我是集体小主人
我是集体小主人
‘‘我是集体小主人，我爱班级我爱家’
-----阳光中队
队会现在开始；
一、入队旗。
1、全体起立唱少先队队歌。
坐下
2、各小队向中队长报告人数。
3、中队长向辅导员报告人数。
4、辅导员讲话‘预祝今天的活动圆满成功’。
5、有请主持人上台讲话。
二、我们这个家
同学们一年级一班是我们共同的家，它带给我们温暖，伴随我们成长。
我们都是班级的一员，是班集体的小主人。
是呀1班级是一个集体，我们每个同学都是这个集体的小主人我们都有责任，也应该自觉地维护集体利益，做集体的主人。
下面请欣赏；
1、儿歌朗诵‘班级就是我们家’
2、数鸭子
3、课本剧‘小蝌蚪找妈妈’
4、请欣赏三句半‘我是班级小主人’
班集体靠大家，我们每位同学都是小主人，爱班如爱家，人人争做优秀小主人。
三、下面请大家谈谈自己应该怎样做个班里优秀的小主人
5、大家齐声说---我的班级我的家
6、请辅导员总结
7、主持人宣布活动到此结束。
8、退队旗。
我是班级小主人演讲稿
我是班级小主人演讲稿我是班级小主人演讲稿1各位老师、同学们：大家好!今天我们演讲的题目是《我是班级小主人》。
光阴荏苒，日月如梭，我们已经在学校在自己的班级相处了将近一年甚至五年了。
通过我们大家的共同努力，携手并进，把我们各自的班级变成了一个温馨的家。
这里面包含了每一个同学的努力。
因为班级的每一个同学都是集体的小主人。
在学校开展的各项活动中，我们都应该积极参加，心里怀着热爱集体，处处为集体着想的思想，力争为班级争光。
在与同学相处时，我们应该讲文明、懂礼貌，这样我们的集体会更和睦，生活在这样的.班级里也会更快乐。
在做值日时，我们应该坚守岗位，勤勤恳恳，一丝不苟地做好自己的本职工作，把班级当成自己的家一样对待，我们的集体会更美好。
学校制定的各项规章制度，我们应该牢牢记住。
不给班级抹黑，把班级的荣誉当成自己的责任，因为种子的发芽离不开沃土，而我们每个人的成长和发展都离不开班集体。
假如班级是栋摩天大楼，我们就是坚硬的砖块，把自己的硬度献给它；假如班级是条小溪，我们就是一朵浪花，把自己的美丽献给它。
相信我们每个人都能成为班级里最优秀的小主人。
我是班级小主人演讲稿2尊敬的老师、亲爱的同学们：早上好!我国旗下讲话的题目是《争当班级好主人》。
转眼间，我们已经在学校已经生活两年了。
这两年来，通过我们大家的共同努力，携手并进，把班级变成了一个温馨的家。
这里面包含了每一个同学的努力。
因为班级的每一个同学都是集体的小主人。
在与同学相处时，我们应该讲文明、懂礼貌，这样我们的集体会更和睦，生活在这样的班级里也会更快乐。
在学校开展的各项活动中，我们都应该积极参加，心里怀着热爱集体，处处为集体着想的思想，力争为班级争光。
学校制定的各项规章制度，我们应该牢牢记住。
不给班级抹黑，把班级的荣誉当成自己的责任，因为种子的发芽离不开沃土，而我们每个人的成长和发展都离不开班集体。
在做值日时，我们应该坚守岗位，勤勤恳恳，一丝不苟地做好自己的本职工作，把班级当成自己的家一样对待。
我是班级小主人作文_记事作文
我是班级小主人作文_记事作文篇一：我是班级小主人“天下兴亡，匹夫有责”，我对顾炎武的这句话似懂非懂。
责任是什么？看不见也摸不着，妈妈告诉我：“责任是应该做的事不逃避，所以做人要有责任心。
”我想了想，想到了一件我在班里做值日时发生的一件事。
上学期，学校要进行一次卫生大检查，刚好轮到我们小队值日，放学后同学们把地扫好了，就一溜烟儿地跑了，当我也正想离开时却发现讲台还没擦，卫生角旁边有一些垃圾，我想：老师下班了了，同学们都走了，这会儿谁也不知道，不如也一走了之，再说早点回家做完作业，还可以多玩会呢！可转念又想：明天检查得了最后一名的话，老师肯定会批评我们的，我们就不是一个优秀的班集体了。
最后我还是决定留下来，把讲台用湿布一遍一遍地擦得一尘不染，把墙角的纸屑扫得一干二净，又在教室里仔仔细细地检查了三遍，才安安心心地回家了。
后来，我们班得了全年级第一名，我高兴地跳了起来，我觉得这是我们全组的努力，为班级争得了的荣誉，心里比蜜还甜。
