学雷锋道德教案
学雷锋课件教案(8篇范例)
学雷锋课件教案（8篇范例）学雷锋课件教案篇1一、活动目标:1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事,弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动,构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备:1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、活动安排程序:欣赏图片------生平简介------雷锋日记------雷锋故事------表演小品------听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会四、具体活动过程:1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
(2分钟)(陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务)2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解,然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
(3分钟)《雷锋的生平》雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿。
解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务。
为此,他多次立功。
1962年8月15日,一个普通士兵逝去了,雷锋叔叔因公牺牲时,年仅22岁。
虽然他离开了我们,但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋,也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。
他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角,雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
(3分钟)雷锋叔叔在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。
比如:雷锋说:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
2024年学雷锋主题班会教案(通用
2024年学雷锋主题班会教案(通用一、教学内容本节课的教学内容主要围绕《思想品德》教材中“传承雷锋精神，争做时代新人”章节展开，详细内容包括雷锋生平事迹介绍、雷锋精神内涵阐释、当代青少年如何践行雷锋精神等。
二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，深刻理解雷锋精神的内涵。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、助人为乐的品质，提高道德素养。
3. 引导学生将雷锋精神融入日常生活和学习中，争做时代新人。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生深刻理解雷锋精神的内涵，将其内化为自身品质。
教学重点：雷锋生平事迹介绍、雷锋精神内涵阐释、践行雷锋精神的实际举措。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、雷锋事迹视频、雷锋名言警句卡片。
2. 学具：学习笔记、雷锋精神践行计划表。
五、教学过程1. 导入：通过播放雷锋事迹视频，激发学生对雷锋精神的兴趣。
2. 新课内容：（1）介绍雷锋生平事迹，引导学生学习雷锋的先进事迹。
（2）阐释雷锋精神内涵，让学生深刻理解雷锋精神。
（3）讨论如何在日常生活中践行雷锋精神，提高自身道德素养。
3. 实践情景引入：设置一个现实生活中的道德困境，让学生思考如何运用雷锋精神解决问题。
4. 例题讲解：结合教材中的案例，讲解如何在实际生活中践行雷锋精神。
5. 随堂练习：让学生分享自己践行雷锋精神的经历，互相借鉴学习。
六、板书设计1. 雷锋生平事迹2. 雷锋精神内涵3. 践行雷锋精神的实际举措七、作业设计1. 作业题目：（1）结合教材内容，谈谈你对雷锋精神的理解。
（2）列举自己在日常生活中践行雷锋精神的实例，并简要说明体会。
2. 答案：（1）雷锋精神是一种全心全意为人民服务的精神，包括热爱祖国、热爱人民、助人为乐、敬业奉献等。
