19蓝色的树叶PPT-(课件精选)
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人教版小学语文二年级上册19《蓝色的树叶》PPT 课件
(3) “你要注意，不要削，画的时候不 要用力，不要画得太多。” “我只画树叶和小草。” “还要画小草？”
• 你想对林园园说些什么呢？ • 你想对李丽说些什么呢？ • 你在生活中是怎么帮助别人的？”
• 在别人遇到困难时，伸出援助之手，这 是每个人的一种责任，一种良好的行为习 惯。相信我们的小朋友都能做到这一点。
真惹人爱。
读课文，想一想
• 1、李丽和林园园共有几次对话，分别是 怎么说的？
• 2、为什么林园园看到蓝色的树叶，不由 得脸红了。
李丽小声地对林园园 说：“把绿铅笔借给我用 一用行吗？”
林园园吞吞吐吐地说： “我还没画完呢。”
李丽说：“现在 可以把你的绿铅笔借 给我了吧。”
林园园说：“我 怕你把笔尖弄断了。”
（
）的
银杏树叶
（
）的
梧桐树叶
（
)的枫叶
(
)的树叶
蓝色的树叶
第19课
蓝色的树叶
自读要求
1.读准字音，划出生字。 2.给课文标好段落。 3.同桌之间互相读一读生字并组一 个词。
术铅 惹 吐桌 盒
注削 皱
谁能记住“我”
术铅惹吐桌 盒注削皱
走迷宫
起点
术
惹
铅
吐
桌
盒
注
削
皱
终点
你真棒
变字魔术
木 ＋（、）＝（术） 土 ＋ (口) = 吐 若 ＋（心）＝ 惹 盒 ＝（合）＋（皿） 注 ＝（ 氵）＋（主）
• “ 现在你可以把绿铅笔借给我了吧。” • “ 我怕你把笔尖弄断了。” • “ 我小心一点。”
• “你要注意，不要削，画的时候不 • 要用力，不要画得太多。”
• “我只画树叶和小草。”
• 你想对林园园说些什么呢？ • 你想对李丽说些什么呢？ • 你在生活中是怎么帮助别人的？”
• 在别人遇到困难时，伸出援助之手，这 是每个人的一种责任，一种良好的行为习 惯。相信我们的小朋友都能做到这一点。
真惹人爱。
读课文，想一想
• 1、李丽和林园园共有几次对话，分别是 怎么说的？
• 2、为什么林园园看到蓝色的树叶，不由 得脸红了。
李丽小声地对林园园 说：“把绿铅笔借给我用 一用行吗？”
林园园吞吞吐吐地说： “我还没画完呢。”
李丽说：“现在 可以把你的绿铅笔借 给我了吧。”
林园园说：“我 怕你把笔尖弄断了。”
（
）的
银杏树叶
（
）的
梧桐树叶
（
)的枫叶
(
)的树叶
蓝色的树叶
第19课
蓝色的树叶
自读要求
1.读准字音，划出生字。 2.给课文标好段落。 3.同桌之间互相读一读生字并组一 个词。
术铅 惹 吐桌 盒
注削 皱
谁能记住“我”
术铅惹吐桌 盒注削皱
走迷宫
起点
术
惹
铅
吐
桌
盒
注
削
皱
终点
你真棒
变字魔术
木 ＋（、）＝（术） 土 ＋ (口) = 吐 若 ＋（心）＝ 惹 盒 ＝（合）＋（皿） 注 ＝（ 氵）＋（主）
• “ 现在你可以把绿铅笔借给我了吧。” • “ 我怕你把笔尖弄断了。” • “ 我小心一点。”
• “你要注意，不要削，画的时候不 • 要用力，不要画得太多。”
• “我只画树叶和小草。”
二年级语文上册19、《蓝色的树叶》ppt课件
术课 景 削 铅 惹tŭ zhuō hé zhù
吐桌 盒
注
zhòu ná yóu
皱拿
由
精品文档
术课 景 削 铅 惹
吐桌 盒
注
皱拿
由
精品文档
shù kè
术课
jĭng xiāo qiān
景 削铅
tŭ
吐
zhòu
皱
zhuō
桌
ná
拿
hé
盒
yóu
由
rĕ
惹
zhù
注
熟字加偏旁： 木+ 、= 术 口+土=吐 合+皿=盒 合+手=拿 若+心=惹 曰+ | =由 日+京=景
精品文档
你都见过哪些颜 色的树叶？存在蓝 色的树叶吗?
