沪教版初中物理九年级下册《第九章 从原子到星系 9.3 银河系 宇宙》公开课_0
《银河系--宇宙》
教学目标：
1、探究目标：能围绕银河系提出自己想要知道的问题。能用自己的语言描述银河系和宇宙的各种特征。能对自己的观点或想法说明理由。
2、知识目标：能准确说出地球、太阳、银河系和宇宙之间的关系。
3、情感目标：能与其他同学交流自己的科学小论文，培养学生注重人类科学探索事业的精神和态度。
教学重点：通过资料、数据分析理解宇宙的浩瀚。
教学过程：
一．复习导入
亲爱的同学们，大家好，非常高兴能够和大家共度这难忘的40分钟。下面我们先来做个小游戏，来考察一下你们的基本功，好不好？游戏的规则是：根据我持续地提示，看谁先猜出谜底。
茫茫宇宙中，有一颗蓝蓝的星球，在缓缓地转动，它的表面29%是土地，这片土地养育着人们，人们也在此创造了自己的美好家园。这个星球是----？（地球）地球有一个大家庭，是什么呢？（太阳系）
地球仅仅太阳系一颗普通的行星，如果我们乘坐宇宙飞船来到太阳系，就会看到太阳系的其他成员：（金星，木星，水星，火星，土星，天王星，海王星，地球）。如果让我们继续乘坐宇宙飞船飞出太阳系，就会来到-----？（板书：银河系）
太阳系仅仅银河系的一部分，我们的地球也仅仅银河系普通的一员。下面我们就来理解一下银河系。
二．深入探知
在晴朗的夜晚，远离都市的灯光，仰望星空，我们就会看到这样的一条长长的、白色的光带横跨天空，这就是银河系。
提问：那么关于银河系大家想知道一些什么呢？
（根据学生的回答相机板书：形状、组成、大小）
1、理解银河系的形状
教师出示从不同角度观察到的银河系形状的图片，学生观察。
教师提出问题：你认为银河系是什么形状的？
学生汇报。
师：关于银河系的形状你有什么问题要问吗？（引导学生进一步提出问题，银河系的形状为何有时像正在旋转的铁饼？有时像织布梭子？）
教师：银河系不管像旋转的铁饼，还是织布的梭子，都是科学家在当前的科学技术水平下做出的模拟或猜想。也许只有我们有一天真正的走出银河系，才能一窥银河系的全貌。但有一点是能够肯定的，当我们站的位置不同，观察的角度不同时，看到的物体形状是不同的。我们以后在观察事物的时候一定要学会从不同的角度去观察、去理解。
2、理解银河系的组成
教师：我们知道了银河系的形状，那么银河系是由什么组成的呢？
学生阅读“科学在线”
课件出示问题：
问题1：银河系有多少颗恒星和行星？
学生汇报，师生交流。
500亿，我们来想象一下500亿到底是个什么样的概念。
现在全世界大约有65亿人口，如果把一颗恒星比作一个人的话，那么银河系恒星的数量将是全世界人口数量的近8倍，这是一个多么庞大的数字啊。
3、银河系的大小
课件出示问题：
问题2：科学家用来表示星球之间的单位是什么？银河直径约为多少？
问题3：从地球到银河系中心需要几光年？
学生汇报，师生交流。
地球的周长约为4万千米，1光年约10万亿千米，能绕地球2.5亿圈。银河系直径约10万光年，厚约2000光年。也就是说光沿银河系直径要走10万年，光穿过银河系中心的厚度也要走2000年。如果我们从地球上以光速飞行的话，到银河系的中心还需要约2.8万念呢。多么遥远的距离啊！
现在让我们闭上眼睛想象一下银河系。
教师描述：在晴朗的夜晚，当我们仰望星空，会看到一条淡淡的光带横贯苍穹，那就是银河。现在我们坐上光速飞船飞离地球，穿过太阳系，置身于茫茫宇宙中，我们从银河系的上方看下去，银河系就像一个持续旋转的大铁饼，我们又来到它的侧面，看过去它又像一支织布的梭子。银河系是由500多亿颗恒星、2000多亿颗行星组成的一个庞大的集团，这么庞大的集团仅仅宇宙中的沧海一粟。
4、理解宇宙
教师：银河系的庞大已经令我们震撼，但相对宇宙来讲，这么庞大的银河系还仅仅宇宙中极普通的一个成员，那么宇宙是什么？宇宙中除了银河系还有哪些成员呢？（板书：宇宙）（课件出示问题，学生阅读科学在线）
1）宇宙是什么
2）理解宇宙的组成
3）理解宇宙的大小
4）宇宙既然是无限空间，那么宇宙是什么形状的呢？
刚才有的同学用庞大来形容银河系，你能不能也用一个词来形容一下宇宙呢？（板书：浩瀚的）
5、理解地球、太阳系、银河系和宇宙之间的关系。
教师：通过以上的学习，我们了解了很多相关银河系和宇宙的知识，那么你能不能用自己的语言描述地球、太阳系、银河系和宇宙之间的关系呢？
三、活动二：给宇宙飞船命名
教师：到茫茫的宇宙中去遨游是人类自古以来最美丽的梦想之一，现在中国少年科学院的“少年宇航局”将发射一艘宇宙飞船，正在征集宇宙飞船的名字，你想不想参加？
要求：课件出示
教师抛砖引玉，举例：谭千秋号，理由：他是一个平凡而又伟大的老师，当灾难来临之时，他用自己的身躯，保护了自己的学生。
学生活动。
学生交流。学生互相评价，评选出“最佳命名奖”。
四、拓展：
1．在家长的带领下，到野外去观察银河，并把观察的结果记录下来，与同学交流。
2．师：同学们，因为大气被污染，天文学家已经发出了“星空在消失”的警告，想象一下，如果将来有一天，因为大气污染，我们被剥夺了遥望星空的乐趣，那将是多么孤寂的一幅景象！要保护星空，你有什么好的建议呢？
师：同学们提出了这么多好的建议，我们应该怎样做呢？课下的时候把你想要说的写下来！
苏科版八年级下册物理第七章从粒子到宇宙章节测试
苏科版八年级下册物理第七章从粒子到宇宙章节测试 一、单选题 1.修补被扎破的自行车内胎时，修车师傅通常用一把周身是刺的锉将内胎扎破处的外表面锉毛，再把要补上去的橡胶补丁贴在内胎上的一面也锉毛，然后再将锉毛的两个表面涂上胶水，待胶水晾一会儿之后，对准、压紧……． 对于下列锉毛橡胶表面的主要目的的分析，你认为最可能的是() A. 使补胎处的橡胶更膨松，以增强补胎处橡胶的弹性 B. 增大内胎和橡胶补丁接触的表面积，以充分发挥胶水的黏合作用 C. 增大内胎与橡胶补丁之间的摩擦，防止错位 D. 防止因补胎处太厚而导致内胎对外胎的压强不均匀，避免外胎爆胎 2.橡胶棒与毛皮摩擦后，毛皮带正电荷．这是因为摩擦使毛皮（） A. 失去一些电子 B. 得到一些电子 C. 失去一些质子 D. 得到一些质子 3.下列现象和对应的解释正确的是（） A. “破镜不能重圆”说明分子间有斥力 B. 