干部治理能力提升培训心得研修总结

通过这一期的网课培训，关于高校管理的方法与策略有以下几点思考：

1.不断增强全局意识和责任意识。要站在全局的立场思考问题，自觉适应目前形势发展需要，小局服从大局，局部服从整体。要清楚地认识到自己是学校战略的贯彻者、文化的传承者和创新者，变革的推动者和执行者，沟通平台的构造者，团队力量的凝聚者，管理效益的承载者，持续保持健康向上、奋发有为的精神状态，不断增强使命感和社会职责感，增强勇于攻克难关的进取意识，敢于负责，勇挑重担。

2.甘于奉献，宽容大度。作为干部，要树立奉献精神，勇于吃苦，甘于吃亏，尤其是共产党员，吃苦在前，享乐在后，自我牺牲，自我奉献。要心胸开阔，宽以待人。干部不仅应具有博大的胸襟，还要有坦荡的气概，宽容大度不仅是职责要求，也是一种做人的美德。

3.加强沟通与协调，提高业务水平和科研水平。要学会沟通与协调，要善于与领导、同事、学生沟通，掌握沟通技巧，提高协调能力和团队合作能力。作为管理干部，应不断提高本职工作的业务水平，同时，不能放松科研要求，坚持承担教学任务，坚持开展工作相关研究，不断深厚理论功底。

4.注重文明礼仪，形成干部的良好形象。文明礼仪是作为社会人素质的根本体现，是体现一个国家和民族经济实力、公民素质的重要标志，也是一个单位形象和内涵的直接体现。

我们要从自我做起，从小事做起，时刻牢记干部身份，在工作中、生活中维护干部良好形象，注重礼仪，慎独慎微。(麻醉学院胡冰)

5.廉洁自律，加强党性修养。要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的权利观、地位观、利益观。认真贯彻执行关于廉洁自律的各项制度和规定，堂堂正正做人，踏踏实实做事，始终做到自重、自省、自警、自励。

同时作为学院的领头雁，我们必须牢牢把握学院校是为学生们而办的理念。**小学校长得出了学会回到原点思考教育的英明论断：采用分组合作学习，让每一个个体生命都能在课堂中充分成长。**博士生硕士生导师提出了做好自己想做且能做的事。他们以独特的视角，用别人从未尝试的教育方法创造了成功的素质教育的典型案例。

由此看来，在课堂教学中，真正起决定作用的不是某种特定的教学模式，而是学生的兴趣爱好、感知能力和知识储备等主观因素，教学内容等客观因素以及教师的语言表达、知识素养等综合素质。

那么课堂教学改革的成败由什么决定呢?

一、人心问题

一个学院一定要有一种凝聚力，一旦失去教师的齐心协力，失去教师的信赖和支持，教学改革想要有所作为很难。

二、打造队伍

有一支积极进取、业务精湛、品德高尚的优秀教师队伍，在学院形成一种积极进取、不断创新、共谋发展、互比贡献的良好氛围，才能使教育教学稳步推进，并结出累累硕果。

三、改革探索

要使教学质量提高，解决学生兴趣问题是关键。

干部运筹帷幄，稳坐院中，课程改革照样轰轰烈烈，照着独具特色的想法走下去，这就是领导力。

时代的发展、社会的进步对教育教学及学院管理及教学课堂改革提出了全新的要求，不是改方法，而是换脑袋;不是改良，而是重建。总之，观念必须跟上时代发展的步伐，让自己先进的思想引领学院的长效发展。