第2讲 力与物体的直线运动
专题09-2 力 运动和力 第2节 二力平衡 摩擦力(解析版-2023年中考物理重难点精讲讲练

第九课力运动和力第2节二力平衡摩擦力基础知识过关一、二力平衡1.平衡状态:物体受到几个力的作用时,如果保持静止或匀速直线运动状态,我们就说这几个力相互平衡,使物体处于平衡状态。
2.二力平衡的条件:作用在同一物体上,大小相等,方向相反,并且作用在同一条直线上。
3.平衡力与相互作用力1.滑动摩擦力(1)定义:两个相互接触的物体,当它们相对滑动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力叫滑动摩擦力。
(2)方向:与物体的相对运动方向。
(3)影响因素:①接触面的粗糙程度:压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;②压力的大小:接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大。
2.增大或减小摩擦力的方法(1)增大摩擦力:增大压力、增大接触面的粗糙程度、变滚动为滑动(2)减小摩擦力:减小压力、减小接触面的粗糙程度、变滑动为滚动、使接触面分离高频考点过关考点一:二力平衡与相互作用力1.(2022•巴中)一本书放在水平桌面上,书上放一支钢笔,都保持静止,下列说法正确的是()A.钢笔受到的重力和书对钢笔的支持力是一对平衡力B.钢笔对书的压力和书对钢笔的支持力是一对平衡力C.书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力D.书受到的重力和桌面对书的支持力是一对平衡力【答案】A【解答】解:A、钢笔受到的重力和书对钢笔的支持力,这两个力符合二力平衡条件,是一对平衡力,故A正确;B、钢笔对书的压力和书对钢笔的支持力,这两个力没有作用在同一个物体上,不是一对平衡力,故B错误;C、书对桌面的压力和桌面对书的支持力,这两个力没用作用在同一物体上,它们不是一对平衡力,故C错误;D、桌面对书的支持力的大小等于书与钢笔重力的和,要大于书的重力,所以书受到的重力和桌面对书的支持力不是一对平衡力,故D错误。
故选:A。
2.(2022•梧州)小玲在做家务时,用平行于水平地面的力推沙发,但没有推动。
下列说法正确的是()A.人对沙发的推力小于地面对沙发的摩擦力B.人对沙发的推力与沙发对人的作用力是一对平衡力C.沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对平衡力D.沙发对地面的压力与地面对人的支持力是一对相互作用力【答案】C【解答】解:A、用平行于水平地面的力推沙发,但沙发没有被推动,沙发处于静止状态,受到的推力和静摩擦力是一对平衡力,大小相等,故A错误;B、人对沙发的推力和沙发对人的推力,是两个物体之间的相互作用力,不是平衡力,故B错误;C、沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是作用在同一个物体上的两个力,并且大小相等,方向相反,作用在一条直线上,是一对平衡力,故C正确;D、沙发对地面的压力与地面对人的支持力涉及到三个物体且这两个力大小不相等,所以不是一对相互作用力,故D错误。
第1天 力与物体的直线运动

专题二 知识方法 精彩回扣 第一天 力与物体的直线运动[知识回扣]1.匀变速直线运动的基本规律速度公式:v =v 0+at位移公式:x =v 0t +12at 2速度与位移关系公式:v 2-v 20=2ax 位移与平均速度关系公式:x =v t =v 0+v2t2.匀变速直线运动的两个重要推论(1)匀变速直线运动某段时间内的平均速度等于该段时间中间时刻的瞬时速度.即v =v t2.(某段位移的中点速度v x2=v 21+v 222,且v t 2<v x2)(2)任意两个连续相等的时间间隔(T )的运动位移之差是一恒量.即x 2-x 1=x 3-x 2=…=x n -x n -1=aT 2,或Δx =aT 2.3.初速度为零的匀加速直线运动的推论(1)1t 末、2t 末、3t 末、…nt 末的瞬时速度比为:v 1∶v 2∶v 3∶…∶v n =1∶2∶3∶…∶n(2)1t 内、2t 内、3t 内、…nt 内的位移比为x 1∶x 2∶x 3∶…∶x n =12∶22∶32∶…∶n 2(3)第一个t 内、第二个t 内、第三个t 内、…第n 个t 内的位移比为 Δx 1∶Δx 2∶Δx 3∶…∶Δx n =1∶3∶5∶…∶(2n -1)(4)第一个x 内、第二个x 内、第三个x 内、…第n 个x 内的时间比为:t 1∶t 2∶t 3∶…∶t n =1∶(2-1)∶(3-2)∶…∶(n -n -1) 4.自由落体运动(1)运动特点:物体由静止开始,只在重力作用下的运动;加速度为g 、初速度为零的匀加速直线运动.(2)运动规律:v t =gt ,h =12gt 2,v 2t =2gh .