石灰石能被粉碎成粉末，说明分子很小 C. 空气能被压缩，说明分子间有引力 D. 堆煤的墙角时间久了会变黑，说明分子在永不停息地做无规则运动 4.对下列现象的解释，正确的是（） A. 打开香水瓶盖后，能闻到香味，说明分子在永不停息地运动 B. 封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力 C. 用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有空隙 D. 铅笔笔芯用了一段时间后变短了，说明分子间有斥力 5.图中，与原子结构模型最为接近的是（） A. 西红柿 B. 西瓜 C. 面包 D. 太阳系 6.下列说法中正确的是( ) A. 物质是由大量分子组成的，分子间可以有空隙，也可以没有空隙 B. 固体不易被压缩，说明分子间只有斥力，没有引力 C. 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 D. 地球是宇宙的中心，太阳围绕地球做圆周运动 7.生活中有许多物理现象可以说明物理原理，你认为以下说法中正确的是（） A. 用锉刀锉铁件时，得到很多细小的铁粉，每一粒铁粉就是一个铁分子 B. 铁丝很难被拉断，说明分子之间只存在引力 C. 铁块很难被压缩，说明分子间只存在斥力 D. 洒在桌面上的酒精，过一会儿都蒸发了，说明一切物体里的分子都在不停地做无规则运动
中考物理复习讲义及练习 第1讲从原子到星系
第1讲从原子到星系 1.1 学习提要 1.1.1 原子 1.原子论 古希腊哲学家德谟克利特提出了最早的原子论，他认为物质是不连续的，分到最后是一些不可再分的微粒，他把这沖构成物质的微粒称为原子。 2.原子模型的提出和建立 （1）汤姆生的“葡萄干蛋糕模型”：如图31-（a）所示，汤姆生设想原子中必定有等量的正电荷存在,而正电荷像液{本一样均勾分布在原子里，电子则“浸”在其中。这一模型被人们称为“葡萄干蛋糕模型”。 （a）（b）（c） 图31-1 （2）卢瑟福的“行星模型”：如图31-1(b)所示，汤姆生的学生英国物理学家卢瑟福设想电子像行星环绕太阳运转一样在核外绕核旋转，这一模型被称为“行星模型”。 （3）玻尔的原子模型(“电子云模型”)：如图31-1(c)所示,原子中的电子以极高的速度在极小的原子核外空间运动，它们的运动状况只能用电子在核外空间单位体积中出现机会的多少来描述，电子在某些区域出现的机会较多，原子中的电子不像行星环绕太阳运转时那样有固定的轨道，而是形成“电子云”。 2000多年来科学家在不断探寻组成物质的最基本的单元。20世纪下半叶，除了电子、质子、中子外，物理学家又发现了一批基本粒子。基本粒子并不“基本目前已证实了组成某些基本粒子的最小单元--------夸克的存在。 人类对原子结构的认识还在不断深化，科学的新发现一个个涌现。原子王国的秘密一个个被揭开，为彻底打开原子的秘密，科学家仍在不断努力。 1.1.2 地球和太阳系 1.地球 如图31- 2(a)所示,地球是一个悬在黑色天幕中、直径约为12 800 km的美丽的蔚蓝色球体，蓝色是太阳光照在地球大气层上的缘故，大气层中漂浮着由水蒸气组成的白色卷云。
八年级物理下册《从粒子到宇宙》单元测试题
《从粒子到宇宙》测试题 （总分：100分 时间：60分钟） 一、填空题（每空 1分，共20分） 1、 炒菜时，香气四处飘逸，这表明 _______________________ ;铁丝很难被拉断，表明分子间存在 ___________ 力. 2、 衣箱里的卫生球不断变小，衣服充满卫生球的味道，这一现象说明 _______________________ ;固体和 液体的分子不易散开，是因为它们分子靠得很近，相互之间存在 ____________ ，才使得固体和液体有一定的 ________ . 3、 小心地在冷水杯和热水杯中各滴入一滴墨水，会看到 ______ 杯中的墨水扩散快.这个实验表明： 4、 由于分子间距小于 1nm 时才能显现分子引力，所以从分子动理论角度来看，气体温度降低其分子运动 速度会 _______ ，压缩其体积分子间隔会 _________ ，从而在分子引力作用下将气体降低温度或压缩体积，可使 气体液化. 5、 分子是由原子组成，原子是由电子和 __________ 组成.而质子和中子是由更小的被称为 ___________ 粒子组 成.宇宙也是物质构成的，宇宙是一个有 ___________ 的天体系统，大多数科学家认为宇宙起源于距今约 150亿年 的一次 _______ . 6、 人类对宇宙的认识是由 ______ 及 ________ 的（选填“近”或“远”）.人类早就开始了对宇宙的探索， 中国古代的 ______ 星图，绘制于约公元 705年；16世纪，哥白尼创立了“ ___________ 说”. 7、 我们知道，当一列火车迎面开来时，我们听到汽笛声的音调升高，当它离我们远去时音调就明显降低， 这叫多普勒效应，光同样有多普勒效应，20世纪20年代科学家发现星系的光谱向长波方向偏移 （谱线“红 移”）, 这一现象说明光波的频率在变 _________ ，星系在 ________ （“远离”或“靠近”）我们. 8请根据下列物体尺度的大小，按照从大到小的顺序排列：原子、电子、生物体、太阳系、地球 二、选择题（每题 3分，共36分） 9、下列实例中，不能说明分子在不停地做无规则运动的是（ ）. A.湿衣服在阳光下被晒干 B .炒菜时加点盐，菜就有了咸味 C.扫地时地面扬起的灰尘 D .喷洒的消毒剂刺鼻难闻 10、固体、液体很难被压缩， 这说明（ ). A.分子间有引力 B .分子间有斥力 C.分子间无空隙 D .分子有一定的体积 11、 下列现象中，支持分子间存在引力的证据是（ ）? A. 两块表面光滑的铅块相互紧压后会黏在一起 B. 固体和液体很难被压缩 C. 磁铁能吸引大头针 D. 破镜不能重圆 12、 在清水中放入一小勺糖后，不搅动水也会变甜.这一现象说明（ ）. A. 分子是运动的 B .分子有大小 C.分子间有斥力 D .分子间有引力 13、 如图1所示，在一端开口的玻璃管内装有一半的酒精， 再沿管壁慢慢地 颜色的水，这时可以清楚地看见水和酒精的分界面，然后堵住管口，上下颠倒几 水和酒精充分混合，可以看见混合液体体积减小了，这说明（ ）. A. 分子在不停地做无规则运动 B .分子间有间隙 C.分子间有引力 D .分子间存在斥力 ). 注入带 次,使
