图书馆建筑空间环境行为学行为研究-以南京林业大学为例

B.没有
二、关于学习
（1、很不符合 2、不符合 3、中性或不确定 4、符合 5、很符合）
7、你会觉得图书馆里座位间距太小
很不符合 ⊙1 ⊙2 ⊙3 ⊙4 ⊙5 很符合
8、图书馆某个教室很多人自习时你会觉得很拥挤很不舒服
很不符合 ⊙1 ⊙2 ⊙3 ⊙4 ⊙5 很符合
9、在图书馆自习，你会选择隔位没人的就座
入电梯后会选择站在那里
A.站在电梯门前，方便第一个出去 B.站在控制板前面，
帮助大家选择楼层 C.背靠电梯前面，但不站在角落里 D.
直接走到角落里，避免肢体接触
23、电梯里有很多人的时候你是否会感到不自在
A.是
B.不是 C.没有特别的感觉
24、很多人在电梯里，您一般会做什么（多选题）
A.双手抱臂靠墙
很不符合 ⊙1 ⊙2 ⊙3 ⊙4 ⊙5 很符合 17、您在学习时，别人长时间注视你的书本你会很不舒服
很不符合 ⊙1 ⊙2 ⊙3 ⊙4 ⊙5 很符合 18、相比较站在书架旁翻阅书籍，你更喜欢把书拿到书桌上翻阅
很不符合 ⊙1 ⊙2 ⊙3 ⊙4 ⊙5 很符合 19、你对于图书馆设置的都是面对面仔细的桌子很别扭
图书馆生活
对图书馆座位的集散意见
集中坐 不在意 分散坐
面对面自习的感觉
别扭 有点别扭 无所谓 不别扭
对自习座位的选择偏好
两边 中间 随意
图书馆是大家学习的好 去处，也比较能体现出 大家对于彼此何种感受 的总焦点。
总结三点调查结果：同 学对座位的集散程度和 保护自己的隐私问题上 敏感度参半。
翻阅书籍地点
霍尔通过对中等阶层白人的长期观察，认为在美国人的人际交
往中通常发生在下列四种距离的情况下，这便是大家所熟知的 ：亲密距离（0~0.45m）、个人距离（0.45~1.20m）、社交 距离（1.20~3.60m）和公众距离（3.60~7.50m甚至更大）。 而在实际观察中我们发现，宿舍区周边环境里的人际交往距离 界限是比一般情况下小的。亲密距离在0~0.5m左右，个人距 离在0.5~1.0m左右，社交距离在1.0~2.0m左右，不存在公众 距离。
很不符合 ⊙1 ⊙2 ⊙3 ⊙4 ⊙5 很符合
10、在空荡的图书馆某个教室自习，相比较于大家集中坐，你更希望分散开来自习
很不符合 ⊙1 ⊙2 ⊙3 ⊙4 ⊙5 很符合
11、你会感觉和旁边人坐的很近不舒服
很不符合 ⊙1 ⊙2 ⊙3 ⊙4 ⊙5 很符合
12、自习时别人碰到你的椅子你会很不愉快 很不符合 ⊙1 ⊙2 ⊙3 ⊙4 ⊙5 很符合
个人空间小结
从个人空间的定义中不难发现，个人空间可作为一种缓 冲地带或缓冲物，使人们能摆脱他人的过分亲密的行为 和过多的刺激，从而保护自己，维持“独处”，同时，个 人空间有助于人们之间的有效沟通。个人空间起着自我 保护作用，是一个针对来自情绪和身体两方面潜在危险 的缓冲圈，以避免过多的刺激，私密性不足，或身体受 到他人攻击。任何个体只要侵入他人的个人空间，便会 引起对方的强烈反应，这是由个人空间的重要功能所决 定的。
13、您偏好于坐在一排位置的两边而不是中间 很不符合 ⊙1 ⊙2 ⊙3 ⊙4 ⊙5 很符合
14、您尽量避免和左右的人肢体触碰 很不符合 ⊙1 ⊙2 ⊙3 ⊙4 ⊙5 很符合
15、图书馆自习的某张桌子的一角有人，你会选择和他相对的角坐下而不是坐对 面或旁边
很不符合 ⊙1 ⊙2 ⊙3 ⊙4 ⊙5 很符合 16、您在找座位时尽量避免与情侣挨着坐
B.眼睛盯着楼层的只是数字，身
体基本不动 C.把书或书包放在胸前，以增加与别人的距离
D.戴上耳机听音乐
E.看手机 F.与朋友交谈 G.大声喧哗
调查的基本资料
发出Fra Baidu bibliotek卷100份，有效回收83份，回收率83％
调查男女比例
男 女
调查对象所在年级
大一 大二 大三 大四 硕士研究生
独生子女比例
独生子女 非独生子女
图书馆建筑空间行为研究
·个人空间 ·私密性 ·领域性
图书馆区位
南林图书馆 梁希广场
问卷调查
一、基本资料
1、您的性别是（ ）
A.男
B.女
2、您所在的年级是（ ）
A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 E.硕士研究生
3、您是否为独生子女（ ）
A.是
B.不是
4、您在家是否有自己独立的房间（ ）
A.有
很不符合 ⊙1 ⊙2 ⊙3 ⊙4 ⊙5 很符合
三、关于图书馆的电梯
20、你觉得在电梯里和同性最舒适的距离是
A.0—0.2m B.0.2—0.4m C.0.4---0.6m D.0.6m以上
21、与异性是 A.0—0.2m B.0.2—0.4m C.0.4---0.6m D.0.6m以上
22、假设您与很多人一起等电梯，而你站在最前面，那你进
在书架上翻阅 在座位上翻阅 随意，就近翻阅
在电梯里人多时的感觉
自在 随意 不自在
图书馆外部环境个人空间调查
在人与人的交往中，彼此间的距离、言语、表情、身姿 等各种线索起着微妙的调节作用。无论陌生人之间、熟人之 间还是群体成员之间保持适当的距离和采用恰当的交往方式 十分重要。接近或热情过了头会把别人吓跑，过分冷漠也令 别人难以接受。日本的环境心理学家把它称为“心理的空 间”。在大量观察的基础上提出了“个人空间”的概念。
个人空间的度量
研究者们普遍认为，个人空间像 一个围绕着人体的看不见的气泡， 腰以上部分为圆柱形，自腰以下 逐渐变细，呈圆锥形(见右图)。这 一气泡跟随人体的移动而移动， 依据个人所意识到的不同情境而 胀缩，是个人心理上所需要的最 小的空间范围，他人对这一空间 的侵犯与干扰会引起个人的焦虑 和不安。可以说，这是在心理上 个人所需要的最小空间范围，即 身体缓冲区(body buffer zone)。 这种空间范围并没有固定的地理 位置，而是随个体移动和情境的 不同而变化。
个人空间距离
霍尔通过对中等阶层白人的长期观 察，认为在美国人的人际交往中通 常发生在下列四种距离的情况下， 这便是大家所熟知的：亲密距离 (intimate distance)、个人距离 (personal distance)、社交距离 (social distance)和公众距离(public distance) 1966年，人类学家霍尔出版了《隐 藏的向度》(Hidden Dimension)在书 中提出了距离学，认为距离学是对 人类空间行为的科学研究，人们的 情绪、情感与使用距离密切相关。 在现实生活中，我们常常可以通过 人们交往时的距离来判断人与人之 间的关系。