遨游汉字王国(有趣的汉字).ppt
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遨游汉字王国ppt
金文：
金文又叫钟鼎文，盛 行于西周。它是铸刻在青 铜器上的文字。金文的形 体和结构与甲骨文相似， 因为金文是把字刻在模子 上再浇铸而成， 比较容易写，所以它的笔画特点是：字形圆转, 大小均匀。象形性比甲骨文有所降低，字的定 型性有所提高，但还有较多的异体字。
小篆是秦代实行书同文政 策时颁行的统一字体，由李斯 等人整理文字后改定的字体。 因为它是正式颁行的统一字体， 经过整理、简化，所以异体字 大量减少，且字形呈长方，奠 定了汉字“方块形”的基础。 小篆笔画更加匀称整齐，线条 粗细一致，更加圆转，符号性 增强了，图画意味大大消失了。 因为小篆在大篆的基础上简化 而成，一般说小篆是大篆的简 体。
“汉字演变‛小组活动计划 组长：关润豪 组员：葛佳慧 付鑫 卢直 时间：10月27日 地点：付鑫家 活动内容：查找古代汉字的字形和书写特点， 古今字对比，可做成表格 展示方法：把作品贴在班级黑板报上， 了解汉字的字形及变化。 分工：葛佳慧 卢直找资料， 关润豪设计，付鑫用电脑制作
第二小组活动计划
）
活动准备 小组成员分 组长：搜集资料：编辑：抄写： 插图： 工情况 成果展示形 专题小报（ ）演示文稿（ ）办展 式 览（ ）
矮子倒水-------水瓶（平）不高 八十岁的老翁弹琵琶-------老生常谈（弹） 半云天挂口袋-------装风（疯） 保温瓶的塞子-------堵（赌）汽（气） 鼻梁上推小车-------走头（投）无路 蹩脚木匠的活儿--东一锯（句），西一锯（句） 电线杆上绑鸡毛--------好大的掸（胆）子 电线杆上挂暖瓶-------高水瓶（平）
光绪年间，小屯村的剃头匠李成，长了一身 疥疮，没钱医治。一天，他将那些扔在河边的 甲骨捡回家，碾成碎粉敷在脓疮上。奇迹出现 了！那些脓水都被吸干，疥疮也渐渐消退了。 李成觉得这龙骨能治病，就拾了一些去卖，中 药铺以每斤6文钱的价格收购。第一个揭开甲骨 文之谜的人的王懿荣。1899年在朝廷当官的王 懿荣患了疟疾。有一天，他看见一块龙骨上有 刀痕，他就将龙骨全部买回来进行考证，最后 得出结论：所谓的龙骨，其实就是商代的卜骨， 是研究商王室的珍贵档案。后来，人们就把龙 骨上的文字成为‚甲骨文‛。
人教版五年级语文上册第五组《遨游汉字王国》PPT课件
⑵ 讨论阶段： ① 小组交流自己整理的错别字记录。 ② 分析错别字产生的原因。 ③ 讨论纠正错别字的方法。 ④ 全班交流，讨论社会用字情况。 ⑶ 总结阶段： 根据调查情况，写出整改意见。向社 会有关部门发出正确使用汉字的倡议。
6、书法作品展—感受汉字之美
⑴
准备阶段： ① 各组同学分头搜集汉字书法作品。 ② 布置展室。 ③ 组织有能力的同学动手创作书法作品。 ⑵ 参观欣赏阶段： ① 教师提出参观要求。 ② 组织参观欣赏。 ⑶ 总结讨论阶段： ① 讨论各种书法作品的特点。 ② 请爱好书法的同学介绍练字经验。
痘 . 请勿痘留
我能用自己的话讲一讲这个传说。
