重庆市第十八中学2018-2019学年高一上学期期中考试生物试题
重庆十八中2018-2019学年高一上学期第一次月考英语试卷(含详细答案)
重庆市第十八中学2018-2019学年第一学月考试高一（上）英语试题卷本试卷分第I卷和第II卷两部分，共7页，满分150分。
考试用时120分钟。
注意事项：1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
3．答非选择题时，必须使用0.5毫米的黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
5．考试结束后，将答题卡交回。
第Ⅰ卷第一部分听力（共两节，满分20分）做题时，请先将答案标在试卷上。
录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题：每小题1分，满分5分）听下面5 段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1. When does the train leave for Chicago?A. At 9:10 a.m.B. At 9:20 a.m.C. At 9:40 a.m.2. What sport does the man like most?A. Jogging.B. Swimming.C. Basketball.3. What will the speakers have?A. A salad.B. Hamburgers.C. Meatballs.4. How many people will play poker?A. Six.B. Five.C. Four.5. Why will the woman buy the white car?A. Its appearance is cool.B. It’s more comfortable.C. It’s environmentally friendly.第二节（共15小题：每小题1分，满分15分）听下面5段对话或独白。
【推荐】安徽省黄山市屯溪第一中学2018-2019学年高一生物下学期期中试卷.doc
Word文档，精心制作，可任意编辑2018-2019学年度黄山市屯溪一中期中考试高一生物卷考试时间：100分钟满分：100一、单选题（25题，一题2分)1.下列有关纯合子的叙述，错误的是（）A. 连续自交，性状能稳定遗传B. 可由杂合子交配产生C. 两纯合子杂交一定能获得纯合子D. 正常情况下纯合子自交后代都是纯合子2.有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是（）A. 细胞板在细胞有丝分裂末期形成B. 染色体数目加倍通常发生在分裂前期C. 在分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞D. 在分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒3.分析右图叙述正确的是（）A．④无姐妹染色单体，②有同源染色体B．②时人体细胞中有44条常染色体和两条同型的性染色体C．④发生非同源染色体上的非等位基因自由组合D．基因型为Aa的人体，②发生A与A的分离，③发生A与a的分离4.右图为人体细胞正常分裂时有关物质或结构数量变化的相关曲线，下列分析错误的是（）A．若曲线表示减数第一次分裂中核DNA分子数目变化的部分曲线，则n可能为23B．若曲线表示有丝分裂中染色体数目变化的部分曲线，则n 等于46C．若曲线表示减数分裂中每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线，则n等于1D．若曲线表示减数分裂中染色体组数目变化的部分曲线，则n等于15．某生物的肤色由A/a、B/b、C/c、D/d四对等位基因共同控制，A/a、B/b、C/c、D/d分别位于四对同源染色体上，AABBCCD为黑色， aabbccdd为白色，肤色深浅与显性基因的个数有关，如基因型为AaBbCcDd 、AABbCcdd 、aaBbCCDd等与含任何四个显性基因的肤色一样，若双方为AaBbCcDd x AaBbCcDd，则子代肤色的基因型和表现型分别有多少种（）A．27 7 B．81 16 C．16 7 D．81 96. 下列属于相对性状的是（）A. 狗的长毛与卷毛B. 蚕豆的高茎与豌豆的矮茎C. 玉米叶鞘的紫色和叶片的绿色D. 兔的长毛与短毛7．下列关于细胞生命历程的说法，正确的是（）A．被病原体感染的细胞通过细胞凋亡清除 B．细胞骨架与细胞增殖无关C．衰老细胞中所有酶的活性都降低 D．细胞的分裂、分化、坏死对生物体均有积极意义8．列为某真核细胞分裂过程中 DNA 变化图解，下列关于该图解的叙述，正确的是( )A．若该细胞是人体正常体细胞（46 条染色体），则在 CD 段的核DNA数为 92 个B．BC 段进行 DNA 复制，导致染色体数目加倍C．若该细胞是高等植物细胞，则中心体复制的时期为 BC 段D．在 AC 段合成蛋白质时，需要高尔基体参与9．基因自由组合定律揭示了( )A．同源染色体上等位基因之间的关系B．同源染色体上非等位基因之间的关系C．非同源染色体之间的关系D．非同源染色体上的非等位基因之间的关系10．右图是减数分裂过程中某个时期的模式图。
江西省南昌市第十中学2018-2019学年高一上学期期中考试生物试题
南昌十中2018——2019学年上学期高一期中考试生物试卷一、选择题1.下列关于生命系统的叙述，错误的是 ( )A. 生命系统的各个层次是密切联系的B. 生物圈也是生命系统的一部分C. 一个变形虫既可以说是细胞层次，也可以说是个体层次D. 绿色开花植物体的结构层次是细胞—器官—组织—系统—植物体【答案】D【解析】【分析】本题主要考查生命系统的结构层次，生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈。
【详解】生命系统分为不同的层次,各层次之间是密切联系的，它们形成一个统一的整体，A 正确；生物圈是地球上最大的生命系统，是生命系统的一部分，B 正确；变形虫是单细胞生物，细胞即个体，既可以说是细胞层次，也可以说是个体层次，C正确，植物不具有系统层次，D错误。
故选D。
【点睛】注意并不是所有生物都具有生命系统的各个结构层次，高等植物由6大器官构成个体，不具有系统层次；细菌、变形虫等单细胞生物，细胞即个体，细胞层次也是个体层次。
