小学五年级数学下册周周练及答案全册
人教版数学五年级下册周周练试题第6周【长方体正方体表面积及体积】
五年级数学下册周周练试题第6周【长方体正方体表面积及体积】一、填空1.一个正方体的棱长之和是108cm，它的表面积是（）c㎡。
2.一个正方体的表面积是18dm²，3个这样的正方体拼成一个长方体，表面积是（）d㎡。
3.一个正方体的表面积是96cm²，这个正方体的棱长是（）cm。
4.把5个棱长是1厘米的正方体拼成一个长方体，表面积减少了（）。
二、选择1.用8个小正方体拼成一个大正方体，如右图，现在把画“×”的两个正方体拿走，它的表面积和原来比（）。
A.不变B.增加了C.减少了2. 把一个棱长为4dm的正方体切成两个相同的长方体，每个长方体的表面积是（）。
A.48dm² B.64dm² C.40dm²3.把一个棱长2cm的小正方体的棱长扩大到原来的2倍，则它的表面积扩大到原来的（）倍。
A.2 B.4 C.64.一个正方体的底面面积是25cm²，它的表面积是（）cm²。
A.30B.150C.100三、应用题1.把两块棱长5厘米的正方体的拼成一个长方体，这个长方体的表面积是多少平方厘米？2. 用3个同样大小的正方体拼成一个长方体，长方体的表面积比原来3个正方体的表面积之和少64平方厘米，求原来每个正方体的表面积？3. 一个正方体木块，把它分成两个长方体后，表面积增加了34平方厘米，求原来正方体的表面积是多少平方厘米？4. 一个正方体的表面积是24平方分米，把它分成两个完全相同的长方体，每个长方体的表面积是多少平方分米？5. 把一个正方体平均分成2个长方体，已知每个长方体的表面积是120平方厘米，求原来正方体的表面积？【长方体正方体表面积3】班级姓名一、我是小法官，对错我会判。
1.正方体的棱长扩大到原来的2倍，表面积也扩大到原来的2倍。
（）2. 两个完全一样的长方体拼成一个新的长方体后，表面积不变。
（）3. 将一个长方体切成两个同样大小的长方体，每个小长方体的表面积是原长方体表面积的一半。
小学数学-有答案-新人教版五年级(下)周练数学试卷(2)
小学数学-有答案-新人教版五年级（下）周练数学试卷（2）一、填空题．1. 一个数是3.4，另一个数是9.34，它们的和是________，差是________．2. 0.17的计数单位是________，它有________个这样的计数单位，再加上________个这样的计数单位就是1．3. 5个0.1减去3个0.01是________．4. 0.25加上0.75就是________个0.01加上________个0.01，得________．5. 2.7的计数单位是________，减去________个这样的计数单位后是2．6. 已知两个加数的和是7.81，其中一个加数是3.78，则另一个加数是________．7. 两个数的差是2.7，如果把被减数增加0.5，减数减少0.6，现在两数的差是________．8. 4.7+2.6+7.4=4.7+(2.6+7.4)这里运用了加法的________．9. ○○□○○□…排在第20个的是________，第36个的是________．10. 王阿姨买了一瓶油连瓶重3.4千克，用去一半后，连瓶还重1.9千克，原来有油________千克，瓶重________千克。
二、判断题．计算小数加减法时，把各数的小数点对齐，就是把具有相同计数单位的数相加减。
________（判断对错）一个梯形可以分成两个完全一样的平行四边形。
________ （判断对错）10.3米−3分米=10米________．（判断对错）整数的最小计数单位与小数的最大计数单位相差9．________ （判断对错）用竖式计算4.59+8.7时，要把9和7对齐。
________ （判断对错）三、选择题．从甲地到乙地，小明用了1.2小时，小刚用了1小时，小红用了1.12小时。
（）的速度最快。
