最新七年级数学上：4.1多姿多彩的图形同步练习(无答案)人教新课标版

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人教版-数学-七年级上册--4.1多姿多彩的图形几何图形(2)作业

《七年级第四章图形认识初步》课外作业1课时 4.1.1 几何图形（2）一、选择题1．下面几何体的截面图不可能是圆的是________．A．圆柱B．圆锥C．球D．棱柱2．棱柱的侧面都是________．A．正方体B．长方形C．五边形D．菱形3．圆锥的侧面展开图是________．A．长方形B．正方形C．圆D．扇形4．一个直立在水平面上圆柱体的主视图、俯视图、左视图分别是________．A．长方形、圆、矩形B．矩形、长方形、圆C．圆、长方形、矩形D．长方形、矩形、圆5．将半圆绕它的直径旋转360°形成的几何体是________．A．圆柱B．圆锥C．球D．正方体6．正方体的截面不可能是________．A．四边形B．五边形C．六边形D．七边形7．如图，该物体的俯视图是________．A．B．C．D．8．长方体的顶点数、棱数、面数分别是________．A．8、10、6 B．6、12、8C．6、8、10 D．8、12、69．直角三角形绕它最长边(即斜边)旋转一周得到的几何体为________．10．下列平面图中不能围成立方体的是________．二、填空题1．圆锥是_____个面围成，其中_____个平面，_____个曲面．2．从七边形的某个顶点出发，分别连接这个顶点与其余各顶点，可以把七边形分成_____个三角形．3．在棱柱中，任何相邻的两个面的交线都叫做_____，相邻的两个侧面的交线叫做_____．4．棱柱所有侧棱长都_____，上下底面是_____．5．说出下列几何体截面的形状．三、简答题1．斜述圆柱和棱柱的区别．2．用第一行的图形绕轴旋转一周，便得到第二行的几何体，用线连一连．3．指出下列图形是什么图形的展开图：4．如图，这是一个由小立方块塔成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示该位置的小立方块的个数.请你画出它的主视图与左视图．5．将下列几何体分类，并说明理由．若按组成面的曲或平划分：(2)(3)(4)是一类，组成它们的面中至少有一个曲面，(1)(5)(6)是一类，组成它们的面都是平的．课外作业参考答案一、选择题D、B、D、A、C、D、C、D、D、A二、填空题1．2 1 12．53．棱侧棱4．相等形状一样5．长方形圆梯形长方形三、简答题1．圆柱的上下底面是圆，侧面是曲面；棱柱的上下底面是多边形，侧面是长方形．2．3．四棱柱、圆锥、圆柱的展开图．4．答案：5．答案：若按柱、锥、球划分，(1)(3)(5)(6)是一类，即柱体，(4)是锥体，(2)是球体．。

人教版数学七年级上册4.1《多姿多彩的图形》课件

A
B
C
D
E
F
G
H
7、桌面上放着一个圆柱形茶叶盒与一盒餐巾盒，那么从上面看得到的平面图像应该是（）
8、下面的图形中，是三棱柱的展开图的为（）
9、如图，从上面看得到的图形是______，从左面看得到的图形是_____，从正面看得到图形是______。
东方明珠
上海
大连天伦商厦
广州
香北格京里西拉站大饭店-大连
北京天坛
常见的几何体：
棱柱柱体
棱锥锥体பைடு நூலகம்
球体
圆柱圆锥
请回答：一、柱体与锥体之间的区别？
二、棱柱与圆柱之间的区别？
三、棱柱与圆锥之间的区别？
练习： 1、请写出下列几何体的名称：
2、如图所示的三棱锥从上面看得到的图形可能是（）
3、从三个方向看一个立方体（如图），则 A、B、E对面分别是字母________
4、小明从正面观察下图所示的两个物体，看到的是（）
5、如图，从上面看到的图形是____，从左面看到的图形是_____，从正面看得到的图形是________
6、分别将下列四个物体与其相应的从上面看到的图形连接起来：