（2）示例：帮助同学解决问题、参加志愿者活动、关心孤寡老人等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生是否能深刻理解雷锋精神的内涵，以及如何更好地践行雷锋精神。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加志愿者活动，将雷锋精神付诸实践。
学雷锋教案(优秀8篇)
学雷锋教案(优秀8篇)学雷锋教案篇1设计意图：雷锋的教育意义很深远，是很好的教育素材，但是由于时代背景的差异，处于二十一世纪的小朋友吃穿不愁，生活条件优越，父母的溺爱，很难理解那个时代雷锋身上俭朴、不怕苦不怕累帮助他人的精神。
尤其是小班小朋友理解能力、倾听能力弱，更难认识雷锋的品质并转化到现实中敬仰、学习。
因此，我运用了雷锋电影，在还原了的真实场景中让孩子认识雷锋。
只有认识到那个时代的生活背景，在真实背景下看到一幕幕的好人好事，才能真正地认识到雷锋。
然后从雷锋的好人好事中折射到小朋友现实生活中来，教育他们不乱花钱、帮助同伴、不懒惰等。
教学目标：1、知道3月5日是学雷锋的日子。
2、了解雷锋，萌生向雷锋学习的情感。
活动准备：雷锋小电影、雷锋照片、小抹布人手一条。
重点：认识雷锋，了解雷锋是个怎样的人。
难点：萌生学习雷锋的情感，懂得生活中应帮助同伴、不懒惰等。
教学环节：看看听听认识雷锋一、认识雷锋1、提问：今天3月5日，是学雷锋的日子，有谁听说过雷锋?想不想知道雷锋是谁呢?还有为什么每年的今天都要学习他呢?2、出示照片讲解雷锋叔叔是一个军人，他小时候家里很穷，可他从小就不怕苦，认真学本领，长大了当了一名军人。
欣赏电影了解雷锋他不怕苦不怕累，帮助了好多人，做了很多了不起的事，那我们来看看雷锋叔叔到底是个什么样的人。
二、放小电影，了解雷锋的感人事迹。
小朋友听老师讲解边看电影。
学习雷锋体验劳动三、学雷锋，从小事做起。
那今天我们也来学雷锋叔叔不怕苦，不怕累，帮助别人。
我们来帮阿姨擦擦栏杆吧。
学雷锋教案篇2活动设计背景三月份是学习雷锋月，为了使幼儿园的学生们深入地了解雷锋精神和学习雷锋精神，传承并发扬雷锋精神，使同学们以雷锋为榜样，不断地总结自我，服务他人。
此次活动要全面、务实、灵活，切实起到加强学生们的思想道德建设、自觉弘扬雷锋精神的目的，开展了以“助人为乐”为主体活动。
通过讲雷锋故事，和展示雷锋的图片给学生们看，让他们更多地了解奉献精神，通过学习雷锋精神了解雷锋叔叔非常勤俭节约，我们学习他勤俭节约要用行动来证明。
学雷锋主题班会优质教案(精选5篇
学雷锋主题班会优质教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《德育》教材第四章《身边的英雄——雷锋》，具体内容包括：雷锋的生平事迹、雷锋精神的内涵以及如何在日常生活中践行雷锋精神。
二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，传承雷锋精神。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
3. 提高学生的道德素养，使他们在日常生活中践行雷锋精神。
三、教学难点与重点难点：雷锋精神的内涵及其在现实生活中的应用。
重点：雷锋的生平事迹、关爱他人、乐于助人的品质。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于雷锋的小故事，引发学生对雷锋的思考，为新课的学习营造氛围。
2. 新课导入：a. 讲解雷锋的生平事迹，让学生了解雷锋。
b. 分析雷锋精神的内涵，引导学生理解雷锋精神。
c. 举例说明如何在日常生活中践行雷锋精神。
3. 实践情景引入：a. 播放一组关于雷锋精神在现实生活中的实例图片，让学生感受雷锋精神的力量。
b. 学生分组讨论，分享自己身边的雷锋事迹。
4. 例题讲解：a. 出示一道关于雷锋事迹的选择题，讲解解题思路。
b. 学生独立完成，教师点评。
5. 随堂练习：a. 出示一组关于践行雷锋精神的实践题目，让学生现场完成。
b. 学生互相交流，教师点评。
a. 回顾本节课所学内容，强调雷锋精神的重要性。
b. 鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神，做一名有道德的人。
六、板书设计1. 学雷锋主题班会2. 内容：a. 雷锋的生平事迹b. 雷锋精神的内涵c. 践行雷锋精神的方法七、作业设计1. 作业题目：a. 以“我身边的雷锋”为主题，写一篇不少于600字的文章。
2. 答案：a. 文章要求真实、生动，体现雷锋精神。