A.小明B.小刚C.小红1.75+1.38+0.25=1.38+(1.75+0.25)是应用了（）A.加法交换律B.加法结合律C.加法交换律和加法结合律两个运算定律两个数的差是0.15，如果被减数是1.5，那么减数是（）A.1.5B.3C.1.3510吨−300千克=()A.7吨B.9.7吨C.9.7千克十分位上的2比百分位上的2多（）A.1.8B.0.18C.0.018四、计算题．简便计算。
青岛版五年级数学下册周周清每日一练五年级下册每周一练每日一练周周清
五年级下册第二周周周清分数的意义和性质班级 姓名一、 基础部分： 课本原题：把30吨小麦分4次运完，平均每次运这些小麦的（ ），每次运（ ）吨。
练习：1.把一根6米长的铁丝平均截成7段，每段长（ ）米，每段长是这根铁丝的（ ）。
2.把一根5米长的铁丝平均截成7段，每段长（ ）米，每段长是这根铁丝的（ ）。
3.把一根10米长的铁丝平均截成6段，每段长是这根铁丝的（ ），每段长（ ）米。
2. 把10块糖平均分成5个小朋友，每人分得这些糖的（ ）（ ），3人分得这些糖的（ ）（ ） ，这个分数的分数单位是（ ），单位“1”是（ ）。
3.学校新购进7个篮球，10个排球。
篮球的个数是排球的（ ）（ ），这是把（ ）看作单位“1”；排球的个数是篮球个数的（ ）（ ），这是把（ ）看作单位“1”。
4.把一根3米长的彩带平均分成5段，每段是全长的（ ）（ ） ，每段长（ ）（ ）米。
二、拓展应用。
1. 买来5箱打印纸，共35包，平均分给8个部门。
（1）每个部门分得多少包？（2）每个部门分得多少箱？（3）每个部门分得这些打印纸的几分之几？五下2．小红家住5楼，她每次从一楼走到家中大概要2分钟。
（1）小红平均走一楼用的时间是她从一楼到家中时间的几分之几？（2）小红平均走一层楼用多少分钟？3. 把3块同样的饼干平均分给4个小朋友，每人分得（ ）（ ）块。
它是1块饼干的（ ）（ ） ，是3块饼干的（ ）（ ）。
53块是1块的（ ）（ ） ，是3块的（ ）（ ） 。
65块是1块的（ ）（ ） ，是（ ）块的61。
三、相信你最棒。
1.将一根8米长的圆木锯了4次，得到同样长的每小段，每段是全长的（ ），每段长（ ）米。
2.三个笔筒，第一个露出1枝铅笔，占筒内铅笔数的51；第二个露出2枝铅笔，也占筒内铅笔数的51，第三个露出3枝铅笔，也占筒内铅笔数的51。
三个笔筒内各有多少枝铅笔？3.把一根2米长的绳子对折两次，这时每段绳子占全长的几分之几，每段绳子长多少米？第三周周周清分数的意义和在数轴上表示数 班级 姓名一、基础部分。
五年级数学下册周末练习(二答案版)
五年级下期周末练习（二）基础知识大过关一、填空1．把（）平均分成若干份，表示这样的（）或者（）的数叫做（），表示其中1份的数叫做（）。
2. 说出分数表示的意义。
（1）2／3表示（）。
（2）小小看了一本书的3／7,3／7表示把( )。
（3）5／6米表示（）,也表示（）。
3. 女生人数占全班人数的1／2，这里的单位“1”指的是_____________。
4. 5/9读作（），它的分数单位是（），它含有（）个分数单位，再添上（）个这样的分数单位是最小的质数。
5. 3/8表示把（）平均分成（）份，表示这样的（）份。
它的分母是（），表示（）；分子是（），表示（）。
6. 1里有（）个1/3，有（）1/8, 5个1/5与（）个1/4相等。
7个1/6是（），（）个1/10是9/10，3个1/（）是3/4。
7. 7÷12= （）=（）÷（）（）÷（）=11/98. 把5米长的绳子平均分成8段，每段长（）米，每段是全长的（）。
9. 把8公顷地平均分成15份，每份是这块地的（）/（），每份是（）/（）公顷。
10. 一盒巧克力共有16块，每块巧克力是这盒巧克力的（）。
把这盒巧克力平均分给4位同学，每人分得（）块，每人分到的是这盒巧克力的（）。