人教版-数学-七年级上册--4.1多姿多彩的图形几何图形(1)作业

《七年级第四章图形认识初步》课外作业
1课时 4.1.1 几何图形（1）
1．从一个十边形的同一个顶点出发，分别连接这个点与其余各顶点，可以把十边形分割成多少个三角形？先想一想，再画一画．如果是二十边形呢？三十边形呢？
2．下图中有多少个四边形？
3．通过观察上面图形，你能
说出它们各包含什么平面图形？
围棋盘包含（），屋顶包含（）
海星包含（），扇子包含（）
铅笔包含（），硬币包含（）
4．你还观察到了哪些生活中的平面图形？
测验评价等级：ABC，我对测验结果（满意、一般、不满意）
5.通过观察请你把下面实物以及与其对应的几何体用线连接起来.
6、把长方形剪去一个角，它可能是几边形？
．
7、有一个正方形池塘如图，在它的四个角上有四棵大树，现在为了扩大池塘，要把池塘面积扩大一倍，但是，这四棵树不便搬动，也不能使它淹在水里，而且扩大后的池塘还是正方形，这该怎么办呢？
8、一个长方形，长19cm，宽18cm，如果把这个长方形分割成若干个边长为整数的小正方形，那么这些小正方形最少有多少个？如何分割？
18
课外作业答案
1．8个，18个，28个．
2．13个．
3．正方形，长方形三角形五边形扇形六边形圆形
5.按左边实物从上到下的顺序依次为：圆柱，球，长方体，圆锥，正方体，棱柱.
4．略
6：三边形，四边形，五边形
7、
8、7个，边长从大到
小依次为11、8、 7、5、3。

