初三化学第2章《身边的化学物质》单元测试卷(B)

第2章《身边的化学物质》单元测试卷（B）

（时间：60分钟，满分100分）

一、选择题（20小题，每小题2分，共40分）

1、【2020四川甘孜州】空气中各成分体积分数如图所示，其中区域“a”代表的是（）

A.氧气

B.氦气

C.氮气

D.二氧化碳

2、【2020江西】医疗急救中输氧，其中“氧”指的是（）

A.氧气

B.二氧化碳

C.臭氧

D.二氧化硫

3、【2020广东】下列物质属于空气污染物的是（）

A.氧气

B.氮气

C.水蒸气

D.二氧化硫

4、【2020江苏南京】下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（）

A.动植物的呼吸

B.醋的酿造

C.食物的腐烂

D.水的蒸发

5、【2020江西】下列做法违背节水理念的是（）

A.防止水龙头滴漏

B.采用大水漫灌农作物

C.使用节水器具

D.循环利用工业用水

6、实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（）

A．都属于氧化物B．都含有氧气C．都含有氧气分子D．都含有氧元素

7、【2020四川雅安】铁丝在氧气中燃烧的实验现象描述不正确的是（）

A.生成四氧化三铁

B.火星四射

C.放出大量的热

D.生成黑色固体

8、【2020江苏苏州】下列有关氧气的说法中，不正确的是（）

A.氧气可供给呼吸

B.鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水

C.植物的光合作用是空气中氧气的主要来源

D.焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度

9、下列关于二氧化碳的说法不正确的是（）

A．二氧化碳有毒B．二氧化碳常用于灭火

C．干冰可用于人工降雨D．光合作用会消耗二氧化碳

10、【2020山东聊城】下列关于空气的说法错误的是（）

A．氮气和氧气约占空气体积的78%和21%

B．目前计入空气污染指数的有害气体包括SO2、CO2、NO2等

C．工业上利用分离液态空气制取氧气，这一过程属于物理变化

D．为改善空气质量，提倡“绿色出行”，以公共交通工具为主

11、【2020江苏苏州】某净水装置如图所示。下列说法正确的是（）

A.该装置能对水进行杀菌消毒

B.该装置能除去水中的颜色和异味

C.硬水经过该装置后可转化为软水

D.自来水经过该装置后可得蒸馏水

12、【2020新疆】下列关于水的说法正确的是（）

A.用肥皂水不能区别硬水和软水

B.蒸馏后得到的水是纯净物

C.生活污水可以随意排放

D.在河水样品中加入明矾可以除去水中所有杂质

13、【2020广东广州】自来水厂净水过程示意图如下，下列说法正确的是（）

A.明矾是一种常用的絮凝剂

B.过滤可除去水中杂质离子

C.活性炭可长期使用无需更换

D.经该净水过程得到的是纯水

14、下列实验现象只能

．．

反映二氧化碳物理性质的是（）

A.紫色石蕊变红色

B.石灰水变浑浊

C.蜡烛熄灭

D.杠杆左高有低

15、【2020云南】下列有关催化剂的说法正确的是（）

A.在化学反应后其质量增加

B.在化学反应后其质量减少

C.在化学反应后其化学性质发生了变化

D.催化剂能改变化学反应速率

16、【2020安徽】理论上电解水得到氧气和氢气的体积比为1：2，某同学用碳棒作电极进行电解水实验，得到氧气和氢气的体积比小于1：2，对产生此现象原因的猜想不合理的是（）