2.下列关于细胞学说及其建立的叙述错误的是( )A. 细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B. 细胞学说的重要内容：一切动植物都是由细胞发育而来的C. 细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D. 细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性【答案】C【解析】细胞学说主要是由施旺和施莱登提出的，A正确；一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，这是细胞学说的重要内容之一，B正确；细胞分为真核细胞和原核细胞，这不是细胞学说的观点，C错误；细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，D正确。
3.下列关于绿藻和蓝藻的叙述不正确的是A. 绿藻和蓝藻都能进行光合作用，这与它们含有叶绿体有关B. 绿藻和蓝藻都有核糖体C. 绿藻有核膜、核仁，而蓝藻没有D. 蓝藻的大爆发与水体富营养化有关【答案】A【解析】【分析】解答本题首先了解绿藻和蓝藻两种生物的分类地位，绿藻属于真核生物中的单细胞藻类，有叶绿体和线粒体；蓝藻属于原核生物，只有核糖体一种细胞器。
广西壮族自治区桂林市第十八中学2018-2019学年高一上学期期中考试数学试题(解析版)
桂林十八中2018-2019学年度18级高一上学期段考试卷数学一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题5分，共60分）1.设集合，则A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】根据集合并集的定义求解即可得到结果．【详解】∵，∴．故选D．【点睛】本题考查集合的并集，解题时注意集合元素的互异性，属于简单题．2.若，则A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】由题意得到，于是得，进而得到结果．【详解】由得，∴，∴．故选D．【点睛】本题考查指数幂的运算和指数函数的性质，解题时注意灵活变形，属于基础题．3.若、为异面直线，直线，则与的位置关系是（）A. 相交B. 异面C. 平行D. 异面或相交【答案】D【解析】解：因为为异面直线，直线，则与的位置关系是异面或相交，选D4.若，则A. B. C. 8 D. 9【答案】A【解析】【分析】根据对数的定义求解即可得到结果．【详解】∵，∴．故选A．【点睛】本题考查对数与指数之间的关系，解题时注意“”的运用，特别是变形前后的底数不变．5.已知正方体，则与所成的角为A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】画出图形，根据两异面直线所成角的定义作出所求角，然后通过解三角形得到所求角的大小．【详解】如图，在正方体中，连，则得∥，∴即为异面直线与所成的角．在中，由题意得，∴，即与所成的角为．故选C．【点睛】（1）求异面直线所成的角的步骤为：“找”、“证”、“算”。
其中“找”常采用“平移线段法”，平移的方法一般有三种，即利用图中已有的平行线平移；利用特殊点(线段的端点或中点)作平行线平移；补形平移．（2）计算异面直线所成的角通常放在三角形中进行．6.函数，的值域为A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】根据二次函数在区间上的单调性，并结合函数的图象可得值域．【详解】由题意得函数图象的对称轴为，∴函数在上单调递减，在上单调递增，∴，又，∴．∴函数的值域为．故选B．【点睛】求二次函数在闭区间上的值域时，一般根据抛物线的开口方向和对称轴与区间的位置关系进行求解，体现数形结合思想在解题中的应用，属于基础题．7.已知函数的反函数是,则A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】根据反函数的定义求出的解析式，然后再求出即可．【详解】∵，∴,∴，∴，∴．故选D．【点睛】解答本题的关键是根据反函数的定义求出反函数的解析式，然后再求出函数值，解题时注意只有在给定区间上单调的函数才有反函数，同时还要注意求反函数解析式的方法，反函数的定义域（值域）为原函数的值域（定义域）．8.已知，则A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】由题意得，，，然后再通过构造中间量比较得到即可得到结果．【详解】∵，，∴，即，又，，∴．故选D．【点睛】对于比较指数幂和对数大小的问题，可根据指数函数和对数函数的性质分别得到各个数所在的范围，特别是与“0”和“1”的大小关系，然后再通过比较得到所求的大小关系．9.某四棱锥的三视图如图所示，则该四棱锥的最长棱的长度为A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】由三视图得到四棱锥的形状，然后判断出最长的棱，计算可得其长度．【详解】由三视图可得该几何体为位于正方体中的四棱锥，且正方体的棱长为2．结合图形可得四棱锥中最长的棱为，且，即该四棱锥的最长棱的长度为．【点睛】解答此类问题的关键是根据三视图得到几何体的形状，解题时要结合三个视图综合考虑，在还原空间几何体实际形状时，一般是以主视图和俯视图为主，结合左视图进行综合考虑．解题时常以长方体或正方体为载体进行求解，同时特别要注意三视图中的虚线、实线．10.化简的结果是A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】将根式化为分数指数幂，然后根据幂的运算法则求解后可得结果．【详解】由题意得．故选B．【点睛】本题考查根式与分数指数幂之间的转化，解题时根据公式求解，转化时特别要注意符号的确定，属于基础题．11.方程的根所在的大致区间是A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】设，然后根据零点存在性定理进行判断后可得所求区间．【详解】设，则，，，，，∵，∴函数在区间内有零点，∴方程的根所在的大致区间是．【点睛】（1）解题时注意转化思想的运用，注意方程的根、函数的零点及函数图象与x轴交点的横坐标间的等价关系．