我问妈妈：“这算不算有责任心？”妈妈竖起大拇指笑着说：“算！”我好像有点明白了责任，责任无处不在，在课堂上，在校园里，在家庭中，在小区里，如果人人有一份责任心，世界将会更加美好！篇二：我是小主人作为班级的小主人，我们同学应该拧成一股绳，不破坏我们班级的桌子、椅子……也更不能让别班的人来破坏我们的东西。
作为小主人，我们看到其它班的同学拿着纸走到我们班没口，假装没看见，一扔，赶快逃走了。
当我们看到这种情况，不要捡起纸屑往他们班扔，不管谁在旁边看，我们都应该捡起纸屑，立刻阻止他不要这样做。
我们班经常有人丢东西，而且都是他不在的时候丢的，这是为什么呢？因为我们班有人看中了别人的东西，趁人家不在座位的时候去把人家的东西拿过来。
当我们遇到这种情况，不要忙着自己的事情，你应该去制止他，要不然他偷了这一次，又有下一次，最后他犯的罪越来越大了。
我们班经常得不到卫生红旗，这是因为，下课的时候只有个别人知道把自己座位整理干净，。
我是班级小主人演讲稿通用
我是班级小主人演讲稿通用【6篇】演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。
在现在的社会生活中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，在写之前，可以先参考范文，以下是小编整理的我是班级小主人演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我是班级小主人演讲稿1老师们、同学们:家的稳定团结，是社会进步和发展的条件。
同样，班集体的凝聚力如何，直接影响我们的发展。
“聚沙成堆”、“小河汇成大海”揭示了个体和集体的辩证关系，同样我们身处一个班集体，每一个同学都是班里的一分子。
每个人都应该为班级的成长出一分力。
我们常说“班级要拧成一股绳”，这“绳”呀，就是班集体，而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的，这一小根一小根细丝就是每个同学。
一小根很容易拉断，但你把它们拧成一股就难以拉断。
因此我们要同心协力，为班级争光添彩。
只有团结的集体才能在各个方面取得好的成绩。
这就要求每一个同学都要有集体观念。
为集体，为他人多做好事、善事，维护集体利益和荣誉，懂得在集体生活中要团结友爱、互相帮助，要养成集体生活中应有的习惯和行为准则，自觉遵守集体纪律，培养热爱集体的感情。
把集体利益放在首位，主动为集体尽义务，努力做到个人服从集体，小局服从大局，局部服从整体。
但是不得不提出的是在我们身边，有些人没有集体观念，对自己的行为不负责，为班级脸上抹黑。
比如说:有些人，随意讲空话，扰乱纪律。
其实这对自己对别人都没有好处，这又是何必呢?还有一些人不关心班级事务，对于学校的运动会、艺术节和各种比赛都漠不关心，更谈不上热心参加，整天活在自我的世界里。
这样，在评比中班级就要落后，班级的荣誉就要受损，当然你自己也会感到不舒服。
你愿意出现这种不离于集体、不利于你个人的'事吗?我们应该逐渐的学会主动放弃“自我”，把“自我”融入集体中，无形中使集体观念与日俱增。
让我记忆深刻的是学校的跳绳和硬笔书法比赛，全班同学中肯定有人是得不到好名次的。
集体的总分是靠每一位同学的名次得分所积累起来的。
【演讲稿】我是班级小主人演讲稿
【演讲稿】我是班级小主人演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，想和大家分享一下我对“我是班级小主人”的理解和感受。
当我们每天走进教室，看到那一张张熟悉的面孔，感受到那充满活力和希望的氛围，我们是否想过，这个班级就是我们共同的家，而我们每个人都是这个家的小主人？作为班级的小主人，我们要有强烈的集体荣誉感。
我们不是孤立的个体，我们的一举一动、一言一行，都代表着我们的班级。
当我们在运动会上为班级的荣誉奋力拼搏，当我们在文艺演出中展现班级的风采，当我们在学习中相互帮助、共同进步，这都是在为班级增光添彩。
因为我们深知，班级的荣誉就是我们每个人的荣誉，我们要像爱护自己的眼睛一样爱护班级的荣誉。