A．部分氧气溶于水B．部分氧气与碳棒反应

C．部分氧气被碳棒吸附D．部分氧气与氢气反应重新生成了水

17、【2020江苏苏州】用如图所示装置探究CO2能否与H2O反应。滴加盐酸，待试管乙中液体变红后，将其加热至沸腾，红色不褪去。下列说法正确的是（）

A.甲中逸出的气体只含CO2

B.乙中液体变红，证明CO2能与水反应

C.加热后红色不褪去，说明碳酸受热不分解

D.欲达到实验目的，可将盐酸改为稀硫酸

18、某气体只能用向上排空气法收集，据此推断出该气体的两项物理性质均正确的是（）

A.不溶于水，密度比空气小

B.不溶于水，密度比空气大

C.易溶于水，密度比空气小

D.易溶于水，密度比空气大

19、【2020四川攀枝花】实验室有如下气体发生装置和气体收集装置：

下列说法中，错误的是

A. 用铁和稀盐酸制取H2可选用b、d

B. 用大理石和稀盐酸制取CO2可选用b、c

C. 用氯酸钾和二氧化锰制取O2可选用a、e

D. 用过氧化氢溶液和二氧化锰制取O2可选用a、c

20、下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是（）

A.检查装置气密性

B.加热立即收集

C.收满后移出集气瓶

D.结束时停止加热

二、填空题（4小题，每空2分，共40分）

21、【2020山西阳泉】泾河和渭河都是黄河的支流，也是城市饮用水的重要来源。泾河水清，渭河水浊，两河交汇，成天下奇观，这也是“泾渭分明”的由来。泾河水的物质类别是，将渭河水净化为生活用水时，加入絮凝剂明矾的作用是，加入活性炭的作用

是。

22、在巴黎气候大会上达成的《巴黎协定》，向着“将大气中温室气体的浓度稳定在防止气候系统受到危险的人为干扰的水平上”这个终极目标迈进了一大步。请回答下列问题：

（1）造成温室效应的气体主要是，绿色植物通过作用可以将该气体转化成氧气．请写出一个温室效应可能造成的危害。

（2）“低碳生活”是一种新的生活方式．请写出一个属于“低碳生活”的例

子。

23、下列是水的电解实验中，对得到气体检验的操作。

（1）操作中，盛有氧气的试管口向上，盛有氢气的试管口向下，其中主要原因是。

（2）检验氢气时，如果发生声，表明氢气不纯净，声音，表示氢气较纯净，混有空气的氢气，点燃容易发生，所以点燃氢气前，一定要检验氢气的。（3）氢气在空气中燃烧时，产生色火焰，该反应的文字表达式是。24、【2020辽宁抚顺】水和空气都是重要的自然资源，与人类的生产生活密切相关。

（1）电解水实验产生氢气和氧气，证明水是由_______（填元素名称或符号）两种元素组成的。

（2）生活中常用_______区分硬水和软水。

（3）节约用水是保护水资源的有效途径，请写出一种生活中节约用水的做法_______。

（4）空气中稀有气体的体积分数约为________。

（5）空气中二氧化碳的含量不断上升，从而导致________，使全球气候变暖。

（6）空气质量日报可以及时准确反映空气质量状况。空气质量级别分为六级，级别越高则空气污染程度越______（填“轻”或“重”）。

三、实验与探究（1小题，每空2分，共20分）

25、【2020南京中考题改编】如图所示是实验室制取气体的常用装置。请回答下列问题。

（1）A装置中仪器①的名称是，试管口略向下倾斜的原因是。（2）仪器②的名称是，该仪器的主要作用是______________ 。

（3）实验室用加热氧酸钾制取氧气,应选择的发生装置为_______（填字母序号）；若要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是_________（填字每序号）。写出过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气的文字表达式___________________________。

（4）制取氧气和二氧化碳均可选择的发生装置和收集装置为_____________（填字母序号）。

（5）实验室里制取气体的一般思路和方法：

①选择适当的反应，包括；

②选择合适的；

③验证所制得的气体。

一、选择题（20小题，每小题2分，共40分）

1、【2020四川甘孜州】空气中各成分体积分数如图所示，其中区域“a”代表的是（）

A.氧气

B.氦气

C.氮气

D.二氧化碳

【答案】C

【解析】

空气的成分及各成分的体积分数分别是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%。由图可知，a占的体积分数最大，是氮气。故选C。