第九章从原子到星系答案
第九章从原子到星系 知识梳理 1.行星卫星 2.水星金星地球火星木星土星天王星海王星 3.分子原子 4.电子正原子核负电子行星质子中子 5.核能 6.很小 7.产生消失转化转移不变 8.新能源可再生能源 基础训练 1.B【解析】太阳是银河系中的一颗恒星，它是太阳系中的唯一恒星。太阳系由八大行星组成，其中地球是八大行星之一。故选B。 2.D【解析】恒星是大质量，明亮的等离子球体；行星通常指自身不发光，环绕着恒星的天体；卫星是环绕一颗行星按闭合轨道做周期性运行的天体；彗星，或称扫帚星，是一种天体，由太阳系外围行星形成后所剩余的物质组成。故选D。 3.A【解析】原子核有质子和中子组成，质子带正电，中子不带电，故选A。 4.D【解析】月球是卫星。 5.A【解析】A、永动机的不可实现，证明了能的转化和守恒定律。故A正确； B、我国煤炭和石油资源很丰富，但我国能源消耗量也是很大的，所以大力开发新能源迫在眉睫；故B错误； C、石油、天然气是不可再生能源。故C错误； D、核电站都是利用核裂变释放的能量来发电，故D错误；故选A。 6.C【解析】各种能量形式互相转换是有方向和条件限制的，能量互相转换时其量值不变，表明能量是不能被创造或消灭的，因此各种形式能的总量一定守恒，单一的某一种形式的能或几种能不一定守恒，故C选项说法正确。故选C。 7.A【解析】A、电能是通过物质燃烧放热转化成的，或是由风能、水能、核能等转化来的，为二级能源，所以正确；B、水能是自然界中以现成形式提供的能源，不是二级能源，为一级能源，所以错误；C、天然气是矿物燃料，是经人工开采、加工后获得的，为二级能源，所以错误；D、太阳能是自然界中以现成形式提供的能源，为一级能源，所以错误。故选A。 8.原子核【解析】原子是由位于原子中心的原子核及核外绕核转动的电子组成的；故答案为：原子核。
(完整版)初二物理下册从粒子到宇宙详细知识点
第七章从粒子到宇宙 注：人眼分辨、看清物体的大小大于等于0.1mm 一、走进分子世界 1、认识微观结构的方法：根据观察到的现象提出一种结构模型的猜想，、再收集证据来证实这种猜想，再弄清物质的内部结构 2、分子：科学家提出物质由分子组成，把能保持物质化学性质的最小微粒就叫做分子。如果把分子看成一个圆球形，则它的直径为10-10m的数量级 3、物质分子运动论的基本要点 ①物质是由大量分子组成的，分子间有空隙 证据一：水与酒精混合后总体积变小。解释：混合后水分子进入酒精分子的空隙中去了，酒精分子进入水分子的空隙中去了，所以体积变小了 证据二：用力在固态物体上打一下，在物体的表面上会出现一个凹坑 ②分子处在永不停息的无规则运动中 证据一：抽调玻璃板后几分钟，上面的空瓶里也出现了红棕色的二氧化碳，下面瓶中的二氧化碳变淡，说明二氧化碳的分子运动到上面，空气分子运动到下面。解释：气体分子在不停无规则运动。（二氧化碳呈棕红色） 证据二：放置几天后，水和硫酸铜的分界面变模糊，一个月后，分界面消失，整个量筒里全部变为蓝色，说明硫酸铜分子跑到分子空隙中去，水分子运动到硫酸铜分子空隙中去。解释：液体分子在不停无规则运动。（硫酸铜呈蓝色） 证据三：五年后打开一看，黄金中有灰色的铅，铅中有黄色的金，说明金分子运动到铅中，铅分子运动到金中
Ps：扩散现象 定义：两种不同物质相互接触时发生的彼此进入对方的现象，叫做扩散现象。 扩散说明：分子处在永不停息的运动中；分子间有空隙 性质一：温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快 证据：可以看到热水先红 滴红墨水 性质二：在同样条件下，气体扩散最快，液体扩散较慢，固体扩散最慢，间接说明，气体分子间的空隙最大，液体其次，固体最小 注：灰尘等小颗粒物质的运动不能用分子动理论来解释 Ps：布朗运动指上万个分子组成的小颗粒受液体分子撞击不平衡，出现无规则运动的状况。如何加快布朗运动？①增加水温②使微粒体积更小 ③分子间存在着相互作用的引力和斥力 证据一：物质有分子组成，分子又在不停运动中，为何物体不是散沙？而有一定体积？说明分子间存在着吸引力，把分子吸住了，使它不能到处乱跑。 证据二：两块表面洁净的铅块，用力挤在一起，能互相吸引，甚至下面挂较重物体也不会掉下来。 证据三：分子间既然有引力，为何分子不吸引到一块儿去，而是要保持一定空隙？间接说明分子间存在一定的斥力 证据三：液体和固体很难被压缩，气体虽容易被压缩，但也不能无止尽压缩，说明分子之间距离太近，会互相排斥，存在斥力 Ps：①分子间距离变大的过程中，排斥力、吸引力都变小，但排斥力变小得快，所以吸引 ②分子间距离变小的过程中，排斥力、吸引力都变大，但排斥力变大得快，所以排斥 设作用力相同时的距离为R0 当r
2019年精选初中九年级下册物理第九章 从原子到星系9.4 能量的转化和守恒沪教版知识点练习【含答案解析】二
2019年精选初中九年级下册物理第九章从原子到星系9.4 能量的转化和守恒沪 教版知识点练习【含答案解析】二十二 第1题【单选题】 生活中能量转化的实例很多．下列描述中，错误的是( ) A、摩擦生热是把机械能转化为内能 B、摩擦起电是把电能转化为机械能 C、电动机带动水泵把水送到高处是把电能转化为机械能 D、燃料燃烧放热是把化学能转化为内能 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 下列关于能源、能量转化及其获取的说法正确的是( ) A、化石能源是可再生能源 B、太阳能不是清洁能源 C、能量在转化或转移的过程中总量会变小 D、汽油机不属于能源 【答案】： 【解析】：
