翻越精神的篱笆
2023年高考作文押题：篱笆那边
2023年高考作文押题：篱笆那边
作文：
阅读下面的材料，按要求作文。
这是美国诗人艾米莉•狄金森的一首小诗，在我们的生活中，可能会遇到很多这样或那样的“篱笆”，有时它会约束我们、限制我们，有时它其实在保护我们、庇佑我们，面对“篱笆”，有人勇敢地“爬过”，有人努力地“守护”。
请根据诗歌内容，结合自己的人生经历和对社会的思考，选择一个角度写一篇文章，表达自己的见解。
立意自定，标题自拟，除诗歌外文体不限，不少于800字，请不要套作和抄袭。
【分析】本题考查写作能力。
这是一则材料作文，材料是一首小诗。
审题提示：小诗最本意的单纯童稚的解读，是孩子对“篱笆那边”鲜
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第6课《老山界》教案++2022-2023学年部编版语文七年级下册
部编版七年级下册《老山界》教案【教学目标】1.梳理红军翻越老山界的经过，理清文章的叙事线索。
2.品味文中精彩的语句，体会作者在行文中寄托的思想感情。
3.感受文章所传达的精神品质，继承红军优秀的革命传统。
【教学重难点】1.品味文中精彩的语句，体会作者在行文中寄托的思想感情。
2.感受文章所传达的精神品质，继承红军优秀的革命传统。
【教学方法】讲授法、小组合作探究法、朗读法。
【课时】2课时【教学过程】一、新课导入二万五千里长征，历时一年，震惊中外。
英勇的红军战士克服了重重困难，越过了万水千山，胜利到达陕北。
同学们，你们知道红军翻过的第一座难走的山是哪一座吗？那就是老山界。
这座山到处是悬崖峭壁，十分险峻，可我们的红军战士却勇敢地翻过了。
大家想听听这段故事吗？那就请亲身经历过这次翻山战斗的一位老红军给我们讲述吧。
1.作者简介陆定一（1906—1996），江苏无锡人，无产阶级革命家。
长征途中曾任红军总政治部宣传部部长。
他长期负责党的宣传和文教工作，为建设和发展党的政教政治宣传工作作出了巨大贡献。
主要作：《金色的鱼钩》《老山界》《怀念人民的好总理——周恩来同志）2.背景链接1934年10月初，中央革命根据地的中国工农红军突破国民党反动派的第五次“围剿”，北上抗日，在长达一年的时间里，战胜了无数艰难险阻，粉碎了反动派的围追堵截，长驱二万余里，纵横11个省，于1935年10月，胜利到达抗日根据地——陕北，与陕北红军会合，完成了举世闻名的二万五千里长征。
老山界是红军长征中所过的第一座难走的山，又叫越城岭。
二、整体感知1.速读课文,请用一句话概括本文内容。
老山界是长征中走过的第一座难走的山。
2.红军翻越老山界遇到了哪些难事?3.红军翻越老山界用了多长时间？老山界给你最深的印象是什么？从第一天下午到第二天下午两点多钟，才翻越老山界。
老山界给我们留下的印象是：陡峭、险峻、高大(陡、窄、险)。
4.请试着按时间顺序给本文划分段落层次。
老山界 复习
地点 人物 时间 第 下午 瑶民家 瑶民与红军 一 夜里 山路上 红军 天 半夜 半山腰
红军
活动
与瑶民攀谈并宣传
星夜行军 露宿半山腰
第 黎明 红军战士、 翻越雷公岩 雷公岩 医务人员 二 以后 天 下午 山顶 红军 征服老山界 记叙顺序：时间变化、地点转移
老山界之 “难”
行路难：悬崖峭壁、山高路险 睡觉难：路窄石硬、寒气逼人 吃饭难：粮食奇缺、肚子饥饿 处境难：伤病员多、敌人追击
红军之“乐”
打趣鼓劲、奋勇登山 酣然入梦、观赏夜景 鼓足勇气、继续登山 团结互助、嘲笑敌机
（一）与瑶民攀谈（8——11）