2、【2020江西】医疗急救中输氧，其中“氧”指的是（）

A.氧气

B.二氧化碳

C.臭氧

D.二氧化硫

【答案】A

【解析】A、氧气能供给呼吸，可用于医疗急救中输氧，故A正确；

B、二氧化碳不能供给呼吸，不能用于医疗急救中输氧，故B不正确；

C、臭氧不能供给呼吸，不能用于医疗急救中输氧，故C不正确；

D、二氧化硫有毒，不能供给呼吸，不能用于医疗急救中输氧，故D不正确。故选A。

3、【2020广东】下列物质属于空气污染物的是（）

A.氧气

B.氮气

C.水蒸气

D.二氧化硫

【答案】D

【解析】属于空气污染物的是二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳等，氧气、氮气、水蒸气均是无毒无害的空气成分。

故选：D。

4、【2020江苏南京】下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（）

A.动植物的呼吸

B.醋的酿造

C.食物的腐烂

D.水的蒸发

【答案】D

【解析】A、动植物的呼吸是体内有机物在酶的作用下与氧发生氧化反应的过程，符合缓慢氧化的特点，选项错误；

B、酒和醋的酿造是植物籽粒中的糖与氧发生氧化反应的过程，符合缓慢氧化的特点，选项错误；

C、食物的腐烂是食物与氧气发生缓慢氧化的结果，则包含缓慢氧化，选项错误；

D、水的蒸发属于物理变化，不包含缓慢氧化，选项正确。

5、【2020江西】下列做法违背节水理念的是（）

A.防止水龙头滴漏

B.采用大水漫灌农作物

C.使用节水器具

D.循环利用工业用水

【答案】B

【解析】A、防止水龙头滴漏，节约用水保护了水资源，不符合题意；

B、采用大水漫灌农作物，不利于节约用水，符合题意；

C、推广使用节水器具，有利于保护水资源，不符合题意；

D、将工业冷却用水循环利用，可以节约用水，不符合题意。故选B。

6、实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（）

A．都属于氧化物B．都含有氧气C．都含有氧气分子D．都含有氧元素

【答案】D

【解析】A、氧化物是由两种元素组成，并且一种元素为氧元素的纯净物，氯酸钾和高锰酸钾中都有氧元素，但它们由三种元素组成，故A不对；

B、过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾三物质都是纯净物，都含有氧元素，不含氧气，故B不对；

C、氧气由氧分子构成，三物质不含氧气，故不含氧分子，所以C不对；

D、三物质都含氧元素，故D对。

故选D。

7、【2020四川雅安】铁丝在氧气中燃烧的实验现象描述不正确的是（）

A.生成四氧化三铁

B.火星四射

C.放出大量的热

D.生成黑色固体

【答案】A

【解析】铁丝在氧气中燃烧的实验现象是：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。生成四氧化三铁属于实验结论，不是实验现象。故选A。

