《最大的书》PPT课件
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二年级下册-《岩石书》PPT课件(最大的“书”)
“这上面有字吗？”
“有。你来看，这是雨点留 下的脚印，叫雨痕 ；这是波浪 的足迹，叫波痕 ；还有这些闪 光的、透明的，是矿物。它们 都是字呀！”
雨痕
波痕
矿物“Βιβλιοθήκη 上面有字吗？”“有。你来看，这是雨点留下 的脚印，叫雨痕 ；这是波浪的足迹 叫 波；痕还有这些闪光的、 透明的，是矿物。它们都是字呀！”
岩石
19 最大的“书”
zhì kān
yán
cè
地质 勘探 岩石 一册
很h厚ò u 脚印yìn 波痕hén
páo
刨根问底
mé i
煤炭
宝藏bǎo zàng
zàng（宝藏）
藏 cáng（捉迷藏）
地质 岩石 宝藏 脚印 波痕 煤炭 勘探 很厚 一册 刨根问底
川川去爬山， 认识了地质勘探员。 勘探叔叔本领强， 能把岩石当书看。 一册一册细细翻， 厚厚的“书”里有宝藏。 雨点的脚印叫雨痕， 波浪的足迹叫波痕， 煤炭铁矿哪里埋？ 刨根问底是好样！
“这上面有图画吗？”
“有。你看，这儿有树叶，有 贝壳，那儿还有一条小鱼哩！”
树叶
贝 壳
小鱼
“这上面有图画吗？”
“有。你看，这儿有树叶，有 贝壳，那儿还有一条小鱼哩！”
有些动物和植物，由于特殊的地壳运动 被埋起来，死后就不会腐烂了。很多年以后， 这些动植物就成了化石。
人们根据找到的化石，可以知道古代动植 物的情况。恐龙就是这样的例子，科学家在 我国的很多地方发现了恐龙的化石。我国第 一具恐龙化石的骨架是在云南省出土的。
“太好了，太好了！”川川高兴的说， “等我长大了。我也要读懂这本最大的 ‘书’！”
思考：
最大的“书”是指什么？岩石
这本岩石书上有哪些字？雨痕 波痕 矿物
人教版二年级下册《最大的书》
最大的“书” 。 他为川川介绍了________________
在课文中把川川的问题找出来
‚叔叔，您在看什么？‛ ‚哪里有书啊？‛ ‚这上面有字吗？‛
‚这上面有图画吗？‛
‚这能说明什么呢？‛
刨 根 问 底
‚读了这本岩石书有什么用呢?‛
请4个小朋友读1-4自然
段，其他小朋友思考：
你读懂了什么？
‚岩石就是书啊！你看，这 岩石一层一层的，不就像一册 厚厚的书吗？‛
看到课题，你想问什么？
？ ？ ？
？
最大的“书 ”
？ ？
讲了个什么 故事？ 有用吗？
什么?
最大的“书 ”
有字吗？
引号？
有画吗？
我会认
zhì kān tàn yán cè
质 厚
勘 印
探 痕
páo
岩 陆
zàng
册
pā
hòu yìn hén lù méi tàn
趴
煤
炭
刨
藏
册
我会读
地质 质量 品质 质疑 勘探 勘察 勘测 岩层 岩洞 册封 画册 相册 册立 厚重 厚薄 厚爱 厚道 珍宝 宝贵 痕迹 煤炭 煤灰 煤矿 陆地 铁丝 铁路 印刷 印迹 印象 趴下 宝刀未老 刨根问底 埋头苦干
这篇课文主要讲了件什么事？
一天，爸爸带__________去_________。 爬到_________，遇到了一位_____________， 他为川川介绍了________________。
这篇课文主要讲了件什么事？ 川川 爬山 。 一天，爸爸带__________ 去_________
半山腰 ，遇到了一位_____________ 地质勘探队员 爬到_________ ，
在课文中把川川的问题找出来
‚叔叔，您在看什么？‛ ‚哪里有书啊？‛ ‚这上面有字吗？‛
‚这上面有图画吗？‛
‚这能说明什么呢？‛
刨 根 问 底
‚读了这本岩石书有什么用呢?‛
请4个小朋友读1-4自然
段，其他小朋友思考：
你读懂了什么？
‚岩石就是书啊！你看，这 岩石一层一层的，不就像一册 厚厚的书吗？‛
看到课题，你想问什么？
？ ？ ？
？
最大的“书 ”
？ ？
讲了个什么 故事？ 有用吗？
什么?