11. 一项工程必须在20天完成，平均每天完成全部工程的( ) ，9天完成这项工程的().12. 王叔叔6分钟加工7个零件，平均每分钟加工( )个零件，加工一个零件要（）分钟，每分钟加工这些零件的（）。
13. 五（2 ）班有学生45 人，其中男生21 人，男生占全班人数的（），女生占全班人数的（），男生人数是女生人数的（），女生人数是男生人数的（）。
14. 在下面的括号里填上适当的分数。
28平方分米=()平方米 70厘米=()米 17千克=()吨79平方米=( )公顷 290米=（）千米 25分=（）时15. 王阿姨打完一份稿件要6小时，照这样计算，5小时打完这份稿件的（）。
五年级数学提优周周练
五年级奥数周周练0011.如果○×○=16 （○+○）×△=40.那么（△+△+△）×○= .2.一个梯形的装饰板，上底6分米，下底10分米，高1米，两面都要涂油漆，涂油漆的面积是（ ）平方分米。
3.一个梯形的面积是550平方厘米，它的上底是37厘米，下底是13厘米，则它的高是（ ）厘米。
4.右图是一个平行四边形，图中未知的高是（ ）分米。
5.在三角形ABC 中，BD 的长度相当于CD 长度的3倍，那么三角形ABD 的面积是三角形ACD 面积的（ ）倍。
6.一个梯形的上底与下底的平均长度是40厘米，高是12厘米，这个梯形的面积是（ ）平方厘米。
7.一个三角形和一个平行四边形的面积相等，底也相等。
如果三角形的高是8厘米，那么平行四边形的高是（ ）厘米；如果平行四边形的高是8厘米，那么三角形的高是（ ）厘米。
8.在一个长8厘米，周长是22厘米的长方形内画一个最大的三角形，这个三角形的面积是（ ）平方厘米。
五年级奥数周周练002计算下图的面积。
1已知直角梯形高30厘米，∠1＝∠2＝45°。
求梯形ABCD 的面积。
AB C8dm18dm dm9dm2. 在三角形ABC中，EC =2BE，CD =2AD，三角形BDE的面积是14平方厘米，求三角形ABC的面积。
3.下图中正方形的边长是10厘米，三角形甲的面积比三角形乙的面积少20平方厘米，求线段AB的长。
五年级奥数周周练0031、用一张长108厘米，宽80厘米的红纸，做一些直角边分别是27厘米和16厘米的三角形小旗，最多能做多少面？2、一个三角形的底是48分米，高是底的一半，这个三角形的面积是多少平方分米？3、一张正方形彩纸边长66厘米，要用它做成底是33厘米、高是22厘米的三角形彩旗，最多可以做多少面？),这个花坛的面积有多少平方米?1m1m2m 3m五年级奥数周周练0041、一堆钢管，最上层12根，最下层23根，从上到下每层多1根，共堆了12层。
上海市五年级下数学周周练(一)
周周练（一）小数的四则混合运算方程班级__________姓名__________一、直接写出得数7.5－4.5÷1.5＝0.2×0.5÷0.2÷0.5＝ 1.8＋8.2×0.25＝1.3＋1.2－1.3＋1.2＝ 3.6÷1.2＋4.8÷1.6＝0.33×66＋0.33×34＝（1.5－1.25）×10＝0.2×0.3×0.4÷0.6＝ 1.6－1.6×0.4÷0.8＝1÷0.1×0.01÷0.001＝二、比一比，算一算10.8－0.8÷0.4×0.2 （10.8－0.8）÷0.4×0.2（10.8－0.8÷0.4）×0.2 10.8－0.8÷（0.4×0.2）三、用递等式计算13.7×8.5－39.6÷3.3 （10－0.7×12）÷0.4×2.5 15.4÷（9.8－2.1）＋4.81.25－0.98÷（4.9×0.4）8.8－8.8×0.8－0.8 [（3.63＋1.27）×2.4－3.6]÷1.25四、用简便方法计算下面各题1.9×3.7＋1.9×5.3＋1.9 0.25×0.48×1.25 1.5＋66×9.9＋5.19.1×9.2÷1.3÷2.3 2.2×2.3＋3.3×1.8 1.2÷0.7＋1.5÷0.7＋2.2÷0.7五、解方程1.5x÷3＝1 5（x＋2）－3＝10 1.2x＋1.5x＋1.8x＝2.72.8÷（3.7－x）＝1.4 2（0.8＋x）÷3＝1.2 3x÷2－0.8＝x7.7＋4x＋2x＝15.5 3（2x＋1）＝12六、应用题1、商店运来苹果120千克，是运来梨的1.5倍，运来的西瓜是苹果和梨总和的2倍，运来西瓜多少千克？