活动七 我是环保小卫士汇总
幼儿园中班环保活动教案《我是环保小卫士》
幼儿园中班环保活动教案《我是环保小卫士》一、教学内容本节课选自幼儿园中班环保主题教育活动，教材为《幼儿园环保教育活动指导手册》第三章“我们的地球”，具体内容为第二节“我是环保小卫士”。
二、教学目标1. 让幼儿了解环保的重要性，知道垃圾对环境的影响，提高环保意识。
2. 培养幼儿垃圾分类、节约资源、保护环境的好习惯。
3. 培养幼儿合作、探究、表达的能力，提高幼儿的动手操作能力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点难点：垃圾分类的认识与操作。
重点：环保意识的培养，垃圾分类、节约资源、保护环境的好习惯的养成。
四、教具与学具准备教具：环保图片、垃圾分类图卡、教学课件、环保小卫士勋章。
学具：垃圾分类盒、彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示环保图片，引导幼儿观察环境受到污染的现象，讨论垃圾对环境的影响。
（2）邀请幼儿分享自己在生活中看到的环保行为，引导幼儿认识到环保的重要性。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师通过课件讲解垃圾分类的知识，让幼儿了解垃圾可以分为可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
（2）教师演示垃圾分类的方法，让幼儿跟随操作，学会垃圾分类。
3. 随堂练习（5分钟）（2）教师巡回指导，纠正幼儿分类错误，并给予鼓励和表扬。
4. 动手操作（5分钟）（1）教师发放画纸、彩笔、剪刀、胶棒等材料，让幼儿制作环保手工作品。
（2）幼儿分组合作，共同完成手工作品，培养合作意识。
（1）邀请幼儿分享自己在活动中的收获，引导幼儿认识到环保的重要性。
（2）展示幼儿的手工作品，让幼儿相互欣赏，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书我是环保小卫士2. 内容：（1）环保重要性（2）垃圾分类：可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾（3）节约资源、保护环境七、作业设计1. 作业题目：（1）和家长一起完成家庭垃圾分类，记录垃圾分类的过程和感受。
（2）设计一幅环保宣传画，向身边的人宣传环保知识。
我是环保小卫士
我是环保小卫士
太棒了！作为一个环保小卫士，你正在为保护地球做出重要贡献。
环保是一个全球性的问题，我们每个人都可以通过简单的行动来帮助改善地球的状况。
以下是一些你可以采取的环保措施：
1. 减少用水：关闭水龙头、修理漏水，尽量使用节水装置、收集雨水等。
2. 节约能源：使用能源高效的电器产品，关闭不需要使用的电器设备，采用自然采光等。
3. 垃圾分类：将垃圾分成可回收、有害物质和其他垃圾，然后进行分类投放。
4. 减少塑料使用：避免使用塑料袋、瓶子和容器，转而使用可重复使用的环保包装。
5. 推广可持续出行方式：步行、骑自行车、使用公共交通工具或共享交通工具，减少汽车使用。
6. 定期参加环保活动：参加清理街道、公园或河流等活动，帮助清理环境。
7. 宣传环保知识：通过社交媒体、家庭和学校等渠道，分享环保知识，鼓励他人加入环保行动。
无论是大还是小，每一个环保行动都对地球产生积极的影响。
继续努力，成为更好的环保小卫士！。
争做环保小卫士活动总结范本(二篇)
争做环保小卫士活动总结范本“争做文明小卫士”实践活动总结为了使学生了解更多自然环境的情况，激发学生爱国热情，爱我家乡，爱我街道的情感。
从小树立环保意识，从我做起，从身边做起，做环保小卫士。
我校开展了我为社会做贡献的活动。