就这样，人类最早的文字之一——汉字诞生了。
三 、活动设计
㈠
准备阶段 学生以小组为单位开展自主学习，教师 适当进行点拨指导。 1、划分学习小组。 2、分组制定活动实施计划。 3、阅读教材文本，了解研究性学习的 基本特点，讨论具体学习方法和策略。 4、各小组成员做好分工，在活动中承 担具体任务。
㈡
⑴
活动过程
1、字谜游园会——感受字谜之趣
活动准备阶段：分组搜集字谜，或自编字 谜，制作字谜卡片，每卡一条字谜，每组制 作20－30张。 ⑵ 提出活动要求： ① 以小组为单位进行猜字谜活动。 ② 猜对一条字谜得1分。 ③ 各组按照猜对的字谜数量累计得分。 ④ 各组按照积分排名次，评出优胜小组。
人教版五年级语文上册第五组课文
综合性学习
有趣的汉字 第一大板块《有趣的汉字》，集中体现在 汉字之“趣”。 1、字谜七则——通过文字谜、画谜和 动作谜语，体会汉字的字谜之趣 2、有趣的谐音——通过歇后语和关于 汉字的笑话，体会汉字的谐音之趣 3、仓颉造字——体会汉字的起源之趣 4、“册”“典”“删”的来历——体 会汉字之间的衍生之趣
部编版五年级语文下册综合性学习《遨游汉字王国》优秀课件(共59张PPT)
你能猜出这是个什么字吗？（默）
出示歇后语
①外甥打灯笼——照旧（ 舅 ） ②梁山泊军师——无（ 吴 ）用 ③孔夫子搬家——净是输（ 书 ） ④四月的冰河——开动（ 冻 ）了 ⑤咸菜烧豆腐——有言（ 盐 ）在先 ⑥隔着门缝吹喇叭——名（ 鸣 ）声在外
出示笑话
古时候有人送枇杷给一个县官，可他在礼单上把 “枇杷”错写成了“琵琶”。县官笑道：“枇杷”不 是此“琵琶”，只恨当年识字差！”有个客人应声道： “若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。”
你若猜不出，站着想一想。 立
④有人不是我，有马飞跑过，
有水能养鱼，有土庄稼活。 也
提示：从描述的 形和意上猜测谜底。
示：“人”在“木”旁 提示：十二点→十加两点
故事猜谜
⑦相传唐伯虎曾在街头卖画。一天，他挂出一幅水墨画， 上面画着一只黑狗，十分可爱。唐伯虎对人们说:“这是一则 字谜，想购买者，需要付三十两银子，如果猜中谜语，就分文 不收。”大半天过去了，无人猜中。这时，有一位年轻人 说:“我猜中了。”唐伯虎请他说出谜底，他却笑而不答，取 下画来便走。
评议小结
（1）查找图书 ①在学校阅览室、图书馆或书店，可以按类别去找书。如查找 汉字故事，就可以到语言类或文化类的书柜上去找。 ②书名、目录、内容简介等，能帮助我们判断书中是否有自己 需要的内容。
（2）网络搜索 ①在网上查找资料,关键词很重要。如搜集汉字故事,检索的关 键词应是“汉字故事”,不能仅仅检索“故事”。 ②检索后的条目很多，可以根据题目、引用的片段等，判断哪 些是需要的材料。
出示古诗
竹枝词
晴-情
【唐】刘禹锡
杨柳青青江水平，闻郎岸上踏歌声。
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
无题
丝—思
【唐】李商隐
出示歇后语