1、如何理解文中“男人大概是因为听说过队伍，照着习惯， 到什么地方去躲起来了” “她带着些惊惶的神情说” （1）瑶民看到队伍怕被抓去当兵的担心害怕； （2）表现了反对军队长期欺压瑶民，影响恶劣。 2、“她拿出仅有的一点米煮粥给我们吃” 有何表达作用？ （1）米少，生活贫困；（2）倾其所有，善良； （3）对红军友好、拥护 3、“虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这袋子米送给她” 说明了什么呢？ 表明米对红军很重要，更表现了红军关心帮助百姓， 军纪严明。
表现了红军的不怕困难、坚强乐观的精神，表明了前景的光明。
作者在文中细致的描写了翻越老山界的艰难， 可是在最后一段，作者又说“老山界的困难，比 起这些地方来，还是小得很”。作者这样写的目 的是什么？ 突出长征路途的艰难，也更能突出红军战 士的不怕困难、坚强乐观的精神。只要有这种 的精神，再大的困难，也能克服。
（二）星夜行军（第12—18段） 1、“从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上， 跟星光接起来，分不出是火把还是星星。” 这一划线句的作用是？
（1）生动地写出了山路曲折陡峭，山高险峻 和成千上万的红军在攀登的景象 ； （2）表现了红军行军的困难，和红军不怕困难、坚强乐观的精神。 2、如何理解“这真是我生平没见过的奇观”？ “奇观” ——罕见的美好景象 ；指代（上面题干语句） 这里山路曲折险峻，行军艰难；但红军却看到的雄奇壮观的美好景象 。 表现了红军在艰难征程上豪迈喜悦，和红军不怕困难、坚强乐观的精神。 3、“不要掉队……我们顶着天了”是什么人物描写？作用是？ 语言描写 写出了虽山高陡峭、爬山困难，但红军仍互相鼓劲打趣；
拔掉心底的篱笆含义的理解
拔掉心底的篱笆含义的理解拔掉心底的篱笆，意味着去除内心深处的阻隔，迎接自由和成长的机遇。
这个成语形象地描述了一个人解放内心、展现真实自我的过程。
以下是对拔掉心底的篱笆含义的详细理解，分为三个方面。
一、破除束缚，追求自由拔掉心底的篱笆，首先意味着破除个人内心的束缚，追求真实的自由。
每个人的内心都会有各种各样的束缚，来自于社会对我们的期望、亲密关系的压力、自我设限等。
这些束缚像是一道道看不见的篱笆，阻挡了我们敞开心扉、一展自我。
而拔掉心底的篱笆，则是要我们勇敢地去突破这些束缚，秉持真实的信念和价值观，不受外界的干扰和质疑。
拔掉心底的篱笆也意味着追求内在的自由与宽容。
我们常常会在自我评价中设立许多标准和界限，要求自己完美无疵。
然而，这种追求完美的心态不仅给自己带来了巨大的压力，也限制了内心的自由。
只有拔掉心底的篱笆，我们才能真正接纳自己的不足、容忍自己的错误，并从中获得成长和进步。
二、展示真实自我的勇气拔掉心底的篱笆，鼓励人们展示真实的自我，勇敢地面对他人和社会。
在现代社会，人们常常为了迎合他人的期望和社会的标准，而隐藏真实的自己，戴上各种面具。
然而，这样的生活只会导致内心的空虚和压抑。
只有当我们拔掉心底的篱笆，敢于展示真实自我时，我们才能体验到真正的自由和幸福。
这需要勇气，勇气去追寻自己的激情、追求自己的理想，并展现给整个世界。
如果我们一直把真实自我的一部分隐藏起来，那么我们将失去与他人真实交流的机会，也失去了成为真正自己的机会。
三、实现个人成长与发展拔掉心底的篱笆是为了实现个人成长和发展。
每个人内心深处都有未被开发的潜能和渴望，只有破除心中的束缚，才能找到真正适合自己的道路，实现个人的成长和发展。
拔掉心底的篱笆也意味着要敢于接受挑战和冒险，不断尝试新的事物，开阔自己的眼界和思维。
毕竟，只有敢于面对未知，才能发现更广阔的世界。
同时，我们也需要拥抱失败，从失败中吸取教训，不断成长和提升。