班级的小主人，还意味着要承担责任。
教室里的卫生需要我们共同维护，黑板需要我们及时擦净，桌椅需要我们摆放整齐。
这些看似琐碎的小事，却能体现出我们对班级的责任和担当。
每当看到教室整洁明亮，我们会感到由衷的自豪，因为这是我们共同努力的结果。
同时，作为小主人，我们要关心身边的同学。
当有同学遇到困难时，我们不能袖手旁观，而要伸出援手，给予帮助和鼓励。
一句温暖的问候，一次耐心的辅导，都能让同学感受到班级的温暖和关爱。
因为我们是一个大家庭，我们要相互扶持，共同成长。
在学习方面，我们也要积极主动。
课堂上，我们要认真听讲，积极回答问题，为营造良好的学习氛围贡献自己的力量。
课后，我们要按时完成作业，主动预习和复习，提高自己的学习成绩。
我们要以优秀的同学为榜样，努力追赶，共同进步。
要成为班级的小主人，还需要有良好的品德和行为习惯。
我们要遵守纪律，尊重老师，团结同学，不说脏话，不做有损班级形象的事情。
我们要用自己的言行，传递正能量，让班级充满阳光和正气。
记得有一次，班级里组织了一次义卖活动，为贫困地区的小朋友筹集善款。
大家都积极参与，有的同学带来了自己心爱的书籍和玩具，有的同学帮忙布置摊位，还有的同学大声吆喝，吸引顾客。
在大家的共同努力下，我们筹集到了一笔不少的善款。
我是班级小主人作文3篇
我是班级小主人作文3篇导语：我们每位同学班集体的小主人，大家一起行动，让我们用美好的品德让班级变得更加绚丽！接下来小编整理了我是班级小主人作文3篇，文章希望大家喜欢！我是班级小主人作文篇1“叮”，上课铃响后，王老师挺直身子走进了教室。
刚走到讲台前，弯腰低下头，望了望地面，顿时皱起了眉头，目光从温柔变成了严肃。
我也随着王老师的目光朝向地面，突然大吃一惊：地面上到处是断了头的粉笔和掉下来的毽子毛，还有数不尽的纸片。
身为文艺委员的我感到羞愧。
我是班干部，是小朋友的带头人，我居然连几片垃圾都不会去捡。
王老师曾经说过一句话“连一件小事也做不成的人，其他毛病没有，只有一个，是什么毛病呢？——懒惰！这句话使我受益匪浅。
我还想起了刘备说过的一句话：莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
不要以为好事小而不去做它，不要以为坏事小而去做它。
是呀，捡垃圾是一件小事，但它里面体现了人与人之间的品德。
王老师还给我们讲述过这样一件事：立信学校，毕业的学生很受用人企业的欢迎，为什么呢？举一个例子吧，假如学校的楼梯上有一片纸屑，一位老师路过，恰好碰到一位同学，老师就会严肃地对那位同学说：“怎么回事？”同学说：“对不起，这是我的责任。
”说完，赶紧捡起，虽然他们之间都很陌生。
那位同学有着良好的心态和品德，但是老师依然严格要求。
我们每位同学都是集体的小主人，大家一起行动，让我们用美好的品德让班级变得更加绚丽！我是班级小主人作文篇2周三是我值日，负责在放学后打扫全班的卫生。
放学了，同学们在老师的带领下陆续离开了教室，平日里热闹的教室显得空荡荡的。
我脱下外套，挽起袖子，准备“大干一场”。
我们值日组的三个同学，计划先把黑板擦干净，然后扫地，最后把课桌抹干净。
来吧，说干就干！我的工作首先是擦黑板。
我飞快地冲到讲台，黑板上写满了老师布置的家庭作业，这么近距离的看老师的字，由衷地钦佩老师的字是写得如此地洒脱啊！我用力地挥动着手臂，粉笔灰四溅，呛到了鼻子，我忍不住一阵咳嗽。
小学五年级“我是集体的小主人”主题中队会活动方案.doc
小学五年级“我是集体的小主人”主题中队会活动方案通过朗诵、小品等，使学生真切地感受到做班集体的主人是多么有意义的事从小培养学生热爱集体的精神。
为大家带来小学五年级“我是集体的小主人”主题中队会活动方案，欢迎阅读。
一、活动目的：1、通过朗诵、小品等，使学生真切地感受到做班集体的主人是多么有意义的事从小培养学生热爱集体的精神。
2、通过活动增强班级凝聚力，希望出现更多为集体服务的好少年。
二、活动准备：1、确定主题，竞选主持人，拟定节目，讨论整个活动步骤。
2、排练节目3、审查节目，将各节目有机组合，确定班会流程。
三、活动步骤：1、主持人宣布主题中队会活动开始。