8、【2020江苏苏州】下列有关氧气的说法中，不正确的是（）

A.氧气可供给呼吸

B.鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水

C.植物的光合作用是空气中氧气的主要来源

D.焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度

【解析】A、氧气能够支持动植物的呼吸，选项正确；

B、氧气不易溶于水，但溶解在水中的氧气足以供给鱼类在水中的呼吸，选项错误；

C、绿色植物利用光合作用将空气中的二氧化碳和水转化为有机物和氧气，该变化是空气中氧气的主要来源，选项正确；

D、可燃物与浓度大的纯氧气燃烧较剧烈，单位时间内产生的热量多，温度高，容易焊接或切割金属，选项正确，故选B。

9、下列关于二氧化碳的说法不正确的是（）

A．二氧化碳有毒B．二氧化碳常用于灭火

C．干冰可用于人工降雨D．光合作用会消耗二氧化碳

【答案】A

【解析】A、二氧化碳不帮助呼吸，能使人致死，但没有毒性，故A说法错误；

B、二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，可用于灭火，故B说法正确；

C、固体二氧化碳叫干冰，干冰升华能吸收大量热量，可用于人工降雨，故C说法正确；

D、光合作用的原料是二氧化碳和水，光合作用会消耗二氧化碳，故D说法正确；

故选A。

10、【2020山东聊城】下列关于空气的说法错误的是（）

A．氮气和氧气约占空气体积的78%和21%

B．目前计入空气污染指数的有害气体包括SO2、CO2、NO2等

C．工业上利用分离液态空气制取氧气，这一过程属于物理变化

D．为改善空气质量，提倡“绿色出行”，以公共交通工具为主

【答案】B

【解析】A、氮气和氧气约占空气体积的78%和21%正确，正确但不符合题意，故选项错误；

B、目前计入空气污染指数的有害气体包括SO2、CO2、NO2等错误，因为二氧化碳不是污染物，错误符合题意，故选项正确；

C、工业上利用分离液态空气制取氧气，这一过程属于物理变化正确，正确但不符合题意，故选项错误；

D、为改善空气质量，提倡“绿色出行”，以公共交通工具为主，少开私家车，正确但不符合题意，故选项错误；

故选：B。

11、【2020江苏苏州】某净水装置如图所示。下列说法正确的是（）

A.该装置能对水进行杀菌消毒

B.该装置能除去水中的颜色和异味

C.硬水经过该装置后可转化为软水

D.自来水经过该装置后可得蒸馏水

【答案】B

【解析】A、简易净水器是利于小卵石、沙子、膨松棉等将浑浊的河水进行过滤和活性炭的吸附性，并不能杀菌消毒，不符合题意。

B、活性炭能够吸附水中的颜色和异味，正确，符合题意。

C、简易净水器是利于小卵石、沙子、膨松棉等将浑浊的河水进行过滤和活性炭的吸附性，并不能将硬水转化为软水，不符合题意。

D、净化后的水会溶有一些可溶性的杂质，故净化后的水属于混合物不是蒸馏水，不符合题意。

因此本题选择B。

12、【2020新疆】下列关于水的说法正确的是（）

A.用肥皂水不能区别硬水和软水

B.蒸馏后得到的水是纯净物

C.生活污水可以随意排放

D.在河水样品中加入明矾可以除去水中所有杂质

【答案】B

【解析】A、肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，可用肥皂水来区分硬水和软水，不符合题意；

B、蒸馏后得到的水只由一种物质组成，属于纯净物，符合题意；

C、生活污水随意排放会污染环境，应处理达标后再排放，不符合题意；

D、在河水样品中加入明矾，明矾溶于水形成的胶状物能吸附水中悬浮的杂质，使杂质沉降，并不能除去所有杂质，不符合题意。

故选B。

13、【2020广东广州】自来水厂净水过程示意图如下，下列说法正确的是（）

A.明矾是一种常用的絮凝剂

B.过滤可除去水中杂质离子

C.活性炭可长期使用无需更换

D.经该净水过程得到的是纯水

【答案】A

【解析】A 、沉降常用的絮凝剂有明矾，明矾作絮凝剂是因为与水反应生成氢氧化铝胶状物，吸附悬浮杂质，使其沉降，符合题意；

B 、过滤可除去水中的难溶性物质，杂质离子是溶解在水中的，过滤的方式不能除去，不符合题意；

C 、活性炭长期使用，它的吸附能力会下降，所以一定时候应该更换，不符合题意

D 、经该净水过程得到的不是纯水，此时水中还含有可溶性的钙、镁离子，不符合题意。故选A 。

14、下列实验现象只能．．

反映二氧化碳物理性质的是（ ） A.紫色石蕊变红色 B.石灰水变浑浊 C.蜡烛熄灭 D.杠杆左高有低

【答案】D

【解析】A 、二氧化碳能使紫色石蕊试液变红色，是由于二氧化碳能与水化合生成了碳酸，反映二氧化碳的化学性质，故A 不符合题意；

B 、二氧化碳能使石灰水变浑浊，是由于二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水．反映二氧化碳的化学性质，故B 不符合题意；

