南京航空航天大学2018年《629法理学》考研专业课真题试卷
考研_2018江苏南京航空航天大学材料力学考研真题(A)
2018江苏南京航空航天大学材料力学考研真题(A)一、（15 分）如图所示简单铰接杆系结构。
两杆的长度均为 l＝500mm，横截面面积均为 A ＝1000。
材料的应力应变关系如图所示，其中，Ｅ1＝100GPa，Ｅ2＝20GPa。
试计算当F＝120kN 时，节点 B 的位移。
第一题二、（15 分）图示阶梯形受扭圆轴，实心圆轴 AB 直径 d1=40mm，空心圆轴 BC 外径 D2=50mm，内径 d2=40mm。
尺寸 a=0.5m，材料的剪切弹性模量 G=100GPa，[τ]=100MPa。
M＝314N·m。
试：（1）根据强度条件进行校核；（2）从右往左看，画出空心截面 BC 段上任意横截面上的应力分布图，并标上应力数值；（3）求 B 截面相对于 A 截面的扭转角。
第二题三、（15 分）作梁的剪力图与弯矩图。
第三题四、（15 分）为提高木梁的强度，考虑在木梁的上下表面各粘贴一块厚 2mm 的薄钢板。
假设钢板与木梁有足够的粘结强度，并保证在粘结处不会因切应力强度不够而开裂。
已知木梁截面尺寸为250×460mm2，梁长 l=8m，弹性模量为 3GPa，横截面上许用正应力为 10MPa，中性层许用切应力为 3MPa；钢板弹性模量为 200GPa，许用应力为 160MPa。
（1）计算木梁加强前的承载能力。
（2）粘贴钢板后结构的承载能力。
第四题五、（15 分）一横截面为正方形的悬臂梁 AB，横截面边长为 10mm，B 端在 Oxy 平面内施加一集中力 F=，F 与 x 轴夹角α= 。
试：（1）画出 B 端面中心点处代表的单元体，并计算各面的应力数值；（2）确定该点的三个主应力；（3）确定该点的最大切应力。
第五题六、（15 分）实心阶梯圆轴 BCD，D 端面固定，B 端面固结刚性梁 AB，B 点为 B 端面中心。
载荷及尺寸如图，C 截面的二个集中力均过 C 截面形心。
BC 段直径 24mm，CD 段直径 36mm，材料的许用应力[σ] =100MPa ，（不考虑剪力引起的切应力）。
2018年中山大学629刑法学A卷考研真题
2018年中山大学629刑法学A卷考研真题
以下为2018年中山大学629刑法学A卷考研真题，每年真题的重复率是很高的，考生准备的真题年份越多，备考就会越全面，鸿儒中大考研网有提供629刑法学A卷的复习笔记，备考题库，模拟卷等一系列的复习资料，考生结合资料一起复习会更有效率，最后预祝所有报考中大的考生圆梦!
一、名词解释(每题4分共20分)
1.宪法惯例；
2.法律继续；
3.亲亲相隐；
4.表见代理；
5.用益物权。
二、简答题(每题10分共50分)
1.简答法律实效。
2.简答法律关系的分类。
3.简答公民基本权利和自由的保障及其界限。
4.试述五服制罪的内涵和适用原则。
5.试述《中华民国临时约法》的特点。
三、论述题(每题20分共80分)
1.试论宪法的基本价值。
2.试论述宪法解释的含义及其特征。
3.试述唐律礼法合一的主要体现。
4.试述代位继承与转继承的区别。
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文章摘自鸿儒中大考研网！。
南京航空航天大学考研真题《教育综合》4套2018-2015
2018年硕士研究生入学考试初试试题（A卷）科目代码:333满分:150 分科目名称:教育综合注意: ①认真阅读答题纸上的注意事项；②所有答案必须写在答题纸上，写在本试题纸或草稿纸上均无效；③本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回！一、名词解释（每题5分，共30分）1.教学2.美育3.六艺4.活动课程5.终身教育6.赫尔巴特的教育目的论二、简答题（每题10分，共40分）1.简述皮亚杰的认知发展理论。
2.简述卢梭自然教育的基本内容。
3.简述教学评价的原则。
4.简述教育的政治功能。
三、分析论述题（每题20分，共80分）1.作为一名教师，请阐释如何构建良好的师生关系。
2.请结合自己的经验，谈谈课程内容的选择。
3.分析孟子的性善论对当代教育的启示。
4.试论述布鲁纳的结构主义教育思想对当代教育的影响。