首先我们对学生进行了爱好环境，保护环境的教育，使学生们深刻地认识到树立生态文明意识，弘扬我校环保特色，从小养成良好的环保行为习惯，力所能及地参与建设生态文明，引导少先队员践行绿色生活、追求绿色时尚，同时力图“通过一个孩子影响一个家庭；通过一个活动带动一片社区”，吸引和争取更多的人主动拥抱绿色生活，积极投入文明创建。
我校开展了“争当环保小卫士”主题教育活动学生热情高涨，涌现了许多动人的事迹。
七年级级的宋菲菲同学，她有一颗为____为大家服务的心，工作认真，有较强的环保意识，能将环保落实到自己的行动上，从自我做起，从身边的小事做起：不乱扔果皮纸屑。
更重要的是节约资源，不浪费资源。
她还利用假期。
多方面搜集资料，办环保小报。
宣传环保知识，同时积极参加班里____的各种环保活动。
她还带领环保小组成员时刻监督、指导同学们正确使用分类垃圾箱，并告诉大家正确使用的意义。
通过活动，同学们纷纷表示：一定要好好学习，掌握先进技术，将来长大后，用我们的知识，解决环保中的难题，把我们的地球建设得更加美丽。
通过此次活动培养了学生“环保从我做起”的行为道德意识，养成良好的行为习惯，推进我校校园文化建设，创建绿色校园。
争做环保小卫士活动总结范本（二）古城镇王见南小学“小手拉大手争当环卫小卫士”活动总结为了使学生了解更多自然环境的情况，激发学生爱国热情，爱我家乡，爱我街道的情感。
从小树立环保意识，从我做起，从身边做起，做环保小卫士。
我校开展了我为社会做贡献的活动。
一、领导重视、措施有力，为了做好环卫工作，切实加强对环卫工作的领导，学校成立了“小手拉大手争当环卫小卫士”活动实施领导小组：组长：丁希民（负责全面领导工作）办公室：徐凯（负责____实施、协调安排工作）李振坤（负责监督检查工作）王书军（负责后勤保障工作）____（负责信息采集、宣传发动工作）组员：各班班主任（负责本班级活动各项事务工作）二、召开动员大会。
我是环保小卫士作文（通用15篇）
我是环保小卫士作文我是环保小卫士作文(通用15篇)无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的我是环保小卫士作文，希望能够帮助到大家。
我是环保小卫士作文1我今天当上了“环保小卫士”、我和哥哥们一起去大塘公园捡垃圾。
捡垃圾之前我们做了准备：带上一次性手套，准备了与多垃圾袋。
我们在小路上捡了很多垃圾，有饮料瓶、小木棍……我把垃圾倒进了垃圾桶。
路面变得干净极了。
妈妈给我们拍了照片。
我为家乡的'环保做了贡献。
我真开心。
我是环保小卫士作文2春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹鼓了杏树的花苞，而在这美丽的春景中，却有一团乌黑的`烟，原来是人类不保护环境，建设化工厂排出来的废气。
我们要让荒凉的沙漠不在荒凉，让孤独的燕子不再流浪。
所以我们要做环保小卫士。
有一次我在郊外游玩，可一股刺鼻的浓烟让人受不了。
原来是工厂排放的废气，油菜花好像在说：“难受死了!”全世界的植物都在抱怨。
有一次在马路上有4个废瓶子，在烈日的照耀下瓶子好像被晒通了，散发出股股恶臭,却没有一个人去把它捡起来。
如果全世界都不环保，那么就没有这个美丽的家园，环保是每个人的职责，地球妈妈也需要保护!我是环保小卫士作文3我觉得保护地球爷爷很重要。
我们要节约用水用电用纸等等。
我平时洗脚时放热水，在热水来之前，我会先把冷水放在一个盆子里，用来冲厕所。
做完功课后，离开房间的'时候，我会把灯和风扇关掉。
有时候吃饭妈妈给我纸巾，我说：“我不用纸巾了，可以节约一些。
”以后我也要坚持。
我是环保小卫士作文4今天我们学校举行了运动会，我今天干了一件大好事是什么呢？那是一个光荣的任务，因为下午家长志愿者给我们带了许多的好吃的`，可是那些垃圾怎么办呢？那就是回收垃圾了，这个活谁也争取不到他的手里。
我很高兴的说：没问题。