①外甥打灯笼——照旧（ 舅 ） ②梁山泊军师——无（ 吴 ）用 ③孔夫子搬家——净是输（ 书 ） ④四月的冰河——开动（ 冻 ）了 ⑤咸菜烧豆腐——有言（ 盐 ）在先 ⑥隔着门缝吹喇叭——名（ 鸣 ）声在外
出示笑话
古时候有人送枇杷给一个县官，可他在礼单上把 “枇杷”错写成了“琵琶”。县官笑道：“枇杷”不 是此“琵琶”，只恨当年识字差！”有个客人应声道： “若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。”
你若猜不出，站着想一想。 立
④有人不是我，有马飞跑过，
有水能养鱼，有土庄稼活。 也
提示：从描述的 形和意上猜测谜底。
示：“人”在“木”旁 提示：十二点→十加两点
故事猜谜
⑦相传唐伯虎曾在街头卖画。一天，他挂出一幅水墨画， 上面画着一只黑狗，十分可爱。唐伯虎对人们说:“这是一则 字谜，想购买者，需要付三十两银子，如果猜中谜语，就分文 不收。”大半天过去了，无人猜中。这时，有一位年轻人 说:“我猜中了。”唐伯虎请他说出谜底，他却笑而不答，取 下画来便走。
评议小结
（1）查找图书 ①在学校阅览室、图书馆或书店，可以按类别去找书。如查找 汉字故事，就可以到语言类或文化类的书柜上去找。 ②书名、目录、内容简介等，能帮助我们判断书中是否有自己 需要的内容。
（2）网络搜索 ①在网上查找资料,关键词很重要。如搜集汉字故事,检索的关 键词应是“汉字故事”,不能仅仅检索“故事”。 ②检索后的条目很多，可以根据题目、引用的片段等，判断哪 些是需要的材料。
出示古诗
竹枝词
晴-情
【唐】刘禹锡
杨柳青青江水平，闻郎岸上踏歌声。
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
无题
丝—思
【唐】李商隐
《遨游汉字王国》完美版
.
9
有趣的汉字
我们平时看书、读报、写信、作文， 都离不开汉字。你了解关于汉字的哪些 知识？
你一定想更多地了解汉字吧！让我 们在这段时间里，一起遨游汉字王国， 开展综合性学习，感受汉字的有趣和神 奇，了解汉字文化，并为纯洁祖国文字 做些力所能及有事。
.
10
汉字大约产生于
它经历了
有
汉字是
字。曾对
、
生过重要影响。
7、《我爱你，中国的汉字》表达对汉字的赞颂，
可作为整个活动的小结
.
6
我们可以自由组成小组，讨 论可以从哪些方面了解汉字，并 结合书本的活动建议，制订一个 活动计划。活动计划一般包括活 动时间、活动内容、参加人员、 分工情况等。活动结束以后，我 们可以用多种方式展示活动的成 果。
.
7
“有趣的汉字”活动计划 （
谜底：鲜
.
22
谐音歇后语 谐音对联 谐音古诗 谐音与生活
.
23
(一)谐音歇后语
（1）外甥打灯笼---- 照旧(舅) （2）孔夫子搬家---- 净是输(书) （3）小葱拌豆腐---- 一清(青)二白 （4）上鞋不用锥子---- 真(针)好 （5）四月的冰河---- 开动(冻)了 （6）隔着门缝吹喇叭--- 名(鸣)声在外
（支）
⒊舌头舔甘蔗。
（甜）
⒋一物有千口,你有我也有。
（5、舌故）宫（打一位作家）
（老舍）
6、一人一口
（合）
7、厂里有个白小子。
（原）
8、四张嘴,有头有尾
(申)
.