特别提醒:①自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动,遵循匀变速直线运动规律;②a =g =9.8 m/s 2≈10 m/s 2(重力加速度在赤道附近较小,高山处比平地小,方向竖直向下). 5.竖直上抛运动(1)运动特点:物体以某一初速度竖直向上抛出,只在重力作用下的运动;初速度为v 0、加速度为-g 的匀变速直线运动.(2)运动规律:v t =v 0-gt ,h =v 0t -12gt 2,v 2t -v 20=-2gh .(3)结论:上升至最高点时间t 上=v 0g ,从最高点下降到抛出点的时间t 下=v 0g,上升最大高度H m =v 202g.6.弹力是相互接触的发生弹性形变的物体之间的作用力.判断弹力是否存在有两种方法:①假设法.②根据物体的状态由平衡条件或牛顿第二定律进行判断. 7.杆对物体的弹力可能沿杆方向,也可能不沿杆方向.8.摩擦力的产生条件:①两物体相互接触且相互挤压.②两物体有相对运动或相对运动的趋势.③接触面粗糙. 9.物体平衡的条件和推论(1)物体受共点力作用处于平衡状态(静止或匀速直线运动状态)的条件是物体所受合力为0,即F 合=0.若在x 轴或y 轴上的力平衡,那么,这一方向上的合力为0,即F x 合=0或F y 合=0. (2)常用推论:①二力作用下物体平衡时,两个力等值、反向、共线.②三力作用下物体平衡时,任意两个力的合力与第三个力等值、反向、共线;任一个力沿另外两个力方向所在直线分解,分解所得的两个分力与原来两个力分别等值、反向、共线. ③多力作用下物体平衡规律可参考以上两条做推广性的理解.比如,受四个力作用下平衡时,任意三个力的合力与第四个力等值、反向、共线;或任意两个力的合力与其余两个力的合力等值、反向、共线等. 10.牛顿运动定律(1)牛顿第二定律 ①公式:a =F 合m. ②意义:力的作用效果是使物体产生加速度,力和加速度是瞬时对应关系. (2)牛顿第三定律 ①表达式:F 1=-F 2.②意义:明确了物体之间作用力与反作用力的关系. 11.超重和失重的实质(1)实重与视重①实重:物体实际所受的重力,它与物体的运动状态无关.②视重:当物体在竖直方向上有加速度时,物体对弹簧测力计的拉力或对台秤的压力将不等于物体的重力,此时弹簧测力计的示数或台秤的示数即为视重.[方法回扣]1.解决匀变速直线运动问题的常用方法(1)一般公式法:应用匀变速直线运动规律的三个重要公式解题,若题目中不涉及时间,使用v 2t -v 20=2ax 解答.(2)中间时刻速度法:公式v t 2=v =v 0+v t2适用于任何匀变速直线运动,有些题目应用它可避免应用位移公式中含有t 2的复杂方程,从而简化解题. (3)平均速度法:涉及初末速度、运动时间、位移,可应用v =v 0+v t2和x =v t 解答.(4)比例法:对于初速度为零的匀加速直线运动可采用比例关系求解. ①前1秒、前2秒、前3秒…内的位移之比为1∶4∶9∶… ②第1秒、第2秒、第3秒…内的位移之比为1∶3∶5∶… ③前1 m 、前2 m 、前3 m…所用的时间之比为1∶2∶3∶…④第1 m 、第2 m 、第3 m…所用的时间之比为1∶(2-1)∶(3-2)∶…(5)图象法:应用v -t 图象,可以把较复杂的直线运动问题转化为较为简单的数学问题.尤其是利用图象定性分析选择题,可避开繁杂的数学计算.(6)逆向思维法:把运动过程的“末态”作为“初态”的反向研究问题的方法.一般应用于末态速度为零的情况,把末态速度为零的匀减速直线运动反演为初速度为零的匀加速直线运动.(7)巧用隔差公式x m -x n =(m -n )aT 2解题.对一般的匀变速直线运动问题,若题目中出现两个相等的时间间隔对应的位移(尤其是处理纸带、频闪照片或类似的问题),应用隔差公式x m -x n =(m -n )aT 2解题更加快捷方便. 2.竖直上抛运动的特性和分析方法 (1)上升阶段与下降阶段具有对称性①速度对称:上升和下降过程经过同一位置时速度等大反向.②时间对称:上升和下降过程经过同一段高度的上升时间和下降时间相等. (2)常见的处理方法①分段法:将整个竖直上抛运动分为向上的匀减速直线运动和自由落体运动.②整体法:将整个过程看成是初速度向上、加速度向下的匀变速直线运动(规定初速度的方向为正方向,则a =-g ).即v t =v 0-gt ;h =v 0t -12gt 2;v 2t -v 20=-2gh .3.“追及、相遇”类问题的分析方法(1)基本思路(2)常用分析方法①物理分析法:抓好“两物体能否同时到达空间某位置”这一关键,认真审题,挖掘题中的隐含条件,在头脑中建立起一幅物体运动关系的图景.②相对运动法:巧妙地选取参照系,然后找两物体的运动关系.③极值法:设相遇时间为t,根据条件列方程,得到关于t的一元二次方程,用判别式进行讨论,若Δ>0,即有两个解,说明可以相遇两次;若Δ=0,说明刚好追上或相遇;若Δ<0,说明追不上或不能相遇.④图象法:将两者的速度—时间图象在同一坐标系中画出,然后利用图象求解.4.