第3题【单选题】 下列关于能量转化的实例，你认为说法正确的是 A、水轮机带动发电机发电电能转化为机械能 B、燃料燃烧化学能转化为内能 C、汽油机的做功冲程机械能转化为内能 D、给蓄电池充电化学能转化为电能 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 下列关于能量的说法不正确的是( ) A、对物体做功，物体内能增大，这一过程属于能量的转化 B、在平直的马路上骑自行车，不踩脚踏板，自行车会停下来，说明能量会自行消失 C、热传递的过程中热量只能从高温物体转移到低温物体，说明能量转移是有方向的 D、汽油机工作时效率比蒸汽机要高许多，但其能量利用率仍然很低 【答案】：
【解析】： 第5题【单选题】 下列有关能量转化和守恒的说法正确的是( ) A、用电器通电工作时，将其他形式的能转化为电能 B、氢氧化钠与盐酸反应是放热反应，该反应将内能转化为化学能 C、植物光合作用合成有机物，说明能量可以创生 D、“既要马儿跑，又要马儿不吃草”违背了能量转化和守恒定律 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 将甲、乙两砝码以细线相连并跨过定滑轮，使两砝码距离地面相同高度，如图1所示．当由静止自由释放后，甲砝码下降，乙砝码上升，如图2，假设细线及定滑轮的重量不计，且细线与定滑轮间无摩擦力，在砝码运动的过程中，下列推论何者最适当( )
中考物理专题复习《从粒子到宇宙》(含答案)
中考物理专题复习《从粒子到宇宙》 一、选择题 1. (2018·衡阳)关于分子动理论，下列说法正确的是( ) A.打开香水瓶，不久就满屋子都能闻到香气，说明分子在永不停息地做无规则的运动 B.打扫教室地面时，看到灰尘在空中飞舞，说明分子在永不停息地做无规则的运动 C.酒精和水混合后体积减小的实验，说明分子间有引力 D.堆在墙角的煤会使墙体内部变黑，说明分子间有引力 2. ( 2018·山西)端午情浓，粽叶飘香.端午节那天，小明家里弥漫着粽子的清香.这现象表明 ( ) A.分子间存在引力 B.分子间存在斥力 C.温度越高分子运动越慢 D.分子在不停地做无规则的运动 3. ( 2018·淮安)下列现象中，不能说明分子在做永不停息的无规则运动的是( ) A.红墨水在水中散开B美味佳肴香气扑鼻 C.扫地时尘土飞扬 D.嗅气味鉴别物质 4.( 2018·广州)静置的密封容器内只有氢气，若以“O”表示氢气分子，如图所示中最能代表容器内氢气分子分布的是( ) 5. ( 2018·镇江)下列不带电的是( ) A.原子核B质子 C.中子 D.电子 6. (2018·随州)学习了分子动理论之后，欣欣同学总结了很多生活中与分子动理论有关的现 象，下列总结中不正确的是( ) A.腌制鸭蛋就是通过扩散使盐进入蛋中 B.人造木板粘接剂中的甲醛扩散到空气中造成环境污染 C.用透明胶带揭下纸上写错的字，是因为胶带与纸之间有相互的斥力， D.“破镜不能重圆”是分子间的距离太大，作用力变得十分微弱 7. ( 2018·泰州)下列认识正确的是( ) A.固体分子是静止不动的 B.原子核带负电，电子带正电 C.电子的发现说明原子是可分的
(完整版)八年级物理下册从粒子到宇宙
第七章 从粒子到宇宙（共一课时） 教学目标 1、知识和技能：归纳本章知识框架，形成知识体系。 2、过程和方法：知道人们认识微观世界和宇宙的过程和方法。 3、情感态度和价值观：了解本章知识的应用，体会知识的价值，激发兴趣和情感。 教学重点、难点 重点：1、知识体系的建构 2、探究微观世界和宇宙的过程 难点：认识微观世界的方法。 复习过程 一、引导学生自主复习，自己归纳本章所学的知识。 本章知识框架； 二、复习展开 复习展开1： 知识的理解与辨析 问题一：下列四个例子中，不能说明分子在运动的是（ ） A 、美味佳肴放在餐桌上，香气扑鼻 B 、晒衣服时，衣袖上的水蒸发后变干 C 、擦黑板时，粉笔灰纷纷落下 D 、在白开水中放入一勺糖，白开水会变甜 问题二：水很难被压缩，其原因是（ ） A 、水分子之间有空隙 B 、水分子之间有引力 C 、水分子之间有斥力 D 、水分子在不断地运动 拓展提高： （1）分子运动与机械运动的区别 （2）什么实验可以说明分子间有空隙 （3）什么实验可以说明分子间有引力 复习展开2： 认识微观世界和宇宙的过程和方法 粒子 宇宙 本章知识 分子 分子间有空隙 分子在运动 分子间有引力和斥力 原子 原子核 质子 中子 夸克 电子 人类认识宇宙的过程 宇宙的结构
‘1、人类在探究物质结构的过程中，取得了那些辉煌成果？ （电子——质子——中子——夸克） 2、人类对宇宙的认识是由近及远的，通过观察人们已认识到宇宙是一个有层次的 天体结构系统。大致有哪些层次？ （行星——恒星——太阳系——银河系——星系团） 3、人们在认识物质的结构是采用了“模型法”，请举两个例子加以说明。 结论： 1、物质结构的微粒模型（分子） 2、原子结构的行星模型（原子核和电子） 过程的了解与方法的运用 问题三：由于肉眼无法观察到物质的内部结构，这给人们探究物质结构带来了很大的困难，科学家解决这一问题的方法是：根据_____________，提出 __________，再________________。 问题四：“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”，这是南宋诗人陆游的《村居树喜》中的两句诗。对于前一句，从屋里等角度可以说明什么？ 问题五：在日产生活中，你能找到体现分子间存在引力和斥力的例子吗？比一比谁找得多？ 问题六：将夸克、原子、质子、原子核按空间尺度由大到小进行排列，正确的是 （） A、夸克、质子、原子核、原子 B、原子、原子核、质子、夸克 C、原子、质子、原子核、夸克 D、质子、夸克、原子、原子核 问题七：20世纪20年代，天文学家哈勃通过分析星系的光谱，发现了“红移” 现象，该现象说明星系（） A、靠近我们 B、远离我们 C、保持不动 D、缓慢振动 复习展开3： 体会知识的价值 1、用纳米材料制成的各种用品有许多奇特的性质，请你通过阅读课本谈谈纳米材 料的一些特性及应用。 2、加速器是探索什么的有力武器？在生产和生活中有哪些作用？ 3、中国人实现飞天梦的经历，请同学说说你的最大感受是什么？“神州五号”载 人飞船发射、飞行、返回，请同学们提出问题。 延伸提高思考题 问题八：将一匙白糖缓慢的假如一杯满满的水利，糖融化了，可是满满的一杯水却没有溢出来，情节是这个现象。 问题九：现有两个模型：（1）在操场上乱跑的一群孩子。（2）在教室里坐着上课的哪个模型作为气体模型比较合适？它可以解释气体的那些现象？ 三、聚集中考： 例1：下列例子中，不能用分子一直处在永不停息的运动中的理论来说明的是（）
