大河流域的文明发祥地 新教材
8.2.1大河流域的文明发祥地(张用)
展板四
它们是写在什么材料上的?
象形文字 纸草
两河流域
展板一
展板二
展板三
地理位置
城市
生活
展板一
在图8-17上找到摩亨佐· 达罗和哈拉帕两座城市
亚洲
南亚
展板二 从图中你能获得哪些信息？
这说明当时出现了什么现象？ 社会已经出现了明显的财产 浴室 不平等和阶级分化现象。
天窗
主人住
仆人住
水井
摩亨佐达罗富人住宅示意图
展板一
地理位置
展板二
城市
展板三
文字
展板一
美索不达米亚
伊拉克
展板二
思考：右图乌鲁克古城复原图反 映了当时哪些社会现象？ 宗教
商人
阶级分化
乌鲁克城遗址
展板三 图画文字 楔形文字
猜一猜：它们是刻在什么材料上的? 泥板
说一说：这两种文字的区别？
图画文字更具体，楔形文字更抽象
展板一
展板二
展板三
展板四
展板三
农 作 物 ： 棉 花
海 上 贸 易
修 筑 堤 坝
河 黄 长
夏
江
阅读P103-106，完成下列表格
文明特色 文明 区域 起源大 地理 文明 致时间 分区 （文明的标志） 古国
两河流 域 尼罗河 流域 距今5500 年前 距今5500 年前
共同 点
西亚
阶级的出现、国家的 形成、楔形文字等 国家的建立、 象形文字等 种植棉花、摩亨 佐．达罗城市遗 址、阶级分化等
文字
位置
壁画
时间
1.地理位置
2.气候
地中海气候 热带沙漠气候
展板二
古埃及壁画
大河流域的文明发祥地 教学课件 人教版PPT共43页
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
Thank you
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
大河流域的文明发祥地【最新】
1、观察后回答：四大文明古国在地理 位置分布上有什么共同之处？
2、请尝试着分析大河流域出现人 类最早文明的共同原因是什么？
参考图册第11页
历史感悟
水是生命的源泉，大河是文明的摇篮。在埃 及的尼罗河三角洲，在印度的恒河平原，在 幼发拉底河与底格里斯河两河流域，在中国 的黄河、长江流域……人类历史最先在这里 绽放文明之花。大河流淌过的地方，不但土 地肥沃、交通便利，就是那昼夜轰天鸣响的 波涛，也催促着人们不断地奋进追寻。我们 应该铭记大河的情谊，从心灵的深处感激大 河无私的奉献。我们是文明的传承者，……
院子
山坡
布匹
几种有趣的埃及象形文字
公元前2500年，印度河-恒河流域的经济 状况如何？
人们学会 了修筑拦河堤 坝，引水灌溉 农田，种植棉 花，还通过海 陆与其他地区 进行频繁的贸 易。
公元前2500年出现 城市国家 雅利安人入侵建 立国家 前6世纪起半岛逐 渐统一 前3世纪摩揭陀国 阿育王基本统一 半岛 再次分裂
“埃及是尼罗河的赠礼” Egypt is the Gift of the Nile
尼罗河孕育了灿烂的古埃及文明。首 先尼罗河是埃及唯一的水源，无此水源 埃及人将无法生存；埃及人根据尼罗河 水涨落和农作物的生长规律创造了人类 历史上第一步太阳历，尼罗河是也是重 要的水路通道。
古埃及的象形文字
面包
水
伊拉克战争爆发，推翻了萨达姆政权。
两河流域古文明的奠基者
苏美尔人
尼罗河流域
பைடு நூலகம்
埃及人为何渴望尼罗河泛滥！？
霍特僧侣墓葬中的壁画
“埃及是尼罗河的赠礼”
Egypt is the Gift of the Nile
他们要取得收获，并不需要用锄头锄地，也不需要做其他 人所必须做的工作。那里的农夫只需要等河水自行泛滥出来， 然后每个人把种子撒在自己的土地上，叫猪上去踏进这些种子， 此后便只是等待收获了。他们是用猪来打谷的，然后把粮食收 入谷仓。 ——希罗多德《历史》
