伴我成长半命题作文_1
伴我成长半命题作文
【篇一：好书伴我成长300字】
书，是我们的营养品，我们在书中汲取营养；书，是我们的良师益友，它让我们懂得了许多道理。
书是知识的海洋，是我们人生的好伙伴。它无私奉献，把知识传授给人们，却不向我们提出任何要求。在我一、二年级的时候，我不认真上英语课，结果发现考试的成绩只有85分，我三年级发觉不能再不认真了，我开始用功，结果发现书不是贫乏无味，而是生动有趣，结果三年级的时候我考了96分。
书伴我们一辈子，它们是知识的结晶，它们伴着我们寻找知识乐园，它把各种像音符一样的知识汇入我们的脑海里，让我们记住知识。
啊，书！你是万能的老师，你是我们人类的精神支柱！记得在今年4月的时候，我妈妈给我买了全套的《皮皮鲁》，当时我如醉如痴，看得我废寝忘食，当时我的人生乐趣就是看《皮皮鲁》，我从《皮皮鲁》里学到了很多好词好句，我还从《皮皮鲁》里面学了很多道理。
【篇二：钢琴，伴我成长400字】
进校门前的我，原是一个喜欢在外面追逐打闹的女孩。有一天看到有钢汽琴学习班报名，我就好奇地参加了。
其初的新鲜`好奇心理，很快就过去了，觉得弹钢琴得
《那一次》半命题作文5篇
《那一次》半命题作文5篇 —那一次，我真后悔让爸妈花冤枉钱 轻松快乐的暑期生活在不经意溜走了，又到了开学的日子。我是一个“眼镜族”，原来在小学时期配的眼镜已不能适应了，必须要重新配新的，因为我的视力下降了。爸爸告诉我，明天去配眼镜。 爸爸的一句话，招得我一整天心神不宁的。以前妈妈让我去复查眼镜时，我知道我的眼睛视力下降了，所以每次都找各种各样的理由推脱了。但是，躲得过初一躲不过十五。第二天，我想：哎，豁出去了，只好跟着爸爸妈妈去眼镜店。 一路上，我的心情无比灰暗，却又无可奈何，到了大明眼镜店，检查视力的阿姨非常热心的接待了我们。先让我坐上了检查视力的机器前，检查了眼睛近视的度数。然后戴上眼镜模具，依据检查的度数安放镜片。阿姨问：“这个看得见吗？那个呢？”爸妈站在旁边看着我认，我内心无比的纠结。那几个“E”我确实看不清楚，却又害怕爸爸知道真象，我在心里做着无比激烈的思想斗争。最后，我还是咬咬牙摇了摇头，没有看站在旁边的爸爸，因为我知道他正在看着我。 后来的问题一个又一个，使我更加无所适从。眼镜店里的阿姨检查完后，结论是左眼配—425度，右眼配—450度的眼镜时，我心里既震惊又难过。震惊的是出乎的意料眼睛
近视的这么快？难过的是我为什么平时不听爸妈的话去爱护自已的眼睛呢？我知道，我眼睛近视的原因。在暑假里，刚开始时天天玩电脑，最终电脑“罢工”了。没电脑了，就玩手机，特别是到杭州哥哥家玩时，整天就拿着哥哥新买的三星S4玩。手机没电了，就去玩ipod，一天到晚除了睡觉便是玩手机、玩ipod。早上起来件事就是拿手机，睡前最后做的一件是放下手机。所以眼睛度数增加了是不足为奇了。但是我心里只后悔没有爱护自已的眼睛，没听爸妈的话，导致我今天没有后悔药可买。 之后选镜片和镜框，镜片分上、中、下三等，爸爸想出没想就让店里阿姨拿最好的。镜框爸爸让我自已选，我选了一个200多元，爸爸也同意了，最后配完打九折后还付了650元。虽然我没能听话保护好自已眼睛，但我深深知道，这是爸对我的爱，目地只有一个，让好镜片副作用小些。其实，我还知道，家里并不是富有，一家五个人就爸爸一个人上班挣钱，但在学习上从来是要什么买什么，而且还是最好的。 我真恨自已没有好好爱护自已的眼睛，才会花这么的钱，真后悔没听爸妈的话。今后，我一定要好好保护眼睛，不让我心灵的窗户更加模糊不清，让爸妈花费这样的冤枉钱。 “那一次”半命题作文之五——那一次，我震惊了 震惊了，用竹山话来讲就是吓着了；比如你为学习差的
半命题作文《第二次_______________》作文指导
半命题作文《第二次_______________》作文指导 【文题设计】 人生有无数的第一次，也有着无数的第二次。第二次也许是第一次的重复，但可能有全新的发现；第二次也许会趋于平淡，但更可能绽放精彩。第二次是一种坚持，是一种回味，是一次新生…… 请你以“第二次______”为题写一篇文章。 要求：（1）将标题补充完整（2）除诗歌外，文体不限，字数不少于600 （3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。 一、题解 以“第二次____”为题，写一篇文章。承袭前几年的命题方式采用了半命题作文的形式，使学生有较大的自由取材空间，但与以往的半命题作文、话题作文又有很大不同，有了“第二次”这个限制词，考生套优秀作文结构的可能性就相对缩小。命题旨意引导学生关注自己的个性生活体验，以第一次为铺垫，突出这“第二次”的独特感悟。 二、思路导引 A. 生活叙事类独占先机：第二次泪流满面、第二次起跑、第二次握住你的手、第二次搬家、第二次放声高歌、第二次遇见你、第二次回眸、第二次选择、第二次不再有恨、第二次感动、第二次别离、第二次我找回自信、第二次感受父爱（母爱）、第二次过母亲节、第二次超越、第二次失眠、第二次凝望老街、第二次走近乡村、第二次贴近爸爸、第二次给母亲洗脚、第二次放手、第二次单车载爱……此类作文因情真意切而更能打动阅卷老师。 B、自然之悟：第二次等待花开、第二次观萤火虫、第二次观潮…… 以“第二次观萤火虫”为例： 第一次所见时，不屑，“只是包着漂亮皮囊的小飞虫，不自量力，很快会死……” 第二次感悟，一只萤火虫微不足道，却也能托起一片美好，百只，便能亮起一片光明，托起夏夜的美好…… C、阅读新感观（温故而知新）：第二次读《西游》、第二次品《三国》、第二次看《海的女儿》、第二次听《听妈妈的话》（注：周杰伦的歌）…… D 、议论说理类：第二次比第一次更好、第二次更应珍惜、第二次是新生、第二次的痛苦是生……此类文章往往作者目标明确，但少了生活材料的支撑而言之无物，停留于第一与第二次之间的比较纠缠。 E 、热点地震文难写。 本次作文不少考生将目光聚焦到了512汶川地震，联想到生命、关爱、奉献、坚强、团结、民族精神
半命题作文题目集锦