我就答应臧老师了，那我就去找箱子了！我回收了许多瓶子！臧老师说了改天买了它当班费，看完了许多项目。
【写物】我是环保小卫士_550字
【写物】我是环保小卫士_550字
我是一名环保小卫士，我热爱大自然，热爱地球。
我知道地球是我们共同的家园，我
们要爱护它，保护它。
我自觉地参与了很多环保活动，在学校、在家里，我都在尽我所能
地去保护环境，保护地球。
在学校，我和我的小伙伴们一起种树、种花，我们经常利用课余时间，在学校周围的
空地上，植树造林，美化校园环境。
我们还会定期进行垃圾分类，把可回收的垃圾和有害
垃圾分类归类，投放到指定的垃圾桶中。
我们会用纸箱做废纸回收箱，并进行废纸回收。
在家里，我会和家人一起用公交车代替开车，减少汽车尾气对环境的污染。
我们会关
掉电灯、电视等家用电器，做到节约用电，减少能源消耗。
我会和家人一起养成定期关掉
水龙头，节约用水的好习惯。
在家里，我鼓励家人用环保袋、纸袋代替塑料袋，减少塑料
污染。
我还会和小伙伴们一起利用周末时间，到郊外进行环保志愿者活动。
我们会带上手套、垃圾袋等工具，清理乡村、山林中的垃圾，保持自然环境的洁净。
我们还会参与植树活动，用行动回报大自然对我们的恩赐，让美丽的景色得到保护。
未来，我还会更加努力去保护地球，用行动去倡导环保，影响更多的人加入到环保活
动中来。
让我们共同努力，让我们的地球更加美丽，更加绿色。
愿我们的明天更加美好！。
幼儿园我是环保小卫士教案（精选5篇）
•••••••••••••••••幼儿园我是环保小卫士教案（精选5篇）幼儿园我是环保小卫士教案（精选5篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的幼儿园我是环保小卫士教案（精选5篇），欢迎大家分享。
幼儿园我是环保小卫士教案1活动目标：1、知道环境污染的危害，感受环境保护的重要性。
2、认识人类行为与环境的关系。
3、愿意以实际行动做个环保小卫士。
4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备：经验准备：幼儿对生活中一些常见的环保标志有一定的了解，懂得一些环保的方法。
物质准备：《地球生病了》《奇妙商店》课件、录音，环保行为图片、环保宣传海报操作底图。
活动过程：一、以地球爷爷生病引入，激发幼儿的学习兴趣。
引导语：森林里的小动物发现地球爷爷生病了，小兔子把地球爷爷生病了的消息告诉了狮子大王，狮子大王着急的派人通知海洋部落和森林部落。
小朋友，我们赶紧去看看地球爷爷怎么样了？二、播放课件录音《地球爷爷生病了》，引导幼儿观察。
录音：（咳嗽声，我是生病的地球，最近几年我身上的病越来越多了，"唉，人类部落破坏动植物太多，导致我血液流动循环功能大大降低，让我老打哈欠，一打哈欠就下雨，又没有树来抵挡倾盆大雨，导致山体滑坡……唉，他们没完没了的猎杀和没完没了的开垦，使得我们生活不安宁，我的空气中有许多的细菌，使空气严重受到污染，我的海水、湖水都受到了污染，不再是蓝蓝的大海、清澈的河流。
我的`森林变得光秃秃，有的树叶也长不出来了，鸟儿没有了自己的家，哎，我真难过"。
）1、提问：小朋友们，你们听到了地球说了什么？我们的地球怎么了？（生病了）我们美丽的地球是我们大家的家，可是美丽的地球不再美丽了，小朋友们看看我们有些地方被有些人不适当的做法遭到了破坏，我们美丽的地球不再美丽了，地球生病了，地球得了什么病呢？我们一起看看？（依次播放环境受污染图片：空气污染，生活环境污染、干旱、水土流失、冰川融化、生活垃圾、大气污染、水污染等等）并根据每张图片内容进行提问：这是什么污染？它会造成怎样的危害呢？你还在什么地方见过这样的污染？2、小结：我们的地球生病了，我们赖以生存的环境遭到了人类的破坏。
我是环保小卫士活动方案(15篇)
我是环保小卫士活动方案（15篇）活动目标1．通过“绿色使者”事迹，激励学生积极投入环保事业。