力的合成法则和正交分解法在牛顿第二定律问题中的应用当物体只受两个力作用时,可用力的合成法来解牛顿第二定律问题,即应用平行四边形定则确定合力,它一定与物体的加速度方向相同,大小等于ma.当物体受两个以上的力作用时,一般采用正交分解法,依具体情况建立直角坐标系,将各力和加速度往两坐标轴上分解,建立牛顿第二定律的分量式,即∑F x=ma x和∑F y=ma y,然后求解.一种常见的选取坐标轴方向的方法,是以加速度的方向为x轴的正方向,y轴与加速度方向垂直.此时,牛顿第二定律的分量式为∑F x=ma,∑F y=0.有时物体所受的几个力分别在互相垂直的两个方向上,且与加速度方向不同.此时也可以沿力所在的两个方向建立直角坐标系,这样就不必再做力的分解,而只分解加速度,建立牛顿第二定律分量式,可以简化运算.5.瞬时问题的分析方法利用牛顿第二定律分析物体的瞬时问题(1)明确两种基本模型的特点:①轻绳不需要形变恢复时间,在瞬时问题中,其弹力可以突变,即弹力可以在瞬间成为零或别的值;②轻弹簧(或橡皮绳)需要较长的形变恢复时间.在瞬时问题中,其弹力不能突变,即弹力的大小往往可以看成不变.(2)明确解此类问题的基本思路:①确定该瞬时物体受到的作用力,还要注意分析物体在这一瞬时前、后的受力及其变化情况;②由牛顿第二定律列方程求解.[习题精练]1.在灭火抢险的过程中,有时要借助消防车上的梯子进行救人或灭火作业,如图1所示.已知消防车梯子的下端用摩擦很小的铰链固定在车上,上端靠在摩擦很小的竖直玻璃墙上.消防车静止不动,被救者沿梯子匀速向下运动的过程中,下列说法正确的是( )图1A.铰链对梯子的作用力不变B.墙对梯子的弹力不变C.地面对车的摩擦力逐渐增大D.地面对车的弹力不变答案 D解析 人在梯子上爬行时,将人和梯子看作一个整体,墙壁对梯子的作用力F N 水平向左,整体受重力G 竖直向下,根据三力汇 交原理,铰链对梯子的作用力F 斜向上,如图所示,当人匀速向 下运动时,F 与G 的夹角减小,因为整体的重力G 不变,所以F 、F N 减小,选项A 、B 错误.将人、梯子、车看作一个整体,则地面对车的摩擦力等于墙壁对梯子的作用力F N (逐渐减小),地面对车的弹力等于车和人的 重力(不发生变化),所以选项C 错误,D 正确.2.某校一课外活动小组自制一枚火箭,设火箭从地面发射后,始终在垂直于地面的方向上运动.火箭点火后可认为做匀加速直线运动,经过4 s 到达离地面40 m 高处时燃料恰好用完,若不计空气阻力,取g =10 m/s 2,求: (1)燃料恰好用完时火箭的速度. (2)火箭上升离地面的最大高度.(3)火箭从发射到残骸落回地面过程的总时间. 答案 (1)20 m/s (2)60 m (3)(6+23) s 解析 设燃料用完时火箭的速度为v 1,所用时间为t 1.火箭的上升运动分为两个过程,第一个过程为做匀加速上升运动,第二个过程为做竖直上抛运动至最高点.(1)对第一个过程有h 1=v 12t 1,代入数据解得v 1=20 m/s.(2)对第二个过程有h 2=v 212g,代入数据解得h 2=20 m所以火箭上升离地面的最大高度h =h 1+h 2=40 m +20 m =60 m. (3)解法一 分段分析法从燃料用完到运动至最高点的过程中,由v 1=gt 2得t 2=v 1g =2010s =2 s 从最高点落回地面的过程中h =12gt 23,而h =60 m ,代入得t 3=2 3 s故总时间t 总=t 1+t 2+t 3=(6+23) s 解法二 整体分析法考虑火箭从燃料用完到落回地面的全过程,以竖直向上为正方向,全过程为初速度v 1=20m/s ,加速度g =-10 m/s 2,位移h ′=-40 m 的匀变速直线运动,即有h ′=v 1t +12gt 2,代入数据解得t =(2+23) s 或t =(2-23) s(舍去),故t 总=t 1+t =(6+23) s 3.如图2所示,倾角为30°的光滑斜面与粗糙的水平面平滑连接.现将一滑块(可视为质点)从斜面上的A 点由静止释放,最终停在水平面上的C 点.已知A 点距水平面的高度h =0.8 m ,B 点距C 点的距离L =2.0 m .(滑块经过B 点时没有能量损失,g =10 m/s 2),求:图2(1)滑块在运动过程中的最大速度;(2)滑块与水平面间的动摩擦因数μ;(3)滑块从A点释放后,经过时间t=1.0 s时速度的大小.答案(1)4 m/s (2)0.4 (3)3.2 m/s解析(1)滑块先在斜面上做匀加速运动,然后在水平面上做匀减速运动,故滑块运动到B点时速度最大为v m,设滑块在斜面上运动的加速度大小为a1,则有mg sin 30°=ma1v2m=2a1·hsin 30°解得:v m=4 m/s(2)滑块在水平面上运动的加速度大小为a2μmg=ma2v2m=2a2L解得:μ=0.4(3)滑块在斜面上运动的时间为t1v m=a1t1得t1=0.8 s由于t>t1,滑块已经经过B点,做减速运动的时间为t-t1=0.2 s设t=1.0 s时速度大小为vv=v m-a2(t-t1)解得v=3.2 m/s4.