最大的“书 ”
有字吗？
引号？
有画吗？
我会认
zhì kān tàn yán cè
质 厚
勘 印
探 痕
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岩 陆
zàng
册
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hòu yìn hén lù méi tàn
趴
煤
炭
刨
藏
册
我会读
地质 质量 品质 质疑 勘探 勘察 勘测 岩层 岩洞 册封 画册 相册 册立 厚重 厚薄 厚爱 厚道 珍宝 宝贵 痕迹 煤炭 煤灰 煤矿 陆地 铁丝 铁路 印刷 印迹 印象 趴下 宝刀未老 刨根问底 埋头苦干
这篇课文主要讲了件什么事？
一天，爸爸带__________去_________。 爬到_________，遇到了一位_____________， 他为川川介绍了________________。
这篇课文主要讲了件什么事？ 川川 爬山 。 一天，爸爸带__________ 去_________
半山腰 ，遇到了一位_____________ 地质勘探队员 爬到_________ ，
人教二下《最大的“书”》教学课件
“读了这本岩石书有什么用 呢？”川川总爱刨根问底。 叔叔说：“用处可大哩！它 能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪 里藏着铁矿 ……把这本‘书’读 懂，就能为祖国找到更多的宝 藏！”
思考：为什么把岩石称为 “书”？课文从哪几个方 面来写的？
这本书告诉我们，哪里埋着煤 炭，哪里藏着铁矿，它还告诉 我们 。
有些动物和植物，由于特殊的 地壳运动被埋起来，死后就不会腐 烂了。很多年以后，这些动植物就 成了化石。 人们根据找到的化石，可以知 道古代动植物的情况。恐龙就是这 样的例子，科学家在我国的很多地 方发现了恐龙的化石。我国第一具 恐龙化石的 骨架是在云南省出土的。
一天，爸爸带川川去爬山。 爬到半山腰，他们看见一位 地质勘探队员，正趴在一块 大石头上看着什么。川川走 过去，奇怪地问：‚叔叔， 您在看什么？‛ ‚我在看‘书’呢！‛
“哪里有书啊？” “岩石就是书啊！ 你看，这岩石一层一层 的，不就像一册厚厚的 书吗？”
川川认真地问：“这上 面有字吗？” “有。你来看，这是雨 点留下的脚印，叫雨痕；这 是波浪的足迹，叫波痕；还 有这些闪光的、透明的，是 矿物。它们都是字呀！”
地质勘探队员 岩石 一册厚厚的书 脚印 波 痕 刨根问底 煤炭 宝 藏
1、学会书写12个生字。 2、有感情地朗读课文， 读好人物的对话。
1、快速大声地朗读 全文，想一想，课题 中的“书”为什么加 引号？
2、默读课文。从课文中找 出川川的问题，用“ ” 画出来。找出叔叔的答案， 用曲线画出来。
川川又问：“这上面有图 画吗？” 叔叔说：“有。你看，这 儿有树叶，有贝壳，那儿还有 一条小鱼哩！”
“这能说明什么呢？” “它告诉我们，在很久很久以 前，这里是一片长满树木的陆地。 后来，陆地沉下去了，这里就变成 了大海。又过了很多很多万年，海 底慢慢上升，这里又变成了高山， 就是我们脚下的这座山。”
人教版二年级下册语文第19课《最大的“书”》精品PPT课件
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
书是人类进步的阶梯。 ——
读一本好书，就如同和一个 高尚的人在交谈。 ——歌德
19 最大的“书”
zhì kān
地质 勘探 地质勘探队员