《原子》教学设计
9.1 《原子》教学设计 一、教材及教学任务分析： 《从原子到星系》是上海教育出版社九年级物理教材第九章，这一章比较独立，主要是从微观和宏观的角度了解物理研究的对象。《原子》是本章的第一节，这一节主要是了解物理研究对象之一——微观世界部分，及粗浅的了解研究微观世界的方法，并学习有关的基本知识。 二、本节教学目标： 1．知识与技能 （1）知道汤姆逊发现电子及汤姆逊的“葡萄干蛋糕模型”。 （2）知道卢瑟福的α粒子散射实验；初步理解原子“行星模型”结构。 （3）知道电子云模型。 （4）知道核能及核能释放的方式，知道人类和平利用核能的途径。 2．过程与方法 （1）通过经历建模过程，明白面对未知领域，尤其是不可视领域时的探究研究方法。（2）能描述原子的“行星模型”结构。 3．情感态度与价值观 （1）通过对原子结构的学习，初步建立科学的物质观 （2）通过了解原子模型的建立过程，激发学生对科学奥秘的探究热情，提高学生的发散思维能力，增强学生大胆猜测的信心。 三、本节重点、难点和关键： 1．教学重点：初步理解“行星模型” 2．教学难点：建模 3．关键点：（1）理解电中性的含义； （2）对“α粒子散射实验”现象的理解。 四、课时安排：本节内容1课时 五、教学资源： 教师：多媒体设备，有关课件 六、教学设计思路： 本节知识内容要求不高，以历史发展为线索展开，所以实际思路也是以历史发展为线索开展课堂教学。以实验现象—现象分析—建立模型的思路循环递进认识原子结构模型。 本设计重点放在让学生经历问题的提出、通过思考建立微观模型、在实践中检验模型的正确性、进行模型的修正等较完整的体验、研究、学习的过程，了解对于微观世界的研究思路和方法。 本设计难点是对“α粒子散射实验”现象的分析得出“葡萄干蛋糕模型”不符合实际情况，进一步建立“行星模型”的过程。通过学生自己根据已有知识和实验现象建立模型，让学生有充足的思考空间，在交流学生讨论的结果后，再讲解“行星模型”，通过模型对现象的解释，进一步理解“行星模型”。 七、教学流程：
苏科版八年级下册物理第七章 从粒子到宇宙单元测试题及答案
八年级下《第七章从粒子到宇宙》单元测试卷 一．填空题（44分） 1．物质是由___________组成的，它是极小的微粒，其直径数量级一般为_____米。 2．两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明分子之间存在着_________，物体不能无限地被压缩，说明分子间存在____________，一匙糖加入水中，能使整杯水变甜，说明____________，酒精和水混合后，总体积会_______，说明__________________。 3．固体、液体和气体分子间的距离，从大到小排列的次序一般是_____________ 。分子间的引力和斥力大小从大到小排列的次序一般是____________。 4．“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新情”，这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗，写春情天暖，鸟语花香的山村美景。对于前一句，从物理学的角度可以理解为花朵分泌出的芳香油________ 加快，说明当时周边的气温突然____________________。 5．电子的发现说明_________ 是可分的，原子是由______ 和_______组成的，原子核由_____ 和______组成。 6．太阳是_________ 系的一颗____星，地球是____的一颗____星，月球是_____的一颗___星 二．选择题（32分）新课标第一网x k https://www.360docs.net/doc/bd6049089.html, 7．以下说法中正确的是（） A、在室内打开酒精瓶盖，过一会，整个室内都有酒精味，这是酒精分子运动引起的 B、固体分子作用力大，故固体分子是静止的 C、用锉刀锉铁件时，得到很多细小的铁粉，每一粒铁粉就是一个铁分子 D、分子间作用力要么只有引力，要么只有斥力 8．固体、液体很难被压缩，说明（） A、分子间有引力 B 、分子间有斥力 C、分子间无空隙 D、分子有一定的体积 9．一滴红墨水滴入清水中不搅动，经过一段时间后水变成红色，这表明（） A、墨水分子和水分子间存在较大的引力 B、墨水分子和水分子间存在较大的斥力 C、墨水分子和水分子都在不停地做无规则运动 D、水在不停地对流 10．下列说法错误的是（） A、用手捏面包，面包的体积缩小了，证明分子间有间隔 B、封闭在容器内的液体很难被压缩，证明分子间有斥力 C、打开香水瓶后，很远的地方都能闻到香味，证明分子在不停运动 D、煤堆在墙角的时间久了，墙内也变黑了，证明分子在不停地运动 11．下列关于分子间作用力的说法中，正确的是（） A、一根铁棒很难被拉断，说明铁棒的分子间只有较大的引力 B、液体很容易流动，这说明液体分子间只有斥力 C、液体很难被压缩的主要原因是液体分子间只有斥力 D、固体分子间的距离小，其分子作用力大 12．下列例子中，不能说明分子在不停地做无规则运动的是（） A、室内扫地时，在阳光下看见灰尘在空中飞舞
2016年度星海求知-天文学的奥秘考试标准答案
一、单选题 1 以下生物组合与“动物-植物-真菌-原核生物-原生生物”的分类顺序不一致的是（）。?A、 人、玫瑰、木耳、大肠杆菌、草履虫 ? ?B、 天鹅、紫菜、乳酸菌、水杉、猴头菇 ? ?C、 小龙虾、马铃薯、平菇、葡萄球菌、变形虫 ? ?D、 章鱼、桫椤、杏鲍菇、支原体、硅藻 ? 我的答案：B 2 根据拉普拉斯的数学模型，成为黑洞的天体的性质不包括（）。 ?A、 密度与地球相等 ? ?B、 质量是太阳的250倍 ? ?C、 直径是太阳的250倍 ? ?D、 逃逸速度等于光速 ?
