝, 来不及顾及自己的家人。那一刻, 我感到自已有一个强大的祖国。那是世上最可爱的脸, 是家乡地震后我不曾面见的男男女女的脸, 它远在他乡海外, 温暖的目光却紧紧地落在了我的身上。那一刻, 我感到自已有一个强大的祖国。地动天不塌, 大灾有大爱。那一刻, 我感到自已有一个强大的祖国。懒惰的智慧2009-05-15 00:34 《献给老师》平凡的人，平凡的手，架起一座知识的桥梁。走过冬的严寒，

中华经典诗文朗诵稿

中华经典诗文朗诵稿祖国啊，我亲爱的祖国我是你河边上破旧的老水车数百年来纺着疲惫的歌我是你额上熏黑的矿灯照你在历史的隧洞里蜗行摸索我是干瘪的稻穗；是失修的路基是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊 ——祖国啊！我是贫困我是悲哀我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵 ——祖国啊我是你簇新的理想刚从神话的蛛网里挣脱

我是你雪被下古莲的胚芽我是你挂着眼泪的笑窝我是新刷出的雪白的起跑线是绯红的黎明正在喷薄 ——祖国啊我是你十亿分之一是你九百六十万平方的总和你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我，深思的我，沸腾的我那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶，你的荣光，你的自由 ——祖国啊 1.我亲爱的祖国祖国啊，我为你自豪（诗词）当巍峨的华表，让挺拔的身躯披上曙光，

当雄伟的天安门，让风云迎来东升的太阳。历史的耳畔，传来了礼炮的隆隆回响，那排山倒海般的回响，是中国沧桑巨变的回响。一位巨人俯瞰着世界，洪亮的声音，全世界都听到了，中华人民共和国成立了！当第一面五星红旗冉冉升起，那胜利的旗帜，在朗朗的空中迎风飘扬，人民扬起了头颅，全世界都看到了，中国人民从此站起来了！这历史凝聚了宏伟，尽情地涂染十月的阳光，这气势慷慨激昂，筑起了一座丰碑屹立在世界的东方。

辉煌的纪元，用苍劲的大手，抒写了新中国灿烂的篇章，人民自豪地指点江山。苦难的母亲，擦去满眼的泪花，露出内心的喜悦由衷地欢畅，祖国豪迈地走向了繁荣富强。讴歌我们的历史，有盘古开天辟地的神话，迸发出生命的光芒。讴歌我们的历史，有四大发明的荣耀，播撒在这片荒芜的土地上。讴歌我们的历史，有老子孔子的圣明，几千年文明的圣火把我们照亮。讴歌我们的历史，丝绸瓷器远涉重洋，谁都知道这是来自我们的故乡。

幼儿教师集体诗朗诵

幼儿教师集体诗朗诵爱是智慧为了我们的家园里有开不完的玫瑰，为了让那些空中的鸟儿自由地飞翔，我们的幼儿教师用自身的神智，去启迪孩子智慧的心扉。在操场上，老师和孩子玩起了老鹰捉小鸡的游戏，在教室里，老师让孩子们围在身边，听拔萝卜的故事。悦耳的琴声从教室里传了出来，忧美的歌声在上空回旋。顽皮的男孩摇响手中的铃鼓，活泼的女孩学着跳起欢快的舞蹈。在花园里，一个孩子发现了一个小秘密，大声地喊起来： “你们看，蜜蜂为什么在花儿上跳舞？” 孩子们睁大了神奇的眼睛，似乎想在老师的脸上找出奥秘。 “动动脑筋，想想看。” 老师向孩子送上的是激励的目光。 “噢，蜜蜂饿了，在找食。”

“不对，不对，蜜蜂累了，在找家。” “不是，不是，蜜蜂淘气了，在和花儿打架。” “才不是呢，那是蜜蜂在采蜜。” “老师，老师，我们谁说得对？” “都对，都对，你们都是聪明的孩子。” 我们的老师就是这样，用一颗火热真诚的爱，亿课文章，悄悄地开启着这些天真、无私的心扉，为孩子的成长打好了人生的底色。思想汇报，党课心得我们发现了孩子们竟有着一个属于他们自己独特而多彩的世界。在这个洁白无瑕的世界里，充满了智慧，充满了美妙，充满了神奇。爱更是无怨无悔。常有人问：当幼儿教师好吗？当幼儿教师烦吗？我们能感觉到听力在下降，嗓音不再清脆，每天都很疲惫。当听到孩子们略带奶香的小脸蹭你的脸蛋说：“老师，我爱你” 当孩子拉着你的衣襟，叫声“妈妈”满足的笑时，当你因孩子调皮生气，孩子却抱住你的腿说：“老师，我错了，我再也不了。”