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1 (黄色）的银杏树叶 2（绿色）的梧桐树叶
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（红色 )的枫叶
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（蓝色 ）的树叶
精品文档Βιβλιοθήκη 自读课文，想一想蓝色的树叶是 怎么出现的。生字词试学会先自 己拼读，不会的再互相交流。
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shù kè jĭng xiāo qiān rĕ
熟字换偏旁： 沿 铅 住 注 消 削
邹 皱 棵 精品文档 课
shù kè
美术课
jĭng xiāo qiān
rĕ
风景 削铅笔 惹人喜爱
tŭ
zhuō
吞吞吐吐 桌子
hé
盒子
zhù
注意
zhòu
皱起眉头
ná
拿出
yóu
不由得
精品文档
术铅 惹 吐桌 盒
注削 皱
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人教版小学语文二年级上册19《蓝色的树叶》 PPT课件 图文
我也会说！
例1：你把绿铅笔借给我用一用，行吗？ （
例2：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。 （
例3：吞吞吐吐
花花绿绿
（
）（
）（
）吗？ ）吧。 ）
• 一（ ）铅笔 • 一（ ）同学 • 一（ ）刺猬
一（ ）树叶 一（ ）椅子 一（ ）板凳
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她 说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年 ，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍 然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她，心目中理想型的工作是 什么样 子的。 她说， 姐，你 知道苏 明玉吗 ？就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大，我 就喜欢 她样子 的工作 ，有挑 战有成 就感， 有钱有 权，生 活自由 ，如果 给我那 样的工 作，我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完，我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功 ，但这 姑娘却 本末倒 置了， 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作， 而是全 力以赴 工作， 投入了 自己的 全部以 后，才 有了地 位名望 钱财。 你要先投入，才会有收获，当你 真正投 入做一 件事后 ，会明 白两件 事：首 先你会 明白， 把一件 事认认 真真做 好，所 获得的 收益远 大于同 时做很 多事； 你会明白，有人风风火火做各种 事仍未 有回报 ，是因 为他们 从未投 入过。 从“做 了”到 “做” ，正如 “知道 ”到“ 懂得” 的距离 。 3 之前单位有一个姑娘，工作特别 拼命， 只要说 起她的 名字， 大家都 会赞不 绝口： 这姑娘 工作拼 命的程 度，连 男人们 都比不 上。 后来有一次，在公司的期刊上我 看到了 对这姑 娘的采 访，来 公司四 年多， 这期间 做过车 间的流 水工， 也在三 班倒的 岗位上 一做就 是两年 ，谁也 不知道 一个女 孩子究 竟是怎 么扛过 来的。 后来部门有了提拔晋升的名额， 这位姑 娘被列 入了第 一人选 ，并且 全票通 过。 她在采访里说： 毕业第一年，许多同学都穿上了 好看的 衣服， 走在了 宽敞明 亮的写 字楼里 ，对比 光鲜亮 丽的她 们，我 却穿着 劳保服 ，每日 穿梭在 各种不 同的机 械设备 里。 记得有人笑话我，说我一个姑娘 ，干一 份这么 不体面 又危险 的活， 丢脸死 了。 我当时有点生气，可后来当我沉 浸在这 份工作 里，当 我一点 点沉淀 打磨自 己，当 我发现 自己对 工作的 热情， 其实来 源于对 工作的 投入， 而不是 周遭的 环境时 ，我就 对别人 那点看 我的眼 光毫不 在意了 。 我越来越明确自己想要什么，热 爱着什 么，我 越来越 爱现在 从事的 这个行 业，热 爱这份 工作， 更热爱 一直坚 持努力 的自己 。 