苏教版小学六年级上册语文月考试卷

六年级语文第一学期阶段练习题
班级 姓名 得分
一、 读拼音写词语。（10分）
wū jǐ róng qià diān bǒ zhì xù yīn sēn kě bù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
chùn měi piāo miǎo hūn yōng yōu lǜ kāng kǎi jī’áng
（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）
二、组词。（4分）
廉（ ） 惧（ ） 撼（ ） 僵（ ）
镰（ ） 俱（ ） 憾（ ） 疆（ ）

三、 查字典（6分）
卡 疾 曼 屈
1．上面四个字中，按音序排列的顺序是 。
2．用部首查字法，“卡“应查 部，“曼”应查 部。
3．“疾“在字典中的意思有①病；②痛苦；③痛恨；④速度快。“疾驰”的“疾”应选
第 种解释，“疾恶如仇”中的“疾”应选第 种解释。
4．屈”的部首是______，“屈”的第六笔的笔画名称是_____。“屈“字在字典中的解释
有：①弯曲；②冤枉；③认输、妥协；④理亏。“顽强不屈”的“屈”应选第 种
解释， “委屈” 的“屈”应选第 种解释， “屈”在“理屈词穷”中应选_____
种解释，在“威武不屈”中应选_____种解释，在“不屈不挠”一词中，“屈”应取
的意思。

四、补充词语并解释所填的字。（6分）
悲愤欲（ ）：________ 负（ ）顽抗：_______ 生死（ ）关：_______
若有所（ ）：________ 与世长（ ）：_______ （ ）（ ）泪下：_______

五、写出下列句子中所缺的“jù”字。（6分）
[ ]离北京奥运会开幕的日子越来越近，“祥云”火[ ]的传递也在世
界各地展开。面对一些“藏独”分子闹出的一幕幕用心险恶的闹[ ]和西方媒体的
不实报道，全世界华人[ ]理力争，他们 [ ]集一起，举行大型爱国和平游
行，表达出[ ]绝暴力，维护祖国团结统一的决心。

六、选词填空，填序号。（6分）
（a熔化 b融化 c溶化 d品位 e品味 f截止g截至 h化妆 i化装 j情景 k
情境）

1、再坚硬的钻石落到岩浆里，都将（ ）。
2、春回大地，小河上那层厚厚的冰慢慢（ ）。
3、金波爷爷写的《追踪小绿人》值得我们好好（ ）。
4、报名活动昨天已经（ ）。
5、昨天晚上的（ ）舞会真是太好玩了！
6、如果作文写得生动具体，就能很容易地把人带到所描绘的（ ）中去。

七、按要求改写句子。（6分）
（1）这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？（换种说法，语义不
变）

（2）把书比作船只，写一句打比方的句子：

（3）照样子写句子。
例：如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕。
如果，你是 ，我乐意是 。
如果，你是 ，我乐意是 。
（4）造句。
运气 （yùn qì）……
（yùn qi）……
八、修改一段话（别字2个，词句方面的4处，标点2处）（4分）

星期日的一天上午，爸爸妈妈春游代我去东洲公园。公园里五颜六色的红花都开
了，红的象火，白的似雪……蝴蝶，蜜蜂在花丛中飞来飞去。看到这景象，情不自禁
地说：“多么迷人的景色啊。”
九、理解课文内容填空。（26分）
1、默写《我们爱你啊，中国》中描写悠久的历史的小节：