hén hén yìn méi tàn yán
雨痕 波痕 脚印 煤炭 岩石
cè hòu
一册厚厚的书 一片陆地 一块石头
bǎozàng páo
宝藏 刨根问底
地质 勘探 地质勘探队员 雨痕 波痕 脚印 煤炭 岩石 一册厚厚的书 一片陆地 一块石头 宝藏 刨根问底
——这上面有字吗？
“有。你看，这是雨点留下的 脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹， 叫波痕；还有这些闪光的、透明的， 是矿物。它们都是字呀！”
雨痕 矿 物
波痕
❖ 雨点留下的脚印叫（雨痕）； ❖ 波浪的足迹叫（波痕）；
泪水流过的痕迹叫（ 泪痕）； 受伤了，皮肤上留下了（ 伤痕） 伤口愈合了，但留下了伤疤，叫( 疤）痕 车子在泥地上走，留下的叫（ 车痕）
cáng zàng
躲藏 宝藏 西藏 埋藏
❖ 一位地质勘探队员正趴在一块大石头上 看着什么。
❖ 岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书 吗？
❖ 雨点留下的脚印，叫雨痕。
❖ 把岩石书读懂，就能为祖国找到更多的 宝藏。
❖ 川川总爱刨根问底。
想一想：
❖为什么说川川总爱刨根问 底？
刨根问底
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
书是人类进步的阶梯。 ——
读一本好书，就如同和一个 高尚的人在交谈。 ——歌德
19 最大的“书”
zhì kān
地质 勘探 地质勘探队员
hén hén yìn méi tàn yán
雨痕 波痕 脚印 煤炭 岩石
cè hòu
一册厚厚的书 一片陆地 一块石头
bǎozàng páo
宝藏 刨根问底
地质 勘探 地质勘探队员 雨痕 波痕 脚印 煤炭 岩石 一册厚厚的书 一片陆地 一块石头 宝藏 刨根问底
——这上面有字吗？
“有。你看，这是雨点留下的 脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹， 叫波痕；还有这些闪光的、透明的， 是矿物。它们都是字呀！”
雨痕 矿 物
波痕
❖ 雨点留下的脚印叫（雨痕）； ❖ 波浪的足迹叫（波痕）；
泪水流过的痕迹叫（ 泪痕）； 受伤了，皮肤上留下了（ 伤痕） 伤口愈合了，但留下了伤疤，叫( 疤）痕 车子在泥地上走，留下的叫（ 车痕）
cáng zàng
躲藏 宝藏 西藏 埋藏
❖ 一位地质勘探队员正趴在一块大石头上 看着什么。
❖ 岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书 吗？
❖ 雨点留下的脚印，叫雨痕。
❖ 把岩石书读懂，就能为祖国找到更多的 宝藏。
❖ 川川总爱刨根问底。
想一想：
❖为什么说川川总爱刨根问 底？
刨根问底
岩石书课件(最大的“书”) 2
大自然是一本读不完的
“书”
语文S版二年级下册第二单元
岩石书
叔叔 趴在 岩石 化石 哦 铁矿 富饶 陆地 一层 昆虫 宝藏一册 煤炭 贝壳一座 壳1、叔叔，您在看什么？
2、书在哪儿呢？
3、这书上有图画吗？ 4、这书上写着什么呢？
6、读了这些书有什么用呢？
刨 根问底
“岩石就是书啊！你看， 这岩石一层一层的，不就像一 册厚厚的书吗？”
你看，这岩石一层一层的，不就 像一册厚厚的书吗？
你看，这岩石一层一层的，就像 一册厚厚的书。
“有，这是树叶，这是贝 壳。那块石头上，还有一条小 鱼呢，它叫鱼化石。”
看，这是——，这是 ——，那块石头上还有 ——，这些都是——。
化石又说明什么呢?