九年级历史上册 第2课 大河流域——人类文明的摇篮课
请两位同学上台做游戏，一 人描述图片内容，一人猜图片 所呈现的古迹名称。
长 城
金 字 塔
《汉谟梵拉比法天典》
世 界
大文
河
篇化
之 旅
探索两河流域，你会是汉谟拉比时
两代河称职流的域大文法官明么：？
the Tigris-Euphrates valley in Mesopotamia
寻奇埃及世界，你能破解“金
文 字
特征
History
人类足迹
公元前3000年
公元前26世纪
古代苏埃美及尔人人发发明明象楔形形文文字古字代埃及金字塔、狮身人面像
History
人类足迹
公元前18世纪
古巴比伦汉莫拉比法典
公元前17世纪
古代中国青铜文化
History
人类足迹
公元前六公七元百前年六公世元纪前三世纪 公元前二百多年 公元1世纪
你会是汉谟拉比时代称职的法官么？
第200条
如果自由民A打掉自由民B的
牙齿,怎么办？
应打掉自由
民B的牙齿
第202条
如果自由民打了地位比他高 的人一耳光,怎么办？
应在集会上 鞭打60皮鞭
第205条
如果自由民的奴隶打了自由 民的儿子一耳光,怎么办？
应割掉奴隶 的一只耳朵
《汉谟拉比法典》
政治
体制
地形
思想 传统
古巴古比代伦印空度中佛亚花教历园诞山生大港的法洛斯古灯中塔国古的代长西城亚基督教诞生
2019/12/24
12
埃字及塔文”的明建：造者之谜么？
the Nile valley in Egypt
深入印度社会，“种姓制度”下
大河流域的文明发祥地 课件..34页文档
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度ห้องสมุดไป่ตู้——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
大河流域的文明发祥地 课件..
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
34
8.2.1早期文明区域 大河流域的文明发祥地
古埃及人就开渠
古 埃
筑坝，兴修水利，
及 壁
在肥沃的土地上画辛勤耕源自。（2）城市遗址： 孟菲斯城
（3）文明表现： ①农业聚落的形成；
②商业和手工业的发展；
③文字的发明。（象形文字）
象纸
④国家的出现与统一：
形草
距今5500年前后；距今5100年前后。文 字
文 书
3、印度河、恒河流域（距今约4500年）
亚热带季风气候、温带季风气候
②河流： 黄河、长江
③土壤：
肥沃
（2）城市遗址： 仰韶、龙山 龙山文化遗址 仰韶村文化遗址
（3）文明代表： ①出现国家（夏）； ②出现阶级分化现象； ③出现文字。（甲骨文）
从纬度和温度带角度描述大河流域文明发祥地 的共同特征？试分析大河流域文明发祥地形成 的有利自然环境条件有哪些？
4500年
4000年
地点 西亚
非洲
南亚
东亚
自然 环境
温暖湿润，水源充足，土壤肥沃。
遗址 代表 乌鲁克
孟菲斯
摩亨佐• 达罗
仰韶、 龙山
文明 表现
出现城市、国家、文字、阶级等。
古巴比伦空中花园
2、尼罗河流域（距今约5500年）——古埃及
（1）自然环境 ①气候： 热带沙漠气候
②河流： 尼罗河（世界第一长河） ③土壤：
泛滥后肥沃
Egypt is “the gift of the Nile” “埃及是尼罗河的赠礼”。
①尼罗河泛滥给
两岸农田带来了
一层肥沃的土壤。
②当河水退却，
N400
N300
N200
大河流域人们的生活场景
这说明早期人类对自然环境的依赖性比较强，地 理环境和自然条件成为人类文明发源及形成的先 决条件。