这时，似乎让我们寻找到了那份曾经遗失的童真和内心迸发出呵护这份童真的冲动。我们无悔当一位幼儿教师，我们无怨工作的繁琐。将你的手放我手心，让我带你去看世界，成为我们不变的夙愿。幼教工作是平常的，宛如一首最平常的歌，然而飞在天空中的云雀虽小，歌声却响彻云霄。鹦鹉红冠彩翼，歌声中却始终没有自己在为孩子铸就的爱的港湾中，我们甘愿做一只云雀，永远唱着平常而生动的歌。有人说，生活是红色的，象火那样炽热。有人说，生活是蓝色的，象天空那样湛蓝。有人说，生活是紫色的，象玫瑰那样多姿，如梦幻一般浪漫。然而我们的生活是什么样儿的？思想汇报，党课心得是红的？是蓝的？是紫的？对，是五彩缤纷的。在这个绚丽多姿的世界里，

教师集体诗朗诵——作为教师的我们

作为教师的我们男1这是一座正在崛起的城镇女1 精益新区、幸福东沙河女3 这里有一个团结友爱、积极奋进的集体男3 努力拼搏、不懈追求男2这里有一群默默耕耘、甘于奉献的教师女2 扎根教坛、哺育桃李女1 每一张笑脸都绽开着希望每一片绿叶都摇曳出生机男3 这里是学生的乐园男2这里是教师的舞台女2在这里孩子们充分体验着“生本教育”的快乐时光女3 在这片充满新意的田野上女合一名名教师倾情奉献男合一只只雄鹰茁壮成长全体合一曲曲教育之歌谱写着办好教育为人民的壮丽篇章女1 爱是纯真的语言爱是无比的动力男1 正是因为有了爱我们的校园才充满了勃勃生机我们的教室才洋溢着欢声笑语女3 爱心，是一泓清泉，荡涤着世间的尘埃女2 爱心，是一缕阳光，扫除了心里的阴霾男3爱心，是一股暖流，暖遍了人们的心田男2人类最崇高的精神是奉献

最温暖的行为是关爱全体合作为教师的我们会用一颗爱心，温暖每个学生男1 每位学生都有闪光点女3 每位学生都是一首动人的诗篇女2 每次我上完课，学生总喜欢扯着我的衣襟不让我回去这总让我激动不已，多可爱的孩子啊男2学生回报我的点点滴滴、丝丝真情总让我感叹，只有孩子才是世上最可爱的人全体合我们每天都在想今天我们能为学生做些什么过去这样想，今天这样想，以后永远这样想女1 爱是温暖的阳光，爱是绚烂的朝阳男3 是爱，让我们感到无比温暖和幸福女2 爱的情感激荡在我们心里爱的旋律回响于校园内外男2 因为爱，我们家校和谐因为爱，我们师生和谐女合教育是一条滔滔长河我们在这条河中搏击、畅游，探求文化的航迹男合教育是一条漫漫长路我们在这条路上思索、前行，追寻理想的境界全体合教育——我们永远的追求与梦想

城内小学经典诗文集体朗诵比赛

城内小学经典诗文集体朗诵比赛方案一、活动目的：为全面落实素质教育的理念精神，贯彻省教育厅关于在中小学开展经典诗文诵读活动的文件精神，培养学生对经典诗文的学习兴趣，弘扬中华传统优秀文化，提高学生朗诵能力，提升人文底蕴，促进学生文明素养的形成，丰富学校课余生活，构建文明和谐校园，结合我校在全校师生中开展争创文明校园的活动，经学校研究决定在学校开展经典诗文朗诵比赛。二、比赛时间：2010年10月 26日（星期三）下午三、比赛地点：学校校园四、主持：大队辅导员李晓花五、主办：城内小学大队部六、会场布置：教导处七、会场座位安排：张建忠白凤八、音响设备：张元平李新林九、参赛对象：学校一至六年级，每班选出一组学生（每班至少4人，男女对半）。朗诵内容自定（各班先自行选拔，于10月25将班级比赛选手名单及篇目上交李晓花老师）十、比赛程序 1、播放运动员进行曲，全体同学入场 2、评委就座 3、主持人宣布比赛开始 4、介绍担任本次比赛的评委记分员 5、请冯校长宣布比赛规则、评分标准 6、比赛开始 7、公布结果、颁奖（播放运动员进行曲） 8、宣布比赛结束、观众退场