2．使学生明白，保护环境是人类共同的责任。
3．引导学生从生活的细微处入手开展环保活动。
活动准备1．教师准备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。
2．学生课前搜集“绿色使者”的资料，寻找身边的“绿色使者”。
活动过程第一课时一、导入教师：同学们，通过前面的学习，我们已经了解了环境污染与生态破坏已经影响到了人们的正常生活。
在我们身边，也有很多人在默默地保护我们生存的环境，他们被称为“绿色使者”。
二、“绿色使者”事迹回放1．教师：闻名全国的“造林英雄”张候拉老人和徐州矿务局“环境小记者团”就是令人尊敬的“绿色使者”。
2．播放或阅读故事《绿色使者》。
（参见教科书第50页）3．讨论：他们为什么被称为“绿色使者”；“绿色使者”的意思。
4．学生结合自己查找到的资料交流自己了解的“绿色使者”。
教师可以补充一些故事或事例。
三、夸夸身边的“绿色使者”1．教师播放课前采访某位“绿色使者”的录像，或讲述他的故事。
有条件的学校也可以把“绿色使者”请到课堂上来，与学生面对面交流。
2．教师：像这样的故事和人物，在我们的身边还有很多。
把你了解到的先进人物和先进事迹在小组里进行交流。
3．教师小结：从这些先进事迹中，我们深受鼓舞，我们的家乡将充满绿色，我们的生活将充满希望！四、人人争做“绿色使者”1．教师：你打算怎样向“绿色使者”学习呢？2．学生交流。
（注意重点引导学生从“绿色使者”热爱环保事业的精神，从他们坚持不懈进行环保事业的行为等方面来谈）五、拓展活动学生查找以环境为主题的纪念日。
活动背景：当前，环境污染比较严重，人们的环保意识比较薄弱。
通过准备、参与活动，使学生逐步树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。
活动准备：1、组织队员阅读有关自然环境的科学书籍。
[我是环保小卫士]我是环保小卫士5篇
[我是环保(huánbǎo)小卫士]我是环保小卫士5篇我是环保(huánbǎo)小卫士篇(1):我是环保小卫士我是环保(huánbǎo)小卫士前几天，爸爸妈妈带我回家乡玩。
不久，我们就来到了阔别已久的家乡。
这时，我看见村前的小河非常脏，河边漂浮着许多树叶、垃圾。
河里的鱼儿都不知道躲到哪里去了，水草也奄奄一息，我看了都不敢相信自己的眼睛。
你知道吗？这条小河原来是那么的美丽。
那时，河里的水清亮透明，像一块水晶，鱼儿们成群结队地围在一起玩游戏。
每次回家乡，我都会陶醉在那美丽的画面(huàmiàn)中。
什么时候起，小河里有了那么多的垃圾呢？我似乎听到小河在说：“快救救我吧！〞爸爸从叔叔家拿来两把火钳和一个垃圾袋，对我说：“琪琪，你想不想当一名环保(huánbǎo)小卫士呀？〞我兴奋地点点头，立刻行动起来。
我和爸爸弯下腰把这些垃圾用火钳夹进了垃圾袋。
不一会儿，垃圾袋里就装满了各种各样的垃圾：有牛奶盒、塑料袋。
我看着身后干净的小河，心想：只要我们都行动起来，不乱扔垃圾，保护环境，我们的家乡一定会更加美丽！我快乐地望着爸爸笑了，爸爸摸着我的头，对我说：“你真是个环保小卫士！〞我是环保小卫士篇(2):我是环保小卫士作文300字我是环保小卫士作文300字“请关好门窗，别乱扔垃圾。
〞小区里的小喇叭叫起来了。
听着喇叭声，不由得往窗外望了望，原来天色已晚，我和妈妈就去外婆家吃饭。
走下楼梯，咦？这里怎么有两张纸，这肯定是别人从信箱里找出来的废纸头就随手把它扔在地上，这些人破坏环境，太不道德了！前面不是有一个垃圾桶吗？这几步路都不愿意走？我弯下腰，把纸头捡起来，真脏呀！我捏着纸头赶紧跑到垃圾桶前，把它扔进了垃圾桶。
走着走着，哇！这里怎么有那么多垃圾啊，这一团，那一堆。
“请关好门窗，别乱扔垃圾。
〞清脆的喇叭声又传入耳畔，原来是一位保安拿着小喇叭又在巡逻了。