如图3所示,传送带与地面夹角θ=37°,A到B长度为16 m,传送带以10 m/s的速率逆时针转动.在传送带上端A无初速度地放一个质量为0.5 kg的物体,它与传送带之间的动摩擦因数为0.5.求物体从A运动到B所需时间是多少?(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)图3答案 2 s解析物体放在传送带上后,开始阶段,由于传送带的速度大于物体的速度,传送带给物体一个沿传送带向下的滑动摩擦力F,物体受力情况如图甲所示.物体由静止开始加速,由牛顿第二定律有mg sin θ+μmg cos θ=ma1,得a1=10×(0.6+0.5×0.8) m/s2=10 m/s2物体加速至与传送带速度相等需要的时间t1=va1=1010s=1 s,t1时间内物体的位移x=12a1t21=5 m.由于μ<tan θ,物体在重力作用下将继续加速运动,当物体速度大于传送带速度时,传送带给物体一沿传送带向上的滑动摩擦力F ′.此时物体受力情况如图乙所示,由牛顿第二定律有mg sin θ-μmg cos θ=ma 2,得a 2=2 m/s 2.设后一阶段物体滑至B 所用的时间为t 2,由L -x =vt 2+12a 2t 22解得t 2=1 s ,t 2=-11 s(舍去).所以物体由A 运动到B 所需时间t =t 1+t 2=2 s .。
教科版初中物理八年级下册《力与运动》全章复习与巩固(提高)知识讲解

《力与运动》全章复习与巩固(提高):【学习目标】1.知道牛顿第一定律的内容,理解惯性是物体的一种属性,会解释常见的惯性现象;2.知道什么是平衡状态,平衡力,理解二力平衡的条件,会用二力平衡的条件解决问题;3.理解力与运动的关系;【知识网络】【要点梳理】要点一、牛顿第一定律1.内容:一切物体在不受外力作用时,总保持匀速直线运动状态或静止状态。
2.内涵:物体在不受力的情况下依旧可以保持原有的运动状态,说明力不是维持物体运动的原因,而是使物体运动状态发生改变的原因。
或者说:物体的运动不需要力来维持,要改变物体的运动状态,必须对物体施加力的作用。
要点诠释:1.“一切”说明该定律对于所有物体都适用,不是特殊现象。
2.“没有受到力的作用”是定律成立的条件。
“没有受到力的作用”有两层含义:一是该物体确实没有受到任何力的作用,这是一种理想化的情况(实际上,不受任何力的作用的物体是不存在的);二是该物体所受合力为零,力的作用效果可以等效为不受任何力的作用时的作用效果。
3.“或”指两种状态必居其一,不能同时存在,也就是说物体在不受力的作用时,原来静止的物体仍保持静止状态,原来运动的物体仍保持匀速直线运动状态。
4.牛顿第一定律不能用实验直接验证,而是在实验的基础上,通过进一步的推理而概括出来的。
5.运动的物体并不需要力来维持,运动的物体之所以会停下来,是因为受到了阻力。
要点二、惯性1.概念:一切物体都有保持原来运动状态不变的性质,我们把这种性质叫做惯性。
2.惯性的利用:跳远运动员快速助跑,利用自身的惯性在空中继续前进;拍打衣服,清除衣服上的灰尘;甩掉手上的水珠。
3.惯性的危害:汽车刹车后不能立即停下来,酿成交通事故;快速行驶的汽车发生碰撞,车里的乘客如果没有系安全带,会与车身撞击,严重时可能把挡风玻璃撞碎,飞出车外;走路时不小心,可能会被台阶绊倒。
要点诠释:1.一切物体都有惯性,一切物体是指无论是气体、液体、还是固体;无论是静止还是运动;无论受力还是不受力都具有惯性。
第2讲 匀变速直线运动的公式及推论

高三物理一轮复习体系建构及重难突破 第二讲 匀变速直线运动的公式及其推论应用知识点一:匀变速直线运动规律(一)规律:匀变速直线运动(1、直线;2、a 为恒量) 1.基本公式:(1)速度公式:Vt=V o+at (Vt Vo a t -=,Vt Vot a-=) (2)位移公式:S=V ot+12at 2(3)速度位移公式:Vt 2-V o 2=2aS (222Vt Vo a x -=,222Vt Vo x a-=)2.推论公式:(1)平均速度公式:2x Vo Vt V t +==(2)中间时刻速度:22t Vo VtV V +==(3)中间位置速度:2x V = (4)相等的时间间隔,相邻的位移差:2x aT =,2()m n x x m n aT -=-3.特殊规律:V o=0,则221,,22Vt at x at Vt ax === (1) 把时间等分:123:::X X X ……=1:4:9…… :::I II III X X X ……=1:3:5:…… 123:::V V V ……=1:2:3:……(2) 把位移等分: 123:::t t t ……=1……:::I II III t t t ……=1::……123:::V V V ……=1……重点突破一:基本公式的应用及技巧1.一物体做匀变速直线运动,某时刻速度大小为4m/s ,1s 后速度的大小变为10m/s ,在这1s 内该物体的 ( ) A .位移的大小可能小于3m B .位移的大小可能大于7m C .加速度的大小可能小于4m/s 2 D .加速度的大小可能大于10m/s 22.做匀变速度直线运动物体从A 点到B 点经过的时间t ,物体在A 、B 两点的速度分别为a v 和b v ,物体通过AB 中点的瞬时速度为1v ,物体在2t 时刻的瞬时速度为2v ,则( )A. 若做匀加速运动,则1v >2vB. 若做匀减速运动,则1v >2vC. 不论匀加速运动还是匀减速运动,则1v >2vD. 不论匀加速运动还是匀减速运动,则2v >1v3.在民航和火车站可以看到用于对行李进行安全检查的水平传送带。