半命题作文题目集锦 上⒈《＿＿＿＿＿＿是一道靓丽的风景线》 ⒉《＿＿＿＿＿＿，我永远的天空》 ⒊《都是＿＿＿＿＿＿惹的祸》 ⒋《笑傲＿＿＿＿＿＿》 ⒌《生活需要＿＿＿＿＿＿》 ⒍《何以解忧，惟有＿＿＿＿＿＿》 ⒎《假如我是＿＿＿＿＿＿》 ⒏《告诉你，我很＿＿＿＿＿＿》 ⒐《我眼中的＿＿＿＿＿＿》 ⒑《生活需要＿＿＿＿＿＿》 ⒒《＿＿＿＿＿＿在我的身边》 ⒓《＿＿＿＿＿＿也是一种美》 ⒔《＿＿＿＿＿＿是最美的行囊》 ⒕《与＿＿＿＿＿＿同行》 ⒖《＿＿＿＿＿＿伴我成长》 ⒗《＿＿＿＿＿＿三步曲》 ⒘《＿＿＿＿＿＿和我有个约会》 ⒙《我发现＿＿＿＿＿＿》 ⒚《真想做个＿＿＿＿＿＿》 ⒛《世上只有＿＿＿＿＿＿》 21．《我＿＿＿＿＿＿故我在》 22．《永远的＿＿＿＿＿＿》 23.《＿＿＿＿＿＿，我恨你》 24.《＿＿＿＿＿＿，做我自己》 25.《＿＿＿＿＿＿的风波》 26.《我和＿＿＿＿＿＿的距离》 27.《＿＿＿＿＿＿着并快乐着》 28.《给自己找个＿＿＿＿＿＿＿＿》 29.《永远说＿＿＿＿＿＿＿＿》 30.《那一次，我＿＿＿＿＿＿＿＿》31.《＿＿＿＿＿＿＿＿不同情眼泪》 32.《带上＿＿＿＿＿＿＿＿上路》 33.《我与＿＿＿＿＿＿＿＿面对面》 34.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一盏明灯》 35.《那段＿＿＿＿＿＿＿＿的日子》 36.《一个＿＿＿＿＿＿＿＿的心灵独白》 37.《＿＿＿＿＿＿＿＿，让我欢喜让我忧》 38.《爱上＿＿＿＿＿＿＿＿》 39.《欣赏＿＿＿＿＿＿＿＿》 40.《我眼里的＿＿＿＿＿＿＿＿》 41.《那—那—那—》 42.《想起＿＿＿＿＿＿＿＿》 43.《＿＿＿＿＿＿＿＿—的遐想》 44.《第一次＿＿＿＿＿＿＿＿》 45.《给心情涂上＿＿＿＿＿＿＿＿》 46. 《人生路上＿＿＿＿＿＿＿＿多》 47.《＿＿＿＿＿＿＿＿，我的最爱》 48.《＿＿＿＿＿＿＿＿的故事》 49. 《＿＿＿＿＿＿＿＿是一种养分》 50.《那年，我＿＿＿＿＿＿＿＿》 51.《和＿＿＿＿＿＿＿＿赛跑》 52.《我＿＿＿＿＿＿，我＿＿＿＿＿＿》 53.《有＿＿＿＿＿＿＿＿才有远方》 54.《＿＿＿＿＿＿＿＿在，梦就在》 55.《还有多少＿＿＿＿＿＿＿＿可以重来》 56.《明天，我＿＿＿＿＿＿＿＿》 57.《我的＿＿＿＿＿＿＿＿我做主》 58.《＿＿＿＿＿＿＿＿，是这样炼成的》 59.《不想＿＿＿＿＿＿＿＿》 60. 《将＿＿＿＿＿＿＿＿进行到底》 61.《人生没有＿＿＿＿＿＿＿＿》
中考作文-2019年山西中考半命题作文范文那天如果没有遇到你 精品
2019年山西中考半命题作文范文：那天，如果没有遇到你四月的风很柔，很轻。 可是，还是不小心吹落了蒲公英轻盈的梦想。 手指突然触碰到一个人的名字，竟有一种想哭的感觉。 我还在乎他？我以为我所有的回忆已经删除了，可是感觉能删除吗？红色蒲公英，漫天的星星，小雪。 好多好多。 后来，你的不见了，我以为我可以想起来，但没有，原来你已经成了我的一种习惯，从来没有想过失去你的感觉，即使根本不曾拥有。 日子一天天的过，痛并快乐的生活充斥在周围郁闷的空气中，你就是仅有的氧，没有让我窒息。 如果那天没有遇见你，我现在也不会如此忧伤。 你有没有听过鱼和水的故事？鱼最终死了，眼泪成了清晨的露珠。 那一刻，水是否真的明白鱼的爱？也不知道你找到红色蒲公英没，也不知道你忘记我们的约定了没，也不知道你和她现在好了没。 想知道你的太多太多，却又不知道该问谁，谁能给我回答。 我的世界开始倾斜想告诉你，我的头发长了好长好长，想告诉你，过生日那天，有好多蒲公英在飞，想告诉你，我买了一条漂亮的白裙子，想告诉你，我很想你。 而这一切你将怎样听到!不知道我的身影是否在你的生命中留下痕迹，或许只是擦身而过吧，这样也好，淡淡的感觉，淡淡的回味，只是一个回眸，就不知道谁是谁了。 四月的雨很凉，打湿了我脆弱的肩膀，风吹动的头发，好象是在抚摩我的脸，这脸上到底是雨还是泪，你能看见么？你说我总是像长不大的孩子，总是要让人担心。 你放心吧，以后，我一定会学着自己照顾自己的，只是我还有一个小孩子的愿望，好想尝你做的菜，要那种辣辣的，吃了眼泪会情不自禁的掉下的那种。 这样，你就不会看见我的悲伤了。 只是希望我一切都好，只是希望你一切都好，只是希望，我们一切都好。
半命题作文
初一作文训练：半命题作文写作指导 一、技法指导 半命题作文写作，除了要遵循写作的基本程序外，关键在于运思在先、高明补题。半命题作文的补题貌似简单，但内中颇有奥妙。如何把半命题变为便于自己发挥的命题，是一种“秤砣虽小压千斤”的高层次构思技巧。从某种程度上说，所填文题的巧与拙，将直接关系到写作的成与败和文章品位的高低。因此，掌握了补题技巧，写作时才会像庖丁解牛那样，做到游刃有余。 补题时最好以写“我”为中心，以内容“熟”为重点，以立意“新”为前提，以“口子小”为上策，闪亮登场，抢人眼球。总之一句话：要想方设法、扬长避短，把半命题变成自命题。具体操作时，一般应遵循以下原则： 1、要充分吸取题目中的隐含信息，确定文章的写作走向。命题人往往通过题面中的某个字词或字词之间的某种关系，向考生展示一些信息，我们要认真地领会和推敲。 ①敲定一定的质，即文题点示考生应表达怎样的旨意，抒发何种感情，从而形成哪种走向的文面氛围。例如:在审读“是一把双刃剑”时,先要把握“双刃剑”的喻意,然后明确其适用范围一般是指众所公认的“好事物”,用其正面、有利的一面而消除其副作用或负面影响的一面。据此,“年轻”、“科技发展”、“大众传媒”、“互联网”可以补入题内,而“毒品”、“地震”这些众所否定的事物就不在“双刃剑”之列。 ②框定一定的量，即对出现在笔下的这篇作文中的人与事、情与理、时与空的量，作出某种限定：或一人或多人，或一事或数事，或瞬间或久远等等。例如：在审读“第二次”时，我们要明白命题人旨在引导考生从独特的角度关注自己的个性生活体验，告诉同学们“第二次”同样值得留心。所以，写作时我们要以第一次为铺垫，突出“第二次”的独特感受，描绘生活，写出真情。 2、要切中题旨文意，暗合命题要求。命题人总是从《新课程标准》出发，紧扣教材，巧拟文题，从某个角度去测试考生的认识能力、表达能力、应变能力。为此，我们必须整体揣摩出命题人的意图，把握作文的主题选材范围、结构等，以利正确定向下笔。例如：审读“我学会了”时，我们要注意文题中“学会”一词虽常见惯用，但纳入文题，其旨意就当仔细琢磨了。这里当指学习并掌握了某种有用的知识、技能、本领，连上前面的“我”，渗出一种可贵的自豪激情。如果你补上“骑车”“烧菜”“打球”等，补题虽正确，但流于一般；如果你补上“打牌”“赚钱”“吸毒”“吸烟”等，则补题错误；如果你补上“讲文明”“自卫”“珍惜时间”等，那补题深刻，题旨凸现。