附：经典诗文朗诵比赛比赛规则和评分标准比赛规则： 1、朗诵篇目为诗歌，参赛内容健康，积极向上，适合学生朗诵。 2、比赛顺序从六年级到一年级，同年级内抽签决定比赛顺序。 3、参赛选手要求脱稿朗诵。必须用普通话朗诵，发音准确，声音洪亮，感情充沛，富有表现力，达到一定朗诵效果。 4、本次比赛采用十分制计分法。参赛班级最后得分取所有评委的总分，同年级内按分数从高到低评选，评出一等奖1个、二等奖1个、三等奖2个或3个。每个年级评选“优秀个人奖”3个。评分细则 1、作品形式自由活泼,主题鲜明突出，内容积极向上。1分 2、参赛者仪表大方，衣着整洁，精神饱满，姿态得体大方，朗诵熟练，能够脱稿。2分 3、参赛者吐字清晰，语音流畅，声音宏亮，准确把握作品的情感基调。2分 4、参赛者感情真挚，表达自然，正确把握诗文的节奏、语气语调。3分 5、参赛者情感表达充分，声情并茂，能通过声音和肢体语言来表现诗文的内涵，与观众产生共鸣。2分

赞颂幼儿园教师诗歌朗诵稿

赞颂幼儿园教师诗歌朗诵稿九月，金色的季节;九月，温馨的季节;九月，鲜花盛开的季节; 全体少先队员们共同祝愿愿您幸福快乐到永远忘不了，讲台上您那怡人的风采;忘不了，夜灯下您那辛勤的身影; 忘不了，您那和蔼可亲的笑容;忘不了，您那认真负责的精神。是您把我们引上知识的航船;是您，教我们如何畅游知识的海洋。无论我们有如何惊人的业绩，您永远是我们的老师。面对我们这些新时代的红领巾。您只有微笑，烦恼与忧愁永远留给独处的日子，您以为我们什么都不知道? 亲爱的老师，您辛苦了!您的付出，您的辛苦我们看得见。看!鲜艳的红领巾红似火啊!飘荡在祖国的每一个角落。 960万平方公里的土地上，每一条红领巾都是一个跳动的…… 女1：伴着冬日的暖阳，新年旋着婀娜的舞步走来。男1：掸掉我们身上的征尘，换上新年赠给我们的春装。女2：驻足凝望，岁月的长河驶来一个晶莹透亮的日子，男2：三百六十五级台阶之上，一场盛大的联欢会于瞬间奏响。合：新年!你好!你好!我们的20-1-2! 女1：抖落尘封在时光书脊上的记忆，男1：我们缔造了一段不同凡响的奇迹：

女2：这是一座知识的殿堂，合：巨擘春秋，传承着人类的文明，播撒着科学的传奇。男2：这里是人才诞生的园地，合：日月光华，谱写着青春之歌最炫彩的瑰丽。女1：这里是教师成长的摇篮，合：厚德载物，引领着教师扬帆远航。男1：这就是凝重而厚实、气息浓郁的合：第二实验小学。女2：回眸过去，在逝去的十八载岁月里，男2：以研促训，教学相长; 男1：大胆创新，铸就辉煌。女合：面面真情、闪闪烛光，男合：青丝白发、乐育栋梁。女2：二小人用青春续写了一个个激情燃烧的日子，合：我们开拓、我们创新我们奋斗、我们进取我们追求、我们快乐女1：这里有我们的欢声和笑语，男1：这里有我们的困惑与迷离。女2：这里有教师默默耕耘无私奉献的坚实足迹，男2：这逝去的一切，都会变成无比美好的记忆。女1：十八载物换星移，十八载同舟共济。女2：十八载薪火相传，屡创佳绩。