2、拍手歌《夸夸我们的集体》3、全班大合唱《七子之歌》4、诗朗诵《我们和我》5、表演《蚂蚁搬骨头》6、夸夸同学和老师7、学生发言四、活动过程：(一)队列仪式1、中队长：全体立正，各小队整队，检查人数。
2、小队长：立正，向右转，向左看齐，向前看，报数，稍息。
3、小队长：(跑步到中队长前，敬队礼)报告中队长，我小队应到人，实到人，报告完毕。
4、中队长：“接受你的报告”(敬队礼)5、小队长：(转身跑步归队)立正，稍息。
6、中队长：报告辅导员，我五(3)中队应到人，实到人，今天我们将举行《我是班级的小主人》主题班队，请辅导员批准。
7、辅导员：“接受你的报告，预祝班队圆满成功!”8、中队长：出旗，敬礼，唱《中国少年先锋队队歌》(二)活动过程合：五(3)中队《我是班级小主人》主题班队现在开始。
男：一滴水珠，只有加入大海，才能发出欢快的歌唱，女：一粒石子，唯有同若干弟兄相互扭结，才能站成巍峨的山峰。
合：一棵小树，只有和同伴们肩并肩地站在一道，才能组成森林，抗击那肆虐的风暴。
任何孤立的个体都是渺小的，而万千个体的组合，则是不可摧毁的力量，女：是的，我们真不愧是一个出色的集体，我们大家共同努力，携手并进，把我们的班变成了一个温馨的家一样。
男：这里有五(3)班每位同学的功劳。
我是班级小主人4篇
第一篇我是班级小主人:小学五年级下册第三单元作文演讲稿/发言稿作文要求：演讲稿/发言稿班里要改选班干部，你打算竞选生活委员：“六一”联欢会上，要你代表全班同学作个简短的发言：你得了社区围棋比赛的冠军，请你在颁奖的时候谈谈感想;到敬老院问老人，请你代表少先队员讲讲话……遇到这些场合，需要事先做点儿准备，写份发言稿。
发言稿的内容要根据具体需要、具体情境而定。
如，为竞选准备的发言稿，要讲清楚为什么竞选这个岗位，自己有哪些优势，如果竞选成功怎样为同学服务;在联欢会上的发言，则要热情洋溢，表达出欢乐的心情和向上的情绪。
修改。
根据某种需要，想象当时的情境，写一份发言稿。
内容要具体，感情要真实，语句要通顺。
写好以后，要听取别人的意见认真改一改，还可以当众练一练。
范文竞选生活委员发言稿尊敬的老师，亲爱的同学们：你们好！很荣幸我能站在讲台上竞选生活委员。
在班级组织中，生活委员对卫生和学习环境有着很大的作用。
我相信我有一定的实力去竞选生活委员。
我从小就独立生活。
一年级时，我在奶奶的教育下开始自己洗袜子；二年级时能自己打扫房间，整理书本等学习用品；现在已经能洗自己的衣服了。
由于自己的事情自己做，使我养成了爱劳动、爱学习的好习惯。
我在生活中爱帮助同学，热心助人让我赢得了很好的人际关系。
这一切都有助我对班级组织和学习生活的管理。
如果我能竞选成功，我将协助老师和同学搞成良好的室内环境。
在打扫卫生中，我一定带头领大家一起打扫，保持好良好的学习环境。
因为保持好良好的环境是生活委员的责任。
如果我能竞选成功，我一定会做好本职工作，用行动影响大家、带动大家。
如果我能竞选成功，我一定会做一个好榜样！竞选生活委员发言稿敬爱的老师,亲爱的同学们:你们好!今天,我走上讲台的唯一目的就是参与生活委员的竞选.我相信自己是够条件的.首先,我有能力处理好班级的各种事务.其次,我具有较高的应变能力,所谓”处变不惊,临乱不慌”“.第三,我能够处理好各种偶发事件.我相信自己能够胜任生活委员的职位,能为同学们和老师服务.星星也会陆续到达我班的!假如竞选成功,我会把全班同学的卫生处理的干干净净,在老师不在时把纪律尽量搞好并让同学们认真做作业;我还要把不听话的同学劝说一下并让他们改正,我还要传授同学们卫生常识,让大家都在安静漂亮的环境下学习.假如不成功,我也不会泄气,我会按照生活委员的标准严格要求自己的!同学们请相信我,投我一票,给我一次锻炼的机会吧!我会经的住考验的,相信在我们的共同努力下,我们班肯定会成为最佳班级的!谢谢大家!班干部竞选发言稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是余雯斓，我今天想竞选科学学习委员。
我是集体小主人
我是集体小主人——中队主题会教案兰西五小周丽一、活动目的：通过队会活动，教育学生知道自己是集体的一员，就是集体的主人。