大河流域的文明发祥地ppt导学课件
大 河 流 域 的 文明发 祥地实 用课件 （PPT优 秀课件 ）
感悟文明
古埃及、古巴比伦、古印度都曾创造了 自己独特的文化，但都因历史（灾害、入侵、 内乱等）的中断没能延续至今，只有中华文 化五千年来一直闪耀光辉，直到现在。
大 河 流 域 的 文明发 祥地实 用课件 （PPT优 秀课件 ）
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甲骨文
大 河 流 域 的 文明发 祥地实 用课件 （PPT优 秀课件 ）
我国重要遗址的分布共同点是什 么？为什么这样分布？
气候：热带季风气候 气候温暖湿润 河流：印度河、恒河，流量丰富,夏季高山积雪融化，
定期泛滥,滋润土地
土壤：肥沃
说说印度河、恒河流域的位置、自然环境（气候、
大 河 流 域 的 文明发 祥地实 用课件 （PPT优 秀课件 ）
Hale Waihona Puke 河流、土壤）大 河 流 域 的 文明发 祥地实 用课件 （PPT优 秀课件 ）
大 河 流 域 的 文明发 祥地实 用课件 （PPT优 秀课件 ）
印度河和恒河哺育了古印度文明，该流域 成为人类文明的发源地之一。
大 河 流 域 的 文明发 祥地实 用课件 （PPT优 秀课件 ）
大 河 流 域 的 文明发 祥地实 用课件 （PPT优 秀课件 ）
印
· · 地自摩达亨罗理然佐位环度河置境哈拉：：帕恒南河亚
3、创造了文字——楔形文字
狮身人面像 金字塔
《大河流域的发祥地》课件
缘深：那历史深处的文物
图一：金字塔
古埃及
图二：空中花园 古巴比伦
图三：摩亨佐达罗遗迹
古印度
图四：司母戊大方鼎
古中国
我们来自何方？ 早期文明区域的分布图
独立思考：人类早期的四大文明为什么诞生在这里，有哪些共同的条件？
导学单：独立思考
气候（温 地形 度带） 大河文明 的诞生
河流（水 土壤 文）
社会秩序、图画文字、楔形文字
尼罗河流域
发达的农业、国家的出现和统一、象形文字
的发明
印度河与恒河流域 早期城市、城市国家、阶级分化
黄河与长江流域 夏王朝的建立、甲骨文、青铜器、二里头文 化等
这些文明表明人类早期文明的产生深受自然环境的影响，同时这些早期 文明也都促进了人类文明的不断丰富和发展、人类早期进入文明都，传承文明
宁波市中心城区面积约为300万平方千米， 城区的中心是天一广场，主体建筑由22 座具有欧陆风情的现代建筑群组成，设 有亚洲第一音乐喷泉和大屏幕水幕电影， 是集休闲，商贸，旅游，餐饮，购物于 一体的大型城市中心商业广场，被誉为 宁波的商业航母。宁波市街道纵横，位 于中心城区的中山东路宽22米，在街道 路面下建有下水道。居民小区众多，一 般楼房都有七八层，也有20几层的居民 楼。
第一，楔形文字的起源与古代苏美尔地区日益发达的社会管理和组织有 密切关系。楔形文字的诞生也是出于当时的行政管理需要比较有条理的 通讯，于是，这种原始的文字逐渐诞生。（楔形文字刻画在泥板上同时 也是受当地自然环境的影响。） 第二，文字的产生适应了当时人类文明的发展需要，同时也促进了人类 文明的进一步传承与发展。
宁波商业中心天一广场
摩亨佐·达罗遗址
储物仓 宽阔的街道和隐蔽的排水沟
大河流域的文明发祥地学导课堂教教案设计
大河流域的文明发祥地学导课堂教案设计第一章：引言【教学目标】1. 了解大河流域文明的概念及其重要性。
2. 掌握世界四大文明古国的地理位置和特点。
3. 激发学生对大河流域文明的兴趣和好奇心。
【教学内容】1. 大河流域文明的定义与特点。
2. 世界四大文明古国的简介：尼罗河流域的古埃及文明、两河流域的古巴比伦文明、印度河流域的古印度文明、黄河流域的中国文明。