适合教师朗诵的诗歌

歌颂教育（1）阳光下花儿在绽放（2）春风里桃李正芬芳（3）晨露中小苗成栋梁（4）教育，你是孩子们心中的红太阳鲜艳而明亮（5）无限的情永恒的爱即使是冰雪也会融化胸膛（6）教育，你是和煦的春风在荡漾温暖而馨祥（7）孕育成功托起希望让童年拥有了飞天的梦想（8）教育，你是无声的晨露不张扬甘甜而清香（9）三尺讲台粉笔课堂千里之行都从这里启航（合）啊教育就是太阳因为你的园丁知道 ——只有播种太阳才会收获辉煌教育就是春风因为你的园丁懂得 ——如坐春风才能抵御寒窗教育就是晨露因为你的园丁明白 ——润物无声才是能工巧匠

这就是我们的称呼（1）说起我们的岗位呀，是多么普通又是何等的不，寻，常——— （2）这里，不是汽笛悠扬的海港，却见成群的海燕展，翅，翱，翔，（3）曾有多少勇敢的船队从这欢乐的平台，下水，迎着拍天的大浪齐刷刷地竖起了远征的桅樯！（4）这里不是钻机隆隆的矿山，但却储存着祖国最珍贵的宝藏，（5）曾有多少彩色的矿石在这里开采和冶炼，变成铮亮的铆钉在精密的机床上闪，光！（6）这里，不是百灵鸟欢唱的原野，但，却有千朵万朵迎春花竞相绽放，（7）曾有多少破土的新苗在这里化作了金稻、青稞、红高粱！（8）这里不是梅花鹿雀跃的丛林，但，却有澎湃的松涛在耳边轰响，（9）多少红枫，多少绿柳，多少白杨，在这里长成了立地顶天的栋梁！（10）谈起我们的职业，是那么平凡又是何等的高尚——— （11）我们不是水手长，却带领孩子们

征服了多少惊涛骇浪；（12）我们不是设计师，却架设了多少通往真理的桥梁；（13）我们不是炉前工，却冶炼了多少优质的钢锭；（14）我们不是医学家呀，却抚平了多少孩子心灵深处的创伤！（合）我们的事业并不显赫一时，但却珍藏着亿万人深情的希望；我们的青春虽不能永远存在，但却在未来的岁月中加倍地延长！我们用心血、汗水和皱纹、白发为祖国换来满园的春色和遍野的花香……

春节集体诗朗诵稿6篇

春节集体诗朗诵稿6篇 Spring Festival collective poem recitation draft docume nt 编订：JinTai College

春节集体诗朗诵稿6篇小泰温馨提示：朗诵是把文字作品转化为有声语言的创作活动，用响亮有力的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。本文档根据题材主题朗诵稿内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：春节诗朗诵文档 2、篇章2：春节诗朗诵文档 3、篇章3：春节诗朗诵文档 4、篇章4：春节诗歌朗诵文档 5、篇章5：春节诗歌朗诵文档 6、篇章6：春节诗歌朗诵文档翻开精美的日历，我细数着春节将要来临。让我们集体朗诵，为春节祝愿。以下是小泰为大家整理的春节诗歌，希望大家喜欢。篇章1:春节诗朗诵文档

我听见小鸟飞来飞去在唱歌：新年快乐!新年快乐! 我问小树，新年是什么? 小树说：新年是长出嫩嫩的树叶。我问春风，新年是什么? 春风说：新年是把种子遍地撒播。我问钢琴，新年是什么? 钢琴说：新年是叮叮咚咚的音乐。我问老师，新年是什么? 老师说：新年是更美好的生活。小鸟小鸟，我知道了，新年是无限的期待与欢乐! 篇章2:春节诗朗诵文档【按住Ctrl键点此返回目录】东风吹暖娄江树，三衢九陌凝烟雾。白马如龙破雪飞，犊车辗水穿香度。绕吹拍拍走烟尘，炫服靓装十万人。额罗鲜明扮彩胜，社歌缭绕簇芒神。绯衣金带衣如斗，前列长宫后太守。