21
同学们可要认真看了，我的
这三则谜语，可是只猜一个字。
第一则：一物生得巧，半边鳞甲半边 毛；半边离水难活命，半边入手命难 保。第二则： 一物分两旁，一旁好 吃一旁香；一旁眉山去吃草，一旁岷 江把身藏。 第三则： 一物长得 奇，半身生双翅，半身长四蹄，长蹄 的跑不快，长翅的飞不好。”
综合性学习遨游汉字王国《汉字真有趣》课件PPT(完美版)
人教版 语文 五年级 下册
汉字真有趣
❉外甥打灯笼----照旧(舅)
❉梁山泊的军师----无（吴）用
❉四月的冰河----开动（冻）了
❉咸菜烧豆腐----有言（盐）在先
❉隔着门缝吹喇叭---名（鸣）声在外
教材中呈现的歇后语都是谐音类歇后语。它的特点是巧妙利用 同音或近音的汉字，变原来的字义为谐音字义，产生俏皮风趣的表 达效果。谐音的字词有：照旧（舅）、无（吴）用、开动（冻）了、 有言（盐）在先、名（鸣）声在外。
人教版 语文 五年级 下册
小朋友，什 么是歇后语？
汉字真有趣
歇后语是群众在生活实践中所创造的一种特殊 语言形式。一般由两部分组成，前一部分是比 喻，像谜面，后一部分是对前一部分的解释和 说明，像谜底。这两部分之间有间歇，运用时， 往往只说前一部分，把后一部分隐去，让听的 人自己去猜测，所以叫歇后语。歇后语可以分 为喻义类歇后语和谐音类歇后语两大类。
，不容易辨认出来。因此，古人在象形字的基础上增加声符，创造了
新的形声字，如：星、凤。还有一种是原来是象形字，但是这个字与
其他象形字的区分度还不够大，表意还不够充分，所以古人就在象形
字的基础上增加形符创造出新的形声字，如：蜀、祭。
人教版 语文 五年级 下册
汉字真有趣
拓展积累 小朋友，你还积累了哪些造字方法？
①—④是文字谜。这四则字谜的特点是谜面像儿歌，形象
地描述了某一汉字的特征。我们可以从谜面体现的字形特点和
意义特征来猜谜底。
人教版 语文 五年级 下册
汉字真有趣
⑤、⑥是画谜。⑤画的是一个人（亻）靠在树（木） 上，谜底是“休”。⑥画的是一个时钟，正好是十二点 整（十与两个点），谜底是“斗”。
人教版 语文 五年级 下册
《遨游汉字王国》综合性学习课件PPT共4篇
人人都说味道好.
谜底:香
字谜3:
一点一横长,两点一横长.你若猜不
出,站着想一想.
谜底:立
字谜4: 有心走不快,见水装不完,长草
难收拾，遇食就可餐.
我能猜！
谜底:曼
谜底:休
谜底:斗
字谜7: 一些运动员在运动场接受记者采访.当记
者问及他们的姓氏时,他们笑而不答,各自做了 一个动作，让记者自己猜.
篮球运动员指了前面的两颗树；跳高运 动员顺手捡起一根木棍,放在土堆旁；武术运 动员拿过教练的书，放在剑的旁边；围棋运 动员捡了一颗棋子放在瓷盆上.猜一猜，这几 位运动员分别姓什么？
告
❖２．象形法:把汉字的笔画比拟成事物,猜这种字
谜需要想象力和观察力．如:河边一蜻蜓,
汗
❖３．意会法:要求猜字谜的人根据谜面的意思 去联想．如:客满 侈
谜底:休
谜底:斗
(1)外甥打灯笼---- 照旧(舅) (2)孔夫子搬家---- 净是输(书) (3)小葱拌豆腐---- 一清(青)二白 （4）上鞋不用锥子---- 真(针)好 (5)四月的冰河---- 开动(冻)了 （6）隔着门缝吹喇叭--- 名(鸣)声在外
❖5、草书、楷书和行书
❖ (一)汉字字体的楷模:楷书 ❖ 中国东汉(25--220)末年,一种新的汉字字体:楷书
出现了.投影："楷书的创始人钟繇"和"钟繇作品 《宣示表》” ❖ 楷书笔画平直,字形方正，书写简便.直至今天，楷 书仍是汉字的标准字体。楷书，产生于南北朝,也 叫真书、正书。 ❖ (二)快速书写的字体--草书与行书: ❖ 古代的中国人还创造出了两种可以快速书写的字 体：草书和行书. ❖ 草书主要有章草、今草和狂草3种。