b. 事例要求具体、可行，具有实际意义。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，学生是否真正理解了雷锋精神，并在日常生活中践行。
2. 拓展延伸：a. 组织一次学雷锋实践活动，让学生亲身体验雷锋精神。
学雷锋主题班会教案(通用5篇
学雷锋主题班会教案(通用5篇一、教学内容本节课的教学内容主要围绕《思想品德》教材中关于“学雷锋”的章节进行展开，详细内容包括：雷锋生平事迹介绍、雷锋精神的内涵与价值、学雷锋的实际意义以及如何在日常生活中践行雷锋精神。
二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的内涵，认识到学习雷锋的重要性。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质，提高他们的社会责任感。
3. 引导学生在日常生活中践行雷锋精神，将雷锋精神内化为自己的行为习惯。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生理解雷锋精神的内涵，将其内化为自己的行为准则。
教学重点：雷锋生平事迹的学习、雷锋精神的理解与践行。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、雷锋事迹视频、雷锋名言卡片。
2. 学具：学习笔记、随堂练习本。
五、教学过程1. 导入：通过播放雷锋事迹视频，引发学生对雷锋精神的思考。
2. 新课导入：介绍雷锋生平事迹，让学生了解雷锋的成长经历。
3. 雷锋精神讲解：详细讲解雷锋精神的内涵，引导学生理解其价值。
4. 实践情景引入：分享身边学雷锋的典型事迹，让学生感受雷锋精神的力量。
5. 例题讲解：通过讲解例题，让学生学会如何将雷锋精神运用到实际生活中。
6. 随堂练习：设计相关练习题，巩固所学内容。
六、板书设计1. 学雷锋，做新时代的好少年2. 内容：雷锋生平事迹雷锋精神内涵学雷锋的意义践行雷锋精神七、作业设计1. 作业题目：请结合教材，谈谈你对雷锋精神的理解。
请举例说明，如何在日常生活中践行雷锋精神。
2. 答案：雷锋精神主要包括热爱党、热爱祖国、热爱人民、助人为乐、无私奉献等品质。
日常生活中，我们可以从关爱他人、帮助他人、节约资源等方面践行雷锋精神。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展学雷锋实践活动，鼓励学生积极参与社会公益活动。
组织学雷锋主题演讲比赛，提高学生的表达能力。
建立学雷锋志愿者队伍，培养学生的团队协作精神。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生理解雷锋精神的内涵，将其内化为自己的行为准则。
《学雷锋》教案（精选18篇）
《学雷锋》教案《学雷锋》教案雷锋同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。
雷锋去世后中国掀起了学习“向雷锋同志学习”的运动。
以下是小编收集整理的《学雷锋》教案（精选18篇），希望对大家有所帮助。
《学雷锋》教案1一、活动目的1、通过主题教育实践活动，介绍雷锋的生平及真实故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，朋而激发学生自觉的向雷锋叔叔学习。
2、利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们生活中。
二、活动措施1、从思想上提高对学雷锋活动的认识。
2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵。
如把文明礼仪教育、感恩教育、诚信教育等有机渗透到学雷锋主题实践活动中。
三、活动主题学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人。
四、活动时间3月X日五、具体活动安排(一)营造学雷锋氛围。
1、开展以“学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人”为主题的班队会活动，通过征文、歌咏比赛、诗歌朗诵、演讲、辩论等学生喜闻见乐的活动形式，大力弘扬爱国主义和集体主义精神。
2、利用橱窗、宣传栏、黑板报、等多种渠道，宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神，营造浓厚的宣传氛围。
(二)学雷锋见行动。
1、将爱心献给社会。
(1)开展爱心连接你我他，为他们做一些力所能及的事情。
(2)在校内外开展“文明举止”、“文明仪表”、“文明用语”等活动，引导学生与家长养成文明习惯，共建文明家庭。