新课程人教版七年级上册数学课堂同步练习册参考答案

新课程人教版七年级上册数学课堂同步练习册参考答案新课程人教版七年级上册数学课堂同步练习册参考答案（新课程课堂同步练习册·数学(人教版七年级上)）参考答案第—章有理数§1.1正数和负数〔一〕一、1. D2. B 3. C二、1. 5米 2. -8℃3. 正西面600米 4. 90三、1. 正数有:1,2.3,68,+123;负数有:-5.5,,-112.记作-3毫米,有1张不合格3. 一月份超额完成方案的吨数是-20, 二月份超额完成方案的吨数是0, 三月份超额完成方案的吨数是+102.§1.1正数和负数〔二〕一、1. B2. C 3. B二、1. 3℃2. 3℃ 3. -2米 4. -18m三、1.最大不超过9.05cm, 最小不小于8.95cm；2.甲地最gao,丙地最di,最gao的地方比最di的地方高50米3. 70分§有理数一、1. D 2. C 3. D二、1. 0 2. 1,-1 3. 0,1,2,34. -10三、1.自然数的集合：｛6,0,+5,+10…｝整数集合：｛-30,6,0,+5,-302,+10…｝负整数集合：｛-30,-302…｝分数集合：｛,0.02,-7.2,,,2.1…｝负分数集合：｛,-7.2, …｝非负有理数集合：｛0.02, ,6,0,2.1,+5,+10…｝；2. 有31人可以到达引体向上的标准3. (1)(2) 0§数轴一、1. D 2. C3. C二、1. 右5左 32.3. -34. 10三、1. 略 2.(1)依次是-3,-1,2.5,4(2)1 3. ±1，±3§相反数一、1. B2. C 3. D二、1. 3,-7 2. 非正数3. 34. -9三、1.(1) -3(2) -4(3) 2.5(4) -62. -33. 提示:原式==§绝对值一、1. A2. D3. D二、1.2. 3. 7 4. ±4三、1. 2. 20 3. (1)|0|<|-0.01|(2)§有理数的加法(一)一、1. C2. B3. C二、1. -7 2.这个数3. 7 4. -3,-3.三、1. (1)2(2) -35 (3) - 3.1 (4)(5) -2 (6) -2.75；2.(1)(2) 190.§有理数的加法(二)一、1. D2. B 3. C二、1. -11.762. 23. -6 4. 7,0三、1. (1) 10(2) 63(3) (4) -2.52. 在东边距A处40dm480dm3. 0或.§有理数的减法(一)一、1. A 2. D 3. A.二、1. -52.-200-(-30)3.互为相反数4.-8.三、1. (1) -12(2) 12(3) -4.3(4) 2. (1)(2) 8§有理数的减法(二)一、1. A2. D3. D.二、1. 82. -2.54. 7或-5.三、1.3.5 2.盈452(万元)3. 160cm.§有理数的乘法(一)一、1. B 2. A 3. D二、1. 102. -10 3.3.6 3.64. 15三、1. (1) 0(2)10 (3) 1 (4)2.当m=1时, 当m=-1时,3.-16°C.§有理数的乘法(二)一、1. D2. B3. C二、1. 99 2. 03.负数 4. 0三、1. (1)(2) -77(3) 0(4) 2. 1073. 这四个数分别是±1和±5，其和为0§有理数的除法(一)一、1. C 2. B 3. B二、1. 7 2. 0 3. 4. .三、1. (1)-3 (2)(3) 64(4) -4 2. 4 3.平均每月盈利0.35万元. §有理数的除法(二)一、1. D 2. D 3. C二、1. 2. ， 3. -5 4. 0,1三、1. (1) 15(2) -1 (3)(4) 2 2. 8.85 3. 0或-2§乘方一、1. A 2. D 3. A.二、1. 16 2. ,5 3. ,-4 4. 0或1.三、1. (1) -32(2) (3) -(4) -15 2. 64 3. 8，6，§科学记数法一、1. B 2. D 3. C二、1.平方米2.(n+1)3.130 000 000×106.三、1. (1) (2) -4.012×107 (3) -3.72109×103(4);2.(1) 203000(2) -6120 (3) -50030(4) 11 000 0003..§近似数一、1. C 2. B 3. B二、×1042.2,4和0,万分3.百分,6 4..三、1.(1)个位 3 (2)十分位,3(3)千万位,2(4)万位,32.(1) (2) (3) (4).2. 6h3. 任意一个偶数可表示为：２n，任意一个奇数可表示为：2n+1．4. 每件售价为：〔元〕;现售价为：〔元〕;盈利：〔元〕§2.1整式〔二〕一、1. D 2. D 3. A二、1. 5a+7 2. 四，三-1，-5；3、-7，，， 4.〔2m+10〕三、1. ①5-2χ②③④19.214.22. 依题意可知：九年级有名学生，八年级有名学生，七年级有名学生，所以七至九年级共有名学生，当a=480时，=1810名．3.§2.2整式加减〔一〕一、1. C 2. B 3. D二、1.〔答案不唯—〕，如7ab2 2. 3x2与-6x2，-7x与5x ，-4与1 3. 2，24.〔答案不唯—〕如：3.三、1. 与，-2与3，与－，与，与2. ①④是同类项;②③不是同类项，因为不符合约类项的条件：相同的字母的指数相同；3、(1)-a，(2)4x2y．§2.2整式加减〔二〕一、1. D 2. C 3. A.二、1.2、3x与-x , -2xy与2xy,2x+y3.4. 8三、1. (1)原式(2)解：原式=(a2—２a2)＝＋２2. 原式当，b=3时，原式3.〔1〕(2) 〔3〕假设＝20，n＝26，则礼堂可容纳人数为：==845〔人〕§2.2整式加减〔三〕一、1. C 2. D 3. A.二、1. ①,②2.3. a 4. 6x-3三、1.(1)原式(2)原式2.-13. 原式=3x2-y+2y2-x2-x2-2y2 =(3x2- x2- x2)+(2 y2-2 y2)-y= x2-y当＝1，＝－2时，原式=§2.2整式加减〔四〕一、1. C2. C 3. B.二、1. (8a-8)2. 63. 2 4. 1三、1. A-2B=〔〕2〔〕= -2=-2. 依题意有：〔〕-2〔〕=3. m=-4§2.3数学活动1. 182. ①解：b=a+1，c=a+8，d=a+9②a+d=b+c3.〔1〕A方法：0.18 B方法：18+0.12〔2〕当t=15小时即：t=15×60分钟=900分钟时，A方法收费为：0.18×15×60=162元B方法收费为：18+0.12×15×60=126元，这时候选择B方法比拟合算．4. 提示：阴影局部的面积等于大长方形面积减去3个空白三角形的面积，5xy5. (1)框出5个数之和为85，是17的5倍，(2)5a，(3)因为5a =2022，a =402，表中全是奇数，不可能是402，所以5个数之和不可能等于2022；6、提示：由图得知，c<b<0<a，|c||a||b|，所以a-b0，c-b<0，a+c<0，所以原式=a-b-2(b-c)+(-a-c)=c-3b第三章一元一次方程§一元一次方程〔一〕一、1．