命题作文与半命题作文的区别
命题作文与半命题作文的区别 导语：你知道什么是命题作文，什么是半命题作文吗?如何区分这两种作文?又如何写好这两种作文呢?下面这篇文章将为你详细解释： 命题作文： 一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件，人物，场面等要素。 半命题作文： 就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。 综观历年各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是： 有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作; 与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。 补写文题时应注意以下几点： 半命题弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。
1.要易写作。 我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。如“我和(小草、春天、智者、母亲……)的对话”，你觉得所供选择的词语中哪个最好写，你就补上哪个，若觉得这几个都不怎么好写，你还可以另选词语。总之，应在题目要求的范围内，选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。 2.要确定体裁。 在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求，所以应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文，或是议论文;是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合，但是，你只能根据自己的特长，抓住一种文体，补题时应扣住文章体裁和写作对象。 3.要内容健康。 半命题作文给我们以自由选择材料的余地，但同时也放宽了题目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负作用，自然也降低了作文的品位。如“的滋味”(云南省中考作文题)，就有考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”、“喝酒”、“自杀”等词语，让阅卷者瞠目结舌，甚为困惑。因此，我们在这方面应引起注意，不能凭一时的感情冲动，或是标新立异，填写上了一些消极、不健康的内容，应填写积极向上，反映青少年时代风貌的健康内容。
初三作文：那天如果我半命题作文800字
那天如果我没有抬头 小时候，父亲常常出差工作，回来的时候屈指可数。有时，他想伸出手抱我，我却总是使劲从他的怀抱里挣脱，躲在远处看着他一脸的无奈。我常常有一种很可怕的感觉，父亲是不爱我的。后来，我们每个月见面的次数更是少之甚少，而一面往往也只有短暂的几个小时。简单的一个“忙”字，成为了父亲的借口，也变成了我们之间的隔阂。 那一年，我还在上幼儿园，和其他小朋友一样规规矩矩地端碗取饭。突然，旁边的同伴推了我一把，惊喜地对我说：“嘿！你爸爸来了！”我完全没有当真，不耐烦而又有些讽刺地说：“不可能，我爸爸工作很忙的，怎么会有空来看我？”不知不觉，似乎“忙”这个借口也已经成为了我的口头禅。旁边的人有些着急，对我说：“不信，你抬头看。” 我有些惊慌地望向前面的玻璃门，我也希望同伴说的是真的。毕竟距我上一次见他也快一个月了，我是多么想见见他啊。然而前玻璃门外除了一堵白白的墙，什么也没有。即使让人失望，我也已经习惯了。 我低下头，再次把脸埋进碗里，眼泪似乎就要落下来。“咦？你爸爸怎么藏起来了？”同伴有些疑惑地说。这声音小的出奇，又像在喃喃自语。也许，他没有说谎。说白了，我更愿意相信他没有说谎。 于是，我再次猛地把头抬起。门口的那个人似乎始料未及，留下了一抹身影。而我仍然可以确定——他就是爸爸！父亲似乎知道自己
被发现了，不好意思地站出来向我挥挥手。我瞪大了眼睛，一动不动地呆呆地望着他。此时此刻，我觉得这个身影是多么温暖。鼻尖一酸，我大概在那一瞬间明白了，父亲其实是爱我的。 但是，在我们一起相处的日子里，我总还是觉得他陌生。他很健谈，但我们之间的交流也仅限于你问我答。我不知道这是为什么，可就是张不开嘴。我也不知道，这种感觉为什么就难以消除。 那天中午，吃饭的时候，忽然下起了雨，父亲匆忙跑到阳台，将养在窗台的一盆花抱回。我看着父亲慌乱的动作，好奇地询问。父亲一脸无奈地笑了，他摸摸我的头，说：“你都忘了吧，这盆花是你从小养的，当时，你还让爸爸答应你一起保护它。”父亲鬓角几根不起眼的白发似乎是时间的宣示，我才猛然发觉，原来，这么远的事情，父亲都还记得。而那之前的“忙”和借口，似乎一下就不重要了。 无论日月更替，父亲永远都是我的英雄。
半命题作文第二次