年轻时，我特别佩服那些不计较 金钱、 权位、 报酬专 心工作 ，认真 学习的 人，因 为不计 较钱多 钱少肯 认真工 作的人 ，往往 觉得只 要是能 从事这 份工作 ，本身 就是对 他的最 大报酬 。 事实上，当一个人为了工作本身 而不是 工作后 的工资 来做事 情的时 候，他 往往能 够把工 作做到 最好， 也一定 会收到 更多的 报酬。 4 读者给我留言，她说：二毛，我 好羡慕 你写了 那么多 文字， 看了那 么多书 ，你是 怎样坚 持做到 的呢？ 为什么 ，我总 是坚持 不下去 呢？ 我说，那是因为你对读书写作这 件事情 不够感 兴趣， 不够热 爱。 你会不会买一本书，其实你从来 不看， 但是你 觉得好 像拥有 了其中 的知识 ？你会 不会制 定了一 个计划 ，其实 你从来 坚持不 下来， 只是享 受制订 计划那 几天的 快乐？ 我们总是习惯了这样的开始，然 后又寥 寥草草 的结束 。对事 如此， 对待生 活也是 如此， 当一个 人对自 己的生 命开始 用“潦 草”来 搪塞时 ，生命 也会开 始对他 潦草。 如果跳舞，要像没有人看着那样 尽兴； 如果热 恋，像 从未受 伤一样 去爱； 如果唱 歌，像 无人听 着那样 投入； 如果活 着，就 把人间 当天堂 那般生 活。 这个世界上有很多事，都是当你 开始认 真对待 以后， 才会发 现其中 包含的 乐趣， 你要带 着关爱 而不是 期待地 投入生 活，当 你对待 事物越 认真， 对待工 作越投 入，你 会发现 能力与 乐趣接 踵而来 。 学妹给我打电话，说她又换工作了， 这次是 销售。 电话里 ，她絮 絮叨叨 说着一 年多来 工作上 的不如 意，她 说工作 一点都 不开心 ，找不 到半点 成就感 。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她 说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年 ，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍 然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她，心目中理想型的工作是 什么样 子的。 她说， 姐，你 知道苏 明玉吗 ？就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大，我 就喜欢 她样子 的工作 ，有挑 战有成 就感， 有钱有 权，生 活自由 ，如果 给我那 样的工 作，我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完，我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功 ，但这 姑娘却 本末倒 置了， 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作， 而是全 力以赴 工作， 投入了 自己的 全部以 后，才 有了地 位名望 钱财。 你要先投入，才会有收获，当你 真正投 入做一 件事后 ，会明 白两件 事：首 先你会 明白， 把一件 事认认 真真做 好，所 获得的 收益远 大于同 时做很 多事； 你会明白，有人风风火火做各种 事仍未 有回报 ，是因 为他们 从未投 入过。 从“做 了”到 “做” ，正如 “知道 ”到“ 懂得” 的距离 。 3 之前单位有一个姑娘，工作特别 拼命， 只要说 起她的 名字， 大家都 会赞不 绝口： 这姑娘 工作拼 命的程 度，连 男人们 都比不 上。 后来有一次，在公司的期刊上我 看到了 对这姑 娘的采 访，来 公司四 年多， 这期间 做过车 间的流 水工， 也在三 班倒的 岗位上 一做就 是两年 ，谁也 不知道 一个女 孩子究 竟是怎 么扛过 来的。 后来部门有了提拔晋升的名额， 这位姑 娘被列 入了第 一人选 ，并且 全票通 过。 她在采访里说： 毕业第一年，许多同学都穿上了 好看的 衣服， 走在了 宽敞明 亮的写 字楼里 ，对比 光鲜亮 丽的她 们，我 却穿着 劳保服 ，每日 穿梭在 各种不 同的机 械设备 里。 记得有人笑话我，说我一个姑娘 ，干一 份这么 不体面 又危险 的活， 丢脸死 了。 我当时有点生气，可后来当我沉 浸在这 份工作 里，当 我一点 点沉淀 打磨自 己，当 我发现 自己对 工作的 热情， 其实来 源于对 工作的 投入， 而不是 周遭的 环境时 ，我就 对别人 那点看 我的眼 光毫不 在意了 。 