教科版小学科学五年级下册全册全套课件
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五年级下册科学课件-2.4 空气的热胀冷缩｜教科版 (共14张PPT)
教科版五年级下册
空气的热胀冷缩
授课பைடு நூலகம்级：五年级
实验材料超市
热水和冷水（公用）
实验材料超市
试管（自选）
实验材料超市
带玻璃管的橡胶塞（自选）
实验材料超市
泡泡水（自选）
实验材料超市
海绵球（自选）
实验材料超市
红墨水（自选）
实验材料超市
热水和冷水（公用）
试管（自选） 带玻璃管橡胶塞（自选）
泡泡水（自选）
寄语：
生活中看似平常的小事，如果细细想 来，还真的有许多科学道理。只要你细心观 察，认真思考，积极动手，你将会发现更多 的科学奥秘！
海绵球（自选）
红墨水（自选）
交流：（1）想一想：你想要选择什么材料？
（2）讨论：如何用所选材料进行实验？
实验要求
●玻璃仪器，轻拿轻放。 ●小心热水，注意安全。 ●小组成员，分工合作。 ●仔细观察，认真思考。
实验中......
Do you know?
为什么在夏 天汽车更容易爆胎 呢？你有没有对应 的解决办法呢？
空气的热胀冷缩
授课பைடு நூலகம்级：五年级
实验材料超市
热水和冷水（公用）
实验材料超市
试管（自选）
实验材料超市
带玻璃管的橡胶塞（自选）
实验材料超市
泡泡水（自选）
实验材料超市
海绵球（自选）
实验材料超市
红墨水（自选）
实验材料超市
热水和冷水（公用）
试管（自选） 带玻璃管橡胶塞（自选）
泡泡水（自选）
寄语：
生活中看似平常的小事，如果细细想 来，还真的有许多科学道理。只要你细心观 察，认真思考，积极动手，你将会发现更多 的科学奥秘！
海绵球（自选）
红墨水（自选）
交流：（1）想一想：你想要选择什么材料？
（2）讨论：如何用所选材料进行实验？
实验要求
●玻璃仪器，轻拿轻放。 ●小心热水，注意安全。 ●小组成员，分工合作。 ●仔细观察，认真思考。
实验中......
Do you know?
为什么在夏 天汽车更容易爆胎 呢？你有没有对应 的解决办法呢？
教科版小学科学五年级下册《温度不同的物体相互接触》PPT课件
第四单元 热
温度不同的物体互相接触
一、聚焦
热 水
热水是怎样让牛奶由凉变热的？
二、探索
预测: 牛奶温度如何变化?
热水温度如何变化?
温度不同的物体相互接触后温度会怎样变化？
将刚从冰箱取出的凉牛奶浸入热水中,过一会儿,牛 奶慢慢变热,而热水慢慢变凉。所以猜测温度不同的物 体相互接触后，温度低的物体会升温，温度高的物体 会降温，直至温度相同,即热会从温度高的物体传向温 度低的物体，并趋向于热平衡。
每间隔一定时 间记录温度计 读数，并将记 录表上的数据 用折线图表示。
二、探索Biblioteka 温馨 提示温度计插入水中的位置保持 不变，不要碰到试管壁。
三、研讨
1.试管中的凉水温度变化了吗？是怎样变化的？什 么现象说明凉水温度在变化？
试管中的凉水温度上升了，上升的速度由快到慢，后来 就不再上升了。
实验中可以观察到插入试管中的温度计的示数变大，说 明试管中凉水的温度在变化。
三、研讨
2.凉水温度的变化是怎样引起的？你是根据什么做 出的推测？
凉水温度逐渐升高,是因为周围热水的热量传递给了凉水。 把装有凉水的试管放入热水中后，凉水的温度上升，而热水 的温度下降，所以推测是热水的热量传递给了凉水，使凉水 的温度上升。
三、研讨
3.凉水的温度会不断上升吗？热水的温度会一直下 降吗？
因为热通常从温度高的物体传向温度低的物体,并会趋 向平衡，所以凉水的温度不会不断上升,热水的温度也不会一 直下降。当凉水和热水的温度相同后，温度会慢慢地再趋向 于室温，直到与室温相同。
四、拓展
除了温度计，还能用什么方法感知温度的变化？
感温 粉末
感温 纸带
五、课堂小结
通过这堂课的学习你有什么收获？
温度不同的物体互相接触
一、聚焦
热 水
热水是怎样让牛奶由凉变热的？
二、探索
预测: 牛奶温度如何变化?
热水温度如何变化?