我的答案：B 3 顾名思义，射电星系发射的特征电磁波位于（）波段。?A、 紫外 ? ?B、 可见光 ? ?C、 红外 ? ?D、 无线电波 ? 我的答案：D 4 以下哪种方法不能确定某一日太阳所处的星空位置？（）?A、 日全食 ? ?B、 半年后观测夜晚星空 ? ?C、 当晚观测夜晚星空 ? ?D、 查阅黄道十二宫的起止日期 ? 我的答案：D
5 哪种物质能够直接穿透地球？（） ?A、 原子 ? ?B、 中子 ? ?C、 中微子 ? ?D、 光子 ? 我的答案：C 6 哪些特征使得黑洞理论对常规理论而言显得不可思议？（）?A、 黑洞中心的奇点没有质量 ? ?B、 奇点有体积 ? ?C、 奇点密度为无穷小 ? ?D、 在物质世界中并没有别的任何物体具有黑洞这样的物理性质 ? 我的答案：D 7
太阳的哪种波段的电磁波在地球表面广泛存在而又对生命危害极大？（）?A、 紫外 ? ?B、 γ射线 ? ?C、 红外 ? ?D、 无线电波 ? 我的答案：A 8 黑洞与白洞在哲学意味上与以下哪对名词是很相似的？() ?A、 雄性与雌性 ? ?B、 氧化性与分解性 ? ?C、 酸性与碱性 ? ?D、 正电荷与负电荷 ? 我的答案：B 9
八年级物理下册第七章 《从粒子到宇宙》练习题(含答案)
第七章从粒子到宇宙 一、走进分子世界 知识点1 分子模型 1.如图，这是科学家在电子显微镜下观察到的分子.分子是保持物质 性质的最小微粒，分子很(填“大”或“小”)，一般分子直径的 数量级为m. 2.用素描炭笔在纸上画一条线，再用放大镜仔细观察，发现这条线是“断裂” 的，将100 mL的酒精和100 mL的水混合后，发现总体积小于200 mL. 下列基于上述现象所设想的物质微观结构模型较为合理的是( ) A.物质是由微粒组成的，微粒之间有间隙 B.固体是由微粒组成的，液体是连成一片的 C.液体是由微粒组成的，固体是连成一片的 D.物质是由微粒组成的，各个微粒紧靠在一起，形成了我们所看到的连续体 3.将50 mL的水与50 mL的酒精混合，如图所示，所得液体体积小于100 mL.对此现象的合理解释是. 知识点2 分子的运动 4.春天到了，路边的丁香花盛开了，人们在很远的地方就能闻到花香，这是现象，这说明了分子在. 5.感冒冲剂在热水中比在冷水中溶解得快，这说明温度越高，分子运动越. 6.下列实例中，不能说明分子永不停息地做无规则运动的是( ) A.炒菜时加点盐，菜就有了咸味 B.在显微镜下，看到细菌在活动 C.排放工业废水，污染整个水库 D.房间里放一箱苹果，满屋飘香 知识点3 分子间的相互作用 7.固体不仅很难被压缩或拉伸，而且具有一定的体积和形状，这是因为当固体被压缩时.分子间的距离变小，作用力表现为;当固体被拉伸时，分子间的距离变大，作用力表现为. 8.如图所示，将两个表面平整、干净的铅柱紧压后，它们就会粘到 一起，即使在下面吊一个较重的物铅柱体也不会被拉开，这个实 验表明( ) A.分子间存在吸引力 B.分子间存在排斥力 C.分子在永不停息地运动 D.分子间有空隙
2020春苏科版物理八年级下册 第7章 从粒子到宇宙 7.2 静电现象 课时练习(不包含答案)
7.2 静电现象课时练习 一、填空题 1．毛皮与橡胶棒相互摩擦后，橡胶棒带_____（选填“正”、“负”）电，将毛皮靠近带负电的轻质小球时会相互_____（选填“吸引”、“排斥”）． 2．小慧同学将泡沫塑料块在头发上摩擦几下后靠近碎纸屑，看到碎纸屑被吸起来（如图所示）这是______现象，这说明带电体具有_______的性质；她又看到有部分纸屑马上掉落下去，这说明了_________。 3．如图所示是游客在科技馆触碰静电球的情景，她的头发蓬松飞扬，是因为_____（填“同种”或“异种”）电荷互相排斥；如果静电球带的是负电，则触碰过程中电流方向为_____（填“从球向人”或“从人向球”）。 4．如图所示，将餐巾纸摩擦后的吸管放在铁支架上，再用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管，发现它们互相排斥，说明吸管带__________（选填“正”吸或“负”）电荷，吸管上的电荷没有通过铁支架转移，说明吸管是 __________（选填“导体”或“绝缘体”）。 5．a、b、c是三个带电泡沫小球，它们相互作用情况如图所示，已知a带正电，则b带_________电；若用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近c，二者将相互___________ ．
二、单选题 6．关于“电”的说法中，正确的是 A．验电器的金属箔片张开是因为带了同种电荷 B．硬橡胶棒跟毛皮摩擦后带负电是因为失去了电子 C．绝缘体不容易导电是因为绝缘体内没有电荷存在 D．摩擦起电创造了电荷 7．将一根带正电的玻璃棒靠近一个用绝缘线悬挂的不带电金属小球。关于金属小球两侧带电性与达到平衡状态时的位置示意图，如图中正确的是 A．B．C．D． 8．如图所示，气球与头发摩擦起电，经检验气球所带的电荷为负电荷，则下列说法正确的是 A．气球得到了一些电子 B．气球失去了一些电子 C．头发得到了一些电子 D．头发和气球间没有电子转移 9．取两个相同的验电器A和B，用毛皮摩擦橡胶棒接触验电器A的金属球，使A带上电荷，可以看到A的金属箔张开，B的金属箔闭合。用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来（如图所示），观察到A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。下列描述正确的是（）
八年级下册物理 第七章 从粒子到宇宙 练习题