要时刻想着集体，愿意为集体牺牲自己的利益，为集体争光，做一个名副其实的集体的主人。
二、活动主题：我是集体小主人。
三、活动过程：（开场白）主持人甲：班集体是个家，我们大家都爱他。
主持人乙：班集体力量大，困难、挑战都不怕。
主持人甲：我爱班集体，在这里我充分体会着家的温暖。
主持人乙：我爱班集体，在这里我可以自信快乐地成长。
四、活动开始：1.班长讲话首先，让我们用热烈的掌声欢迎各级领导光临我们六年一班中队主题现场会。
我们爱学校，我们爱班级，我们爱老师，我们爱伙伴。
今天我们要在班会上充分表达我们爱集体的感情，汇报我们所取得的好成绩。
回顾过去，我们不忘老师的教导，畅想未来，我们要展翅高飞。
预祝班会圆满成功。
主持人乙：谢谢班长热情洋溢的讲话。
主持人甲：你爱我们这个集体吗？你为他做过什么呢？你在这里快乐吗？他会告诉你答案。
请听李佳琪演讲《当班长，我能行》。
2.学生演讲主持人乙：班级是个大家庭，我们都是班级的小主人。
主持人甲：我们都是班级的小主人，热爱集体是第一。
主持人乙：怎么做才是爱集体，说说你们的想法。
3.学生汇报什么是爱集体？学生1：看见水龙头没关，我们把它关上就是爱集体。
学生2：看见不良的行为我们阻止它也是爱集体。
学生3：不打架不骂人就是爱集体。
学生4：好好学习也是爱集体。
学生5：按时完成作业就是爱集体。
学生6：小朋友摔倒了，我们把他扶起来也是爱集体。
主持人甲：你们说得对，把一件件小事都做好就是爱集体。
主持人乙：爱集体就要为他做好事，爱集体就要为他争荣誉。
谁为班级做的好事最多，谁给班级争得了荣誉。
4.学生汇报“争做集体小主人”我能行的事例主持人甲：集体，集体，贵在齐心合力。
我们班取得了那么多的集体荣誉，大家还记得吗？5.学生汇报班级取得的集体荣誉学生1：运动会连续三年团体总分第一名。
学生2：向灾区捐款最多。
我是班级小主人演讲稿
我是班级小主人演讲稿11 开头尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！111 引入主题今天，我站在这里，怀揣着一份激动和自豪，想要和大家分享我对于“我是班级小主人”的理解和感悟。
112 阐述成为班级小主人的意义班级是我们共同的家，而我们每一个人都是这个家的小主人。
作为班级的小主人，意味着我们不仅仅是在这里学习知识，更是要积极参与到班级的各项事务中，为班级的发展贡献自己的力量。
这不仅能够让我们的班级更加团结、和谐，也能让我们自身得到锻炼和成长。
12 承担责任作为班级小主人，我们要承担起各种责任。
首先，我们要对自己的学习负责。
努力学习，积极进取，不断提高自己的知识水平和综合素质。
其次，我们要关心班级的环境卫生，主动打扫教室，保持整洁。
还要爱护班级的公共财物，不随意破坏。
121 维护班级秩序我们要遵守班级的规章制度，不迟到、不早退、不旷课。
在课堂上，认真听讲，积极回答问题，营造良好的学习氛围。
课间休息时，不大声喧哗，不追逐打闹，维护班级的安静和秩序。
122 帮助同学当同学们在学习或生活中遇到困难时，我们要主动伸出援手，给予帮助和鼓励。
一起解决问题，共同进步。
13 积极参与活动班级组织的各种活动，我们都要积极参与。
比如文体活动、志愿者活动等。
通过这些活动，不仅可以增强班级的凝聚力，还能展现我们班级的风采。
131 提出创意和建议我们要发挥自己的创造力和想象力，为班级的活动出谋划策，提出新颖的创意和可行的建议。
让我们的班级活动更加丰富多彩，充满活力。
14 团队合作班级是一个团队，我们要学会团队合作。
在小组作业、班级项目中，要与同学们密切配合，发挥各自的优势，共同完成任务。
141 尊重他人要尊重每一位同学的想法和意见，学会倾听和包容。
在团队中，不搞个人主义，以集体利益为重。
15 结尾亲爱的同学们，让我们都以班级小主人的身份，用我们的热情、智慧和汗水，让我们的班级变得更加美好！因为我们是班级的主人，班级的未来掌握在我们手中！谢谢大家！。