是呀，保护环境人人有责，我又开始捡了起来，累得我满头大汗，终于把垃圾送回了家。
我是环保小卫士
我是环保小卫士我是环保小卫士我是环保小卫士1星期六的一个早上，我正在津津有味地吃着拉面，听到一位叔叔问：“有一次性筷子吗?”“有!”老板娘一边回答，一边把筷子拿了出来。
叔叔的话引起了我的注意，我想：一次性筷子可是用树木制成的呀!于是，我便想制止他，可我胆小如鼠，不敢说他。
随后，老板娘把拉面端了上来，顺手给了他一双普通筷子，可那位叔叔手里已经有了一双筷子，他便把一次性筷子随手扔了，我终于忍无可忍了，便壮着胆子向那位叔叔走去，说：“叔叔，你为什么要把没用过的筷子给扔掉?”“一双筷子才几毛钱呢!”那位叔叔蛮不讲理地说。
真是岂有此理，我顿时来劲了，说：“一棵长了二十年的参天大树只能做成6000——8000双筷子———”终于，那位叔叔被我说得心服口服了，并觉得头头是道，其他大人听了，也连连点头，而且都保证以后不再使用一次性筷子。
晚上，妈妈带我到超市玩，我提醒妈妈：“妈妈，不要忘了带环保袋。
”“没关系，超市里有的塑料袋买。
”妈妈说。
“塑料袋埋在地下几百年也不会腐化的。
”我补充道，“到菜市场也不能用塑料袋，要用环保袋。
”我以后要提醒更多人用环保袋。
我是环保小卫士2今天，妈妈带我去爬山，还叫我要当个环保小卫士。
一路上，温暖的阳光洒在我身上，感到温暖极了。
和煦的春风迎面扑来，夹着淡淡的芬芳。
啊！大自然多美啊！我们很快来到山脚下，！呀原来光秃秃的树枝上已经冒出了尖尖的嫩芽，有的树上已经长满了碧绿的叶子，还有的树上已经长出了花苞。
我是环保小卫士3我曾经当过我家小院子环保小卫士。
每天要下楼捡垃圾。
要捡的垃圾可多拉！有牛奶盒、纸团等等。
有一次，我在一楼大厅捡垃圾。
一位小男孩故意把牛奶盒扔给我。
我瞪了瞪小男孩。
然后继续捡垃圾。
小男孩从口袋里拿出一个纸团。
当导弹向我头射来。
我被纸团射中了。
我十分的气愤地说：“你为什么怎么做啊？”“你要捡垃圾嘛！我就给你捡啊！”说着有制造一个纸团扔到地上。
这时邻居的爷爷来了。
爷爷问我：“怎么回事呀？”我把事情的经过、结尾都说出来了。
我是环保小卫士优秀作文5篇
我是环保小卫士优秀作文5篇我们每个人都应该坚持写作文，这是培养自己的思维能力和表达能力的有效方法，大家都知道，写作文需要进行大量的思考和归纳整理，作者今天就为您带来了我是环保小卫士优秀作文5篇，相信一定会对你有所帮助。
我是环保小卫士优秀作文篇121世纪，人们的生活水平比以前有了明显提高，不仅讲究生活的优越，还要追求充裕的精神生活。
由此我们的言行举止必须与生活水平互相吻合。
前几天姐姐给我说了一则广告：有位大哥哥，每天早晨跑步。
一路上，他一会儿帮别人捡丢失的东西，并物归原主。
一会儿帮踩三轮车的老爷爷推三轮车。
一会儿帮清洁工捡垃圾。
他做这些事情从不留名，只是微微一笑。
而日常中却又大多数人做不到像广告中那个大哥哥那样，有些人看见不干净的地方，不但不去维护，反而更加去破坏，这些人的文明素质在何处？大家想一想，生活在脏、乱、差的环境中和生活在垃圾车有何区别呢？家里在干净，脚一踏出们面对满目的垃圾，再高的物质生活水平有何用呢？我和妈妈每年假期都要去旅游，每次出去都会买一些吃的。
而我每次吃完东西的盒子或塑料袋纸都会随手丢掉。
有一次妈妈摸着我的头说：“柳妍，你看那些清洁工每天起早贪黑的工作是为了什么呢？是为了让城市更干净，你这样随手丢垃圾不觉的自己对不起他们吗？妈妈说完我的脸一下子红了起来。
久而久之，我们不仅不能乱丢垃圾，而要把垃圾放入他们自己的家——垃圾桶；我们人人都有争做保卫地球的环保小卫士。
我是环保小卫士优秀作文篇2今天是一年一度的环保节，我们小记者来到了永陵门口参加活动。
到了永陵，我看到十多二十个环卫工人。
活动开始了，首先是易站长讲话。