运动与力知识点总结

运动与力知识点总结运动与力是初中物理中的一个重要章节,其中包括了运动的三要素、匀速直线运动、速度与加速度的关系、斜抛运动、牛顿第一定律、牛顿第二定律、牛顿第三定律等内容。
下面将对这些知识点进行总结。
一、运动的三要素运动的三要素包括位移、时间和速度。
位移是物体从一个位置移动到另一个位置的距离和方向,用Δx表示。
时间是物体运动所用的时间,用Δt表示。
速度是物体在单位时间内的位移,用v表示,即v=Δx/Δt。
速度的方向即为物体的运动方向。
二、匀速直线运动匀速直线运动是指物体在相等时间内的位移相等的运动。
匀速直线运动可以用速度来表示,速度恒定。
匀速直线运动的速度等于速度的平均值。
三、速度与加速度的关系速度与加速度之间的关系可以用公式v=at+v0来表示,其中v为末速度,a为加速度,t为时间,v0为初速度。
四、斜抛运动斜抛运动是指物体在一个力的作用下同时具有水平和竖直方向上的运动。
斜抛运动可以分解为水平方向和竖直方向上的两个独立的运动。
水平方向上的速度是恒定的,竖直方向上的速度在自由落体的作用下是变化的。
五、牛顿三定律1.牛顿第一定律(惯性定律):一个物体在没有外力作用时,将保持静止状态或匀速直线运动的状态。
也就是说,物体的状态只有在外力作用下才会发生改变。
2.牛顿第二定律(运动定律):力等于物体质量乘以加速度,即F=ma。
这里F为力,m为物体的质量,a为物体的加速度。
这个定律说明了力与物体运动状态之间的关系。
3.牛顿第三定律(作用与反作用定律):在任何一对相互作用的物体之间,作用力与反作用力的大小相等、方向相反,且作用在同一直线上。
这个定律说明了力是相互作用的,作用力和反作用力之间相互依赖、相互制约的关系。
六、其他知识点除了以上提到的知识点外,初中物理中还包括了力的合成与分解、摩擦力、重力、弹力、浮力等内容。
力的合成与分解指的是两个力的合力可以通过向量相加来求得,反过来,合力也可以分解为两个力。
摩擦力是物体之间由于接触而产生的作用力,分为静摩擦力和动摩擦力。
八年级物理全册第七章力与运动第二节力的合成课件

效果相同
协力大小: 3N
协力方向: 水平向左
2、在同一条直线上,F1和F2的方向相反时 ,则F合=F1-F2,协力的方向与较大力的方 向相同。
协力大小: 未知
协力方向: 未知
3、不在同一条直线上时, 则|F1-F2|<F合<|F1+F2|,方向与角度有关
。
F支
F合=0N
G
3、协力不是单独存在的力。协力和分力不同时 存在。
第七章 力与运动
第2节 力的合成
一个力的作用效果与两个 力共同作用的效果相同。
一、协力
1、如果一个力的作用效果跟几个力的共同作用产生 的效果相同,这个力就叫做这几个力的协力。组成协 力的每一个力叫分力。
F1
F2
F
一、力的合成
协力大小: 10N
协力方向: 水平向右
1、在同一条直线上,F1和F2的方向相同时, 则F合=F1+F2,协力的方向与两个力的方向相 同。
F 合= F1 +F2
运动员是如何运用协 力的? 这也属于同一直线上 二力的合成吗?
——靠步调一致,奋力划浆来增大协力的。 受到的协力越大,前进的速度就越快。
你是否想过物体所受到的合外力为零 时,情况会怎样呢?
F支
G
运动状态不改变,物体会保持匀速直线运动 状态或静止状态
协力
如果一个力产生的作用效果与几个力共 同作用产生的效果相同,那么这个力就
例:有关协力概念错误的是( B ) A.协力是从力作用效果上考虑的 B.协力的大小总比分力大 C.协力的大小可以小于任何一个分力 D.考虑协力时就不用再考虑各分力了
例:一个物体受到 F1=4N,F2=6N的作用,且两个力 在同一直线上,则这两个力的协力大小( A )
高三物理一轮 第一章 第二讲 匀变速直线运动的规律及应用课件
三、自由落体运动和竖直上抛运动
1.自由落体运动 (1)条件:物体只在_重__力__作用下,从_静__止__ 开始下落. (2)特点:初速度v0=0,加速度为重力加速 度g的_匀__变__速__直__线___运动.
(2)整个减速过程共用多少时间.
解析: (1)设质点做匀减速运动的加速度大小为 a,初速度为 v0.由于质点停止运动前的最后 1 s 内位移为 2 m,则 x2=12at22,所以 a=2tx222=2×12 2 m/s2=4 m/s2. 质点在第 1 s 内位移为 6 m,x1=v0t1-12at21, 所以 v0=2x12+t1at21=2×62+×41×12 m/s=8 m/s.