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我是集体小主人，主动整理课桌椅。 我是集体小主人，课本文具都放好。 我是集体小主人，废纸杂物不乱丢。 我是集体小主人，保管公物要仔细。 我是集体小主人，爱护保护小书架。 我是集体小主人，课堂上要守纪律。 我是集体小主人，排路队需快静齐。 我是集体小主人，国旗下得静肃立。 我是集体小主人，遇到困难齐努力。 我是集体小主人，帮助同学常记心！
这个寓言给了你们什么启示？
凝聚力、团结
你拍一，我拍一，课间文明做游戏。 你拍二，我拍二，拍手歌儿连成串。 你拍三，我拍三，互相谦让不简单。 你拍四，我拍四，跳橡皮筋造房子。 你拍五，我拍五，课前准备记清楚。 你拍六，我拍六，讲究卫生不落后。 你拍七，我拍七，追跑冲撞没道理。 你拍八，我拍八，安全礼貌人人夸。 你拍九，我拍九，爱护公物记心头。 你拍十，我拍十，上课铃响进教室。
梭子 虾 天鹅
一天，梭子鱼、虾和天鹅， 出去把一辆小车从大路上拖下来 。三个家伙一起负起了沉重的担 子，它们用足劲儿，身上青筋暴 起，但是无论它们怎么拖呀拽呀 ，小车还是在老地方一点儿也没 有移动。这并不是因为小车重得 动不了，而是另有缘故：天鹅使 劲往上向天空提升，虾一步一步 向后倒退，梭子鱼又朝着池塘拉 去。
1、为什么小 水珠离开大海 他的怀抱后， 会马上消失？
小水珠的力量单薄，无 法抵御强烈的太阳光， 很容易被蒸发掉。但回 到大海就不一样了。那 里有无数的小水珠，它 们紧紧团结在一起，共 同抵御太阳光，所以没 有那么容易被蒸发掉。
2、如果小水珠不想 在这个世界上消失， 它该怎么办？
1.你为班级作出了哪些 贡献？
做人
做事
学习
做人 做事 学习
守常规，遵纪律 讲团结，会合作 认真听，细心学
1歧视同学甚至戏弄同学的 2上课听不懂，干脆不听了，讲话、看课外书或睡 觉的 3做作业时碰到难题，不经思考就马上问同学，或 干脆抄别人的 4同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆把作 业本给别人抄的 5从不记得父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽， 似乎全世界最可怜的人就是自己
6考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题的 7明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原 因，就是不可虚心接受批评 8总觉得自己不如别人，不思进取 9浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话 10值日只负责自己任务位置，认为自己是个人才，歧视 其他同学 12、认为自己能力大，在背后随便对老师指指点点， 觉得老师还不如自己 13、没有集体观念，从来没想过为班集体做点事情， 做点贡献 14、劳动期间自己溜走，偷懒 15、考试期间就想着抄袭，偷看点答案 16、无视班级纪律，想迟到就迟到
音乐开始时，用小黄帽当作道 具，往下传。音乐停止后，传 到谁的手里，就由谁站起来回 答主持人的一个问题，一共玩 3轮。
有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱。 它对外面的世界非常好奇。 一次偶然的机会,它被抛到了 高处。刚被抛到高处时，它还有些害怕，但渐渐的，它就 被眼前的情景吸引住了.炫目的日光、靓丽的彩虹、深蓝 的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在 微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时传来了海妈妈 焦急地声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！小 水珠无所事事但却满不在乎地回答：“妈妈，我在玩会儿， 这儿太美了……“ 没等它说完，一束强烈的阳光就照过来， 小水珠瞬间消失得无影无踪，再也看不见它了。