我越来越明确自己想要什么，热 爱着什 么，我 越来越 爱现在 从事的 这个行 业，热 爱这份 工作， 更热爱 一直坚 持努力 的自己 。 年轻时，我特别佩服那些不计较 金钱、 权位、 报酬专 心工作 ，认真 学习的 人，因 为不计 较钱多 钱少肯 认真工 作的人 ，往往 觉得只 要是能 从事这 份工作 ，本身 就是对 他的最 大报酬 。 事实上，当一个人为了工作本身 而不是 工作后 的工资 来做事 情的时 候，他 往往能 够把工 作做到 最好， 也一定 会收到 更多的 报酬。 4 读者给我留言，她说：二毛，我 好羡慕 你写了 那么多 文字， 看了那 么多书 ，你是 怎样坚 持做到 的呢？ 为什么 ，我总 是坚持 不下去 呢？ 我说，那是因为你对读书写作这 件事情 不够感 兴趣， 不够热 爱。 你会不会买一本书，其实你从来 不看， 但是你 觉得好 像拥有 了其中 的知识 ？你会 不会制 定了一 个计划 ，其实 你从来 坚持不 下来， 只是享 受制订 计划那 几天的 快乐？ 我们总是习惯了这样的开始，然 后又寥 寥草草 的结束 。对事 如此， 对待生 活也是 如此， 当一个 人对自 己的生 命开始 用“潦 草”来 搪塞时 ，生命 也会开 始对他 潦草。 如果跳舞，要像没有人看着那样 尽兴； 如果热 恋，像 从未受 伤一样 去爱； 如果唱 歌，像 无人听 着那样 投入； 如果活 着，就 把人间 当天堂 那般生 活。 这个世界上有很多事，都是当你 开始认 真对待 以后， 才会发 现其中 包含的 乐趣， 你要带 着关爱 而不是 期待地 投入生 活，当 你对待 事物越 认真， 对待 在一次踏青活动中，我认识 了彩虹 ，一个 皮肤很 白的小 美女。 她对自己的外形不太满意，一米 六的身 高，体 重接近1 30斤。 听说我 是跑步 爱好者 ，她马 上加了 我的微 信，希 望能跟 我一起 晨跑， 锻炼出 一个好 身材。 我满口 答应， 承诺每 天电话 催她起 床，到 约定地 点同跑 。 第一天见面，彩虹让我眼前一亮 ：崭新 的运动 服、高 束的马 尾辫、 箍在大 臂上的 手机袋 ，浑身 上下都 透着一 股踌躇 满志的 精气神 。 我开始跟她讲路线和跑步要领， 她却摆 摆手示 意我“ 等一下 ”，让 我先给 她拍照 。跑步 的时候 ，她顺 手拿着 相机自 拍，时 而嘟嘴 ，时而 眯眼， 有时也 让我停 下来帮 她拍几 张跳跃 动作。 我以为她才开始跑步，有新鲜感 ，拍一 次就会 静心锻 炼。殊 不知， 她竟然 每天晨 跑都要 拍照， 选不同 的角度 ，拍各 种各样 的跑步 姿势。 后来我才发现，她拍照是为了发 朋友圈 。她的 朋友圈 里，每 天都有 不同的 跑步图 片，配 上激励 的文字 ：“跑 步者， 加油” “跑向 更远的 地方， 看更美 的风景 ”等等 。 我觉得，有拍照片磨蹭的时间， 还不如 甩开膀 子多跑 几里路 。一边 跑，一 边拍照 修图， 走走停 停的， 我真不 知道这 样的锻 炼效果 能好到 哪里去 。果然 ，鸣锣 开道般 的跑步 运动只 坚持了 半个月 ，她就 以腿痛 为由， 再也不 肯跑了 。 她说自己真没出息。我心里暗笑 ：你不 是没出 息，你 只是有 点假努 力。努 力，不 需要那 么多仪 式感。 真正的 努力， 都是直 接朝着 目标前 行，并 不需要 做给任 何人看 。 2 前不久，堂嫂拿到了会计证。 堂嫂读书不多，按毕业证算来才 初中学 历。她 一直很 想跟外 地打工 的堂哥 结束两 地分居 的日子 ，但苦 于自己 文化不 高，又 没特长 ，在外 地不好 找工作 ，便想 着考个 会计证 。 她拿到证书来报喜的时候，我很 惊讶。 因为她 报考会 计证的 培训班 就在我 家附近 ，我居 然一点 消息都 不知道 ！我问 她为什 么不告 诉我们 ，至少 来市里 培训可 以住宿 在我家 ，学习 资料之 类的我 们也可 以支持 啊！ 堂嫂说，学习是她自己的事，没 必要声 张。再 说，刚 开始的 时候也 不知道 能不能 考过， 别人太 高的期 待反而 会造成 压力。 为期三 个月的 培训， 堂嫂学 了两期 才考过 。 但睿智如堂嫂，认准了目标便一 直默默 努力， 没有让 外界因 素干扰 自己。 真正的 努力， 往往都 悄无声 息。 3 太多的人，把努力当成了一种“ 人设” 。 想做一件事情，还没动工，就敲 锣打鼓 ；想达 成一个 目标， 八字还 没一撇 ，就高 谈阔论 。好像 他们的 努力， 不是为 了追求 结果， 而是为 了把努 力的形 式公布 于众， 像完成 某种仪 式。 如果喊着要努力的人，都可以扎 扎实实 下功夫 ，可能 这世上 的遗憾 也会少 很多。 很多时候，我们与牛人的差距， 就是差 那么一 点脚踏 实地的 真努力 。 