总结起来，拔掉心底的篱笆是为了追求真实的自由，勇敢地展示真实自我，并实现个人的成长与发展。
部编版七年级下册语文第二单元第6课《老山界》一课一练 部编人教版七年级下册
部编版七年级下册语文第二单元第6课《老山界》一课一练部编人教版七年级下册第6课《老山界》课课练1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )A．咀嚼(jué) 篱笆(bā) 呜咽(yē) 刺入饥骨 B．欺侮(wǔ) 澎湃(pénɡ) 峭壁(qiào) 酣然入梦C．矗立(zhù) 点缀(zhuì) 搀扶(chān) 悬涯峭壁D．攀谈(bān) 疲倦(juàn) 捉摸(zhuó) 苛捐杂税2．下列句子加点成语使用正确的一项是( )A．向书本学习，向老师学习，向同学学习，我们要的就是这种诲人不倦的精神。
B．快速奔跑，勇敢抢断，巧妙传接，如此高超的球技，实在叫人眼花缭乱，扼腕叹息。
C．虽然正是初夏，各厂商对饮料消费市场早已虎视眈眈。
D．参加招聘的人太多，他本不抱希望，接到录用通知时，他高兴得泪如泉涌。
3．下列句子没有语病的一项是( )A．高新技术的运用使电脑的价格比五年前降低了两倍。
B．由于管理混乱，监管不力，使江西食品厂不止一家丢过上万份商标。
C．无论是开拓式创新、升级式创新，还是移植式创新，关键是要打破传统的思维模式。
D．随着科技的发展，智能机器人在脑力方面战胜人类真是让人感到匪夷所思。
4．下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是( )①有一些远虑，可以预见也可以预作筹划，不妨就预作筹划，以解除近忧。
②不过，远虑是无穷尽的，必须适可而止。
③有一些远虑，可以预见却无法预作筹划，那就暂且搁下吧，车到山前必有路，何必让它提前成为近忧。
④总之，应该尽量少往自己心里搁忧虑，保持轻松和光明的心境。
⑤还有一些远虑，完全不能预见，那就更不必总是怀着一种莫名之忧，自己折磨自己了。
⑥中国人喜欢说：人无远虑，必有近忧。
这固然不错。
A．⑥②③⑤①④B．①③⑤⑥②④C．④⑥①⑤③②D．⑥②①③⑤④5．给横线处选填语句，最恰当的一项是( )漫漫长路，一直向前流动着的是清泉。
人教部编版七年级下册语文第6课《老山界》课件
示例：
品析语句
3．景物美。 (1)分析第13段景物描写： 你认为哪些字词用得好，请加以揣摩： 示例：
品析语句 3．景物美。 (1)分析第23段景物描写： ①这部分哪些词语极富表现力？请找出来并加
准备爬山 夜行军
半夜露宿
第 二
黎明 以后
雷公岩
红军战士、 医务人员
翻越雷公岩
天 下午 山顶 红军战士 任务完成，征服老山界
翻越老界山的经过
下午到达山顶
瑶民家
黎明爬雷公岩
下 山
半夜山腰露宿
老山界
文章按时间顺序，分为三个部分来记叙红军翻 越老山界的经过：
概括介绍老山界，点明它的地 理位置和山高，摆出困难。
②说明红军长征经历了许多困难，长征 胜利的取得是来之不易的。
品析语句 1．修辞美。 本文运用了大量的修辞，请从修辞手法的角度，
品味下列句子的语言美。 耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，
极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野 马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
示例：
品析语句
以分析。 示例：
②这部分用了什么修辞手法？有什么作用？
品析语句
