四年级下册语文课件-第8课 将心比心 课前预习-人教新课标
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小学四年级下学期语文第8课将心比心PPT课件
母亲为什么要这么说？
因为她女儿正在医科大学读书，也将面 对自己第一个患者。是对她女儿的疼爱 和希望，对护士的宽容和理解。 从这句话中我们知道了什么？ 体现了母亲的慈爱与伟大，突显了将心 比心的主题
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是啊，如果我们在 生活中能将心比心，就 会对老人生出一份尊重， 对孩子增加一份关爱， 就会使人与人之间多一 些宽容和理解。
母亲用另一只手拉着我，平静地 对护士说：“这是我的女儿，和你差 不多大小，正在医科大学读书，她也 将面对自己的第一个患者。我真希望 她第一次扎针的时候，也能得到患者 的宽容和鼓励。”
母亲用另一只手拉着我，平静地 对护士说：“这是我的女儿，和你差 不多大小，正在医科大学读书，她也 将面对自己的第一个患者。我真希望 她第一次扎针的时候，也能得到患者 的宽容和鼓励。”
将心比心
8*将心比心
将心比心：《现代汉语 词典》上解释为拿自己的心 比照别人的心，指遇事设身 处地为别人着想。
将心比心 道谢 宽容 抱怨 沉重
尊重
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自 学 提 示
自由朗读全文，同桌 之间进行朗读检查。
想一想，课文写了 几件将心比心的事 情？是哪几件？
……
台湾的作家罗兰曾经这样说： “如果每一个人在与别人相处 的时候，都能先想到别人，后 想到自己，多想到别人，少想 到自己，那么世界上不但可以 增加很多欢乐与和气，而且可 以减少很多悲剧和烦恼。”
课外作业
以日记的形式写一段 话，以生活中的一个 事例来说明“将心比 心”
两 件 事
阿姨帮奶奶推开沉重 的门。
妈妈鼓励士打针。
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当奶奶向她道谢时，那位阿姨 轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄 差不多，我希望她遇到这种时候， 也有人为她开门。”
四年级语文下册第2单元8.将心比心课件2新人教版
是啊，如果我们在生活中 能将心比心，就会对老人生 出一份尊重，对孩子增加一 份关爱，就会使人与人之间 多一些宽容和理解。
结合生活实际与同学说说你对这 一段的理解。
谢谢观看！
“如果每一个人在与别人相处
台湾作家罗兰曾经这样说：
的时候，都能先想到别人，后 想到自己，多想到别人，少想 到自己，那么世界上不但可以 增加很多欢乐与和气，而且可 以减少很多悲剧和恨事。”
“这是我的女儿，和你差不多大小，正 在医科大学读书，她也将面对自己的第一个 患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能 得到患者的宽容和鼓励。”
母亲的“宽容”体现在哪里？母亲又是 怎么鼓励护士的？她为什么能这么做？如 果对那位护士进行责怪,甚至辱骂,将会产生 就要自己先去宽容、鼓励别人。文中的那 位母亲正是这样想的，善待别人，就是善 待自己。以自己对他人的宽容和鼓励，换 取他人对自己的宽容和鼓励。
“我的妈妈和您的年龄差不多，我希 望她遇到这种时候，也有人为她开门。”
这位“阿姨”首先想到的是别人，沉 重的大门一旦松手，就会撞到后来的尾随 者，于是她一直等后来者跟上才松手，然 后想到自己，希望自己的妈妈遇到这样的 情况时，也有人会这样做。这就说明，人 人都希望能获得更多人的关心和帮助。然 而想获得别人的帮助，首先要自己先去关 心、帮助别人。体现了“我为人人，人人 为我”的思想境界。
四年级语文下册第8课将心比心
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店铺在此整理了四年级语文下册第8课《将心比心》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!四年级语文下册第8课《将心比心》课文原文奶奶给我讲过这样一件事：有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手。
当奶奶向她道谢的时候，那位阿姨轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。
”听了这件事，我的心温暖了许久。
一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼鼓起青包。
我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神——她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。
只见母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次!”第三针果然成功了。
那位护士终于长出了一口气，她连声说：“阿姨，真对不起。
我是来实习的，这是我第一次给病人扎针，太紧张了。
要不是您的鼓励，我真不敢给您扎了。
”母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。
我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。
听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。
是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
四年级语文下册第8课《将心比心》知识点课文结构全文可分为三部分：第一部分(第1自然段)：母亲给我讲的一件将心比心的事。
第二部分(第2自然段)：我与母亲一起经历的一件将心比心的事。
第三部分(第3自然段)：给别人以关心和鼓励，就会换来别人的关心与鼓励。
人教版你四年级语文下册第8课将心比心
加一份关爱，就会使人与
人之间多一些宽容和理解。
扶老奶奶过马路
叔叔给老 奶奶让座
前人栽树， 后人乘凉。
展开想象，模仿课文中的语言描 写，写几句人物的对话
◎在公共汽车上，一位红领巾给一 个老大爷让座。
◎教室里，一位同学不小心把 墨水甩到小刚身上。
……
那位阿姨轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄差不多，我
“我的妈妈和您的年龄 差不多，我希望她遇到 这种时候，也有人为她 开门。”
是啊，阿姨无时不刻不在牵挂着自己的母 亲，她孝敬自己的母亲，也同样地善待别 的老人：在商店里，阿姨推开沉重的大门， 一直等着我的奶奶跟上来才松开手，在＿ ＿＿＿＿＿＿，阿姨＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿。
将心比心
是啊，如果我们在生活中 能将心比心，就会对老人 ❖ 是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出
轻…轻…地对护士说：“＿不＿要＿紧，
再＿来＿一＿次＿！”第三针果然成功 了。