矿物
哦，它告诉我们，在很久很久以前，这里是 一片 密林。地上不但长着小花、小草，还有许许 多多的小昆虫。后来，这块陆地沉下去了，变成 了大海。又不知过了多少万年，地壳（qià o）又 慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们现在看 到的这座山。
很久很久以前…… 后来……很多很多万年 ……慢慢……
“ 读了这些书有什么用 呢？”
“用处可大呢！这些书告诉 我
们，哪座山下埋着煤炭，哪座山下 埋着铁矿石，哪里有金矿，哪里有 银矿„„读着读着，你一定会高兴 地想：我们的祖国多么富饶哇！”
练一练
• “我们长大了，也来读这本 大书。”“这本书”指的是什么？ 川川和磊磊为什么也要来读这本 大书？这里的“读”字该怎么理 解？
二年级下册最大的书PPT教案
2020-12-06
二年级下册最大的书
Dr.Feng
二年级下册最大的书
1
我会问：
1、地质勘探员是干什么的？ 2、刨根问底什么意思？ 3、最大的“书”是什么？ 4、最大的“书”上写了什么？ 5、川川长大以后想做什么？ 6、大自然中还有那些“书”？
2020-12-06
二年级下册最大的书
2
我会认
zhì kān tàn yán cè
2020-12-06
二年级下册最大的书
21
“岩石就是书啊！你看，
这岩石一层一层的，不就 像一册厚厚的吗？”
“有。你来看，这是雨
点留下的脚印，叫雨痕； 这是波浪的足迹，叫波痕； 还有这些闪光的、透明的， 是矿物。它们都是字呀！”
2020-12-06
二年级下册最大的书
22
“岩石就是书啊！你看，
这岩石一层一层的，不就 像一册厚厚的吗？”
2020-12-06
二年级下册最大的书
11
“这上面有图画吗？” “有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！”
2020-12-06
二年级下册最大的书
12
2020-12-06
观 察 它 们 有 什 么 不 同
二年级下册最大的书
13
“这能说明什么呢？”
“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满 树木的 。后来，陆地沉下去了，这里就变成 了 。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里 又变成了 ，就是我们脚下的这座山。”
川川长大了想干什么？
2020-12-06
二年级下册最大的书
16
我会问：
1、地质勘探员是干什么的？ 2、刨根问底什么意思？ 3、最大的“书”是什么？ 4、最大的“书”上写了什么？ 5、川川长大以后想做什么？ 6、大自然中还有那些“书”？
二年级下册最大的书
Dr.Feng
二年级下册最大的书
1
我会问：
1、地质勘探员是干什么的？ 2、刨根问底什么意思？ 3、最大的“书”是什么？ 4、最大的“书”上写了什么？ 5、川川长大以后想做什么？ 6、大自然中还有那些“书”？
2020-12-06
二年级下册最大的书
2
我会认
zhì kān tàn yán cè
2020-12-06
二年级下册最大的书
21
“岩石就是书啊！你看，
这岩石一层一层的，不就 像一册厚厚的吗？”
“有。你来看，这是雨
点留下的脚印，叫雨痕； 这是波浪的足迹，叫波痕； 还有这些闪光的、透明的， 是矿物。它们都是字呀！”
2020-12-06
二年级下册最大的书
22
“岩石就是书啊！你看，
这岩石一层一层的，不就 像一册厚厚的吗？”
2020-12-06
二年级下册最大的书
11
“这上面有图画吗？” “有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！”
2020-12-06
二年级下册最大的书
12
2020-12-06
观 察 它 们 有 什 么 不 同
二年级下册最大的书
13
“这能说明什么呢？”
“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满 树木的 。后来，陆地沉下去了，这里就变成 了 。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里 又变成了 ，就是我们脚下的这座山。”
川川长大了想干什么？
2020-12-06
二年级下册最大的书
16
我会问：
1、地质勘探员是干什么的？ 2、刨根问底什么意思？ 3、最大的“书”是什么？ 4、最大的“书”上写了什么？ 5、川川长大以后想做什么？ 6、大自然中还有那些“书”？
部编版二年级下册语文《最大的“书”》PPT课件
“岩石就是书啊！ 你看，这岩石一层一 层的，不就像一册 厚 厚的书吗？”
这岩石一层一层的，就 像一册厚厚的书。
这岩石一层一层的，不 就像一册厚厚点留下的脚 印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕； 还有这些闪光的、透明的，是矿物。它 们都是字呀！”
都是字呀！
矿物
“有。你看，这儿有树 叶，有贝壳，那儿还有一 条小鱼哩！”有些动物和植物，由于特
殊的地壳运动被埋起来，死后 就不会腐烂了。很多年以后，
这些动植物就成了化石。
它告诉我们，在很久很久以 前，这里是一片长满树木的陆地。 后来，陆地沉下去了，这里就变 成了大海。又过了很多很多万年， 海底慢慢上升，这里又变成了高 山，就是我们脚下的这座山。
它告诉我们，在很久很久以前， 这里是一片长满树木的陆地。后来， 陆地沉下去了，这里就变成了大海。 又过了很多很多万年，海底慢慢上升， 这里又变成了高山，就是我们脚下的 这座山。
我会写
质
厚底
册
铁
我的发现:
-------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2.书上有图画, 岩石上呢?