（2）解答函数零点存在性问题的常用办法有三种：一是用零点存在性定理，二是解方程，三是利用函数的图象进行判断．12.已知函数的定义域为，，若存在实数，使得，则实数的取值范围是A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】根据题意得到的解析式，然后利用换元法求出函数的最大值和最小值．然后由“存在实数，使得”可得，由此可得所求范围．【详解】由题意得，由，得，∴函数的定义域为．令，且，∴函数在上单调递增，∴，∴．由题意得“存在实数，使得”等价于“”，∴，解得.故选A．【点睛】本题考查换元法的应用及二次函数值域的取法，解题的关键是正确理解题意，将“存在实数，使得”转化为函数的最值的问题处理，考查理解、分析和解决问题的能力．二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）13.已知幂函数的图象过点，则______.【答案】【解析】【分析】先根据待定系数法求得函数的解析式，然后可得的值．【详解】由题意设，∵函数的图象过点，∴，∴，∴，∴．故答案为．【点睛】本题考查幂函数的定义及解析式，解题时注意用待定系数法求解函数的解析式，属于基础题．14.已知球的表面积为,则该球的体积为______.【答案】【解析】【分析】设球半径为，由球的表面积求出，然后可得球的体积．【详解】设球半径为，∵球的表面积为，∴，∴，∴该球的体积为．故答案为．【点睛】解答本题的关键是熟记球的表面积和体积公式，解题时由条件求得球的半径后可得所求结果．15.函数有个零点，则______.【答案】【解析】【分析】令，则由条件可得函数和函数的图象有3个公共点，画出函数的图象，结合图象可得所求的值．【详解】令，∵函数有个零点，∴函数的图象和函数的图象有3个公共点．画出函数的图象，如下图所示．当时，；当时，．结合图象可得，当或时，直线与函数的图象有3个公共点，即函数有个零点．故答案为或．【点睛】求函数的零点，判断函数零点的范围及零点的个数以及已知函数零点求参数范围等问题，都可利用方程来求解，但当方程不易甚至不可能解出时，可构造两个函数，利用数形结合的方法进行求解．16.给出下列个结论：①棱长均相等的棱锥一定不是六棱锥；②函数既不是奇函数又不是偶函数；③若函数的值域为，则实数的取值范围是；④若函数满足条件,则的最小值为．其中正确的结论的序号是：______. (写出所有正确结论的序号)【答案】①,③,④【解析】【分析】对所给的四个结论分别进行分析、判断后可得正确的结论的序号．【详解】对于①，由平面几何知识可得，正六边形的中心到各顶点的距离等于边长，此时中心与各顶点构成平面图形，所以棱长均相等的棱锥一定不是六棱锥．所以①正确．对于②，由得，故函数的定义域为，所以，所以，为偶函数．所以②不正确．对于③，设，由于函数的值域为，所以能够取尽所有的正数，即函数的图象与x 轴有公共点．当时，，满足题意；当时，则有，解得．综上可得实数的取值范围是，所以③正确．对于④，以代替中的可得，由消去整理得，所以，当且仅当，即时等号成立．所以④正确．综上可得正确结论的序号为①③④．故答案为①③④．【点睛】解答本题时要结合相关的知识对每个结论进行分析、判断，考查对数所学知识的掌握情况和判断能力，同时判断时还要注意对问题中的一些特殊情况的处理，选择合适的方法进行求解，如通过反例等方法进行判断等．三、解答题(本大题共6小题，共70分，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)17.已知集合，，求.【答案】【解析】【分析】解不等式得到集合，求出后可得．【详解】∵，∴，又，∴．【点睛】本题考查集合的基本运算，考查计算能力，解题时注意结合数轴进行求解，属于简单题．18.已知函数.（Ⅰ）若，解不等式；（Ⅱ）若对于任意实数，恒成立，求实数的取值范围.【答案】（I）；（II）.【解析】【分析】（Ⅰ）直接解不等式可得所求解集；（Ⅱ）由题意得不等式对于任意实数恒成立，根据判别式的符号求解即可．【详解】（Ⅰ）当时，不等式为，即，解得，∴不等式的解集为．（Ⅱ）由题意得不等式对于任意实数恒成立，∴，即，∴，∴实数的取值范围为．【点睛】解一元二次不等式时需要结合对应的二次方程和二次函数的图象求解，体现数形结合的应用．对于二次不等式在实数集R上的恒成立问题，可结合二次函数图象即抛物线的开口方向和判别式的符号求解即可．19.若用模型来描述汽车紧急刹车后滑行的距离与刹车时的速度的关系，而某种型号的汽车的速度为时，紧急刹车后滑行的距离为.在限速的高速公路上，一辆这种型号的车紧急刹车后滑行的距离为，问这辆车是否超速行驶？【答案】没有超速.【解析】【分析】先根据题意得到函数的解析式，然后根据刹车后滑行距离为，求出相应的车速，与限速比较后可得结论．【详解】由题意知点在函数的图象上，∴，解得得，∴，当时，则有，整理得，∴．∵，∴这辆车没有超速行驶．【点睛】本题考查二次函数模型在实际中的应用，解题的关键是根据题意求出函数的解析式，考查应用能力和计算能力，属于基础题．20.如图，在四棱锥中，底面是正方形，,,分别为的中点.（Ⅰ）证明：直线；（Ⅱ）求三棱锥的体积.【答案】（I）详见解析；（II）.【解析】【分析】（Ⅰ）取的中点，连，利用平面几何知识可得四边形为平行四边形，从而∥，然后根据线面平行的判定定理可得结论；（Ⅱ）根据，由题意求得点到平面的距离即可得到所求体积．【详解】（Ⅰ）证明：取的中点，连，∵为的中点，∴∥又∥，∴为平行四边形，∴∥，，∴∥．（Ⅱ）∵，为的中点，∴点．又，∴，即三棱锥的体积为．【点睛】（1）在解决线面关系的问题时，要注意“线线平行”、“线面平行”、“面面平行”间的转化，合理选择证题思路使问题得以解决．（2）几何体的体积、面积等问题常与线面关系结合在一起考查，解决体积问题时要考虑“等积法”在求解中的灵活应用．21.已知函数，不等式的解集为.（Ⅰ）若，求；（Ⅱ）若，求实数的取值范围.【答案】（I）；（II）.【解析】【分析】（Ⅰ）通过分类讨论解不等式可得结果；（Ⅱ）分和两种情况求出集合，再根据集合的包含关系得到关于的不等式，解不等式后可得所求范围．【详解】（Ⅰ）不等式等价于，解得，∴．（Ⅱ）由得：，即，①当时，由，得，∴，不满足．②当时，由，得，∵，∴不等式组的解集为，∴，解得，综上可得．∴实数的取值范围是.【点睛】解答本题时注意分类讨论的利用，特别是第二问中，一定要根据来判断出集合的元素的特点，进而得到所求的范围，考查分析问题的能力和计算能力．