2、将爱心献给妈妈以“三八妇女节”为契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡或干一件力所能及的事。
3、将爱心献给自己(1)像雷锋一样珍惜时间。
(2)像雷锋一样勤奋学习。
(3)像雷锋一样勤俭节约。
4、活动过程中做好以下四个一。
(1)写一次征文，以“读雷锋故事有感”、“雷锋在我身边”、“与文明牵手”等为题。
(2)出一期手抄报，以雷锋精神与感恩为主题。
(3)唱一首歌。
会唱《学习雷锋好榜样》，欣赏：《爱的奉献》、《把幸福给你》、《让世界充满爱》(4)读一本书。
《学雷锋》主题教案（精选20篇）
《学雷锋》主题教案《学雷锋》主题教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的《学雷锋》主题教案（精选20篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
《学雷锋》主题教案1一、指导思想雷锋精神一直鼓舞和激励着一代又一代青少年不断进步、茁壮成才。
为进一步学习和弘扬雷锋精神，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
营造清洁、文明、和谐的班级氛围，优化教书育人环境。
二、活动目的：开展学习雷锋活动，弘扬和培育雷锋精神，要求每位学生从现在做起，从自我做起，从身边的每一件小事做起，在社会实践活动中学会关心他人、关心集体，具有崇高的社会责任感;具有一定道德素养。
通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
三、活动主题：学雷锋，树新风四、活动准备：1. 召开班干部会议，制定活动程序2. 学生收集雷锋的故事、事迹等五、活动程序：(一)导入主持人：同学们，雷锋是伟大的共产主义战士，人民学习的楷模。
(二)同学根据收集到的资料，了解雷锋的生平及事迹。
根据收集到的资料，谈一谈自己的感受，说说雷锋叔叔是一个怎样的人。
交流总结：热爱集体，乐于助人。
(三)思考、讨论。
小学生应该怎样学雷锋?1.小组讨论。
2.代表发言。
交流总结：(1)每人背诵一句雷锋名言，会讲一个雷锋故事。
(2)课外活动进行卫生大扫除。
(3)帮助低年级同学搬大桶水，打扫卫生。
(4)每人办一期学雷锋的手抄报,班干部办黑板报。
(5)帮助周围的老人做一件好事。
(6)制作一张贺卡送给妈妈，并帮妈妈做一件家务。
六、教师小结：同学们，雷锋叔叔的一生是伟大而短暂的，他把自己有限的生命全部投入到无限的为人民服务当中去。
我们学雷锋，就是要像雷锋那样，从点滴做起，从小事做起，把帮助别人解决困难，解除痛苦作为自己最大的幸福和快乐。
2024年学雷锋主题班会教案(精选
2024年学雷锋主题班会教案(精选一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第四章第三节——《向雷锋同志学习》，详细内容主要包括雷锋同志的生平事迹、雷锋精神的内涵与意义以及如何在日常生活中践行雷锋精神。
二、教学目标1. 让学生了解雷锋同志的生平事迹，理解雷锋精神的内涵，认识到雷锋精神的时代价值。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、助人为乐的品质，提高道德素养。
3. 引导学生在日常生活中践行雷锋精神，将雷锋精神内化为自身的行为习惯。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生理解雷锋精神的时代价值，将雷锋精神内化为自身行为。
教学重点：雷锋同志的生平事迹、雷锋精神的内涵以及如何在日常生活中践行雷锋精神。
四、教具与学具准备1. 教师准备：多媒体课件、雷锋同志事迹资料、相关视频等。
2. 学生准备：教材、笔记本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过播放雷锋同志事迹视频，引导学生感受雷锋精神，引出本节课主题。
2. 讲解：详细介绍雷锋同志的生平事迹，解读雷锋精神的内涵。
3. 实践情景引入：呈现生活中践行雷锋精神的场景，引导学生进行思考。
4. 例题讲解：分析教材中的典型案例，讲解如何在实际生活中践行雷锋精神。
5. 随堂练习：让学生结合自己的生活实际，分享践行雷锋精神的经历和感悟。
6. 小组讨论：分组讨论如何在日常生活中更好地践行雷锋精神，进行分享交流。
8. 课后作业布置：布置与雷锋精神相关的作业，巩固所学内容。
六、板书设计1. 《向雷锋同志学习》2. 内容：（1）雷锋同志生平事迹（2）雷锋精神内涵（3）践行雷锋精神的方法七、作业设计1. 作业题目：结合自己的生活实际，谈谈如何践行雷锋精神。