半命题作文第二次 半命题作文第二次（一）：《第二次争吵》 当我从家里跑出来时，我已泪流满面。妈妈的吼叫随即被我重重地关在门内。 这是我第二次与母亲争吵了。 前几天，他来向我借书。这本《挪威的森林》是我推荐给他读的。说句实话，从农村里来的他，理科的成绩远远在我之上，而我唯一的优势学科语文我也仅仅是稍胜一筹而已。但是，在年级中名列前茅的他在我面前总是很谦逊。听我介绍了村上春树如何如何之后，他便央求我借书给他。 趁着星期六放学回家，我答应在小区门口把书给他。那天，不知怎么搞的，我们俩在门口聊了好多事情，从文学到数学，我还趁机请教了几个困惑着我的理科问题。 走进家门，我发现妈妈的目光充满了狐疑。原来，刚才妈妈趁着到楼下超市买东西时，已经“侦查”到了我和他的“第一次约会”。妈妈不经调查，就劈头盖脑说我心思野什么，还拼命追问他是谁。我第一次遭遇了信任危机。 今天早上，妈妈竟然又向我提起他的名字。看来，妈妈在上个星期“调查”了好长时间。我恼火地要命，故意说：“如果他是我男朋友，我还求之不得呢！”
妈妈呆了一下，说：“啊，一切都被我说中了！怪不得进入初三以来成绩就下降了！” “原来你老早就怀疑我？我是你女儿，你怎么不相信我？”我更恼火了。 妈妈吼道：“只要你能考上一中，我什么都相信你！！”随后，妈妈恨恨地瞪着我；而我则摔门而去。 现在，我一个人闲逛在街心花园。我慢慢回想今天的一切，妈妈说：“其实你们俩应该互相学习“ ”我突然醒悟，这两次“母女冲突“，表面的导火线是“他”，而实质是我进入初三后的成绩下滑。或许妈妈是想说我在初三的学习状态？我曾经希望妈妈能坐下来，听我说一说，帮助我分析一下初三的学习现状啊，提供一点学习方法。而我的确需要学会应试，因为当许多同学反复做题时，我可能还在看小说，可能还在谋划文学社活动，可能还… “丁令令” ”我的手机响了。估计是妈妈急了。不过如果她再烦，我就不理她。 “女儿，我们坐下来谈谈好吗？其实我是希望” 我的眼泪又不争气的流了下来。 这第二次可能是最后一次了。至少我这么希望。 半命题作文第二次（二）：《第二次做饭》 人生有无数的第一次，也有着无数的第二次。第二次也许是第一
小学半命题作文,常见的几种命题形式(转载)
小学半命题作文，常见的几种命题形式（转载） 孩子就要小学毕业了，作为家长，我也就更加关注孩子的学习。今天看了下面这篇文章，觉得它对孩子会很有帮助，所以转载过来与大家共同分享—— 小学半命题作文，常见的有以下几种命题形式： 1.需要补足前半题。如《______，我想对你说》《______错怪了你》等。 2.需要补足后半题。如《我的______》《我终于______》等。 3.需要补足题目中间部分。如《一个______的人》《记一件______的事》等。 4.需要补足题目前后两部分。如《______教我______》《______“六 一”______》等。 半命题作文审题的关键是要正确地补足题目中的空白部分。填充、补足题目的过程，就是审题的过程。半命题补足了，补恰当了，审题的任务也就完成了。 那么，半命题作文，怎样补足题目呢？ 1.题目中的空白处，需要补足的往往是记叙文六要素中的某一方面或是文章的中心。例如：《发生在______的一件事》这个题目可以填时间（早上、中午、晚上、课间等）、地点（教室、家中、路上等）之类的词语；《记一个______的同学》，可以填上“助人为乐、勤奋学习、尊老爱幼、拾金不昧、关心他人”等表示文章中心思想的词语。 2.要在题目的空白处填上自己最熟悉、最喜爱、印象最深刻的反映内容的词语。如，《我爱______》的题目，因为各人的兴趣爱好不同，生活经历不一样，所以各人填的内容应该是各不相同的。爱学习的同学，会填上“买书、字典、去图书馆”等，爱活动的同学，可以填上“踢足球、下象棋”等。 3.看到题目后，慎重填写空白处的词语。空白处填什么内容，根据自己的理解来定。但不管填什么词语，所填的词语决定了你要写的内容，所填词语反映的事件必须是你自己的生活体验。千万不可为了追求新意而使自己无话可写。要是你填的反映内容的词语是陌生的，素材又是生涩牵强的，那么任你怎么搜索枯肠也是写不好的。据说，有个同学看到《我学会了______》这个题目，追求新意写了《我学会了洗滑雪衫》，写作时，他拿洗手帕的简单过程来写洗滑雪衫，写了许多外行话，一看就知道他没做过此事，哪来的真情实感呢？ 佳作展示台 将“我明白了_________”补充完整，然后写一篇文章。 【范文】 我明白了宽容是一种美德 □天津红桥区芥园小学六年级高侠 我家的镜台上放着一个白瓷的“大肚弥勒佛”。每当我看到它笑口常开充满宽容精神的模样时，就想起一件事…… 那是三年级的时候，由于我非常喜欢画画，也获过不少奖，同学们都称我是“小画家”，喜欢让我给他们画画。一天，我班的王明让我给他画“变形金刚”，我高兴地答应了。他还拿出十二支彩笔让我用。我看了看说：“九支笔就够用了，
我第一次半命题作文六篇
我第一次半命题作文六篇 篇一：我第一次晚回家 在我的人生中，有许多第一次，例如：第一次骑车，第一次做饭……但使我最难忘的是第一次回家最晚。 那天，我被爸爸骂了一顿，心里不服气，便一气之下离开了家，半晚上没回家，恰好那天是我的生日。 当我愤怒地摔门而去的时候，耳边还回荡着妈妈的呼唤声。 天早已经黑了，月光洒落下来，寂静的小路上树影稀疏，我心里有的只是茫然、悲伤，我也不知道要去哪里好，要走多远，要走多久…… 我越想越怕，所以一时就有回家的想法，但我又想这样回去肯定没有面子，所以我又打消这想法。 不知不觉我来到了一个漆黑的楼道里，我在一个台阶上坐了下来，面对着别人的家门，看着从门缝里透出的几丝光亮，听着屋内时不时飘出的欢声笑语，我心酸的情感无法言说，不禁又想起了刚才的一幕。 那天本是我的生日，刚才一家人还在有说有笑地吃着饭，爸爸突然提到我的成绩，接着便不停地指责我，我讨厌这个话题，但爸爸越说越有劲，好吧，我也只能埋头听着了。 我一直忍耐着低着头，压制着心中的火气，谁知，爸爸搞激将法：“学不好，没出息，再不好好学，就不要上学了！”我实在忍不住了，起身将筷子一摔，喊道：“我不上学了！”说罢向门外冲去。 妈妈抢在门口拦住我，爸爸还在后面不停的数落着骂着，我脑子里一片空白，只感觉头要爆炸似的，于是不顾一切推开妈妈，快速将门打开，跑了出去……仿佛听到妈妈在喊我的名字：“小宝，小宝回来，回来……” 不知过了多久，我在迷迷糊糊之中被一个熟悉而遥远的喊声拉回了现实。好像是妈妈在远处急切的呼喊我的名字。妈妈真是你吗？我多么希望这不是一场梦。 想着，听着，眼前开始一片模糊，我低声啜泣了起来，妈妈的声音也越来越近，妈妈的身影也越来越清晰了。我看看妈妈那焦急的神情，听着妈妈那焦急