3．景物美。 (1)分析第32段景物描写： 我们一口气儿跑下去，跑得真快。路上
有几处景致很好，浓密的树林里，银子似的 泉水流下山去，清得透底。
示例：
主旨研讨
仔细阅读文章倒数第四段，结合课后“思考 探究”4题，想一想文章的主旨。 到了山顶，已经是下午两点钟。我忽然想起来：将 来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北 上抗日，路过此处。我长长地吐了一口气，坐在山顶 上休息一会儿。回头看队伍，没有翻过山的只有不多 的几个人了。我们完成了任务，把一个坚强的意志灌 输到整个纵队的每个人心中，饥饿、疲劳、甚至受伤 的痛苦都被这个意志客克服了。难翻的老山界被我们 这样笨重的队伍战胜了。
(最受学生喜爱的哲理美文)哲理荟萃_风,筑起关怀的屏障
生命如风。
我在历史的沙砾中摸索，摸索着成功的背后支撑的是什么，摸索着孤独的黑暗中燃起的那星星之火是什么。
风，筑起关怀的屏障。
狄金森曾把生命比作篱笆，我们在一层层地翻越。
它好比是丛生的荆棘，当我们在翻越时，早已伤痕累累。
风在篱笆外呼啸而过，是在嘲笑我们吗?我不那么认为，那是一种关怀，激励我们奋斗，在严寒的冬季带来温暖。
我们在人生的旅途中艰辛地前进。
再多的累，无须停歇；再多的苦，无所畏惧。
风在周围温柔地抚慰心灵的创伤，翻开历史的扉页，我们与名人携手共进。
傲立赤壁的那位诗人吟一首诗歌，饮一杯杜康，他就是因乌台诗案而遭贬谪的苏轼。
此时的赤壁，消了当年的金戈铁马，散了“卷起千堆雪”的壮观，留下的只有空虚、清凉，正如苏轼一般悲愤、郁闷。
风疏雨骤，卷起千层浪花。
闲适恬淡，隐忍中唱响“一蓑烟雨任平生”的豁达，苏轼的“赤壁”见证了困境的羁绊，也赋予了苏轼人生的洒脱。
赤壁依旧，却不见当年的那阵风，不见给予他关怀、点燃他生命曙光的那阵风……凡高坐在向日葵中想象、构造他心目中的世界，却没有些微的回应。
对于视艺术为生命的执著者而言，无人欣赏自己的作品无疑是最沉重的打击。
在阴霾中，悲凉与孤寂将自己锁在高耸的塔顶，随时有坠亡的可能。
这时，一缕和风穿过向日葵，为凡高带去关怀。
于是，在他死后，《向日葵》永受人们赞扬。
价值连城……风，筑起关怀的屏障，不仅为苏轼，不仅为凡高。
关怀是一种人生态度，是一种精神品质，也是一种人生智慧。
风是一种温暖，是一种体贴，是一种慰藉。
在潮起潮落的生活中，在如茶一样苦涩的道路上，总有春风拂过我们的肩膀，陪伴着走过春夏秋冬。
我们也应如风一般，自由地翱翔，用我们的双手关怀自己的心灵家园；我们更应像风一般，支持、陪伴在需要关怀的人的身旁，用缕缕清凉带来思想的芦苇的芬芳。
风，已无声地掠过；关怀的阳光，已经悄无声息地洒满家园。
关于篱笆的作文
篱笆作文400字篇1篱笆上攀着被滋养得很好的扁豆藤，紫花白花这边一嘟噜，那边一嘟噜，没有蜻蜓也没有蝴蝶环绕，像闺房中的小侍女，唯唯诺诺地吐露出一点娇憨的美来。
藤蔓和绿叶虎头虎脑地在架上有限的空间中无限延伸着，绿得很有层次，从墨绿松绿翠绿深绿，到湖绿水绿草绿浅绿，不但集齐了你看见过的绿，连你没见识过的绿也奉上了。
好嘛！这窄窄的一面篱笆，倒成了大商店里专供绿颜料的货架了。
籬笆下稀稀疏疏地藏了几枝棉花，它们齐刷刷地违反了自然界的定律，挂起棉花果了。
枯黑的枝干与银白的棉花果交相辉映，构成一组组极简主义的黑白剪影。
天然棉花的每一丝每一缕都是近乎完美的晶莹状态，拈在手里就能品味到远方的田野。
棉花籽可以榨油的，当然我是不吃的，外婆和外公总是很享受，也许再过个几年，再经历些曲折，我也会吃一点吧。
若这小篱笆是出现在田间乡下，怕是要显得颓唐和小家子气了，但偏偏在这小城中它倒流露出像盆景中的山水摆件似的温婉了，静坐其下，恍若失足跌入一幅中国山水画中。
