《中国民间故事》阅读分享会模板

《中国民间故事》阅读分享

说明：

1.本次阅读检测不出选择题、判断题等。

2.以下提供4个分享模板，可以自己调整格式，也可以自己设计分享模板。

3.根据分享的质量，打A/B/C/D，分值为4/3/2/1，计入本周竞赛总分。

4.分享的作品提交在微信群，提交时间从周五晚上8点到周日晚上八点。我看到后会第一时间提交评价。

5.大家可以对我的评价表达不同意见，有理有据，我就尊重你们的意见哦。（家长和孩子都可以参与，越激烈越嗨啦！）

“民间故事知多少”

读完《中国民间故事》，你一定会发现很多故事中的人和物会相互变，很多故事中又会以“宝物”来推进情节发展。请你动笔整理一下，可以用你喜欢的思维导图来记录你的收获。

一、哪些故事中的人与物能相互变？（至少写出3个），分别由什么变成了什么？故事1：（）变成了（）故事2：（）变成了（）故事3：（）变成了（）二、哪些故事中以“宝物”来推进情节的发展？

故事1：宝物：

宝物的作用：

故事2：宝物：

宝物的作用：

故事3：宝物：

宝物的作用：

三、我最喜欢的故事：

“民间故事趣味浓”

读《中国民间故事》时，你关注到故事情节的特点了吗？例如《文成公主进藏》，文成公主进藏过程，便是通过三次反复的情节来推进的。请你到书中找出有反复情节的故事，再用简单的语言概括反复的情节。当然，也可以用你喜欢的思维导图来表现。

“民间故事里的人物”

在《中国民间故事》里，你一定认识了很多人物。请罗列三个你印象深刻的人物，可以填表，也可以绘制思维导图。最后，请你对比观察各个人物的结局，想想中国民间故事表达的主题有什么特点？

我的发现：中国民间故事表达的主题有什么特点？

“民间故事有风味”

各地的民间故事往往都有自己独特的文化元素。下面这些故事分别属于哪里的民间故事？请根据你的阅读经验填写，说说理由是什么。然后，请你找到这些民间故事的原文再读一读，看看你的推测是否正确。

1.《牛角的故事》

2.《火把英雄扎卡》

3.《玛丽亚公主》

4.《金芦笙》

5.《国王与魔鼓》

6.《宫女图》

7.《南十字星的由来》

中国民间故事：________________理由：________________________________

欧洲民间故事：________________理由：________________________________ 非洲民间故事：________________理由：________________________________

2.对比阅读以上七个故事，说说你对民间故事的“文化元素”有什么特别的体会，与大家分享。