2、小巧去文具店买了3支水笔和2支钢笔，一共用去50元，每支水笔9.8元，那么每支钢笔多少元？3、五（1）班有男生24人，比女生是1.5倍少3人，五（1）班共有学生多少人？4、美丽家电商店上午卖出洗衣机26台，下午卖出同样的洗衣机34台，统计后发现下午比上午多收款14400元，这天一共收款多少万元？5、甲、乙两人合作加工一批零件共2100个，其中甲3天加工的零件数乙要4天完成，如果甲每天加工24个零件，那么两人要加工多少天才能完成任务？6、今年小胖爸爸的年龄是42岁，是小胖年龄的3倍多6岁，（1）小胖今年多少岁？（2）今年爷爷的年龄是小胖的6倍少3岁，那么爷爷多少岁？（3）当爷爷的年龄是小胖的4倍时，那么爸爸多少岁？。
小学数学五年级第七周周练
小五数学第七周周练
1．甲、乙、丙三人共有图书195本，甲拿15本给乙，乙拿20本给丙，丙拿30本给甲，则此时甲、乙、丙手中的图书一样多，那么原来甲有本图书．
2．一本故事书，小明第一天看了全书的一半，第二天看了剩下的一半，还有48页没看．这本书共有页．
3．一袋大米，第一天吃去它的一半少2千克，第二天吃去剩下的一半多2千克，还剩下10千克，这袋大米原有千克．
4．一个数加上8得到一个和，用和乘8得到一个积，用积减去8得到一个差，最后用这个差除以8，结果还是8，那么这个数是．
5．有一篮鸡蛋，第一次取出全部的一半还多1个；第二次取出余下的一半少3个，这时篮子里还剩下20个鸡蛋．篮子里原有鸡蛋个．
6．一位同学使用计算器算题，最后一步应加上11，但他却除以11了，因此得到的错误结果是10，正确的答案应该是．
7．陈小明买一支钢笔用去所带钱的一半，买一本笔记本又用去2元，这时还剩18元，陈小明原来带了元．
8．一筐苹果，把它们三等分后还剩2个苹果，取出其中两份，将它们三等分后还剩2个；
然后再取出其中两份，又将这两份三等分后还剩2个，则这筐苹果至少有个．9．某人去银行取款，第一次取了存款的一半多50元，第二次取了余下的一半多100元．这时他的存折上还剩1250元．他原有存款元．
10．四年级两个班共有学生100人，如果从一班分10名学生到二班，这时两个班的人数就相等，两班原来各有多少名学生？。
小学数学-有答案-苏教版五年级(下)数学周练试卷(第一周)
小学数学-有答案-苏教版五年级（下）数学周练试卷（第一周）一、仔细看题，认真填空（18%）1. 体育组买了4只排球，每只x元，付给营业员200元，4x表示________，200−4x表示________．2. 小刚坐在班上的第6列、第4行，用数对表示是________；小强坐的位置用数对表示是(4, 6)，他坐在第________列、第________行。
3. 写出下面数量间相等的关系式（1）某班男生人数比女生人数多7人________（2）篮球的个数是足球个数的4倍________（3）梨树比苹果树的3倍多15棵________．4. 填“>”、“<”或“=”．①当a=23时，a+13________87②当x=0.8时，x÷2________0.4③当y=2时，5y________100④当x=9.6时，x−3.8________3.8．5. 天平左边的盘里放2个梨，右边盘里放一个梨和3个桃，天平两边平衡.1个梨和________个桃同样重。
6. 天平左边的盘里放一个苹果和3个梨，右边盘里放5个梨，天平两边平衡。
________个梨和一个苹果同样重。
二、认真辨析，仔细判断（10%）因为5+x中含有未知数x，所以这个式子是方程。