3. 大河流域文明对人类历史的贡献。
【教学活动】1. 引导学生思考：什么是文明？文明是如何产生的？2. 教师讲解：大河流域文明的概念、特点及重要性。
3. 学生展示：对世界四大文明古国的了解。
4. 讨论：大河流域文明对人类历史的贡献。
第二章：尼罗河流域的古埃及文明【教学目标】1. 掌握古埃及文明的发展历程及其特点。
2. 了解古埃及文明的重要成果：金字塔、象形文字等。
3. 认识古埃及文明对后世的影响。
【教学内容】1. 古埃及文明的发展历程：早期的王朝时期、中王朝时期、新王朝时期。
2. 古埃及文明的重要成果：金字塔、象形文字、宗教信仰、艺术与科技。
3. 古埃及文明对后世的影响。
【教学活动】1. 图片展示：古埃及文明的代表性成果——金字塔。
2. 教师讲解：古埃及文明的发展历程、重要成果及其对后世的影响。
3. 学生讨论：古埃及文明的成就如何影响后世？第三章：两河流域的古巴比伦文明【教学目标】1. 了解古巴比伦文明的发展历程及其特点。
2. 掌握古巴比伦文明的法典《汉谟拉比法典》及其意义。
3. 认识古巴比伦文明对后世的影响。
【教学内容】1. 古巴比伦文明的发展历程：阿摩利人、苏美尔人、阿卡德人、巴比伦人等。
2. 古巴比伦文明的代表性成果：《汉谟拉比法典》、宗教信仰、艺术与科技。
3. 古巴比伦文明对后世的影响。
【教学活动】1. 图片展示：古巴比伦文明的法典《汉谟拉比法典》。
2. 教师讲解：古巴比伦文明的发展历程、重要成果及其对后世的影响。
3. 学生讨论：古巴比伦文明的成就如何影响后世？第四章：印度河流域的古印度文明【教学目标】1. 掌握古印度文明的发展历程及其特点。
第一框大河流域的文明发祥地课件
新世纪教育网精选资料版权所有@新世纪教育网第八单元第二课创业有方信用无价（第一课时）教课方案思想●教材剖析本课时经过商讨爸爸成功创业的“学识”，来指引学生认识怎样进行生产性投资，即创业有方的成败有重要意义的几个要素：市场需求、产品价钱、技术改造和研发新产品等，领会什么叫做“我廉，人廉我转”的经营策略，初步建立市场意识。
别的，指引学生认识到“生产性经营中利润和立风险意识。
●教课目的（1）经过帽子模拟销售游戏，领会市场需求、产品价钱、技术改造和研发新产品在生产投资（2）经过看图说话，认识到投资的利润微风险并存的道理，以及学会躲避风险的方法。
●教课要点与难点剖析教课要点：（ 1）市场需求、产品价钱、技术改造和研发新产品在生产投资中的重要作用。
（2）领会利润微风险并存，并学会躲避风险。
教课难点：市场需求、产品价钱、技术改造和研发新产品在生产投资中的重要作用。
●教课方法经过创建情形，引起学生自主商讨，着重体验的过程。
●教课准备电脑和投影仪。
学与教的过程（新课导入）【表达】要知足日趋增添的生活需求，起决定性的要素是我们的收入。
只管此刻我们的年纪还来生活。
今日我们的身份更多的是花费者，可是，作为将来的生产者，怎样才能增添收入呢？这也（新课教课）【游戏】帽子模拟销售游戏全班分红 7 组，分别建立一个“公司”，模拟进行销售帽子的竞赛。
每一组同学要求为本“企择出负责任的公司法定代表人。
每一个“公司”在进行销售帽子的投资决议过程中，领会市场价钱素在生产性经营中的作用和地位，进而理解怎样进行生产性经营。
电脑体现出有关的选择指标（作为公司而言来决定的要素）：1．价钱：每顶帽子的单价；2．订货量：订多少货；3．促销：广告宣传；4．投资：租用库房或许购置机械；电脑体现出公司经营的有关背景状况：1．假定一箱帽子数目是25 顶；2．每箱帽子的价钱是100 元；3．每周寄存帽子的库房租金是50 元；4．能否购入加工机械（为更好地销售帽子，增添商品的价值而进行必定装修用的印花机）及一般型；豪华型。