❖ 第二大板块《我爱你,汉字》,集中体现在汉字 之“情”
小学语文遨游汉字王国课件
谐音2
冰块拌豆腐-------难拌（办）
踩着石头过河--------脚踏石（实）地 长江上漂木头--------浮（付）之东流
炒咸菜不放盐-------有盐（言）在先
虫子钻进核桃里------冒充好仁（人） 窗户里吹喇叭--------鸣（名）声在外 担着苦瓜喊瓜甜-------嘴甜心（辛）苦 地毯上寻针-------吹毛求疵（疵）
遨游汉字王国
有趣的汉字
Байду номын сангаас 歇后语
谐音
谐音
矮子倒水-------水瓶（平）不高
八十岁的老翁弹琵琶-------老生常谈（弹） 半云天挂口袋-------装风（疯）
保温瓶的塞子-------堵（赌）汽（气）
鼻梁上推小车-------走头（投）无路
蹩脚木匠的活儿--东一锯（句），西一锯（句）
谐音3
电线杆上绑鸡毛--------好大的掸（胆）子 电线杆上挂暖瓶-------高水瓶（平）
1、公鸡戴眼镜——官(冠)不大，架子不小
2、肚子里撑船——内行(航)
3、轮船出国——外行(航)
4、砍柴的下山——担心(薪) 5、狐狸吵架——一派胡(狐)言 6、老鼠跳到钢琴上——乱谈(弹) 7、马上听戏——奇(骑)闻 8、米店卖盐——多管闲(咸)事 9、寿星佬抱琵琶——老生常谈(弹) 10、西瓜地里散步——左右逢源(圆)
(五单元)有趣的汉字收集材料汇报交流-PPT课件
2021
4
总结：有趣的汉字谐音 ••••••
1、歇后语两部分之间有间歇，说的时候 往往只说前一部分，把后一部分（真意所 在）隐去，让听的人去猜测，所以叫歇后 语。以上几组是谐音性歇后语，借助同音 或音近的联系，产生调皮风趣的表达效果。
2、歇后语是比较常见的，可以通过工具 书、网络等去搜集。需要说明的是我们搜 集来后需要加以选择，避免把低俗的笑话 向全班介绍。
2021
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《中华人民共和国国家通用语言文字法》
第二十一条 国家通用语言文字工作由国务院语言文 字工作部门负责规划指导、管理监督。
第二十三条 工商行政管理部门依法对企业名称、商 品名称以及广告的用语用字进行管理和监督。
第二十六条 违反本法有关规定，不按照国家通用语 言文字的规范和标准使用语言文字的，公民可以提出 批评和建议。拒不改正的，由有关单位做出处理。
（一）分析：6条字谜发现什么？可分几类？
（二）汇报收集材料
2021
3
有趣的汉字谐音••••••歇后语
外甥打灯笼──照旧（舅） 孔夫子搬家──尽是输（书） 小葱拌豆腐──一清（青）二白 二白上鞋不用锥子──真（针）好 好四月的冰河──开动（冻）了 隔着门缝吹喇叭──名（鸣）声在外
发现什么？有趣在哪里？
城市公共场所的设施和招牌、广告用字违反本法 有关规定的，由有关行政管理部门责令改正；拒不改 正的，予以警告，并督促其限期改正。
第二十七条 违反本法规定，干涉他人学习和使用国 家通用语言文字的，由有关行政管理部门责令限期改 正，并予以警告。
2021
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综合作业••••••
1、搜集三条字谜 。 2、搜集三条歇后语。 3、搜集一则笑话。
2021
5
第3单元综合性学习：遨游汉字王国——汉字真有趣授课课件(共28张PPT)
5.隔着门缝吹喇叭——名 (鸣)声在外
我们小组还搜集了一些歇后语，请大家补充完整。
飞机上挂暖瓶——石头蛋腌咸菜——四两棉花——关公打喷嚏——
高水平（瓶）
一言（盐）难尽（进）
自我吹嘘（须）