B2. C3. B二、1. (1),(2),(3)(4)2.3. 调整人数后，甲班人数恰好是乙班人数的2倍4. 2x+35=135.三、1. 设该中学七年级人数为x人,则x+(x-40)=7002. 设每副羽毛球拍x元，依题意得3x+2.5=1003. 设乙数为x,依题意得2x+1=x+4.§一元一次方程〔二〕一、1. D 2. C 3. C二、1. 7，6，3 2. 1 3.4. -4三、1. (1) x=4(检验略) (2)(检验略)2. 6 3. 60千米/时.§3.1.2等式的性质〔一〕一、1. B 2. D 3. C二、1.(1) 3，(2) x+2=5， 2. (1)-8，(2)，(3)，(4)3. -1三、1. x=5 2. y=7 3. x= 4. x=-6 5. x=3 6. x=1.§等式的性质〔二〕一、 1. B 2. C 3. D二、1. 8，9，都除以3，32. (1)都减3,等式性质1，3，1，都除以,等式性质2，-3(2) 都加2,等式性质1，，都减,等式性质1，6，都除以2，等式性质2，33.24. 10.三、1. x= 2. x=-4 3. x= 4. x=15.§解一元一次方程——合并同类项与移项(一)一、1.B 2 .C 3 . A二、1. ；2. 合并，， 3. 42；4、10.三、1.x=20 2.x=-3 3.x=4.x=5.x=26.x=0.5.§解一元一次方程——合并同类项与移项(二)一、1. C 2. A 3. A.二、12.3.2 4.2.三、1. (1) x=5，(2) x=-2 2. x=53. (1)设有x个小朋友，则3x+12=5x-10 (2)设有x块糖，则；(3)选一则x=11，选二则有x=45.§解一元一次方程——合并同类项与移项(三)一、1. B 2. A 3. D二、1. 6，8，10 2. ①3x+4x+6x=65，②x+x+2x=65，③④① 15 20303. 12三、1. 36 2. 500万元，甲250万元，乙100万元3.40棵.§解一元一次方程——合并同类项与移项(四)一、1. B2. A 3. C二、１. ２. 3３.4. 120三、1. 23 2. 25m33.(1) ..(2) 10.17.24.§解一元一次方程——去括号与去分分母(一)一、1. D 2. C 3. B二、1. x=4 2. 3. 6 4. 12.5，10三、1. x=-4 2. x=2 3.4.§解一元一次方程——去括号与去分分母(二)一、1. B 2. C 3. A二、1. x=5 2.13. 30 4. 40三、1. 生产轴杆的工人为20人，生产轴承的工人为50人2. 略3. 含金190克，银60克§解一元一次方程——去括号与去分分母(三)一、1. A 2. C 3. C二、1. 去分母，2(2x+1)-(10x+1),6,4x+2-10x-1，6，移项合并同类项，2. -73. -104. .三、1.2.3.4.§解一元一次方程——去括号与去分分母(四)一、1. A 2. B 3. D二、1. -4 2.23. 4. 12.三、1.(1)x=-1(2)x=1 2. 24 3. 30§实际问题与一元一次方程(一)一、1. C 2. C3. A二、1.2. 5 3. 1800 4. (5.5-4)x=6.三、1.(1)3 (2) 2.75 (3)15 (4)15 2. 小时3.550千米.§实际问题与一元一次方程(二)一、1. D2. C3. B二、1. 25 2. 50 3. 64004.0.60.三、1. 7100 2. 7 3. 设这种商品的销售价是元，依据题意得〔15×20+12.5×40〕(1+50%)=60x,，解得x=20．§实际问题与一元一次方程(三)一、1. C 2. A 3. A二、1. 100000 2. 2803. 304.55 4. 2，3三、1. 设甲种消毒液购置x瓶，则乙种消毒液购置(100-x)瓶．依题意，得6x+9(100-x)=780．解得：x=40．100-x=100-40=60〔瓶〕．答：甲种消毒液购置40瓶，乙种消毒液购置60瓶．2.1080元3. (1)设一共去x个成人，则去(12-x)个学生，依题意得35x+0.5×35(12-x)350解得x=8 〔2〕按团体票买只需0.6×35×16=336元，还多出4张票，所以按团体购票更省钱．§实际问题与一元一次方程(四)一、1. B 2. A3. B二、1. 9 2. 20 3. 8，3 4. 22三、1.此队胜6场，平4场；2.解：〔1〕〔2〕因为甲、乙班共103人，甲班人数多于乙班人数，所以甲班多于50人，乙班有两种情况：①假设乙班小于或等于50人，设乙班有人，则甲班有人，依题意得：分解得：因此103-45=58即甲班有58人，乙班有45人．②假设乙班超过50人，设乙班人，则甲班有人，依题意得：因为此等式不成立，所以这种情况不存在．答：只有甲班58人，乙班45人；3, 28．第四章图形认识初步§4.1多姿多彩的图形〔一〕一、1. C 2. D 3. C二、1. 球，正方体2. 四棱锥圆柱三棱柱圆锥长方体3. 圆.直线4. 2三、1. 立体图形有(1)，(4)，(5)，(6)，(7)；平面图形有(2)，(3)2.1113.6§4.1多姿多彩的图形〔二〕一、1. C 2. D 3. C二、1. 正方体2. 8，长方形.六边形(或平行四边形.六边形)3. 长方形和两个圆4. 三棱锥.3. 5个§4.1多姿多彩的图形〔三〕一、1. B 2. B 3. C二、1. 7 2. 长方，扇3. 后面，下面，左面4. 6或7三、1. 504 2. 三棱柱，长方体，不能，正方体3.(1)F，(2)B§4.1多姿多彩的图形〔四〕一、1. B 2. D 3. B二、1.点，线 2. 2，1，曲，扇形3. 点，线，平面4. 8，12，6.三、1. 略 2. 略3. 沿着如图的虚线折叠，其中G，H是中点.§4.2直线、射线、线段〔一〕教学文档一、1. D 2. D 3. D二、1. 点在直线上或在直线外2. 6，3 3. 2或10 4. 1或4或6三、1. 略2. 两点确定一条直线3. 10§4.2直线、射线、线段〔二〕一、1. D 2. C 3. D二、1. ACBD 2. AB，CD，AD 3. =，=，=，< 4. 20三、1. 略2. OA=2，OB=3，AB=5，结论是AB=OA+OB3. (提示：画出的正方形边长是所给正方形边长的一半).§4.2直线、射线、线段〔三〕一、1. C 2. C 3. A二、1. 1 2. MP，， 2 3. 4 4. 0.8.三、1. 连结AB与直线交于点P为所求的点，理由：两点之间线段最短2. 设相距为，(填写在此范围内一个值即可)3. 5cm§4.3角〔一〕一、1. D 2. D 3. D二、1. 189，11340，0.61 2. 75 3.150；4.300.三、1. 75°,15°,105°135°,150°,180°2. 小明的测量方法不正确，℃AOB=40°，测量结果是小明测量结果的一半 3. 分钟转过150°，时针转过12.5°.。