静坐城中篱笆下，品一种悠闲的美丽。
篱笆作文400字篇2作业，就像噩梦一样紧紧地缠着我，让我每天都写到深夜。
我觉得，作业写得太慢就像一道长长的篱笆，把我拦在了快乐之外。
只要一做作业，我就心情沉重，做什么都提不起来劲。
每天我都在想：要是作业少一点就好了。
这天，我走在回家的路上，心里盘算着：今天作业特别少，我先把学校的作业做完，再把实验班布置的《阳光同学》写完就行了。
到了家，我马上打开了书包，把作业都拿了出来。
还好，今天的作业不多，我心想，但我还不知道我能否翻过那道“篱笆”，让我重拾快乐。
我马不停蹄地做着，不久，数学就做完了。
我看了看表，时间刚刚指向4：50，还好还好，我还有时间。
没多久，我的语文、英语就全都做完了，要知道，我可从来都没做得那么快！现在，要开始做妈妈给我额外布置的作业了。
看看表，哦，才6：30，我做得可真快！我在心中赞扬自己：你翻过那道篱笆了！时间一分一秒过去，八点半，我做完啦！我的心快乐得几乎要跳出嗓子眼儿了！要知道，这可是我第一次做得这么快呀！这一次，我可得好好地一饱眼福看电影！我的弟弟韩咏辰只能在一旁眼巴巴地瞧着啦！一想到这个，我就特别高兴。
部编版七年级下《老山界》精美课件
总结这一 部分内容。
1.共用了几组比喻？作用是什么？
七组。把星星比作宝石 、把山峰比作巨人、 把山谷比作井、把声音比作春蚕咀嚼桑叶、比作 野马奔驰，比作山泉呜咽，比作波涛澎湃。
反复的运用比喻非常形象的写出山景之美， 表现红军战士的乐观情怀。
2.除了比喻之外，还运用了什
总结这一 么修辞手法？ 部分内容。 3.这部分运用了对比手法，找
作者在文中细致的描写了翻越老山界的 艰难，可是在最后一段，作者又说“老山界 的困难，比起这些地方来，还是小得很”。 作者这样写的目的是什么？
江南北各根据地向陕北根据地进行的战略大转移。红 军的长征，是世界历史上前所未有的壮举。长征的胜 利标志着中国革命新局面的开始。
时代背景
共用了几组比喻？老作用山是什么界？ 是当年红军长征途中翻越的第一座大山。
其主峰海拔２ 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
一开始，她看到红军，非常惊惶。
１．５米，为华南第一高峰，素有“五
本文具体的记叙了长征途中红军翻越老山界的经过，表现了中国工农红军克服困难、英勇顽强的斗志和革命乐观主义精神。
“奇观”一词表现出这一景象的奇特罕见，表现红军队伍的宏伟气势并颂扬了红军坚强的革命意志和乐观主义的精神。
笆（越篱笆老） 山界。
只要有这种豪迈的精神，再大的困难，也能克服。
芭（ 芭蕾 ）
给红体字注音：
军战士是如何对待的呢？表现了红 军战士怎样的思想性格？
读 品
走路难 打趣逗笑、奋勇登山。 味
睡觉难 酣然入梦、观赏夜景。
吃饭难 鼓着勇气、继续前进。
处境难 毫不畏惧、嘲笑敌机 。
表现红军顽强的意志、乐观的精神
战胜困难 —— 坚强的意志
这个“坚强的意志”是指什 么？—— 勇敢、英勇顽强、 团结、不畏艰难、勇于克服 困难、有决心、决心革命到 底、不屈不挠、有信心、有 必胜的信念。
挣脱岁月的藩篱作文
挣脱岁月的藩篱作文曾几何时，骄傲蒙蔽了人类的心灵，而对茫茫天宇，肆无忌惮地认为脚下这片狭隘的土地为一切的中心。
千年以来，自从这份意识建立开始就一直扎根心底；曾几何时，面对浩瀚的大海，保守的我们认为那是世界的尽头，分割、孤立的发展似乎成了不变的模式。
或许，这貌似真理的一切将永久持续。