谈（弹）不上
歇后语是中国文化不可缺少的一部分，我们应该好好继承和发扬。
“枇杷”和“琵琶”
2.汉字是世界上使用人口最多的文字之一，曾对周边一些国家的文化产生过重要影响。
3.汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品。
这段时间我们通过开展综合性学习，一起遨游了汉字王国，了解了汉字文化，感受到汉字的趣味，让我们一起来交流你们的活动成果吧！
谐音大揭秘
“汉字之趣”小组还研究了有趣的汉字谐音现象，请他们来交流研究成果。
谐音歇后语
歇后语是由近似谜面和谜底的两部分组成的形象而俏皮的口头用语。它浅显易懂，语言幽默，深受人们的喜爱。
1.外甥打灯笼 ——照旧(舅)
2.梁山泊的军师——无 (吴)用3.四月的冰河——开动 (冻)了4.咸菜烧豆腐——有言 (盐)在先
磨
秋
束
克
碧
界
字谜的猜法多种多样，比较常见的有以下几种：1.加字法：将谜面中的一个字加在另一个字上。例如:请勿入口。谜底:囫(勿字加在”口”里)2.减字法：将谜面中的一个字减去一个字。例如:挥手告别。谜底:军(挥字去掉“扌”)3.离合法：将谜面中的某几个字先去掉一部分，再合起来。例如:天天大扫除。谜底:二(“天天”分别去掉”大”字,再将剩下的两个”一”合起来。)4.组合法：把谜面中的某几个字，合成一个字。例如:综合门市。谜底:闹(把“门”“市”两字合在一起。)
我们小组还搜集和编写了许多字谜，请大家猜一猜。
我们小组还搜集了一些歇后语，请大家补充完整。
飞机上挂暖瓶——石头蛋腌咸菜——四两棉花——关公打喷嚏——
高水平（瓶）
一言（盐）难尽（进）
自我吹嘘（须）
谈（弹）不上
歇后语是中国文化不可缺少的一部分，我们应该好好继承和发扬。
“枇杷”和“琵琶”
2.汉字是世界上使用人口最多的文字之一，曾对周边一些国家的文化产生过重要影响。
3.汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品。
这段时间我们通过开展综合性学习，一起遨游了汉字王国，了解了汉字文化，感受到汉字的趣味，让我们一起来交流你们的活动成果吧！
谐音大揭秘
“汉字之趣”小组还研究了有趣的汉字谐音现象，请他们来交流研究成果。
谐音歇后语
歇后语是由近似谜面和谜底的两部分组成的形象而俏皮的口头用语。它浅显易懂，语言幽默，深受人们的喜爱。
1.外甥打灯笼 ——照旧(舅)
2.梁山泊的军师——无 (吴)用3.四月的冰河——开动 (冻)了4.咸菜烧豆腐——有言 (盐)在先
磨
秋
束
克
碧
界
字谜的猜法多种多样，比较常见的有以下几种：1.加字法：将谜面中的一个字加在另一个字上。例如:请勿入口。谜底:囫(勿字加在”口”里)2.减字法：将谜面中的一个字减去一个字。例如:挥手告别。谜底:军(挥字去掉“扌”)3.离合法：将谜面中的某几个字先去掉一部分，再合起来。例如:天天大扫除。谜底:二(“天天”分别去掉”大”字,再将剩下的两个”一”合起来。)4.组合法：把谜面中的某几个字，合成一个字。例如:综合门市。谜底:闹(把“门”“市”两字合在一起。)
我们小组还搜集和编写了许多字谜，请大家猜一猜。
有趣的汉字听写大赛课件PPT模板中国汉字甲骨文汉字遨游汉字王国 (36)
佳作欣赏
王羲之《兰亭序》
有如行云流水，潇洒飘逸，骨格清秀点画遒美，疏 密相间布局巧妙，在尺幅之内蕴含着极丰富的艺术美。 无论横、竖、点、撇、钩、折、捺，真可说极尽用笔使 锋之妙。《兰亭序》凡三百二十四字，每一字都姿态殊 异，圆转自如。
颜真卿
一位书坛的巨匠。千百年来，唯颜鲁公能比肩 书圣王羲之，雄视阔步于书坛。他的书法，字体端 正劲美，气势雄厚，自始至终均用正锋，充分发挥 男性的沉着，刚毅。其代表作《多宝塔碑》、《勤 礼碑》、《祭侄文稿 》。