22.已知函数，且关于的不等式的解集是集合.（Ⅰ）求的值；（Ⅱ）设，求集合.【答案】（I）；（II）.【解析】【分析】（Ⅰ）由题意得是方程的两根，根据一元二次方程根与系数的关系可得所求；（Ⅱ）由（Ⅰ）得到，然后分析证明得到函数的单调性，进而得到函数的值域，由题意的取值范围即为函数的值域．【详解】解：（Ⅰ）由题意得是方程的两根∴，解得，∴．（Ⅱ）由（Ⅰ）知，∵，∴的定义域是．令，则且在上是减函数，以下证明：设∵，∴，即在上是减函数，∴，∴在上也是减函数同理可证得在上是增函数．∴在上是减函数，在上是增函数，∴，又，∴，由题意“存在，使得成立”等价于“的范围即为函数的值域”，∴，∴集合.【点睛】（1）解答第一问时要注意一元二次不等式、一元二次方程和二次函数间的关系，通过转化的方法使问题得以解决；（2）第二问中要强化对题意的理解，本题是函数中的存在性问题（或能成立问题），由于“存在，使得成立”，故可得的范围即为函数的值域．。
【精编】广东省广州大学附属东江中学2018-2019学年高一生物下学期期中考试4月试卷.doc
广东省广州大学附属东江中学2018-2019学年高一下学期期中考试（4月）生物试题本试卷共8页, 34小题，满分100。
考试时间90分钟。
【注意事项】1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号，座位号填写在答题卡上。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
4．考生必须保持答题卡的整洁。
第I部分选择题(共60分)一、单项选择题：本题共30小题，每小题．．．2．分．，共60分。
每小题给出的四个选项中，只有一个最佳选项符合题目要求。
1．如图是某研究小组在探究酵母菌呼吸方式时的两套实验装置图，下列分析不合理的是（）A．为检验空气中的二氧化碳是否被A瓶吸收完全，可在B瓶前加一个盛有澄清石灰水的锥形瓶B．实验中对比C和E中澄清石灰水的混浊程度来判断呼吸方式C．实验进行一段时间后用酸性的重铬酸钾检测D瓶中物质会出现灰绿色D．C瓶和E瓶也可用溴麝香草酚蓝水溶液，可观察到水溶液由绿变蓝再变黄2．如图表示细胞呼吸过程中葡萄糖分解的三条途径，有关说法正确的是（）A．催化过程②③④的酶均分布于细胞质基质 B．过程①②③④中均有ATP 生成C．过程①②③均能发生在酵母细胞中 D．过程③中的二氧化碳产生于线粒体内膜上3．下列关于真核细胞无氧呼吸的叙述，正确的是（）A. 无氧呼吸产生的能量大多数合成了ATPB. 无氧呼吸的第二阶段是在线粒体基质中将丙酮酸分解C. 成熟苹果的果肉细胞在缺氧时主要进行酒精发酵D. 人体骨骼肌细胞产生乳酸时伴有CO2和少量能量生成4．某细胞呼吸抑制剂只抑制线粒体内膜上由ADP变为ATP的过程，不影响其他反应，该抑制剂处理动物细胞后，线粒体会（）A．继续分解葡萄糖 B．继续消耗O2C．停止产生ATP D．停止产生[H]5．如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化，下列相关叙述正确的是（）A. 氧浓度为a时无氧呼吸最弱B. 氧浓度为b时，无氧呼吸CO2释放量是有氧呼吸02吸收量的3倍C. 氧浓度为c时，有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖少D. 氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸相等6．如图表示大气温度及氧浓度对植物组织内产生CO2的影响，下列相关叙述不正确的是（）A．从图甲可知细胞呼吸最旺盛的温度为B点所对应的温度B．图甲曲线变化的主要原因是温度影响与呼吸作用有关的酶的活性C．图乙中DE段有氧呼吸逐渐减弱，EF段有氧呼吸逐渐增强D．和D、F点相比，图乙中E点对应的氧浓度更有利于贮藏水果和蔬菜7．生产和生活中，常常用到细胞呼吸的原理。
福建省厦门市湖滨中学2018_2019学年高一生物上学期期中试题
厦门湖滨中学2018---2019学年第一学期期中考高一生物试卷一、选择题：(本题包括45小题，1-35每小题1分，36-45每小题2分共55分)1、如图表示生命系统的哪一层次( )A．种群B．群落 C．生态系统 D．生物圈2. 由两条肽链构成的蛋白质分子，共有51个氨基酸，其失去水分子数及形成肽键数目分别为A、51和51B、50和50C、50和49D、49和493、下列关于检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质的实验操作步骤的叙述中，正确的是：A 斐林试剂甲液和乙液可直接用于蛋白质鉴定B 脂肪的鉴定实验中需用显微镜才能看到被苏丹Ⅳ染液染成红色的脂肪滴C 鉴定还原糖时，首先加入斐林试剂甲液后，再加入乙液D 用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液和B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中4、鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活，这是由于高温破坏了蛋白质的（）A．肽键 B．空间结构 C．肽链 D．氨基酸5、下列哪一组物质是DNA的组成成分A．脱氧核糖、核酸和磷酸B．脱氧核糖、碱基和磷酸C．核糖、碱基和磷酸D．核糖、嘧啶、嘌呤和磷酸6、异体器官移植手术往往很难成功，最大的障碍就是异体细胞间的排斥，这主要是由于细胞膜具有识别作用，这种生理功能的结构基础是A.细胞膜由磷脂分子和蛋白质分子构成B.细胞膜的外表面有糖蛋白C.细胞膜具有一定的流动性D.细胞膜具有一定的选择透过性7、在组成生物体的化学元素中，最基本的元素是（）A、CB、HC、OD、N、8、具有细胞结构而没有核膜的一组生物是A.噬菌体、乳酸菌B.细菌、蓝藻C.变形虫、草履虫D.蓝藻、酵母菌9、人的胰岛素和胰蛋白酶的主要成分都是蛋白质，但这两种蛋白质功能却完全不同，其原因不可能是（）Ａ．组成蛋白质的氨基酸种类、数量和排列顺序不同Ｂ．蛋白质的空间结构不同Ｃ．控制这两种蛋白质合成的遗传信息不同D．蛋白质中组成肽键的化学元素不同10、用放射性同位素标记氨基酸，被细胞吸收后用于蛋白质合成。
2018-2019学年安徽省黄山市屯溪第一中学高一上学期期中考试生物试题 Word版含答案