3.说说书还有什 么特点?
岩石呢?
岩石一层一层的就
像书一页一页的. 岩石上的雨痕.波
痕,还有矿物就像是书 上的字.
岩石上的树叶.贝 壳还有小鱼就像是书上 的图画.
这岩石一层一层的，就 像一册厚厚的书。
这岩石一层一层的，不 就像一册厚厚点留下的脚 印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕； 还有这些闪光的、透明的，是矿物。它 们都是字呀！”
都是字呀！
矿物
“有。你看，这儿有树 叶，有贝壳，那儿还有一 条小鱼哩！”有些动物和植物，由于特
殊的地壳运动被埋起来，死后 就不会腐烂了。很多年以后，
这些动植物就成了化石。
它告诉我们，在很久很久以 前，这里是一片长满树木的陆地。 后来，陆地沉下去了，这里就变 成了大海。又过了很多很多万年， 海底慢慢上升，这里又变成了高 山，就是我们脚下的这座山。
它告诉我们，在很久很久以前， 这里是一片长满树木的陆地。后来， 陆地沉下去了，这里就变成了大海。 又过了很多很多万年，海底慢慢上升， 这里又变成了高山，就是我们脚下的 这座山。
我会写
质
厚底
册
铁
我的发现:
-------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2.书上有图画, 岩石上呢?
3.说说书还有什 么特点?
岩石呢?
岩石一层一层的就
像书一页一页的. 岩石上的雨痕.波
痕,还有矿物就像是书 上的字.
岩石上的树叶.贝 壳还有小鱼就像是书上 的图画.
人教版二年级下册语文第19课《最大的“书”》课件[1]
![人教版二年级下册语文第19课《最大的“书”》课件[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/575361e35ef7ba0d4a733bc9.png)
书是人类进步的阶梯。 ——高尔基 读一本好书，就如同和一个 高尚的人在交谈。 ——歌德
19 最大的“书”
自由读课文，读准生字字音， 读通课文。
zhì
kān
地质
hén
勘探
hén
地质勘探队员
yì n méi tàn yán
雨痕
波痕
脚印
煤炭
岩石
cè hòu
一册厚厚的书 一片陆地 一块石头
bǎozàng páo
“岩石就是书啊！你看，这 岩石一层一层的，不就像一册 厚厚的书吗？‛
这岩石一层一层的，不就 像一册厚厚的书吗？ 这岩石一层一层的，就像一 册厚厚的书。
为什么把岩石称为“书”呢， 读课文，找根据，看谁找得全。
这上面有字吗？ 这上面有图画吗？
——这上面有字吗？
“有。你看，这是雨点留下的 脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹， 叫波痕；还有这些闪光的、透明的， 是矿物。它们都是字呀！‛
陆
册
一位地质勘探队员正趴在一块大石头上
看着什么。
岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书
吗？
雨点留下的脚印，叫雨痕。
把岩石书读懂，就能为祖国找到更多的
宝藏。
川川总爱刨根问底。
yá n
石一层一层的，就
cè hòu hòu
像一
的书。
想一想：
为什么说川川总爱刨根 问底？
刨根问底
问题1：叔叔，您在看什么？
问题2：哪里有书啊？
问题3：这上面有字吗？ 问题4：这上面有图画吗？ 问题5：这能说明什么呢？ 问题6：读了这本岩石书有什么用呢？
刨根问底、追根究底、寻根究底 追本求源、顺藤摸瓜、寻踪觅迹 打破沙锅——问到底
19 最大的“书”
自由读课文，读准生字字音， 读通课文。
zhì
kān
地质
hén
勘探
hén
地质勘探队员