数学人教版七年级上册4.1多姿多彩的图形.30

生活中的数学
随处可见的交通标志
精巧绝伦的手工剪纸
喻意深远的城市雕塑
形态各异的动物
常见的立体图形
有些几何图形(如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等）的各部分不都在同一平面内,这样的几何图形叫做立体图形.
长方体
正方体
圆柱
球
圆锥
圆台
结论：长方体、正方体、球、圆柱、圆锥、棱柱、棱锥等都是立体图形.
思考3：
如图，分别从正面、左面、上面观察这些立体图形，各能得到什么平面图形？
长方体圆柱
圆锥
从正面看从左面看
ห้องสมุดไป่ตู้从上面看
课堂小结:
1.常见的立体图形有哪些？常见的平面图形有哪些？ 2.生活中很多图案都由简单的几何图形构成,我们也有能力设计美观、有意义的图案. 3.从三个方向看立体图形.
课后作业
课本第123页习题4.1 第1 题、第2题； 125页第10题
谢谢指导！

棱柱、棱锥的实物有：
生活中你会常见很多实物，由下列实物能想象出你熟悉的几何体吗？
生活中你会常见很多实物，由下列实物能想象出你熟悉的几何体吗？
长方体
生活中你会常见很多实物，由下列实物能想象出你熟悉的几何体吗？
长方体正方体
生活中你会常见很多实物，由下列实物能想象出你熟悉的几何体吗？
长方体正方体
你还能再举出一些类似于这些图形的物体吗？
常见的平面图形
有些几何图形(如线段、角、三角形、长方形、圆等）的各部分都在同一平面内,这样的几何图形叫做平面图形.
三角形
长方形
五边形
圆
正方形
六边形
找一找
想一想：还有哪些熟悉的平面图形？