八年级下册物理第七章从粒子到宇宙练习题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 下列事例中，属于用热传递方式改变物体内能的是（） A．赛车急刹时，轮胎冒烟B．用手摩擦时，手掌发热C．用太阳能热水器来提高水温D．陨石进入大气层发出亮光 2 . 用分子的观点解释下列现象，错误的是（） A．热胀冷缩–分子大小随温度的变化而改变 B．花香四溢–分子在不停地运动 C．食物腐败–生成新的分子 D．荷叶上的水珠是滚圆的–水分子间存在引力 3 . 下列说法中不能用分子动理论说明的是 A．四溢的花香引来了蝴蝶B．堆煤的墙面会变黑 C．雾霾天气D．红墨滴入水中水变红色 4 . 下列认识正确的是 A．原子中原子核带正电，电子带负电 B．固体和液体很难被压缩，是因为分子间没有空隙 C．当物体的温度降至0℃时，分子就停止运动 D．破镜不能重圆，主要是因为分子间有排斥力 5 . 以下实例，能够说明组成物质的分子处在永不停息的运动之中的是 A．两只手对拉，想将一块橡皮拽成两半儿，极其费力 B．临近开饭时间，在学校食堂周边总能闻到里面飘来的阵阵饭香 C．先后向一端封闭玻璃管中注入等量水和酒精，充分混合后酒精和水总体积变小 D．用力压两个表面光滑的铅块，铅块会黏到一起 6 . 如图所示的电路中，甲灯泡比乙灯泡亮．则下列描述中错误的是
A．P甲＞P乙B．U甲＞U乙 C．I甲＞I乙D．R甲＞R乙 7 . 下列说法正确的是 A．验电器的工作原理是同种电荷间相互排斥B．电路中有电压就一定有电流 C．负电荷定向移动不能形成电流D．加在导体两端的电压越高，导体的电阻越大 8 . 下列物态变化的实例中，需要吸热的是 A．衣柜中的卫生球“不见了”B．从冰箱里拿出的饮料罐“出汗” C．寒冬河水结冰D．深秋草叶上结出“白霜” 9 . “全国中小学安全教育平台”和物理学科都强调了安全用电．下列做法符合安全用电要求的是（）A．使用试电笔时，手可以接触试电笔笔尖金属体 B．保险丝熔断后，可以用铁丝代替 C．制作避雷针的材料是绝缘体 D．因用电引起火灾，应先切断电源 10 . 关于宇宙和粒子,下列说法错误的是（） A．宇宙是一个有层次的天体结构系统 B．质子带正电,中子不带电,电子带负电 C．扩散现象说明分子在不停地做无规则运动 D．酒精和水混合后体积变小,说明分子间存在引力 11 . 关于内能、温度和热量，下列说法正确的是 A．物体的内能跟物体的运动速度、物体的温度和物质状态都有关系 B．物体沿光滑的斜面滑下时，温度升高，内能增大 C．质量和初温相同的水和煤油，放出相同热量时煤油温度降低的多
精选2019-2020年物理九年级下册第九章 从原子到星系沪教版习题精选八十九
精选2019-2020年物理九年级下册第九章从原子到星系沪教版习题精选八十九 第1题【单选题】 卢瑟福把原子结构和太阳系作类比，太阳系中和原子核相对应的是( ) A、太阳 B、地球 C、月球 D、火星 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 下列说法中正确的是( ) A、原子内原子核带负电，核外电子带正电 B、热值越大的燃料，燃烧时放出的热量就越多 C、航天器返回舱外表面的材料，具有良好的耐高温性和隔热性 D、银河系、太阳系、地球、月球是按空间尺度由小到大排序的 【答案】： 【解析】：
第3题【单选题】 下列实例中，不能说明“分子在不停地做无规则运动”的是( ) A、湿衣服在阳光下被晒干 B、炒菜时加点盐，菜就有了咸味 C、扫地时地面扬起的灰尘 D、防治“SARS”时，喷洒的消毒水味道刺鼻 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 “原子不是组成物质的最小微粒”，该观点始于汤姆生发现了( ) A、电子 B、质子 C、中子 D、核子 【答案】：
【解析】： 第5题【单选题】 把樟脑丸放入衣柜里，过一段时间，打开衣柜就会闻到刺鼻的气味，用分子的观点看，产生这一现象的主要原因是( ) A、分子是由原子构成的 B、分子大小可以改变 C、分子在永不停息的运动 D、分子可以保持物质的化学性质 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 在下列现象中，是机械能转化为内能的是( ) A、给自行车打气时打气筒变热 B、电炉丝通电后变热 C、晒太阳感到暖和 D、一壶水在煤气炉上加热，温度升高 【答案】： 【解析】：
第7题【单选题】 某机器的能量流向如图所示，据此推理该机器可能是( ) A、热机 B、电动机 C、发电机 D、电热水器 【答案】： 【解析】： 第8题【单选题】 下列现象中，不属于分子运动的是( ) A、墙内开花墙外香 B、寒冬雪花飞舞 C、八月丹桂飘香 D、向开水内加糖，水变甜 【答案】：
(完整版)从粒子到宇宙知识点及其练习题
恩施教育 初中粒子到宇宙专题训练讲解 指导老师：谭力上课时间：2015.3.22 学员姓名：施禹轩 知识内容 知识点：10.1 认识分子 1、物质是由大量分子组成的，分子间有间隙，分子在永不停息地做无规则运动，分子间存在引力力和斥力力。 2、一般分子直径的数量级为10-10 m，合0.1 nm。（一般的显微镜看不到，可以用电子显微镜 来观察） 知识点：10.2 分子动理论的初步知识 1、物质是由大量分子组成的，分子间有空隙； 证据：水与酒精混合后总体积变小 2、（固体、液体、气体）分子都在不停地做无规则运动。 温度越高，分子无规则运动越剧烈 固体分子：樟脑变小 证据：分子运动液体分子：水蒸发 气体分子：闻到香味 3、分子间不仅存在引力，而且还存在斥力 证据： 引力：铅块挤压吸引；拉断铁丝比棉线难；两滴水银靠近会自动结合成一滴 斥力：固体、液体很难被压缩 4、解释固、液、气的性质 物质状态分子间距分子间作用力特征 固小大有体积，有形状 液大小有体积，无形状 气很大很小无体积，无形状 分子动理论：物体都是由大量分子组成的，分子间是由间隙的，分子在不停息的做无规则运动，分子间 存在相互作用力。（引力和斥力同时存在） 知识点：10.3 “解剖”原子 1、大多数分子由原子组成的，（原子比分子小）。原子是由原子核和电子构成的，其中原子核带正电，电子带负电。 2、原子核是由带正电的质子和不带电的中子构成的。 3、质子和中子是由原子核构成的。 4、汤姆孙发现电子，提出“枣糕模型”（原子像一个实心球体，均与分布着带正电的粒子，电子镶嵌其 中，犹如糕中的枣儿）；卢瑟福建立了原子结构的“行星模型”（原子中间有一个带正电的核，它只占 有极小的体积，却集中了原子几乎全部的质量，带负电的电子像行星环绕太阳运转一样在核外较大空间绕 核高速旋转）。 5、(夸克、质子、中子、电子)、原子、分子、物质、物体间的联系 1
九年级物理复习题 第九章 从原子到星系