易站长说：“小记者们好，今天是环卫工人节，我们迎来了许多嘉宾，让我们用热情的鼓掌欢迎他们！今天，小记者们将会穿上环卫工人的衣服来体验环卫工人的生活。
谢谢大家。
”说完，大家鼓起掌来。
然后又是环卫局局长讲了话。
在上个星期，一些小记者参观了垃圾处理场，对环卫工人的辛勤劳动有了深刻的印象，有一位小记者就给环卫工人写了封信，表达对他们的敬佩。
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活动七 我是环保小卫士
●活动目标：
1、 通过“绿色使者”事迹，激励学生积极投入环保事业。
2、 引导学生从生活的细微处入手，主动积极参与环保活动。
3、 通过自身的行动，使学生明白，保护环境是人类共同的绿色
事业。
●活动准备：
1、 课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸、水彩笔。
2、 课前收集“绿色使者”的资料，寻找身边的“绿色使者”。
●活动时间：三课时
●活动过程：
寻找“绿色使者”
一、谈话导入：
同学们，通过前面课文的学习，我们已经了解到环境污染与生态
破坏已经影响到了人们的正常生活。但在我们身边，有很多人在默默
地保护我们生存的环境。他们被称为“绿色使者”。
二、“绿色使者”事迹回放
1、师：闻名全国的“造林英雄”张候拉老人和徐州矿务局“环
境小记者团”就是令人
尊敬的“绿色使者”。
2、播放或阅读《“绿色使者”》的故事（教材P50）
3、讨论：他们为什么被称为“绿色使者”？你知道“绿色使者”
的意思吗？
4、交流：在我国，还有许多像他们一样的“绿色使者”。（学
生结合自己查找到的资料交流，老师可以补充有关故事）
三、夸夸身边的“绿色使者”
1、教师播放课前采访的一位身边的 “绿色使者”的录像，或讲
述他的故事。有条件的话也可以请到课堂上来。
2、师：像这样的故事和人物，在我们的身边还有吗？把你了解
到的在小组里进行交流。
3、教师总结：从同学们的赞叹声中，我们深受鼓舞，我们的家
乡将充满绿色，我们生活将充满希望！
四、人人争做“绿色使者”
1、师：你打算怎样向他们学习呢？
2、学生交流。注意重点引导学生从“绿色使者”热爱环保事业
的精神，从他们坚持不懈进行环保事业的行为等等方面来谈。
3、在众多的“绿色使者”中，有闻名全国的“造林英雄”，有
“全球环境500佳”，有绿色学校，有绿色社区??你们知道这些称呼
的含义吗？
（1）学生交流课外查找到的资料。
（2）老师补充有关“全球环境500佳”，绿色学校，绿色社区
的资料。激发学生创先的愿望和热情。
五、拓展活动： 你知道有哪些以环境为主题的纪念日？查查资
料。
我的绿色广告
一、导入：
师：保护环境是所有家乡人民应尽的义务！让我们用自己的行动
唤醒家乡的人们，共同携手，创建美好家园吧！为了唤醒家乡的人们
同我们一起行动，西西和东东小朋友制作了许多精美的环保宣传卡。
二、精美的环保宣传卡
1、出示多张精美的环保宣传样卡。
2、交流：引导学生读读宣传卡上的话语，说说话语的意思。并
从卡片的材料、外观、美工、内容上面做出自己的评价。
3、分组制作宣传卡
（1）小组商量做宣传卡的步骤与方法。
（2）教师引导学生总结制作卡片的方法与步骤。
（3）教师要注意从环保的角度，指导学生利用废纸或再生纸来
制作。并给予学生图案、文字、形状等方面的具体制作指导。
（4）学生用废旧硬纸片做一张环保宣传卡，学生分小组合作做，
在卡片上写上亲切的话语。如：芳草依依，大家珍惜；绿色与生命时
时相伴，环境与健康息息相关。
3、学生展示作品，师生共同评议。
4、讨论：怎样让这张卡片发挥它的作用？
学生回答，教师归纳：可以送给同学、朋友；可以送给父母；可
以送给邻居；可以到社区派送??如果设计成环保签名卡的形式，那就
成为了“环保连锁信”了。
三、我为环保做广告
师：刚才我们制作的环保宣传卡，是宣传环保事业的一种形式。