屯溪一中2018-2019学年度第一学期期中考试高一生物试卷考试时间：100分钟 满分：100分一、选择题（每小题只有一个符合题意的选项，每题2分，共50分）1.甲型H 1N 1流感病毒的H 和N 分别指的是病毒表面的两大类蛋白质——血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示。
下列叙述不正确的是（ ）A ．病毒的生存依赖于最基本的生命系统B ．甲型H 1N 1流感病毒的遗传物质是RNAC ．表面的两类蛋白质是在病毒核糖体上合成的D ．甲型H 1N 1流感病毒属于生物2.小麦是我国北方的重要农作物,有关麦田中生命系统结构层次的说法正确的是（ ）A ．小麦是由不同系统构成的一种植物B ．麦田中的所有植物和动物构成一个群落C ．麦田中生命最基本的结构层次是化学元素D ．麦田土壤中的一个酵母菌既属于细胞层次,也属于个体层次3.下列关于细胞学说及其建立的叙述，正确的是（ ）A ．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞B ．细胞学说的重要内容之一是：细胞生物都是由细胞发育而来的C ．细胞学说主要是由施莱登和施旺提出D ．细胞学说认同细胞是一个绝对独立的单位4.下图是几种常见的单细胞生物结构示意图。
有关该组生物的叙述不正确的是（ ）A ．①②与③④的最根本的区别是有以核膜为界限的细胞核B ．③是细菌，细菌都是异养生物C ．④是自养生物，因为细胞中含有叶绿素和藻蓝素D ．①②③④都有核糖体，DNA 是遗传物质5.下列各项均是有关显微镜操作的叙述，其中错误的操作是（ ）A ．标本染色较深，应选用凹面反光镜和大光圈B ．将位于视野内右上方的图像移向中央，应向右上方移动装片C ．若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏装片D．转换高倍物镜之前，应先将所要观察的图像移到视野正中央6.下列有关生物体内化学元素的叙述，错误的是（）A．同一生物体不同组织细胞内化学元素种类和含量大体相同B．C、H、O、N是组成生物体内酶所必需的元素C．蛋白质中的S元素存在于氨基酸的R基中D．核酸中的N存在于碱基中，蛋白质中的N主要存在于肽键中7.汉堡包是现代西式快餐中的主要食物，已经成为畅销世界的方便食物之一.制作的原料有鸡胸肉、面包、鸡蛋、生菜等.下列说法正确的是（）A. 面包中含有的淀粉不能作为植物细胞的储能物质B. 生菜中含有的纤维素能够被人类吸收利用C. 鸡胸肉中含有的糖原是动物细胞的储能物质D. 鸡蛋中含有的蛋白质可直接承担人体的生命活动8.下列关于组成细胞化合物的叙述,不正确的是（）A.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能发生改变B.RNA与DNA的分子结构相似,由四种核苷酸组成,都可以作为细胞内的遗传物质C.DNA分子碱基的特定排列顺序,构成了DNA分子的特异性D.胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,在人体内还参与血液中脂质的运输9.如图表示有关生物大分子的简要概念图，下列叙述正确的是（）A. 若B为葡萄糖，则C在动物细胞中可能为乳糖B. 若C为RNA，则B为核糖核苷酸，A为C、H、O、NC. 若C具有信息传递、运输、催化等功能，则B可能为氨基酸D. 若B为核糖核苷酸，则C可能存在于线粒体、叶绿体、染色体中10.在活细胞中，下列叙述中是蛋白质的作用的有几项（）①染色体的组成成分②各种膜结构的重要成分③主要的能源物质④催化作用⑤性激素的主要成分⑥调节细胞代谢A．一项 B．二项 C．三项 D．四项11.如图所示的某条多肽链中有3个甘氨酸（位于第8、20、23位）参与其组成．下列叙述正确的是( )A. 此多肽至少含有N原子和O原子各30个B. 形成此多肽时，参与脱水缩合的氨基酸相对分子总量减少了522C. 用特殊水解酶选择性除去3个甘氨酸，能形成多4条多肽D. 若组成此多肽的氨基酸种类、数目和排列顺序都不变，则它只能构成一种蛋白质分子12.由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b，如图所示，则叙述正确的是（）A．若m为鸟嘌呤，则b肯定为鸟嘌呤脱氧核苷酸B．若a为脱氧核糖，则b为RNA的基本组成单位C．若m为胸腺嘧啶，则RNA中肯定不含b这种化合物D．若a为脱氧核糖，则由b构成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8种13.在洋葱根尖细胞中,组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸各有多少种（）A.5、2、8B.4、2、2C.5、2、2D.4、4、814.下列关于糖类和脂质的叙述错误的是（）①性激素的化学本质是脂质②蔗糖和乳糖水解产物都有葡萄糖③所有细胞膜组成成分中都有胆固醇④糖类物质都是细胞内的能源物质A．①② B．③④ C．①③ D．②③15.关于生物体内水和无机盐的叙述，不正确的是（）A．体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水3-是组成磷脂、RNA和纤维素的必需成分B．PO4C．生物体内的某些无机盐对维持细胞的酸碱平衡非常重要D．种子萌发时，自由水与结合水比值增加16.“黄金搭档”含多种维生素及钙、铁、锌、硒等矿物质，因具有改善人体代谢和免疫功能、保障儿童青少年体格和智力正常发育等保健功能而受到广大消费者的青睐。
高一上学期期末考试生物试题含解析 (5)
宝塔区第四中学（宝塔中学）2018〜2019学年度第一学期期末质量检测高一生物试题1.下列哪项不是细胞学说的主要内容A. —切动植物都由细胞及其产物构成B. 细胞是生物体相对独立的单位C. 细胞可以产生细胞D. 细胞分为细胞质、细胞核和细胞膜三大部分【答案】D【解析】【分析】细胞学说的内容有：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成．2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用． 3、新细胞可以从老细胞中产生．考生要能够根据学说的内容判断．【详解】细胞学说提出，“一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成”，A不符合题意；细胞学说提出，细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，B不符合题意；细胞学说提出，新细胞可以从老细胞中产生，C不符合题意；细胞分为细胞质、细胞核和细胞膜三部分，但该内容不属于细胞学说的内容，D符合题意．故选D．【点睛】本题考查了细胞学说的内容，要求考生能够识记细胞学说内容中的三点，并根据内容进行判断，难度不大，属于考纲中识记层次的考查．2.用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。