初中数学新人教版七上《多姿多彩的图形（一）》课堂实录（优质、文字实录配套配套教案配套练习、反思）

《多姿多彩的图形》课堂实录师：今天我们来到了一个新的学习起点，从今天开始我们转入“几何”的学习，在这一章书里我们将认识更多的图形，认识它们更多的性质。

师：下面我们看一下背景图。

（展示一组图片）师：这是什么建筑物？生：鸟巢。

师：2008年，我们北京在这“鸟巢”里举办了一次无与伦比的奥运会。

跟她一样出名的还有一个建筑物……生：水立方。

师：水立方整个建筑物跟我们所学过的哪种图形相类似？生：长方体。

师：再看一下，水立方的外墙有……生：六边形师：水立方的外墙有很多多边形。

除了在北京这两个新的标志性建筑物里我们可以看到我们所熟悉的图形以外，在其他的建筑物里我们同样可以看到熟悉的图形。

（展示一组图片，让学生感受几何图形无处不在）师：这节课我们将带大家走进多姿多彩的图形世界。

师：我们先看一幅图片。

同学们，你们能说出图中有哪些物体与我们所学过的图形相类似吗？（教师个别提问，教师归纳）师：从实物中抽象出的各种图形叫立体图形。

其中刚才同学们提到的圆锥﹑圆柱﹑长方体等等是立体图形。

各部分不都在同一平面内的几何图形，称为立体图形。

（教师展示各种立体模型，由学生说出其名称）师：同学们看下面的活动1。

（书本118页思考1）（学生回答答案）师：你能说出棱柱与棱锥的区别吗？（学生各抒己见，教师补充，归纳总结）师：同学们继续看活动2。

（学生回答答案）师：接着同学们看这一组图片（活动3：书本118页思考2）。

这里面的图片跟我们刚刚所提到的立体图形有什么不同？生：这全是平面图形。

师：你能说出它们的名称吗？（学生看图回答）（再展示一组常见的平面图形，由学生说出其名称）师：那么，几何图形分为两大类：立体图形和平面图形。

我们除了要懂得区分立体与平面图形以外，还要清楚它们之间的一些联系。

同学们，能说说立体图形与平面图形的联系吗？（学生各抒己见，教师归纳总结）师：我们除了会区分立体图形﹑平面图形，知道它们之间的联系以外，小学时候，我们还学过一些几何图形的计算问题。

人教版-数学-七年级上册--4.1 多姿多彩的图形作业

人教七年级（上）第四章4.1水平测试（时间：60分钟，满分：100分）一．填一填（共30分）1．举出我们学过的五个几何体的名称：＿＿＿＿＿＿＿。

2．长方体有________个顶点，_______条棱，_______个面，这些面的形状都是________．3．圆锥是由______个面围成的，它们的交线为_________．4．一个六边形的某个顶点出发，分别连接这个顶点与其余各顶点，可以把这个六边形分割成_______个三角形．5．如图是一个正方体的展开图，请问1号面的对面是______号面．6．圆柱侧面展开图是________,圆锥侧面展开图是________.7．经过正方体的一个顶点有______个面,______条棱.8．从一个多边形的某个顶点出发,分别连接这个顶点与其余各顶点,可以把这个多边形分割成10个三角形，则此多边形的边数是______.9．下图为一个三棱柱，用一个平面去截这个三棱柱，截面形状可能为下图中的______（填序号）.10．右上图所示，电视台的摄像机1、2、3、4在不同位置拍摄了四幅画面，则A图象是______号摄像机所拍，B图象是______号摄像机所拍，C图象是______号摄像机所拍，D图象是______号摄像机所拍。

二．选一选（共20分）12 3 45 611．关于棱柱下列说法正确的是（）A 棱柱侧面的形状可能是一个三角形B 棱柱的每条棱长都相等C 棱柱的上、下底面的形状相同D 棱柱的棱数等于侧面数的2倍12．指出图中几何体截面的形状是（）A B C D13．下面图形经过折叠可以围成一个正方体的是（）A B C D14．用一个平面去截正方体，截面的形状不可能是（）A．三边形B。