初中生集体诗歌朗诵稿

初中生集体诗歌朗诵稿导读：我根据大家的需要整理了一份关于《初中生集体诗歌朗诵稿》的内容，具体内容：集体朗诵可以提高我们对诗歌的理解还可以提高集体团结。下面是由我为大家整理的，希望大家可以帮助到大家!(一)《春天》(改编)男：春天是一年四季之首，尤其在烦躁炎... 集体朗诵可以提高我们对诗歌的理解还可以提高集体团结。下面是由我为大家整理的，希望大家可以帮助到大家! (一) 《春天》(改编) 男：春天是一年四季之首，尤其在烦躁炎热的夏天和萧索单调的冬季里，人们总是在盼望春天。女：盼望她的草长莺飞，丝绦拂堤。男：盼望她的千树琼花，碧波涟漪。女：盼望她的兰馨蕙草，润物如酥。两人合：盼望她的春色满园，落红如雨。集体合：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。两人合：啊，春天来了。春到人间万物鲜! 男：可春天，到底在哪里呢? 女：山绿了，水绿了。男：田垄绿了，河沟也绿了。两人合：绿了温柔的清风，绿了明净的长空。男：春，来了。春雪渐融，东风渐暖。女：春，来了。万物都在欢呼。

集体合：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。女：春，害羞了，扑进人们跳动的心头。女：花儿开了，露出了甜美的笑脸。男：小草醒了，偷偷地钻出地面女：水绿了，泛起阵阵涟漪拍着河岸男：我们踏青，我们寻找，我们发现，春天就在我们身边。集体：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。女：春天是美丽的。她伴随着枝头第一朵花开的鲜艳而来。男：春天是美丽的，她携伴着太阳洒在窗前的温柔而来。两人合：她把我们的生活装点得如诗如画。女：你听集体合：两个黄鹂鸣翠柳，男：你看集体合：一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。女：春天是愉快的。男：是的，她在经历了冬的磨难之后，兴奋在所难免。女：此情此景感动春之万物。黄莺为他放喉歌唱;彩蝶为他翩翩起舞。集体合：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。女：春天是愉快的。男：春天是孩子们的乐园。女：田野里，我们沐浴着春光，呼吸着新鲜空气。男：我们奔跑着，嬉闹着。

教师诗歌朗诵大全4篇

[标签:标题] 篇一：教师梦诗歌朗诵稿教师梦诗歌朗诵稿教师的梦，无悔的梦在无数平凡和不平凡的职业中我拥有宝石般闪亮的职业-- 我是一名教师，我无怨于自己的奉献我是一名教师，我无悔于自己的选择我是一名教师我把手中的红烛高高举起只要我的鸽群能翱翔蓝天只要我的雏鹰能鹏程万里我情愿燃烧我的每一寸躯体让我的青春乃至整个的生命在跳动的烛火中升华我在春天的土地上播种让它照亮我的心灵和行程我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝我用语言播种我用彩笔耕耘我用汗水浇灌我用心血滋润只要我的幼苗能长成参天大树我不悔粉笔灰染白我的双鬓只要我的希望能把他们的前路照亮我宁愿把自己化作灰尘我是一名教师三尺讲台是我的人生舞台白色粉笔是我的人生画笔因为热爱，我深情地演绎着我的人生因为执著，我微笑着写下希望擦去功利我是红烛将学子们的心灵之火点燃我是阶梯将学子们高高托起。如果我可以是阳光我愿让温暖充满每一个心灵空间如果我可以是春风我愿让真情开遍每一个心灵花园因为我知道我不是未来，但我的事业是未来在高大的灌木面前我不曾悲哀因为大地不会忘记小草的绿色在宽阔的海洋面前我不曾气馁因为我拥有大海一样的胸怀！祖国展翅高飞的时代祖国飞黄腾达的明天需要年轻的我们去奋斗追梦的我们不会累勇敢的面对，哪怕流着眼泪追梦的我们不后悔坚强的体会，那苦涩的滋味我是一名教师我无怨于自己的奉献我是一名教师我无悔于自己的选择篇二：教师集体诗朗诵教师集体诗朗诵作为教师的我们（秦勇）洞庭学校这是一所屹立在湘西南日益崛起的学校（王艳华）在这里有这样一个团结友爱、积极奋进的集体（全体合）努力拼搏、不懈追求是洞庭人的写照（朱毅）在这里，有这样一群默默耕耘、甘于奉献的教师（全体合）扎根教坛、哺育桃李是洞庭人的骄傲（周梦茴）每一张笑脸都绽开着希望每一片绿叶都摇曳出生机