当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示。
其中放大倍数最小的是（）A. B.C. D.【答案】D【解析】【分析】显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。
目镜的镜头越长，其放大倍数越小；物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片的距离也越近，反之则越远。
显微镜的放大倍数越大，视野中看到的细胞数目越少。
【详解】显微镜的放大倍数最小时，视野中观察到的细胞最多。
物镜的镜头越长，其放大倍数越大，物镜与载玻片的距离越近，反之则相反。
所以要在视野中看到的细胞数最多，就要显微镜的放大倍数最小，物镜与载玻片的距离最远。
【点睛】易错点：(1)放大倍数指的是物体的宽度或长度的放大倍数，而不是面积或体积。
重庆市第十八中学2013-2014学年下学期高一年级期中考试生物试卷
重庆市第十八中学2013-2014学年下学期高一年级期中考试生物试卷（共100分 90分钟完成）一、选择题（共42分）下列1-30题，每题一分1、关于叶绿素的叙述，错误的是A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B.被叶绿素吸收的光可用于光合作用C.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光2、如图是测量种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化示意图。
以下叙述不正确的是A.图中表示番茄光合作用和呼吸作用强度相等的点是b、dB.b→c段曲线变化过程中光合作用强度大于呼吸作用强度C.若在b点突然停止光照，叶绿体内ADP含量增加D.若在b点突然停止光照，叶绿体内C5含量将增多3、如图为某植株在夏季晴天一昼夜内CO2吸收速率的变化情况，以下判断正确的是A.a之前该植物细胞不产生［Ｈ］和ATPB.一昼夜后,该植物能生长C.ce段与fg段曲线下降的原因相同D.一天中取c时的叶片用碘液染色最蓝4、烟台苹果汁多爽口，享誉全国，为了延长储藏时间，储藏条件最好是A . 无氧、干燥、零上低温 B.低氧、干燥、零下低温C.低氧、适当的湿度、零上低温D.无氧、适当的湿度、零下低温5、叶绿体是植物进行光合作用的场所。
下列关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是A．叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内B．H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在基质中C．CO2的固定过程发生在类囊体薄膜上D．光合作用的产物——淀粉是在基质中合成的6、下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是A．细胞呼吸必须在酶的催化下进行B．人体硬骨组织细胞也进行呼吸C．叶肉细胞在光照下进行光合作用，不进行呼吸作用D．酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸7、在晴天中午，密闭的玻璃温室中栽培的玉米，即使温度及水分条件适宜，光合速率仍然较低，其主要原因是A．O2浓度过低B．O2浓度过高 C．CO2浓度过低D．CO2浓度过高8、根据下面某种植物的光合作用图解，判断下列说法不正确的是A．⑥过程只发生于叶绿体基质中 B．②过程发生于叶绿体类囊体薄膜上C．图示①～④依次为[H]、ATP、CO2、(CH2O)D. ①产生的物质不仅用于还原C3化合物，还可用于有氧呼吸的第三阶段产生水9、如图表示某生物细胞有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线。
广西桂林市第十八中学2018_2019学年高一生物上学期开学考试试题
桂林十八中18—19学年度18级高一上学期开学考试卷生物注意：1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分。
考试时间：90 分钟。
答卷前，考生务必将自己的姓名和考号填写或填涂在答题卷指定的位置，将条形码张贴在指定位置2、选择题答案用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试题卷上。
3、主观题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卷上作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上，超出指定区域的答案无效；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。
第Ⅰ卷（共60分）一、单项选择题（每题只有一个正确答案，答对得1.5分。