(3)基本规律:速度公式 v=__g_t_. 位移公式 h=___12_g_t_2 _. 2.竖直上抛运动规律 (1)特点:加速度为 g,上升阶段做匀__减__速__直__线__运 动,下降阶段做_自__由__落__体___运动. (2)基本规律 速度公式:v=__v__0-__g_t___.
位移公式:h=__v_0_t-__12_g_t_2 _. v20
(2)双向可逆类的运动 例如:一个小球沿光滑斜面以一定初速度 v0 向上运动,到达最高点后就会以原加速度匀加 速下滑,整个过程加速度的大小、方向不变, 所以该运动也是匀变速直线运动,因此求解时 可对全过程列方程,但必须注意在不同阶段 v、 x、a 等矢量的正负号.
二、对推论 Δx=aT2 的拓展 1.公式的适用条件 (1)匀变速直线运动. (2)Δx 为连续相等的相邻时间间隔 T 内的位移 差. 2.进一步的推论:xm-xn=(m-n)aT2 要注意此式的适用条件及 m、n、T 的含义.
第八章 第二节 二力平衡 第1课时PPT课件
5.在一段平直轨道上匀速行驶的火车,火车在竖直方向 受到竖直向下_重__力_、竖直向上_支__持_力__;水平方向受到向 前的牵引力和向后的_阻_力__。火车处于匀__速_直__线__运动状态 或说_平_衡__状态。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
第八章 运动和力
第二节 二力平衡
交流展示
1. _力_是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动 状态的原因。
2.几个力作用在物体上,使物体保持_静__止_或_匀__速_直__线__运__动 状态,我们就说这几个力平衡。物体处于平衡力下的状态叫 做_平__衡__状态。
3.作用在_同__一_物__体__上的两个力,如果大小_相__等_,方向_相__反_, 并且在同一条_直__线_上,这两个力就彼此平衡。
2.自然界中__不__存_在(“存在”或“不存在”)不受力的 物体。
3.物体受到几个力的作用时,如果保持__静_止__状__态_或 _匀__速_直__线_运__动_状__态__,我们就说这几个力_平__衡__或物体处 于__平_衡__状态,_二__力__平_衡__是最简单的平衡状态。
拓展探究 探究一:二力平衡的定义 小组内容讨论交流,完成下列填空题:
同体,共线,反向。 2.物体受平衡力时,应保持静止状态或匀速直线运动
(江苏物理总复习)第2讲 匀变速直线运动的规律
全过程加速度大小、方向均不变。 (2)注意:求解时可分过程列式也可对全过程列式,但必须注意 x、v、a 等矢
量的正负号及物理意义。
4.[匀变速直线运动中的多过程问题] 高铁被誉为中国新四大发明之一。因高铁的运行速度快,对制动系统的性能 要求较高,高铁列车上安装有多套制动装置——制动风翼、电磁制动系统、 空气制动系统、摩擦制动系统等。在一段直线轨道上,某高铁列车正以 v0= 288 km/h 的速度匀速行驶,列车长突然接到通知,前方 x0=5 km 处道路出现 异常,需要减速停车。列车长接到通知后,经过 t1=2.5 s 将制动风翼打开, 高铁列车获得 a1=0.5 m/s2 的平均制动加速度减速,减速 t2=40 s 后,列车长 再将电磁制动系统打开,结果列车在距离异常处 500 m 的地方停下来。 (1)求列车长打开电磁制动系统时,列车的速度的大小。 (2)求制动风翼和电磁制动系统都打开时,列车的平均制动加速度 a2 的大小。
解析:(1)打开制动风翼时,列车的加速度大小为
a1=0.5 m/s2, 设经过 t2=40 s 时,列车的速度为 v1, 则 v1=v0-a1t2=60 m/s。 (2)列车长接到通知后,经过 t1=2.5 s, 列车行驶的距离 x1=v0t1=200 m 打开制动风翼到打开电磁制动系统的过程中,
微点判断
(1)机动车做匀加速直线运动时,其在任意两段相等时间内的速度变化量相等。
(√) (2)机动车在匀变速直线运动中,中间时刻的速度一定小于该段时间内位移中
点的速度。
(√)
(3)机动车遇到险情刹车做匀减速直线运动直至停止的过程中一共用时 nT,则
物理八年级下册第七章运动和力-怎样比较运动的快慢(2)课件及答案
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CONTENTS
目
录
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第七章
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第七章
7.2
运动和力
7.2 怎样比较运动的快慢(2)
01
课时目标
02
自主预习
03
互动探究
04
课堂精练
物理
课程标准(2022年版)
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第七章
7.2
学习目标
1.了解什么是匀速直线运动、
变速直线运动.
能用速度描述物体运动的快慢,
可知,乙车6 s通过路程为1.2 m,由相同时间比路程的方
法可比较速度的大小.
答案:(1)匀速 ; 6;(2)1.2;(3)小于.
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7.2
3.(2022春·兴仁市期末)甲、乙两物体,同时从同一地点
沿直线向同一方向运动,它们的s-t图像如图7-2-8所示.下列
说法正确的是(
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第七章
7.2
(填单位).
(2)以江面航行的船为参照物,桥上路灯是 运动
的.
(3)一辆汽车以72 km/h的速度匀速行驶10 min,通过的
4
1.2×10
路程为
m.