真正的努力，是“富贵本无根， 尽从勤 里得” 的踏实 ；是“ 读书破 万卷， 下笔如 有神” 的勤奋 ；是“ 欲穷千 里目， 更上一 层楼” 的精进 。 有一种痛叫做，我本可以， 却没能 坚持。 雄心勃勃定下的目标，只要一星 半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上，恒心也是一种修为，是 可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。 1 你 的 恒 心 ， 与 你的意 愿有关 很多时候，不能坚持并不是因为 我们不 能吃苦 ，只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好，长跑常 常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因，每次跑步前我都 有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效， 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始， 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年，我却很积极地把 晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强，而是因为 一个特 别不起 眼的理 由：能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后， 我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早，把没起床的孩子交给家 人，换 上运动 鞋，在 空旷的 街道上 吹吹凉 风，吸 吸那尚 未被污 染的空 气，戴 上耳机 ，听几 首喜欢 的歌… … 尽管只有短短的半个小时，但这 一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之 后心跳 加快， 头疼， 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ，只要 能出去 ，其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难，现 在只要 稍稍放 慢脚步 ，调整 呼吸， 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的 过程。 如果痛 苦更明 显，坚 持就会 变得艰 难；如 果心理 需求更 胜，坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。 心之所向，行之所至。 只要从心底里非常想做某件事， 就一定 会调动 身体里 的所有 潜能， 积极配 合。 2 你 的 恒 心 ， 与 你的节 奏有关 �
19蓝色的树叶
扬眉吐气 全神贯注
课本 课文 课件
景色 风景 借景生情
桌子 课桌
拿走 拿开 十拿九稳
美术 技术 心术不定
理由 由于 不由自主
钢笔 毛笔 走笔疾书
铅球 彩铅
惹人爱 美术课 注意
tǔ zhòu 吞吞吐吐 皱起眉头
盒 桌 削铅 惹术注吐皱
熟字加偏旁： 木+ 、 = 术 口+土=吐 若+心=惹 合+皿=盒
熟字换偏旁： 沿 铅 住 注 邹 皱棵 课
消削
t?(吞吞吐吐) jiāo (教书)
吐 tù(吐出 )
教 jiào(教育)
xiāo(削铅笔) 削
xuē (削弱 削减)
生活中难免会碰到类似 的事情，同学之间应该互相 关心，互相帮助，只有这样， 才不会有“蓝树叶”的遗憾。
通过学习课文，你懂得了什么道理？
1.人不要太自私。 2.当同学遇到困难时，要帮助他们。 3.只有相互关心、相互帮助，我们
才能更好的学习。
又是一节美术课上，李 丽的绿铅笔又找不到了。这 时……
林园园把笔借给了李丽，李丽 高兴地画着一片片绿树叶，刚要画 完，一不小心，把笔尖弄断了。这 时……
你都见过哪 些颜色的树叶？存 在蓝色的树叶吗 ?
1（ 黄色 ）的银杏树叶 2（ 绿色 ）的梧桐树叶
（ 红色 )的枫叶
（ 蓝色 ）的树叶
学习要求
?自由的朗读课文，要读准 字音，读通句子。
?想一想蓝色的树叶是怎么 出现的？
பைடு நூலகம்
hé zhuō xiāo qiān 盒子 桌子 削 铅 笔
rě
shù zhù
听读课文，思考：课文主 要讲了谁和谁的一件什么事？
我还没画 完呢。
19《蓝色的树叶》ppt课件1汇编
林园园的 脸为什么 红了?