答案示例：在学习上，我可以帮助同学解决难题，共同进步；在生活中，我可以主动帮助有困难的同学，关心他人；在家庭中，我可以多做家务，减轻父母的负担。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，对教学效果进行反思，了解学生的学习情况，为下一步教学做好准备。
学雷锋主题教案6篇
学雷锋主题教案6篇学雷锋主题教案篇1阳春三月，又一个雷锋活动月向我们走来了，“对待同志要像春天般温暖，对待工作要像夏天般火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样狠毒无情。
”这是雷锋一生的写照。
“我愿永久做一颗小小的螺丝钉。
”这是雷锋平常而高尚的信念。
雷锋精神是中华民族的宝贵精神财富，“学习雷锋好模范”这句口号已深深地为每一个中国人所熟知。
为了使我们的学生能传承、连续、发扬和深化这一精神，提升全体学生的思想道德情操，我班乐观响应上级及学校的号召，开展学雷锋活动，并订立活动计划。
一、活动目的：1、结合学校少先队大队部的号召大力进行思想宣传，将雷锋精神的精髓贯彻到平常的教学和学习中去。
组织同学们创新性地开展学雷锋活动，内容不绝丰富、范围不绝扩大、形式不绝创新。
从美化班级到清扫学校活动，从帮忙同学、做好本职到帮忙孤寡老人，从简单的做一件好事到成为传播精神文明、弘扬先进文化的有效形式。
雷锋的一生是平常而伟大的一生，雷锋精神集中体现了中华民族的传统美德和伟大的民族精神。
反映了社会主义价值观念和行为准则，代表了当今青少年成上进步的正确方向。
因此，我们有义务也有责任将雷锋精神进一步推向深入。
2、“六个一”活动：召开一次学习雷锋的主题班会，出一期学习雷锋精神的主题黑板报，学唱一首与雷锋有关的歌曲，了解一个有关于雷锋的故事，背诵一句雷锋的名言，每个孩子做一件好事，准备一本登记本班同学学雷锋做好事情况的“好人好事登记簿”。
二、实在活动布置：1、3月8日——3月12日，“雷锋精神学习周———我和雷锋交伙伴”（1）3月8日，出“争做雷锋式的好少年”的主题黑板报。
（2）3月9日，雷锋事迹介绍会。
（3）3月12日，班级举办“雷锋在我心中”主题班会。
2、3月15日———3月19日“学习雷锋行动周———我以雷锋为模范”（1）学唱“学习雷锋好模范”。
（2）雷锋故事演讲赛。
（3）雷锋名言背诵竞赛。
3、3月22日———3月29日“学习雷锋行动周———我与雷锋并肩行”（1）立足学校，走向社会，以班级和小组为单位组织学雷锋活动。
2024年学雷锋主题班会教案设计(通用
2024年学雷锋主题班会教案设计(通用一、教学内容本节课的教学内容主要围绕2024年学雷锋主题，依据教材《道德与法治》四年级下册第五章《向雷锋同志学习》展开。
详细内容包括：学习雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的内涵，探讨如何在生活中践行雷锋精神。
二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，传承雷锋精神，树立正确的人生观和价值观。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质，提高道德素养。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解雷锋精神的内涵，并将其运用到实际生活中。
教学重点：雷锋的生平事迹、雷锋精神的内涵以及在生活中的实践。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、雷锋事迹视频、图片等。
学具：学习笔记、道德与法治课本、雷锋名言卡片。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放雷锋事迹视频，让学生初步了解雷锋，激发学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）：介绍教材中关于雷锋的内容，引导学生学习雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的内涵。
3. 实践情景引入（15分钟）：展示生活中践行雷锋精神的案例，让学生思考如何在日常生活中做到关爱他人、乐于助人。
4. 例题讲解（10分钟）：讲解教材中的典型例题，帮助学生掌握学习方法。
5. 随堂练习（10分钟）：设计相关练习题，让学生巩固所学知识。
7. 课后作业布置（5分钟）：布置作业，要求学生结合所学内容，进行课后反思。
六、板书设计1. 2024年学雷锋主题班会2. 内容：（1）雷锋生平事迹（2）雷锋精神内涵（3）生活中践行雷锋精神七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合所学内容，谈谈你对雷锋精神的理解。