共60分）1、血红蛋白分子中，不含有的化学元素是（）A．C B．N C．Mg D．Fe2、下列关于生命系统的结构层次的说法,正确的是 ( )A.艾滋病的病原体属于细胞层次B.柳树具有系统这一结构层次C.器官是由相同的细胞构成的D.埃博拉病毒生活在生命系统中3、如图为生物种类或生命系统结构层次的概念图，对a、b、c所代表的生物种类或生命系统结构层次的分析不正确的是( )A. a—真核生物、b—动物、c—变形虫B. a—原核生物、b—细菌、c—乳酸菌C. a—生态系统、b—群落、c—种群D. a—系统、b—组织、c—器官4、从生命活动的角度理解，人体的结构层次为( )A.原子、分子、细胞器、细胞B.细胞、组织、器官、系统C.元素、无机物、有机物、细胞D.个体、种群、群落、生态系统5、下列各组合中，能体现生命系统的层次由简单到复杂的正确顺序是( )①肝脏②神经组织③神经细胞④一株蒲公英⑤细胞内各种化合物⑥病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧某池塘中的所有鱼⑨一片森林⑩某农田中的所有生物A. ⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B. ③②①④⑦⑩⑨C. ③②①④⑦⑧⑨D. ⑤③②①④⑦⑩⑨6、下列关于生命系统结构层次的叙述中，不正确的是( )A.生命系统的各个层次相互依赖，又各自有特定的组成、结构和功能B.从生物圈到细胞，各种生态系统，大大小小的种群、个体，个体以下的系统、器官和组织，都是生命系统的一部分C.在生命系统的各个层次中，能完整表现出各种生命活动的最微小层次是细胞D.一个分子或一个原子是一个系统，也是生命系统7、在一定区域内的动物、植物和微生物等全部生物构成( )A．一个群落 B．一个种群 C．三个种群 D．一个生态系统8、用显微镜观察同一材料的同一部分时，将低倍镜换成高倍镜后，一个视野内的（）A．细胞数目增多，体积变大，视野变暗 B．细胞数目减少，体积变小，视野变亮C．细胞数目增多，体积变小，视野变亮D．细胞数目减少，体积变大，视野变暗9、使用显微镜观察装片，在10倍物镜下观察到的图像清晰、柔和，再直接转换至40倍物镜观察。
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重庆市第十八中学2018-2019学年上半期考试高一生物试题一、单选题1.下列哪一细胞能完成最复杂多样的生命活动？ ( )A. 小肠上皮细胞B. 叶表皮细胞C. 酵母菌细胞D. 根尖分生区细胞【答案】C【解析】【分析】多细胞生物需要依赖各种分化的细胞密切合作、共同完成一系列复杂的生命活动，单细胞生物的单个细胞就能完成各种生命活动。
【详解】小肠上皮细胞、叶表皮细胞、根尖分生区细胞都是组成多细胞生物的细胞，多细胞生物的各种细胞分工合作，才能共同完成复杂的生命活动。
酵母菌是单细胞生物，单个细胞就能完成各项生命活动。
综上分析，C正确，ABD错误。
故选C。
【点睛】识记生物的细胞组成和细胞的功能是解题关键。
2.下列各组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（）① HIV②桔子树③铁山坪上所有鸟④长寿湖中所有鲫鱼⑤一大片桔子树树林⑥某池塘中所有生物⑦一个桔子⑧人体内的血液⑨传出神经元⑩细胞内的水、蛋白质等化合物A. ⑨⑧⑦②④⑥⑤B. ①⑩⑨⑧⑦②④③⑥⑤C. ⑩⑨⑧⑦②④⑥⑤D. ⑨⑧⑦②③⑥⑤【答案】A【解析】【分析】生命系统的结构层次由小到大有：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。
【详解】①HIV是病毒，没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次；②桔子树属于个体层次；③铁山坪上所有鸟既不是种群，也不是群落，不属于生命系统结构层次；④长寿湖中所有鲫鱼属于种群层次；⑤一大片桔子树树林属于生态系统层次；⑥某池塘中所有生物属于群落层次；⑦一个桔子为果实，属于器官层次；⑧人体内的血液属于组织层次；⑨传出神经元为细胞，属于细胞层次；⑩细胞内的水、蛋白质等化合物不属于生命系统的结构层次，根据上面分析，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是⑨⑧⑦②④⑥⑤，故A正确，BCD错误。
故选A。
【点睛】本题考查生命系统的结构层次相关知识，意在考查考生识记能力和理解能力。
能准确判断各实例属于的生命系统层次是解题关键。
3. 下列有关细胞学说，说法正确的是A. 施莱登和施旺发现了细胞并创立了细胞学说B. 魏尔肖指出“细胞只能来自细胞”C. 细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞D. 细胞学说揭示了生物的多样性【答案】B【解析】虎克发现了细胞，施莱登和施旺创立了细胞学说，A错误；魏尔肖指出“细胞只能来自细胞”，B正确；细胞学说认为一切动植物都是由细胞组成，C错误；细胞学说揭示了生物的统一性，D错误。
【考点定位】细胞的发现及细胞学说的建立【名师点睛】细胞学说及其建立过程4. 如图是几种常见的单细胞，有关该组生物的叙述中错误的是（）A. 图中各细胞均具有核糖体B. 具有核膜和染色体的生物有①②③C. ①和④是一类生物，而且都有纤毛或鞭毛有利于运动D. 各细胞结构上的差异性体现了细胞的多样性【答案】C【解析】试题分析：分析题图：图示是几种常见的单细胞生物结构示意图，其中①为衣藻，是一种低等植物，属于真核生物；②为草履虫，是一种原生动物，属于真核生物；③为变形虫，是一种原生动物，属于真核生物；④为大肠杆菌，属于原核生物；⑤为蓝藻，属于原核生物．解：A、原核细胞和真核细胞都含有核糖体，A正确；B、①②③属于真核生物，具有核膜和染色体，④⑤属于原核生物，不具有核膜和染色体，B 正确；C、①是衣藻，属于真核生物，而④是细菌，属于原核生物，可见两者不是一类生物，C错误；D、各细胞结构上的差异性体现了细胞的多样性，D正确．故选：C．考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．5.下列有关细胞的叙述，正确的是( )①硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体、DNA和RNA②细胞学说揭示了“老细胞为什么要产生新细胞”③柳树叶肉细胞的细胞核、叶绿体和线粒体中均含有核酸④胆固醇、磷脂、维生素D都属于固醇A. ①③B. ②④C. ②④D. ②③【答案】A【解析】【分析】原核细胞和真核细胞共有的结构有细胞膜、细胞质、核糖体和核酸，核酸包括DNA和RNA两种，DNA主要分布在细胞核，在线粒体和叶绿体也有少量分布，RNA主要分布在细胞质。
【详解】①硝化细菌、颤藻都属于原核生物，霉菌属于真核生物，原核细胞和真核细胞都含有核糖体、DNA和RNA，①正确；②细胞学说指出新细胞可以从老细胞中产生，但没有揭示“老细胞为什么要产生新细胞”，②错误；③柳树叶肉细胞的细胞核、叶绿体和线粒体中均含有DNA，③正确；④胆固醇、性激素、维生素D都属于固醇，磷脂不属于固醇，④错误。