第

2

题

图

C、蜡烛熄灭，是由于二氧化碳不燃烧不支持燃烧，密度比空气大，既反映二氧化碳的化学性质又反映了二氧化碳的物理性质，故C不符合题意；

D、杠杆左高右低，是由于二氧化碳的密度比空气大，只反映了二氧化碳的物理性质，故D符合题意。

故选D。

15、【2020云南】下列有关催化剂的说法正确的是（）

A.在化学反应后其质量增加

B.在化学反应后其质量减少

C.在化学反应后其化学性质发生了变化

D.催化剂能改变化学反应速率

【答案】D

【解析】A、在化学反应后其质量不变，选项A错误；

B、在化学反应后其质量不变，选项B错误；

C、在化学反应后其化学性质不变，选项C错误；

D、催化剂能改变化学反应的速率，选项D正确。故选D。

16、【2020安徽】理论上电解水得到氧气和氢气的体积比为1：2，某同学用碳棒作电极进行电解水实验，得到氧气和氢气的体积比小于1：2，对产生此现象原因的猜想不合理的是（）

A．部分氧气溶于水B．部分氧气与碳棒反应

C．部分氧气被碳棒吸附D．部分氧气与氢气反应重新生成了水

【答案】D

【解析】A．氧气比氢气更容易溶于水，可能是部分氧气溶于水导致氧气和氢气的体积比小于1：2，说法正

确，不符合题意；

B．可能是部分氧气与碳棒反应导致氧气和氢气的体积比小于1：2，说法正确，不符合题意；

C．可能是部分氧气被碳棒吸附导致氧气和氢气的体积比小于1：2，说法正确，不符合题意；

D．氧气与氢气反应重新生成了水对生成氧气与氢气的体积比没有影响，说法错误，符合题意。

故选：D。

17、【2020江苏苏州】用如图所示装置探究CO2能否与H2O反应。滴加盐酸，待试管乙中液体变红后，将其加热至沸腾，红色不褪去。下列说法正确的是（）

A.甲中逸出的气体只含CO2

B.乙中液体变红，证明CO2能与水反应

C.加热后红色不褪去，说明碳酸受热不分解

D.欲达到实验目的，可将盐酸改为稀硫酸

【答案】D

【解析】A.由于盐酸的浓度较大，所以甲中逸出的气体含HCl和CO2，故错误；

B.乙中液体变红，可能是挥发出的HCl使紫色石蕊试液变红，无法证明CO2能与水反应，故错误；

C.加热后红色不褪去，不能说明碳酸受热不分解，因为溶液变红是盐酸在起作用，而盐酸不分解，故错误；

D.欲达到实验目的，可将盐酸改为稀硫酸，因为稀硫酸没有挥发性，故正确。故选D。

18、某气体只能用向上排空气法收集，据此推断出该气体的两项物理性质均正确的是（）

A.不溶于水，密度比空气小

B.不溶于水，密度比空气大

C.易溶于水，密度比空气小

D.易溶于水，密度比空气大

【答案】D

【解析】该气体能用向上排空气法收集，说明该气体的密度比空气大，只能用向上排空气法收集，说明不能用排水法收集，该气体易溶于水。

故选D。

19、【2020四川攀枝花】实验室有如下气体发生装置和气体收集装置：

下列说法中，错误的是

A. 用铁和稀盐酸制取H2可选用b、d

B. 用大理石和稀盐酸制取CO2可选用b、c

C. 用氯酸钾和二氧化锰制取O2可选用a、e

D. 用过氧化氢溶液和二氧化锰制取O2可选用a、c

【答案】D

【解析】

【详解】A、用铁和稀盐酸制取氢气，该反应属于固液不加热反应，发生装置可选b，氢气难溶于水，密度比空气小，收集装置可选d或e，不符合题意；

B、用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，该反应属于固液不加热反应，发生装置应选b，二氧化碳溶于水，密度比空气大，收集装置应选c，不符合题意；