（2）列举你在生活中践行雷锋精神的实例。
2. 答案：（1）雷锋精神是一种关爱他人、乐于助人的精神，体现在无私奉献、艰苦奋斗、勤奋学习、团结友爱等方面。
（2）示例：帮助同学解答难题、参加志愿者活动、关心孤寡老人等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解学生对雷锋精神的理解程度，及时调整教学方法。
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《学雷锋助人为乐做有道德的人》
道德讲堂活动方案（五月份）
梧州市逸夫小学
活动目标
1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备: 1、搜集雷锋的生平事迹、日记、故事、格言。
2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》和《接过雷锋的枪》。
三、活动过程
（一）激情引入主题，唱歌曲《雷锋之歌》
甲：大家请看大屏幕，齐唱《雷锋之歌》
（二）看短片-------了解雷锋生平。
观看电影片段《雷锋的故事》
甲：播放短片。
主持介绍：遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，一个普普通通的解放军战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国大地，在那火热的年代里，多少颗心为了他而悸动，又有多少人把他的日记做为座右铭，恪守一生。
播放歌曲《学习雷锋好榜样》全班齐声唱。
甲：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
（三）讲故事------感受英雄精神
甲：也许我们很多同学对雷锋的事迹并不了解，让我们一起来听听《雷锋的生平》
乙：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
请听雷锋的故事《助人为乐的雷锋》：
甲：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（提示：-----雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
）
（四）诵经典-----倾听英雄的声音。
乙：请听“钉子”精神。
甲：雷锋----是一支歌从中国的幼儿园唱到美国的西点军校撞击着每个人的心灵响彻世界每一个角落二十二个春秋一步一个脚印走出一道人生的辙唱出一派雄风一代精兵唱出一种情操一种品格螺丝钉精神不会生锈战士的红心不能变色
乙：雷锋----是一支歌既然加入这首进行曲的行列就是无怨无悔的选择谁说雷锋不见了请听这跨世纪的歌声永不落
全班齐唱《接过雷锋的枪》
甲：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
请听《格言朗诵》
合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
乙：这就是雷锋同志，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在我们的集体中。
（五）学礼仪--------学习雷锋精神
甲：同学们都应该知道 3 月是学雷锋月，但是，即使在平时，我们也应该象雷锋叔叔一样，助人为乐。
乙：是呀，雷锋叔叔曾经说过，要用自己有限的生命投入到无限地为人民服务中。
那么，当你遇到以下的情形，你会怎么办？先请看表演片段《扶老爷爷》。
甲：如果你是路人丙，你会怎样做呢？下面请同学们讨论。
乙：同学们，作为 21 世纪的小学生，我们应该学习雷锋叔叔舍己为人的奉献精神和刻苦耐劳的钉子精神。
在我们身边也有许多不怕苦，不怕累，勤奋学习的同学，你觉得哪位同学是值得你学习的呢？（同学们讨论回答）
甲：同学们说得很好，希望大家都能向这些同学学习，做 21 世纪的活雷锋。
乙：学习雷锋好榜样，同学们，让我们一起来学习雷锋的“钉子”精神，学习雷锋助人为乐，无私奉献，全心全意为人民服务的高尚品德。
合：愿雷锋精神永放光芒。
（六）谈感悟
甲：下面我将采访两名同学，请他们谈一谈他们的感想。
可采访以下一些问题： (1)雷锋是怎样一个人呢？你对他有多少了解？ (2)你是怎样理解雷锋的“钉子”精神的？ (3)你觉得努力学习的动力是什么？
（七）表决心-------帮助别人，快乐自己
1、辅导员总结归纳：这次的主题班会开得很成功，也开得很有创意与实效，让同学们明确“学雷锋”关键是要学习雷锋精神的内涵，也让同学们感受到在新时代我们仍需要雷锋精神，在我们的身边仍存在许多活雷锋。