2017年硕士研究生入学考试初试试题（A卷）科目代码:333满分:150 分科目名称:教育综合注意:①认真阅读答题纸上的注意事项；②所有答案必须写在答题纸上，写在本试题纸或草稿纸上均无效；③本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回！一、名词解释（共6题，每题5分，共30分）1. 课程标准2. 科举制度3. 学习动机4. 班级授课制5. 最近发展区6. 助产术（苏格拉底法）二、简答题（共5题，可任选4题作答，每题10分，共40分）1. 简述教育的基本要素2. 简述教师劳动的特点3. 简述学校德育的基本途径4. 简述班集体的教育功能5. 简述教学工作的基本环节三、分析论述题（共5题，可任选4题作答，每题20分，共80分）1. 论述建构主义学习理论的基本观点2. 论述孔子因材施教思想及其教育影响3. 结合经验，论述“理论联系实际”的教育教学原则4. 结合经验论述教师的素养5. 论述卢梭的自然教育思想2016年硕士研究生招生考试初试试题 A卷 科目代码:333满分:150 分科目名称:教育综合注意: ①认真阅读答题纸上的注意事项；②所有答案必须写在答题纸上，写在本试题纸或草稿纸上均无效；③本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回！一、名词解释（共6题，每题5分，共30分）1.校本课程2.科举制度3.学习策略4.京师同文馆5.德育6.教学原则二、简答题（共5题，可任选4题作答，每题10分，共40分）1.简述孔子的因材施教的教育思想2.简述班级授课制的优点3.学习动机的需要层次理论4.简述教学评价的原则5.简述教学的任务三、分析论述题（共5题，可任选4题作答，每题20分，共80分）1.论述陶行知的“生活即教育”思想2.论述“个人本位论”和“社会本位论”的争论及其对人才培养的意义3.阐释人的发展的规律及其对教育的启示4.阐释蔡元培对北京大学的改革5.论述杜威的“做中学”的教育理论2015年硕士研究生入学考试初试试题 A卷 科目代码:333满分:150 分科目名称:教育综合注意: ①认真阅读答题纸上的注意事项；②所有答案必须写在答题纸上，写在本试题纸或草稿纸上均无效；③本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回！一、名词解释（每题5分，共30分）1.学校教育制度2.马斯洛的需要层次论3.教学方法4.科举制度5.课程6.迁移二、简答题（每题10分，共40分）1.简述清朝末期传统教育的困境2.简述心理学意义上的问题解决的过程3.简述赫尔巴特的教育心理学化思想4.简述宋朝的文教政策三、分析论述题（每题20分，共80分）1.结合经验论述“理论联系实际”的教学原则2.评述杜威的教育思想3.论述我国当代的教育目的4.阐释教学过程的性质。
2018年南京航空航天大学333教育综合[专业硕士]考研真题【圣才出品】
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2018年南京航空航天大学333教育综合[专业硕士]考研真题
一、名词解释（每题5分，共30分）
1．教学
2．美育
3．六艺
4．活动课程
5．终身教育
6．赫尔巴特的教育目的论
二、简答题（每题10分，共40分）
1．简述皮亚杰的认知发展理论。
2．简述卢梭自然教育的基本内容。
3．简述教学评价的原则。
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4．简述教育的政治功能。
三、分析论述题（每题20分，共80分）
1．作为一名教师，请阐释如何构建良好的师生关系。
2．请结合自己的经验，谈谈课程内容的选择。
3．分析孟子的性善论对当代教育的启示。
4．试论述布鲁纳的结构主义教育思想对当代教育的影响。
2 / 2。
南京航空航天大学考研真题《高等代数》5套2018-2014
南京航空航天大学
科目代码: 科目名称:
2017 年硕士研究生入学考试初试试题（ A 卷 ）
814 高等代数
满分: 150 分
注意: ①认真阅读答题纸上的注意事项；②所有答案必须写在答题纸上，写在本试题纸或草稿纸上均无
效；③本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回！
1．若 dim(V1) 2 ，求 a 的值； 2．若V1 不是V2 的子空间，求 a 的值； 3．证明： R3 V1 V2 . 三、(20 分)设 A 是 m n 实矩阵.