________．（判断对错）等式两边同时加、减、乘或除以相同的数，结果仍然是等式。
________．（判断对错）在平面图上，数对(8, 3)表示第8行第3列。
________．（判断对错）含有未知数的式子叫方程。
________．（判断对错）方程一定是等式，但等式不一定是方程。
________．（判断对错）三、选择（10%）下面式子中不是方程的是（）A.24×5=3MB.2X+13=3X−16C.15=5×6÷23个连续自然数的和是99，中间的数是X，其余两个数分别是（）A.3331B.3233C.3334D.3234如果5个连续奇数的和是55，中间的数是N，N为（）A.11B.10C.9D.13甲数是20，比乙数的5倍少5，则乙数是（）A.5B.3C.4爸爸今年x岁，妈妈今年(x−2)岁，10年后，他们相差（）岁。
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五年级数学下册周周练：第一周：得分：一、填空。
〔每空1分，共40分。
〕1、在3×9=27中，〔〕是〔〕和〔〕的倍数。
在18÷3=6中，〔〕和〔〕是〔〕的因数。
5×7=35中，〔〕是〔〕和〔〕的倍数，〔〕和〔〕是〔〕的因数。
2、18的因数有〔〕。
11的因数有〔〕。
39的因数是〔〕。
从上面可以看出，一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是〔〕，最大的因数是〔〕。
3、在8和48中，〔〕是〔〕的倍数，〔〕是〔〕的因数。
4、分别写出以下各数的倍数。
3的倍数； 8的倍数。
从上面可以看出，一个数的倍数的个数是〔〕的，其中最小的倍数是〔〕，没有〔〕。
5、18最大的因数是〔〕，最小的倍数是〔〕。
一个数的最大因数是12，这个数是〔〕；一个数的最小倍数是18，这个数是〔〕。
一个数最大因数是12，这个数的最小倍数是〔〕。
一个数既是15的因数，又是15的倍数，这个数是〔〕。
6、7是7的〔〕数，也是7的〔〕数。
7、在15、18、25、30、19中，2的倍数有〔〕，5的倍数有〔〕，3的倍数有〔〕，既是2、5又是3的倍数有〔〕。
8．在17、18、15、20和30五个数中，偶数是〔〕；3 的倍数是〔〕。
二、判断〔在括号里对的打“√〞，错的打“×〞〕〔每空1.5分，共21分〕1、一个自然数个位上是0，这个自然数一定是2和5的倍数。
〔〕2、一个自然数至少有两个因数。
〔〕3、28是倍数，4是因数。
〔〕4、一个数的倍数一定比这个数的因数大。
〔〕5、任何一个自然数，它的最大因数和最小倍数都是它本身。
〔〕6、、因为6×8=48，所以6是因数，48是倍数。
〔〕7、57是3的倍数。
〔〕8、30的所有因数有2、3、5、6、30。
〔〕9、一个数的最小因数是1。
〔〕10、30既是2的倍数，又是3的倍数，也是5的倍数。
〔〕11、在自然数中与1相邻的数只有2。
〔〕12、奇数都比偶数小。
〔〕13、个位上是3、6、9的数，都是3的倍数。
〔〕14、3的倍数一定是9的倍数。
〔 〕三、选择〔将正确答案的序号填在括号里〕〔每题2分，计12分〕1、15的最大因数是〔 〕，最小倍数是〔 〕。
①1②3③5④152、4的倍数都是〔 〕的倍数。
① 2 ② 3 ③83、如果□37是3的倍数，则□里可能是〔 〕。
① 2、5 ② 5、8 ③ 2、5、84．把66分解质因数是〔 〕。
①66＝1×2×3×11②66＝6×11③66＝2×3×115、5和7都是35的〔 〕。
①奇数 ②偶数 ③因数 ④倍数6、42÷3＝14，我们可以说〔 〕。
①42是倍数 ②3是因数 ③ 42是3的倍数 ④42是3的因数四、从四数字卡片中选出三，按要求组成三位数。
〔15分〕①③3 5⑤既是2的倍数，又是5的倍数五、在里填上一个数字，使这个数成为3的倍数。