C、用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，该反应属于固体加热反应，发生装置应选a，氧气不易溶于水，密度比空气大，收集装置可选c或e，不符合题意；

D、用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，该反应属于固液不加热反应，发生装置应选b，氧气不易溶于水，密度比空气大，收集装置可选c或e，符合题意。

故选D。

20、下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是（）

A.检查装置气密性

B.加热立即收集

C.收满后移出集气瓶

D.结束时停止加热

【答案】A

【解析】A中检查装置气密性的方法是连接装置，将导管一端插入水槽液面以下，双手握住试管，若有气泡冒出，则装置气密性良好，A正确；

B中刚加热时排出的气体很大一部分是试管和导管中的空气，固加热后不能立即收集气体，应等气泡连续均匀冒出时再开始收集，故B错；

C中因氧气的密度大于空气，故收集满氧气后应在水槽中将玻璃片盖好再和集气瓶一同取出水面，故C错；D中实验结束应先将导管从水槽中取出中再移去酒精灯，防止水倒吸引起试管炸裂，故D错。

二、填空题（4小题，每空2分，共40分）

21、【2020山西阳泉】泾河和渭河都是黄河的支流，也是城市饮用水的重要来源。泾河水清，渭河水浊，两河交汇，成天下奇观，这也是“泾渭分明”的由来。泾河水的物质类别是，将渭河水净化为生活用水时，加入絮凝剂明矾的作用是，加入活性炭的作用

是。

【答案】(1).混合物；(2).溶于水后生成胶状物对杂质吸附，使杂质沉降/吸附杂质使杂质沉淀（合理即可）；

(3).吸附/吸附作用（合理即可）。

【解析】泾河水是由水、矿物质等两种以上物质混合而成，属于混合物；

加入絮凝剂明矾，明矾溶于水后，形成的胶状物，可以吸附杂质，使杂质沉降；

活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味。

22、在巴黎气候大会上达成的《巴黎协定》，向着“将大气中温室气体的浓度稳定在防止气候系统受到危险的人为干扰的水平上”这个终极目标迈进了一大步。请回答下列问题：

（1）造成温室效应的气体主要是，绿色植物通过作用可以将该气体转化成氧气．请写出一个温室效应可能造成的危害。

（2）“低碳生活”是一种新的生活方式．请写出一个属于“低碳生活”的例

子。

【答案】（1）二氧化碳；光合；全球气候变暖；

（2）日常生活中可以坐公交车，减少私家车的使用。

【解析】（1）造成温室效应的气体主要是二氧化碳、绿色植物通过光合作用可以将该气体转化成氧气，温室效应的危害：全球气候变暖；故填：二氧化碳；光合；全球气候变暖；

（2）“低碳生活”就是尽量减少二氧化碳的排放，例如日常生活中可以坐公交车，减少私家车的使用，减少二氧化碳的排放．故填：日常生活中可以坐公交车，减少私家车的使用。

23、下列是水的电解实验中，对得到气体检验的操作。

（1）操作中，盛有氧气的试管口向上，盛有氢气的试管口向下，其中主要原因是。

（2）检验氢气时，如果发生声，表明氢气不纯净，声音，表示氢气较纯净，混有空气的氢气，点燃容易发生，所以点燃氢气前，一定要检验氢气的。（3）氢气在空气中燃烧时，产生色火焰，该反应的文字表达式是。

【答案】（1）氢气的密度小于空气的密度；

（2）爆鸣；声音小；爆炸；纯度；

（3）淡蓝；氢气+氧气水；

【解析】（1）由于氧气的密度大于空气的密度，在检验氧气时，盛有氧气的试管口向上；由于氢气的密度小于空气的密度，在检验氢气的纯度时，盛有氢气的试管口向下；故填：氢气的密度小于空气的密度；（2）检验氢气时，如果发生爆鸣声，表明氢气不纯净，声音很小，表示氢气较纯净；混有空气的氢气，点燃容易发生爆炸，所以点燃氢气前，一定要检验氢气的纯度；故填：爆鸣；声音小；爆炸；纯度；（3）氢气在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰，生成水，该反应的化学方程式是氢气+氧气水。