为了树立更多人的环境意识，我们还可以为环保做广告。
1、 课件出示各种以环保为主题的公益广告。（主要突出广告词
和宣传画的震撼力）
2、 讨论：你觉得这些广告词和宣传画各有什么特点？（广告词
简洁、鲜明、醒目、意义深刻；宣传画主题鲜明、很有创意）
3、 学生完成第四篇“我的绿色日记”
用自己喜欢的方式，写一句广告词，画一幅宣传画。完成后，在
全班交流、评价。组织学生挑选很有创意的广告词和宣传画，课后重
新放大制作，在校园或社区张贴。
4、 讨论：除了写句广告词，画宣传画以外，我们还可以用哪些
形式为环保做广告？（现场演讲、小品、歌舞表演、作文、摄影??）
5、 师：只要我们做环保事业的有心人，还会找到很多为环保做
广告的方法。为了树立人们的环境意识，引起人们对环保事业的重视，
我国还确定了许多以环保为主题的纪念日。你们知道有哪些吗？
四、 拓展活动
课后以小组为单位到社区或街头赠送环保宣传卡，张贴环保广
告。
我们的绿色行动
一、谈话导入：
师：垃圾，是我们生活中的难题，水、空气的污染，甚至动植物
的生存危机都跟垃圾有关。保护环境，就要从垃圾入手。
二、身边的垃圾
1、播放录像：处处都有垃圾以及简介垃圾的危害。
2、师：你留心过自己身边的垃圾吗？下面，我们就来谈谈身边
的垃圾。
3、交流：垃圾的数量、大致种类、与人们的关系等问题。
三、给垃圾分分类
1、在我们身边，如果人们制造了垃圾，又是怎样处理的？如：
有的把垃圾放入垃圾箱中；有的把垃圾扔在垃圾堆里；有的就乱扔在
路边?
3、还可以怎样改进？提出你们的金点子建议吧！讨论后再写下
你的好建议。
如：建议政府部门多建垃圾回收站；垃圾分类回收；对于那些乱
丢垃圾的人，给予重罚??
4、交流：在处理垃圾的方法中，有一个好办法，就是将垃圾分
类收集。你知道为什么要搞垃圾分类吗？该怎样给垃圾分类呢？
5、如果由你来设计分类垃圾筒，你打算怎么设计？又打算将它
具体安放在什么地方呢？
四、我们的“绿色行动指南”
1、同学们，保护环境人人有责；2、出示或播放一些学生开展的
环保实事的图片或录像；3、同学们想一想，保护环境，我们少年儿
童能做些什；4、制定“绿色行动指南”：学生自由发言，将学生们；
五、拓展活动：“栽”棵绿绿的树；1、师：通过前一段时间的学习，
特别是在对家乡生态；2、学生自由活动，并互相交流自己“栽”了
几棵小树；3、师：同学们前段时间还真做了不少有利于环保的实
1、同学们，保护环境人人有责。我们除了尽我们的力量去
宣传环保事业以及提出我们的建议之外，保护环境还应该从我做起，
从小事做起。
2、出示或播放一些学生开展的环保实事的图片或录像。（如制
作鸟巢、制作废电池回收箱、拒绝使用一次性用品??）
3、同学们想一想，保护环境，我们少年儿童能做些什么呢？应
该做些什么呢？小组交流、讨论。
4、制定“绿色行动指南”：学生自由发言，将学生们所想到的
都一一记录到黑板报上，作为学生的“绿色行动指南”。
五、拓展活动：“栽”棵绿绿的树
1、师：通过前一段时间的学习，特别是在对家乡生态环境的关
注中，我们已经做了许多有利于环保的实事，如：提建议、做广告等
等，你做到了几项，就在书上第53页画上一棵小小的绿树。希望你
拥有一片翠绿的小树林。
2、学生自由活动，并互相交流自己“栽”了几棵小树。
3、师：同学们前段时间还真做了不少有利于环保的实事。但环
保事业贵在落实，贵在坚持！从现在起，我们开展一个长期活动——
“栽”棵绿绿的树。
4、教师在教室后面的黑板报上画上青草点缀的山坡的图案。
5、活动规则：同学们每做一件有利于环保的事，就在“山坡”
上“栽”上一棵小树苗，并在小树苗上写上自己的名字。每过一段时
间评选出一批“环保小卫士”。希望我们能经常拥有一片绿绿的森林！
六、总结：
同学们，你们是建设美好家园的希望，让我们积极行动起来，做
一名真正的环保小卫士。