2018年太原中考半命题作文范文：那天如果没有上这堂课-作文
2018年太原中考半命题作文范文：那天，如果没有上这堂课 打开记忆的小窗，我想起了上个学期的一天，想起了那感动人心的一幕……那天，我们学校请来了一个外地的教授，给我们讲了一堂生动的感恩教育课。 他在台上生动地讲了许多关于感恩的事例，使同学们都深有感触。 随后，他叫同学们上台去诉说埋在心底已久的肺腑之言。 我以为不会有人上去的，可是结果却使我始料未及。 同学们都纷纷上了台。 他们，想一股洪流，庄严而又无法阻挡地，走上了台。 几乎每个同学的眼眶都是湿润的。 他们在台上和自己的父母进行着心与心的对话，承认自己的过错与表示以后要好好学习好好报答父母的决心……也许是被这种气氛感染了吧，我心头微微一震，只觉得有一股洪流，从心底涌来，冲出了我的眼眶，我哭了。 可是我没有将泪水擦去，任它打湿我的脸庞，打醒我那颗不知感恩的心。 是啊！我怎么能不知感恩呢？从我呱呱坠地，到长大成人，哪样不是父母的功劳啊！爸，妈，是你们，陪我走过不知多少个春夏秋冬。 是你们，陪我走过道道坎坷，次次挫折。 是你们，陪着我走出歧途，走向光明。 在我受委屈的时候，是你们，丢下手中的工作，跑到我身边安慰
我，劝导我。 在我作业没完成，却早已被疲惫催去睡觉的时候，是你们，陪伴着我写完作业，知道夜深人静。 其实你们比我更累啊！在我病倒的时候，是你们，守在我的床边无微不至地关怀着我，给我倒水喝，给我送来好吃的东西。 在天气忽然变冷的时候，是谁？又千里迢迢地给我送来衣服和手套？爸爸，妈妈，你们给我的爱，是多么的伟大呀！如甘霖，似雨露，滋润着我。 它如同阳光，永恒而温暖；又似春雨，温柔而细腻。 它会穿透层层屏障，洒落到每一个有我的地方，每一个有我的日子；它会拥抱我的哭泣，我的欢笑；它会为我撑起一把伞，铺成一条路，填平一切坎坷。 爸爸，妈妈，你们给我的爱，是多么的无私呀！可我却不知道感恩。 请原谅我儿时的无知吧！从此我一定会好好学习，学会感恩，好好报答你们的！
下一次我半命题作文
下一次我半命题作文 时间：2017-04-06 21:39:37 | 作者：学霸 【篇一：下一次我要牵着你的手作文】 许多年前，两只手紧紧地交叠着，一下下荡起的弧度晃过春的柳腰、夏的蝉翼、秋的愁雨、冬的暮雪。许多年后，两只手隔得很近却犹如各在天涯，各自的频率扰乱了各自的心弦。时光波涛暗涌，那只手，我是否可以再次紧握？ 上了初中以后，许是血液里的叛逆分子开始嚣张，我总是冷着脸拒绝母亲的散步，尽管有时我在家中不过无所事事。从此，霓虹灯下，热闹街畔，只余母亲形单影只。 快开学时，趁着最后一丝年味儿，母亲又想我陪她走走。看着她眼中漾着的希冀，我破天荒地点头。华灯初上，夜阑星闪，望着这熟悉又泛着陌生的街道，母亲指东指西的为我介绍各色的商铺：它从前如何、它现在如何。忽而，她落寞地低吟：“你太久没回这条街了……” 我不禁默然，我曾经蹦蹦跳跳走过五年的街，已经被我忽视太久。而母亲，我又曾拒绝过她几次？我又曾忽视她几次？她走在这陪伴我们五年的街上又是否会感时伤怀？我的手随意的放在口袋，母亲的手为我指着远处，近在咫尺，却远若天涯。 半夜，我辗转反侧，竟不知如何成眠。心头满被酸涩浸染，酝酿出绵转的痛来。我回想起：小时候，我拉着母亲的手左蹿右跳，流连于各个商铺，时不时回望母亲温柔的眼眸：小时候，我拉着母亲的手叽叽喳喳的说着学校中形形色色的人与事，期待的看到母亲配合的浅笑；小时候，我拉着母亲的手抱怨哭诉老师的严厉、同学的调皮、学习的压力，幸福的收获你一个抚慰的吻……这一幅幅画面如此深刻，却在我禁不住泛起的眼泪中模糊，只余下那双交叠的手，跨院时间的长河，在我心中莅住，鲜亮如初，温暖如初。 我拭去眼泪，在昏暗中看着我的右手，仿佛看到曾经：温柔的母亲牵着一个单纯的稚儿；又仿佛看到未来：我拉着母亲的手，走到她鸦鬓泛白，走到我长大成人，走过春的柳腰、夏的蝉翼、秋的愁雨、冬的暮雪。 下一次，我要牵着你的手。 【篇二：下一次我要实现我所承诺作文】 窗外，乌云密布。满天的繁星隐匿了他们的光辉，月亮戴上一层面纱，若隐若现，独留一片骇人的黑暗。窗内，我将自己焐在温暖的被窝里，只求它能将我那覆盖冰雪的内心融化。再一次，我失言了，辜负了他们对我的期望…… 一幕幕影像在我的脑中挥之不去，犹如无形的枷锁缚住了那一刻的我……
半命题作文
二、半命题作文（48份） 1．（2011·重庆市*）泰戈尔说：“世界以痛吻我，我要回报以歌。”生活中，阴风冷雨会不时来袭，常常暗淡了我们天空的色彩。但如果我们拿出勇气去改变那能改变的，拿出智慧去改变那应该改变的，拿出意志改变那很难改变的，我们的天空就会五彩斑斓。然后我们可以微笑着说，世界以痛吻我，我却回报以歌！ 请以“我改变了的色彩”为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整，再按要求作文。（温馨提示：横线上可以填“困难”“挫折”“性格”“友情”……）要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。 2．（2011·福建宁德*）廊桥让古今对话，心桥使情感碰撞。其实，每个人都渴望沟通，期待对话……请以“__________和我的对话”为题，写一篇文章。先将题目补充完整再作文。横线上可填“妈妈”“春天”“鲁迅”…… 要求：文体不限（诗歌除外），不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名。如果必须要写人名，就用“小红”“小刚”等来替代。 3．（2011·福建厦门*） 2.半命题作文：《_______让我回味无穷》(划线部分可以用短语等补足)，500字；体裁自选(诗歌除外)。 写作要求：①上面两题，任选一题，根据提示，扣题作文。②文体自选（诗歌除外），字数不少于500字。③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。 4．