〔6分〕六、五年级有22人，3个人分成一组，至少再来几人才能正好分完？〔6分〕五年级数学下册周周练习：第二周：得分：一、填一填。
〔每空1分，其中第4题5分，第11题8分，共28分。
〕1、一个数，如果只有〔 〕和〔 〕两个因数，这样的数叫做质数。
2、一个数，如果除了〔 〕和〔 〕还有〔 〕，这样的数叫做合数。
3、一个合数至少有〔 〕个因数。
4、在1、8、12、15、17、22、29、56、87、91中，质数有〔 〕，合数有〔 〕。
5、20以差为1的两个合数有〔 〕。
6、10以所有质数的积，减去最小的三位数，差是〔 〕。
7、10以不是偶数的合数是〔 〕 ，不是奇数的质数是〔 〕。
8、一个数，既是42的因数，又是6的倍数，这个数可能是〔〕。
9、1～10中最小的质数与最小的合数的积是〔〕。
10、在自然数中，〔〕既不是质数也不是合数。
既是奇数又是质数的最小的数是〔〕。
〔〕既是一位数，是奇数又是合数。
11、、20以的自然数中，〔〕是质数，〔〕是合数。
不是质数的奇数有〔〕。
二、判断下面的说法是否正确。
〔对的打“√〞，错的打“×〞。
每空2分，共20分。
〕1、有三个或三个以上的因数一定是合数。
〔〕2、合数有因数，质数没有因数。
〔〕3、两个质数的乘积一定是合数。
〔〕4、质数的因数只有一个。
〔〕5、质数一定是奇数，合数一定是偶数。
〔〕6、两个质数的和一定是偶数。
〔〕7、自然数中，除了质数就是偶数。
〔〕8、1是所有自然数的因数。
〔〕9、既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小三位数是120. 〔〕10、一个数是6的倍数，这个数一定也是2和3的倍数。
〔〕三、选择正确答案的序号填在括号里。
〔每空2分，共20分。
〕1、正方形的边长是质数，它的周长是〔〕。
A.质数B.合数C.可能是质数，也可能是合数D.既不是质数，也不是合数2、两个奇数的和〔〕A.是奇数B. 是偶数C. 可能是奇数，也可能是偶数3、一个合数至少有〔〕个因数A.1B.2C.3D.44、A和B都是质数，它们的积一定是〔〕。
A.质数B. 偶数C.合数D.奇数5、一个质数〔〕。
A.没有因数 B .只有一个因数 C.有两个因数6、11和2都是〔〕。
A.合数B.质数C.奇数D.偶数7、2既是〔〕又是〔〕，但不是〔〕。
A.合数B.质数C.偶数8、13的倍数是〔〕A.合数B.质数C.可能是合数，也可能是质数9、一个数是3的倍数，这个数各位上数的和〔〕。
A、大于3B、等于3C、是3的倍数D、小于310、89是〔〕；49是〔〕。
A、合数B、质数C、因数D、倍数四、在下面的括号里填上适当的质数。
〔 10分〕22=〔〕+〔〕=〔〕×〔〕16=〔〕+〔〕=〔〕+〔〕17=〔〕+〔〕+〔〕+〔〕26=〔〕+〔〕+〔〕+〔〕30=〔〕+〔〕=〔〕+〔〕五、解决问题。
〔 10分〕小猴从树上摘下56个桃子，2个2个的装能正好装完吗？3个3个的装能正好装完吗？5个5个的装呢？六、写出一些三位数，这些数都同时是2、3、5的倍数。
〔每种写两个数〕〔12分〕①有两个数字是质数：——、——②有两个数字是合数：----、- --③有两个数字是奇数：----、----五年级数学下册周周练习：第三周：得分：一、填空〔每空2分，共50分〕.1．长方体有( )个面，每个面都是( )形，也可能有两个相对的面是( )形，( )的面积相等。
有( )条棱，( )的棱的长度相等。
有〔〕个顶点。
2、正方体有( )个面，每个面都是( )形，( )的面积都相等，有( )条棱，它们的长度( )。
有〔〕个顶点。
3．长方体的上面和下面、前面和后面、左面和右面，它们的面积〔〕。
4．长方体的12条棱，每相对的〔〕条棱算作一组，12条棱可以分成〔〕组。
5．一个正方体的棱长是 6厘米，它的棱长总和是〔〕。
6．一个长方体的长是1.5分米，宽是1.2分米，高是1分米，它的棱长和是〔〕分米。