后一半路程的平均速度是4 m/s,则他在上学的全程中的平
均速度是( C )
A.5.2 m/s
B.5 m/s
C.4.8 m/s
D.4.6 m/s
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2.解析
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第七章
设总路程为s,则前、后一半路程均为 ,
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第2讲 力与物体的直线运动难度档次:中档难度,以v -t 图象为中心,通过相关的力学概念与规律.延伸到x -t 、a -t 、F -t 等图象.属于小综合题.一般涉及5~6个知识点,以简单分析或计算为主.高考热点一、匀变速直线运动的规律 1.基本公式⎩⎨⎧速度公式:v = .位移公式:x = .位移速度关系式:v 2-v 20=.2.基本推论(1)逐差公式:Δx =______,可以推导出x m -x n =________.(2)平均速度公式:v =________=v t 2.3.初速度为零的匀变速直线运动(1)从开始运动计时,在连续相等的各段时间内通过的位移之比为:x 1∶x 2∶x 3∶…∶x n =_______________________(2)从开始运动计时,通过连续相等的位移所用的时间之比为:t 1∶t 2∶t 3∶…∶t n =_____________________________.二、图象问题三、牛顿第二定律1.意义:明确了力是使物体产生加速度的原因. 2.表达式:F 合=ma 或⎩⎨⎧F x = .F y = .特别提醒(1)牛顿第一定律描述的是理想状态下物体的运动规律,而不是牛顿第二定律在F =0时的特例.(2)力与加速度的关系具有瞬时性、同体性、矢量性和独立性. (3)牛顿第三定律描述的一对作用力与反作用力的关系总是成立,并且具有相互依存性.应与一对平衡力严格区分开.3.超重与失重(1)物体具有向上的________(或具有向上的加速度分量)时,处于________状态;(2)物体具有向下的________(或具有向下的加速度分量)时,处于________状态.状元微博名师点睛1.以上各公式均只适用于匀变速直线运动,应用时一般要以初速度方向为正方向;2. 3.考向1 牛顿第二定律的直接应用【例1】 (2012·江苏卷,5)如图2-1所示,一夹子夹住木块,在力F 作用下向上提升.夹子和木块的质量分别为m 、M ,夹子与木块两侧间的最大静摩擦力均为f .若木块不滑动,力F 的最大值是( ).A.2f (m +M )MB.2f (m +M )m C.2f (m +M )M-(m +M )g D.2f (m +M )m+(m +M )g解析由题意知当M恰好不能脱离夹子时,M受到的摩擦力最大,F取最大值,设此时提升加速度为a,由牛顿第二定律得,对M有:2f-Mg=Ma①对m有:F-2f-mg=ma②联立①②两式解得F=2f(M+m)M,选项A正确.答案 A本题主要考查摩擦力和牛顿第二定律,可用整体法和隔离法求解,着重考查学生的理解能力和推理能力,难度较大.倾角为θ的光滑斜面上有一质量为m的滑块正在加速下滑,如图2-2所示.滑块的杆上悬挂的小球达到稳定(与滑块相对静止)后悬线的方向是().A.竖直向下B.垂直于斜面C.与竖直向下的方向有夹角D.以上都不对,借题发挥求解连接体问题的有效方法考向2 运动图象与牛顿第二定律的综合应用【例2】(2012·江苏单科,4)将一只皮球竖直向上抛出,皮球运动时受到空气阻力的大小与速度的大小成正比.下列描绘皮球在上升过程中加速度大小a与时间t关系的图象,可能正确的是().解析皮球上升过程中受重力和空气阻力作用,由于空气阻力大小与速度成正比,速度v减小,空气阻力f=k v也减小,根据牛顿第二定律mg+f=ma,知a=k vm+g,可知,a随v的减小而减小,且v变化得越来越慢,所以a随时间t减小且变化率减小,选项C正确.答案 C本题主要考查牛顿第二定律和运动图象,着重考查学生的理解能力和推理能力,难度中等。
图2-3(多选)在水平地面上有一质量为2 kg的物体,物体在水平拉力F 的作用下由静止开始运动,后撤去拉力.该物体的运动的v-t图如图2-3所示,g取10 m/s2,下列说法正确的是().A.物体的最大位移是56 mB.物体受到的拉力F的大小为2.4 NC.物体与地面之间的动摩擦因数为0.2D.前12 s内,拉力与阻力做功的代数和为16 J阅卷感悟错因档案1.不能把图象的物理意义与实际情景对应―→分析不出物体的运动情况而出错2.不能从图象中获得有效信息3.不能充分利用“加速度”这个桥梁作用确定力.应对策略考向3 牛顿第二定律与运动学的综合应用(计算题)【例3】(2012·重庆理综,25)某校举行托乒乓球跑步比赛,赛道为水平直道,比赛距离为s.比赛时,某同学将球置于球拍中心,以大小为a的加速度从静止开始做匀加速直线运动,当速度达到v0时,再以v0做匀速直线运动跑至终点.整个过程中球一直保持在球拍中心不动.比赛中,该同学在匀速直线运动阶段保持球拍的倾角为θ0,如图2-4所示.