2、五十六个________，五十六枝花，五十六组兄弟姐妹是一家。你所知道的星座还有：
________、________、________等，这句话中的兄弟应该读作：________________。
3、埃斯内尔送给肖邦的特殊礼物是_________________________，请默写出“送礼”时
埃斯内尔说的一句话：__________________________________________________。
4、课文《负荆请罪》是根据著名的历史故事《 》改编的，故事发生于 时
代，讲的是赵国的大将军 用 的方式向
请罪的故事，现在这个成语表示 。
5、哈尔威 在他的船长岗位上， 指挥着， 着，
着。他把 都考虑到了，他仿佛 而是 下达
命令，一切似乎都在 。这一课的作者是 国作
家 ，
他被称为 。其代表作有《 》、《 》
等。
6、“却看妻子愁何在， 。”出自 代大诗人 的诗
《 》。“妻子”的意思是 。《示儿》是 代大诗人 的
绝笔，他无限的希望是“ ” ，毕生的心愿是“ ”。
7、通过近阶段的学习，我们认识了很多著名的人物，有 的蔺相如；有
的
廉颇；有 的哈尔威；有 乔依； 的肖邦；
的
谭千秋。（填写四字词语不得重复）其中，我最钦佩的是 ，因为
。
十、短文 （一）（10分）
止咳灵说明书
本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。温开水送服，成人一日三
次、每次四片，儿童每次减半或遵医嘱。本品不得空腹服用，服用前后一
小时内不得食用酸冷食物。
（1）文中“本品”指 。 (1分)
（2）标题上“止咳灵”是一种 药。
(1分)
（3）文中“服用”与“食用”都含“吃”的意思，但“服用”用
于 ，
“食用”用于 。“甲鱼的 价值很高。”这句话应选哪个词？
(3分)
（4）王云喝水呛（qiàng）了，咳嗽起来，他 吃止咳灵，因为他 (2
分)
（5）“遵医嘱”的意思是 。九岁的丁兰感冒咳嗽了，她每次应该吃 片。
(2分)
（6）吃止咳灵应该注意 (1
分)

（二）（16分）
鼓励的魅力

理发师带了个徒弟。徒弟学艺几个月后正式上岗。他给第一位顾客理完
发，顾客照照镜子说：“头发留得太长。”徒弟不语。
师傅在一旁笑着解释：“头发长，使你显得含蓄，这叫深藏不露，很符
合你的身份。”顾客听罢，高兴而去。
徒弟给第二个顾客理完发，顾客照照镜子说：“头发剪得太短。”徒弟
无言。
师傅在一旁笑着解释：“ 。”
顾客听了，满意而去。
徒弟给第三位顾客理完发，顾客一边交钱一边笑说：“花的时间挺长
的。”徒弟不知怎样接话，站在一旁绞着衣角。
师傅笑道：
“ ，您没听说
‘进门苍头秀士，出门白面书生’？”顾客听罢，大笑而去。
徒弟给第四个顾客理完发，顾客一边付款一边笑着说：“动作挺利索，
15分钟就解决问题。”徒弟沉默不语。
师傅笑着说：“如
今， ，顶上功夫速战速
决，为您赢得了宝贵的时间和金钱，您何乐而不为？”顾客听了，满意告
辞。
晚上打烊。徒弟愣愣地问师傅：“师傅，您为什么处处替我说话了？”
师傅宽厚地笑道□不错□每一件事□我都包含了两重性□有对有错□有
利有弊□我之所以在顾客面前鼓励你□作用有二□对顾客来说□是人家喜
欢□因为谁都爱听吉利话□对你而言□既是鼓励又是鞭策□因为万事开头
难□我希望你以后把活做得更漂亮□
徒弟很受感动。从此，他越发刻苦学艺。日复一日，徒弟的手艺更加精
湛了。
人，在鼓励中扬起生活的风帆，在鼓励中享受成功的喜悦，在鼓励中创
造奇迹。鼓励他人既是处世的艺术又是做人的美德。被鼓励的人心怀感激，
恰是对鼓励者最好的回报。
老师鼓励学生，学生更加（勤劳、勤奋）；长辈鼓励晚辈，晚辈越发（孝
顺、顺从）；上司鼓励下属，下属加倍（尽职、卖命）；老板鼓励员工，
员工额外敬业；夫妻互相鼓励，家庭和睦、婚姻（美满、美好）……
１、联系短文内容，说说下面词语的意思。(2分)
鞭策： 精湛：
２、在文中的□里加上标点符号。(3分)
３、在文中的括号里，选出恰当的词语用“ ”画出来。(2分)
４、徒弟先后给四位顾客理发，顾客都不太满意。但经师傅一说，顾客
都满意而去。师傅是怎么说的？请你在文中的横线上填上合适的内容。(3
分)
５、师傅替徒弟说好话的目的是什么？(2分)

６、读了短文，相信你一定领悟到了鼓励的魅力了。在你眼里，鼓励是
什么呢？照例子写一写。
例：鼓励是冬天里的一把火。(2分)

７、读了这篇短文，你一定受益匪浅，能谈谈自己的感受吗？(2分)