因为林园园意识到 自己做错了，不应 该那么小气，对同 学应该热情相助。
你想对林园园说些什么？
林园园，你好，同学之间应该 互相帮助，我相信你会成为 一个乐于助人的好孩子。
生活中难免会碰到类 似的事情，同学之间应该 互相关心，互相帮助，只 有这样，才不会有“蓝树 叶”的遗憾。
蓝色的树叶一文告诉我们什么？
我们要互相帮助。 @人不要太自私。 @当同学遇到困难时，要帮助 他们。 @只有相互关心、相互帮助， 我们才能更好的学习。
木＋、＝（术） 土+( 口 )= 吐 若＋（心）＝惹 卓+( 八 )= 桌 盒＝（ 合）＋（ 皿 ） 注＝（氵 ）＋（ 主 ）
例1：你把绿铅笔借给我用一用，行吗？
▪ 从此以后，如果再有同学向林园园借铅笔 ，她可能会说：“____好__啊__，__给_你__。____。 ”如果同学不小心把笔尖弄断了他会说 :“___没_关__系__。______________.”
给句子排序。
▪ （ ）林园园看着蓝树叶，脸红了。 ▪ （ ）李丽的率铅笔找不到了。 ▪ （ ）林园园不想借给李丽。 ▪ （ ）李丽向林园园借铅笔。 ▪ （ ）李丽用蓝铅笔用心地画树叶。
小组合作学习二
学习任务：
朗读 课文思 考：李丽为 什么要向林 园园借 绿铅 笔。
学习要求：
1、自由朗读一遍。
（1分钟）
2、小组集体演练。
（2分钟）
3、小组PK展示。
（3分钟）
仔细 观察这幅 图，想想 课文主要 讲了谁和 谁的一件 什么事？
李丽用蓝铅 笔画了一片 片树叶。
林园园的 脸红了。
▪ 一（ ）铅笔 叶
▪ 一（ ）同学 子
▪ 一（ ）刺猬 凳
19蓝色的树叶ppt课件1
•妈妈说：“你把自行车放在学校，我给你打个车回家吧。”我 说：“那我们一起打车回去吧。”妈妈说：“我带着伞呢，我 骑车回去。”我想再说点什么，妈妈已经打着伞走出校门给我 拦出租车去了。妈妈把我护送上了出租车还一个劲地叮嘱司机 要照顾好我。出租车开了，我透过车窗向外望去，只见雨水和 雾气交织中，妈妈举着伞，艰难地登着自行车。一阵风出来， 妈妈的伞扭曲地几乎脱手，雨借着风势无情地打在妈妈的脸上， 她的头发一绺一绺零乱地贴在脸上…… •我的眼泪不由自主地流了出来。妈妈，我亲爱的妈妈，女儿从 今以后要永远听您的话，再不任性，再不惹您生气了。妈妈， 我永远爱你。
秋天的天气变化可大了。今天蔚蓝的天空上还飘着几朵白云，明天兴许 就是阴雨连绵了。
天气预报连续三天报告降水概率很高了。妈妈也天天嘱咐我带雨具，可 是这雨就是不给面子，迟迟不来。终于，在第三天，我决定不再带那累赘的 东西了。可谁知天有不测风云，积攒了多日的雨就在我没带雨具的那天一并 从天而降。豆大的雨点，无情地拍打着大地。雨从上午一直下到下午，放学 了还没有停的迹象。同学们有的被家长接走了，有的自己带着雨具离开了教 室。我站在教室的窗户前呆呆地看着那冰冷的秋雨任意宣泄。雨仿佛拍打的 不是大地，而是我柔软的心。因为我没带雨具，而有可能来接我的妈妈也不 知道今天几点才下班。
那次在办公室和老师谈了许多，但我印象最深刻的就 是老师那掷地有声的——“我相信你！”在以后的日子里， 每当我遇到困难想退缩时，便想起了老师那鼓励的眼神和话 语，于是我便又有了前进的勇气，因为我也相信老师那句话： “你会成为最棒的！”（指向中心的描写）
“我相信你，你会成为最棒的！”就这么一句话，却 成了我战无不胜的法宝。我会始终把这句话当作无价之宝永 远珍藏在我的记忆中，珍藏在我的人生行囊里。（结尾议论， 揭示中心）
19蓝色的树叶课件
19、 19、蓝色的树叶
你都见过哪 些颜色的树叶？ 些颜色的树叶 ？ 存 在蓝色的树叶吗? 在蓝色的树叶吗?