（2011·福建三明*）请以“如果我有”为题，写一篇作文。提示：先在横线上填写合适的词语，如：一双慧眼、一枝生花妙笔、比尔·盖茨的智慧、超强的记忆……要求：①上面两题，任选一题，扣题作文。②文体自选（诗歌除外），不少于600字。③文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。 5．（2011·福建漳州*） 题目：___在飞扬（将题目补充完整） 6．（2011·山东东营）题目：_______竟然如此_______ 要求：将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600字。 7．（2011·山东菏泽）题目：______就在我身边； 要求：（1）将题目补充完整。（2）除诗歌外，文体不限。（3）不少于600字。 8．（2011·山东青岛*）题目：让我久久不能忘怀 请根据自己的理解，将题目补充完整，自选角度，写一篇600字左右的记叙文，力求写出自己的独特感受与真切体验，文中不得出现真实的校名和人名。 9．（2011·山东威海）题目：的目光 要求：（1）将题目补充完整。（2）除诗歌外，文体不限。（3）不少于600字。 10．（2011·山东泰安）成长中的你，见过了许多的人，经历了许多的事，有许多想说而未说出的话。请你在横线上填上适当的称谓（如：爸爸、妈妈、老师、同学、朋友等），以“，我想对你说”为题目写一篇文章。 要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）文中不得出现真实的校名、人名，如需请用“×××”代替。（3）不少于600字。 提示：命题者倡导朴实的文风。 11．（2011·山东文登）题目：的目光 要求：（1）将题目补充完整。（2）除诗歌外，文体不限。（3）不少于600字。 12．（2011·山东淄博）成长的路上，我们会经历很多，那些美丽的风景，那份亲人的关爱，那次失败的体验……都会给予我们生活的启迪和成长的力量。请以“的馈
那一刻半命题作文指导
那一刻，________________半命题作文指导及范文 【思路导引】 这是一个典型的半命题作文，在补充题目上应该不存在障碍。考生首先要做的是对“那一刻”的理解：“那一刻”是一个细节，是一个特写镜头，是一幅画，是一个动人的场面，可以是“真善美”的凝聚，也可以是“假恶丑”带给人的震撼。“那一刻”虽然限定了时间，时间虽短，但意义却很重大。 “那一刻”要实写，要具体、有厚度地描写出“那一刻”的人、事或物发展变化的情境和过程，它是传神点睛的突破口，是考生瞬间的体察与感悟。横线上所补的这个词语则是文眼所在，它决定了这篇文章的体裁、内容乃至主题倾向，因此，后半部分补题需要写出自己对“那一刻”思想、情感、态度和价值观的独特体验和感受，为“那一刻”的发展变化过程提供理性的飞跃，两者互为映衬，相得益彰，可以从以下几个方面入手： 1．扣住“那一刻”，写出画面质感。“那一刻”，规定了时间范围，有追忆的意味。考生一定要控制好所写事情所发生的时间点，一般情况下，“那一刻”是指一个瞬时，而不是一个长时段，在时间上只是一个“点”，此种情况下，考生要擅长描绘特写镜头，要对“那一刻”这一特定瞬间加以具体细致的描绘，描绘出特定时刻人物的语言、动作、神态和细节的变化，写出画面质感，来引发读者心灵上的共鸣。 2．立足“那一刻”，拓宽选材视野。考生必须学会从自然、社会、人生、书本中发现“那一刻”，在选材上不必拘泥于“小我”，从写作技法上来看，可以采取以小见大的写法，拓宽选材视野。比如，生活中看见父亲的背影、妈妈的白发时仿佛停滞的那一刻；自然中旭日东升的那一刻，雏鸟展翅的那一刻等等；历史上项羽乌江拔剑自刎的那一刻，昭君决意出塞和亲的那一刻等等，所有的“那一刻”都是浓墨重彩的一笔，具有令人荡气回肠的力量。 3．情牵“那一刻”，我手写出我心。要求考生一定要写出情感世界的变化，写出自己的真情，抒发自己的实感，展现自己的才情。写小事件，应写出“那一刻”对“我”的触动和改变，细致地描摹出内心的真实感受。写大事件，在熟练掌握材料的基础上，注意应以大见小，应突出“那一刻”对“我”的影响，强调“那一刻”对自己心灵所具有的持久的震撼力。
命题半命题{作文类}
考点名称：命题作文，半命题作文 命题作文： 一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件，人物，场面等要素。 半命题作文： 就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。 综观历年各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是： 有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作。 与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。 补写文题时应注意以下几点： 半命题弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。 ．要易写作。 我们要十足利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。 如“我和（小草、春天、智者、妈妈……）的对话”，你觉得所供选择的词语中哪个最好写，你就补上哪个，若觉得这几个都不怎么好写，你还可以另选词语。 总之，应在题目要求的范围内，选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。 ．要确定体裁。 在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求，所以应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文，或是议论文。 