九年级物理复习题第九章从原子到星系 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 把热水壶放在煤气灶上烧水至沸腾后继续加热的过程中，下列说法不正确的是 A．煤气的燃烧是将化学能转化为内能 B．壶中水的温度越高，水分子运动越剧烈 C．煤气燃烧得越充分，它的热值越大 D．烧水的过程中是通过热传递改变水的内能的 2 . 2019年4月30日，云南省政府新闻办发布消息，我省33个贫困县（市、区)达到脱贫标准，退出了贫困序列。脱贫过程中许多村镇安装了“肩扛太阳能电池板，头顶小风扇”的新能源路灯。下列说法正确的是 A．小风扇的作用是为太阳能电池板散热 B．太阳能电池板把太阳能转化成了小风扇的机械能 C．这种新能源路灯是集太阳能发电和风力发电为一体的发电用电设备 D．太阳能电池板可以把接收到的太阳能全部转化为电能 3 . 科学家探索自然界的秘密，要付出艰辛的努力，十九世纪英国科学家法拉第，经过十年坚持不懈的努力，发现了电磁感应现象，如图中能表明这一现象的实验是 A．B．C．D． 4 . 如图所示的四种情景中．属于光的直线传播的是 A．B．C．D． 5 . 对下列四幅图的解释，说法正确的是
A．太阳灶能够将水烧开说明太阳光能够传递信息 B．热机是将机械能转化为内能装置 C．皮筋动力小车能够运动起来的原理是物体间力的作用是相互的 D．泡沫塑料切割机是利用压强的知识来完成泡沫塑料的切割 6 . 以下观点不正确的是（） A．热机在做功冲程中将内能转化为机械能B．一杯水倒掉一半后，比热容保持不变 C．物体吸收热量内能增加，温度不一定升高D．不停弯折铁丝使它温度升高，是通过热传递的方式改变物体内能 7 . 下列能量的转化中，属于机械能转化为内能的是（） A．点燃爆竹，爆竹腾空而起B．汽车紧急刹车，轮胎发热 C．内燃机燃烧燃料提供动力D．给电炉通电，电炉发热 8 . 如图所示，太阳能路灯的顶端是太阳能电池板，它白天向灯杆中的蓄电池充电，而夜晚则由蓄电池给路灯供电．下列关于太阳能路灯中能量转化的说法正确的是 A．白天阳光照射太阳能电池板时，太阳能转化为电能 B．白天阳光照射太阳能电池板时，太阳能转化为内能 C．白天太阳能电池板向蓄电池充电时，化学能转化为电能
初中物理从粒子到宇宙
初二物理——从分子到宇宙 第1课时走进分子世界 【基础整合】 1.科学家研究发现，物质是可分的，但是分到一定程度后，物质的化学性质会发生改变，我们定义：能够保持物质化学性质的最小微粒称作为分子。 2.分子很小，他的直径（数量级）一般为10-10 m，18g水含有的分子数达6×1023个，这又说明一般物体的分子数量很多。 3.大量实验事实证明：物质的分子一直处于永不停息的运动中；组织物质的分子和分子之间同时存在着相互作用的引力和斥力。 4. 【课堂导练】 4.下列现象中，能够说明物质的分子在不停地做运动的是( ) A．打扫除时，教室里有灰尘飞扬 B．水从高处流向低处 C．放在空气中的铁器过一段时间生锈了 D．在一杯白开水中放入白糖，整杯水都有甜味了 5..物理老师在课堂上做了一个演示实验，把截面积相同，高度分别为10cm的酒精和水都倒入到横截面积均与原来相同的另一只量筒中其结果是( ) A．混合后液体高度为20cm B．混合后液体高度小于20cm C．混合后液体高度大于20cm D．以上均不正确 6.（08江苏淮安）下列现象中，能用分子热运动知识来解释的是（） A．春天，柳絮飞扬B．夏天，荷花飘香 C．秋天，落叶飘零D．冬天，雪花飘飘 7.下列现象中，不能用来说明分子在永不停息运动的是（） A．箱子里放几颗樟脑丸，过几天整个箱子里都充满樟脑味 B．刚走近饭堂，就能闻到学校食堂饭菜的香味 C．晒衣服时，水蒸发，衣服变干了 D．汽车驶过，公路上扬起灰尘 8.两滴水银靠近能自动结合成一大滴水银，说明，水银很难被压缩，说明；鸭蛋放入盐水中变咸，说明。 9.纳米技术是指纳米尺度内的科学技术，它是现代科学技术的前沿，纳米是很小的长度单位，1nm= m。一张纸的厚度大约只有0.1mm，就合nm。 10.（08山东菏泽、滨州）2008年北京奥运会日益临近，多名全国人大代表建议，应以创建“无烟奥运”为契机，努力创造无烟环境，保护公众健康。只要有人在人群密集处尤其是空气流通不畅的公共场合吸烟，周围的人就能闻到烟味，遭受毒害。这是由于分子不停地作无规则运动的缘故。 11.打足气的篮球，放在家里几个星期后，再拿出来时会发现篮球的气已经不那么“足”了，请从物理的角度说明其中的原因。
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证据二：用力在固态物体上打一下，在物体的表面上会出现一个凹坑 ②分子处在永不停息的无规则运动中 证据一：抽调玻璃板后几分钟，上面的空瓶里也出现了红棕色的二氧化碳，下面瓶中的二 氧化碳变淡，说明二氧化碳的分子运动到上面，空气分子运动到下面。解释：气体分子在 证据二：放置几天后，水和硫酸铜的分界面变模糊，一个月后，分界面消失，整个量筒里 全部变为蓝色，说明硫酸铜分子跑到分子空隙中去，水分子运动到硫酸铜分子空隙中去。 解释：液体分子在不停无规则运动。（硫酸铜呈蓝色） 证据三：五年后打开一看，黄金中有灰色的铅，铅中有黄色的金，说明金分子运动到铅中， 铅分子运动到金中 我去人也就有人！为UR扼腕入站内信不存在向你偶同意调剖沙
建议收藏下载本文，以便随时学习！ Ps：扩散现象 定义：两种不同物质相互接触时发生的彼此进入对方的现象，叫做扩散现象。 扩散说明：分子处在永不停息的运动中；分子间有空隙 性质一：温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快 证据：可以看到热水先红 性质二：在同样条件下，气体扩散最快，液体扩散较慢，固体扩散最慢，间接说明，气体 分子间的空隙最大，液体其次，固体最小 注：灰尘等小颗粒物质的运动不能用分子动理论来解释 Ps：布朗运动指上万个分子组成的小颗粒受液体分子撞击不平衡，出现无规则运动的状况。 如何加快布朗运动？①增加水温②使微粒体积更小
①构造 ①由不同原子组成的分子叫化合物，如水分子有两个氢原子和一个氧原子组成 ②有相同原子组成的分子叫做但只，如氧气分子有两个氧原子组成，及双原子物质 ③金属物质是单原子物质，即一个原子就是一个分子