综上分析，①③正确，即A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
【点睛】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生能准确判断题中各生物的类别，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识作出准确的判断。
6.如图所示是在显微镜下观察到的几个图形，要想图1转化成图2，正确的叙述是（）A. 视野变亮B. 向左下方移动装片C. 视野观察到的实际面积变小D. 图2放大的倍数小于图1【答案】C【解析】【分析】分析图示可知：图1中视野比图2视野大，故图2的放大倍数大，视野暗，观察到的视野面积小。
【详解】A. 图2放大倍数比图1大，视野变暗，A错误；B. 图2中的图像在图1中位于右上方，应向右上方移动装片，B错误；C. 图2放大倍数比图1大，视野观察到的实际面积变小，C正确；D. 图2放大的倍数大于图1，D错误。
【点睛】由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰。
7.下面是光学显微镜观察植物叶表皮气孔时的几个操作步骤。
要把显微镜视野下的图像从右图中的甲转为乙，规范的操作步骤是（）①调动载玻片②调节光圈和反光镜③调动转换器④调动细准焦螺旋⑤转动粗准焦螺旋A. ①③②④B. ②③④①C. ④③①⑤D. ③②①⑤【答案】A【解析】分析图可知，乙图气孔是甲图左下角气孔的放大，因此在使用高倍镜时，首先将在低倍镜下观察到的气孔移到视野的中央，即将装片向左下方移动；然后转动转换器，移走低倍镜，换上高倍镜；换上高倍镜后视野会变暗，此时可以调节光圈或反光镜；最后微调细准焦螺旋，使物象清晰即可，故选A。
8.人们经常食用的肉类和白菜、土豆等蔬菜，经消化吸收后，其中的成分可被转化为人体的组成成分。
对以上事实解释合理的是A. 组成生物体细胞的化学元素在无机自然界都能找到B. 不同生物的细胞内，组成它们的化学元素含量大体相同C. 组成生物体细胞的生物大分子都是以碳链作为骨架D. 不同生物的细胞内，组成它们的化学元素种类大体相同【答案】D【解析】【分析】大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O是含量最多的元素；生物界与非生物界的统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的；生物界与非生物界的差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大。
【详解】不同生物细胞成分的相互转化，说明在不同生物的化学元素种类大体相同，而不是生物界与无机自然界的组成元素大体相同，A错误；不同生物的细胞内，组成它们的化学元素的种类基本相同，但含量存在较大差异，B错误；组成生物体细胞的生物大分子都是以碳链作为骨架，但这不是不同生物细胞成分能相互转化的原因，C错误；不同生物细胞成分的相互转化，说明在不同生物的细胞内，组成它们的化学元素和化合物种类大体相同，D正确。
【点睛】解答本题的关键是了解组成生物体的化学元素的种类、生物界与非生物界的统一性和差异性，能够根据题干信息分析不同生物细胞成分可以相互转化的原因。
9.生物体中与生命本质密切相关的两种生物大分子所共有的元素是 ( )A. C、H、O、N、P、SB. C、H、O、N、C. C、H、OD. C、H、O、N【答案】B【解析】【分析】与生命本质密切相关的两种生物大分子为核酸和蛋白质。
【详解】核酸是生物的遗传物质，蛋白质是生命活动的体现者，二者均为与生命本质密切相关，蛋白质的组成元素为C、H、O、N，有的蛋白质还含有S，核酸的组成元素为C、H、O、N、P，所以二者都含C、H、O、N，故B正确，ACD错误。
故选B。
【点睛】识记蛋白质和核酸的组成元素是解题关键，理解与生命本质密切相关的两种生物大分子为核酸和蛋白质是解题的突破点。
10. 下列有关细胞中元素和化合物的叙述，正确的是A. C是构成细胞的最基本元素，在人体细胞中含量最多B. 脂肪分子中含H比糖类多，是主要的能源物质C. 氨基酸脱水缩合产生水，水中的氧来向氨基酸的羧基D. P是脂肪、ATP、DNA等不可缺少的成分，是组成生物体的大量元素【答案】C【解析】A、C是构成细胞的基本元素，但不是人体内含量最多的元素，人体内含量最多的元素是O，A 错误；B、等质量的脂肪分子中H比例比糖类高，但脂肪不是主要的能源物质（脂肪是细胞内良好的储能物质），糖类是细胞中主要的能源物质，B错误；C、氨基酸脱水缩合过程中产生水，水中的氧来自氨基酸的羧基，C正确；D、P是DNA等不可缺少的成分，是组成生物体的大量元素，但脂肪中不含P，D错误。
【考点定位】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合；脂质的种类及其功能；碳原子的结构特点【名师点睛】1、组成细胞的基本元素有C、H、O、N，其中C是最基本的元素，O是含量最多的元素。
2、脂肪分子中氧的含量远远少于糖类，而氢的含量更多；脂肪是良好的储能物质，糖类是主要的能源物质。
3、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水的过程；氨基酸脱水缩合过程中产生的水中的氢原子来自氨基和羧基、氧原子来自羧基。
4、糖类和脂肪的元素组成只有C、H、O三种元素；核酸（包括DNA和RNA）的元素组成为C、H、O、N、P。
11.生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三种有机化合物的检测实验中，以下操作正确的是A. 用苏丹IV染色花生子叶，需要使用显微镜观察，结果呈橘黄色B. 斐林试剂甲液和乙液等量混合均匀后再加入，可用酒精灯直接加热C. 不能选用西瓜做还原糖鉴定实验，主要是因为还原糖含量太少D. 使用双缩脲试剂时，先加入1mLNaOH溶液，摇匀；再加入几滴CuSO4溶液，摇匀【答案】D【解析】苏丹IV可以将花生子叶中的脂肪染成红色，A错误；斐林试剂检测还原糖时，不能用酒精灯直接加热，应该水浴加热，B错误；不能选用西瓜做还原糖鉴定实验，主要是以为西瓜汁是红色的，会影响还原糖结果（砖红色）的观察，C错误；使用双缩脲试剂时，先加入1mL NaOH 溶液，摇匀；再加入几滴CuSO4溶液，摇匀，D正确。