仔细观察这幅图片，说说这是课文 仔细观察这幅图片， 的哪一部分， 的哪一部分，李丽和林园园分别在做什 她们可能在想些什么。 么，她们可能在想些什么。
把绿铅笔借我用一用行吗？ (1) “ 把绿铅笔借我用一用行吗 ？ ” 我还没画完呢。 “ 我还没画完呢。”
人生离不开友谊， 人生离不开友谊 ， 但要得 到真正的友谊不容易。 到真正的友谊不容易 。 友谊 总需要用忠诚去播种， 总需要用忠诚去播种 ， 用热 情去灌溉， 用原则去培养， 情去灌溉 ， 用原则去培养 ， 用谅解去护理。 用谅解去护理。
——马克思 ——马克思
同学之间应该互相 关心，互相帮助， 关心，互相帮助，团结 协作，共同进步。 协作，共同进步。只有 这样，才不会有“ 这样，才不会有“蓝树 叶”的遗憾。 的遗憾。
现在你可以把绿铅笔借给我了吧。 (2) “ 现在你可以把绿铅笔借给我了吧。” 我怕你把笔尖弄断了。 “ 我怕你把笔尖弄断了。”
我只画树叶和小草。 (4) “ 我只画树叶和小草。” 还要画小草？ “ 还要画小草？” 我小心一点。 (3) “ 我小心一点。” “ 你要注意， 不要削， 画的 你要注意 ， 不要削 ， 时候不要用力，不要画得太多。” 时候不要用力，不要画得太多。
林园园的 脸红了
看着这满树的 蓝树叶, 蓝树叶,你想对林 园园说什么? 园园说什么?
shù
qiān
rě
术
tǔ
铅
zhuō
惹
hé
吐
zhù
桌
xiāo
盒
zhòu
注
削
皱
美术 拿来 惹吞吞吐吐
19蓝色的树叶
我会找：
李丽和林园园共有几次对话？ 李丽和林园园共有 4 次对话.
第一次对话
李丽小声地对林园园说:“把绿铅 笔借给我用一用行吗？”
林园园 吞吞地吐说吐：“我还没画完 呢。”
?
吞吞吐吐：
想说，但又不痛痛快快地说。 形容说话有顾虑。
第一次对话
李丽小声地对林园园说:“把绿铅笔 借给我用一用行吗？”
林园园 吞吞地吐说吐：“我还没画完 呢。”
李丽小声地对林园园说:“把绿铅笔借给我 用一用行吗？”
林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。”
你把绿铅笔借给我用一用行吗？ 你把尺子借给我用一用行 吗？
第二次对话
李丽只好趴在桌子上看林园园画，等 她都画完了，李丽说：“现在可以把你 的绿铅笔借给我了吧。”
林园园说：“我怕你把笔尖弄断了。”
李丽说：“我小心一点儿。”
现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
现在可以把你的尺子借给我了 吧。
第三次对话
林园园从盒子里拿出绿铅笔说：“你 要注意，不要削，画的时候不要用力，不 要画得太多。”
李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”
第四次对话
林园园皱着眉头说：“还要画小草？” 李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。
林园园的脸为 什么红了?她 心里当时是怎 么想的？
假如你当时在李丽和林园园 的旁边，你会对林园园说什么？
告诉我们：
要乐于助人，当别人需要帮助 的时候，我们要伸出自己的援助之 手。
19、蓝色的树叶
我会认：
shù qiān rě tǔ zhuō
术 铅 惹吐 桌
hé zhù xiāo zhòu
盒注 削 皱
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术 铅 惹吐 桌 盒注 削 皱
美术 铅笔 惹人喜爱 吞吞吐吐 桌子 盒子 注意 削皮 皱着眉头