东坡的上联是： 狗啃河上（和尚）骨
佛印的下联是： 水流东坡诗（尸）
谐音古诗 竹枝词 唐-X
杨柳青青江水平， 闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨， 道是无晴（情）却有晴（情）。
谐音笑话 第四组
若使琵琶能结果 满城箫管尽开花。
一个乡里开会,由于谐音,村长说:“兔子们,虾米们, 咸菜太贵了。” (同志们,乡民们,不要讲话,现在开会了。) 主持人说:“咸菜请香肠浆瓜。” (现在请乡长讲话。) 乡长说:“兔子们,虾米们,今天的饭狗吃了,大家都是大王八。” (同志们,乡民们,今天的饭够吃了,大家都用大碗吧。)
1、组合法：根据谜面的暗示，把字的笔画或部件 作加减，凑成一个字。例：一口咬掉牛尾巴。 （告） 2、象形法：把汉字比拟成事物，猜这种字谜需要 观察力和想象力。例：河边一蜻蜓，天上双雁飞。 （汗，丛） 3、意会法：要求猜谜的人根据谜面的意思去联想。 例：客满.（侈）
有趣的谐音 第三小组
歇后语
外甥打灯笼——
这一次猜谜晚会上，主持人设计了这么一条哑谜． 桌上摆设着一座山水盆景．盆景里假山上放着一只制作精巧、栩栩如生的 绸老虎。主持人要求猜谜人通过两个无声的动作，表示出两个成语。猜中者 以这个玩具相赠。 好久竟没有一个人猜中。 又过了一会儿，一个聪明的小学
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谐音
歇后语、 古诗、 对联、笑话
用谐音的造两个句子
一个乡里开会，，村长说：“兔子们， 虾米们，不要浆瓜，咸菜太贵了主持人说： “咸菜请香肠浆瓜。”（现在请乡长讲 话。） 乡长说：“兔子们，虾米们，今天的饭狗 吃了，大家都是大王八
（同志们，乡民们，不要讲话，现在开会了。） （同志们，乡民们，今天的饭够吃了，大家都 汉字
猜字谜
汉字谐音
汉字起源
组合法、象形法、意会法
字谜
2.二十四小时，莫当日字猜。
旧 哭 3.一个字，两张口，下面还有一条狗。
4.左看马靠它，右看它靠马，两边一起看，脚踩万里沙。 驼 5.一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉。 明 6.高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵。 郭
北京欢迎你
谐音 就是利用汉字同音或近音的条件，用同音或 近音字来代替本字，产生辞趣。
六七八九 二三四五
横批：缺衣（一）少食（十）
对联
因荷而得藕 有杏不须眉 何偶 幸 媒
一个外国女孩嫁到中国来，在早饭时， 对于不会吃油条的她被指点说：“你蘸着 吃。” 她马上站起来，又被告诉“你蘸着 吃！”她一头雾水，委屈的说：“让我站 着吃，我已经站起来了，还要站到哪儿 去？”
刘禹锡
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东 边日出西边雨，道是无晴还有晴。
默读下面这首诗，找找哪个地方有谐音？表 达什么意思？
春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜 曲中闻折柳，何人不起故园情？
汉字谐音
电线杆上挂暖瓶-------高水瓶（平） 矮子倒水-------水瓶（平）不高 八十岁的老翁弹琵琶-------老生常谈（弹） 炒咸菜不放盐-------有盐（言）在先 虫子钻进核桃里------冒充好仁（人） 窗户里吹喇叭--------鸣（名）声在外 担着苦瓜喊瓜甜-------嘴甜心（辛）苦 电线杆上绑鸡毛--------好大的掸（胆）子