yì n méi tàn yán
雨痕
波痕
脚印
煤炭
岩石
cè hòu
一册厚厚的书 一片陆地 一块石头
bǎozàng páo
“岩石就是书啊！你看，这 岩石一层一层的，不就像一册 厚厚的书吗？‛
这岩石一层一层的，不就 像一册厚厚的书吗？ 这岩石一层一层的，就像一 册厚厚的书。
为什么把岩石称为“书”呢， 读课文，找根据，看谁找得全。
这上面有字吗？ 这上面有图画吗？
——这上面有字吗？
“有。你看，这是雨点留下的 脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹， 叫波痕；还有这些闪光的、透明的， 是矿物。它们都是字呀！‛
陆
册
一位地质勘探队员正趴在一块大石头上
看着什么。
岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书
吗？
雨点留下的脚印，叫雨痕。
把岩石书读懂，就能为祖国找到更多的
宝藏。
川川总爱刨根问底。
yá n
石一层一层的，就
cè hòu hòu
像一
的书。
想一想：
为什么说川川总爱刨根 问底？
刨根问底
问题1：叔叔，您在看什么？
问题2：哪里有书啊？
问题3：这上面有字吗？ 问题4：这上面有图画吗？ 问题5：这能说明什么呢？ 问题6：读了这本岩石书有什么用呢？
刨根问底、追根究底、寻根究底 追本求源、顺藤摸瓜、寻踪觅迹 打破沙锅——问到底
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勘探 岩石 相册 厚重
yìn hé
印 痕n
páo mé bǎo
刨 煤i 宝
脚印 痕迹 刨根问底 煤炭 宝藏
.
4
我会写
册岩宝趴印刨
埋陆铁质厚底
.
5
册岩
.
6
宝趴
.
7
印刨
.
8
埋陆
.
9
铁质
.
10
厚底
.
11
• “岩石就是
书啊！你看， 这岩石一层一 层的，不就像
一册厚厚的书
吗？”
.
12
• 树叶
课件制作
惠水县摆榜小学：吴国祥
.
1
义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文二年级下册
19 最大的“书”
贵州省惠水县摆榜小学 吴国祥
.
2
“书”为什么要加引号?
“书“指 的是什么？
最大的“书”
讲了个什么 故事？
.
有字吗？ 有画吗？ 有用吗？
3
我会认：
zh
质ì
地质
kān yán hò
勘 岩 册 厚u
.
13
• 树叶
.
14
• 贝壳
.
15
• 贝壳
.
16
小鱼
.
17
小结：
岩石像一本厚厚的书。
.
18
谢谢大家，再见！
.
19
yìn hé
印 痕n
páo mé bǎo
刨 煤i 宝
脚印 痕迹 刨根问底 煤炭 宝藏
.
4
我会写
册岩宝趴印刨
埋陆铁质厚底
.
5
册岩
.
6
宝趴
.
7
印刨
.
8
埋陆
.
9
铁质
.
10
厚底
.
11
• “岩石就是
书啊！你看， 这岩石一层一 层的，不就像
一册厚厚的书
吗？”
.
12
• 树叶
课件制作
惠水县摆榜小学：吴国祥
.
1
义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文二年级下册
19 最大的“书”
贵州省惠水县摆榜小学 吴国祥
.
2
“书”为什么要加引号?
“书“指 的是什么？
最大的“书”
讲了个什么 故事？
.
有字吗？ 有画吗？ 有用吗？
3
我会认：
zh
质ì
地质
kān yán hò
勘 岩 册 厚u
.
13
• 树叶
.
14
• 贝壳
.
15
• 贝壳
.
16
小鱼
.
17
小结：
岩石像一本厚厚的书。
.
18
谢谢大家，再见！
.
19