24、【2020辽宁抚顺】水和空气都是重要的自然资源，与人类的生产生活密切相关。

（1）电解水实验产生氢气和氧气，证明水是由_______（填元素名称或符号）两种元素组成的。

（2）生活中常用_______区分硬水和软水。

（3）节约用水是保护水资源的有效途径，请写出一种生活中节约用水的做法_______。

（4）空气中稀有气体的体积分数约为________。

（5）空气中二氧化碳的含量不断上升，从而导致________，使全球气候变暖。

（6）空气质量日报可以及时准确反映空气质量状况。空气质量级别分为六级，级别越高则空气污染程度越______（填“轻”或“重”）。

【答案】(1).氢、氧（或H、O）；(2).肥皂水；(3).用淘米水浇花（合理即可）；(4).0.94% ；(5).温室效应增强；(6).重

【解析】（1）电解水实验产生氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中元素的种类不变，证明水是由氢、氧（或H、O）两种元素组成，故填：氢、氧（或H、O）。

（2）生活中常用肥皂水区分硬水软水，起泡多浮渣少是软水，起泡少浮渣多是硬水，故填：肥皂水。

（3）节约用水是保护水资源的有效途径，生活中节约用水的做法很多比如用淘米水浇花，故填：用淘米水浇花。

（4）空气中稀有气体体积分数为0.94%，故填：0.94%。

（5）二氧化碳含量增加，会导致温室效应增强，故填：温室效应增强。

（6）空气质量日报可以及时准确反映空气质量状况。空气质量级别分为六级，级别越高则空气污染越重，故填：重。

三、实验与探究（1小题，每空2分，共20分）

25、【2020南京中考题改编】如图所示是实验室制取气体的常用装置。请回答下列问题。

（1）A装置中仪器①的名称是，试管口略向下倾斜的原因是。（2）仪器②的名称是，该仪器的主要作用是______________ 。

（3）实验室用加热氧酸钾制取氧气,应选择的发生装置为_______（填字母序号）；若要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是_________（填字每序号）。写出过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气的文字表达式___________________________。

（4）制取氧气和二氧化碳均可选择的发生装置和收集装置为_____________（填字母序号）。

（5）实验室里制取气体的一般思路和方法：

①选择适当的反应，包括；

②选择合适的；

③验证所制得的气体。

【答案】(1).酒精灯；防止冷凝水倒流，炸裂试管；(2).长颈漏斗；添加液体药品；(3).A；D；过氧化氢

水+氧气；(4).BC。(5).反应物和反应条件；实验装置；

【解析】（1）A中仪器①的名称是酒精灯，给试管中的固体加热时，为了防止冷凝水倒流，炸裂试管，所以试管口应略下倾斜；

（2）仪器②的名称是长颈漏斗，其作用是添加液体药品；

（3）实验室用加热氯酸钾制取氧气，为固固加热装置，应选择的发生装置为A，氧气不易溶于水，要收集一瓶较纯净的氧气，应选择的收集装置是排水装置D，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，文字表达式为：过氧化氢水+氧气；

（4）实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸反应，不需加热，属于固液常温型，实验室用双氧水制取氧气可选择的发生装置是固体与液体反应生成气体的发生装置B；氧化碳的密度比空气大且能溶于水，故用向上排空气收集；氧气密度比空气大都可以采用向上排空气法收集，收集装置为C，制取氧气和二氧化碳均可选择的发生装置和收集装置为BC。

（5）实验室里制取气体的一般思路和方法：①选择适当的反应，包括反应物和反应条件；②选择合适的实验装置；③验证所制得的气体。