长方形C。

六边形D。

七边形15．如图一个水管接头，下面哪一个是它从左面看的平面图（）A B C D16．下列说法中,正确的是( ) A．长方体的面不可能是正方形B。

棱柱的侧面可以是三角形C．棱柱的各条棱都相等D。

七年级数学上册多姿多彩的图形同步练习3

七年级数学上册多姿多彩的图形同步练习3轻松入门1.把下列几何图形与对应的名称用线连起来.圆柱圆锥正方体长方体棱柱球2.分别画出下列平面图形:长方形正方形三角形圆3.从上向下看图〖1〗,应是如图〖2〗中所示的〖〗CDB A〔2〗4.如图,是一个正方体盒子〖6个面〗的侧面展开图的一部分,请将它补充完整.快乐晋级5.如图〖1〗,一本书上放着一个粉笔盒,指出图〖2〗中的三个平面图形各是从哪个方向看图〖1〗所看到的.( )( )( )1()(2)6.如图,四种图形各是哪种立体图形的表面展开所形成的?画出相应的四种立体图形.7.如图,四个图形分别是四个公司的标志,请用线将它们联系起来:中国联合通信有限公司摩托罗拉〖中国〗电子有限公司方正数码有限公司中国电信集团公司8.如图,上面是一些具体的物体,下面是一些立体图形, 试找出与下面立体图形相类似的实物〖用线连接〗.拓广探索9.你能只用一笔画出下列图形吗?答案:3.D5.从左面,从上向下,从正面.4.1.2 点·线·面·体轻松入门1.如图,观察图形,填空:包围着体的是______;面与面相交的地方形成______; 线与线相交的地方是_______.2.笔尖在纸上快速滑动写出了一个又一个字,这说明了_________;车轮旋转时,看起来像一个整体的圆面,这说明了_________;直角三角形绕它的直角边旋转一周,形成了一圆锥体,这说明了_____________.3.如图,三棱锥有________个面,它们相交形成了________条棱, 这些棱相交形成了________个点.4.如图,各图中的阴影图形绕着直线I旋转360°,各能形成怎样的立体图形?l l l快乐晋级5.小明用如图所示的胶滚沿从左到右的方向将图案滚涂到墙上,下列给出的4个图案中,符合图示滚涂出的图案是〖〗6.生活中经常看到由一些简单的平面图形组成的优美图案, 你能说出下面图中的神秘图案是由哪些平面图形组成的吗?7.将如图左边的图形折成一个立方体, 判断右边的四个立方体哪个是由左边的图形折成的.8.用6根火柴能摆成含有4个三角形的图形吗?有几种方法?拓广探索9.小明为班级专栏设计一个图案,如图,主题是“我们喜爱合作学习”, 请你也尝试用圆·扇形·三角形·四边形·直线等为环保专栏设计一个图案, 并标明你的主题.我们喜爱合作学习答案1.面;线;点2.点动成线;线动成面;面动成体3.4;6;44.圆柱;圆锥;球5.A 7.〖1〗B;〖2〗B;〖3〗B 8.提示:三棱锥。

七年级数学上册多姿多彩的图形同步练习1 试题

币仍仅州斤爪反市希望学校多姿多彩的图形同步练习一、立体图形与平面图形1．看下面的图，想象这些建筑物的实体，分别说出各建筑物中所含有的立体几何图形．2．画出以下图所示物体从正面看，从左面看，从上面看所得到的图形．3．从不同方向看一个物体得到下面的平面图形，画出该物体的立体图形．4．下面各图中，哪些是正方体的展开图，哪些不是?5．一个人乘船去某地旅游．当船从某村庄旁经过时，用手中的照相机拍下了一些照片，下面就是他拍摄下来的照片．他不小心把那些照片混在了一起．你能按原来的拍摄顺序把它们重新排列起来吗?二. 点、线、面、体1．就日常生活所见的现象，各举一例说明“点动成线〞“线动成面〞．2．如图，下面的每一个图都是正方形，这些正方形的中间没有“点〞，而每个正方形的边分别由2个，3个，4个…点排成的．如果用n表示大于1的自然数，假设每边有n个点时，求出正方形中“点〞的总个数．3．某商厦一楼营业大厅装修地面，所用的三种花岗石板料规格如以下图，图中数据单位为m.现要设计一种地面装修方案，要求各种规格的板料按一定的规律排列，且相同的板料不相邻．大厅地面是一个15 m×20 m的长方形．画出装修图案，并计算出各种板料分别要多少块〔不计施工中的损坏〕?4．以下图是国际奥林匹克运动会的会标，能一笔画吗?如果能，请你把它画出来．参考答案一、立体图形与平面图形1略。

234除11、12外都可以5c b f a d e或e d a f b c 。

二、点、线、面、体1略。

24n－4。

3如图是一种符合要求的装修图案．因为20＝〔0.2＋0.6〕×25，15＝〔0.6＋0.2〕×18＋0.6，25×18＝450，所以大厅地面共有450个的正方形和25个的长方形．每个正方形中有1块图〔1〕所示石板、1块图〔2〕所示石板和两块图〔3〕所示石板，每个长方形中有1块图〔2〕所示石板和1块图〔3〕所示石板，于是共需黑色石板450板，红色石板450＋25＝475块，灰色石板450×2＋25＝925块．说明：在购置材料之前应先设计好铺砌地面的图案，因为符合装修要求的图案不是唯一的，需根据不同的设计算一算各种材料的用量，才不至于买得过多造成浪费，或者买得太少耽误工时．4从任意点开始均可以。