7．一个长方体的棱长总和是 80厘米，其中长是 10厘米，宽是 7厘米，高是〔〕厘米。
8．把两个棱长 1厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的棱长总和是〔〕厘米。
9、因为正方体是长、宽、高都〔〕的长方体，所以正方体是〔〕的长方体。
10、一个正方体的棱长为a，棱长之和是〔〕，当a =6厘米时，这个正方体的棱长总和是〔〕厘米。
11、一个长方体长、宽、高分别是a、b、h,则这个长方体的棱长总和是〔〕。
二、判断题〔每题2分，共16分〕.1．长方体和正方体都有6个面，12条棱，8个顶。
〔〕2．长方体的6个面不可能有正方形。
〔〕3．长方体的12条棱中，长、宽、高各有4条。
〔〕4．正方体不仅相对的面的面积相等，而且所有相邻的面的面积也都相等。
〔〕5．长方体〔不包括正方体〕除了相对的面相等，也可能有两个相邻的面相等。
〔〕6．一个长方体长 12厘米，宽 8厘米，高 7厘米，把它切成一个尽可能大的正方体，这个正方体的棱长是8厘米。
〔〕7、正方体是由6个正方形围成的立体图形。
〔〕8、一个长方体中，可能有4个面是正方形。
〔〕三、选择题〔每题3分，共12分〕.1．以下物体中，形状不是长方体的是〔〕。
①火柴盒②红砖③足球④木箱2．长方体有〔〕条棱，〔〕个面，〔〕个顶点。
①4 ②6 ③8 ④123．以下三个图形中，能拼成正方体的是〔〕①②③4．把一个棱长3分米的正方体切成两个相等的长方体，增加的两个面的总面积是〔〕平方分米．①18 ②9 ③36 ④以上答案都不对四、解决问题〔共22分〕.1．用 96厘米的一根铁丝焊成一个正方体框架，这个框架的每条棱长多少厘米？〔5分〕2．用一根长 48厘米的铁丝围成一个长方体，这个长方体长 5厘米，宽 4厘米，它的高是多少厘米？〔6分〕3、一个正方体的棱长是5厘米，这个正方体的棱长总和是多少厘米？〔5分〕4、用铁丝焊接成一个长12厘米，宽10厘米，高5厘米的长方体的框架，至少需要铁丝多少厘米？〔6分〕月检测测试卷〔一〕：得分：一、填空。
〔20分〕1、按一个数是否是2的倍数，可以把自然数分成〔〕和〔〕。
2、两个质数的和是20，积是91，这两个质数分别是〔〕和〔〕。
3．10以的质数有〔〕；〔〕既不是质数也不是合数。
4．在17、22、93、87、35、9中，是质数的是〔〕；是合数的是〔〕。
5、同时是2和5的倍数的最小两位数是〔〕。
6、25的最大因数是〔〕，最小倍数是〔〕。
7、在1——9的自然数中，〔〕和〔〕是相邻的两个质数，〔〕和〔〕是相邻的两个合数。
8、〔〕叫质数，〔〕叫合数。
9、〔〕，这个数就是3的倍数。
二、判断。
〔对的划“√〞，错的划“×〞。
〕〔10分〕1、一个自然数个位上是0，这个自然数一定是2和5的倍数。
〔〕2、一个自然数至少有两个因数。
〔〕3、28是倍数，4是因数。
〔〕4、一个数的倍数一定比这个数的因数大。
〔〕5、任何一个自然数，它的最大因数和最小倍数都是它本身。
〔〕6、一个合数至少有三个因数。
〔〕7、所有的偶数都是合数。
〔〕8、一个数的最小因数是1，最大因数是它本身。
〔〕9、一个长方体最多有4个面是正方形。
〔〕10、轴对称图形中，相应的对称点到对称轴的距离相等。
〔〕三、选择题，选择正确答案的番号填入括号。
〔10分〕1、15的最大因数是〔〕，最小倍数是〔〕。
①1②3③5④152、11和2都是〔〕。
①合数②质数③奇数④偶数3、3既是〔 〕，又是〔 〕，但不是〔 〕。
①合数 ②质数 ③偶数4、9的倍数都是〔 〕的倍数。
① 2 ② 3 ③85、如果□37是3的倍数，则□里可能是〔 〕。
① 2、5 ② 5、8 ③ 2、5、86、 13的倍数是〔 〕①合数 ②质数 ③可能是合数，也可能是质数7．把66分解质因数是〔 〕。
①66＝1×2×3×11②66＝6×11③66＝2×3×118、把一纸连续对折4次，有〔 〕层纸。