设球在运动中受到的空气阻力大小与其速度大小成正比,方向与运动方向相反,不计球与球拍之间的摩擦,球的质量为m,重力加速度为g.(1)求空气阻力大小与球速大小的比例系数k;(2)求在加速跑阶段球拍倾角θ随速度v变化的关系式;(3)整个匀速跑阶段,若该同学速度仍为v0,而球拍的倾角比θ0大了β并保持不变,不计球在球拍上的移动引起的空气阻力变化,为保证到达终点前球不从球拍上距离中心为r的下边沿掉落,求β应满足的条件.一辆汽车在恒定牵引力作用下由静止开始沿直线运动,4 s内通过8 m的距离,此后关闭发动机,汽车又运动了2 s停止,已知汽车的质量m=2×103 kg,汽车运动过程中所受阻力大小不变,求:(1)关闭发动机时汽车的速度大小;(2)汽车运动过程中所受到的阻力大小;(3)汽车牵引力的大小.方法锦囊应用牛顿第二定律解题的步骤【典例】(2011·江苏卷,14)(16分)如图2-5所示,长为L、内壁光滑的直管与水平地面成30°角固定放置.将一质量为m 的小球固定在管底,用一轻质光滑细线将小球与质量为M =km 的小物块相连,小物块悬挂于管口.现将小球释放,一段时间后,小物块落地静止不动,小球继续向上运动,通过管口的转向装置后做平抛运动,小球在转向过程中速率不变.(重力加速度为g ).图2-5(1)求小物块下落过程中的加速度大小; (2)求小球从管口抛出时的速度大小; (3)试证明小球平抛运动的水平位移总小于22L . 解析 (1)设细线中的张力为T ,根据牛顿第二定律得Mg -T =Ma ,①(2分) T -mg sin 30°=ma ②(2分)且M =km ,解得a =2k -12(k +1)g .(2分)(2)设M 落地时的速度大小为v ,m 射出管口时速度大小为v 0,M 落地后m 的加速度为a 0根据牛顿第二定律得-mg sin 30°=ma 0③(2分) 小球做匀变速直线运动,则有:v 2=2aL sin 30°④(1分)v 20-v 2=2a 0L (1-sin 30°)⑤(1分) 解得v 0=k -22(k +1)gL (k >2).(2分)(3)小球做平抛运动,则x =v 0t ⑥(1分) L sin 30°=12gt 2⑦(1分)解得x =Lk -22(k +1),由k -22(k +1)<12,得x =Lk -22(k +1)<22L .(2分)答案(1)2k-12(k+1)(2)k-22(k+1)gL(3)见解析高分技巧对于过程复杂的运动,部分学生由于不知道从何处下手,解决起来感觉非常困难,就容易放弃该题,从而丢掉了不该丢失的分.由于评分标准是按步(一般公式、方程是得分点)给分的.如左栏中的典例,根据物体在每个过程中的受力情况→列①式、②式和③式⇒得6分,根据小球的运动特点→列④、⑤、⑥、⑦式⇒得4分好样的!你按步就班列方程已经得10分了!若能仔细解方程组得出正确结果即可再拿下6分,得到满分.1.(2012·海南单科,1)根据牛顿第二定律,下列叙述正确的是().A.物体加速度的大小跟它的质量和速度大小的乘积成反比B.物体所受合力必须达到一定值时,才能使物体产生加速度C.物体加速度的大小跟它所受作用力中的任一个的大小成正比D.当物体质量改变但其所受合力的水平分力不变时,物体水平加速度大小与其质量成反比2.(多选)(2012·盐城模拟)图2-6如图2-6所示,滑轮A可沿倾角为θ的足够长光滑轨道下滑,滑轮下用轻绳挂着一个重力为G的物体B,下滑时,物体B相对于A静止,则下滑过程中().A.B的加速度为g sin θB.绳的拉力为G cos θC.绳的方向保持竖直D.绳的拉力为G3.(多选)图2-7质量为0.3 kg 的物体在水平面上做直线运动,图2-7中的两条直线分别表示物体受水平拉力和不受水平拉力的v -t 图象,则下列说法中正确的是(g 取10 m/s 2)( ).A .水平拉力大小可能等于0.3 NB .水平拉力大小一定等于0.1 NC .物体的摩擦力大小一定等于0.1 ND .物体的摩擦力大小可能等于0.2 N 4.图2-8(2012·安徽理综,22)质量为0.1 kg 的弹性球从空中某高度由静止开始下落,该下落过程对应的v -t 图象如图2-8所示.球与水平地面相碰后离开地面时的速度大小为碰撞前的34.设球受到的空气阻力大小恒为f ,取g =10 m/s 2,求:(1)弹性球受到的空气阻力f 的大小;(2)弹性球第一次碰撞后反弹的高度h .图2-95.中央电视台曾推出一个游戏节目——推矿泉水瓶.选手们从起点开始用力推瓶一段时间后,放手让瓶向前滑动,若瓶最后停在桌上有效区域内,视为成功;若瓶最后没有停在桌上有效区域内或在滑行过程中倒下均视为失败.其简化模型如图2-9所示,AC是长度为L1=5 m的水平桌面,选手们将瓶子放在A 点,从A点开始用一恒定不变的水平推力推瓶,BC为有效区域.已知BC长度L2=1 m,瓶子质量m=0.5 kg,瓶子与桌面间的动摩擦因数μ=0.4,g=10 m/s2.某选手作用在瓶子上的水平推力F=20 N,瓶子沿AC做直线运动,假设瓶子可视为质点,该选手要想游戏获得成功,试问:(1)推力作用在瓶子上的时间最长为多少?(2)推力作用在瓶子上的距离最小为多少?11。