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- 1 -用心爱心专心
4.1多姿多彩的图形同步练习
1

一、填空题： 2
1．圆锥的底面是形，侧面是的面，侧面展开图是形。 3
2．长方体有个顶点，经过每个顶点有条棱，共有条棱。 4
3．下列图形中，是正方体表面展开图的是（） 5
6
7
8
9

（A）（B）（C）（D） 10
4.如图,三棱锥有________个面,它们相交形成了________条棱, 这些棱相11
交形成了________个点. 12

5 4
2 3 6
1
13
14

5．将如图所示的六个大小一样的正方形纸片沿虚线折成一个正方体，它15
的共顶点的三个面上数字之积的最大值是。 16

6．一个正方体的六个面上分别标有2、3、4、5、6、7中的一个数字，如图，17
是这个正方体的三种不同的放置方法，则这三种放置方法中，三个正方体底面18
上所标数字的和是。 19
- 2 -用心爱心专心

7
3 2
53 6 3

7 6

20
21

7．如图：是某物体从正面从左面从上面三个方向上看所的到的图形， 23
那么物体的形状是 24
8．边长为2cm和4cm的长方形绕其一边旋转得到的几何体的表面积为 25
9．将标号为A、B、C、D的正方形沿图中的虚线剪开后得到的标号为P、Q、M、26

N的四组图形，试按照对应关系填空。 27
28
二、选择题： 29
1.从上向下看图(1),应是右图中所示的( ) 30

C
D
B
A

2、如图2，四个图形是由立体图形展开得到的，相应的立体图形是顺次是( ) 32
- 3 -用心爱心专心

33
34
35
36
37

A．正方体、圆柱、三棱柱、圆锥 B。正方体、圆锥、三棱柱、圆38
柱 39

C．正方体、圆柱、三棱锥、圆锥 D。正方体、圆柱、四棱柱、圆40
锥 41

3．下列各图中，不可能围城正方体的是（） 42

D
c
B

43
4．下面是四棱柱的侧面展开图的是（） 44

45
5．如下面的图形，是由（）旋转形成的 46

47
- 4 -用心爱心专心

6.将图中左边的图形折成一个立方体, 判断右边的四个立方体哪个是由左边48
的图形折成的.（） 49

50
51
52
53

7．如图，有一个无盖的正方体纸盒，下底面标有字母“M”,沿图中粗线54
将其剪开展成平面图形，想一想，这个平面图形是( ) 55

56
57

(A) (B) 58
59
60

8．如图是由一些相同的小正方体构成的立体图形的三种视图．那么构成64
这个立体图形的小正方体有（） 65

66
67
68

主视图俯视图左视图 69
（A）4个（B）5个（C）6个（D）7个 70

无盖
M
M

M
M
- 5 -用心爱心专心

71
三、画图题： 72
1、下图是由五块积木搭成，这几块积木都是相同的正方体，请画出这73
个图形的主视图、左视图和俯视图。 74

75
76
77
78
79
80
81

2.如图，（1）,(2),(3)分别从正面、左面、上面观察这些立体图形，各能82
得到什么平面图形？请分别画出。 83

84
85
86
87

（1）（2）（3） 88
89
90
91
92
93
94
95
- 6 -用心爱心专心

96
3．面是由几个小立方块所搭几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位97
置的小立方块的个数，请画出这个几何体的主视图、左视图。 98

3 1 99
1 2 100
101
102
103

4.如图,四种图形各是哪种立体图形的表面展开所形成的?画出相应的四种104

立体图形. 105
106
107
108

四、计算题： 109
1．如图：是一个正方体的平面展开图，标注了A字母的是正方体的正面，如110
果正方体的左面与右面标注的式子相等，求x的值。 111

112
- 7 -用心爱心专心

2．将一个长方形绕它的一边所在的直线旋转一周，得到的几何体是圆柱，113
现在有一个长为4厘米，宽为3厘米的长方形，分别绕它的长、宽所在的直114
线旋转一周，得到不同的圆柱体，它们的体积分别是多大？ 115

116
117
118
119
120
121
122

3．棱长为a的正方体摆放成如图的形状，问： 123
（1）有几个正方体。 124

（2）摆放成如图形式后，表面积是多少？ 125

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