温度不同的物体相互接触后温度会怎样变化？
将刚从冰箱取出的凉牛奶浸入热水中,过一会儿,牛 奶慢慢变热,而热水慢慢变凉。所以猜测温度不同的物 体相互接触后，温度低的物体会升温，温度高的物体 会降温，直至温度相同,即热会从温度高的物体传向温 度低的物体，并趋向于热平衡。
每间隔一定时 间记录温度计 读数，并将记 录表上的数据 用折线图表示。
二、探索Biblioteka 温馨 提示温度计插入水中的位置保持 不变，不要碰到试管壁。
三、研讨
1.试管中的凉水温度变化了吗？是怎样变化的？什 么现象说明凉水温度在变化？
试管中的凉水温度上升了，上升的速度由快到慢，后来 就不再上升了。
实验中可以观察到插入试管中的温度计的示数变大，说 明试管中凉水的温度在变化。
三、研讨
2.凉水温度的变化是怎样引起的？你是根据什么做 出的推测？
凉水温度逐渐升高,是因为周围热水的热量传递给了凉水。 把装有凉水的试管放入热水中后，凉水的温度上升，而热水 的温度下降，所以推测是热水的热量传递给了凉水，使凉水 的温度上升。
三、研讨
3.凉水的温度会不断上升吗？热水的温度会一直下 降吗？
因为热通常从温度高的物体传向温度低的物体,并会趋 向平衡，所以凉水的温度不会不断上升,热水的温度也不会一 直下降。当凉水和热水的温度相同后，温度会慢慢地再趋向 于室温，直到与室温相同。
四、拓展
除了温度计，还能用什么方法感知温度的变化？
感温 粉末
感温 纸带
五、课堂小结
通过这堂课的学习你有什么收获？
五年级下册科学课件空气的热胀冷缩教科版(共26张PPT)
五年级下册科学课件-2.4 空气的热胀冷缩 ｜教科版 (共26张PPT)
热水
五年级下册科学课件-2.4 空气的热胀冷缩 ｜教科版 (共26张PPT)
冷水 冷水
五年级下册科学课件空气的热胀冷缩 ｜教科版 (共26张PPT)
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五年级下册科学课件空气的热胀冷缩 ｜教科版 (共26张PPT)
冷水
五年级下册科学课件空气的热胀冷缩 ｜教科版 (共26张PPT)
五年级下册科学课件-2.4 空气的热胀冷缩 ｜教科版 (共26张PPT)
肥皂水
五年级下册科学课件空气的热胀冷缩 ｜教科版 (共26张PPT)
热水
五年级下册科学课件-2.4 空气的热胀冷缩 ｜教科版 (共26张PPT)
冷水
五年级下册科学课件空气的热胀冷缩 ｜教科版 (共26张PPT)
肥皂水
热水
五年级下册科学课件-2.4 空气的热胀冷缩 ｜教科版 (共26张PPT)
冷水
五年级下册科学课件空气的热胀冷缩 ｜教科版 (共26张PPT)
五年级下册科学课件-2.4 空气的热胀冷缩 ｜教科版 (共26张PPT)
肥皂水
五年级下册科学课件空气的热胀冷缩 ｜教科版 (共26张PPT)
热水
五年级下册科学课件-2.4 空气的热胀冷缩 ｜教科版 (共26张PPT)
五年级下册科学课件空气的热胀冷缩 ｜教科版 (共26张PPT)
五年级下册科学课件-2.4 空气的热胀冷缩 ｜教科版 (共26张PPT)
五年级下册科学课件空气的热胀冷缩 ｜教科版 (共26张PPT)
五年级下册科学课件-2.4 空气的热胀冷缩 ｜教科版 (共26张PPT)
教科版小学科学五年级下册《做个保温杯》PPT课件
三、研讨
2.制作保温杯时，我们要从哪些方面考虑减慢热 量的传递？实际效果如何？还可以在哪些方面做
进一步的改进？
制作保温杯时,想要减慢热量的传递,可以从杯盖的密封性、杯 身内胆、外壳和填充物的传热性以及外壳反射热辐射的能力等方面 考虑。对制作完保温杯进行测试时,发现保温杯里的冰块变小很多, 冰块部分熔化了。
步骤 1
选择合适的材料制作一个保温杯，要求杯 外的包裹物厚度不超过 3 厘米。
在杯中存放冰块，测试比较各组自制保温 2 杯的保温效果。
3 观察比较各组保温杯的制作方法，分析自 制保温的优缺点。
二、探索
自制保温杯记录表
优点
需要改进的地方
(1) 保温杯的内胆和外壳 都用的是热的不良导体。
(2) 保温填充物利用棉花 进行隔热。
我们的发现
杯壁很烫
78
杯壁不太烫
78
杯壁不烫
ห้องสมุดไป่ตู้
78
58
陶瓷杯中的
水凉得最快，
64
塑料杯次之， 不锈钢杯中
的水凉得最
68
快
热的良导体吸热快，散热也快，所以水温降得快； 热的不良导体吸热慢，散热也慢，所以水温降得慢。
二、探索
怎样使杯中的水凉得慢一些？有哪些方法？
二、探索
• 倒入杯内的水量和水温
• 测量水温的时间 是
(3) 杯盖也填充了棉花用 来阻隔热量的散失
(1) 保温填充物应该再压实 一些。
(2) 塑料瓶和玻璃瓶的厚度 可以更大一些。
(3) 将杯盖改成木塞,这样密 封性更好
三、研讨
1.什么样的材料散热快？什么样的材料能减慢热 量的传递？
像金属等热的良导体散热快,像塑料、玻璃、木头等热的不良 导体可以减慢热量的传递。