是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合，但是，你只能根据自己的特长，抓住一种文体，补题时应扣住文章体裁和写作对象。 ．要内容健康。 半命题作文给我们以自由选择材料的余地，但同时也放宽了题目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负作用，自然也降低了作文的品位。如“的滋味”（云南省中考作文题），就有考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”、“喝酒”、“自杀”等词语，让阅卷者瞠目结舌，甚为困惑。因此，我们在这方面应引起注意，不能凭一时的感情冲动，或是标新立异，填写上了一些消极、不健康的内容，应填写积极向上，反映青少年时代风貌的健康内容。 命题作文特点: .从命题内容上来看: 近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向：或贴近考生生活关注个体成长，或启迪考生思考这一辈子哲理，或引导考生聚焦社会热点……丰富多样的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。 .从形式上来看: 一般有两种形式： 一是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语，这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，让考生有相当宽泛的选材范围。 二是以“提示语命题”的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上作出了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。 在题目之前，加上了一段导语：“在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一我都积极进取，充满活力。 在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力。 日新月异的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。”这段话对写作材料的选择、对“活力”的判断有着明显的暗示作用。 命题、半命题、材料作文的区别： 命题作文是指命题人出作文题目让作者作文。 半命题作文是指命题人限定了作文题目的一部分内容，然后留出一部分内容由作者按要求自己补充完整后，就相当一篇命题作文。 半命题作文有利于学生个性的张扬。命题作文重点考查考生的立意构思，谋篇布局，语言表达的作文能力。
初三半命题作文大全5篇
初三半命题作文大全5篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，侵删。您的努力学习和创新是为了更美好的未来！ 进入初中以来，每当我翻开那本微微泛黄的相册，总会想起小学时的王老师。 我是一个非常内向的女孩，总喜欢一个人捧着书，在安静的角落咀嚼自己的孤独。那时候，我最喜欢海子的诗，他文字里渗透出来的忧伤深深地影响着我，直到王老师的到来。 她穿着朴素，却不失教师的风度。当年很多漂亮的老师都随岁月的流逝而被我遗忘，唯有王老师简朴的打扮却让我记忆犹新。她很喜欢茉莉花，于是春天里，她在教室外的空地上栽了一大片茉莉，使接下来的整个夏天都暗香浮动。 王老师很喜欢我，但我对她却很冷漠。这便是我的个性。那天我照旧挎着书包，一个人回家。老师叫住了我，我们并排走着。“你喜欢海子?”我轻轻地点了一下头。“为什么?你还小，怎能读懂他呢?”“不懂，但我感觉得到。”“你还小，看这些书不好。”“有什么不好?海子死的那年我出生了，我和他一样忧伤，不是吗?” 说完，我就跑了，留下王老师一个人呆呆地站在那里。 那年夏天，日子过得特别快，我永远也忘不了班上举行晚会的那个夜晚。 空气里弥漫着淡淡的花香，月光洒在了每个人的脸上。我坐在教室一角，任心中思绪飞扬。王老师上台了，她抱着一把吉他，唱起了《莫斯科郊外的晚上》。吉他的声音，如清泉在我心中潺潺流过。老师低低的吟唱让每个孩子彻底安静下来，就那么静静地倾听着美妙的声音。那一刻，我似乎感到了一种久违的温暖。 后来，我与王老师慢慢地熟稔了，我们一起谈海子，谈川端康成，谈校园民谣，我度过了一生中最难忘的时光。渐渐地，我尝试与更多的人沟通，与父母交流。 但是，分别的时刻还是来了。那天王老师还是一样的白衣黑裤，只是眼里多了些忧伤。她送给每个同学一份礼物，空气里的茉莉花香依然是那么浓，一如愁绪，弥漫心房。 后来我打开礼物，那是一本夹着茉莉花瓣的《海子诗选》，扉页上写着：“生
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 第二次半命题作文八篇 【篇一：第二次与你漫步金秋】 走过秋，走过那稻香四溢之秋，走过那情意绵绵之秋，身边总有你。 ——题记 第一次与你漫瞳金秋，我年幼，而你，依旧光彩照人，你总是一脸微笑地 走在我身后，陪我走过那落叶纷扬的林间小道，陪我聆听脚踩落叶发出的清脆 乐曲，陪我品尝那秋日苹果的甘甜与酸涩，小小的我身后总有一个你，一个不 放心我，关心我，照顾我的你。 但从何时起，那个一直站在我身后的你消失了，独留我徘徊在这落漠孤寂 的秋。 独自一人走在曾经是我的乐园的小道上，听着落叶的低吟，为什么？为 什么当初地甜蜜也不复存在，留下的只有孤单，心好似缺了一角，无限惆怅将 它咯得生疼，不顾众人的眼光随意坐在地上，把玩着那一叶，那早已灯枯油尽 的落叶，不知不觉，双眼渐渐模糊，一张万分熟悉的脸蹦入了我的脑中，那曾 经伴我走过十几个秋的人，你现在在哪儿？ 蓦地一双温暖而熟悉的手将我扶起，“怎么坐在地上”，关心而略带责怪 地声音听起来却格外温暖，我抬起眼睛，看见那个熟悉的人影，鼻头不禁一酸，我强忍着泪水，不知从何时起，她已褪去了青春的美丽，皱眉悄然爬上额角， 几根白发也偷偷地藏匿于黑发之间，扶起我的手也不如往日的白皙，劳繁的家 务已使它变得粗糙，但温暖依旧，柔情依旧。 “妈妈，再陪我走一走这秋日，好不好？”我哽咽着说。努力不让自己的 声音颤抖，“好！”她征了一下，然后绽开一抹笑容，温柔地说。 她习惯性地站在我身后，我才猛然发现，其实不是她丢下了我，而是我一 味地只知向前，不知不觉，我们之间远了，关系淡了，昔日的雏鹰已跌撞撞地 飞向了蓝天，却忘记了一直人有牵挂着，担心着…… 我走向她，轻轻牵起她的手，感受着那粗糙的手心里化不开的温暖。“我 们走吧！”我冲妈妈淡淡一笑，牵起你的手，我将感受你的心。当你力不从心时，我会知道，我会停下脚步，静静守候。