1．证明对任意 n 维列向量 ，方程组 AT AX AT 都有解；
2．证明 AT AX AT 有唯一解的充分必要条件是秩 (A) n ;
2．存在可逆矩阵
P1
，使得
P11 AP1
Er 0
00 ，其中 r 是矩阵 A 的秩；
3．存在可逆矩阵 P ，使得 P1 AP 与 P1BP 同时为对角矩阵．
七、(20 分) 设 m() 是 n 阶矩阵 A 的最小多项式， f () 是一个次数大于零的多项式，证明： 1．如果 f () | m() ，则 f (A) 不可逆； 2．设 d() 是 f () 与 m() 的一个最大公因式，则秩 ( f (A)) 秩 (d(A)) ； 3． f (A) 非奇异的充分必要条件是 f () 与 m() 互素．
南京航空航天大学
科目代码: 科目名称:
2018 年硕士研究生入学考试初试试题（ A 卷 ）
814 高等代数
满分: 150 分
注意: ①认真阅读答题纸上的注意事项；②所有答案必须写在答题纸上，写在本试题纸或草稿纸上均无
南航考研真题答案
南航考研真题答案南京航空航天大学（简称南航）作为中国著名的高等学府之一，每年都有众多学子报考其研究生课程。
考研真题答案对于准备考研的学生来说，是复习和检验自己学习成果的重要资料。
以下是一份模拟的南航考研真题答案，仅供参考：一、选择题1. 根据题目所给的选项，正确答案是B。
解析：本题考查了对基本概念的理解，考生需要根据题目描述，结合相关知识点进行选择。
2. 正确答案是C。
解析：此题考查了考生对某一专业术语的掌握程度，正确答案需要考生对专业术语有深入的理解。
...二、填空题1. 题目要求填写的是某专业术语的定义，正确答案为“...”。
解析：考生需要准确记忆并理解该术语的含义，才能正确填写。
2. 题目要求填写的是公式，正确答案为“...”。
解析：公式的掌握是理工科考研的重要组成部分，考生需要熟练掌握并能够灵活运用。
...三、简答题1. 题目要求考生简述某理论的主要内容。
答案要点包括：...。
解析：考生需要对理论有全面而深刻的理解，能够条理清晰地表达出来。
2. 题目要求考生分析某一现象的原因。
答案要点包括：...。
解析：考生需要具备分析问题的能力，能够从不同角度探讨问题的原因。
...四、论述题1. 题目要求考生论述某一专业领域的发展趋势。
答案要点包括：...。
解析：考生需要对专业领域有深入的研究，能够结合实际，提出自己的见解。
2. 题目要求考生分析某一政策的实施效果及其影响。
答案要点包括：...。
解析：考生需要具备综合分析能力，能够从政策的实施效果和影响进行多角度的分析。
...五、案例分析题1. 题目提供了一个具体的案例，要求考生分析并给出解决方案。
答案要点包括：...。
解析：考生需要具备实际问题解决能力，能够结合案例具体情况，提出切实可行的解决方案。
...结束语考研是一个漫长而艰辛的过程，真题答案只是复习的一个环节。
希望考生们能够通过不断的学习和实践，提高自己的专业素养和解决问题的能力，最终在考研中取得优异的成绩。
南京航空航天大学829计算机专业基础2013—2018年考研真题试题
南京航空航天大学2013年硕士研究生入学考试初试试题A 卷科目代码: 829科目名称:计算机专业基础满分: 150分注意: ①认真阅读答题纸上的注意事项；②所有答案必须写在答题纸上，写在本试题纸或草稿纸上均无效；③本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回！（一、数据结构部分 50分）1.(1)（2分）推导二叉树的性质3：度为2的结点数与度为0的结点数的关系。
(2)（3分）推导二叉树的性质4：求解N 个结点完全二叉树的高度。
(3)（5分））将关键字序列（75，24， 8，10，28，64，16，35）存储在长度为10的哈希表中，使用哈希函数H(key) = Key % 10，并采用二次探测再散列法解决冲突，说明关键字存储位置的计算方法，画出哈希表示意图。
2.（10分）试用Dijkstra 算法，求下图中从V1到其余各顶点的最短路径，写出算法过程中每一步的状态。
3.（10分）设稀疏矩阵用三元组顺序表存储，用下面例子说明快速转置算法的执行过程。
A 5×6=((1,3,8),(1,5,68),(3,1,12),(3,4,52),(3,5,3),(4,1,45),(5,1,26)) 4．（10分）已知有两个带头结点的单链表A 和B，元素值递增有序，编写函数，调整删减A 链表，使A 链表结点的元素值为A、B 的交集，并成为一个递减有序的单链表。