可是，当一个生性多疑的年轻人从他反复钻研的望远镜中观察日月星辰之时，他惊奇地发现他所在的星球并不是一切的中心，透过小小的镜片，他真切地认识到宇宙之广大；带着希望，带着理想，在王室的支持下，历经两年的艰苦航行，这位勇敢的船长葬身异乡，而他的船员终于用鲜明的航线半分地球，首位相接，从此我们了解地球是圆的。
大海的那一边是另一片人类栖息的地方。
伽利略、麦哲伦，冲破思维的束缚，以强大的实践精神完成了历史性的突破，世界其实并不像人们原先所想的那样。
然而，说到实践和信念，就必须要谈到强大的思想牢笼和思维藩篱，不突破这根深蒂固的阻碍，就无法付诸实践，树立信念。
三纲五常，在中国上千年尊儒的氛围之下已渗入人骨。
君君臣臣，父父子子，夫夫妻妻，严格的等级制度束缚人性。
：“君要臣死，臣不得不死，父要子亡，子不得不亡。
”完全忽略人身的自由和生命的权利。
日久天长，时代进而国力衰，用血汗堆积而成的万里长城更是古人奴性的见证。
封建思想的藩篱代代增固，而许多有识之士只能望洋兴叹。
正因如此，渐渐地，我们自闭，锁国，夜郎自大。
错过多少良机，误过多少人才。
就像那块一直被误认为山头的碎石一般一直阻碍农场的工作。
这时，我们就需要勇气。
需要足够的信心去相信自己，树立追求客观的信念。
陈胜、吴广揭竿而起，一呼百应，斩木为兵，共抗暴秦。
以震天动地之勇，气壮山河，直逼国都导致秦二世而亡。
朱毛红军，星星之火，燎蒋家之国，贫农奋起小米步枪，游击山林，数人之勇终成百万雄师，升五星旗于天安门广场。
因此，凡事都不能受前人思想的束缚，要有初生牛犊不怕虎的勇气树立自己的信念，敢于质疑一切并付诸实践。
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翻越精神的篱笆
作者：杨秀兰
来源：《新丝路（下旬）》2018年第10期
摘要：电影《刺猬的优雅》故事中蕴含哲理，人物清晰，在看似平静的生活下人们都在挣扎，期望翻越人生的篱笆，本文主要通过分析帕洛玛的精神迷雾以及看门人勒妮的精神世界，层层剥开了人们生活的精神困苦，通过一个个温暖的细节，最后实现了自我救赎，这也是对我们的生活启示。
但愿世间无疾苦，何妨架上药生尘。
关键词：翻越；篱笆；孤独
一部电影迁出多少人生酸甜苦辣，一个故事迁出多少人受过却说不出来的苦，一个人物他中有你，你中有他，一个小小的看法，可能就会迁出一段人生，电影《刺猬的优雅》，看过让人久久回味。
小主人公帕洛玛成长的迷茫和看门人勒妮的精神世界引起了人们的思考。
观众不由得对帕洛玛想要自杀的想法感到由衷地担心，对勒妮的命运深感叹息。
一、帕洛玛的精神篱笆
“帕洛玛，你干嘛要躲起来？”帕洛玛的妈妈问。
“我的人生巅峰就是要拍部电影。
让人们看到生命的荒诞不经。
其他人的生命，我的生命。
尽管生命毫无意义可至少有精神上的独立。
”这是帕洛玛的内心独白。
电影的一开始观众就被这个小女孩儿的想法惊呆了。
帕洛玛感到生活没有意思，感到生命的荒诞，于是决定，结束这里的一切，结束自己的生命。
12岁的小女孩儿她陷在自己成长的迷雾里，这和她的家庭有很大的关系。
帕洛玛的家庭里，妈妈经常对着花儿讲话，也常常看医生和不断的失眠，她没法照顾到孩子的心理世界，孩子在思索什么？为什么事烦恼？孩子对于自尊、死亡和生命有什么看法？她完全不知，更没有觉察到孩子身上潜在的危险。
父亲很忙，他们内心的冷酷，无法满足孩子对爱的需求。
母亲对着花儿讲话，连孩子说“再见”都反应不上来，完全沉浸在自己的世界里。
没有太大的兴趣了解孩子，孩子觉得真的孤单。
孩子通过模仿成年人的负面行为，负面情绪表示我长大了，瞧瞧可以和你一样。
而她的年龄却很难为自己的情绪负责。
甚至会用躲起来沉浸在自己的世界的方式来对待自己周围的亲密关系。
这是一个错误，她的心理其实无法承受这样沉重而且庞然的问题，连成年人都感到吃力，都不清楚该怎样走下去。