是啊，如果我们在生活中 能将心比心，就会对老人 ❖ 是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出
一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多
一些宽生容和出理解一份尊重，对孩子增
加一份关爱，就会使人与
人之间多一些宽容和理解。
爱的奉献
这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 这是生命的源泉 在没有心的沙漠 在没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花 处处开遍 只要人人 都献出一点爱 世界将变成美好的人间 啊~ 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间
那位阿姨轻轻地说：“ 我的妈妈和您的年龄差 不多，我希望她遇到这 种时候，也有人为她开 门。”
“我的妈妈和您的年龄差不多， 我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”
人之间多一些宽容和理解。
扶老奶奶过马路
叔叔给老 奶奶让座
前人栽树， 后人乘凉。
展开想象，模仿课文中的语言描 写，写几句人物的对话
◎在公共汽车上，一位红领巾给一 个老大爷让座。
◎教室里，一位同学不小心把 墨水甩到小刚身上。
……
那位阿姨轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄差不多，我
“我的妈妈和您的年龄 差不多，我希望她遇到 这种时候，也有人为她 开门。”
是啊，阿姨无时不刻不在牵挂着自己的母 亲，她孝敬自己的母亲，也同样地善待别 的老人：在商店里，阿姨推开沉重的大门， 一直等着我的奶奶跟上来才松开手，在＿ ＿＿＿＿＿＿，阿姨＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿。
将心比心
是啊，如果我们在生活中 能将心比心，就会对老人 ❖ 是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出
轻…轻…地对护士说：“＿不＿要＿紧，
再＿来＿一＿次＿！”第三针果然成功 了。
是啊，如果我们在生活中 能将心比心，就会对老人 ❖ 是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出
一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多
一些宽生容和出理解一份尊重，对孩子增
加一份关爱，就会使人与
人之间多一些宽容和理解。
爱的奉献
这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 这是生命的源泉 在没有心的沙漠 在没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花 处处开遍 只要人人 都献出一点爱 世界将变成美好的人间 啊~ 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间
那位阿姨轻轻地说：“ 我的妈妈和您的年龄差 不多，我希望她遇到这 种时候，也有人为她开 门。”
“我的妈妈和您的年龄差不多， 我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”
小学四年级下学期语文第8课将心比心课件2
当奶奶向她道谢时，那位阿姨 轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄 差不多，我希望她遇到这种时候， 也有人为她开门。”
母亲用另一只手拉着我，平静地 对护士说：“这是我的女儿，和你差 不多大小，正在医科大学读书，她也 将面对自己的第一个患者。我真希望 她第一次扎针的时候，也能得到患者 的宽容和鼓励。”
母亲用另一只手拉着我，平静地 对护士说：“这是我的女儿，和你差 不多大小，正在医科大学读书，她也 将面对自己的第一个患者。我真希望 她第一次扎针的时候，也能得到患者 的宽容和鼓励。”
将心比心 不禁 果然 鼓励
温暖 宽容 尊重
关爱
自
自由朗读全文，同桌 之间进行朗读检查。
学
提
想一想，课文写了
示
几件将心比心的事
情？是哪几件？
自学提示
思考：母亲是怎样对待那位护士的？请 在文中找一找，划一划，小组内交流。
当奶奶向她道谢时，那位阿姨 轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄 差不多，我希望她遇到这种时候将心比心，就 会对老人生出一份尊重， 对孩子增加一份关爱， 就会使人与人之间多一 些宽容和理解。
展开 想象，模 仿课文中 的语言描 写，写几 句人物的 对话.
在公共汽车上，一位 红领巾给一个老大爷 让座。
教室里，一位同学不 小心把钢笔墨甩到了 别人身上。
……
台湾的作家罗兰曾经这样说：
将心比心
四年级语文下册
8*将心比心
将心比心：《现代汉语 词典》上解释为拿自己的心 比照别人的心，指遇事设身 处地为别人着想。
学习目标
1. 正确，流利，有感情朗读课文。 2 .理解课文内容，体会生活中将心比才能 使人与人之间多一些宽容与理解。【重点】 3.培养独立阅读能力。【难点】
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1．注音。 chà ﹒ 差( jīn 不禁( ﹒ )不多 zhā ﹒ 扎( xuè ﹒ 血( )针
)
)管
2．近义词：关爱—( 抱怨—( 尊重—( 反义词：沉重—(
关怀 ) 埋怨 ) 敬重 ) 轻松 ) 苛刻 ) 寒冷 )
宽容—(
温暖—(
3．选词填空。
鼓励 (1)老师经常( 激励
鼓励 )我们好好学习。 激励 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ着我们前进。
着体会一下其中蕴含的道理，并批注你的感悟。 略。 ____________________________________________ 将心比心 5．课文揭示了生活中只有___________________ ，才能
使人与人之间多一些宽容和理解 _________________________________ 的人生哲理。
(2)张指导员说的话，一直(
了解作者(看本课“走近作者”) 主题引导，边读边思(带着“核心问 题”“串珠问题” “导思”读课文) 梳理层次，理解内容
设身处地为别人着想 1．标题“将心比心”是_________________________ 的 意思。 总分 的结构，先列举________________ 阿姨为奶奶推门 2．本文按照_______ 母亲鼓励护士 两个事例，再总结全文，表达 和________________ 自己的感受。
3．“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种 语言 描 时候，也有人为她开门。”这句话是人物_______
要想获得别人的关心与 写，其中包含的道理__________________________
帮助就要先去关心、帮助别人 ___________________________________________ 。 4．在教材中用“ ”画出描写母亲语言的句子，试