要求先给出算法思想，再写出相应代码。
5.（10分）编写函数，用非递归方法，求二叉链表表示的二叉树T 的高度。
要求先给出算法思想，再写出相应代码。
（二、操作系统部分 50分）1.简答题（20分，每题5分）（1） 为什么要引入线程，线程和进程有何区别？V2V 4V5V6 V 1V 3123137 7 516（2） 什么是通道，通道经常采用如图所示的交叉连接，为什么？通道1存储器控制器1控制器2通道2I/O设备1 I/O设备2 I/O设备3 I/O设备4（3）简述操作系统引入缓冲的原因？（4）何谓文件的物理结构，可分为哪几类，有何优缺点？2．(10分)假设有个南北向的胡同很窄，仅能容同方向的人顺序走过，相对方向的两个人则无法通过。
2018年南京航空航天大学619马克思主义基本原理概论考研真题及详解【圣才出品】
2018年南京航空航天大学619马克思主义基本原理概论考研真题及详解注意：①认真阅读答题纸上的注意事项；②所有答案必须写在答题纸上，写在本试题纸或草稿纸上均无效；③本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回！一、单项选择题（每题2分，共20分）1．马克思主义从产生到发展，表现出了强大的生命力，这种强大生命力的根源在于（）。
A．马克思主义是科学的世界观和方法论B．马克思主义是以实践为基础的科学性与革命性的高度统一C．马克思主义代表最广大人民的根本利益D．马克思主义吸收了人类文明的优秀成果2．马克思主义中国化的本质是（）。
A．照搬马克思主义的现成理论B．一个以中国国情为基础的全新理论C．用现成的马克思主义理论直接解答和解决中国的现实问题D．用马克思主义基本理论指导中国革命和建设，并在这一过程中发展马克思主义3．休谟说：“感觉是人和世界的屏障。
”这是（）。
A．唯物主义的观点B．辩证法的观点C．可知论的观点D．不可知论的观点4．对立统一规律揭示的是事物发展的（）。
A．动力与源泉B．形式与状态C．方向与道路D．功能与结构5．把不同事物区分开来的是（）。
A．事物的度B．事物的属性C．事物的内在规定性D．事物的量6．马克思说：人在“劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着。
”人的活动的整个过程，就是围绕着“观念地存在着”的目标和蓝图而进行的。
这说明了（）。
A．人比动物具有更好的记忆力B．观念在劳动中起决定性的作用C．意识具有能动性D．人的劳动过程的特殊性7．牛顿说：“如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。
”这句话肯定（）。
A．直接经验的作用B．间接经验的作用C．感性认识的作用D．实践的作用8．“一切社会变迁和政治变革的终极原因，不应当到人们的头脑中，到人们对永恒真理和正义的日益增进的认识中去寻找，而应当到生产方式的变更中去寻找；不应当到有关时代的哲学中去寻找，而应当到有关时代的经济中去寻找。
南京航空航天大学819电路2012—2018年考研真题试题
效；③本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回！
一、选择题(35 分,每小题 5 分，单选题，请注意：答案写在答题纸上，写在试卷上无效）
1．图 1.1 所示电路，则电流 i0 为
。
A. 2A
B. －25A
C. 4A
D. －4A
2．图 1.2 所示电路，电流 io 应为 A.－1A
。 B.－0.75A
C.－1mA 8kΩ
i 5Ω
+
12V
−
0.5i
10Ω
5Ω 0.1F
+S u−C
(t = 0)
8Ω
iL
8Ω 1H
图 3.5
819 电路 第 4 页 共 4 页
南京航空航天大学
科目代码: 科目名称:
2013 年硕士研究生入学考试初试试题ď A 卷 Đ
819 电路
满分: 150 分
注意: ①认真阅读答题纸上的注意事项；②所有答案必须写在答题纸上，写在本试题纸或草稿纸上均无
A . 0.8T
B.1T
C . 1.2T
D . 1.4T
二、一般计算题(50 分,每小题 10 分)
1．图 2.1 所示电路。求：（1）电流 I ；5V 电压源发出的功率 P 。
2．图 2.2 所示电路，求：（1）互感系数 M ；（2）电流 io (t ) ；（3）电流源输出
的有功功率 P 和无功功率 Q ；（4）电容在 t=4s 所储存的能量。
•
IA
A
•
IB
B
*W
*
C
Z Z
Z
S1
+ (t = 0) 9V
−
2 1Ω
+
iL