何况是一个涉世未深的小女孩。
于是想不清楚感到茫然，找不到意义的情况下，才想要自杀。
二、帕洛玛的精神救赎
要突破帕洛玛精神的篱笆，我们就要允许孩子发泄情绪，细心了解孩子在想什么，怎么想？建立起愉快的聊天方式，做心灵捕手，探索生命的奥密，当她难过时去陪伴她，接纳她。
不允许孩子哭或者孩子哭不出来才是一个大问题。
从转化情绪到认识情绪，再到理解情绪这个过程。
既让孩子得到了幫助，又让孩子有了自我调节情绪的能力。
“孩子，我们允许你哭，因为哭是一种坚强的力量。
”电影里勒妮的死是突发事件，但是让帕洛玛对生活态度的转变起了至关重要的作用，因为她揭示了死亡的真相。
三、勒妮的精神篱笆
第一次认识看门人，我们在电影里看到这样一个画面，把花盆放在窗外，打开电视，穿上毛衣外套，出门儿去送垃圾桶，这就是看门人勒妮，一个又矮又胖的孤独的女人，她出门只和一个人讲了话，就是让.皮埃尔。
在结尾部分，为了提醒让.皮埃尔注意安全而没有照顾到自己安全的勒妮被车撞了，她永远地走了，观众的心也倒塌了，是结局也是故事的高潮，勒妮的灵魂得到了升华，观众却心有不甘，美的东西一瞬间就这么没了，她为何就不能获得幸福，如果她没有被车撞，也许她马上就可以获得幸福，结束这十五年来的孤独。
所以让.皮埃尔是她在这个世界见的最后一个人。
电影首尾呼应，紧扣主题。
勒妮有一个秘密的小书房，有很多的书，深邃的眼神，颓废里有一丝深沉的冷静，丈夫在十五年前去世了，她不是刻意在门房里隐藏，而是待在自己的世界太久了，遇见小津格朗就像她在黑暗里遇到了光明的种子，她身上的刺也在悄悄软化。
其实她也可以不躲在自己的世界里那么久。
勒妮对自己的定义，“我矮小，丑陋，完全符合一个看门人的角色。
”自卑与挣扎交织，尽管人们很难突破自己的缺点和束缚，但是自卑就不应该了，生活的贫困使勒妮提心吊胆害怕失去这份工作，她努力做好自己的角色就是为了迎合看门人的职业。
依据他们的标准来设定自己的生活，这是看门人的无奈也展现了她的局限性。
愈自卑愈愤怒，这就是她身上的刺，刺是她最后的保护伞，也是她的刚强。
坚硬的外壳下包裹着一颗高尚的灵魂。
勒妮谨小慎微的生活态度是另一个精神篱笆。
换了一身新衣服的勒妮居然没有被邻居认出来，她非常惊讶，小津格朗回答“她从未认识过您”一语双关，意思是他们从来没有认识到您高尚的灵魂。
既然人们注视自己的衣角胜过关注他人的困苦，那勒妮你又何必谨小慎微的生活呢？
四、勒妮的精神救赎
遇到灵魂伴侣，勒妮不放弃生活的希望，勇敢迎接幸福，这也给了观众生活的希望。
为了劝解让.皮埃尔离开马路，不幸遇祸，灵魂非常高尚。
她对帕洛玛介绍自己时，她把帕洛玛当朋友，在面对朋友的时候，不虚伪，不做作，真诚剖析自己，不掩饰。
在面对小津格朗时不欺骗，连观众都被那句实话“这衣服是借来的”这种不贪富贵的坦然深深打动了。
五、结论
在我们的生活里，困住我们的有时恰恰就是我们自己，翻越精神的篱笆，打碎这枷锁。
要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。
不论遇到什么样的挫折，只要你愿意，你都有足够的力量让自己站起来，这力量不在于环境，不在于有没有人帮助你，而在于你的内心，是否真正的愿意让自己站起来，并坚定执着的挑战阻挡你的一切。
参考文献：
[1]王欣桐.读“刺猬的优雅”之小人物大魅力[J].鸭绿江（下半月版）.2014（12）
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赏.2012（15）
[3]郝文华.浅谈《刺猬的优雅》中的孤独感[J].湘潮（下半月）.2011（12）。