那一次 半命题作文800字
那一次半命题作文800字 导读：【篇一：那一次我成功了】 一颗璀璨无比的珍珠，必定经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨，才能灿烂辉煌。同样，一个真正有成就的人，也肯定时在无数次的跌倒后重新站起来的，“为不经历风雨怎能见彩虹?没有人能随随便便成功。”而我有一次这样的经历。 那一次，是我上四年级的时候，图书馆举行庆“六一”少儿文艺演出我们主持与表演班表演的节目是一个话剧，老师把我安排成了主角，我顿时傻了，因为我从来都没有表演过话剧，也没表演过小动物，心里七上八下的。但看见耿老师向我投来了信任的目光，又主动帮我分析了剧本，我终于找到了一点信心。接下来就靠自己揣摩了。我演的是一只威风凛凛的大老虎，由于它的高傲自大，以大欺小，不动脑筋，而最后却被聪明的小动物们给制服了。回到了家里，我上网查阅了关于老虎的知识，以及老虎的神态，走路的姿势，生活习惯等等。我一点一点的模仿，腿爬的都疼了，嗓子都哑了，累了的时候就给自己加油，告诉自己一定要努力的演好。第一次彩排，我把昨天上网查到的东西都用上了，但是爬得像个病猫，一点感觉都没有，没有把老虎的威风表现出来。经过了反反复复的练习与努力，我们的节目最后一次彩排通过了，得到了老师的认可，下午就开始演了，可是我的心里还是七上八下的，没有足够的把握，节目马上开始了，我的心情非常激动，心里就像放了个兔子一样“砰，砰”直跳。到我上场了，我
深呼吸一口，在自己心里说：“我一定能演好。”我全身心投入到了剧情里，我把老虎演绎得栩栩如生。节目接近了尾声，随着一阵音乐响起，我紧张的心情顿时变得轻松了起来，我深深的鞠了一躬。台下暴发出一阵阵热烈的掌声，很多人都向我投来了赞扬的目光。我下了台，对老师和妈妈大声喊道：“我成功了!” 以对我们个人来说，摔跤并不可怕，可怕的是你从词对生活失去了信心和勇气。所以我们每个人都应坚强的站起来，与命运，与不幸抗争，最终取得巨大的成功! 【篇二：那一次我真开心】 那是去年国庆节的一天，阳光明媚，空气清新，我与爸爸来到了南宋官窑博物馆。 步入博物馆，我就拉着爸爸往陶器制作馆内走，我的心情又高兴又有点激动：“哈!我终于可以亲手制作一回陶器，过一回瘾喽。” 走进陶器制作馆内，我们先闻到了一股淡淡的陶土气息。我环顾四周，发现靠墙摆着一溜制陶的机器，已经有好几个人在机器前动手制陶了。我站在一旁先看着他们做了一会儿，直看得手痒痒，连忙催促爸爸快把费用交了。爸爸交好了钱，我赶紧坐到了机器前，可是望着眼前这团暗红色的陶泥，我却不知如何下手了。 正当我焦急之时，一位叔叔向我走了过来。原来，他在这儿是教大家制作陶器的工作人员，这可让我松了口气。他先给我做了示范，对我说：“首先要‘定位’，‘定位’非常重要，否则做出来的陶器
那一次半命题的作文600字范文
那一次半命题的作文600字范文 篇一：那一次我收获了成长 回望我十几年来的人生旅途，有许多人只是匆匆过客，有的早已锈在记忆里，难以打捞，而有的却一直印在心里，时时给我温柔的提醒。 那是发生在三年前的一个意外，但它是我最初的成长。 那天的天气很热，我站在电风扇前痛快地吹着风，后来奶奶提着一壶刚烧沸的热水向我这边走来，突然，她被电风扇的电线绊了一下，她的身子往前一倾，那冒着热气的开水从壶嘴里喷了出来，洒在我左手的手臂上，没有任何遮挡的手臂立即被那滚烫的水烙出了一块红印，火辣辣地疼，我开始尖叫，随即便是一阵大哭。奶奶被吓得不知所措，正在午睡的妈妈什么都没问，立刻送我去了医院。 我清楚地记得，那位一脸严肃的医生对妈妈说：“需要住院观察几天，这孩子烫伤的情况比较严重，可能会留疤。”那时的我刚萌发了爱美之心，这句话就有如晴天霹雳一般，给了我重重的一击。 那天下午，我住进了皮肤科的病房，一进门我就看见一个比我大好几岁的女孩坐在床上，专注地看着书，在我看来那是一个非常漂亮的女孩，一头柔顺的黑发，长长的睫毛，还有白皙的皮肤。突然，她转过头来看我，我吓了一跳，她的左脸上有一块伤痕，皱巴巴的，还涂着黑色的药水，与她的脸蛋极不相称。她冲我笑了笑，问道：“你也要住这间病房吗？”我点点头，没说什么话。后来，妈妈把东西理好了，我坐在床上，一位护士帮我挂了一瓶消炎药水，细细的针扎进
血管，我紧紧地闭着眼睛，又大哭大闹了一场。其余的一些事，我已记得不太清楚了。 住院的第二天，我忍不住向那位姐姐问起她的脸，她并没有很介意，向我说起了她受伤的原因，原来她是骑自行车时不慎被一辆电瓶车撞翻才划破了脸，我望着我手臂上肿起的大水泡，又看了看她的脸，不禁说道：“你比我还可怜呐！”，我说完这话时，妈妈瞪了我一眼，可那时的我根本就不懂呀！出人意料的是，她竟笑着对我说：“你看，这伤疤像不像个酒窝呢？”我惊呆了，看着她那咧开笑着的嘴，那伤疤好像真的成了酒窝，盛满了她的乐观与勇敢，在一种无法抗拒的力量下，我也笑了，笑得忘却了一切！ 第三天，我换药时，她已收拾好东西出院了，想起她的“酒窝”，这一次我竟忍住了没哭…… 手臂上的这个伤疤，终究还是没不了了，可现在我一点也不讨厌它，因为它使我变得坚强勇敢，更因为它让我遇见了那个把伤疤当作酒窝的姐姐，有了那一瞬间心灵的顿悟。 此后，我每每遇到不如意的事，都仿佛听到她对我说：“看，这是老天送我的酒窝呢！”就这样，我带上了她送的乐观和坚强，走在成长的道路上…… 篇二：那一次我很幸福 小小风铃随风响动，诉说着古老的故事；张张照片随地散落，重现曾经的过去；脑海里的笑容，勾起心底的思念；那一次相见，洋溢着满满的幸福。